1.關(guān)于古代思想家 ，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是 ：
A.獨(dú)與天地精神相往來——荀子
B.雖千萬人 ，吾往矣——孟子
C.知其不可而為之——孔子
D.摩頂放踵利天下——墨子
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
A 項(xiàng)錯(cuò)誤，“獨(dú)與天地精神往來，而不敖倪于萬物，不譴是非，以與世俗處 ”出自《莊 子·天下第三十三》，并不是荀子的觀點(diǎn)。
B 項(xiàng)正確，“雖千萬人吾往矣 ”出自《孟子·公孫丑上》，意為：縱然面對(duì)千萬人（阻止），我也勇往直前。孟子認(rèn)為這是一種勇氣和氣魄，代表一種勇往直前的精神。
C 項(xiàng)正確，子路宿于石門。晨門曰： “奚自？ ”子路曰： “ 自孔氏。 ”曰 :“是知其不 可而為之者與？ ”此對(duì)話出自《論語·憲問》?！墩撜Z》并非孔子所作，但以孔子思想為內(nèi) 容?！爸洳豢啥鵀橹?”，這是做人的大道理。人要有一點(diǎn)鍥而不舍的追求精神，許多事情 都是經(jīng)過艱苦努力和奮斗而得來的。
D 項(xiàng)正確，“墨子兼愛，摩頂放踵利天下，為之 ”出自《孟子·盡心上》。意為：墨子 主張兼愛，磨禿頭頂，磨破腳跟，只要是對(duì)天下有利，一切都愿意做。此句雖出自《孟子》， 但反映的思想對(duì)應(yīng)的是墨子。
本題為選非題，故正確答案為 A。
2.下列關(guān)于黨的重要思想 ，按提出時(shí)間先后順序排列正確的是 ：
①社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論 ②“三個(gè)代表”重要思想
③社會(huì)主義本質(zhì)理論 ④構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理念
A.①②③④
B.①②④③
C.③①②④
D.③②①④
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
①社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論：1992 年 10 月 12 日，中共十四大報(bào)告明確指出，中國(guó)經(jīng)濟(jì) 體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，以利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。
②“三個(gè)代表 ”重要思想：2000 年 2 月，江澤民在廣東考察工作，第一次提出“三個(gè) 代表 ”要求。2002 年 11 月，江澤民在黨的十六大報(bào)告中進(jìn)一步闡述了“三個(gè)代表 ”重要思 想的時(shí)代背景、歷史要求、指導(dǎo)意義。黨的十六大把“三個(gè)代表 ”重要思想同馬克思列寧主 義、毛澤東思想、鄧小平理論一道，確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并寫入黨章。
③社會(huì)主義本質(zhì)理論：1992 年初，鄧小平在“南方談話 ”中提出：“社會(huì)主義的本質(zhì)， 是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕 ”。
④構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理念：2004 年 9 月 19 日，黨的十六屆四中全會(huì)第一次明確提 出，共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，要“堅(jiān)持最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷提高構(gòu)建社會(huì)主 義和諧社會(huì)的能力 ”。這是在黨的文件中第一次把和諧社會(huì)建設(shè)放到同經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、 文化建設(shè)并列的突出位置。
由此可知，按照提出時(shí)間從先至后順序?yàn)?/span>③①②④。
故正確答案為 C。
3. 暗物質(zhì)是最大的謎團(tuán)之一 ，不過一旦天文學(xué)家接受其存在 ，很多其他宇宙難題便可 。例如 ，暗物質(zhì)似乎能解釋為何銀河系的盤狀結(jié)構(gòu)邊緣存在如此大的扭曲。雖 然圍繞銀河系運(yùn)行的星系會(huì)對(duì)銀河系產(chǎn)生擾動(dòng) ，但如果沒有暗物質(zhì)的放大作用 ，它們微弱的 引力效應(yīng)對(duì)銀河系也是 。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ：
A.舉一反三 望塵莫及
B.迎刃而解 鞭長(zhǎng)莫及
C.撥云見日 愛莫能助
D.昭然若揭 無能為力
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一空，根據(jù)文意“暗物質(zhì)是最大的謎團(tuán)之一，不過一旦天文學(xué)家接受其存在 ”就可以 解決很多宇宙難題。A 項(xiàng)“舉一反三 ”意為從一件事情類推而知道其他許多事情，沒有解決 難題的意思，排除。B 項(xiàng)“迎刃而解 ”比喻處理事情、解決問題很順利，搭配得當(dāng)，符合文 意，保留。C 項(xiàng)“撥云見日 ”比喻沖破黑暗見到光明。也比喻疑團(tuán)消除，心里頓時(shí)明白。不 合題意，排除。D 項(xiàng)“昭然若揭 ”形容真相全部暴露，一切都明明白白。不合題意，排除。驗(yàn)證第二空，“鞭長(zhǎng)莫及 ”比喻力量達(dá)不到，與“微弱的引力效應(yīng) ”相對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)暗物 質(zhì)的重要作用。
故正確答案為 B。
4. 一方面，社會(huì)對(duì)帶薪休假制度熱切歡迎，而且對(duì)于落實(shí)和執(zhí)行不力可謂 ；但另一方面 ，具體到實(shí)際維權(quán)行動(dòng)中，對(duì)不落實(shí)帶薪休假者 ，即便在勞動(dòng)爭(zhēng)議案件中 ，也很少有人提及，而因此直接舉報(bào)者更是 。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ：
A.嗤之以鼻 門可羅雀
B.冷嘲熱諷 寡不敵眾
C. 口誅筆伐 寥寥無幾
D.疾言厲色 勢(shì)單力薄
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一空，根據(jù)文意“社會(huì)對(duì)帶薪休假制度熱切歡迎 ”，對(duì)于落實(shí)和執(zhí)行不力的行為，則 必定十分不滿。A 項(xiàng)“嗤之以鼻 ”，用鼻子吭聲冷笑，表示輕蔑，程度太輕，排除。B 項(xiàng)“冷 嘲熱諷 ”，用尖刻辛辣的語言進(jìn)行譏笑和諷刺，程度較輕，排除。C 項(xiàng)“ 口誅筆伐 ”指從口 頭和書面上對(duì)壞人壞事進(jìn)行揭露和聲討，符合語義語境。D 項(xiàng)“疾言厲色 ”形容對(duì)人發(fā)怒說 話時(shí)的神情，通常與人搭配。文中主體是“社會(huì) ”不是“人 ”，故排除。
驗(yàn)證第二空，“寥寥無幾 ”形容數(shù)量少，與前文“很少有人提及 ”對(duì)應(yīng)。
故正確答案為 C。
5.“本質(zhì)性詩人 ”大致有兩種出路 ：其一是像陶淵明那樣從急流中退出 ，在山水間 自己的靈魂。盡管現(xiàn)實(shí)中并不存在桃花源 ，但 在內(nèi)心一隅還是可能的。其 二是原地不動(dòng) ，像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗。這注定了他與世界的------ 是持續(xù)的、難 以調(diào)和的。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ：
A.尋找 退隱 沖突
B.放逐 蜷縮 矛盾
C.撫慰 潛藏 距離
D.寄托 固守 隔閡
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
本題可以通過第三空入手，根據(jù)后文“持續(xù)的、難以調(diào)和的 ”，AB 項(xiàng)保留，C 項(xiàng)“距離 ” 指長(zhǎng)度，D 項(xiàng)“隔閡 ”即阻隔，障礙，距離，二者無法與“調(diào)和 ”搭配，排除；第二空根據(jù) 前文“陶淵明從急流中退出 ”和陶淵明構(gòu)成對(duì)應(yīng)，且體現(xiàn)主動(dòng)“退出 ”之意，對(duì)應(yīng) A 項(xiàng)退隱。
B 項(xiàng)蜷縮，表達(dá)“蜷曲而收縮 ”，一般放在消極語境，和文段感情色彩不符，排除 B 項(xiàng)。 故正確答案為 A。
6.《自私的基因》出版于1976年 ，但這本書的魅力、爭(zhēng)議和影響力卻 。有趣 的是 ，這本書出版時(shí)學(xué)界還有反對(duì)之聲 ，公眾則高高興興地 了它。幾十年過去 ，書 中理論在學(xué)界越來越少爭(zhēng)議 ，公眾反而 般開始擔(dān)憂這本書“太過極端”。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ：
A.大放異彩 接收 恍如隔世
B.歷久彌新 接納 醍醐灌頂
C.與日俱增 接受 如夢(mèng)初醒
D.如日中天 接手 茅塞頓開
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一空，搭配“魅力 ”“爭(zhēng)議 ”和“影響力 ”。“魅力 ”是好的方面，“爭(zhēng)議 ”是不好 的方面，“影響力 ”則有好有壞，故橫線處要同時(shí)搭配好和不好兩個(gè)方面，需填入中性詞。 C 項(xiàng)“與日俱增 ”指隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)，符合文意。A 項(xiàng) “大放異彩 ”比喻有著 優(yōu)異的表現(xiàn)或是突出的成就，B 項(xiàng)“歷久彌新 ”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，D 項(xiàng)“如日 中天 ”比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段，三者均屬于褒義詞，不能與“爭(zhēng)議 ”搭配，排 除。
第二空代入驗(yàn)證，“接受 ”可與前文“反對(duì)之聲 ”對(duì)應(yīng)。
第三空代入驗(yàn)證，C 項(xiàng)“如夢(mèng)初醒 ”準(zhǔn)確表現(xiàn)出公眾對(duì)這本書的態(tài)度由一開始的“高高 興興 ”接受，轉(zhuǎn)變?yōu)閹资曛蟮摹皳?dān)憂 ”，符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為 C。
7.汪曾祺曾說語言不是外部的東西 ，它是和內(nèi)在的思想同時(shí)存在 ，不可剝離的。在他 看來寫小說就是寫語言 ，語文課學(xué)的是語言 ，但語言不是空殼 ，而是要承載各種各樣的思想、 哲學(xué)、倫理、道德的。怎么做人 ，如何對(duì)待父母兄弟姐妹 ，如何對(duì)待朋友 ，如何對(duì)待民族、 國(guó)家和自己的勞動(dòng)等 ，這些在語文課里是與語言并存的。從這個(gè)意義來講 ，語文教育必須吸 收和繼承傳統(tǒng)文化 ，而詩歌無疑是傳統(tǒng)文化的集大成者。
這段文字意在說明 ：
A.詩歌中包含豐富的思想、倫理和道德元素
B.脫離內(nèi)在思想的語文教育是空洞無物的
C.必須重視詩歌在語文教育中的作用
D.語文教育需要和思想品德教育同步進(jìn)行
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
文段開篇從汪曾祺的觀點(diǎn)入手論述了語言與思想的關(guān)系，結(jié)尾以“從這個(gè)意義來講 ”指 代前文，得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)“語文教育 ”與“詩歌 ”的聯(lián)系，故文段為“分—總 ”結(jié)構(gòu)。C 項(xiàng) 為文段中心句的同義替換，當(dāng)選。
A 項(xiàng)：缺少關(guān)鍵詞“語文教育 ”，排除；
B 項(xiàng)：表述不明確，且“空洞無物 ”是問題的表述，非重點(diǎn)，排除；
D 項(xiàng)：缺少關(guān)鍵詞“詩歌 ”，排除。
故正確答案為 C。
8.當(dāng)前，對(duì)于大部分消費(fèi)者來說，智能化家居產(chǎn)品既熟悉又陌生，很多人的概念還停 留在電動(dòng)窗簾或別墅防盜系統(tǒng)。從技術(shù)層面來說 ，一鍵控制、遠(yuǎn)程遙控、感應(yīng)人體、自動(dòng)開 啟這些電影里才出現(xiàn)的產(chǎn)品如今并非“高科技”，但由于價(jià)格昂貴等原因，智能家居并未普及。
根據(jù)這段文字 ，以下說法正確的是 ：
A.智能化已成為家居業(yè)未來的發(fā)展方向
B. 目前技術(shù)上實(shí)現(xiàn)智能家居已無屏障
C.普及智能家居必須降低生產(chǎn)成本
D.智能家居的概念模糊影響其普及程度
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
文段首句通過“當(dāng)前 ”交代背景，接下來從技術(shù)層面進(jìn)行論述，通過“如今并非‘高科 技 ’”可知，目前在技術(shù)上可以實(shí)現(xiàn)智能家居，對(duì)應(yīng) B 項(xiàng)，當(dāng)選。A 項(xiàng)“ 已成為家居業(yè)未來 的發(fā)展方向 ”與文段信息“并未普及 ”矛盾，排除。C 項(xiàng)“生產(chǎn)成本 ”無中生有，文段尾句 提到的是“ 由于價(jià)格昂貴等原因 ”，“價(jià)格昂貴 ”和“生產(chǎn)成本 ”不是一個(gè)概念，排除。D 項(xiàng)“概念模糊 ”與文段不符，首句是說很多人對(duì)于智能家居的概念滯后而非模糊，且尾句提 到并未普及的原因是由于價(jià)格昂貴而非概念問題，排除。
故正確答案為 B。
9. ①彈性分析方法是眾多分析方法中研究產(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法
②由此可以看出 ，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大 ，對(duì)就業(yè)的吸納能力最強(qiáng) ，這和北京市不 斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、充分利用文化資源優(yōu)勢(shì)以及對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān)
③北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開辟了大量的就業(yè)空間 ，為各層次的人群和專業(yè)人士提供了就業(yè)平臺(tái)
④自2006年以來 ，北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈 性分別為0.59、 -0.08、 -0.36、0.39
⑤所謂就業(yè)彈性 ，是指描述經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)之間關(guān)系的指標(biāo) ，即在某一時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì) 增長(zhǎng)1%所帶來的就業(yè)增長(zhǎng)的比率 ，它與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力成本等因素相關(guān)
⑥為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間 ，研究者采用彈性分析方法進(jìn)行 了研究
將以上六個(gè)句子重新排列 ，語序正確的是 ：
A.①⑤④②⑥③
B.③⑥①⑤④②
C.①⑥⑤④②③
D.③⑤④⑥①②
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
本題可先確定尾句，比較②句和③句，③句為闡述現(xiàn)狀的表述，②句通過“ 由此可以看 出 ”進(jìn)行總結(jié)得出結(jié)論，適合做尾句，排除 A、C 兩項(xiàng)；
③句提到“北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開辟了大量的就業(yè)空間 ”，⑤句是對(duì)“就業(yè)彈性 ”下定義 的表述，③句和⑤句話題不一致，排除 D 項(xiàng)；
⑥句提到“為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間 ”，根據(jù)“文化創(chuàng)意產(chǎn) 業(yè) ”“就業(yè)空間 ”等共同信息捆綁，確定③句之后接⑥句，對(duì)應(yīng) B 項(xiàng)，當(dāng)選。
故正確答案為 B。
10.現(xiàn)代化學(xué)與煉金（煉丹）的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物 ，至于創(chuàng)造新元素其實(shí) 是核物理學(xué)家的任務(wù) ，由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來然后再填到元素周期表中作 為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念 ，但并不具備理性 思維 ，例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為 ，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì) ，干而輕的是火 ，干而 重的是土 ，濕而輕的是氣 ，濕而重的是水 ，因此 ，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基 本元素按不同比例合成的結(jié)果 ，這與目前可知世界的觀念顯然不同 ，而同時(shí)期其他文明中對(duì) 物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。
接下來最可能講的是 ：
A.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)
B.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素
C.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響
D.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
文段開頭把“現(xiàn)代化學(xué) ”與“煉金 ”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接 下來應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過轉(zhuǎn)折詞“但 ”說明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過“例 如 ”進(jìn)行舉例說明，接下來即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，因此下文應(yīng)該談?wù)摤F(xiàn)代化學(xué) 的理性思維是如何產(chǎn)生的，對(duì)應(yīng) A 項(xiàng)，當(dāng)選。B 項(xiàng)“物理學(xué)家如何創(chuàng)造元素 ”是前文已經(jīng)提 到過的內(nèi)容，后文不做論述，排除。C 項(xiàng)的“歐洲 ”屬于無中生有，排除。D 項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最 后一句的表述，是舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且沒有包含“理性思維 ”這個(gè)關(guān)鍵詞，排除。
故正確答案為 A。
11.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中 ，選擇最合適的一項(xiàng)填在問號(hào)處 ，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
圖形元素組成相似，同一個(gè)元素不止一次出現(xiàn)，優(yōu)先考慮遍歷。圖形都是由內(nèi)外兩個(gè)圖 形組成，優(yōu)先考慮分開看。外部圖形的形狀分別為○、◇ 、 □ 、○ 、◇ , 形狀遍歷，最后問 號(hào)處應(yīng)為□ , 排除 A、C 兩項(xiàng)；B、D 兩項(xiàng)內(nèi)部圖形形狀相同，區(qū)別在于顏色，而題干內(nèi)部圖 形的顏色分別是黑、 白、灰、黑、 白，顏色遍歷，最后一幅應(yīng)該是灰，排除 D 項(xiàng)。
故正確答案為 B。
12.把下面的六個(gè)圖形分為兩類 ，使每一類圖形都有各自的共同特征和規(guī)律 ，分類正確 的一項(xiàng)是 ：
A.①②⑥ , ③④⑤ B.①③⑤ , ②④⑥
C.①③④ , ②⑤⑥ D.①④⑥ , ②③⑤
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。此題主要考查圖形的旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)，如下圖所示，使 用時(shí)針法，按照 1-2 的順序畫時(shí)針。圖①③④三個(gè)圖形為順時(shí)針，圖②⑤⑥三個(gè)圖形為逆時(shí)針。
故正確答案為 C。
13.指鹿為馬 ：顛倒黑白
A.師心自用 ：固執(zhí)己見
B. 目無全牛 ：鼠目寸光
C.不以為然 ：不屑一顧
D.不孚眾望 ：眾望所歸
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一步：分析題干中詞語的邏輯關(guān)系。
“指鹿為馬 ”意思是指著鹿，說是馬，比喻故意顛倒黑白，混淆是非。
“顛倒黑白 ”意思是把黑的說成白的，白的說成黑的，比喻歪曲事實(shí)，混淆是非，指鹿 為馬。
二者為近義詞。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A 項(xiàng)：“師心自用 ”形容自以為是，不肯接受別人的正確意見，“ 固執(zhí)己見 ”是指頑固 地堅(jiān)持自己的意見，不肯改變，二者為近義詞，符合題干邏輯關(guān)系，當(dāng)選；
B 項(xiàng)：“ 目無全牛 ”意思是眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)，形容技藝已經(jīng)到達(dá) 非常純熟的地步，“ 鼠目寸光 ”比喻目光短淺，缺乏遠(yuǎn)見，二者不是近義詞，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；
C 項(xiàng)：“不以為然 ”意思是不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定，“不屑一顧 ”意思是認(rèn) 為不值得一看，形容極端輕視，二者不是近義詞，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；
D 項(xiàng)：“不孚眾望 ”意思是不能使大家信服，未符合大家的期望，“眾望所歸 ”是指某 人得到大家的信賴，希望他擔(dān)任某項(xiàng)工作或完成事情，二者不是近義詞，不符合題干邏輯關(guān) 系，排除。
故正確答案為 A。
14.溝通 ：手機(jī) ：金屬
A.招聘 ：面試 ：簡(jiǎn)介
B.物流 ：運(yùn)輸 ：公路
C.衛(wèi)星：科技 ：科學(xué)家
D.露營(yíng) ：帳篷 ：帆布
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
手機(jī)用于溝通，手機(jī)的材質(zhì)是金屬。D 選項(xiàng)帳篷用于露營(yíng)，帳篷的材質(zhì)是帆布，當(dāng)選。 A 選項(xiàng)中不能說面試的材質(zhì)是簡(jiǎn)介，排除；B 選項(xiàng)中不能說運(yùn)輸?shù)牟馁|(zhì)是公路，排除；C 選 項(xiàng)中不能說科技的材質(zhì)是科學(xué)家，排除。
故正確答案為 D。
15.生物學(xué)研究發(fā)現(xiàn) ，成群的螞蟻中 ，大部分螞蟻很勤勞 ，尋找、搬運(yùn)食物爭(zhēng)先恐后 ， 少數(shù)螞蟻卻東張西望不干活。 當(dāng)食物來源斷絕或蟻窩被破壞時(shí) ，那些勤快的螞蟻一籌莫展。 “懶螞蟻”則“挺身而出” ，帶領(lǐng)眾伙伴向它早已偵察到的新的食物源轉(zhuǎn)移。這就是所謂的 懶螞蟻效應(yīng)。
根據(jù)上述定義 ，下列屬于懶螞蟻效應(yīng)的是 ：
A.某經(jīng)理用人不拘一格 ，看重的是堅(jiān)韌和正直 ，而非學(xué)歷背景
B.某汽車公司鼓勵(lì)員工創(chuàng)新 ，允許員工在上班時(shí)間鉆研技術(shù)
C.通信工程師待遇優(yōu)厚 ，工作時(shí)間自由 ，擅長(zhǎng)攻克技術(shù)難題
D.在金融危機(jī)中 ，某外貿(mào)公司憑借多元化經(jīng)營(yíng)手段渡過了難關(guān)
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找到定義關(guān)鍵詞。
該定義類似寓言，需理解含義：懶螞蟻是指沒有做本來該做的工作，看似東張西望不干 活，但實(shí)際上是偵查新的食物來源，解決面臨的困難。
簡(jiǎn)單說，就是平時(shí)看似沒干活，但在關(guān)鍵時(shí)刻可以通過創(chuàng)新來解決困難。 第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A 項(xiàng)：說的是經(jīng)理的用人標(biāo)準(zhǔn)，并沒有涉及員工如何工作，是否干了本職工作之外的創(chuàng) 新工作，不符合定義，排除；
B 項(xiàng)： “允許員工在上班時(shí)間鉆研技術(shù) ”說明員工上班時(shí)間可以不做本來該做的工作， 而去進(jìn)行鉆研創(chuàng)新，但這只是公司的規(guī)定，員工是否真的會(huì)這樣去做，尚不確定，而且員工 能否鉆研出新的成果，選項(xiàng)也沒有提到，與 C 項(xiàng)明確指出工程師“擅長(zhǎng)攻克技術(shù)難題 ”相比， 表述不夠明確，不符合定義，排除；
C 項(xiàng)：工程師“工作時(shí)間自由，擅長(zhǎng)攻克難題 ”，說明工程師的工作環(huán)境相對(duì)寬松，主 要工作就是解決一般員工難以解決的問題，與“懶螞蟻 ”相似，看似東張西望不干活，但當(dāng) 出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可以挺身而出解決困難，符合定義，當(dāng)選；
D 項(xiàng)：并未提到員工如何工作，是否干了本職工作之外的創(chuàng)新工作，不符合定義，排除。 故正確答案為 C。
16.企業(yè)從銀行或海外取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金 ，而是將外匯結(jié)匯給銀 行 ，取得人民幣資金加以使用 ，這種現(xiàn)象稱之為貸款替代。
根據(jù)上述定義 ，下列哪項(xiàng)屬于貸款替代？
A.人民幣升值后 ，一些企業(yè)紛紛減少人民幣負(fù)債 ，增加外匯負(fù)債 ，然后再用人民幣進(jìn)行 投資
B.國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)過熱 ，商業(yè)銀行對(duì)人民幣貸款的發(fā)放從緊。某貿(mào)易公司出于財(cái)務(wù)考慮轉(zhuǎn)向外 資銀行貸款 ，獲得外幣資金
C.王明覺得人民幣利率高于美元 ，因此他申請(qǐng)美元貸款 ，然后將外匯結(jié)匯給銀行 ，從而 獲得人民幣資金
D.小宇出國(guó)旅游前去銀行兌換了一些外幣 ，到國(guó)外后他使用信用卡結(jié)算 ，回國(guó)后用人民 幣還款
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“企業(yè) ”、“不是直接使用外匯資金 ”、“取得人民幣資金加以使用 ”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A 項(xiàng)：一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資，符合不直接使用外匯資金， 而是取得人民幣加以使用，符合定義，當(dāng)選；
B 項(xiàng)：某貿(mào)易公司獲得外幣資金，但并沒有轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義，排除；
C 項(xiàng)：主體是王明，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除；
D 項(xiàng)：主體是小宇，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除。
故正確答案為 A。
17.記者采訪時(shí)的提問要具體、簡(jiǎn)潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰 ·布雷迪在 《采訪技巧》中剖析了記者采訪時(shí)向訪問對(duì)象提出諸如“您感覺如何？ ”等問題的弊端 ，認(rèn) 為這些提問“實(shí)際上在信息獲取上等于原地踏步 ，它使采訪對(duì)象沒法回答 ，除非用含混不清 或枯燥無味的話來應(yīng)付。
由此可以推出 ：
A.記者采訪時(shí)的提問如果具體、簡(jiǎn)潔明了 ，就不會(huì)給采訪對(duì)象帶來回答的困難
B.采訪對(duì)象如果沒法回答提問 ，說明他沒有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付
C.采訪對(duì)象只有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付 ，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問
D.諸如“您感覺如何？ ”這樣的問題 ，只能使采訪對(duì)象抓不住問題的要點(diǎn)而作泛泛的或 言不由衷的回答
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步：翻譯題干。除非，否則不這個(gè)關(guān)聯(lián)詞可翻譯為：后→前的形式，因此，題干最后一句話翻譯為： 回答了→含混不清或枯燥無味。
第二步：逐一翻譯選項(xiàng)。
A 項(xiàng)：記者采訪時(shí)的提問如果具體、簡(jiǎn)潔明了是否能給采訪對(duì)象帶來回答的困難，原文 當(dāng)中完全沒有提到過，屬于無中生有的選項(xiàng)，排除；
B 項(xiàng)：可翻譯為：沒法回答→沒有（含混不清或枯燥無味），否前→否后，與題干的翻 譯形式不一致，排除；
C 項(xiàng)：可翻譯為：回答→含混不清或枯燥無味，與題干翻譯形式一致，符合題意，當(dāng)選；
D 項(xiàng)：選項(xiàng)中因?yàn)椴稍L對(duì)象抓不住要點(diǎn)而做泛泛的或言不由衷的回答，原文說的是采用 含混不清或枯燥無味，不等同于泛泛或言不由衷，屬于概念的偷換，并且這么回答的原因是 什么，題干也沒有提到，排除。
故正確答案為 C。
18.人們?cè)谏鐣?huì)生活中常會(huì)面臨選擇 ，要么選擇風(fēng)險(xiǎn)小，報(bào)酬低的機(jī)會(huì)；要么選擇風(fēng)險(xiǎn)大，報(bào)酬高的機(jī)會(huì)。究竟是在個(gè)人決策的情況下富于冒險(xiǎn)性 ，還是在群體決策的情況下富于 冒險(xiǎn)性？有研究表明 ，群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。
以下哪項(xiàng)如果為真 ，最能支持上述研究結(jié)論？
A.在群體進(jìn)行決策時(shí) ，人們往往會(huì)比個(gè)人決策時(shí)更傾向于向某一個(gè)極端偏斜 ，從而背離 最佳決策
B.個(gè)體會(huì)將其意見與群體其他成員相互比較 ，因其想要被其他群體成員所接受及喜愛 ， 所以個(gè)體往往會(huì)順從群體的一般意見
C.在群體決策中 ，很可能出現(xiàn)以個(gè)體或子群體為主發(fā)表意見、進(jìn)行決策的情況 ，使群體 決策為個(gè)體或子群體所左右
D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗(yàn)和背景 ，他們的廣泛參與有利 于最高決策的科學(xué)性
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更具有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。 本題沒有論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A 選項(xiàng)：群體作決策時(shí)比個(gè)人更容易走極端，將群體決策和個(gè)人決策做比較，解釋了群 體決策與個(gè)人決策之間存在差距的原因，可能會(huì)導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為， 有一定的加強(qiáng)作用；B 選項(xiàng)：說的是在群體中個(gè)體會(huì)偏向于群體的一般意見，論證的是個(gè)體在群體中是堅(jiān)持 自己獨(dú)特意見還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；C 選項(xiàng)：群體決策可能會(huì)被個(gè)體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說群體決策可能和個(gè)體決策 是一樣的，而不是比個(gè)體決策更具有冒險(xiǎn)精神，有削弱的意思，排除；D 選項(xiàng)：題干中沒有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。B、D 兩項(xiàng)為無關(guān)選項(xiàng)，C 項(xiàng)有削弱的意思，只有 A 項(xiàng)有一定的加強(qiáng)作用，比較而言只能 選A。
19. 近日 ，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn) ，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球 土壤裂紋剖面的土壤樣本 ，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠 ，這暗示 著遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。
以下哪項(xiàng)如果為真 ，最能支持上述結(jié)論？
A.地球沙漠土壤中存在土塊 ，具有多孔中空結(jié)構(gòu) ，硫酸鹽濃度較高 ，這一特征在火星土 壤層并不明顯
B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示 ，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與 地球土壤的狀況較為接近
C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的 ，那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)今更具 宜居性
D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意 ，因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象 ，這是由于微 生物的活躍性所致
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】：
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A 項(xiàng)：地球沙漠土壤與火星土壤不同，是對(duì)論據(jù)的削弱，無法加強(qiáng)，排除。
B 項(xiàng)：經(jīng)化學(xué)物質(zhì)分析后，隕坑內(nèi)土壤與地球上土壤的化學(xué)風(fēng)化過程相似，與論據(jù)表意 相同，是對(duì)論據(jù)的加強(qiáng)，保留。
C 項(xiàng)：火星遠(yuǎn)古土壤樣本情況僅表明火星早期的環(huán)境比現(xiàn)在宜居，但并沒有明確說明當(dāng) 時(shí)是否存在生命，不明確選項(xiàng)，排除。
D 項(xiàng)：磷在土壤裂紋剖面中有損耗，說明有微生物存在，解釋了為什么看到土壤裂紋剖 面就說明可能有生命，屬于搭橋加強(qiáng)。
B、D 兩項(xiàng)都能加強(qiáng)，但是 D 項(xiàng)搭橋的加強(qiáng)力度強(qiáng)于重復(fù)論據(jù)的 B 項(xiàng)。 故正確答案為 D。
20.隨著人們的生活和工作逐漸進(jìn)入高樓大廈,人們接觸日光的機(jī)會(huì)變少,研究發(fā)現(xiàn),日光是合成維生素D的必要條件,而維生素D是促進(jìn)鈣吸收的關(guān)鍵因素。因此有人得出結(jié)論:現(xiàn)代人更容易患骨質(zhì)疏松等因缺鈣引起的疾病。以下哪項(xiàng)為真,最能質(zhì)疑上述結(jié)論?
A.骨質(zhì)疏松疾病患者多曬太陽就可以緩解或治愈
B.現(xiàn)代人飲食結(jié)構(gòu)中的含鈣食品比以前豐富很多
C.骨質(zhì)疏松癥患者接觸日光的時(shí)長(zhǎng)與其他人無異
D.口服維生素D片是加了促吸收劑的合成配方
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
解析：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：缺乏陽光導(dǎo)致現(xiàn)代人更容易患缺 鈣引起的骨質(zhì)疏松癥。論據(jù)：現(xiàn)代人接觸日光的機(jī)會(huì)變少，日光是合成維生素 D 的必要條件， 維生素 D 是促進(jìn)鈣吸收的關(guān)鍵因素。第二步：判斷削弱方式。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是骨質(zhì)疏松等缺鈣 疾病，論據(jù)強(qiáng)調(diào)的是缺少日光、維生素 D，兩者對(duì)象不一致，可以考慮不搭橋削弱論證。第 三步：逐一判斷選項(xiàng)。A 項(xiàng)說的是骨質(zhì)疏松疾病的緩解和治愈措施，而論點(diǎn)說的是引起骨質(zhì) 疏松疾病的原因，二者話題不一致，無法削弱，排除；B 項(xiàng)說的是人們飲食結(jié)構(gòu)中的含鈣食 品多了，但是攝取的這些食物是否能被有效地吸收無法在選項(xiàng)中體現(xiàn)，無法證明人們是否會(huì) 因缺鈣而患骨質(zhì)疏松，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；C 項(xiàng)骨質(zhì)疏松患者接觸陽光時(shí)長(zhǎng)與他人一樣， 意味著陽光和骨質(zhì)疏松之間沒有必然聯(lián)系，削弱論證，當(dāng)選；D 項(xiàng)中的維生素 D 是否添加合 成配方與題干討論的話題不一致，屬無關(guān)選項(xiàng)，無法削弱，排除。
故正確答案為 C。
