1、臺(tái)灣海峽、渤海海峽、瓊州海峽是我國(guó)三大海峽。關(guān)于三大海峽的地理位置，從北到南正確的是：
A瓊州海峽——渤海海峽——臺(tái)灣海峽
B渤海海峽——瓊州海峽——臺(tái)灣海峽
C渤海海峽——臺(tái)灣海峽——瓊州海峽
D臺(tái)灣海峽——瓊州海峽——渤海海峽
【答案】C 本題考查地理國(guó)情。
【東匯達(dá)教育解析】州海峽是中國(guó)廣東省雷州半島與海南島之間的海峽，東為南海廣東海區(qū)，西為北部灣；臺(tái)灣海峽是中國(guó)大陸與臺(tái)灣島之間連通南海、東海的海峽，西起福建省沿海，東至臺(tái)灣島西岸；渤海海峽位于中國(guó)遼寧省大連市南端的老鐵山角，與山東省山東半島之間，連接黃海、渤海的海峽，是渤海的唯一出口，所以被稱為“渤海咽喉”。從北到南依次為渤海海峽——臺(tái)灣海峽——瓊州海峽。
2、人們常說“種豆可以肥田”，這是因?yàn)椋?/span>
A豆科植物根上的根瘤菌具有固氮能力
B豆科植物根上的根瘤菌具有固磷能力
C豆科植物根上的根瘤菌具有固鉀能力
D豆科植物光合作用能力強(qiáng)
【答案】A 本題考查科技常識(shí)。
【東匯達(dá)教育解析】A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。豆科植物中含有一種與豆類根部共生形成根瘤并能固氮的細(xì)菌，一般指根瘤菌屬和慢生根瘤菌屬。根瘤菌聚集在豆類作物的根毛周圍，通過分泌一種纖維素酶，將根毛細(xì)胞壁溶解掉，隨后根瘤菌從根毛尖端侵入根的內(nèi)部，直到根的內(nèi)皮層。根瘤菌分泌的一些物質(zhì)促使內(nèi)皮層處的薄壁細(xì)胞快速分裂，細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大。與此同時(shí)，根瘤菌在皮層的薄壁細(xì)胞內(nèi)大量繁殖，最終在根的表面形成“瘤子”。根瘤菌能夠固定大氣中的氮，不僅供給豆科植物生長(zhǎng)需要的氮肥，還可以提高土壤的肥力，因此人們常說“種豆可以肥田”。故正確答案為A。
3、羅城堡扼守哈瓦那港，高聳的城堡通過木吊橋和石通道與外相連，堡內(nèi)四通八達(dá)的隧道、厚重的石門、嘎吱作響的木梯，都給城堡 了歷史感。與堡內(nèi) 的空間形成鮮明對(duì)比，堡頂是擁抱大海與藍(lán)天的開闊地。幾臺(tái)銹跡斑斑的大炮一字排開，仿佛在訴說著當(dāng)年的悲壯歷史。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A增進(jìn) 斜仄
B增設(shè) 狹仄
C增添 逼仄
D增補(bǔ) 險(xiǎn)仄
【答案】C
【東匯達(dá)教育解析】第一空，搭配“歷史感”，且根據(jù)“高聳的城堡通過木吊橋和石通道與外相連，堡內(nèi)四通八達(dá)的隧道、厚重的石門、嘎吱作響的木梯”可知，橫線處所填詞語強(qiáng)調(diào)城堡內(nèi)的物品和設(shè)置讓城堡的歷史感更加厚重，C項(xiàng)“增添”指添加，加多，D項(xiàng)“增補(bǔ)”指增添補(bǔ)充，均符合文意，且與“歷史感”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“增進(jìn)”指增加并促進(jìn)，題干并未強(qiáng)調(diào)城堡內(nèi)的物品和設(shè)置可以促進(jìn)歷史感，且與“歷史感”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“增設(shè)”指在原有的以外再設(shè)置，比如增設(shè)選修課，增設(shè)門市部，多搭配具體事物，與“歷史感”搭配不當(dāng)，排除。
第二空，根據(jù)“形成鮮明對(duì)比”可知，堡內(nèi)與堡頂呈現(xiàn)相反特征，故橫線處所填詞語與“開闊地”語義相反，強(qiáng)調(diào)堡內(nèi)空間不開闊、狹窄，C項(xiàng)“逼仄”指（地方）狹窄，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“險(xiǎn)仄”指崎嶇而狹窄，比喻艱難險(xiǎn)阻，更多側(cè)重“險(xiǎn)”，與文意不符，排除。
【文段出處】《歷經(jīng)滄桑的莫羅城堡》
4、弦理論有一項(xiàng)很古怪的推測(cè)，認(rèn)為宇宙中 著成百上千種幾乎隱形的粒子，并且在很久之前，這些粒子曾經(jīng)組成過一張橫跨整個(gè)宇宙的弦網(wǎng)絡(luò)。盡管還未做到 ，但它是目前最接近真相的“萬物理論”。這些假想粒子也被稱為“軸子”，假如能 它們的存在，就意味著我們生活在一個(gè)廣闊的“軸子宇宙”中。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A充斥 盡善盡美 證實(shí)
B彌漫 無懈可擊 辨明
C匯聚 天衣無縫 判斷
D映現(xiàn) 自圓其說 驗(yàn)證
【答案】A
【東匯達(dá)教育解析】第一空，橫線處與“粒子”搭配，且由“成百上千種幾乎隱形的粒子······橫跨整個(gè)宇宙的弦網(wǎng)絡(luò)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)這些粒子在宇宙中很多。A項(xiàng)“充斥”、B項(xiàng)“彌漫”均指充滿，符合文意，保留；C項(xiàng)“匯聚”指聚集，與文意不符，排除；D項(xiàng)“映現(xiàn)”指由光線照射而顯現(xiàn)，文段中提到粒子是隱形的，并未顯現(xiàn)，與文意不符，排除。第二空，由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知，轉(zhuǎn)折前后語義相反，“最接近真相”指較為完美、很好的意思，轉(zhuǎn)折前應(yīng)體現(xiàn)“不完美”之意，但由橫線前“還未做到”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“完美”之意。A項(xiàng)“盡善盡美”指非常完美，沒有缺陷，符合文意，保留；B項(xiàng)“無懈可擊”指沒有漏洞可以被攻擊或挑剔，強(qiáng)調(diào)無法被攻擊，文段沒有體現(xiàn)是否要對(duì)其定義進(jìn)行攻擊，與文意不符，排除。第三空，代入驗(yàn)證A項(xiàng)，“證實(shí)它們的存在”對(duì)應(yīng)“就意味著······‘軸子宇宙’中”，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。
【文段出處】《“宇宙弦”可能阻止了宇宙的自我毀滅》
5、飲食在中國(guó)文化傳承中是較穩(wěn)定的領(lǐng)域，國(guó)有盛衰，代有興亡，用筷子吃飯數(shù)千年不變，與宴飲相關(guān)的某些禮儀程式也很少變化，盛行在西周的鄉(xiāng)飲酒禮，上可溯至三代遺風(fēng)，下傳至清道光年間，其敬老、尊長(zhǎng)、議政的古風(fēng) ，連酒會(huì)程序——謀賓、迎賓、旅酬和送賓等禮儀也 。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A如出一轍 毫無二致
B一脈相承 大同小異
C一脈相通 相差無幾
D衣缽相傳 半斤八兩
【答案】B
【東匯達(dá)教育解析】第一空，文段指出我國(guó)飲食在傳統(tǒng)文化中比較穩(wěn)定，相關(guān)的吃飯習(xí)俗數(shù)千年不變，且橫線前提到“上可溯至三代遺風(fēng)，下傳至清道光年間”，故橫線處表示敬老、尊長(zhǎng)、議政的古風(fēng)是一直傳承、延續(xù)的。A項(xiàng)“如出一轍”表示好像從一道車轍上走過來，形容兩種言論或行動(dòng)一模一樣，與文中表示古風(fēng)一直延續(xù)、傳承的語義不符，排除；B項(xiàng)“一脈相承”表示從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來，可體現(xiàn)出敬老、尊長(zhǎng)、議政的古風(fēng)一直傳承、延續(xù)之意，保留。C項(xiàng)“一脈相通”指事物之間相互關(guān)聯(lián)，可以互通，側(cè)重強(qiáng)調(diào)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，文段表示傳承之意，而非事物之間的關(guān)聯(lián)性，排除；D項(xiàng)“衣缽相傳”比喻技術(shù)、學(xué)術(shù)的師徒相傳，不符合語境，排除。第二空，代入驗(yàn)證，橫線處前“也”字表明與上文內(nèi)容形成近義并列，應(yīng)表達(dá)這些禮儀也大致相同之意。B項(xiàng)“大同小異”表示大部分相同，只有小部分不同，與文意相符，當(dāng)選。
【文段出處】《150年前，西餐進(jìn)入中國(guó)，吃個(gè)飯竟然促進(jìn)了男女平等》
6、在基層工作中，長(zhǎng)期直面各種矛盾和誘惑，不斷經(jīng)受大事急事難事煩事的考驗(yàn)，可以在挑重?fù)?dān)、啃硬骨頭、接燙手山芋的磨礪中壯筋骨、長(zhǎng)才干，練就忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、百折不撓的性格，成長(zhǎng)為處理各種矛盾問題的高手，發(fā)展成治理社會(huì)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能人。
上述文段主要說明了：
A基層鍛煉是干部培養(yǎng)的必要條件
B基層工作面臨巨大挑戰(zhàn)
C基層需要能力強(qiáng)的干部
D層工作有助于干部成長(zhǎng)
【答案】D
【東匯達(dá)教育解析】文段首先指出在基層工作中會(huì)長(zhǎng)期直面矛盾和誘惑，不斷經(jīng)受考驗(yàn)。隨后通過“可以”引出基層工作對(duì)干部成長(zhǎng)的作用，可以練就好的政治品格，培養(yǎng)好的性格，成長(zhǎng)為“高手”“能人”。故文段重在強(qiáng)調(diào)基層工作對(duì)干部成長(zhǎng)的作用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，文段論述了基層工作對(duì)于干部有哪些好處，但并未指出是干部養(yǎng)成的“必要條件”，過于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)文段前兩句，非重點(diǎn)，且缺少“干部成長(zhǎng)”這一話題，排除；C項(xiàng)，文段討論的核心話題并非基層需要什么樣的干部，而是基層工作對(duì)干部的作用，排除。故正確答案為D。
【文段出處】《基層是加強(qiáng)干部政治歷練、實(shí)踐鍛煉的最好學(xué)?！?/span>
7、“絲綢之路”是德國(guó)地理學(xué)家李?；舴屹x予漢代中國(guó)和中亞南部、西部以及印度之間以絲綢貿(mào)易為主的交通路線的名字。但是，隨著學(xué)術(shù)研究的深入、考古發(fā)掘的進(jìn)步，絲綢之路的含義越來越廣，范圍也越來越大。的確，絲綢之路早在漢代以前就存在于中西之間，也不僅僅局限于中國(guó)與中亞、南亞的交往，還包括西亞、地中海地區(qū)以及海上絲路所連接的朝鮮半島、日本、東南亞等地；貿(mào)易物品也不僅僅有絲綢，還有各種手工制品、植物、動(dòng)物、美術(shù)品等?！敖z綢之路”正如同延伸開來的絲綢一樣，有的線路清晰，有的斷斷續(xù)續(xù)；有時(shí)又像一張廣闊的大網(wǎng)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)絢爛的織錦。
這段文字主要介紹的是：
A“絲綢之路”是東西方文明的交匯之路
B考古新發(fā)現(xiàn)拓寬了“絲綢之路”的范圍
C“絲綢之路”密切了沿線國(guó)家的貿(mào)易往來
D“絲綢之路”的含義和范圍是不斷變化的
【答案】D
【東匯達(dá)教育解析】文段首先論述了德國(guó)地理學(xué)家定義的“絲綢之路”，是漢代中國(guó)和中亞南部、西部以及印度之間以絲綢貿(mào)易為主的交通路線的名字，之后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)絲綢之路的含義越來越廣，范圍也越來越大，隨后具體介紹了“絲綢之路”的范圍，由“中國(guó)與中亞、南亞”拓寬為“西亞、地中海地區(qū)”等地，以及貿(mào)易物品由“絲綢”延伸至“手工制品”等，最后指出“絲綢之路”如同不斷延伸的絲綢一樣，范圍含義越來越廣。故文段重點(diǎn)為轉(zhuǎn)折之后，即絲綢之路的含義越來越廣，范圍也越來越大，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng)，“東西方文明的交匯之路”文段未提及，無中生有，排除；
B項(xiàng)，“考古新發(fā)現(xiàn)”表述片面，文段還論述了“學(xué)術(shù)研究的深入”，排除；
C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“絲綢之路”的意義，而文段重點(diǎn)論述的是其含義及范圍不斷變化，排除.故正確答案為D。
【文段出處】北京日?qǐng)?bào)《絲綢之路是一條活的道路》
8、①太陽又沉下西原的平頂了
②石頭撞擊的唰啦唰啦的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，缺乏熱烈，有點(diǎn)單調(diào)
③我看見對(duì)岸的沙灘上，支撐著一架羅網(wǎng)
④河堤和石壩的丁字拐彎的水潭里，有三個(gè)半大小子在游泳嬉水
⑤女人正揮動(dòng)鐵锨朝羅網(wǎng)上拋擲著沙石
將以上五個(gè)句子重新排列，語序正確的是：
A,③①④⑤②
B,③④①⑤②
C,①④⑤③②
D,①④③⑤②
【答案】D
【東匯達(dá)教育解析】對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，③句指出“我”看見對(duì)岸沙灘的羅網(wǎng)，①句描寫太陽落下的場(chǎng)景，均可作為首句。
繼續(xù)觀察文段，尋找解題線索，③句提到看到“羅網(wǎng)”，⑤句指明女人正朝“羅網(wǎng)”拋擲沙石，②句繼續(xù)說明拋擲沙石時(shí)沙石撞擊產(chǎn)生的聲音。③⑤②三句話題一致，且根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先引出“羅網(wǎng)”，再介紹有人朝“羅網(wǎng)”拋擲沙石，繼而產(chǎn)生石頭撞擊的聲音，故三句話構(gòu)成捆綁，且順序?yàn)棰邰茛?，?duì)應(yīng)D項(xiàng)。故正確答案為D。
【文段出處】《日子》
9、社交工具升級(jí)、社交能力降級(jí)，是當(dāng)下年輕人群體的一種生活交際尷尬。當(dāng)下許多年輕人自稱的“社恐”尚未達(dá)到疾病的程度，只是一種對(duì)社交回避、抗拒的負(fù)面情緒，但這種帶有傾向性的社交焦慮，卻需引發(fā)人們關(guān)注。年輕人熱衷線上社交的熱鬧，非但不能消解“社恐”焦慮，反而會(huì)拉大與他人的心理距離。
這段文字接下來最可能講述的是：
A年輕人群體“社恐”的危害
B年輕人群體“社恐”的發(fā)展
C年輕人群體“社恐”的表現(xiàn)
D年輕人群體“社恐”的成因
【答案】C
【東匯達(dá)教育解析】由提問方式可知，本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段開篇指出社交能力降級(jí)是當(dāng)下年輕人群體的生活交際尷尬，接下來通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出雖然年輕人自認(rèn)為的“社恐”只是一種負(fù)面情緒，但其帶有的社會(huì)焦慮仍需引發(fā)人們的關(guān)注。最后文段尾句指出年輕人群體熱衷線上社交非但不能消解“社恐”焦慮，還可能會(huì)帶來問題，因此文段接下來應(yīng)繼續(xù)圍繞年輕人群體“社恐”的表現(xiàn)進(jìn)行具體展開，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng)，“危害”為帶來的不良后果，應(yīng)先論述完具體表現(xiàn)，然后論述其可能產(chǎn)生的危害，排除；
B項(xiàng)，“‘社恐’的發(fā)展”與尾句話題不一致，排除；
D項(xiàng)，按照邏輯順序，應(yīng)該先論述“‘社恐’的表現(xiàn)”再論述“‘社恐’的成因”，排除。故正確答案為C。
【文段出處】《紓解年輕人“社恐”關(guān)鍵靠“自療”》
10、把下面的圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：
A①④⑥，②③⑤
B①③⑤，②④⑥
C①②④，③⑤⑥
D①⑤⑥，②③④
【答案】A
【東匯達(dá)教育解析】本題為分組分類題目。元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，每幅圖均有4個(gè)元素，且均存在兩個(gè)相同元素，圖①④⑥中相同元素都是相對(duì)的，圖②③⑤中相同元素都是相鄰的。即①④⑥為一組，②③⑤為一組。
故正確答案為A。
11、每道題包含一套圖形和四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在問號(hào)處，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。
【答案】B
【東匯達(dá)教育解析】元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形均由黑色部分和白色部分構(gòu)成，分開看無明顯規(guī)律，考慮二者之間的關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)，圖3、圖4的黑色部分和白色部分面積明顯相同，逐一驗(yàn)證，題干每個(gè)圖形的白色部分面積與黑色部分面積均相等，故？處圖形也應(yīng)符合此規(guī)律，只有B項(xiàng)符合，當(dāng)選。
故正確答案為B。
12、直接歧視，是指某個(gè)行為具有直接的針對(duì)性，對(duì)于具備不同性別、種族、膚色、年齡以及其他非自我選擇特征的人來說有顯性的區(qū)別對(duì)待效果。間接歧視，是指某個(gè)看似中立，不針對(duì)任何人的行為，卻實(shí)實(shí)在在地在具備不同性別、種族、膚色、年齡以及其他非自我選擇特征的人之間造成了區(qū)別對(duì)待的結(jié)果。
根據(jù)上述定義，下列屬于間接歧視的是：
A小王是某企業(yè)女職工，在一次升為部門經(jīng)理的考核中，公司最后因?yàn)樗愿襁^于柔軟而拒絕對(duì)其升職
B某企業(yè)要求所有員工都必須定期參加體能訓(xùn)練，后來企業(yè)女職工堅(jiān)持不下來，紛紛離職，結(jié)果該企業(yè)成為了著名的“光棍”企業(yè)
C消防隊(duì)以便于防火為由，禁止消防隊(duì)員留長(zhǎng)發(fā)，導(dǎo)致的結(jié)果是基本上沒有一線女性消防員
D某企業(yè)以員工需要經(jīng)常加班、對(duì)體力要求高為由，明確只招40周歲以下的勞動(dòng)者入職
【答案】B
【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。直接歧視：“某個(gè)行為具有直接的針對(duì)性”、“不同性別、種族、膚色、年齡以及其他非自我選擇特征的人”、“有顯性的區(qū)別對(duì)待”；間接歧視：“某個(gè)看似中立,不針對(duì)任何人的行為”、“實(shí)實(shí)在在地在具備不同性別、種族、膚色、年齡以及其他非自我選擇特征的人”、“造成了區(qū)別對(duì)待”；
第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：公司以性格過于柔軟為由拒絕小王升職，以性格限制，不符合“某個(gè)看似中立，不針對(duì)任何人的行為”，不符合“間接歧視”定義，排除；
B項(xiàng)：某企業(yè)要求所有員工都必須定期參加體能訓(xùn)練，女員工堅(jiān)持不下來選擇離職，這看似男女平等的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槟信項(xiàng)l件的不同，實(shí)際上把絕大部分的女性排除在外，符合“某個(gè)看似中立，不針對(duì)任何人的行為”，也符合“實(shí)實(shí)在在地在具備不同性別、種族、膚色、年齡以及其他非自我選擇特征的人”，符合“間接歧視”定義，當(dāng)選；
C項(xiàng)：消防隊(duì)以便于防火為由，禁止消防隊(duì)員留長(zhǎng)發(fā)，禁止留長(zhǎng)發(fā)的規(guī)定針對(duì)了大部分女性，不符合“某個(gè)看似中立，不針對(duì)任何人的行為”，女生可以選擇留長(zhǎng)發(fā)或短發(fā)，是自我選擇特征，不符合“實(shí)實(shí)在在地在具備不同性別、種族、膚色、年齡以及其他非自我選擇特征的人”，不符合“間接歧視”定義，排除；
D項(xiàng)：企業(yè)以員工需要經(jīng)常加班、對(duì)體力要求高為由拒絕40周歲及以上的勞動(dòng)者，以年齡限制，不符合“某個(gè)看似中立，不針對(duì)任何人的行為”，不符合“間接歧視”定義，排除。
故正確答案為B。
13、無方向性假設(shè)指變量間有一定的關(guān)系但不能預(yù)測(cè)關(guān)系的性質(zhì)。如果沒有理論依據(jù)，或者在文獻(xiàn)資料和實(shí)踐觀察中沒有證據(jù)來推測(cè)變量關(guān)系，研究者只能形成無方向性的假設(shè)。方向性假設(shè)預(yù)測(cè)了兩個(gè)或兩個(gè)以上變量間的關(guān)系及關(guān)系的性質(zhì)。
根據(jù)上述定義，下列屬于方向性假設(shè)的是：
A在空間思維能力上男女生有差異
B學(xué)齡兒童的低社會(huì)交往能力與母親高的抑郁分值有關(guān)
C老人自我評(píng)價(jià)的自理能力與性別、社會(huì)文化背景有關(guān)系
D大學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)與成就感降低之間呈現(xiàn)顯著相關(guān)關(guān)系
【答案】B
【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。無方向性假設(shè)：“變量間有一定的關(guān)系”、“不能預(yù)測(cè)關(guān)系的性質(zhì)”；方向性假設(shè)：“預(yù)測(cè)了兩個(gè)或兩個(gè)以上變量間的關(guān)系及關(guān)系的性質(zhì)”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：“差異”說明男女的空間思維能力之間有關(guān)系，但沒有說明具體的關(guān)系是什么，無法判斷關(guān)系的性質(zhì)，不符合“預(yù)測(cè)了兩個(gè)或兩個(gè)以上變量間的關(guān)系及關(guān)系的性質(zhì)”，不符合“方向性假設(shè)”定義，排除；
B項(xiàng)：學(xué)齡兒童的“低”社會(huì)交往能力與母親“高”的抑郁分值有關(guān)，不僅說明二者之間有關(guān)系，還明確表明是負(fù)相關(guān)，符合“預(yù)測(cè)了兩個(gè)或兩個(gè)以上變量間的關(guān)系及關(guān)系的性質(zhì)”，符合“方向性假設(shè)”定義，當(dāng)選；
C項(xiàng)：選項(xiàng)只能說明老人自我評(píng)價(jià)的自理能力與性別、社會(huì)文化背景有關(guān)系，但沒有說明具體的關(guān)系是什么，無法判斷關(guān)系的性質(zhì)，不符合“預(yù)測(cè)了兩個(gè)或兩個(gè)以上變量間的關(guān)系及關(guān)系的性質(zhì)”，不符合“方向性假設(shè)”定義，排除；
D項(xiàng)：指出大學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)與成就感“降低”之間有關(guān)系，但沒有明確表明具體的關(guān)系是什么，無法判斷二者關(guān)系的性質(zhì)，不符合“預(yù)測(cè)了兩個(gè)或兩個(gè)以上變量間的關(guān)系及關(guān)系的性質(zhì)”，不符合“方向性假設(shè)”定義，排除。故正確答案為B。
15、預(yù)測(cè)干預(yù)是指人們受預(yù)測(cè)信息的影響而采取了某種行為，造成原本有多種可能性的結(jié)果真的朝著預(yù)測(cè)所指示的方向發(fā)展。
根據(jù)上述定義，下列屬于預(yù)測(cè)干預(yù)的是（ ）。
A某財(cái)經(jīng)訪談欄目中一名專家預(yù)測(cè)H股票將大漲，結(jié)果很多收看該節(jié)目的觀眾爭(zhēng)相購(gòu)買該股票，導(dǎo)致該股票漲停
B某福利彩票代銷點(diǎn)宣稱他們賣出的彩票多次中獎(jiǎng)，結(jié)果到該代銷點(diǎn)購(gòu)買彩票的人經(jīng)常排起長(zhǎng)隊(duì)
C某國(guó)首腦在新年致辭中對(duì)該國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行了展望，因而該國(guó)老百姓對(duì)未來經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)充滿了信心
D甲國(guó)大選前，與其敵對(duì)的乙國(guó)媒體大肆渲染，認(rèn)為M黨總統(tǒng)候選人將當(dāng)選，結(jié)果甲國(guó)很多選民轉(zhuǎn)而支持N黨總統(tǒng)候選人
【答案】A
【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“人們受預(yù)測(cè)信息的影響而采取了某種行為”、“造成原本有多種可能性的結(jié)果真的朝著預(yù)測(cè)所指示的方向發(fā)展”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：專家預(yù)測(cè)H股票將大漲，觀眾爭(zhēng)相購(gòu)買股票，符合“人們受預(yù)測(cè)信息的影響而采取了某種行為”，觀眾的行為導(dǎo)致股票漲停，符合“造成原本有多種可能性的結(jié)果真的朝著預(yù)測(cè)所指示的方向發(fā)展”，符合定義，當(dāng)選；
B項(xiàng)：某福利彩票代銷點(diǎn)宣稱的內(nèi)容不屬于預(yù)測(cè)信息，不符合“人們受預(yù)測(cè)信息的影響而采取了某種行為”，不符合定義，排除；
C項(xiàng)：某國(guó)首腦在新年致辭中展望了該國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，而百姓只是對(duì)未來經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)充滿信心，并未對(duì)此采取行動(dòng)，不符合“人們受預(yù)測(cè)信息的影響而采取了某種行為”，不符合定義，排除；
D項(xiàng)：乙國(guó)媒體認(rèn)為M黨總統(tǒng)候選人當(dāng)選，結(jié)果選民支持N黨總統(tǒng)候選人，不符合“造成原本有多種可能性的結(jié)果真的朝著預(yù)測(cè)所指示的方向發(fā)展”，不符合定義，排除。
故正確答案為A。
16、冰：水
A木：炭
B桑田：滄海
C犬：獒
D火：灰
第16題：【答案】A
【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
冰融化變成水，二者屬于不同形態(tài)的轉(zhuǎn)化。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：木經(jīng)過燃燒變?yōu)樘?，二者屬于不同形態(tài)的轉(zhuǎn)化，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項(xiàng)：滄海即大海，桑田即為農(nóng)田，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：獒是犬的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：灰是火燒后的產(chǎn)物，不是火的轉(zhuǎn)化，二者無必然聯(lián)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為A。
17、水路運(yùn)輸 對(duì)于 （ ） 相當(dāng)于 （ ） 對(duì)于 商朝文物
A公路運(yùn)輸；四羊方尊
B內(nèi)河運(yùn)輸；夏代文物
C貨運(yùn)船舶；遺址挖掘
D長(zhǎng)途運(yùn)輸；青銅器物
第17題：【答案】D
【東匯達(dá)教育解析】逐一代入選項(xiàng)。
A項(xiàng)：水路運(yùn)輸和公路運(yùn)輸是兩種不同的運(yùn)輸方式，二者是并列關(guān)系；四羊方尊是商代晚期青銅禮器，四羊方尊是商朝文物，二者是種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：內(nèi)河運(yùn)輸是一種水路運(yùn)輸，二者是種屬關(guān)系；夏代文物和商朝文物是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：貨運(yùn)船舶用于水路運(yùn)輸，二者是工具和應(yīng)用領(lǐng)域的對(duì)應(yīng)關(guān)系；商朝文物是遺址挖掘的成果，二者是過程和成果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：有的水路運(yùn)輸是長(zhǎng)途運(yùn)輸，有的水路運(yùn)輸不是長(zhǎng)途運(yùn)輸，有的長(zhǎng)途運(yùn)輸是水路運(yùn)輸，有的長(zhǎng)途運(yùn)輸不是水路運(yùn)輸，二者是交叉關(guān)系；有的青銅器物是商朝文物，有的青銅器物不是商朝文物，有的商朝文物是青銅器物，有的商朝文物不是青銅器物，二者是交叉關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。
故正確答案為D。
18、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，和處于寒冷環(huán)境的同等大小的小鼠相比，溫暖環(huán)境小鼠的骨密度明顯增強(qiáng)，很少出現(xiàn)骨質(zhì)疏松。與此同時(shí)，溫暖環(huán)境中小鼠的腸道菌群更為活躍，當(dāng)把這些小鼠的腸道菌群移植到寒冷環(huán)境的小鼠腸道后，后者骨密度也增強(qiáng)了。由此可見，只要改善腸道菌群活性就可以增強(qiáng)骨密度。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？
A腸道中不是所有的細(xì)菌都會(huì)引起成骨細(xì)胞的增加，從而增加骨密度
B改善腸道菌群活性還須與生活環(huán)境和飲食習(xí)慣相結(jié)合才能增強(qiáng)骨密度
C改善腸道菌群活性對(duì)于年老小鼠增加骨密度的作用不十分明顯
D接受菌群移植的小鼠若持續(xù)處于寒冷環(huán)境，骨密度會(huì)很快再次降低至原有水平
第18題：【答案】D
【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：只要改善腸道菌群活性就可以增強(qiáng)骨密度。
論據(jù)：動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，和處于寒冷環(huán)境的同等大小的小鼠相比，溫暖環(huán)境小鼠的骨密度明顯增強(qiáng)，很少出現(xiàn)骨質(zhì)疏松。與此同時(shí)，溫暖環(huán)境中小鼠的腸道菌群更為活躍，當(dāng)把這些小鼠的腸道菌群移植到寒冷環(huán)境的小鼠腸道后，后者骨密度也增強(qiáng)了。
本題論點(diǎn)說的是只要改善腸道菌群活性就可以增強(qiáng)骨密度，論據(jù)說的是將溫暖環(huán)境中小鼠的腸道菌群移植到寒冷環(huán)境的小鼠腸道后，后者骨密度增強(qiáng)了。論點(diǎn)論據(jù)話題一致，削弱優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)說腸道中不是所有的細(xì)菌都會(huì)增加骨密度，而論點(diǎn)說的是只要改善腸道菌群活性就可以增強(qiáng)骨密度，與是否所有細(xì)菌都能增強(qiáng)骨密度無關(guān)，話題不一致，無法削弱，排除；
B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是改善腸道菌群活性還須與生活環(huán)境和飲食習(xí)慣相結(jié)合才能增強(qiáng)骨密度，說明只改善腸道菌群無法增強(qiáng)骨密度，還需要生活環(huán)境和飲食習(xí)慣的配合，直接否定論點(diǎn)，可以削弱，保留；
C項(xiàng)：該項(xiàng)通過舉老年小鼠的例子，說明改善腸道菌群活性不一定可以增強(qiáng)骨密度，還與年齡有關(guān)，舉例否定論點(diǎn)，可以削弱，保留；
D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是接受菌群移植的小鼠若持續(xù)處于寒冷環(huán)境，骨密度會(huì)很快再次降低至原有水平，說明只改善腸道菌群無法增強(qiáng)骨密度，骨密度還受環(huán)境溫度的影響，直接否定論點(diǎn)，可以削弱，保留。
對(duì)比B、C、D三項(xiàng)，B項(xiàng)和D項(xiàng)是直接否定論點(diǎn)，力度均比C項(xiàng)要強(qiáng)。其中D項(xiàng)提到的其他影響因素為“環(huán)境溫度”，而文段正是在探討溫暖環(huán)境和寒冷環(huán)境小鼠骨密度的區(qū)別，D項(xiàng)恰恰證明了不同的環(huán)境溫度會(huì)影響骨密度，與題干文段相關(guān)性更強(qiáng)，因此，D項(xiàng)削弱力度更強(qiáng)，當(dāng)選。
注：若對(duì)該題答案仍有疑問的同學(xué)可進(jìn)一步參照以下的原文表述。
通過原文可知，溫度對(duì)腸道菌群能產(chǎn)生影響，因此影響骨密度的根本原因是環(huán)境溫度，D項(xiàng)削弱力度更強(qiáng)。
故正確答案為D。
19、目前，手機(jī)及大多數(shù)電動(dòng)汽車內(nèi)使用的鋰離子電池都由一個(gè)陰極和一個(gè)陽極組成，使用傳統(tǒng)方式生產(chǎn)的陰極材料對(duì)稀土元素鈷有強(qiáng)烈的依賴。研究人員開發(fā)了一種水熱合成法，制造出一款新型無鈷高容量陰極材料。此外，新方法使用溶解在乙醇中的金屬使陰極結(jié)晶，而傳統(tǒng)方式使用的是氨。研究人員認(rèn)為，這種方法制造出的陰極材料更清潔、更具成本競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也提升了生產(chǎn)效率。
以下除哪項(xiàng)外，均能支持上述結(jié)論？
A與氨相比，乙醇的儲(chǔ)存和處理更安全，且可重復(fù)使用
B新方法制備陰極材料的時(shí)間從幾天縮減到12小時(shí)
C使用新方法制造的鋰離子電池完全可以匹配現(xiàn)有手機(jī)和汽車
D新方法使用毒性更低、價(jià)格更低廉的材料制備陰極材料
第19題：【答案】C
【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：這種方法制造出的陰極材料更清潔、更具成本競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也提升了生產(chǎn)效率。論據(jù)：研究人員開發(fā)了一種水熱合成法，制造出一款新型無鈷高容量陰極材料。此外，新方法使用溶解在乙醇中的金屬使陰極結(jié)晶，而傳統(tǒng)方式使用的是氨。
本題論點(diǎn)論據(jù)均討論新方法制造的材料優(yōu)于傳統(tǒng)方法，二者話題一致，本題為選非題，找出可以加強(qiáng)的選項(xiàng)排除即可。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：說明乙醇相比于氨更安全且可重復(fù)使用，而乙醇是水熱合成法中使用的原料之一，即新方法更有競(jìng)爭(zhēng)力，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；
B項(xiàng)：說明新方法制備材料的時(shí)間變得更短，提升制造的生產(chǎn)效率，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；
C項(xiàng)：說明新方法制造的鋰離子電池完全可以匹配現(xiàn)有的手機(jī)和汽車，而題干論點(diǎn)討論的是新方法比傳統(tǒng)方法更具優(yōu)勢(shì)，話題不一致，無法加強(qiáng)，當(dāng)選；
D項(xiàng)：說明新方法使用毒性更低、價(jià)格更低廉的材料制備陰極材料，即新方法成本更低且更安全，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除。
本題為選非題，故正確答案為C。
20、由于近年來投身F1賽車比賽的選手?jǐn)?shù)量的增長(zhǎng)速度大大超過了F1賽事數(shù)量的增長(zhǎng)，加之3D模擬比賽系統(tǒng)的應(yīng)用越來越普及，最近5年每位F1賽車選手實(shí)際參加場(chǎng)地F1比賽的平均次數(shù)下降了20%，這種趨勢(shì)如果繼續(xù)下去的話，F(xiàn)1賽車選手的水平肯定會(huì)大幅下降。
以上論證基于以下哪項(xiàng)假設(shè)：
A許多F1賽車選手現(xiàn)在將他們的大部分時(shí)間花在3D模擬比賽系統(tǒng)上，以便保持狀態(tài)能夠參加場(chǎng)地比賽
B F1賽車選手只有保證每年參加一定數(shù)量的場(chǎng)地比賽，水平才能得到保持或提高
C所有的賽車選手，包括F1賽車選手，平時(shí)的訓(xùn)練難度與強(qiáng)度比前幾年下降了不少
D每一位F1賽車選手的場(chǎng)地比賽水平近年來都有所下降
第20題：【答案】B
【東匯達(dá)教育解析】第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：F1賽車選手的水平肯定會(huì)大幅下降。論據(jù)：F1賽車選手實(shí)際參加場(chǎng)地F1比賽的平均次數(shù)下降了20%。
第二步： 逐一分析選項(xiàng)的作用。
A項(xiàng)，“以便保持狀態(tài)能夠參加場(chǎng)地比賽”，削弱了論點(diǎn)，排除；
B項(xiàng)，“F1賽車選手只有保證每年參加一定數(shù)量的場(chǎng)地比賽，水平才能得到保持或提高”，作為前提，加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選；
C項(xiàng)，“所有的賽車選手，平時(shí)的訓(xùn)練難度與強(qiáng)度比前幾年下降了不少”也削弱了論點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除。
故正確答案為B。
