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結(jié)構(gòu)化面試中的人際溝通題,你會(huì)答嗎?

2022-12-15 13:39:38 來(lái)源:東匯達(dá)教育

面試中的人際溝通題,你會(huì)答嗎?


  東匯達(dá)教育—?jiǎng)⑻旄?/span>


  眾所周知,面試的設(shè)置就是為了選拔出優(yōu)秀人才來(lái),相比筆試來(lái)說(shuō),面試更多的是通過(guò)“說(shuō)”出來(lái)的。而要向在面試中拿到高分,則需要真正理解面試題目設(shè)置的意圖,才能穩(wěn)超勝券。


  今天要給大家分享的就是面試中??嫉囊活愵}目——人際溝通題。這一類題中,往往會(huì)設(shè)置一些人際溝通的障礙或者矛盾,然后阻礙了人與人之間的交往,所以通過(guò)設(shè)置這一類題目,來(lái)考查考生是否具備“做人”的能力。很多同學(xué)可能一看“做人”這個(gè)詞,瞬間會(huì)覺(jué)得這個(gè)還不簡(jiǎn)單嘛,我做人很到位的呀,可是真的是這樣的嗎?是我們生活中的“做人”嗎?面試的“人際”和生活的“人際”有沒(méi)有聯(lián)系和區(qū)別?看幾個(gè)例子就知道了。


  比如,領(lǐng)導(dǎo)在給你布置工作的時(shí)候,由于領(lǐng)導(dǎo)給你漏了任務(wù),事后你向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)卻批評(píng)了你,你怎么辦?


  很多同學(xué)一看,這很簡(jiǎn)單嘛,在領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的時(shí)候,直接給領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“這項(xiàng)任務(wù)您之前沒(méi)有給我布置過(guò)?!贝蠹蚁胂?,這樣說(shuō)的話妥當(dāng)嗎?很明顯不妥,可能很多同學(xué)就覺(jué)得,本來(lái)就是領(lǐng)導(dǎo)的疏忽,憑啥批評(píng)了我還不能說(shuō)明真相?這樣的做法是真正生活中我們內(nèi)心的想法??梢哉f(shuō)是一種“直男或直女”的做法。再來(lái)看另外一些人是這樣處理的,就是默默接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),回去后兩眼淚汪汪,一肚子委屈。還有一部分人當(dāng)場(chǎng)就承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,但是表面上虛心認(rèn)錯(cuò)后,回去該干嘛就干嘛,偽裝的很好,沒(méi)有任何變化。


  那么問(wèn)題來(lái)了,你覺(jué)得后兩種做法,哪種更妥當(dāng)?相信最后一種做法是現(xiàn)實(shí)生活中絕大多數(shù)人都會(huì)采取的,并且也是考場(chǎng)上大多數(shù)考生的答案:領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)知道認(rèn)錯(cuò),但是答案沒(méi)有更進(jìn)一步的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)沒(méi)有升華,答案空洞,用幾分鐘專心回答“我錯(cuò)了”,必然得低分。


  那么,好的答案應(yīng)該是怎樣的呢?實(shí)際上,我們既然要考查出“做人”的能力,那么就要在答題時(shí)體現(xiàn)出來(lái),在答題中,至少要體現(xiàn)出以下幾點(diǎn):


  首先,領(lǐng)導(dǎo)布置工作漏了任務(wù),批評(píng)你,那當(dāng)時(shí)無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)是一頭霧水,但是再回頭想想,工作沒(méi)有完成畢竟是事實(shí),解釋再多畢竟還是不能完成任務(wù),所以應(yīng)當(dāng)先虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),然后再想想怎么完成漏掉的工作。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)布置工作漏了任務(wù),實(shí)際上是有可能是工作太忙太多,難免會(huì)遺漏某些環(huán)節(jié),作為下屬應(yīng)當(dāng)是要積極思考,在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋和匯報(bào),這樣既能查缺補(bǔ)漏,又能有效地減輕領(lǐng)導(dǎo)負(fù)擔(dān)。最后應(yīng)該是想想怎么完成遺漏的任務(wù),比如說(shuō)自己加班加點(diǎn),或者尋求同事的幫助等等,爭(zhēng)取在短期之內(nèi)保質(zhì)保量完成。


  按照這樣的處理方式,基本上是可以解決人際溝通方面的矛盾問(wèn)題的,我們看問(wèn)題還是要陽(yáng)光一些,畢竟這個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)的思維和下屬的思維不一樣,更要多一些換位思考,才能有效解決問(wèn)題。也許這其中是有些委屈,但是有些面試題不能按照常規(guī)的負(fù)面思維來(lái)答題,因?yàn)闀?huì)激化人際矛盾,如果從反面來(lái)看待問(wèn)題,解決問(wèn)題,也許會(huì)是不一樣的境界,這其中,實(shí)際上也是一種“情商”。


面試中的人際溝通題,你會(huì)答嗎?


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  眾所周知,面試的設(shè)置就是為了選拔出優(yōu)秀人才來(lái),相比筆試來(lái)說(shuō),面試更多的是通過(guò)“說(shuō)”出來(lái)的。而要向在面試中拿到高分,則需要真正理解面試題目設(shè)置的意圖,才能穩(wěn)超勝券。


  今天要給大家分享的就是面試中??嫉囊活愵}目——人際溝通題。這一類題中,往往會(huì)設(shè)置一些人際溝通的障礙或者矛盾,然后阻礙了人與人之間的交往,所以通過(guò)設(shè)置這一類題目,來(lái)考查考生是否具備“做人”的能力。很多同學(xué)可能一看“做人”這個(gè)詞,瞬間會(huì)覺(jué)得這個(gè)還不簡(jiǎn)單嘛,我做人很到位的呀,可是真的是這樣的嗎?是我們生活中的“做人”嗎?面試的“人際”和生活的“人際”有沒(méi)有聯(lián)系和區(qū)別?看幾個(gè)例子就知道了。


  比如,領(lǐng)導(dǎo)在給你布置工作的時(shí)候,由于領(lǐng)導(dǎo)給你漏了任務(wù),事后你向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)卻批評(píng)了你,你怎么辦?


  很多同學(xué)一看,這很簡(jiǎn)單嘛,在領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的時(shí)候,直接給領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“這項(xiàng)任務(wù)您之前沒(méi)有給我布置過(guò)?!贝蠹蚁胂耄@樣說(shuō)的話妥當(dāng)嗎?很明顯不妥,可能很多同學(xué)就覺(jué)得,本來(lái)就是領(lǐng)導(dǎo)的疏忽,憑啥批評(píng)了我還不能說(shuō)明真相?這樣的做法是真正生活中我們內(nèi)心的想法??梢哉f(shuō)是一種“直男或直女”的做法。再來(lái)看另外一些人是這樣處理的,就是默默接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),回去后兩眼淚汪汪,一肚子委屈。還有一部分人當(dāng)場(chǎng)就承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,但是表面上虛心認(rèn)錯(cuò)后,回去該干嘛就干嘛,偽裝的很好,沒(méi)有任何變化。


  那么問(wèn)題來(lái)了,你覺(jué)得后兩種做法,哪種更妥當(dāng)?相信最后一種做法是現(xiàn)實(shí)生活中絕大多數(shù)人都會(huì)采取的,并且也是考場(chǎng)上大多數(shù)考生的答案:領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)知道認(rèn)錯(cuò),但是答案沒(méi)有更進(jìn)一步的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)沒(méi)有升華,答案空洞,用幾分鐘專心回答“我錯(cuò)了”,必然得低分。


  那么,好的答案應(yīng)該是怎樣的呢?實(shí)際上,我們既然要考查出“做人”的能力,那么就要在答題時(shí)體現(xiàn)出來(lái),在答題中,至少要體現(xiàn)出以下幾點(diǎn):


  首先,領(lǐng)導(dǎo)布置工作漏了任務(wù),批評(píng)你,那當(dāng)時(shí)無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)是一頭霧水,但是再回頭想想,工作沒(méi)有完成畢竟是事實(shí),解釋再多畢竟還是不能完成任務(wù),所以應(yīng)當(dāng)先虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),然后再想想怎么完成漏掉的工作。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)布置工作漏了任務(wù),實(shí)際上是有可能是工作太忙太多,難免會(huì)遺漏某些環(huán)節(jié),作為下屬應(yīng)當(dāng)是要積極思考,在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋和匯報(bào),這樣既能查缺補(bǔ)漏,又能有效地減輕領(lǐng)導(dǎo)負(fù)擔(dān)。最后應(yīng)該是想想怎么完成遺漏的任務(wù),比如說(shuō)自己加班加點(diǎn),或者尋求同事的幫助等等,爭(zhēng)取在短期之內(nèi)保質(zhì)保量完成。


  按照這樣的處理方式,基本上是可以解決人際溝通方面的矛盾問(wèn)題的,我們看問(wèn)題還是要陽(yáng)光一些,畢竟這個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)的思維和下屬的思維不一樣,更要多一些換位思考,才能有效解決問(wèn)題。也許這其中是有些委屈,但是有些面試題不能按照常規(guī)的負(fù)面思維來(lái)答題,因?yàn)闀?huì)激化人際矛盾,如果從反面來(lái)看待問(wèn)題,解決問(wèn)題,也許會(huì)是不一樣的境界,這其中,實(shí)際上也是一種“情商”。


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