1、11 月 9 日，第 40 次南極考察船隊(duì)進(jìn)入南半球。此次考察的一項(xiàng)突出亮點(diǎn)是建設(shè)( ) 新站。這將成為繼長城站、中山站之后的第三個(gè)常年考察站，也是中國在南極的第五個(gè)考察 站。
A. 羅斯海 B. 伯什克 C. 沃斯托 D. 諾伊邁
【答案】A
【東匯達(dá)教育解析】11 月 9 日，第 40 次南極考察船隊(duì)進(jìn)入南半球。此次考察的一項(xiàng)突 出亮點(diǎn)是建設(shè)羅斯海新站。這將成為繼長城站、中山站之后的第三個(gè)常年考察站，也是中國 在南極的第五個(gè)考察站。
2、11 月 13 日，中國—南亞新貿(mào)易通道（ ）口岸順利開通運(yùn)行。這是西藏海拔最高的 口岸。
A.里孜 B.樟木 C.吉隆 D.普蘭
【答案】A
【東匯達(dá)教育解析】11 月 13 日，中國—南亞新貿(mào)易通道里孜口岸順利開通運(yùn)行。這是 繼樟木、吉隆、普蘭之后，西藏第四個(gè)陸路口岸正式通關(guān)，也是西藏海拔最高的口岸。
3、回顧我國改革開放 40 多年的歷程，有很多 的成就，其中之一就是恩格 爾系數(shù)穩(wěn)步下降。這與我國經(jīng)濟(jì)從高速發(fā)展邁向高質(zhì)量發(fā)展相 ，不僅側(cè)面佐證了中 國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，更是民眾告別求溫飽階段、走向更加富裕生活的生動(dòng)注解。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A 可歌可泣 B 彪炳史冊 C 來之不易 D 可圈可點(diǎn)
【答案】D
呼應(yīng)
般配
輝映
匹配
【東匯達(dá)教育解析】第一空，根據(jù)“其中之一就是恩格爾系數(shù)穩(wěn)步下降 ”可知，橫線處 所填成語應(yīng)體現(xiàn)出改革開放取得了很多積極成就之意。B 項(xiàng)“彪炳史冊 ”形容偉大的業(yè)績流 傳千秋萬代，C 項(xiàng)“來之不易 ”表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的，D 項(xiàng)“可圈可點(diǎn) ” 形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚(yáng)，均符合文意，保留。A 項(xiàng)“可歌可泣 ”指悲壯的事跡使人非 常感動(dòng)，文段并未提及“悲壯 ”之意，與文意不符，排除。
第二空，搭配“發(fā)展 ”，橫線處出現(xiàn)指代詞“這 ”，指代前文“恩格爾系數(shù)穩(wěn)步下降 ”， 故橫線處所填詞語需修飾“恩格爾系數(shù)穩(wěn)步下降 ”與“我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ”之間的關(guān)系，且“恩 格爾系數(shù) ”指居民家庭中食物支出占消費(fèi)總支出的比重，結(jié)合橫線后內(nèi)容可知，恩格爾系數(shù) 下降不僅能體現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步，還可體現(xiàn)出民眾生活更加富裕，故橫線處所填詞語需 體現(xiàn)恩格爾系數(shù)與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相契合之意。D 項(xiàng)“匹配 ”指配合、符合，符合文意， 且與“發(fā)展 ”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B 項(xiàng)“般配 ”指結(jié)親的雙方相稱，也指人的衣著、住所等與 其身份相稱，常搭配“人 ”，與“發(fā)展 ”搭配不當(dāng)，排除；C 項(xiàng)“輝映 ”指照耀、映射，常 搭配“光亮 ”“色彩 ”等，與“發(fā)展 ”搭配不當(dāng)，排除。
故正確答案為 D。
4、要加強(qiáng)國際傳播的理論研究，掌握國際傳播的規(guī)律，構(gòu)建對外話語體系，提高傳播 藝術(shù)。要采用 不同區(qū)域、不同國家、不同群體受眾的精準(zhǔn)傳播方式，推進(jìn)中國故事 和中國聲音的全球化表達(dá)、區(qū)域化表達(dá)、分眾化表達(dá)，增強(qiáng)國際傳播的 和實(shí)效性。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A 滿足 影響力
B 貼近 親和力
C 融合 感染力
D 細(xì)分 說服力
【答案】B
【東匯達(dá)教育解析】第一空，根據(jù)文意可知，要針對不同區(qū)域、不同國家、不同群體受 眾采用精準(zhǔn)的傳播方式。B 項(xiàng)“貼近 ”指靠近，D 項(xiàng)“細(xì)分 ”指詳細(xì)區(qū)分，置于文段均符合 文意，保留。A 項(xiàng)“滿足 ”指使?jié)M足，填入此處應(yīng)為“滿足不同區(qū)域、不同國家、不同群體 需求的精準(zhǔn)傳播方式 ”，故用法錯(cuò)誤，排除；C 項(xiàng)“融合 ”指幾種不同的事物合為一體，置 于文段意為采用一種傳播方式，與后文“精準(zhǔn)傳播方式 ”矛盾，與文意不符，排除。
第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出“精準(zhǔn)傳播方式 ”對“ 國際傳播 ”的 意義。B 項(xiàng)“親和力 ”比喻使人親近、愿意接觸的力量，D 項(xiàng)“說服力 ”指說話者運(yùn)用各種 可能的技巧去說服受眾的能力，采用精準(zhǔn)的方式進(jìn)行“國際傳播 ”可使傳播內(nèi)容更易被接受， 而非說服別人，且 B 項(xiàng)“親和力 ”與“貼近 ”能形成前后呼應(yīng)，故 B 項(xiàng)更契合文意，當(dāng)選， 排除 D 項(xiàng)。
故正確答案為 B。
【文段出處】《習(xí)近平在中共中央政治局第三十次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào) 加強(qiáng)和改進(jìn)國際傳 播工作 展示真實(shí)立體全面的中國》
5、注冊制改革越包容，市場主體越要 。隨著注冊制全面推進(jìn)，新股上市數(shù)量 勢必增多，上市公司“ ”的時(shí)代一去不返。將自身相關(guān)信息說完整、說清楚， 既是上市公司的法定責(zé)任，也是逐浪資本市場的立身之本。因此，企業(yè)應(yīng)提升 和 競爭意識，高度負(fù)責(zé)、抱誠守真地“ 自我介紹 ”。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A 自律 待價(jià)而沽 緊迫感
B 自重 濫竽充數(shù) 使命感
C 自覺 奇貨可居 危機(jī)感
D 自強(qiáng) 一枝獨(dú)秀 責(zé)任感
【答案】C
【東匯達(dá)教育解析】本題可從第二空入手。根據(jù)“新股上市數(shù)量勢必增多 ”“ ······的 時(shí)代一去不返 ”可知，橫線處所填成語應(yīng)與“數(shù)量勢必增多 ”語義相反，體現(xiàn)隨著新股上市 數(shù)量不斷增多，上市公司變得不再少有、稀缺，C 項(xiàng)“奇貨可居 ”指把少有的貨物囤積起來， 等待高價(jià)出售，也比喻拿某種專長或獨(dú)占的東西作為資本，等待時(shí)機(jī)，以撈取名利地位，D 項(xiàng)“一枝獨(dú)秀 ”指其他花都沒有開放，只有這一枝在開著，比喻技高一籌，優(yōu)勢明顯，均符 合文意，保留。A 項(xiàng)“待價(jià)而沽 ”原比喻等待時(shí)機(jī)出來做官，后多比喻等待有好的待遇、條 件才肯答應(yīng)任職或做事，側(cè)重強(qiáng)調(diào)等待，無法體現(xiàn)上市公司變得不再稀有之意，與文意不符， 排除；B 項(xiàng)“濫竽充數(shù) ”比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨，與文意無關(guān)，排除。
第一空，根據(jù)“將自身相關(guān)信息說完整、說清楚······也是逐浪資本市場的立身 之本 ”“企業(yè)應(yīng)······高度負(fù)責(zé)、抱誠守真地‘ 自我介紹 ’”可知，市場主體將相關(guān) 信息說完整、說清楚是其能夠安身立命的資本，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)注冊制改革越包容， 市場主體越要主動(dòng)、負(fù)責(zé)、誠實(shí)地介紹相關(guān)信息，C 項(xiàng)“ 自覺 ”指自己有所認(rèn)識而主動(dòng)去做， 符合文意，保留。D 項(xiàng)“ 自強(qiáng) ”指自己努力圖強(qiáng)，與文意無關(guān)，排除。
第三空，代入驗(yàn)證。橫線處所填詞語與“競爭意識 ”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)體現(xiàn)企業(yè)要認(rèn)識 到競爭增加，保有憂患意識，C 項(xiàng)“危機(jī)感 ”指認(rèn)識到已經(jīng)發(fā)生或著預(yù)見到將要發(fā)生的問題 或困難，并感到緊迫擔(dān)心的一種憂患意識，符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為 C。
【文段出處】經(jīng)濟(jì)日報(bào)《金觀平：給投資者一個(gè)真實(shí)的上市公司》
6、藝術(shù)生的培養(yǎng)目前存在一個(gè)很矛盾的現(xiàn)象：一方面學(xué)習(xí)藝術(shù)表演的學(xué)生人數(shù)很多， 就業(yè)壓力大；另一方面卻是人民群眾對文藝演出的需求越來越強(qiáng)烈，對好的文藝作品期待值 很高，這是一個(gè)不爭的事實(shí)。其實(shí)各大藝術(shù)院校每年的藝術(shù)創(chuàng)作成果并不少，其中不乏精品， 但是， 。因此，在藝術(shù)生的培養(yǎng)過程中可以給學(xué)生創(chuàng)造更多的社會(huì)演 出機(jī)會(huì)。
填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A 大部分藝術(shù)院校沒有建立一個(gè)長效的舞臺(tái)演出機(jī)制
B 院校的藝術(shù)作品雖然普通，卻傾注了教師與學(xué)生的心血
C 藝術(shù)創(chuàng)作成果與人民群眾生活之間缺少一個(gè)通暢的交流渠道
D 每個(gè)藝術(shù)人才的培養(yǎng)，都需要藝術(shù)理論和舞臺(tái)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合
【答案】C
【東匯達(dá)教育解析】橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析，做到承上啟下。 橫線前介紹藝術(shù)生的培養(yǎng)目前存在兩方面的矛盾：就業(yè)壓力大和人民群眾對好的作品期待高。 接著論述各大藝術(shù)院校的創(chuàng)作成果很多，也有很多精品，屬于比較積極的一方面，接著出現(xiàn) 轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是 ”，可知前后語義相反，橫線處應(yīng)該體現(xiàn)出存在的問題。并且根據(jù)后文總
結(jié)詞“ 因此 ”可知，要給學(xué)生創(chuàng)造更多的社會(huì)演出機(jī)會(huì)，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)的內(nèi)容為：雖然藝 術(shù)院校有很多精品，但是學(xué)生缺少社會(huì)演出的機(jī)會(huì)，對應(yīng) C 項(xiàng)。
A 項(xiàng)，“長效的舞臺(tái)演出機(jī)制 ”文段中沒有體現(xiàn)，無中生有，且與后文話題不一致，銜 接不當(dāng)，排除；
B 項(xiàng)，“藝術(shù)作品雖然普通 ”與文意相悖，文段轉(zhuǎn)折前說的是藝術(shù)院校的作品很多是精 品，排除；
D 項(xiàng)，“藝術(shù)理論和舞臺(tái)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合 ”文段并未提及，無中生有，且前文論述的話 題是“藝術(shù)作品 ”，與前文話題不一致，銜接不當(dāng)，排除。
故正確答案為 C。
【文段出處】《蘇自紅：藝術(shù)教育須逐步改變“倒金字塔 ”現(xiàn)狀（ 一）》
7、①因火焰的熱量而變成氣體
②因此，燭芯就顯得尤為重要
③變成氣體的蠟則可以在火焰中燃燒
④液體的蠟會(huì)堆積在里面，并在燭芯中向上移動(dòng)
⑤點(diǎn)燃燭芯后，蠟燭的上部會(huì)因受熱面熔化成碗狀
⑥蠟燭一般是由石蠟制成，但直接用火很難點(diǎn)燃固體蠟
將以上 6 個(gè)句子重新排列，語序正確的是：
A⑥⑤②④①③
B⑥⑤④①③②
C⑥②⑤④①③
D⑥②⑤①③④
【答案】C
【東匯達(dá)教育解析】對比選項(xiàng)，首句均為⑥句。
進(jìn)一步觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)對比⑥句后面接②句還是⑤句，⑥句指出直接用火很難點(diǎn)燃固 體蠟，②句通過“ 因此 ”得出結(jié)論，介紹燭芯的重要性，故⑥②兩句可形成因果關(guān)系，構(gòu)成 捆綁，保留 C、D 兩項(xiàng)。⑤句介紹點(diǎn)燃燭芯后蠟燭的變化，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先引入“燭芯 ” 這一話題，再具體解釋“點(diǎn)燃燭芯后的蠟燭變化 ”，故②句應(yīng)在⑤句之前，排除 A、B 兩項(xiàng)。
對比 C、D 兩項(xiàng)，開頭均為⑥②⑤三句，區(qū)別在于④句和①③兩句的先后順序，①句指 出因火焰的熱量而變成氣體，③句指出變成氣體的蠟可以燃燒，④句介紹液體蠟的情況，根 據(jù)蠟燭燃燒時(shí)“ 固體-液體-氣體 ”的變化規(guī)律可知，④句應(yīng)在①③兩句之前，排除 D 項(xiàng)，對 應(yīng) C 項(xiàng)。
故正確答案為 C。
8、民眾是否愛好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉；而學(xué)人不喚起國人對學(xué)術(shù)的自覺， “文德 ”不能與民分享，則“ 民德 ”就會(huì)墮落，“文德 ”本身也會(huì)變成無源之水、無根之木， 也就沒了提升的基礎(chǔ)。為了使“文德 ”更好地轉(zhuǎn)化為“ 民德 ”，蔡元培提出了以大學(xué)為社會(huì) 文化中心的主張。
這段文字意在說明：
A 大學(xué)是“文德 ”的中心
B“ 民德 ”是“文德 ”的本源
C“文德 ”與“ 民德 ”的雙向關(guān)聯(lián)
D“文德 ”對“ 民德 ”有提升作用
【答案】C
【東匯達(dá)教育解析】文段首先指出“ 民眾是否愛好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉 ”， 即是強(qiáng)調(diào)“ 民德 ”對“文德 ”的作用，接下來指出“‘文德 ’不能與民分享，則‘ 民德 ’就 會(huì)墮落 ”，即是強(qiáng)調(diào)“文德 ”對“ 民德 ”的作用，尾句通過蔡元培的主張指出“ 以大學(xué)為社 會(huì)文化中心 ”可以使“文德 ”更好地轉(zhuǎn)化為“ 民德 ”，進(jìn)一步闡述兩者的關(guān)系，故文段重點(diǎn) 論述“文德 ”與“ 民德 ”的雙向關(guān)聯(lián)，對應(yīng) C 項(xiàng)。
A 項(xiàng)只提到“文德 ”，而文段重在闡述“文德 ”與“ 民德 ”二者的聯(lián)系，故表述片面， 排除；
B、D 兩項(xiàng)分別對應(yīng)前文“相互關(guān)聯(lián) ”的一個(gè)方面，表述片面，均排除。
故正確答案為 C。
【文段出處】《大學(xué)與地方發(fā)展》
9、近年來，越來越多的鎮(zhèn)村深刻認(rèn)識到“綠水青山就是金山銀山 ”的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)雙重 價(jià)值，積極探索發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、田園生態(tài)旅游。但有的地方道路、休閑空間等配套基礎(chǔ)設(shè)施 不完備，游客成過客、不愿意留下來過夜，弱化了旅游業(yè)對當(dāng)?shù)夭惋嫛⒆∷藜叭粘ＯM(fèi)的帶 動(dòng)力。只有完善配套基礎(chǔ)設(shè)施，才能留住游客、發(fā)展回頭客，提升鎮(zhèn)村旅游業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
上述文段主要講了：
A 改善配套基礎(chǔ)設(shè)施對鎮(zhèn)村旅游業(yè)發(fā)展的重要性
B 鄉(xiāng)村旅游、田園生態(tài)旅游對游客的吸引力不足
C 消費(fèi)帶動(dòng)力不強(qiáng)是當(dāng)前鎮(zhèn)村旅游發(fā)展面臨的問題
D 鎮(zhèn)村旅游發(fā)展?jié)摿τ写M(jìn)一步挖掘
【答案】A
【東匯達(dá)教育解析】文段開頭通過“近年來 ”引出背景，指出越來越多的鎮(zhèn)村開始探索 發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、田園生態(tài)旅游，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但 ”指出現(xiàn)在有的地方發(fā)展出現(xiàn)了配套基 礎(chǔ)設(shè)施不完善的問題，影響了旅游業(yè)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的帶動(dòng)力，最后通過“只有······才 ” 給出對策，說明完善配套基礎(chǔ)設(shè)施對發(fā)展鎮(zhèn)村旅游業(yè)的重要性。故文段重點(diǎn)為對策，對應(yīng) A 項(xiàng)。
B 項(xiàng)，“吸引力不足 ”無中生有，且為問題表述，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)對策，排除；
C 項(xiàng)，“面臨的問題 ”為問題表述，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)對策，排除；
D 項(xiàng)，“發(fā)展?jié)摿τ写M(jìn)一步挖掘 ”表述不明確，文段重在強(qiáng)調(diào)通過“完善配套基礎(chǔ)設(shè) 施 ”提升發(fā)展?jié)摿?，排除?/p>
故正確答案為 A。
10、“小劇場戲曲 ”到底是什么？與“大 ”相對應(yīng)，直觀來看，“小劇場 ”的“小 ”首 先反映在劇場的物理規(guī)模上。不同于大劇場寬闊平展、與觀眾涇渭分明的演出舞臺(tái)，小劇場 的舞臺(tái)常采取半伸出式的結(jié)構(gòu)，直接探入到觀眾席當(dāng)中，使演員與觀眾的互動(dòng)發(fā)生在更近的 距離之內(nèi)。同時(shí)，與大劇場動(dòng)輒成百上千的觀眾人數(shù)相比，小劇場所容納的觀眾要少許多， 一般僅在幾十人到二三百人。許多在大劇院里聽?wèi)T了戲的觀眾對“小劇場 ”的模式感到陌生， 其實(shí)這種模式才是戲曲最傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式。
這段文字沒有提及“小劇場 ”：
A 結(jié)構(gòu)布局的主要特點(diǎn)
B 表演形式的發(fā)展歷史
C 所能容納的觀眾數(shù)量
D 演員與觀眾間的互動(dòng)
【答案】B
【東匯達(dá)教育解析】A 項(xiàng)，“小劇場的舞臺(tái)常采取半伸出式的結(jié)構(gòu)，直接探入到觀眾席 當(dāng)中 ”為結(jié)構(gòu)布局，排除；
C 項(xiàng)，“小劇場所容納的觀眾要少許多，一般僅在幾十人到二三百人 ”為容納的觀眾數(shù) 量，排除；
D 項(xiàng)，小劇場的舞臺(tái)“直接探入到觀眾席當(dāng)中，使演員與觀眾的互動(dòng)發(fā)生在更近的距離 之內(nèi) ”，提到了演員與觀眾間的互動(dòng)，排除；
B 項(xiàng)，“發(fā)展歷史 ”在文段中沒有提及，當(dāng)選。
本題為選非題，故正確答案為 B。
【文段出處】《小劇場戲曲是回歸還是創(chuàng)舉？》
11、實(shí)施技改專項(xiàng)行動(dòng)，力爭全年工業(yè)技改投資占工業(yè)投資比重達(dá)以上，帶動(dòng)工業(yè)投資 完成 1.2 萬億元，促進(jìn)傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)向高端化、智能化、綠色化和個(gè)性化方向發(fā)展。強(qiáng)化有 色產(chǎn)業(yè)資源整合、資產(chǎn)重組和精深加工，支持江銅集團(tuán)打造具有全球競爭力的世界一流企業(yè)。 優(yōu)化鋼鐵、銅、建材產(chǎn)業(yè)布局，提升石化產(chǎn)業(yè)深加工能力。加快推動(dòng)食品、陶瓷、家具、紡 織服裝等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，打造江西輕工優(yōu)勢品牌。大力弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神，培育更多 “贛鄱工匠 ”，重塑“江西制造 ”輝煌。
最適合做這段文字標(biāo)題的是：
A 大力弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神
B 推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級
C 實(shí)施技改專項(xiàng)行動(dòng)
D 打造世界一流企業(yè)
【答案】B
【東匯達(dá)教育解析】文段開篇指出“實(shí)施技改專項(xiàng)行動(dòng) ”可促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；后提出 要優(yōu)化鋼鐵、銅、建材產(chǎn)業(yè)布局，提升石化產(chǎn)業(yè)深加工能力；后要加快推動(dòng)食品、陶瓷等產(chǎn) 業(yè)轉(zhuǎn)型升級；尾句指出大力弘揚(yáng)“工匠精神 ”等，以重塑“江西制造 ”輝煌，依然是推進(jìn)江 西產(chǎn)業(yè)發(fā)展。故文段是并列結(jié)構(gòu)，主要圍繞“產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級 ”的相關(guān)措施進(jìn)行論述，對應(yīng) B
項(xiàng)。
A 項(xiàng)“勞模精神、工匠精神 ”、C 項(xiàng)“專項(xiàng)行動(dòng) ”僅對應(yīng)一個(gè)分句的內(nèi)容，表述片面， 排除；D 項(xiàng)“打造一流企業(yè) ”是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級帶來的效果，非文段談?wù)摰闹攸c(diǎn)，且表述 片面，排除。
故正確答案為 B。
【文段出處】《2018 年江西認(rèn)定高新技術(shù)企業(yè) 1000 家 盡快落地江西飛行學(xué)院》
12、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【答案】D
【東匯達(dá)教育解析】元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。九宮格圖形優(yōu)先看橫行，第一 行為全直線圖形，第二行為全曲線圖形，第三行的圖 2 和圖 3 均為直曲圖形，則？處也應(yīng)為 直曲圖形，排除 B、C 項(xiàng)。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干所有圖形均為封閉圖形，只有 D 項(xiàng)符合。
故正確答案為 D。
13、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每類都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是 ( ) 。
A ①②③ , ④⑤⑥
B ①③④ , ②⑤⑥
C ①②④ , ③⑤⑥
D ①④⑥ , ②③⑤
【答案】A
【東匯達(dá)教育解析】本題為分組分類題目。元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量 規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干每個(gè)圖形均有曲有直，分別數(shù)出直線數(shù)和曲線數(shù)發(fā)現(xiàn)，圖①②③為一 組，直線數(shù)-曲線數(shù)=1，圖④⑤⑥為一組，曲線數(shù)-直線數(shù)=1，只有 A 項(xiàng)符合。
故正確答案為 A。
14、法律事件是指由法律規(guī)范規(guī)定的，不以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移而引起法律關(guān)系形成， 變更或消滅的客觀事實(shí)。法律行為是指行為人所實(shí)施的，能夠發(fā)生法律效力，產(chǎn)生一定法律 效果的行為。有這樣一種情形：王某與張某簽訂加工承攬合同，合同約定王某在一個(gè)月內(nèi)為 張某加工某種石料，在遇有自然災(zāi)害等不可抗力的情形下，王某可延期交付。合同簽訂后第 二天，當(dāng)?shù)丶窗l(fā)生洪澇災(zāi)害，但王某仍如期完成，并將石料交付給張某。
根據(jù)上述定義，下列屬于法律事件的是：
A 王某和張某簽訂合同
B 當(dāng)?shù)匕l(fā)生洪澇災(zāi)害
C 王某如期完成加工
D 王某將石料交付給張某
【答案】B
【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
法律事件：“不以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移而引起法律關(guān)系形成，變更或消滅的客觀事實(shí) ”；
法律行為： “行為人所實(shí)施的，能夠發(fā)生法律效力，產(chǎn)生一定法律效果的行為 ”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A 項(xiàng)：王某與張某簽訂合同的行為能夠產(chǎn)生法律效力和一定法律效果，符合“行為人所 實(shí)施的，能夠發(fā)生法律效力，產(chǎn)生一定法律效果的行為 ”，符合法律行為定義，不符合法律 事件定義，排除；
B 項(xiàng)：洪澇災(zāi)害屬于自然災(zāi)害，洪澇是不會(huì)以任何人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀事實(shí)，且這一 事實(shí)符合二人簽訂合同中的不可抗力情形，王某可因此情形而延期交付，即變更合同約定的 交付時(shí)間，符合“不以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移而引起法律關(guān)系形成，變更或消滅的客觀事實(shí) ”， 符合法律事件定義，當(dāng)選；
C 項(xiàng)：王某如期完成加工的行為能夠產(chǎn)生法律效力和一定法律效果，符合“行為人所實(shí) 施的，能夠發(fā)生法律效力，產(chǎn)生一定法律效果的行為 ”，符合法律行為定義，不符合法律事 件定義，排除；
D 項(xiàng)：王某交付石料的行為能夠產(chǎn)生法律效力和一定法律效果，符合“行為人所實(shí)施的， 能夠發(fā)生法律效力，產(chǎn)生一定法律效果的行為 ”，符合法律行為定義，不符合法律事件定義， 排除。
故正確答案為 B。
15、多重趨避式?jīng)_突是指人們面對著兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo)，而目標(biāo)又各自分別具有吸 引和排斥兩方面的作用，人們無法簡單地選擇一個(gè)目標(biāo)而回避或拒絕另一個(gè)目標(biāo)時(shí)的矛盾心 態(tài)。
根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)多重趨避式?jīng)_突的是：
A 張女士在二胎問題上猶豫不決，既想兒女雙全，又怕無力撫養(yǎng)
B 周女士有一次難得的外省培訓(xùn)機(jī)會(huì)，可又放心不下家中年幼的孩子
C 王先生有一筆閑置資金，用于炒股擔(dān)心風(fēng)險(xiǎn)大，用于儲(chǔ)蓄又嫌收益低
D 李同學(xué)在收到研究生錄取通知書的同時(shí)，又得到了心儀公司的入職邀請
【答案】C
【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“人們面對著兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo) ”、“目標(biāo)各自分別具有吸引和排斥兩方面的作用 ”、 “人們無法簡單地選擇一個(gè)目標(biāo)而回避或拒絕另一個(gè)目標(biāo)時(shí)的矛盾心態(tài) ”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A 項(xiàng)：張女士面臨的只有“生二胎 ”一個(gè)目標(biāo)，兒女雙全和無力撫養(yǎng)分別是目標(biāo)的吸引 方面和排斥方面，不符合“人們面對著兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo) ”，不符合定義，排除；
B 項(xiàng)：周女士面臨的只有“省外培訓(xùn) ”一個(gè)目標(biāo)，放心不下家中年幼的孩子是目標(biāo)的排 斥方面，不符合“人們面對著兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo) ”，不符合定義，排除；
C 項(xiàng)：王先生面臨“ 閑置資金炒股 ”和“ 閑置資金儲(chǔ)蓄 ”兩個(gè)目標(biāo)，收益高和風(fēng)險(xiǎn)大是 “ 閑置資金炒股 ”的吸引方面和排斥方面，風(fēng)險(xiǎn)低和收益低是“ 閑置資金儲(chǔ)蓄 ”的吸引方面 和排斥方面，王先生在兩個(gè)目標(biāo)中感到糾結(jié)矛盾，符合“人們面對著兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo) ”、 “ 目標(biāo)各自分別具有吸引和排斥兩方面的作用 ”、“人們無法簡單地選擇一個(gè)目標(biāo)而回避或 拒絕另一個(gè)目標(biāo)時(shí)的矛盾心態(tài) ”，符合定義，當(dāng)選；
D 項(xiàng)：李同學(xué)面臨“研究生錄取 ”和“心儀公司入職 ”兩個(gè)目標(biāo)，但并沒有體現(xiàn)他在兩
個(gè)目標(biāo)中感到糾結(jié)矛盾，不符合“人們無法簡單地選擇一個(gè)目標(biāo)而回避或拒絕另一個(gè)目標(biāo)時(shí) 的矛盾心態(tài) ”，不符合定義，排除。
故正確答案為 C。
16、琴棋書畫：古琴：圍棋
A 梅蘭竹菊：梅花：蘭花
B 花鳥蟲魚：菊花：畫眉
C 筆墨紙硯：毛筆：硯臺(tái)
D 江河湖海：長江：黃河
【答案】A
【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
琴棋書畫原指古琴、圍棋、書法、國畫，后泛指彈琴、弈棋、寫字、繪畫，用來表示個(gè) 人的文化素養(yǎng)。琴棋書畫四字為并列關(guān)系，琴即為古琴，棋即為圍棋，后兩詞分別與第一個(gè) 詞的前兩個(gè)字為全同關(guān)系。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A 項(xiàng)：梅蘭竹菊四字為并列關(guān)系，梅即為梅花，蘭即為蘭花，后兩詞分別與第一個(gè)詞的 前兩個(gè)字為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B 項(xiàng)：花鳥蟲魚四字為并列關(guān)系，菊花是花的一種，畫眉是鳥的一種，后兩詞分別與第 一個(gè)詞的前兩個(gè)字為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C 項(xiàng)：筆墨紙硯四字為并列關(guān)系，筆即為毛筆，硯即為硯臺(tái)，但硯為第一個(gè)詞中的第四 個(gè)字，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D 項(xiàng)：江河湖海四字為并列關(guān)系，長江是江的一種，黃河是河的一種，后兩詞分別與第 一個(gè)詞的前兩個(gè)字為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為 A。
17、空前：規(guī)模
A 有序：市場
B 配合：默契
C 激烈：挑釁
D 協(xié)同：發(fā)揚(yáng)
【答案】A
【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
造句子：空前的規(guī)模，二者為偏正關(guān)系，且規(guī)模為名詞。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A 項(xiàng)：有序的市場，二者為偏正關(guān)系，且市場為名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B 項(xiàng)：默契的配合，二者為偏正關(guān)系，但與題干順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排 除；
C 項(xiàng)：激烈地挑釁，二者為偏正關(guān)系，但挑釁為動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D 項(xiàng)：協(xié)同和發(fā)揚(yáng)無法構(gòu)成偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。 故正確答案為 A。
18、只要引進(jìn)知名教練并投入充足的運(yùn)營費(fèi)用，就能夠使一個(gè)俱樂部的球隊(duì)在聯(lián)賽的排 名顯著提升。只有對現(xiàn)行的買賣球員制度和獎(jiǎng)金分配制度進(jìn)行改革，才能引進(jìn)到知名教練并 獲得充足的運(yùn)營經(jīng)費(fèi)。某俱樂部經(jīng)過幾年的建設(shè)，其球隊(duì)在聯(lián)賽的排名并未得到顯著提升。
上述斷定如果為真，可以推出下列哪項(xiàng)為真？
A 過去幾年，該俱樂部由于招商不利，未能獲得充足的運(yùn)營經(jīng)費(fèi)
B 過去幾年，該俱樂部更換了多名教練，沒有一位是知名教練
C 過去幾年，該俱樂部可能沒有引進(jìn)到知名教練，也可能沒有獲得充足的運(yùn)營經(jīng)費(fèi)
D 過去幾年，該俱樂部繼續(xù)沿用了原來的買賣球員制度和獎(jiǎng)金分配制度
【答案】C
【東匯達(dá)教育解析】第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑 ”，確定為削弱論證。 第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。第一步：翻譯題干。
①引進(jìn)知名教練 且 充足運(yùn)營費(fèi)用球隊(duì)在聯(lián)賽的排名提升；
②引進(jìn)知名教練 且 充足運(yùn)營費(fèi)用對現(xiàn)行制度進(jìn)行改革；
③某球隊(duì)在聯(lián)賽的排名提升。
從確定信息進(jìn)行推理，條件③是對條件①的“否后 ”，根據(jù)“否后必否前 ”和德摩根定 律可得④：引進(jìn)知名教練 或 充足運(yùn)營費(fèi)用。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A 項(xiàng)：該項(xiàng)是“充足運(yùn)營費(fèi)用 ”，是結(jié)論④或關(guān)系中可能出現(xiàn)的一種情況，無法確定是 否運(yùn)營費(fèi)用不充足，無法推出，排除；
B 項(xiàng)：該項(xiàng)是“ 引進(jìn)知名教練 ”，是結(jié)論④或關(guān)系中可能出現(xiàn)的一種情況，無法確定是 否引進(jìn)知名教練，無法推出，排除；
C 項(xiàng)：該項(xiàng)是“可能沒有引進(jìn)知名教練 ”“可能沒有充足運(yùn)營費(fèi)用 ”，是結(jié)論④或關(guān)系 可能出現(xiàn)的兩種情況，可以推出，當(dāng)選；
D 項(xiàng)：該項(xiàng)是“對現(xiàn)行制度進(jìn)行改革 ”，題干推出的結(jié)論④是對條件②的否前，否前無 必然，無法確定是否對現(xiàn)行制度進(jìn)行改革，無法推出，排除。
故正確答案為 C。
19、2021 年，人民幣匯率小幅升值 2.3%。展望 2022 年，中國外貿(mào)順差仍將維持在較高 水平，對人民幣匯率形成較強(qiáng)支撐；人民幣資產(chǎn)吸引力仍強(qiáng)，海外資金凈流入中國也將支撐 人民幣匯率。不過，美聯(lián)儲(chǔ)貨幣政策收緊將導(dǎo)致美元階段性走強(qiáng)、中美利差收窄，人民幣又 存在一定貶值壓力。有專家據(jù)此預(yù)測，2022 年人民幣匯率將有降有升、保持雙向波動(dòng)特征。
以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述預(yù)測的是：
A 全球經(jīng)濟(jì)金融形勢復(fù)雜多變，人民幣匯率可能會(huì)出現(xiàn)單向波動(dòng)
B 我國將會(huì)積極引導(dǎo)市場預(yù)期，避免人民幣對美元匯率單向波動(dòng)
C 我國將采取穩(wěn)健的貨幣政策，降低貨幣單邊升值或貶值的概率
D 堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)中性理念，有效規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)，更好應(yīng)對內(nèi)外部沖擊
【答案】C
【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：2022 年人民幣匯率將有降有升、保持雙向波動(dòng)特征。
論據(jù)：展望 2022 年，中國外貿(mào)順差仍將維持在較高水平，對人民幣匯率形成較強(qiáng)支撐； 人民幣資產(chǎn)吸引力仍強(qiáng)，海外資金凈流入中國也將支撐人民幣匯率。不過，美聯(lián)儲(chǔ)貨幣政策 收緊將導(dǎo)致美元階段性走強(qiáng)、中美利差收窄，人民幣又存在一定貶值壓力。
論點(diǎn)和論據(jù)都在討論人民幣可能會(huì)升值也可能會(huì)貶值，將保持雙向波動(dòng)特征，二者話題 一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A 項(xiàng)：該項(xiàng)指出人民幣匯率可能會(huì)出現(xiàn)單向波動(dòng)，而論點(diǎn)說的是人民幣匯率將保持雙向 波動(dòng)，有一定的削弱力度，無法加強(qiáng)，排除；
B 項(xiàng)：該項(xiàng)指出我國會(huì)采取措施避免人民幣對美元匯率的單向波動(dòng)，但論點(diǎn)討論的是人 民幣整體匯率的情況，為不明確項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；
C 項(xiàng)：該項(xiàng)指出我國會(huì)采取穩(wěn)健的貨幣政策降低人民幣匯率單向波動(dòng)的概率，即讓人民 幣匯率保持雙向波動(dòng)，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；
D 項(xiàng)：該項(xiàng)指出如何應(yīng)對內(nèi)外部沖擊對人民幣匯率的影響，沒有明確說明人民幣匯率的 變化情況，為無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。
故正確答案為 C。
20、一名茶葉經(jīng)銷商在對客人介紹一種茶葉時(shí)說：“這種茶葉產(chǎn)自云山，而大名鼎鼎的 云山茶正是產(chǎn)自云山，所以這就是正宗的云山茶。 ”
以下與該經(jīng)銷商介紹茶葉時(shí)的邏輯最為相似的是：
A 三班的學(xué)生都勤奮好學(xué)，小李是三班的學(xué)生，所以小李勤奮好學(xué)
B 飛馳牌汽車產(chǎn)自某國，剛才那輛汽車不是飛馳牌，所以肯定不是該國產(chǎn)的
C 所有司機(jī)都必須有駕照，小鄭有駕照，所以小鄭是司機(jī)
D 好醫(yī)生需要具備精湛的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德，小陳二者兼?zhèn)?，所以他是好醫(yī)生
【答案】C
【東匯達(dá)教育解析】第一步：分析題干推理形式。
題干翻譯為：云山茶產(chǎn)自云山，
推理為：這種茶葉產(chǎn)自云山，因此，這種茶葉是云山茶。
推理的邏輯是“肯后推肯前 ”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A 項(xiàng)：翻譯為“三班的學(xué)生勤奮好學(xué) ”，推理為“小李是三班的學(xué)生，所以小李勤奮好 學(xué) ”，推理的邏輯是“肯前推肯后 ”，與題干邏輯不同，排除；
B 項(xiàng)：翻譯為“飛馳牌汽車產(chǎn)自某國 ”，推理為“剛才那輛汽車不是飛馳牌，所以不是
該國產(chǎn)的 ”，并非“肯后 ”，與題干邏輯不同，排除；
C 項(xiàng)：翻譯為“司機(jī)有駕照 ”，推理為“小鄭有駕照，所以小鄭是司機(jī) ”，推理的邏輯 是“肯后推肯前 ”，與題干邏輯相同，保留；
D 項(xiàng)：翻譯為“好醫(yī)生具備精湛的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德 ”，推理為“小陳二者兼?zhèn)?，所?nbsp;他是好醫(yī)生 ”，推理的邏輯是“肯后推肯前 ”，與題干邏輯相同，保留。
比較 C 項(xiàng)和 D 項(xiàng)，D 項(xiàng)翻譯的后半部分包含“精湛的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德 ”兩個(gè)內(nèi)容，而 題干“產(chǎn)自云山 ”和 C 項(xiàng)“有駕照 ”均只包含一個(gè)內(nèi)容，因此 C 項(xiàng)與題干的邏輯更接近，當(dāng) 選。
故正確答案為 C。
