1.馬克思主義是我們“立黨立國、興黨興國”的根本指導(dǎo)思想，推進(jìn)馬克思主義________是一個追求真理、揭示真理、篤行真理的過程。
A 理論創(chuàng)新 B 中國化時代化
C 同中國具體實際相結(jié)合 D 同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】:本題考查政治常識。
B項正確，A、C、D三項錯誤，黨的二十大報告中“二、開辟馬克思主義中國化時代化新境界”部分指出：“推進(jìn)馬克思主義中國化時代化是一個追求真理、揭示真理、篤行真理的過程。十八大以來，國內(nèi)外形勢新變化和實踐新要求，迫切需要我們從理論和實踐的結(jié)合上深入回答關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展、黨治國理政的一系列重大時代課題······”故正確答案為B
2.下列情形符合法律規(guī)定的是：
A.甲、乙二人自由戀愛，因兩人均年滿20周歲，經(jīng)雙方父母同意，兩人可以結(jié)婚
B.丙12歲，玩火釀成火災(zāi)造成重大財產(chǎn)損失，但丙不承擔(dān)失火罪的刑事責(zé)任
C.丁6歲，春節(jié)收到紅包若干，其母認(rèn)為丁尚年幼，紅包里的錢應(yīng)歸監(jiān)護(hù)人所有
D.19歲的大學(xué)生戊，認(rèn)為父母有義務(wù)支付他的教育費(fèi)及生活費(fèi)至其獨(dú)立工作為止
【東匯達(dá)解析】B，解析：A 項錯誤，根據(jù)《婚姻法》第六條規(guī)定，結(jié)婚年齡，男不得早于 二十二周歲，女不得早于二十周歲。晚婚晚育應(yīng)予鼓勵。該項中男方未達(dá)法定婚齡，故不可 以結(jié)婚。B 項正確，根據(jù)《刑法》第十七條規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。 已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、 販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪， 應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管 教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。丙未滿 14 周歲，因此不追究刑事責(zé)任。C 項 錯誤，根據(jù)《民法總則》第三十五條規(guī)定：“監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)按照最有利于被監(jiān)護(hù)人的原則履行 監(jiān)護(hù)職責(zé)。監(jiān)護(hù)人除為維護(hù)被監(jiān)護(hù)人利益外，不得處分被監(jiān)護(hù)人的財產(chǎn)?！焙⒆訉簹q錢享 有所有權(quán)，壓歲錢是孩子的個人財產(chǎn)。父母對孩子的財產(chǎn)具有保管義務(wù)，除非為維護(hù)孩子的 利益外，不得處分孩子的財產(chǎn)。故監(jiān)護(hù)人不得將被監(jiān)護(hù)人的財產(chǎn)據(jù)為己有。D 項錯誤，根據(jù) 《婚姻法》第二十一條第二款規(guī)定，父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時，未成年的或不能獨(dú)立生活的子 女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。根據(jù)《婚姻法解釋（一）》第二十條規(guī)定，婚姻法第二 十一條規(guī)定的“不能獨(dú)立生活的子女 ”，是指尚在校接受高中及其以下學(xué)歷教育，或者喪失 或未完全喪失勞動能力等非因主觀原因而無法維持正常生活的成年子女。該項中 19 歲的大 學(xué)生戊不符合“未成年 ”和“不能獨(dú)立生活的子女 ”的條件。故其父母沒有義務(wù)支付他的教 育費(fèi)及生活費(fèi)至其獨(dú)立工作為止。故正確答案為 B。
3.2024年6月27日，中共中央政治局召開會議，研究進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化問題。下列關(guān)于本次會議的內(nèi)容，表述錯誤的是（ ）。
A堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用
B堅持以人民為中心，尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神
C堅持底線思維，堅持中國特色社會主義不動搖，緊跟時代步伐
D堅持全面依法治國，在法治軌道上深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化
【東匯達(dá)教育解析】2024年6月27日，中共中央政治局召開會議，研究進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化問題。會議指出，進(jìn)一步全面深化改革要總結(jié)和運(yùn)用改革開放以來特別是新時代全面深化改革的寶貴經(jīng)驗，貫徹以下原則：堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿改革各方面全過程，確保改革始終沿著正確政治方向前進(jìn)；堅持以人民為中心，尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神，堅持人民有所呼、改革有所應(yīng)，做到改革為了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享；堅持守正創(chuàng)新，堅持中國特色社會主義不動搖，緊跟時代步伐，順應(yīng)實踐發(fā)展，突出問題導(dǎo)向，在新的起點(diǎn)上推進(jìn)理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和其他各方面創(chuàng)新；堅持以制度建設(shè)為主線，加強(qiáng)頂層設(shè)計、總體謀劃，破立并舉、先立后破，筑牢根本制度，完善基本制度，創(chuàng)新重要制度；堅持全面依法治國，在法治軌道上深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，做到改革和法治相統(tǒng)一，重大改革于法有據(jù)、及時把改革成果上升為法律制度；堅持系統(tǒng)觀念，處理好經(jīng)濟(jì)和社會、政府和市場、效率和公平、活力和秩序、發(fā)展和安全等重大關(guān)系，增強(qiáng)改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。
本題為選非題，故正確答案為C。
4.并非所有的閱讀都是一場對抗，一次 ______的對話。有誰未曾被一篇扣人心弦、_______的論述所折服，未曾________在他人的思維里，而又被一聲電話鈴聲或其他干擾拽回現(xiàn)實？
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A 唇槍舌劍 字字珠璣 沉醉
B 雄辯高談 絲絲入扣 迷醉
C舌戰(zhàn)群儒 筆底生花 沉浸
D劍拔弩張 巧舌如簧 陶醉
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一空，根據(jù)“一場······一次······”可知，橫線處與“對抗”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)體現(xiàn)閱讀中讀者與作者對抗的狀態(tài)。A項“唇槍舌劍”形容爭辯激烈，言辭鋒利，D項“劍拔弩張”形容形勢緊張，一觸即發(fā)，均與文意相符，保留。B項“雄辯高談”形容一個人能言善辯，無法體現(xiàn)文段中雙方“對抗”之意，排除；C項“舌戰(zhàn)群儒”指同很多人辯論，并駁倒對方，文段中表達(dá)的是閱讀中“讀者與作者”之間的對抗，并無“同很多人辯論”之意，排除。
第二空，根據(jù)“、”可知，橫線處與“扣人心弦”意思相近，且根據(jù)“折服”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)論述很精彩之意。A項“字字珠璣”意為文章中遣詞用字非常優(yōu)美，與文意相符，保留。D項“巧舌如簧”意為舌頭靈巧得就像樂器里的簧片一樣，形容能說會道，善于狡辯，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。
第三空，代入驗證，根據(jù)“而又被一聲電話鈴聲或其他干擾拽回現(xiàn)實”可知，橫線處應(yīng)體被他人的思維所深深吸引之意。A項“沉醉”比喻為美好的事物所陶醉，與文意相符，當(dāng)選。故正確答案為A。
5.本土的東西要想傳承 ，一定要擁有充分的文化自信 ，要善于理解并 多元的文化門類 ，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒有一種文化是因為封閉和自鎖而實現(xiàn)持久傳揚(yáng)的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰中 、革新、發(fā)展 ，就難 像浴火的鳳凰一樣 ，實現(xiàn)自身的 。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/span> ：
A.吸收 反省 升華
B.包容 自省 涅槃
C.吸納 醒悟 突破
D.兼容 覺醒 重生
【東匯達(dá)解析】B，解析：本題突破口為第三空?？崭袂耙浴霸』鸬镍P凰 ”做比喻，而“鳳 凰涅槃 ”為最常見的搭配，D 項中的“重生 ”意思也可，但不如“涅槃 ”更符合語境。所以， 先排除 A、C 兩項。 再以前兩空做驗證。第二空考查語境詞義搭配。填入的詞和“革新、發(fā) 展 ”是層層遞進(jìn)關(guān)系，在“革新 ”之前我們需要的是“ 自我反思 ”即“ 自省 ”。D 項中的“覺 醒 ”含義不符，且放在此處語義過重，可排除。第一空填入“包容 ”符合文意，當(dāng)選。故正 確答案為 B。
6.在英國潮濕的樹林里，到處覆蓋著灰白色的地衣，灰白色型樺尺蛾個體在這樣的環(huán)境中偽裝得很好，因此數(shù)量比深色型個體更多。但工業(yè)革命時期，它們棲息的環(huán)境被黑色的煙塵遮蓋，深色的個體因而獲得了更好的偽裝，數(shù)量也因此（ ）。
A下降
B失衡
C波動
D逆轉(zhuǎn)
東匯達(dá)教育解析文段先講樹林里到處覆蓋著灰白色的地衣，灰白色型樺尺蛾偽裝得好，所以數(shù)量比深色型個體多。后文講棲息的環(huán)境被黑色遮蓋，深色的樺尺蛾能更好的偽裝，所以數(shù)量也就由少變多了，且根據(jù)文中轉(zhuǎn)折詞“但”可知，情況向相反的方向改變了，D項“逆轉(zhuǎn)”指情況向相反的方向轉(zhuǎn)化，符合文意，當(dāng)選。
A項“下降”指減少，與文意相反，排除；B項“失衡”意為不平衡，與文意無關(guān)，排除；C項“波動”指起伏不定、不穩(wěn)定，但不能明確指增多，排除。
故正確答案為D。
7.①這些鐘雖然用途迥異，但形制沒有明顯差別，自魏晉南北朝時期出現(xiàn)后，一直沿用至近代，學(xué)術(shù)界將這一新的古鐘類型泛稱為“梵鐘”。
②這種新的古鐘類型包括佛寺宮觀使用的“佛道用鐘”，還包括城市鐘樓報時的“更鐘”，以及朝堂禁宮安置的“朝鐘”等。
③梵鐘的名稱雖有“梵”字，但并不是隨佛教傳入中國，而是由古印度的一種敲擊的木板與中國的古鐘文化結(jié)合而成。
④這是一種完全不同于先秦樂鐘的古鐘類型。
⑤魏晉南北朝時期，隨著佛教的傳播與道教的興起，圓筒形梵鐘開始廣泛出現(xiàn)。
⑥自此，中國古鐘的形制、聲韻等都因其應(yīng)用范圍的拓展和使用功能的變化而發(fā)生了相應(yīng)變化。
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：
A ③⑤⑥④②①
B ⑤③⑥④②①
C ⑤④⑥②①③
D ④①③⑥⑤②
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】：觀察選項，③句、④句和⑤句三句充當(dāng)首句，③句介紹的是梵鐘的名稱，⑤句引出話題，在魏晉南北朝時期，梵鐘開始出現(xiàn)，應(yīng)該先提出梵鐘這一話題，再介紹其名稱，故③句不適合做首句，排除A項；
④句出現(xiàn)指代詞“這”，指代不明確，不適合做首句，排除D項；
對比B、C兩項，④句前接⑥句或⑤句，④句中指代詞“這”指的應(yīng)該是一種古鐘類型，⑥句介紹的是古鐘的形制、聲韻等發(fā)生了變化，非④句指代內(nèi)容，排除B項；
⑤句介紹了圓筒形梵鐘的出現(xiàn)，與④句指代詞對應(yīng)。
故正確答案為C。
8. 從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性。
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形交叉明顯，且有明顯切點(diǎn)，考慮切點(diǎn)數(shù)。第一組圖形切點(diǎn)數(shù)依次為：0、1、2，第二組圖形切點(diǎn)數(shù)依次為：2、3、？，故？處圖形切點(diǎn)數(shù)應(yīng)為4，只有A項符合。
故正確答案為A。
9.從四個選項中選擇一個替代問號，使兩套圖形的規(guī)律表現(xiàn)出最大的相似性，最適合的是（ ）。
正確答案是：C【東匯達(dá)解析】本題考查元素運(yùn)算。觀察發(fā)現(xiàn)，左側(cè)三幅圖中的圓圈數(shù)量分別為5、6、7，每次增加一個圓圈。因此右側(cè)三幅圖中的圓圈數(shù)量也應(yīng)依次遞增，但因右側(cè)前兩幅圖形中出現(xiàn)兩種不同元素，考慮元素運(yùn)算。第二組圖去掉圖一和圖二中相同的一個菱形后，圖一為兩個圓圈，圖二為一個菱形，而根據(jù)第一組圖中可知，圖一和圖二差值應(yīng)為1個圓圈，即兩個圓圈再加上一個圓圈之后，得到一個菱形，即1個菱形3個圓圈，故“？”處圖形經(jīng)過運(yùn)算應(yīng)為7個圓圈，只有C項符合。故正確答案為C。
10、文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，獲得了―個嶄新的平民化開放視野；網(wǎng)絡(luò)上自由、兼容和共享的虛擬空間，打破了精英寫作對文學(xué)話語權(quán)的壟斷，為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了“人人都能當(dāng)作家”的機(jī)會。這種“新民間文學(xué)”，標(biāo)志著文學(xué)話語權(quán)向民間回歸。盡管如此，網(wǎng)絡(luò)寫作仍然不能與“人民寫作”相提并論，因為文學(xué)的“人民寫作”并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性，而取決于這種文學(xué)的人民性價值取向和為廣大民眾喜聞樂見的審美品格。
這段文字主要說的是：
A.大眾化是未來文學(xué)發(fā)展的趨勢
B.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)堅持人民性的價值取向
C.網(wǎng)絡(luò)寫作為普通人提供了平等的話語權(quán)
D.平民化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能等同于“人民寫作”
【答案】D
【東匯達(dá)教育解析】第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。
第二步，辨析選項。文段首先介紹現(xiàn)象，即文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，標(biāo)志著文學(xué)話語權(quán)向民間回歸；接著以“盡管如此”引出文段中心意思，網(wǎng)絡(luò)寫作不能與“人民寫作”等同；隨后詳細(xì)闡述了原因。對應(yīng)選項，D項準(zhǔn)確地把握了文段的中心意思，當(dāng)選。A項為無中生有，排除；B項為文段引申出來的價值取向，不是本段文字的重點(diǎn)內(nèi)容，排除；C項為文段開篇介紹的現(xiàn)象，不是重點(diǎn)，排除。
故正確答案為D。
11、分水嶺 對于（ ） 相當(dāng)于（ ）對于 水稻
A.山嶺：大米
B.地質(zhì)：節(jié)氣
C.界線：作物
D.回歸線：青稞
【答案】D
【東匯達(dá)教育解析】
填空類代入驗證。A項：分水嶺和山嶺是交叉關(guān)系，大米是水稻加工的產(chǎn)物，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：分水嶺和地質(zhì)無明顯的關(guān)系，水稻和節(jié)氣無明顯的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：分水嶺是一種界線，水稻是一種作物，但順序反了，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：分水嶺和回歸線都是分界線的一種，二者是并列關(guān)系，水稻和青稞都是農(nóng)作物的一種，二者也是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。
故正確答案為D。
12.碳信用又稱碳權(quán) ，指在經(jīng)過聯(lián)合國或聯(lián)合國認(rèn)可的減排組織認(rèn)證的條件下 ，國家或 企業(yè)以增加能源使用效率 ，減少污染或減少開發(fā)等方式減少碳排放 ，因此得到可以進(jìn)入碳交 易市場的碳排放計量單位 ，一個碳信用相當(dāng)于一噸二氧化碳排放量。某燃煤發(fā)電廠去年碳排 放額超標(biāo) ，根據(jù)上述定義 ，該電廠對應(yīng)做法不包括（ ）。
A.將該廠從城市郊區(qū)遷到海邊
B.減少該廠全年的發(fā)電總產(chǎn)量
C.改進(jìn)設(shè)備提高熱源轉(zhuǎn)化效率
D.購買碳信用來實現(xiàn)排放達(dá)標(biāo)
【東匯達(dá)解析】A，解析：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。 目的：增加能源使用效率、減少 污染或開發(fā)，減少碳排放。第二步：逐一分析選項。A 項，該做法沒有減少污染，也沒有減 少碳排放，不符合題意，當(dāng)選。B 項，該做法可以減少碳排放，符合題意，排除。C 項，該 做法可以增加能源使用率，從而減少碳排放，符合題意，排除。D 項，碳信用可以進(jìn)入市場 交易，所以可以通過購買排放權(quán)實現(xiàn)排放達(dá)標(biāo)，符合題意，排除。本題是選非題，故正確答 案為 A。
13正懲罰是指當(dāng)個體發(fā)出某種行為后，引發(fā)外部對其行為的某種反應(yīng)，導(dǎo)致令該個體不愉快的后果，使個體今后發(fā)出此行為的可能性降低。負(fù)懲罰是指當(dāng)個體發(fā)出某種行為后，撤銷令個體愉快的后果，使個體今后發(fā)出此行為的可能性降低。
根據(jù)上述定義，下列屬于正懲罰的是：
A、禁煙標(biāo)識貼出后，在辦公室吸煙的人明顯減少
B、母親要求小明不寫作業(yè)不得出去玩
C、某人因酒駕被處罰后，再沒有酒駕
D、冰棍解暑，所以夏天冰棍很暢銷
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】多定義判斷，優(yōu)先看提問項，即正懲罰：①個體發(fā)出某種行為；②外部對其行為的某種反應(yīng)；③該個體不愉快，今后發(fā)出此行為的可能性降低。包含三個行為之間的相互引發(fā)。A項沒體現(xiàn)出①；B項不符合②③；C項符合定義所有要點(diǎn)；D項不符合①③。
故正確答案為C。
14、碎片化時代人們的注意力很難持久。讓用戶在郵件頁面停留更長時間已經(jīng)成為了營銷者不斷努力的方向。隨著富媒體化的逐步流行，郵件逐步從單一靜態(tài)向動態(tài)轉(zhuǎn)變，個性化郵件的特性也逐步凸顯。GIF制作簡單，兼容性強(qiáng)，在郵件中可以增加視覺沖擊力。因此，在郵件中插入GIF動態(tài)圖片，更能吸引用戶的目光，增加用戶的點(diǎn)擊率。
以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論：
A、如果針對特定用戶群而制定個性化營銷郵件，那么銷售機(jī)會會增加20%
B、過去沒有插入GIF動態(tài)圖片的個性化營銷郵件，也為很多企業(yè)帶來了成功
C、上世紀(jì)70年代出生的人習(xí)慣于電子郵件的靜態(tài)界面，不喜歡花里胡哨的東西
D、插入GIF動態(tài)圖片的個性化營銷郵件，比普通發(fā)送的郵件給企業(yè)帶來收入多18倍
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】“因此”引出論點(diǎn)：在郵件中插入GIF動態(tài)圖片，更能吸引用戶的目光，增加用戶的點(diǎn)擊率。論據(jù)：GIF制作簡單，兼容性強(qiáng)，在郵件中可以增加視覺沖擊力。A項將GIF動態(tài)圖片偷換為“個性化營銷郵件”，屬于無關(guān)選項；B項說GIF沒有作用，C項說有人不喜歡GIF，都是在削弱論點(diǎn)；D項，插入GIF動態(tài)圖片的個性化營銷郵件，比普通發(fā)送的郵件給企業(yè)帶來的收入多18倍，舉例支持論點(diǎn)。故正確答案為D。
15.莫愁前路無知己：天下誰人不識君
A 不識廬山真面目：只緣身在此山中
B 商女不知亡國恨：隔江猶唱后庭花
C 春色滿園關(guān)不?。阂恢t杏出墻來
D 出師未捷身先死：長使英雄淚滿襟
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
題干詩句的意思是不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，普天之下都認(rèn)識你。因為“普天之下都認(rèn)識你”，所以“不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己”?！疤煜抡l人不識君”為因，“莫愁前路無知己”為果，二者為因果關(guān)系。
第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。
A項：詩句的意思是我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中，“只緣身在此山中”是因，“不識廬山真面目”是果，二者為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項：詩句的意思是賣唱的歌女不懂什么叫亡國之恨，所以隔著江水還高唱著《玉樹后庭花》。因為“歌女不懂什么叫亡國之恨”，所以“隔著江水還能高唱”。“商女不知亡國恨”是因，“隔江猶唱后庭花”是果，二者為因果關(guān)系，但順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項：詩句的意思是一扇柴門雖然關(guān)住了游人，卻關(guān)不住滿園春色，一枝紅色的杏花早已探出墻來?！耙恢t杏出墻來”側(cè)面體現(xiàn)了“春色滿園”，不是“春色滿園”的原因，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項：詩句的意思是可惜出師伐魏還沒有取得最后的勝利就先去世了，常使后代英雄感慨淚濕衣襟！“出師未捷身先死”是因，“長使英雄淚滿襟”是果，二者為因果關(guān)系，但順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。
16、按調(diào)查范圍來看，可將調(diào)查分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查。全面調(diào)查指的是一定范圍內(nèi)的情況普查；非全面調(diào)查 是指從總體中抽取一部分對象進(jìn)行情況調(diào)查，又可分為：根據(jù)隨機(jī)原則選擇樣本的抽樣調(diào)查和有意識選取若干 樣本進(jìn)行的典型調(diào)查。
根據(jù)上述定義，下列說法正確的是：
A.對某市幼兒園所有兒童進(jìn)行口腔衛(wèi)生檢查，這屬于非全面調(diào)查
B.對省內(nèi)1~3年級的全體學(xué)生進(jìn)行體育活動時間的調(diào)查，這屬于非全面調(diào)查
C.對全國招生規(guī)模較大的前30所醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查，這屬于典型調(diào)查
D.對某市中考數(shù)學(xué)成績最好的幾所學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，這屬于抽樣調(diào)查
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。全面調(diào)查：“一定范圍內(nèi)的情況普查”；非全面調(diào)查：“從總體中抽取一部分對象進(jìn)行情況調(diào)查”；抽樣調(diào)查：“根據(jù)隨機(jī)原則選擇樣本”；典型調(diào)查：“有意識選取若干樣本”。第二步：逐一分析選項。
A項：對某市幼兒園所有兒童進(jìn)行口腔衛(wèi)生檢查，符合“一定范圍內(nèi)的情況普查”，符合“全面調(diào)查”的定義，不符合“非全面調(diào)查”的定義，排除；
B項：對省內(nèi)1~3年級的全體學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查，符合“一定范圍內(nèi)的情況普查”，符合“全面調(diào)查”的定義，不符合“非全面調(diào)查”的定義，排除；
C項：在醫(yī)學(xué)院校里選取了規(guī)模較大的前30所院校進(jìn)行調(diào)查，不是隨機(jī)選擇，是有意識地選取一部分進(jìn)行調(diào)查，符合“有意識選取若干樣本”，符合“典型調(diào)查”的定義，當(dāng)選；
D項：對某市中考數(shù)學(xué)成績最好的幾所學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，不是隨機(jī)選擇，是有意識地選取一部分進(jìn)行調(diào)查，符合“有意識選取若干樣本”，符合“典型調(diào)查”的定義，不符合“抽樣調(diào)查”的定義，排除。
故正確答案為C。
17、北方某地區(qū)為了應(yīng)對干旱，居民用水量已經(jīng)受到了嚴(yán)重限制。不過，目前水庫蓄水量與5年前該地區(qū)干旱的蓄水量持平。既然當(dāng)時居民用水量并未受到限制，所以現(xiàn)在也不應(yīng)該受到限制。
下列哪一陳述為真，將最嚴(yán)重地削弱作者的主張：
A.居民用水量占總用水量的比重很大
B.自上次干旱以來，當(dāng)?shù)卣扇×艘恍┕?jié)水措施
C.5年來該地區(qū)的人口數(shù)量顯著增加
D.自上次干旱以來，該地區(qū)并沒有建造新的水庫
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：現(xiàn)在的用水量不應(yīng)該受到限制。論據(jù)：“目前水庫蓄水量與5年前該地區(qū)干旱的蓄水量持平”，且“當(dāng)時居民用水量并未受到限制”。
第二步：逐一判斷選項的作用。
A項，題干中并未涉及“總用水量”，屬無關(guān)項，無法削弱，排除；
B項，上次干旱以來政府采取了一些節(jié)水措施，比如利用中水等，但是現(xiàn)在是否要限制居民用水量，并不明確，無法削弱，排除；
C項，“人口數(shù)量顯著增加”說明用水形勢比5年前嚴(yán)峻，從而應(yīng)該限制用水量，削弱了論點(diǎn)，當(dāng)選；
D項，“該地區(qū)并沒有建造新的水庫”說明蓄水量確實持平，加強(qiáng)了論據(jù)，無法削弱，排除。
故正確答案為C。
18、經(jīng)濟(jì)赤字：收入：開支
A、債務(wù)糾紛：還錢：借錢
B、優(yōu)勝劣汰：適應(yīng)：淘汰
C、銷售利潤：進(jìn)價：售價
D、背信棄義：諾言：謊言
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步，判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“開支”大于“收入”就會產(chǎn)生“經(jīng)濟(jì)赤字”。第二步，判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項錯誤，“借錢”“還錢”不能進(jìn)行比較；B項錯誤，“適應(yīng)”“淘汰”不能進(jìn)行比較；C項正確，“售價”大于“進(jìn)價”就會有“銷售利潤”；D項錯誤，“謊言”與“諾言”不能進(jìn)行比較。故正確答案為C。
19.小陳競選省游泳隊主教練成功，大家說小陳至少拿過一次省級比賽的游泳冠軍。
下列最有助于證明上述邏輯正確的是（ ）。
A.小陳拿過兩次省級游泳比賽的冠軍
B.小陳拿過一次全國跳水比賽的冠軍
C.并不是游泳不好的人一定不能被選為主教練
D.只有省級以上游泳冠軍才可以被選為省游泳隊主教練
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：小陳至少拿過一次省級比賽的游泳冠軍。
論據(jù)：小陳競選省游泳隊主教練成功。
第二步：逐一分析選項。
A項：該項說明小陳拿過兩次省級游泳比賽的冠軍，補(bǔ)充論據(jù)直接肯定了論點(diǎn)，能夠加強(qiáng)，保留；
B項：該項說明小陳拿過一次全國跳水比賽的冠軍，但與小陳是否至少拿過一次省級比賽的游泳冠軍話題不一致，無關(guān)項，排除；
C項：該項說明并不是游泳不好的人一定不能被選為主教練，即：游泳不好的人可能會被選為主教練，但與游泳好的小陳主體不一致，無關(guān)項，排除；
D項：該項說明只有省級以上游泳冠軍才可以被選為省游泳隊主教練，建立了省游泳隊主教練和省級以上游泳冠軍的聯(lián)系，搭橋項，保留。
對比A、D項，搭橋力度強(qiáng)于補(bǔ)充論據(jù)，且D項與題干關(guān)聯(lián)性更高，因此優(yōu)選D項。故正確答案為D。
20、國外某中學(xué)通過走訪和調(diào)研了解人們對基礎(chǔ)教育的期望，排在前4位的是讓學(xué)生“有清晰的目標(biāo)”“能在行動中學(xué)習(xí)”“能在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中展示個人能力”“有勇氣進(jìn)入陌生領(lǐng)域”。有基礎(chǔ)教育專家據(jù)此指出，每個孩子都是獨(dú)立的個體，應(yīng)該關(guān)注孩子的個性體驗和挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、解決問題的能力，而不是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試成績。
以下哪項如果為真，最能削弱該基礎(chǔ)教育專家的觀點(diǎn)？
A.教師在統(tǒng)一的大班制教學(xué)中也同樣能讓學(xué)生學(xué)會用已有的知識解決未知的問題
B.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試并不妨礙學(xué)生確立清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)、鍛煉進(jìn)入陌生領(lǐng)域的勇氣
C.中國的教育資源比較緊缺，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試有助于體現(xiàn)教育選拔的公平和公正
D.大班制教學(xué)有助于激發(fā)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)其團(tuán)隊合作和挑戰(zhàn)現(xiàn)狀以及解決問題的能力
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：每個孩子都是獨(dú)立的個體，應(yīng)該關(guān)注孩子的個性體驗和挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、解決問題的能力，而不是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試成績。
論據(jù)：國外某中學(xué)通過走訪和調(diào)研了解人們對基礎(chǔ)教育的期望，排在前4位的是讓學(xué)生“有清晰的目標(biāo)”“能在行動中學(xué)習(xí)”“能在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中展示個人能力”“有勇氣進(jìn)入陌生領(lǐng)域”。
本題論點(diǎn)說的是孩子基礎(chǔ)教育階段需要重點(diǎn)關(guān)注各項綜合素質(zhì)，而不是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試成績，論據(jù)說的是人們對基礎(chǔ)教育的期望排在前4位的是孩子的目標(biāo)、在行動中學(xué)習(xí)、個人能力、勇氣。論點(diǎn)論據(jù)話題一致，削弱優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)。
第二步：逐一分析選項。
A項：該項說大班制教學(xué)同樣能夠讓學(xué)生學(xué)會用已有知識解決未知問題，但論點(diǎn)說的是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試成績是否應(yīng)該關(guān)注，大班制教學(xué)是授課模式，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試成績是考核方式，話題不一致，無法削弱，排除；
B項：該項說統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試不妨礙學(xué)生確立清晰的目標(biāo)、鍛煉進(jìn)入陌生領(lǐng)域的勇氣，也就是說即使學(xué)生的各項綜合素質(zhì)比較重要，也無法得出不應(yīng)該關(guān)注統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)考試成績的結(jié)論，直接否定論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；
C項：該項說明統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試在教育選拔上有優(yōu)點(diǎn)，但論點(diǎn)討論的是基礎(chǔ)教育階段需要重點(diǎn)關(guān)注各項綜合素質(zhì)還是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試成績，話題不一致，無法削弱，排除；
D項：該項說明大班制教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，但論點(diǎn)說的是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試成績是否應(yīng)該關(guān)注，大班制教學(xué)是授課模式，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試成績是考核方式，話題不一致，無法削弱，排除。
故正確答案為B。
