1、我國民法典規(guī)定，未設(shè)立村集體經(jīng)濟(jì)組織的，（ ）可以依法代行村集體經(jīng)濟(jì)組織職能。
A.村長
B.村民委員會
C.村黨支部
D.村民小組
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
本題考查法律常識。
根據(jù)《民法典》第一百零一條規(guī)定：“居民委員會、村民委員會具有基層群眾性自治組織法人資格，可以從事為履行職能所需要的民事活動。未設(shè)立村集體經(jīng)濟(jì)組織的，村民委員會可以依法代行村集體經(jīng)濟(jì)組織的職能。”
故正確答案為B。
2、高脂血癥的臨床表現(xiàn)主要是脂質(zhì)在皮膚內(nèi)沉積引起的黃色瘤和脂質(zhì)在血管內(nèi)皮沉積所引起的動脈粥樣硬化，然而，多數(shù)患者并無明顯癥狀和異常體征。下列關(guān)于這種疾病的說法正確的是：
A.患者日常飲食中的油脂攝入應(yīng)當(dāng)以動物油為主
B.只有肥胖者才會得高脂血癥
C.血液中的部分脂質(zhì)過高
D.容易引起白血病
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
本題考查科技常識。
A項(xiàng)錯誤，高脂血癥的患者日常飲食中的油脂攝入應(yīng)當(dāng)以植物油為主，并且每人每日的用量以25-30g為宜。因?yàn)閯游镄灾荆蛘呤侨忸?、蛋類、乳制品等食物中的飽和脂肪酸和膽固醇的含量比較豐富，攝入過多，容易使膽固醇超標(biāo)，出現(xiàn)高膽固醇血癥，會加重病情。
B項(xiàng)錯誤，肥胖的人的血脂代謝異常的可能性大，出現(xiàn)高脂血癥的幾率大，但是并不是只有肥胖的人才會得高脂血癥，就算是體型消瘦的人也會得高脂血癥。高脂血癥是一種脂質(zhì)代謝紊亂引起的疾病，高脂血癥也是引起動脈硬化、血管內(nèi)粥樣斑塊形成的最主要的原因。
C項(xiàng)正確，高脂血癥是由各種原因?qū)е碌难獫{中的膽固醇、甘油三酯以及低密度脂蛋白水平升高和高密度脂蛋白過低的一種的全身質(zhì)代謝異常的一種病。
D項(xiàng)錯誤，白血病與高脂血癥一般沒有關(guān)系，屬于兩種不同的疾病。高脂血癥是指血脂水平過高。白血病是血液當(dāng)中出現(xiàn)不正常的白細(xì)胞大量增生的情況。
故正確答案為C。
3、處于農(nóng)耕時代、以農(nóng)為本的古人，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和日常生活易受氣候變化、時令更替的制約，對季節(jié)、月令變換的細(xì)微不同的感受遠(yuǎn)較今人 。在傳統(tǒng)的“天人合一”“天人感應(yīng)”等觀念的影響下，他們將日常生活細(xì)節(jié)和天地時令結(jié)合起來，在四時流轉(zhuǎn)中過著一種審美詩意的生活，節(jié)日成為平常生活里 的重要節(jié)點(diǎn)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.細(xì)膩 寥寥可數(shù)
B.直接 念念不忘
C.強(qiáng)烈 孜孜以求
D.敏感 熠熠生輝
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
本題可從第二空入手，根據(jù)“他們將日常生活細(xì)節(jié)和天地時令結(jié)合起來，在四時流轉(zhuǎn)中過著一種審美詩意的生活”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)節(jié)日為平常生活帶來詩意，增添美感之意，D項(xiàng)“熠熠生輝”形容光彩閃耀的樣子，符合文意，保留。A項(xiàng)“寥寥可數(shù)”形容很少，數(shù)得出來，側(cè)重數(shù)量少，B項(xiàng)“念念不忘”形容牢記于心，時刻不忘，C項(xiàng)“孜孜以求”指不知疲倦地探求，側(cè)重勤勉，均與文意無關(guān)，排除。
第一空，代入驗(yàn)證，橫線處搭配“細(xì)微不同的感受”，根據(jù)“處于農(nóng)耕時代、以農(nóng)為本的古人，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和日常生活易受氣候變化、時令更替的制約”可知，氣候變化、時令更替對古人的影響很大，因此對變換的細(xì)微不同的感受自然更為“敏感”，D項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為D。
4、碳達(dá)峰和碳中和“雙碳”目標(biāo)的提出是 生態(tài)環(huán)境發(fā)展趨勢、推動經(jīng)濟(jì)方式升級的迫切需要。 碳達(dá)峰和碳中和的“雙碳”目標(biāo)，需要將長期綠色低碳發(fā)展戰(zhàn)略納入美麗中國建設(shè)總體框架，制定靈活的低碳發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)施戰(zhàn)略，強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量和低碳前沿技術(shù)，深化生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的國際合作等。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.順乎 確定
B.符合 實(shí)現(xiàn)
C.順應(yīng) 錨定
D.適應(yīng) 明確
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一空，搭配“發(fā)展趨勢”，且橫線所在分句與后文“推動經(jīng)濟(jì)方式升級的迫切需要”構(gòu)成并列，故橫線處所填詞語需體現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的提出是基于生態(tài)環(huán)境發(fā)展趨勢的需要之意，C項(xiàng)“順應(yīng)”指順著某種趨勢去適應(yīng)，D項(xiàng)“適應(yīng)”指符合客觀條件或需要，均與“發(fā)展趨勢”搭配恰當(dāng)，且可體現(xiàn)出滿足生態(tài)環(huán)境發(fā)展趨勢之意，符合文意，保留。A項(xiàng)“順乎”指遵從，常搭配“天意”“自然”等，與“發(fā)展趨勢”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“符合”指與存在的式樣、形式或標(biāo)準(zhǔn)一致，無法體現(xiàn)滿足需要之意，排除。
第二空，搭配“‘雙碳’目標(biāo)”，且根據(jù)后文“需要······”可知，橫線處所填詞語需體現(xiàn)達(dá)成目標(biāo)之意，C項(xiàng)“錨定”指穩(wěn)定住，可體現(xiàn)達(dá)成目標(biāo)之意，且“錨定目標(biāo)”為常見熱詞搭配，當(dāng)選。D項(xiàng)“明確”指清晰明白，側(cè)重強(qiáng)調(diào)清晰之意，無法體現(xiàn)出達(dá)成目標(biāo)之意，排除。
故正確答案為C。
5、宋詞應(yīng)該怎么讀？傳統(tǒng)的閱讀，往往按詞人生平和時代背景介紹、字詞訓(xùn)詁、文意串講、藝術(shù)賞析這樣的程式進(jìn)行， ，但讀者跟文本、詞人之間總有一層隔膜。如今也有不少創(chuàng)新性解讀，加入各種大膽的演繹、戲說，能抓住讀者的眼球，但往往偏離歷史事實(shí)，消費(fèi)古人， 。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.按部就班 追名逐利
B.分門別類 不倫不類
C.一板一眼 夸大其詞
D.中規(guī)中矩 嘩眾取寵
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一空，根據(jù)“傳統(tǒng)的閱讀，往往按詞人生平和時代背景介紹、字詞訓(xùn)詁、文意串講、藝術(shù)賞析這樣的程式進(jìn)行”可知，文段意在說明傳統(tǒng)閱讀有固定的程式，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)按步驟、規(guī)矩之意。A項(xiàng)“按部就班”指按照一定的步驟、順序進(jìn)行，也指按老規(guī)矩辦事，C項(xiàng)“一板一眼”比喻言語、行動有條理或合規(guī)矩，D項(xiàng)“中規(guī)中矩”形容合乎規(guī)矩，沒有偏差，均符合文意，保留。B項(xiàng)“分門別類”指分成各種門類，與文意不符，排除。
第二空，根據(jù)“但”可知，文段前后形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，“大膽的演繹”對應(yīng)“偏離歷史事實(shí)”，“戲說”對應(yīng)“消費(fèi)古人”，故橫線處需對應(yīng)“能抓住讀者的眼球”。D項(xiàng)“嘩眾取寵”指故意賣弄新奇的言論，以取悅大眾，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“追名逐利”指追求名和利，與“能抓住讀者的眼球”對應(yīng)不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“夸大其詞”指說話或?qū)懳恼虏磺袑?shí)際，擴(kuò)大了事實(shí)，對應(yīng)的是“大膽的演繹”而非“能抓住讀者的眼球”，對應(yīng)不如D項(xiàng)準(zhǔn)確，排除。
故正確答案為D。
6、家人是用來愛的，而不是用來傷害的。誰的愛與付出都不是 的，安撫好自己的情緒，體諒彼此，多一點(diǎn)有效溝通，整個家庭才能和和睦睦。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.無緣無故
B.責(zé)無旁貸
C.輕而易舉
D.理所當(dāng)然
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
根據(jù)橫線前“家人是用來愛的，而不是用來傷害的”與橫線后“安撫好自己的情緒，體諒彼此，多一點(diǎn)有效溝通”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)家人之間的愛與付出是需要彼此共同努力的，并非單方面必須或理應(yīng)要做的，D項(xiàng)“理所當(dāng)然”指從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣，符合文意，且與前后文呼應(yīng)，當(dāng)選。
A項(xiàng)“無緣無故”指沒有一點(diǎn)原因，文段并未體現(xiàn)家人之間的愛與付出和彼此之間的體諒、有效溝通之間存在因果關(guān)系，排除；
B項(xiàng)“責(zé)無旁貸”指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人，若置于此處，結(jié)合否定詞“都不是”，體現(xiàn)“愛與付出”可推卸給旁人，文段無此含義，排除；
C項(xiàng)“輕而易舉”形容事情容易做，不費(fèi)力氣，文段并未體現(xiàn)愛與付出是否容易去做，排除。
故正確答案為D。
7、大數(shù)據(jù)、人工智能脫胎于網(wǎng)絡(luò)，而又與網(wǎng)絡(luò)的側(cè)重點(diǎn)不同。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)調(diào)的是設(shè)備和主體之間的連接，是信息社會的基礎(chǔ)設(shè)施。大數(shù)據(jù)是因網(wǎng)絡(luò)的連接和對世界的數(shù)字化而形成的數(shù)據(jù)資源；人工智能則是在大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上通過反復(fù)訓(xùn)練進(jìn)化而成的處理數(shù)據(jù)的智慧體系。就當(dāng)前的發(fā)展形勢而言，中國擁有世界上最大的網(wǎng)民群體和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施體系，世界上最大的移動互聯(lián)網(wǎng)用戶群體、電子商務(wù)客戶群體、電子金融和社交媒體用戶群體等，這使得中國成為世界上大數(shù)據(jù)規(guī)模最大的國家，并由此產(chǎn)生了豐富的應(yīng)用實(shí)踐和人工智能衍生產(chǎn)品。
這段文字主要介紹：
A.網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)和人工智能之間的關(guān)系
B.中國發(fā)展大數(shù)據(jù)、人工智能的優(yōu)勢
C.中國互聯(lián)網(wǎng)用戶群體的構(gòu)成情況
D.人工智能衍生產(chǎn)品的發(fā)展基礎(chǔ)
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
文段首先引出大數(shù)據(jù)、人工智能的話題，指出它們與網(wǎng)絡(luò)的側(cè)重點(diǎn)不同，并對此進(jìn)行具體介紹。后文介紹中國在網(wǎng)絡(luò)等方面的情況，“這使得”引出結(jié)論，指出這些情況使得“中國成為世界上大數(shù)據(jù)規(guī)模最大的國家，并由此產(chǎn)生了豐富的應(yīng)用實(shí)踐和人工智能衍生產(chǎn)品”。由此可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)我國在網(wǎng)絡(luò)等方面的情況有助于發(fā)展大數(shù)據(jù)、人工智能，即我國發(fā)展大數(shù)據(jù)、人工智能具有優(yōu)勢，對應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng)，對應(yīng)文段首句引入話題部分，非重點(diǎn)，排除；
C項(xiàng)，對應(yīng)“這使得”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；
D項(xiàng)，未涉及到“大數(shù)據(jù)”，表述片面，排除。
故正確答案為B。
8、田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長的土壤。在早期的學(xué)習(xí)與生長中，兒童擁有自己的“內(nèi)部教師”。從生物發(fā)生律看，兒童的生活是對遠(yuǎn)古祖先生活活動的濃縮與再現(xiàn)。遠(yuǎn)古祖先的早期生活是對自然環(huán)境與生物秩序的認(rèn)識，由此發(fā)明出一套合乎人類社會的知識價值體系。幼兒重演這個階段，意味著他們也要經(jīng)歷認(rèn)識自然世界這個階段，在此基礎(chǔ)上探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序。
這段文字意在說明:
A.童年是對人類認(rèn)知?dú)v程的再現(xiàn)
B.田野生活符合兒童的成長天性
C.幼兒在成長過程中需要自主學(xué)習(xí)
D.兒童的世界是與自然相通的世界
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
文段開篇提出田野是符合兒童生長的土壤，強(qiáng)調(diào)田野對兒童有意義。接下來通過“從生物發(fā)生律看······探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序”論述了兒童對田野的探索是符合遠(yuǎn)古祖先對自然環(huán)境的認(rèn)識，兒童可以通過探索自然探究人類社會法則，具體闡述田野對兒童到底有怎樣的意義，對前文進(jìn)行解釋說明，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)田野是符合兒童生長天性的土壤，對應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng)，論述“童年”的作用，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)田野對兒童成長的意義，缺乏主題詞“田野”，排除；
C項(xiàng)，“需要自主學(xué)習(xí)”文段并未提及，無中生有，排除；
D項(xiàng)，“與自然相通的世界”，文段強(qiáng)調(diào)幼兒成長中與田野的緊密聯(lián)系，“自然”概念范圍擴(kuò)大，排除。
故正確答案為B。
9、①而一些飛鳥會憑借著敏銳的感知能力發(fā)現(xiàn)這一變化
②為了逃生，這些動物就會表現(xiàn)出異常的舉動
③地震發(fā)生之前發(fā)出的次聲波，能夠被許多動物提前感知到
④地震出現(xiàn)之前，地球的磁場也會發(fā)生變化
⑤地震的出現(xiàn)，是板塊隨著時間的推移，進(jìn)行不斷的擠壓和碰撞下形成的自然現(xiàn)象
⑥所以在地震來臨之前，鳥類就會因?yàn)榇艌龅淖兓?，而率先感知到了危險，并做出異于平常的行為
將以上6個句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：
A.⑤③②④①⑥
B.⑤④①⑥③②
C.③②④①⑥⑤
D.③⑤⑥①④②
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
觀察選項(xiàng)，對比首句。⑤句對地震下定義，引出地震的話題，③句論述許多動物能夠感知地震發(fā)生前的次聲波，⑤句更加適合作為首句，故排除C、D兩項(xiàng)。
繼續(xù)觀察選項(xiàng)，對比⑤句后接③句還是④句，③句論述許多動物能夠感知地震發(fā)生前的次聲波，可與⑤句銜接，對應(yīng)A項(xiàng)。④句通過并列關(guān)聯(lián)詞“也”指出地震出現(xiàn)之前，磁場發(fā)生了變化，由此可知④句之前的句子應(yīng)表明地震發(fā)生前的其他變化，而⑤句是對地震進(jìn)行下定義，無法構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，排除B項(xiàng)。
驗(yàn)證A項(xiàng)，⑤句通過下定義引出“地震”的話題，③②指出許多動物能提前感知到地震之前發(fā)出的次聲波，并表現(xiàn)出異常的舉動，④①⑥通過“也”表并列，又指出一些鳥類通過地震之前磁場的變化感知到了危險，并做出異常舉動。整個文段介紹了地震的定義引入話題之后，從兩方面介紹動物對其的提前感知與異常行為，邏輯順暢。
故正確答案為A。
10、①語言是符號體系，而每一種語言的符號體系都帶著文化的烙印，都是這種語言的共同體集體認(rèn)知的結(jié)果，都是文化的載體，這是語言的“體”
②語言和文化是一體兩面的，沒有誰能夠把語言和文化徹底分開，這是由語言的屬性決定的
③所以漢語國際教育不必把“文化傳播”特意突出出來，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一種語言不可能不涉及這種語言所負(fù)載的文化內(nèi)容，這是不言而喻的
④語言中隱含著使用這種語言的人和社會群體的價值觀念，而這種價值觀念往往是習(xí)焉不察的
⑤語言也是思維工具和交際工具，我們在使用一種語言思維和交際的時候不可能不受這種語言的影響，這好似語言的“用”
將以上5個句子重新排列，語序正確的是：
A.②①⑤④③
B.④①⑤②③
C.②⑤①③④
D.④②①⑤③
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
從選項(xiàng)入手，判斷首句，②的話題是“語言和文化”，④的話題是“語言和價值觀念”，兩句話沒有明顯的首句和非首句特征，不好判斷，找其他線索。⑤出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“也”，和前面一句話是并列關(guān)系。觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)⑤前面有①和②，①提到“語言是符號體系”，和⑤構(gòu)成并列，關(guān)聯(lián)關(guān)系完整，排除C項(xiàng)。
觀察剩下句子發(fā)現(xiàn)，③出現(xiàn)結(jié)論標(biāo)志詞“所以”，符合尾句特征，但剩余選項(xiàng)都是③充當(dāng)尾句，因此找③的捆綁集團(tuán)，對比選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)③前面有②④⑤三句話， ④提到“這種價值觀念往往是習(xí)焉不察的”，可以和③的“不必特意突出”構(gòu)成因果關(guān)系，并且④和⑤都在論述語言的使用，話題一致，可捆綁。基本鎖定A項(xiàng)。
繼續(xù)驗(yàn)證可以發(fā)現(xiàn)，①⑤兩句是對②句中語言的屬性進(jìn)行詳細(xì)論述。
故正確答案為A。
11、從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖2、圖3為“日”字變形圖，考慮筆畫數(shù)。題干圖形均為一筆畫圖形，故？處圖形也應(yīng)為一筆畫圖形，只有D項(xiàng)滿足規(guī)律。
故正確答案為D。
12、從所給四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形內(nèi)圈和外圈的黑球數(shù)量均相同，優(yōu)先內(nèi)外分開看。如下圖所示，標(biāo)記為①的黑球在內(nèi)圈每次逆時針移動一格，標(biāo)記為②③的黑球在外圈每次順時針移動三格，只有C項(xiàng)符合規(guī)律。
故正確答案為C。
13、入木三分 對于 （ ） 相當(dāng)于 （ ） 對于 音樂
A.繪畫；珠圓玉潤
B.雕刻；黃鐘大呂
C.建筑；高山流水
D.書法；余音繞梁
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
逐一代入選項(xiàng)。
A項(xiàng)：入木三分形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見解深刻，與繪畫無明顯邏輯關(guān)系；珠圓玉潤形容歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美或文字流暢明快，用來形容音樂，二者為對應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：入木三分形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見解深刻，與雕刻無明顯邏輯關(guān)系；黃鐘大呂形容正大、莊嚴(yán)、高妙的音樂或文辭，用來形容音樂，二者為對應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：入木三分形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見解深刻，與建筑無明顯邏輯關(guān)系；高山流水指知音難覓或樂曲高妙，用來形容音樂，二者為對應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：入木三分形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見解深刻，用來形容書法，二者構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系；余音繞梁形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人回味，用來形容音樂，二者構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。
故正確答案為D。
14、文學(xué)：古代文學(xué)：古代小說
A.花：花苞：花蕊
B.科學(xué)：基礎(chǔ)科學(xué)：數(shù)學(xué)
C.地球：亞洲：中國
D.全日制大學(xué)生：大學(xué)生：學(xué)生
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
古代文學(xué)是文學(xué)，二者為種屬關(guān)系；古代小說是古代文學(xué)，二者為種屬關(guān)系。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：花苞是花的組成部分，二者為組成關(guān)系；花蕊是花的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：基礎(chǔ)科學(xué)是以自然現(xiàn)象和物質(zhì)運(yùn)動形式為研究對象，探索自然界發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，其包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、地球科學(xué)、邏輯學(xué)七門基礎(chǔ)學(xué)科及其分支學(xué)科、邊緣學(xué)科。所以基礎(chǔ)科學(xué)是科學(xué)的一種，二者為種屬關(guān)系；數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)科學(xué)的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
C項(xiàng)：亞洲是地球的組成部分，二者為組成關(guān)系；中國是亞洲的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：全日制大學(xué)生是大學(xué)生，二者為種屬關(guān)系；大學(xué)生是學(xué)生，二者為種屬關(guān)系，但是詞語順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為B。
15、盲盒營銷：指商家為提高復(fù)購率，將不同款式的商品或贈品放進(jìn)包裝盒，其中可能包含著消費(fèi)者最喜歡的物品，但只有在購買并開盒后才能得知其真實(shí)情況。
下列不屬于盲盒營銷的是：
A.為了迎接冬奧會，某運(yùn)動品牌推出了新的促銷活動，將冬奧款的運(yùn)動鞋與旗下普通款以隨機(jī)派發(fā)的形式混合銷售，愛好收藏的消費(fèi)者為獲得冬奧款的鞋子往往一次購買許多雙
B.某干脆面廠家采用過一種銷售方法，將印有水滸108將的精美卡片隨機(jī)放入干脆面的包裝袋里，不少小學(xué)生為了集齊全部卡片，幾乎花光了零用錢，這種場景已經(jīng)成了90后的童年記憶
C.某女士最近迷上了買花，因?yàn)樯鐓^(qū)團(tuán)購群推出了新玩法，網(wǎng)上訂花后，商家總是在包裝盒里放一個小雞、小鴨之類的毛絨玩具，次次出乎她的意料，讓她愛不釋手
D.某商家為吸引用戶下載并使用其APP，每年春節(jié)舉辦集?？ɑ顒?，用戶參與抽獎活動，隨機(jī)獲得各種各樣的“?！弊挚?，集齊全套就有資格參與抽獎活動
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“商家為提高復(fù)購率”、“將不同款式的商品或贈品放進(jìn)包裝盒”、“在購買并開盒后才能得知其真實(shí)情況”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：“某運(yùn)動品牌推出了新的促銷活動”符合“商家為提高復(fù)購率”，“將冬奧款的運(yùn)動鞋與旗下普通款以隨機(jī)派發(fā)的形式混合銷售”符合“將不同款式的商品或贈品放進(jìn)包裝盒”，“愛好收藏的消費(fèi)者為獲得冬奧款的鞋子往往一次購買許多雙”符合“在購買并開盒后才能得知其真實(shí)情況”，符合定義，排除；
B項(xiàng)：“某干脆面廠家采用過一種銷售方法”符合“商家為提高復(fù)購率”，“將印有水滸108將的精美卡片隨機(jī)放入干脆面的包裝袋里”符合“將不同款式的商品或贈品放進(jìn)包裝盒”，“不少小學(xué)生為了集齊全部卡片，幾乎花光了零用錢”符合“在購買并開盒后才能得知其真實(shí)情況”，符合定義，排除；
C項(xiàng)：“社區(qū)團(tuán)購群推出了新玩法”符合“商家為提高復(fù)購率”，“商家總是在包裝盒里放一個小雞、小鴨之類的毛絨玩具”符合“將不同款式的商品或贈品放進(jìn)包裝盒”，“次次出乎她的意料”符合“在購買并開盒后才能得知其真實(shí)情況”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：某商家舉辦的“集?？ɑ顒印奔炔皇遣煌钍降纳唐芬膊皇琴浧?，不符合“將不同款式的商品或贈品放進(jìn)包裝盒”，不符合定義，當(dāng)選。
本題為選非題，故正確答案為D。
16、質(zhì)量成本是指企業(yè)為了保證和提高產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量而支出的一切費(fèi)用，以及因未達(dá)到產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不能滿足用戶和消費(fèi)者需要而產(chǎn)生的一切損失。
根據(jù)上述定義，下列情形不符合質(zhì)量成本含義的是：
A.甲市行政服務(wù)中心為進(jìn)一步提高窗口服務(wù)質(zhì)量購置便民辦公設(shè)備
B.乙公司賣出的產(chǎn)品在保修期內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量問題，公司免費(fèi)維修
C.丙公司撥付?？钭寙T工學(xué)習(xí)產(chǎn)品質(zhì)量管理國際標(biāo)準(zhǔn)體系
D.丁工廠投入巨資研制出一條優(yōu)化產(chǎn)品性能的生產(chǎn)線
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“企業(yè)”、“為了保證和提高質(zhì)量而支出的費(fèi)用”、“因未達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不能滿足需要而產(chǎn)生的損失”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：甲市行政服務(wù)中心不符合“企業(yè)”，不符合定義，當(dāng)選；
B項(xiàng)：乙公司產(chǎn)品在保修期內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量問題，公司免費(fèi)維修，免費(fèi)維修需要耗費(fèi)企業(yè)成本，符合“企業(yè)”、“因未達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不能滿足需要而產(chǎn)生的損失”，符合定義，排除；
C項(xiàng)：丙公司撥付?？钭寙T工學(xué)習(xí)國際標(biāo)準(zhǔn)體系，是為了保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量，符合“企業(yè)”、“為了保證和提高質(zhì)量而支出的費(fèi)用”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：丁工廠投入巨資研制生產(chǎn)線，是為了優(yōu)化產(chǎn)品性能，符合“企業(yè)”、“為了保證和提高質(zhì)量而支出的費(fèi)用”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為A。
17、負(fù)性偏向是指負(fù)性信息比其他信息得到優(yōu)先的注意和加工，這是人類在先天遺傳和后天經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上存在的一種普遍性認(rèn)知傾向，即給予負(fù)性事物更大的權(quán)重，并在注意、記憶、情緒、決策等方面遵循“壞比好重要”的心理原則。
根據(jù)上述定義，下列沒有體現(xiàn)負(fù)性偏向的是：
A.“3·15”晚會報道侵犯消費(fèi)者權(quán)益的違法行為，以期政府各級管理部門有效管理
B.被試對負(fù)面詞匯的再認(rèn)正確率比正面詞匯高，能更精準(zhǔn)識別某負(fù)面詞匯是否在語料中
C.新聞傳播過程中，模糊信息中的一些負(fù)面細(xì)節(jié)更容易被人們關(guān)注并作進(jìn)一步負(fù)面解讀
D.應(yīng)聘者的優(yōu)缺點(diǎn)與職位具有同等相關(guān)性，但招聘者往往更關(guān)注應(yīng)聘者的缺點(diǎn)
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“負(fù)性信息比其他信息得到優(yōu)先的注意和加工”、“壞比好重要”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：“3·15”晚會報道違法行為，該項(xiàng)僅提及了“負(fù)性信息”，沒有提到“其他信息”，也不存在“負(fù)性信息”與“其他信息”之間的比較，不符合“負(fù)性信息比其他信息得到優(yōu)先的注意和加工”、“壞比好重要”，不符合定義，當(dāng)選；
B項(xiàng)：該項(xiàng)說被試對負(fù)面詞匯的再認(rèn)正確率比正面詞匯高，能更精準(zhǔn)識別負(fù)面詞匯，體現(xiàn)了被試對負(fù)性信息更加注意，“比”和“更”體現(xiàn)了“負(fù)性信息”和“其他信息”之間的比較，符合“負(fù)性信息比其他信息得到優(yōu)先的注意和加工”、“壞比好重要”，符合定義，排除；
C項(xiàng)：該項(xiàng)說模糊信息中的一些負(fù)面細(xì)節(jié)更容易被人們關(guān)注并作進(jìn)一步負(fù)面解讀，說明相較于“其他信息”，人們更優(yōu)先注意和加工“負(fù)性信息”，符合“負(fù)性信息比其他信息得到優(yōu)先的注意和加工”、“壞比好重要”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：該項(xiàng)說在應(yīng)聘者的優(yōu)缺點(diǎn)中，招聘者更關(guān)注其缺點(diǎn)，說明相較于“其他信息”，招聘者更優(yōu)先注意“負(fù)性信息”，符合“負(fù)性信息比其他信息得到優(yōu)先的注意和加工”、“壞比好重要”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為A。
18、由于溫室氣體排放量逐年增加，近些年全球氣溫呈顯著上升趨勢。最近一篇研究論文指出，氣溫升高的氣候變化加劇了人們感染傳染病的風(fēng)險。因此，減少溫室氣體排放對于人們抵制傳染病的侵襲是一種重要手段。
以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述結(jié)論？
A.全球已知的375種人類傳染病中，有一半以上因氣候變暖而危害加重
B.相關(guān)研究表明，溫室氣體排放導(dǎo)致的氣溫上升是全球變暖的主要因素
C.一些傳染病病原體在溫度高、濕度高的環(huán)境下繁殖和傳播的能力更強(qiáng)
D.生態(tài)失衡導(dǎo)致的森林減少、土地沙化、荒漠化是氣溫升高的重要原因
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：減少溫室氣體排放是抵制傳染病侵襲的一種重要手段。
論據(jù)：由于溫室氣體排放量逐年增加，近些年全球氣溫呈顯著上升趨勢，氣溫升高的氣候變化加劇了人們感染傳染病的風(fēng)險。
本題論點(diǎn)說的是減少溫室氣體排放是抵制傳染病侵襲的手段，論據(jù)說的是溫室氣體排放導(dǎo)致氣溫上升進(jìn)而加劇感染傳染病風(fēng)險，論點(diǎn)論據(jù)都在說減少溫室氣體排放能抵制傳染病侵襲，二者話題一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，本題為選非題，排除可以加強(qiáng)的選項(xiàng)即可。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是全球375種傳染病中有一半以上因?yàn)闅夂蜃兣：又?，通過舉例子的方式說明溫室氣體排放確實(shí)是傳染病危害加重的原因，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；
B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是溫室氣體排放導(dǎo)致的氣溫上升是全球變暖的主要因素，說明溫室氣體排放確實(shí)是氣溫上升的原因，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；
C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是一些傳染病病原體在溫度高的環(huán)境下繁殖和傳播能力更強(qiáng)，說明溫度上升確實(shí)能提高病原體繁殖和傳播的能力，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；
D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是導(dǎo)致氣溫升高的三個原因，而題干討論的是氣溫上升能不能加劇傳染病的感染風(fēng)險，話題不一致，不能加強(qiáng)，當(dāng)選。
本題為選非題，故正確答案為D。
19、深海玻璃海綿因其美麗的外形和特殊的機(jī)械性能引起了人們的興趣，其骨架系統(tǒng)是由無定形水合二氧化硅排列在高度規(guī)則和分層的圓柱形晶格中組成的。學(xué)者通過計算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)了深海玻璃海綿的流體動力學(xué)特征，這一研究表明，從該海綿骨架系統(tǒng)研究中獲得的經(jīng)驗(yàn)知識可用于幾何結(jié)構(gòu)的設(shè)計優(yōu)化，這對改進(jìn)現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施中的材料應(yīng)用具有重大意義。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述學(xué)者的論證？
A.深海玻璃海綿鏤空的“花籃”結(jié)構(gòu)可減少水流的沖擊力
B.深海玻璃海綿骨架排列能夠有效降低整體流體動力應(yīng)力
C.深海玻璃海綿骨架支撐低流速下連貫的內(nèi)部再循環(huán)模式
D.深海玻璃海綿骨架系統(tǒng)具有優(yōu)越的柔韌性和抗損傷能力
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：從該海綿骨架系統(tǒng)研究中獲得的經(jīng)驗(yàn)知識可用于幾何結(jié)構(gòu)的設(shè)計優(yōu)化，這對改進(jìn)現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施中的材料應(yīng)用具有重大意義。
論據(jù)：無。
本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，即解釋深海玻璃海綿骨架系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)知識可以改進(jìn)現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施中的材料的原因或舉例證明論點(diǎn)成立。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是深海玻璃海綿特殊的結(jié)構(gòu)可以減少水流的沖擊力，說明其具備現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施材料所需要的對水流的抗擊作用，有一定的加強(qiáng)力度，保留；
B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是深海玻璃海綿骨架排列能夠有效降低整體流體動力應(yīng)力（物體由于外因或內(nèi)在缺陷而產(chǎn)生形變時，在它內(nèi)部任一截面單位面積上兩方的互相作用力），說明其對現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施材料抵抗流體外力有幫助作用，有一定的加強(qiáng)力度，保留；
C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是深海玻璃海綿骨架支撐低流速下連貫的內(nèi)部再循環(huán)模式，無法確定該作用是否有利于改進(jìn)現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施中的材料，不明確項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；
D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是深海玻璃海綿骨架系統(tǒng)具有優(yōu)越的柔韌性和抗損傷能力，“柔韌性”和“抗損傷能力”是“現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施中的材料”必須具備的屬性，說明深海玻璃海綿骨架系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)知識確實(shí)可以改進(jìn)現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施中的材料，補(bǔ)充論據(jù)，保留。
對比A、B、D三項(xiàng)，首先論點(diǎn)的主語是“深海玻璃海綿骨架系統(tǒng)”，A項(xiàng)的主語是“深海玻璃海綿鏤空的結(jié)構(gòu)”，B項(xiàng)的主語是“深海玻璃海綿骨架排列”，D項(xiàng)的主語是“深海玻璃海綿骨架系統(tǒng)”，因此D項(xiàng)的主語與論點(diǎn)主語更一致；其次，論點(diǎn)重點(diǎn)在于“深海玻璃海綿骨架系統(tǒng)”對“現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施中的材料”的改進(jìn)作用，A、B兩項(xiàng)都只說明了“深海玻璃海綿”單方面的優(yōu)勢，作用較小，而D項(xiàng)“柔韌性”和“抗損傷能力”作用范圍更廣，因此D項(xiàng)更符合，當(dāng)選。
故正確答案為D。
20、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布報告顯示，截至2018年12月，我國短視頻用戶規(guī)模達(dá)6.48億，其中青少年用戶占了很大比重，開展青少年防沉迷工作刻不容緩。相關(guān)主管部門組織短視頻平臺企業(yè)研發(fā)了青少年防沉迷系統(tǒng)，進(jìn)入“青少年模式”后，每日使用時長將限定為累計40分鐘，打賞、充值、提現(xiàn)、直播等功能將不可用，每天22時至次日6時期間，禁止使用短視頻App。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑該模式的有效性？
A.用戶使用“青少年模式”需提交身份證信息等，增加了泄露個人隱私的風(fēng)險
B.不加選擇地瀏覽視頻內(nèi)容，可能會對青少年價值觀產(chǎn)生負(fù)面影響
C.該系統(tǒng)通過大數(shù)據(jù)分析來識別疑似青少年用戶，可能會“誤傷”成年人
D.“青少年模式”目前尚無法識別網(wǎng)絡(luò)使用者的真實(shí)身份
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：相關(guān)主管部門組織短視頻平臺企業(yè)研發(fā)了青少年防沉迷系統(tǒng)，進(jìn)入“青少年模式”后，每日使用時長將限定為累計40分鐘，打賞、充值、提現(xiàn)、直播等功能將不可用，每天22時至次日6時期間，禁止使用短視頻App，該模式對于青少年防沉迷是有效的。
論據(jù)：無。
本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，削弱優(yōu)先考慮否論點(diǎn)，即青少年防沉迷系統(tǒng)中“青少年模式”對青少年防沉迷沒有作用。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：論點(diǎn)討論“青少年模式”是否能起到防沉迷的作用，而該項(xiàng)說用戶使用“青少年模式”會增加泄露個人隱私的風(fēng)險，增加泄露個人隱私的風(fēng)險與該模式是否有防沉迷的作用無關(guān)，無法削弱，排除；
B項(xiàng)：論點(diǎn)討論“青少年模式”是否能起到防沉迷的作用，而該項(xiàng)說不加選擇瀏覽視頻內(nèi)容可能會影響青少年價值觀，二者話題不一致，無法削弱，排除；
C項(xiàng)：論點(diǎn)討論“青少年模式”是否能起到防沉迷的作用，而該項(xiàng)說該系統(tǒng)可能會“誤傷”成年人，二者話題不一致，無法削弱，排除；
D項(xiàng)：該項(xiàng)說“青少年模式”目前尚無法識別網(wǎng)絡(luò)使用者的真實(shí)身份，即“青少年模式”無法識別出用戶是否為青少年，就沒有辦法對所有真正的青少年起到防沉迷的作用，可以質(zhì)疑該模式的有效性，可以削弱，當(dāng)選。
故正確答案為D。
