1、下列哪一詩句中所使用的修辭手法與其他三項不同()
A. 臣心一片磁針石，不指南方不肯休
B. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
C. 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
D. 世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華
【答案】B【東匯達教育解析】本題考查人文常識。
A項，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”出自宋代文天祥的《揚子江》,意思是，我的心就像那一根磁針，不永遠指向南方誓不罷休。詩句將詩人回歸祖國的心比作磁針，運用了比喻的修辭手法：
B項，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”出自宋代楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》,意思是，密密層層的荷葉鋪展開去，一片無邊無際的青翠碧綠，像與天相接，陽光下的荷花分外鮮艷嬌紅。詩句運用了夸張的修辭手法：
C項，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”出自盛唐岑參的《白雪歌送武判官歸京》,意思是，雪花飄落樹枝上，像一夜之間春風忽然吹來，千萬棵梨樹上，梨花競相開放。詩句將雪花比作梨花，運用了比喻的修辭手法：
D項，“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華”出自宋代陸游的《臨安春雨初霽》,意思是，如今的事態(tài)人情淡淡的像一層薄紗，誰又讓我乘馬來到京都作客沾染繁華?詩句將人情比作薄紗，運用了比喻的修辭手法。
故正確答案為B。
2、關于古代建筑元素，下列說法錯誤的是()
A.華表是宮殿，陵墓等大型建筑物前裝飾用的巨大石柱
B.水榭是建于池邊或水中的仿船型建筑
C.照壁是起遮擋、屏蔽作用的墻體
D.城闕是城門兩旁的瞭望閣樓
【答案】B【東匯達教育解析】本題考查人文常識。
A項，華表是一種中國古代傳統建筑形式，屬于古代宮殿、陵墓等大型建筑物前面做裝飾用的巨大石柱，相傳華表是部落時代的一種圖騰標志，古稱桓表，以一種望柱的形式出現，富有深厚的中國傳統文化內涵，散發(fā)出中國傳統文化的精神、氣質、神韻。相傳舜立木牌于交通要道，供人書寫諫言，針砭時弊。遠古的華表皆為木制，東漢時期開始使用石柱作華表，華表的作用已經消失了，成為豎立在宮殿、橋梁、陵墓等前的大柱。華表通常由漢白玉雕成，華表的底座通常呈方形，是蓮花座或須彌座，上面雕刻有龍的圖案，蟠龍柱上雕刻一只蟠龍盤于柱上，并飾有流云紋；上端橫插一云板，稱為誹謗木；石柱頂上有一承露盤，呈圓形，因此對應天圓地方，上面的蹲獸為傳說中的神獸朝天吼，或稱為望天犯。
B項，水榭是指建于水邊或水上的亭臺，以供游客休息、觀賞風景的中國傳統式建筑。水榭多從駁岸突出，以立柱架于水上，建筑多為單層，平面或方形或長方形，結構輕巧，四面開敞，以得取寬廣的視野。臨水的一面，常設座凳欄桿和弓形靠背，稱為美人靠或飛來椅，供人憑欄而坐。
C項，照壁是起遮擋、屏蔽作用的墻體，照壁作為大門內外的重要裝飾墻壁，讓進出大門的人們，迎面就可看到其吉祥的圖案、精美的雕飾，可以美化大門的出入口。而且，如果院內雜亂平板的話，影壁墻還可以起到遮擋的作用，烘托氣氛。
D項，城闕是兩旁的瞭望閣樓，唐·王勃《送杜少府之任蜀州》:“城闕輔三秦，風煙望五津?！闭f的就是城門兩旁的瞭望閣樓。
3、期刊與網絡并存的格局是當下網絡文學得以發(fā)生的邏輯前提。正是由于文學期刊發(fā)表難，積壓的草根性創(chuàng)作力量才通過網絡得以大規(guī)模_____。不過，這種發(fā)表格局也折射出一種觀念上的預設：發(fā)表在文學期刊上的作品一定是_____的，而網絡文學就可以是粗陋的。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是( )
A. 發(fā)掘 嚴謹
B. 爆發(fā) 正統
C. 傳播 經典
D. 釋放 精致
【答案】D【東匯達教育解析】邏輯填空題。第一空，不易排除。看第二空，空后出現“而”表轉折關系可知，所填詞語與“粗陋”語義相反。
A項，“嚴謹”指周全，完善，追求完美，與文意不符，排除；
B項，“正統”指黨派、學派等一脈相傳的嫡派或王朝先后相承的系統，與文意不符，排除；
C項，“經典”指具有典范性、權威性的，與文意不符，排除；
D項，“精致”指精巧細致，符合文意，當選。
故正確答案為D。
4、有的文明覆滅之后，原有的民族可能還在，但文化上卻被征服者徹底_______。中國歷史上也不乏征服與被征服，中國文明卻沒有因此而斷裂。一個很重要的原因是中國處于半封閉的狀態(tài)，東面是大海，西面是高原和荒漠，與其他地區(qū)的文明雖有接觸，但相互間的交流與沖突總體來說并不______。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是( )
A.顛覆 充分
B.融合 頻繁
C.改造 直接
D.同化 顯著
【答案】D【東匯達教育解析】邏輯填空題。第一空，不易排除?？吹诙?，根據空前“但”可知，轉折前后語義相反，填入的詞語要體現中國與其他文明之間有接觸，但并不深入的含義，且填入的詞語搭配“交流與沖突”。
A項，“充分”指足夠，盡量(多用于抽象事物),可以與“交流”搭配，但與“沖突”搭配不當，排除：
B項，“頻繁”指(次數)多，與文意不符，排除；
C項，“直接”指不經過中間事物，與文意不符，排除；
D項，“顯著”指非常明顯，與“不”搭配，能體現“不深入”的含義，符合文意，且與“交流與沖突”搭配得當，當選。
故正確答案為D。
5、當國大業(yè)大、兵強馬壯的時候，非我莫屬、稱王稱霸的心理優(yōu)勢不免同步膨脹，進而，就會很自然地順應起弱肉強食的叢林法則，對外擴張、威脅他國，成為_____的思維慣性。而此時，屬于文明的力道，才真正凸顯出來。順從欲望本能而為，______,那是動物天性的暴力遺存；依照價值觀念而為，約束自我，才是人類文明的進步力量。依次填入橫線處最恰當的一項是( )
A.理所當然 順其自然
B.水到渠成 以暴制暴
C.順勢而為 放任自流
D.因勢利導 隨心所欲
【答案】C【東匯達教育解析】邏輯填空題。第一空，填入詞語搭配“思維慣性”,且根據文意，“思維慣性”應是順應弱肉強食的叢林法則。
A項，“理所當然”意思是按道理應當這樣，強調合乎情理，不能體現順應某種趨勢的含義，與文意不符，排除；
B項，“水到渠成”比喻有條件以后，事情自然成功，符合文意，保留：
C項，“順勢而為”指做事要順應潮流，不要逆勢而行，且“思維慣性”搭配恰當，保留：
D項，“因勢利導”指順著事情發(fā)展的趨勢，向有利于實現目的的方向加以引導，與“思維慣性”搭配不當，排除。
第二空，填入詞語應與“順從欲望本能而為”語義相近，且含消極的感情色彩。B項，“以暴制暴”指用暴力手段抵制暴力，針鋒相對地進行回擊，與文意不符，排除；
A項，“放任自流”指聽其自然發(fā)展或行動不加約束與干涉，符合文意，當選。
故正確答案為C。
6、中學階段大多數必讀作品所反映的生活與當下生活差異較大，中學生對當時的社會很難有宏觀、準確的______,這就帶來了閱讀的障礙。此外，必讀作品大多反映的是作家的人生經歷和情感體驗，沒有一定人生閱歷的人，很難產生情感共鳴與價值認同，于是 ：依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()
A. 把握 知難而退
B. 理解 半途而廢
C. 判斷 斷章取義
D. 定位 望洋興嘆
【答案】A【東匯達教育解析】邏輯填空題。第一空，不易排除。看第二空，根據空前“于是”可知，該空填的詞語為前文帶來的結果，表示“由于不具備相應的人生閱歷，很難產生共鳴，所以不讀”的含義。
A項，“知難而退”指知道事情困難就后退，符合文意，當選；
B項，“半途而廢”指中途停止，不能堅持到底，文中并沒有開始做了，與文意不符，排除；
C項，“斷章取義”指不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思，與文意不符，排除；
D項，“望洋興嘆”指在偉大事物面前感嘆事物的渺小，比喻做事沒有條件而感到無可奈何，體現不出讀還是不讀的結果，與文意不符，排除。
故正確答案為A。
7、在輿論生態(tài)、媒體格局深刻變化的形勢下，受眾的接受心理和閱讀習慣也發(fā)生了深刻變化，不同的人有著不同的信息需求，呈現分眾化、差異化的趨勢。過去傳統媒體時代，猶如一個大教室，媒體是雷打不動的信息中心；移動互聯時代，新聞輿論態(tài)勢則近乎游樂場，受眾可以隨興趣任意選擇內容和場景。要從媒體競爭中突圍，在輿論引導中制勝，空洞說教、生硬灌輸不行，追求獵奇、編造故事不行，刻意迎合、取悅受眾不行，庸俗媚俗、極端表達也不行。創(chuàng)新理念、內容、體裁、形式、方法、手段、業(yè)態(tài)、體制和機制，才能提高媒體對受眾的“黏度”。
這段文字意在說明( )
A. 創(chuàng)新是媒體行業(yè)的發(fā)展要求
B. 傳統媒體已無法滿足大眾需求
C. 輿論引導是媒體決勝的戰(zhàn)略高地
D. 媒體組織機構之間的競爭異常激烈
【答案】A【東匯達教育解析】主旨概括題。文段首先鋪墊背景，媒體格局深刻變化，人的接受心理和閱讀習慣也發(fā)生變化，然后對比過去和現在媒體格局的不同，最后給出結論“創(chuàng)新才能提高媒體對受眾的‘黏度’”,結論是重點，對應A項。
B項，文段重點為結論給出的對策，即“創(chuàng)新”,選項“傳統媒體已無法滿足大眾需求”是問題表述，非重點，排除；
C項，“戰(zhàn)略高地”無中生有，排除；
D項，“媒體組織機構之間的競爭異常激烈”屬于對策之前的內容，非重點，排除。
故正確答案為A。
8、藝術家和藝術的成長需要經歷漫長的過程，這其中揉進了時光沉淀和情感累積，藝術品更大的價值來源于其背后滄桑歲月里的人的魅力。從技術角度看，肌理、筆觸、效果等畫面元素或許能被技術替代，但從畫家的生平、閱歷、思想情感、藝術追求等角度看，沒有任何生活閱歷、情緒和自我認知的機器，是否同樣可以自由創(chuàng)作藝術品，實際上取決于一個大前提，即：人工智能想要取代人類的藝術創(chuàng)作，則必須要取代人類自身，首先成為社會生活的主宰。
作者要強調的是()
A.人工智能在藝術創(chuàng)作領域尚不能取代人類
B.藝術家和藝術的成長需要漫長的沉淀和積累
C.缺乏生活閱歷的人工智能無法自由創(chuàng)作藝術品
D.人工智能主宰社會生活就能取代人類藝術創(chuàng)作
【答案】A【東匯達教育解析】主旨概括題。
文段先引出藝術家和藝術的價值來源于其背后滄桑歲月里的人的魅力。然后說明藝術畫面元素或許能被技術替代，通過“但”轉折關系強調，從畫家的生平、閱歷等角度看，機器要想實現自由創(chuàng)作藝術品，有一個大前提即必須要取代人類自身，成為社會生活的主宰。轉折之后是重點，故文段主旨強調人工智能在藝術創(chuàng)作領域尚不能取代人類，對應A項。
B項，對應引出話題的部分，非重點，排除：
c項，“缺乏生活閱歷的人工智能”對應文中“沒有任何生活閱歷、情緒和自我認知的機器”,表述片面，且文段重點強調“無法取代人類”,偏離文段主旨，排除；
D項，“人工智能主宰社會生活就能……”表述過于絕對，排除。
故正確答案為A。
9、①服飾形式主要采用上衣下裳制，衣用正色，裳用間色
②這種形式一直延續(xù)到春秋戰(zhàn)國時期，直到一種名為“深衣”的連體服飾出現，才得
以改變
③當時的服飾依據穿著者的身份、地位，各有分別
④中國的衣冠服飾制度，大概在夏商時期初見端倪，到了西周漸趨完善，并被納入禮
制范圍
⑤這種審美觀念對中國婦女服飾觀的影響競長達千余年之久
⑥在商周前后，隨著封建生產關系的形成與發(fā)展，這個時期的女性服裝趨向完善和華
麗，一襲長衫把女人的美發(fā)揮到極致
將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是( )
A. ④③①②⑥⑤
B. ④⑥⑤①③②
C. ⑥④⑤③①②
D. ⑥④②③①⑤
【答案】A【東匯達教育解析】語句排序題。選項出發(fā)，判斷首句。④介紹中國的衣冠服飾制度，⑥介紹女性服飾，根據宏觀話題優(yōu)于微觀話題可知，④更適合做首句，排除C項和D項。找捆綁。②有代詞“這種形式”,故需分析②之前是①還是③,①中有“服飾形式”,故①②捆綁，排除B項。故正確答案為A。
10、①這是因為銀杏的外種皮不但黏臭，還具有較強的酸性和毒性，過多接觸還會引起皮膚過敏和腐蝕
②因為銀杏樹形巨大壽命也很長，掉落在母株附近的種子發(fā)芽之后沒有辦法熬過“長壽母親”的樹蔭，只能枯萎
③銀杏的適應能力異常強健，耐低溫耐干旱耐貧瘠，甚至在極端環(huán)境下也能得以存活
④而除了人類，又少有其他動物會吃銀杏的果實
⑤于是，銀杏的果實自然掉落后常常只會原地腐爛，直到堅硬的種子裸露之后才會有
鳥獸觸碰
⑥但銀杏傳播種子的能力卻十分有限
將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是()
A. ②④①③⑥⑤
B. ②⑤④①③⑥
C. ③⑥②⑤①④
D. ③⑥②④①⑤
【答案】D【東匯達教育解析】語句排序題。選項出發(fā)，判斷首句。首句分別是②和③,②“因為銀杏……”為解釋說明部分的內容，不適合做首句，排除A項和B項；③引出銀杏適應能力異常強健的話題，適合做首句，保留C項和D項。對比C項和D項，尾句分別為④和⑤,⑤出現“于是”引導結論，適合做尾句，強調“銀杏的果實自然掉落后常常只會原地腐爛”,而④“少有其他動物會吃銀杏的果實”,屬于⑤句結論的原因之一，故④應在①句之前，⑤更適合做尾句，排除C項。
11、從所給的選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性( )
【答案】A【東匯達教育解析】樣式類。第一行圖形三種元素顏色4個黑色4個白色，第二行驗證符合，故問號處選擇2黑1白圖形，排除B、D,題干中長線與短線互換位置，排除C。
故正確答案為A。
12、從所給的選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性( )
【答案】C 【東匯達教育解析】數量類。自左向右圖形直線數量依次為12、11、10、9、?,故問號處選擇8條直線圖形，只有C項符合。
13、條件對于( )相當于( )對于建設
A.醫(yī)師：設計師
B.推理：規(guī)劃
C.思維：混凝土
D.暗示：道路
【答案】B【東匯達教育解析】對應關系。代入選項分析。
A項，條件與醫(yī)師無明顯的邏輯關系，根據設計師的設計進行建設，二者是對應關系，前后邏輯關系不一致，排除：
B項，根據條件進行推理，二者是對應關系，根據規(guī)劃進行建設，二者是對應關系，前后邏輯關系一致，當選：
C項，條件與思維二者無明顯邏輯關系，混凝土可以用于建設，二者是對應關系，前后邏輯關系不一致，排除：
D項，條件與暗示二者無明顯邏輯關系，建設道路是動賓關系，前后邏輯關系不一致，排除。
故正確答案為B。
14、水路運輸對于( )相當于( )對于商朝文物
A. 公路運輸；四羊方尊
B. 內河運輸：夏代文物
C. 貨運船舶；遺址挖掘
D. 長途運輸：青銅器物
【答案】D【東匯達教育解析】交叉關系。代入選項分析。
A項，水路運輸與公路運輸，二者是并列關系；四羊方尊是商代晚期青銅禮器，祭祀用品，是商朝文物的一種，二者是種屬關系，前后邏輯關系不一致，排除；B項，內河運輸是指使用船舶通過國際內江湖河川等天然或人工水道，運送貨物和旅客的一種運輸方式與水路運輸，二者是種屬關系：商朝文物和夏代文物，二者是并列關系，前后邏輯關系不一致，排除：
C項，貨運船舶是水路運輸的一種方式，二者是對應關系，遺址挖掘與商朝文物，二者無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除：
D項，長途運輸是指運距在25km以上的貨物運輸為長途運輸，與水路運輸二者是交叉關系，商朝文物和青銅器物是交叉關系，前后邏輯關系一致，當選。
故正確答案為D
15、固定行為型是動物按一定時空順序進行的軀體活動，表現為一定的運動形式并能達到特定的生物學目的。這一行為是被一定的外部刺激引發(fā)的，一旦引發(fā)就會自動完成而不需要繼續(xù)給予外部刺激。根據上述定義，下列不屬于固定行為型的是()
A.青蛙發(fā)現前方彈舌可及的飛蟲后，舌頭迅速彈出，隨后縮回
B.工蜂發(fā)現蜜源后，到密集的蜂群中，一邊激烈的振動著腹部，一邊按8字形做盤旋行動
C.小貓為了清潔會用舌頭舔毛，對舔不到的地方會先用唾液打濕爪子后，再用爪子打理該部位
D.當灰雁的蛋滾出巢外后，它會先伸長脖頸，下須壓在蛋上把蛋拉回，即使中途有人把蛋拿走，灰雁也將繼續(xù)完成這一動作
【答案】C【東匯達教育解析】定義判斷，選非題。關鍵詞：外部刺激引發(fā)，一旦引發(fā)就會自動完成而不需要繼續(xù)給予外部刺激。
A項，發(fā)現飛蟲，屬于外部刺激，舌頭迅速彈出，隨后縮回，屬于一旦引發(fā)就會自動完成而不需要繼續(xù)給予外部刺激，符合定義，排除：
B項，發(fā)現蜜源，屬于外部刺激，振動腹部做8字形盤旋屬于一旦引發(fā)就會自動完成而不需要繼續(xù)給予外部刺激，符合定義，排除：
C項，小貓清潔并未體現外部刺激，不符合定義，當選：
D項，灰雁的蛋滾出巢穴，屬于外部刺激，即使中途有人把蛋拿走，灰雁也將繼續(xù)完成這一動作，屬于一旦引發(fā)就會自動完成而不需要繼續(xù)給予外部刺激，符合定義，排除。
16、錯失恐懼癥指社交活動中因過于擔心錯失機遇，從不拒絕任何邀約的心理狀態(tài)。根據上述定義，下列屬于錯失恐懼癥的是( )
A.小陳的心情極易受身邊同事對其態(tài)度的影響，常常懷疑自己做錯什么:總是被后悔自責的情緒所包圍
B.農村大學生小李自尊心很強，刻苦努力，積極參加學校組織的各項活動，最終成為
一名優(yōu)秀的學生
C.大齡青年小張對各種集體活動或朋友聚會總是“有求必應”,生怕錯過任何結識異性朋友的機會
D.小趙關心時事，每隔一小時就到各大網站刷新聞，生怕錯過什么大事，是單位里著名的百事通
【答案】C【東匯達教育解析】定義判斷。關鍵詞：因過于擔心錯失機遇，從不拒絕任何邀約的心理狀態(tài)。
A項，小陳的行為未體現擔心錯過機遇，不符合定義，排除：
B項，小李的行為未體現擔心錯過機遇，也未體現邀約，不符合定義，排除；
C項，小張生怕錯過結識異性朋友的機會，對各種聚會有求必應，體現了擔心錯過機遇，也符合不拒絕邀約，符合定義，當選：
D項，小趙生怕錯過什么大事，并非是怕錯過機會，不符合定義，排除。
故正確答案為C。
17、補償性工資差別是指在實際經濟活動中，即使能力和受教育程度相同的勞動者，從事不同的工作也會存在工資差別。這種差別不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的，而是與工作性質和條件有關，由此引起的工資差別稱為補償性工資差別。根據上述定義，下列沒有涉及補償性工資差別的是()
A.兩項工作對工作人員的要求相同，但由于其中一項工作的條件比甲艱苦，因此需要給出更高的工資才能招聘到人
B.盡管殯葬行業(yè)并不比其他行業(yè)辛苦，工作環(huán)境也不錯，但大家都認為殯葬行業(yè)從業(yè)人員領取高工資理所應當
c.某學院統計顯示，該學員的畢業(yè)生在北京比在上海更容易找到工作，工資水平更高
D.某工資在進行薪資改革時，提出收入分配應向科技工作者和一線職工傾斜
【答案】C【東匯達教育解析】定義判斷，選非題。關鍵詞：能力和受教育程度相同的勞動者；不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的；與工作性質和條件有關。
A項，兩項工作對工作人員的要求相同符合“能力和受教育程度相同的勞動者”,工作的條件比甲艱苦符合“與工作條件有關”,排除；
B項，殯葬行業(yè)從業(yè)人員領取高工資理所應當符合“與工作性質有關”,排除；
C項，該學員的畢業(yè)生在北京比在上海更容易找到工作，工資水平更高，是依照區(qū)域定工資的不符合“不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的”,當選；
D項，收入分配應向科技工作者和一線職工傾斜符合“與工作性質有關”,排除。
故正確答案為C。
18、許多人在拍照時喜歡擺出“剪刀手”動作。對此，有人認為，如果手離鏡頭足夠近，相機分辨率足夠高，拍出的照片一旦上網，黑客就能通過照片放大技術和人工智能增強技術，將照片中的人物指紋信息還原出來。這會讓指紋認證及個人身份信息無密可保。因此，拍照時擺出“剪刀手”動作存在安全風險。
以下哪項如果為真，最能質疑上述結論()
A.目前智能手機雖在高速發(fā)展，但是分辨率還不足以拍出清晰的指紋
B.即使是高清網傳照片，通過它還原指紋信息也存在一定的技術門檻
C.實驗證明，網絡照片受自身清晰度影響不滿足識別指紋信息的條件
D.從電子照片中提取到用戶指紋信息的相關報道，實為愚人節(jié)新聞
【答案】C【東匯達教育解析】削弱論證。論點：拍照時擺出“剪刀手”動作存在安全風險。論據：如果手離鏡頭足夠近，相機分辨率足夠高，拍出的照片一旦上網，黑客就能通過照片放大技術和人工智能增強技術，將照片中的人物指紋信息還原出來。這會讓指紋認證及個人身份信息無密可保。
A項，題干討論的是相機分辨率高之后的問題，該選項討論的是的是智能手機分辨率的問題，論題不一致，排除；
B項，存在一定的技術門檻只能說明還原指紋信息有難度，論點討論的是剪刀手動作是否存在安全風險，論題不一致，排除；
C項，說明網絡照片不會泄露照片中的人物指紋信息，否定前提，可以削弱，當選；
D項，實為愚人節(jié)新聞無法判定相關報道的真假性，不可預見，排除。
故正確答案為C。
19、近日，某語言學習與評估研究中心的一項針對英語學習的研究成果表明，Al英語老師對學習者的英語水平提升效果明顯。
以下哪項如果為真，最能支持上述論述()
A.最初被評定為低級別英語水平的測試者取得的進步更大
B.近90%的測試者表示他們喜歡Al英語教學，并計劃繼續(xù)使用
C.Al英語教學可以精確記錄、分析、反饋測試者的學習表現，做到視覺、聽覺、認知“三位一體”
D.測試者每使用Al英語教學APP學習1小時，英語考試成績將平均提升0.324分，在全體測試者中，約72%的用戶獲得了更高的分數
【答案】D【東匯達教育解析】加強論證。論點：Al英語老師對學習者的英語水平提升效果明顯。無明顯論據。
A項，測試者取得的進步是否是Al英語老師的原因不明確，不可預見，排除；
B項，喜歡Al英語教學與英語水平提升效果是否明顯無關，論題不一致，排除；
C項，討論的是Al英語教學的功能，與英語水平提升效果是否明顯無關，論題不一致，排除：
D項，舉例說明Al英語教學對學習者的英語水平提升有效果，加強論據，可以加強，當選。
故正確答案為D。
20、中國有句古語：“留得五湖明月在，不愁無處下金鉤?！睋?，以下哪項是不可能的( )
A.如果留得五湖明月，定有去處可下金鉤
B.雖然五湖明月俱在，但已無處可下金鉤
C.沒有留得五湖明月，也有去處可下金鉤
D.沒有留得五湖明月，可能會無處下金鉤
【答案】B【東匯達教育解析】翻譯推理，選非題。翻譯題干：留得五湖明月在→有處下金鉤
A項，留得五湖明月是對題干邏輯表達式的肯前，肯前必肯后，一定為真，排除；
B項，翻譯為：五湖明月在且無處下金鉤，與題干的邏輯表達式相矛盾，不可能為真，當選；
C項，沒有留得五湖明月是對題干邏輯表達式的否前，否前無必然結論，因此可能也有去處下金鉤，排除：
D項，沒有留得五湖明月是對題干邏輯表達式的否前，否前無必然結論，因此可能無處下金鉤，排除。
故正確答案為B。
