1、地震、臺風(fēng)等自然災(zāi)害往往造成巨大的財產(chǎn)損失和人員傷亡。下列關(guān)于自然災(zāi)害的說法正確的是：
A.泥石流具有突然性、流速快和破壞力強(qiáng)等特點(diǎn)，一般發(fā)生在具有特殊地形地貌的地區(qū)
B.臺風(fēng)是發(fā)生在太平洋西部海洋和南海海上的熱帶氣旋，臺風(fēng)眼內(nèi)的風(fēng)力是測定臺風(fēng)等級的依據(jù)
C.火山爆發(fā)是地球內(nèi)能釋放的一種形式，地球上各地的火山分布在陸地上，分為死火山、活火山和休眠火山
D.地震多發(fā)生于地球板塊的交界或地殼裂隙地帶，地震的烈度是地面受到的影響和破壞程度，震源越深，烈度越大
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】本題考查地理常識。
A項(xiàng)正確，泥石流是指在山區(qū)或者其他溝谷深壑等特殊地形地貌的地區(qū)，因?yàn)楸┯辍⒈┭┗蚱渌匀粸?zāi)害引發(fā)的山體滑坡并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物質(zhì)容量大和破壞力強(qiáng)等特點(diǎn)。
B項(xiàng)錯誤，根據(jù)中國氣象局“實(shí)施熱帶氣旋等級國家標(biāo)準(zhǔn)GBT 19201-2006”，熱帶氣旋按中心附近地面最大風(fēng)速來劃分臺風(fēng)等級，而非臺風(fēng)眼的風(fēng)力。
C項(xiàng)錯誤，地球上的火山不僅分布在陸地上，還分布在大洋底部，稱為“海底火山”，大多分布于大洋中脊與大洋邊緣的島弧處。
D項(xiàng)錯誤，一個地區(qū)的烈度，不僅與這次地震的釋放能量（即震級）、震源深度、距離震中的遠(yuǎn)近有關(guān)，還與地震波傳播途徑中的工程地質(zhì)條件和工程建筑物的特性有關(guān)。但在同等條件下，如果震源越淺，震中距越短，則烈度一般就越高。
故正確答案為A。
2、張某11周歲，小學(xué)五年級學(xué)生，經(jīng)常在其學(xué)校門口的一家小賣部買零食和一些學(xué)習(xí)用品，部分賒賬，年終時共 欠小賣部340元。小賣部老板拿著賬單要求張某父親付款，遭到張某父親拒絕。
下列說法正確的是：
A.張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，無需賠償
B.張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是合法有效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)付款
C.張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)賠償
D.張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是合法有效的民事行為，應(yīng)當(dāng)由其自己付款，不應(yīng)當(dāng)由其父親付款。
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】本題考查法律常識。
我國《中華人民共和國民法典》第十九條規(guī)定：“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為”。11歲的張某是限制民事行為能力人，他購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為與其年齡、智力相適應(yīng)，因此合法有效。
我國《中華人民共和國民法典》第二十七條規(guī)定：“父母是未成年子女的監(jiān)護(hù)人”。張某父親作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)付款。
故正確答案為B。
3、歷史上的關(guān)羽之所以經(jīng)歷由人到神的____躍升，從根本上講，是因?yàn)樗牡赖缕沸泻腿烁駳赓|(zhì)滿足了不同時代 價值信仰重構(gòu)的精神需求，即在關(guān)公身上蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀文化____的核心價值。那么這種核心價值是什么？ 主張剛、毅、直、儉者有之，認(rèn)為孝、悌、忠、信者有之，可謂眾說多歧，______。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.提高 一脈相承 鞭辟入里
B.擢拔 一以貫之 莫衷一是
C.提攜 一如既往 各執(zhí)一詞
D.擢用 自始至終 眾口難調(diào)
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】邏輯填空題。本題可從第三空入手，根據(jù)“可謂”可知，橫線處成語是對前句的解釋說明，且與“眾說多歧”構(gòu)成近義并列，體現(xiàn)出“有不同看法”之意，B項(xiàng)“莫衷一是”形容意見分歧，沒有一致的看法，符合文意，保留；C項(xiàng)“各執(zhí)一詞”意思是各人堅(jiān)持各人的說法，形容意見不一致，符合文意，保留。A項(xiàng)“鞭辟入里”形容能透徹說明問題，切中要害，文段未提及切中要害，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“眾口難調(diào)”比喻不容易使所有的人都滿意，文段并未強(qiáng)調(diào)不容易，與文意無關(guān)，排除。
再看第二空，搭配“核心價值”，B項(xiàng)“一以貫之”指用一種思想貫穿始終，體現(xiàn)“思想”的連續(xù)性，可與前文“不同時代”形成對應(yīng)，保留。C項(xiàng)“一如既往”指完全和過去一樣，與“核心價值”搭配不當(dāng)，排除。
第一空，代入驗(yàn)證，橫線處與“躍升”搭配，B項(xiàng)“擢拔”指拔取、提拔，搭配得當(dāng)，當(dāng)選。
故正確答案為B。
4、近幾年，越來越多的慈善家從組織直接捐助變?yōu)橄Ｍㄟ^基金會來發(fā)揮杠桿作用，____社會的慈善家資源。基金會的興起最重要的意義就是讓整個公益界開始形成行業(yè)，吸引人才，加強(qiáng)管理，使中國的慈善公益組織走上____化道路。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.撬動 專業(yè)
B.整合 職業(yè)
C.挖掘 科學(xué)
D.吸引 正規(guī)
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】邏輯填空題。第一空，與“杠桿作用”對應(yīng)，A項(xiàng)“撬動”更形象貼切。
再以第二空驗(yàn)證，A項(xiàng)“專業(yè)化”是從不夠?qū)I(yè)到專業(yè)；
D項(xiàng)“正規(guī)化”指從不正規(guī)到正規(guī)，原文“形成行業(yè)，吸引人才，加強(qiáng)管理”是一個從無到有的過程，之前并沒有規(guī)范，所以排除D項(xiàng)；
B項(xiàng)“職業(yè)化”指一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，多用以描述人而非行業(yè)，且原文不是說工作狀態(tài)，而是形容一種行業(yè)走上正軌；
C項(xiàng)“科學(xué)化”與文意不符，予以排除。
故正確答案為A。
5、一位印尼朋友對我說：“闖紅燈不是中國人的專利，印尼和其他地方都有，可沒見中國這樣____的，你們的骨頭蠻硬的。”然而，骨頭硬不代表命硬，我們也惜命，而惜命就得遵循生命節(jié)律的快慢緩急。但是在闖紅燈這個問題上，我們卻有了人行道就橫行霸道，有了斑馬線就策馬揚(yáng)鞭，因?yàn)開___，闖紅燈不分年齡階層，老眼昏花者、目不識丁者、西裝革履者······這門技術(shù)實(shí)在沒有門檻，而電動車更是闖王們攻城拔寨的利器。人只要上了電動車，激情一秒變速度。電動車闖紅燈出事故的案例太多了，令人傷心，可總沒人上心。有人喜歡將電動車呼為“小電驢”，驢是長眼的，可人一旦上了驢背，眼就____了。
填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：
A.遍布各地 法不容情 失明
B.遍地開花 光腳不怕穿鞋的 瞎
C.無處不在 法不責(zé)眾 目不暇接
D.隨處可見 橫的怕不要命的 不好使
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】邏輯填空題。第一空，根據(jù)“可沒見”“你們的骨頭蠻硬的”可知，橫線處表現(xiàn)了印尼朋友帶有明顯諷刺語氣，表達(dá)了對中國“闖紅燈”現(xiàn)象的態(tài)度，B項(xiàng)“遍地開花”比喻好的事物到處涌現(xiàn)或普遍發(fā)展，褒義貶用，更能匹配文段中反語諷刺的語氣。A、C、D三項(xiàng)均表達(dá)覆蓋范圍廣的含義，暫且保留。
第二空，根據(jù)“有了人行道就橫行霸道，有了斑馬線就策馬揚(yáng)鞭”可知，橫線處表達(dá)行人闖紅燈是面對汽車無所畏懼的態(tài)度。B項(xiàng)“光腳不怕穿鞋的”指什么都沒有了，就什么都豁得出去且“光腳”對應(yīng)行人，“穿鞋”對應(yīng)開汽車的人，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“法不容情”指法律面前不容許人情寬容，C項(xiàng)“法不責(zé)眾”指當(dāng)一種行為具有普遍性時，即便不合法法律也難以懲戒，文段中并沒有提及法律，故排除A、C兩項(xiàng)；D項(xiàng)“橫的怕不要命的”指蠻橫不講理的人遇見不要命的也害怕，對應(yīng)文段體現(xiàn)開汽車的人害怕無所畏懼的行人，而文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)行人的態(tài)度，與文意相悖，排除。
第三空代入驗(yàn)證，“人一旦上了驢背，眼就瞎了”對應(yīng)前文“驢是長眼的”口語化地表達(dá)了行人“闖紅燈”的現(xiàn)象，當(dāng)選。
故正確答案為B。
6、從世界百年未有之大變局看，穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤、守好“三農(nóng)”基礎(chǔ)是應(yīng)變局、開新局的“___”。對我們這樣一個擁有14億人口的大國來說，“三農(nóng)”向好，全局主動。當(dāng)前，國際環(huán)境日趨復(fù)雜，不穩(wěn)定性不確定性日益增加，新冠肺炎疫情影響廣泛深遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇____，世界進(jìn)入動蕩變革期。對此，我們要有清醒認(rèn)識，做好打___的準(zhǔn)備。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.總開關(guān) 障礙 車輪戰(zhàn)
B.壓艙石 逆流 持久戰(zhàn)
C.定盤星 停滯 攻堅(jiān)戰(zhàn)
D.助推器 波折 拉鋸戰(zhàn)
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】邏輯填空題。第一空，根據(jù)“穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤、守好‘三農(nóng)’基礎(chǔ)”可知，農(nóng)業(yè)對于“應(yīng)變局、開新局”起到穩(wěn)定全局的基礎(chǔ)性作用。B項(xiàng)“壓艙石”原意指在空船上，船的整體重心在水面以上，極易翻船，為此空船航行時都備有“壓艙石”，以免翻船，故用來比喻穩(wěn)定全局的基礎(chǔ)性作用，C項(xiàng)“定盤星”指桿秤上的第一個星，把秤砣掛在這里正好能與秤盤上重量平衡，依然側(cè)重強(qiáng)調(diào)其穩(wěn)定全局的基礎(chǔ)性作用，均符合文意，保留。A項(xiàng)“總開關(guān)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)對事物的全局起到最為關(guān)鍵的作用，D項(xiàng)“助推器”指對事件的發(fā)展有推動促進(jìn)作用的因素，均無法體現(xiàn)穩(wěn)定全局的基礎(chǔ)性作用，與文意不符，排除。
第二空，根據(jù)“當(dāng)前，國際環(huán)境日趨復(fù)雜，不穩(wěn)定性不確定性日益增加，新冠肺炎疫情影響廣泛深遠(yuǎn)”可知，橫線處所填詞語用以表達(dá)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展遭遇困境的含義。B項(xiàng)“逆流”指逆著水流方向，同主流方向相反的水流，C項(xiàng)“停滯”指因受阻礙而長時間停止或前進(jìn)極慢，不能順利發(fā)展，均符合文意，保留。
第三空，根據(jù)“當(dāng)前，國際環(huán)境日趨復(fù)雜，不穩(wěn)定性不確定性日益增加，新冠肺炎疫情影響廣泛深遠(yuǎn)······世界進(jìn)入動蕩變革期”可知，橫線處所填詞語表達(dá)面對當(dāng)前世界各種復(fù)雜形勢，我們應(yīng)做長期準(zhǔn)備的含義。B項(xiàng)“持久戰(zhàn)”指持續(xù)時間較長的戰(zhàn)爭，可體現(xiàn)長期之意，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”是一種戰(zhàn)斗的形式，指攻克敵設(shè)有堅(jiān)固防御的要地如城池、關(guān)隘、要塞或據(jù)點(diǎn)的作戰(zhàn)，體現(xiàn)不出長期之意，與文意不符，排除。
故正確答案為B。
【文段出處】海外網(wǎng)《「學(xué)習(xí)小組」習(xí)近平：舉全黨全社會之力推動鄉(xiāng)村振興》
7、美國康奈爾大學(xué)通過研究肥胖老鼠和正常老鼠的舌頭，發(fā)現(xiàn)食用脂肪含量高的飲食會讓味蕾數(shù)量減少。味蕾是舌頭上的結(jié)構(gòu)物，包括約100個細(xì)胞，老鼠增肥后，成熟味蕾細(xì)胞死亡速度變快，而新生細(xì)胞生長速度變慢。味蕾減少會導(dǎo)致味覺遲鈍，味覺遲鈍會讓肥胖人群很難固定食用某種飲食，因?yàn)樗麄円癖人麄兌辔独俚恼Ｈ艘粯悠穱L到同樣的美味，就得吃味道更重的食物，這就表明要攝入更多的糖、脂肪、卡路里。
這段文字意在說明：
A.味蕾細(xì)胞實(shí)現(xiàn)新陳代謝的方式
B.味覺在食物種類選擇中的影響
C.肥胖的人更容易長胖的生理因素
D.過量食用高脂肪飲食的嚴(yán)重危害
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】主旨概括題。文段開篇通過研究肥胖老鼠和正常老鼠的舌頭，引出“食用脂肪含量高的飲食會讓味蕾數(shù)量減少”這一話題，緊接著后文對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行具體介紹。隨后通過“導(dǎo)致······會讓······”引出文段的重點(diǎn)，即肥胖的人很難固定食用某種飲食，最后對結(jié)論解釋其原因，也就是味蕾減少會讓肥胖人群吃的更多，故文段的重點(diǎn)在討論肥胖的人為什么比正常人吃更多的食物，對應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng)，“味蕾細(xì)胞實(shí)現(xiàn)新陳代謝”是對話題“味蕾”的介紹，是上文提到的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；
B項(xiàng)，“味覺在食物種類選擇中的影響”偏離文段中心，文段重點(diǎn)討論的是肥胖的人群而非味覺，排除；
D項(xiàng)，“食用高脂肪飲食的嚴(yán)重危害”為前文實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，非重點(diǎn)，且“嚴(yán)重危害”表述不明確，排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《長胖后味覺會變遲鈍》中國家庭報
8、不錯，我們需要韓寒，但也需要秋風(fēng)式的新儒家、方舟子式的科學(xué)主義、鉛筆社式的市場至上論，甚至還需要于丹、余秋雨式的通俗，因?yàn)?，思想市場需要博弈，否則就會走向僵化，即使出現(xiàn)了錯誤，也無人預(yù)警，結(jié)果走入集體悲劇中。這就是為什么孟德斯鳩會說“我不同意你的看法，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”的原因。
這段文字要表達(dá)的觀點(diǎn)是：
A.集體悲劇源自思想僵化
B.要寬容不同的聲音
C.思想多元，社會才能進(jìn)步
D.公民的話語權(quán)應(yīng)得到尊重
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】主旨概括題。
文段首先提出觀點(diǎn)“我們需要韓寒，但也需要秋風(fēng)式的新儒家、方舟子式的科學(xué)主義、鉛筆社式的市場至上論，甚至還需要于丹、余秋雨式的通俗”，接著分析原因，最后“這”引導(dǎo)尾句、重申觀點(diǎn)，即我們需要各種不同聲音。B項(xiàng)“要寬容不同的聲音”為觀點(diǎn)部分的同義表述，當(dāng)選。
A、C兩項(xiàng)均為原因部分的表述，排除；D項(xiàng)也提及了尊重，但并未提及話語間存在著“不同”，不能與文段中心相對應(yīng)，排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《年輕人沒必要都學(xué)韓寒》
9、將下列6個句子重新排列，語序正確的是：
①和人類的目標(biāo)明確的前行不同，千百年來，還有另一些盲目的旅客
②咸咸的海水侵蝕著它們，只有一些特殊的有著保護(hù)層的果實(shí)能幸存
③視線里，沒有帆船，只有被海風(fēng)塑造的碎云和茫茫海面
④各種植物的果實(shí)，來自大陸或別的海島，漂浮著到處漫游
⑤這些天涯浪子，一旦被沖上島嶼，就有可能成為島嶼上的移民
⑥在這樣的海面上依循命運(yùn)的安排旅行著
A.④③①⑥⑤②
B.①⑤②④⑥③
C.③①⑥④②⑤
D.④⑥①②③⑤
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】語句排序題。根據(jù)選項(xiàng)判斷首句，①句論述話題是“盲目的旅客”、③句論述“視線里”的場景、④句論述“植物的果實(shí)”，均沒有明顯的首句標(biāo)志，無法直接確定首句。
進(jìn)一步觀察可知，②句中出現(xiàn)指代詞“它們”，且論述“一些特殊的有著保護(hù)層的果實(shí)能幸存”，結(jié)合選項(xiàng)，②句之前分別為①④⑤三句，①句論述“盲目的旅客”，和“果實(shí)”無關(guān)，無法與②句構(gòu)成捆綁，排除D項(xiàng)；④句論述“各種植物的果實(shí)”，可以與②句構(gòu)成捆綁，保留C項(xiàng)；⑤句論述“被沖上島嶼”，按照邏輯順序，應(yīng)先漂浮，再沖上島嶼，故⑤句應(yīng)在④②兩句之后，排除A、B兩項(xiàng)。
驗(yàn)證C項(xiàng)，③句提出海面話題，①⑥兩句論述海面上有盲目的旅客，④句介紹旅客是植物的果實(shí)，②⑤兩句論述旅客的命運(yùn)，邏輯恰當(dāng)，當(dāng)選。
故正確答案為C。
【文段出處】《西沙群島的春天》
10、以下句子正確的排序是_______。
①外在世界中的規(guī)律，只要我們發(fā)揮主觀能動性就能認(rèn)識。
②近代英國的哲學(xué)家貝克萊走得更遠(yuǎn)，他說：存在的都是被感知到的，唯一真實(shí)的只有我們的感覺。
③唯物主義認(rèn)為，外在世界是客觀存在的，它就是我們看到的樣子。
④但是，這種淺薄的唯物主義馬上就遭到了一些唯心主義哲學(xué)家的反駁。
⑤他們有的說，外在世界是否存在，本身就是一個問題，更別說去認(rèn)識了。
A.③⑤④②①
B.③①④⑤②
C.①④⑤②③
D.①③④②⑤
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】語句排序題。對比選項(xiàng)，確定首句。③句提到唯物主義的觀點(diǎn)，①句是對唯物主義觀點(diǎn)的具體闡釋，故③句更適合作為首句，排除C、D兩項(xiàng)。
觀察A、B兩項(xiàng)，③句后接的是⑤句和①句，⑤句開頭出現(xiàn)指代詞“他們”，由文意可知，“他們”指的是④句中的“唯心主義哲學(xué)家”，故⑤句應(yīng)和④句捆綁，③⑤兩句捆綁不當(dāng)，排除A項(xiàng)。
驗(yàn)證B項(xiàng)，③①兩句闡述唯物主義的觀點(diǎn)，④⑤②三句轉(zhuǎn)折后闡述唯心主義的觀點(diǎn)，邏輯合理，當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】《學(xué)哲學(xué)必須要想清楚的10個問題，一個都不能少！》
11、從所給的選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性( )
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】樣式類。每個圖形都由上下兩部分圖形通過一條直線連接組成，且第二組圖形中的元素均在第一組圖形中出現(xiàn)過，考慮遍歷規(guī)律，第二組圖形中沒有出現(xiàn)過的圖形為正方形與蝴蝶結(jié)形，只有D項(xiàng)符合。
故正確答案為D。
13、裙子：毛料裙子：時裝
A.酒精：食用酒精：糧食
B.手機(jī)：5G手機(jī)：通訊
C.包子：肉餡包子：蒸籠
D.小說：歷史小說：名著
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】對應(yīng)關(guān)系。代入選項(xiàng)分析。
第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
毛料裙子是裙子的一種，二者是種屬關(guān)系，毛料裙子是從原材料角度區(qū)分的服裝，時裝是從流行程度上區(qū)分的服裝，二者是交叉關(guān)系。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：食用酒精是酒精的一種，二者是種屬關(guān)系，糧食經(jīng)過發(fā)酵可以變成食用酒精，二者是原材料對應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：5G手機(jī)是手機(jī)的一種，二者是種屬關(guān)系，通訊是手機(jī)的功能，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：肉餡包子是包子的一種，二者是種屬關(guān)系，蒸籠是蒸包子時需要用到的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：歷史小說是小說的一種，二者是種屬關(guān)系，歷史小說是按照創(chuàng)作的題材來劃分作品，名著是從知名程度來區(qū)分的作品，二者是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。
故正確答案為D。
14、軍事衛(wèi)星 對于 （ ） 相當(dāng)于 （ ） 對于 沙漏
A.狼煙；原子時鐘
B.天空；北京時間
C.衛(wèi)星；傳統(tǒng)科技
D.探索；光陰似箭
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)代入前一組詞為并列關(guān)系，狼煙是古代邊防兵發(fā)現(xiàn)敵情在烽火臺點(diǎn)燃煙火發(fā)送警示信號是一種軍事工具，軍事衛(wèi)星在軍事上用來偵察，也是軍事工具，狼煙是古代的，軍事衛(wèi)星是現(xiàn)代的；后一組詞也是并列關(guān)系，原子時鐘和沙漏是兩種計量時間的工具，沙漏是古代的，原子時鐘是現(xiàn)代的，前后邏輯關(guān)系一致；
B項(xiàng)代入前一組不構(gòu)成邏輯關(guān)系，后一組構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系，北京時間用來描述時間，沙漏也可以顯示時間，前后邏輯關(guān)系不一致；
C項(xiàng)代入前一組構(gòu)成包容關(guān)系，后一組不構(gòu)成邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致；
D項(xiàng)代入前一組為對應(yīng)關(guān)系，后一組為屬性關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致。
15、集合行為是指一種人數(shù)眾多的自發(fā)的無組織的行為。在集合行為中，個人不是獨(dú)立地行動，而是與他人相互依賴、相互影響。
根據(jù)上述定義，下列不屬于集合行為的是：
A.傍晚一群人穿著統(tǒng)一服裝在空地上跳街舞
B.某國發(fā)生地震一群居民搶購食物和礦泉水
C.近期，一些不實(shí)的謠言在網(wǎng)絡(luò)中被迅速傳播
D.今年夏季顏色鮮艷的連衣裙成為流行服飾
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一步，找到定義中的關(guān)鍵詞。
“人數(shù)眾多的”、“自發(fā)的無組織的行為”。
第二步，逐一判斷選項(xiàng)。
A項(xiàng)：穿著統(tǒng)一服裝不符合定義中的“自發(fā)的無組織的行為”，統(tǒng)一服裝說明這種行為不是無組織行為，不符合定義，當(dāng)選；
B項(xiàng)：一群居民符合定義中“人數(shù)眾多的”，搶購食物和礦泉水符合定義中的“自發(fā)的無組織的行為”，符合定義，排除；
C項(xiàng)：謠言的傳播具有盲目性和突發(fā)性，迅速傳播說明是一種人數(shù)眾多的自發(fā)的無組織行為，符合定義，排除；
D項(xiàng)：顏色鮮艷的連衣裙成為流行服飾涉及到“人數(shù)眾多的”，且這種行為是“自發(fā)的無組織的”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為A。
16、百姓講師：指基層單位選用普通群眾，用喜聞樂見的形式宣傳黨和政府的方針政策。
下列屬于百姓講師的是：
A.鎮(zhèn)政府經(jīng)常邀請熟悉鄉(xiāng)情鄉(xiāng)風(fēng)的村民為新入職的干部介紹農(nóng)村基本情況，講解在農(nóng)村落實(shí)上級政策的辦法
B.村支書記老陳每天準(zhǔn)時收看《新聞聯(lián)播》，通過和村民聊天宣傳黨和國家的方針政策，并解答他們的疑問
C.朱老師退休后長期走街串巷，宣傳移風(fēng)易俗、鄉(xiāng)村振興的道理，被鄉(xiāng)政府授予“鄉(xiāng)村文化名人”稱號
D.市民蔣先生受街道辦委托把新醫(yī)保政策編成快板，并錄成視頻，每天都發(fā)布在微信公眾號及朋友圈中
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】定義判斷。第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“基層單位選用普通群眾”、“用喜聞樂見的形式宣傳黨和政府的方針政策”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：鎮(zhèn)政府是基層單位，邀請熟悉鄉(xiāng)情鄉(xiāng)風(fēng)的村民為新入職的干部介紹農(nóng)村基本情況，講解在農(nóng)村落實(shí)上級政策的辦法，但是不知道具體形式是什么，不符合“用喜聞樂見的形式宣傳黨和政府的方針政策”，不符合定義，排除；
B項(xiàng)：村支書記老陳宣傳黨和國家的方針政策并解答疑問，村支書記不是普通群眾，不符合“基層單位選用普通群眾”，不符合定義，排除；
C項(xiàng)：朱老師退休后因?yàn)樾麄饕骑L(fēng)易俗、鄉(xiāng)村振興的道理，而被鄉(xiāng)政府授予“鄉(xiāng)村文化名人”稱號，朱老師并不是被鄉(xiāng)政府選用才去做這件事，不符合“基層單位選用普通群眾”，不符合定義，排除；
D項(xiàng)：市民蔣先生受街道辦委托把新醫(yī)保政策編成快板，并錄成視頻，每天都發(fā)布在微信公眾號及朋友圈中，符合“基層單位選用普通群眾”、“用喜聞樂見的形式宣傳黨和政府的方針政策”，符合定義，當(dāng)選。
17、互動式教學(xué)，就是通過營造多邊互動的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)雙方平等交流探討的過程中，達(dá)到不同觀點(diǎn)碰撞交融，進(jìn)而激發(fā)教學(xué)雙方的主動性和探索性，從而提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式。
根據(jù)上述定義，以下屬于互動式教學(xué)的是：
A.某學(xué)院通過文化講座向外國留學(xué)生介紹儒家思想
B.王老師帶領(lǐng)教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)
C.小王覺得自己英語不好，報名參加課外一對一輔導(dǎo)
D.學(xué)生和老師就某一個問題展開課堂辯論
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步：找到定義關(guān)鍵詞。
“多邊互動的教學(xué)環(huán)境”、“教學(xué)雙方平等”、“不同觀點(diǎn)碰撞交融”、“激發(fā)主動性”、“探索性”、“提高教學(xué)效果”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：通過講座的方式向?qū)W生介紹儒家思想，只是一個單方面的介紹和傳授，不能體現(xiàn)出多邊互動，教學(xué)雙方也不能平等交流，也無法使不同的觀點(diǎn)碰撞交融，因此不符合定義，排除；
B項(xiàng)：王老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課堂模擬實(shí)驗(yàn)，“帶領(lǐng)”一詞可以看出王老師還是出于一種課堂領(lǐng)導(dǎo)者的位置，那么就無法達(dá)到教學(xué)雙方平等交流探討，因此不符合定義，排除；
C項(xiàng)：小王自己報名參加課外輔導(dǎo)，是他自己的個人行為，不屬于教學(xué)方式，因此不符合定義，排除；
D項(xiàng)：學(xué)生和老師展開課堂辯論，辯論的雙方本身是平等交流的，且辯論的形式有利于不同觀點(diǎn)的碰撞交融，通過辯論也可以激發(fā)探索性，提高教學(xué)效果，因此符合定義，當(dāng)選。
18、許多人在拍照時喜歡擺出“剪刀手”動作。對此，有人認(rèn)為，如果手離鏡頭足夠近，相機(jī)分辨率足夠高，拍出的照片一旦上網(wǎng)，黑客就能通過照片放大技術(shù)和人工智能增強(qiáng)技術(shù)，將照片中的人物指紋信息還原出來。這會讓指紋認(rèn)證及個人身份信息無密可保。因此，拍照時擺出“剪刀手”動作存在安全風(fēng)險。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論()
A.目前智能手機(jī)雖在高速發(fā)展，但是分辨率還不足以拍出清晰的指紋
B.即使是高清網(wǎng)傳照片，通過它還原指紋信息也存在一定的技術(shù)門檻
C.實(shí)驗(yàn)證明，網(wǎng)絡(luò)照片受自身清晰度影響不滿足識別指紋信息的條件
D.從電子照片中提取到用戶指紋信息的相關(guān)報道，實(shí)為愚人節(jié)新聞
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】削弱論證。論點(diǎn)：拍照時擺出“剪刀手”動作存在安全風(fēng)險。論據(jù)：如果手離鏡頭足夠近，相機(jī)分辨率足夠高，拍出的照片一旦上網(wǎng)，黑客就能通過照片放大技術(shù)和人工智能增強(qiáng)技術(shù)，將照片中的人物指紋信息還原出來。這會讓指紋認(rèn)證及個人身份信息無密可保。
A項(xiàng)，題干討論的是相機(jī)分辨率高之后的問題，該選項(xiàng)討論的是的是智能手機(jī)分辨率的問題，論題不一致，排除；
B項(xiàng)，存在一定的技術(shù)門檻只能說明還原指紋信息有難度，論點(diǎn)討論的是剪刀手動作是否存在安全風(fēng)險，論題不一致，排除；
C項(xiàng)，說明網(wǎng)絡(luò)照片不會泄露照片中的人物指紋信息，否定前提，可以削弱，當(dāng)選；
D項(xiàng)，實(shí)為愚人節(jié)新聞無法判定相關(guān)報道的真假性，不可預(yù)見，排除。
故正確答案為C。
19、近日，某語言學(xué)習(xí)與評估研究中心的一項(xiàng)針對英語學(xué)習(xí)的研究成果表明，Al英語老師對學(xué)習(xí)者的英語水平提升效果明顯。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論述()
A.最初被評定為低級別英語水平的測試者取得的進(jìn)步更大
B.近90%的測試者表示他們喜歡Al英語教學(xué)，并計劃繼續(xù)使用
C.Al英語教學(xué)可以精確記錄、分析、反饋測試者的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，做到視覺、聽覺、認(rèn)知“三位一體”
D.測試者每使用Al英語教學(xué)APP學(xué)習(xí)1小時，英語考試成績將平均提升0.324分，在全體測試者中，約72%的用戶獲得了更高的分?jǐn)?shù)
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】加強(qiáng)論證。論點(diǎn)：Al英語老師對學(xué)習(xí)者的英語水平提升效果明顯。無明顯論據(jù)。
A項(xiàng)，測試者取得的進(jìn)步是否是Al英語老師的原因不明確，不可預(yù)見，排除；
B項(xiàng)，喜歡Al英語教學(xué)與英語水平提升效果是否明顯無關(guān)，論題不一致，排除；
C項(xiàng)，討論的是Al英語教學(xué)的功能，與英語水平提升效果是否明顯無關(guān)，論題不一致，排除：
D項(xiàng)，舉例說明Al英語教學(xué)對學(xué)習(xí)者的英語水平提升有效果，加強(qiáng)論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。
故正確答案為D。
20、中國有句古語：“留得五湖明月在，不愁無處下金鉤?！睋?jù)此，以下哪項(xiàng)是不可能的( )
A.如果留得五湖明月，定有去處可下金鉤
B.雖然五湖明月俱在，但已無處可下金鉤
C.沒有留得五湖明月，也有去處可下金鉤
D.沒有留得五湖明月，可能會無處下金鉤
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】翻譯推理，選非題。翻譯題干：留得五湖明月在→有處下金鉤
A項(xiàng)，留得五湖明月是對題干邏輯表達(dá)式的肯前，肯前必肯后，一定為真，排除；
B項(xiàng)，翻譯為：五湖明月在且無處下金鉤，與題干的邏輯表達(dá)式相矛盾，不可能為真，當(dāng)選；
C項(xiàng)，沒有留得五湖明月是對題干邏輯表達(dá)式的否前，否前無必然結(jié)論，因此可能也有去處下金鉤，排除：
D項(xiàng)，沒有留得五湖明月是對題干邏輯表達(dá)式的否前，否前無必然結(jié)論，因此可能無處下金鉤，排除。
故正確答案為B。
