3月22日題本及答案
1、一提到書法中的草書，人們便會想到“顛張醉素”，請問下列屬于顛張的作品的是：
A自敘帖
B自言帖
C中秋帖
D黃州寒食帖
1、正確答案是：B
“顛張醉素”分別指唐朝書法家張旭和懷素。張旭性嗜酒，每大醉后呼叫狂走而后下筆，或以頭濡墨作書，酒醒后自視所作，以為神，再模仿就達不到那種境界，時人稱之為“張顛”。
A項錯誤，《自敘帖》是懷素的草書作品。
B項正確，《自言帖》是張旭的名帖。
C項錯誤，《中秋帖》是王獻之的草書作品。
D項錯誤，《黃州寒食帖》是蘇軾的書法作品，被譽為“天下第三行書”。
故正確答案為B。
2、歷朝歷代所推行的選官制度在推動歷史的車輪滾滾向前的過程中起著至關(guān)重要的作用，以下屬于魏晉南北朝時期主要采用的官員選拔制度的是（ ）。
A察舉制
B征辟制
C科舉制
D九品中正制
2、正確答案是：D.
A項錯誤，察舉制是中國古代選拔官吏的一種制度，它的確立時間是西漢初年，是一種自下而上推選人才的方式。察舉制的主要特征是由地方長官在轄區(qū)內(nèi)隨時考察、選取人才并推薦給上級或中央，經(jīng)過試用考核再任命官職。
B項錯誤，征，又作“徵”。征辟制是兩漢時期一種自上而下的選官制度，主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除兩種方式，皇帝征召稱“徵”，官府征召稱“辟”。
C項錯誤，科舉制是我國古代持續(xù)時間最長的選官制度，從隋初一直持續(xù)到清末，于清光緒年間廢除。其中唐代是科舉制發(fā)展的鼎盛時期。
D項正確，九品中正制，又稱九品官人法，由曹丕定制，至西晉時趨于完備，盛行于魏晉南北朝時期。其上承察舉制，下啟科舉制，是我國古代三大選官制度之一。實質(zhì)上是察舉制的另一種表現(xiàn)形式。九品中正制造成了“上品無寒門，下品無士族”的現(xiàn)象。
故正確答案為D。
3、元代的方回，論詩頗有眼力，而對朱熹的詩卻抬舉過分，事出反常。這里除了有鄉(xiāng)里私心的原因之外，很可能與方回“穢德彰聞，依托道學”的隱曲有關(guān)，文人既心存依附之念，勢必 。再如，中國古代文論的作者，常常自己就兼作家身份，“文章得失寸心知”，發(fā)而為論，時有取長補短或 的隱衷。
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A進退維谷 才短思澀
B隨波逐流 博采眾長
C進退失據(jù) 揚長避短
D騎虎難下 避實就虛
3、正確答案是：C
第一空，是說方回本來評論詩文很有眼力，但是因為心存依附之心而對朱熹的詩文過分抬舉，心存依附之念，在評判文章時就會不客觀，C項“進退失據(jù)”指前進和后退都失去了依據(jù)，形容無處安身，符合這里文人無論怎么做都沒有依據(jù)的含義。A項“進退維谷”指無論進還是退，都是處在困境之中，形容處境艱難；D項“騎虎難下”比喻做一件事情，進行下去有困難，但情況又不允許中途停止，所以不得不硬著頭皮繼續(xù)做下去，文段并未至處境艱難這一程度，故排除A、D兩項。B項“隨波逐流”比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。文段并未提及別人都稱贊朱熹，故“隨波逐流”與文意不符，排除B項。故基本鎖定正確答案為C。第二空驗證，根據(jù)“或”可知空格處成語的意思應與“取長補短”形成并列。“取長補短”指比喻吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處，“揚長避短”指發(fā)揚自身的優(yōu)點或有利條件，回避缺點或不利條件，符合文意。故正確答案為C。
4、課程思政的顯性功能是提升課程的內(nèi)涵和質(zhì)量。不少教師認為課程思政是 于傳統(tǒng)教學之外的附加行為，這種認識是錯誤的。對教學而言，課程思政不是 ，更不是特立獨行，它首先是為提升教學質(zhì)量服務(wù)的，是深層次的教學改革，因為只有高水平的教學活動才能吸引學生，進而影響學生。
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A游離 喧賓奪主
B隔絕 照本宣科
C徘徊 削足適履
D獨立 敷衍了事
4、正確答案是：A。第一空，根據(jù)“傳統(tǒng)教學之外的附加行為”可知，橫線處所填詞語應體現(xiàn)在不少教師的認知中，課程思政并不包含在傳統(tǒng)教學之中，A項“游離”比喻離開集體或依附的事物而存在，D項“獨立”指脫離原來所屬單位成為另一單位或不依靠他人，均可體現(xiàn)課程思政不屬于傳統(tǒng)教學，符合文意，保留。B項“隔絕”指隔斷，一般用于強調(diào)空間上的隔斷，置于此處強調(diào)課程思政與傳統(tǒng)教學是隔斷的、沒有聯(lián)系，與文中的“附加行為”表意矛盾，排除；C項“徘徊”指在一個地方來回地走，比喻猶豫不決，也比喻事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏，文中僅體現(xiàn)課程思政不屬于傳統(tǒng)教學，并未涉及課程思政在某個范圍內(nèi)來回浮動，與文意不符，排除。
第二空，根據(jù)后文“更不是特立獨行，它首先是為提升教學質(zhì)量服務(wù)的，是深層次的教學改革”可知，橫線處所填成語要體現(xiàn)課程思政與教學之間的關(guān)系，強調(diào)其不僅不是獨立的，而且是為教學服務(wù)的，有其自身的重要價值，A項“喧賓奪主”比喻客人占了主人的地位或外來的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位，與橫線前的否定詞連用，可與后文的“更不是特立獨行”構(gòu)成遞進關(guān)系，符合文意，當選。D項“敷衍了事”指辦事馬馬虎虎，只求應付過去就算完事，與橫線前的否定詞連用，指不馬虎，認真，與文意無關(guān)，排除。
故正確答案為A。
5、受多種因素影響，部分網(wǎng)貸機構(gòu)出現(xiàn)風險。各省區(qū)市第一時間進行動員部署，多措并舉，維護社會穩(wěn)定和金融穩(wěn)定，保護出借人合法權(quán)益。依法打擊轉(zhuǎn)移資金、跑路等惡性退出行為； 資金流向， 高管人員， 問題機構(gòu)良性退出；依法緝捕外逃人員，全力做好追贓挽損；回應和解決群眾合理訴求。
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A監(jiān)管 掌控 引導
B掌控 監(jiān)測 強迫
C引導 監(jiān)測 監(jiān)管
D監(jiān)測 管控 引導
5、正確答案是：D。第一空，搭配“資金流向”，根據(jù)“依法打擊轉(zhuǎn)移資金、跑路等惡性退出行為”可知，政府需要實時掌握資金的動向，A項“監(jiān)管”指監(jiān)督管理，D項“監(jiān)測”指監(jiān)視檢測，二者側(cè)重于對資金動向的了解，符合文意，保留。B項“掌控”指掌握控制，C項“引導”指帶領(lǐng)，使跟隨，二者側(cè)重于對資金流向的指導和控制，文段并非讓政府直接去干涉、控制資金的動向，排除。第二空，搭配“高管人員”，D項“管控”指管理控制，與“人員”搭配恰當，保留。A項“掌控”側(cè)重于表達“掌握”之意，與“人員”搭配的完整形式多為“掌控人員信息”“掌控人員動向”等，鮮與“人員”直接搭配，排除。第三空，代入驗證，D項“引導問題機構(gòu)良性退出”體現(xiàn)政府面對網(wǎng)貸風險時積極、主動的作為，與“第一時間進行動員部署，多措并舉”“打擊······惡性退出行為”等內(nèi)容相呼應，當選。
故正確答案為D。
6、“達”意為顯貴，無論處在什么樣的社會形態(tài)和社會階段，所謂“達者”始終只占少數(shù)。如果“窮者”只顧自己的 ，只有占社會成員少數(shù)的“達者”才“兼濟天下”，那么當今社會的風氣不可想象。如果團結(jié)互助、志愿服務(wù)的社會風氣只依靠占少數(shù)的“顯達”成員來 ，那么和諧社會、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)只能是 。
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A涵養(yǎng) 承受 夢想
B修養(yǎng) 承擔 空談
C教養(yǎng) 負責 幻想
D素養(yǎng) 負擔 空想
6、正確答案是：B。第一空，文段中說明“窮者”不能只顧自己的提升，也要“兼濟天下”，A項“涵養(yǎng)”、B項“修養(yǎng)”、D項“素養(yǎng)”都是可以自我提升的。但是C項“教養(yǎng)”一般指社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養(yǎng)的結(jié)果，尤指在家庭中從小養(yǎng)成的行為的道德水準，屬于他律教化顯現(xiàn)，是別人教的，不符合文意，排除。
第二空，空格處要搭配“團結(jié)互助、志愿服務(wù)的社會風氣”，A項“承受”、D項“負擔”一般搭配消極的事物；B項“承擔”多搭配積極語境，比如承擔責任，符合文意。
第三空，代入驗證，B項“空談”表示不切實際的言論，符合文意。
故正確答案為B。
7、說起分布式存儲，大家可能都會覺得這是一個 的問題。雖然分布式存儲并不是一個全新的技術(shù)，許多人也對它 。但它是一個涉及到文件系統(tǒng)、存儲系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、算法、管理等多方面技術(shù)的匯聚。因此，要想真正掌握分布式存儲技術(shù)，絕不是一件輕松的事。
A老生常談 耳熟能詳
B歷久彌新 爛熟于心
C陳詞濫調(diào) 輕車熟路
D流口常談 駕輕就熟
7、正確答案是：A.第一空，橫線處所填詞語搭配“問題”，根據(jù)后文“雖然分布式存儲并不是一個全新的技術(shù)”可知，橫線處所填詞語應表示大家覺得這是一個以前經(jīng)常談?wù)摰膯栴}。A項“老生常談”比喻聽慣了的并無新意的老話，D項“流口常談”意為人人掛在嘴上的老話，均符合文意，保留。B項“歷久彌新”意為經(jīng)歷很長時間，更加顯示出新的生機，指事物很有生命力，是褒義詞，用于此處感情色彩不符，排除。C項“陳詞濫調(diào)”意為陳舊而不切實際的空泛言論，該詞只能作主語、賓語，不能形容“問題"，排除。第二空，橫線處所填詞語搭配“分布式存儲”這-概念，表達許多人對分布式存儲熟悉之意。A項“耳熟能詳”指聽的次數(shù)多了，能熟悉地說出來，側(cè)重于對事物很熟悉，符合文意，當選。D項“駕輕就熟"指駕輕車，走熟路，比喻承擔熟悉、輕松的事務(wù)，往往搭配工作或某件事情，與“分布式存儲”這一概念搭配不當，排除。
故正確答案為A。
8、總是盯著科學大問題，不如蹲下身子多從 之處發(fā)掘一些“小問題”。有些科學問題看似小，只要 可能會有意想不到的驚喜。
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A矛盾 矢志不渝
B空白 鍥而不舍
C細微 堅持不懈
D隱蔽 百折不撓
8、正確答案是：C.第一空，根據(jù)文意可知，此處應體現(xiàn)需要“蹲下身子”，才能發(fā)現(xiàn)小問題，C項“細微”、D項“隱蔽”均可體現(xiàn)需蹲下身子找小問題之意，保留。A項“矛盾”、B項“空白”，均與需“蹲下身子”無關(guān)，且與前后的“大小問題”的對比無法對應，排除。
第二空，根據(jù)文意可知，有些科學問題看似小，但也會有意想不到的驚喜。C項“堅持不懈”指堅持到底，一點不松懈，填入文段可體現(xiàn)出對于“小的科學問題”，只要堅持鉆研也可能會有重大發(fā)現(xiàn)，符合文意，當選。D項“百折不撓”形容意志堅強，屢受挫折而不屈服，文段未體現(xiàn)出“小的科學問題”讓人們屢受挫折，排除。
故正確答案為C。
9、每個時代都有自己的流行語，網(wǎng)絡(luò)熱詞則是互聯(lián)網(wǎng)時代最普遍的副產(chǎn)品，與以往不同，網(wǎng)絡(luò)熱詞的更替速度令人_______，“來得快，去得更快”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞的集體________。
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A目不暇接 宿愿
B不堪重負 命運
C顧此失彼 結(jié)局
D眼花繚亂 宿命
9、正確答案是：D.
第一空，搭配“令人”，且根據(jù)“來得快，去得更快”可知，橫線處所填詞語強調(diào)網(wǎng)絡(luò)熱詞的數(shù)量多、更新速度快，令人看不過來。A項“目不暇接”指吸引人的事物很多或景物變化很快，看不過來，D項“眼花繚亂”形容眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂，均符合文意，保留。B項“不堪重負”指不能承受沉重的負擔，程度過重，排除；C項“顧此失彼”表示在兩件事情之間應付不過來，橫線處僅強調(diào)“網(wǎng)絡(luò)熱詞”一個主體，排除。
第二空，A項“宿愿”指一向懷著的愿望，感情色彩與文段不符，且主語通常是人，不能形容“熱詞”，排除；D項“宿命”的“命”即“命運”，文段表明網(wǎng)絡(luò)熱詞“來得快，去得更快”的“命運”，符合文意，當選。 故正確答案為D。
10、隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，快餐文化開始 ，并且不可避免地影響校園。以快餐閱讀為例，時間和精力沒少花，卻可能收獲寥寥。要想真正從閱讀中有所收獲，傳統(tǒng)閱讀仍是上選；就閱讀效果而言，二者不能 。
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A風靡一時 混為一談
B蔚然成風 等量齊觀
C大行其道 相提并論
D大張旗鼓 一概而論
10、正確答案是：C.
第一空，搭配“快餐文化”，根據(jù)“不可避免地影響校園”可知，橫線處所填成語強調(diào)快餐文化比較流行，同時根據(jù)“收獲寥寥”可知，作者對快餐文化持消極態(tài)度，故橫線處所填成語感情色彩偏消極，C項“大行其道”指某種觀點或某種事物盛行（多含貶義），符合文意，保留。A項“風靡一時”形容一個事物在一個時期非常盛行，文段并未強調(diào)快餐文化流行的時間段，與文意不符，排除；B項“蔚然成風”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風氣，多用于積極的語境中，與文段感情色彩不符，排除；D項“大張旗鼓”形容進攻的聲勢和規(guī)模很大，也形容群眾活動的聲勢和規(guī)模很大，文段僅強調(diào)快餐文化流行，并未指出其聲勢和規(guī)模是否很大，與文意不符，排除。
驗證第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語強調(diào)快餐閱讀的效果與上選的傳統(tǒng)閱讀效果沒辦法進行比較，C項“相提并論”指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?，符合文意，當選。
故正確答案為C。
11、傳統(tǒng)文學自現(xiàn)代以來一直有純文學和通俗文學之分。純文學的讀者往往是小眾的、精英化的，通俗文學則是供更廣大的人群閱讀，而作者也是順應這兩個閱讀方向形成了相對穩(wěn)定的群體。網(wǎng)絡(luò)文學則不同于這兩者，能讓更多的年輕群體參與閱讀。它的多樣性讓更多的人能夠在其間滿足自己的需求，因此讓原來并非文學讀者的一部分大眾作為文學閱讀的“增量”參與到文學閱讀之中，也使得許多不同身份的年輕寫作者在這個空間中找到了職業(yè)寫作的可能性。大量的年輕讀者和作者從網(wǎng)絡(luò)文學的入口進入了文學之中。
這段文字重在說明：
A網(wǎng)絡(luò)文學的出現(xiàn)擴大了文學作品的受眾
B網(wǎng)絡(luò)文學比傳統(tǒng)文學更能吸引青年人群
C網(wǎng)絡(luò)文學比傳統(tǒng)文學更能滿足各類人群的需求
D網(wǎng)絡(luò)文學的發(fā)展擴大了文學的讀者和作者群體
11、正確答案是：D
文段開篇論述“純文學”與“通俗文學”受眾、作者的情況，接著通過“網(wǎng)絡(luò)文學則不同于這兩者”引出文段的核心話題“網(wǎng)絡(luò)文學”，然后通過“因此”對上文進行總結(jié)，引出結(jié)論，其中“也”表示并列，結(jié)論為網(wǎng)絡(luò)文學使得文學讀者增加，也使得不同身份的年輕作者加入文學中，尾句“大量······進入了文學之中”對結(jié)論進行補充說明，故文段重點為“因此”之后引導的結(jié)論，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)文學使很多讀者和作者加入文學中，D項“擴大了文學的讀者和作者群體”概括全面，符合文意，當選。A項，“擴大······受眾”只是網(wǎng)絡(luò)文學帶來的一方面情況，未提及帶來作者的增加，表述片面，排除。B項，“青年群體”只對應“年輕人”，未提及一部分大眾加入到文學中，表述片面，排除。C項，“滿足各類人群需求”表述不明確，文段明確提出網(wǎng)絡(luò)文學利于增加讀者和作者，不如D項表述更明確，排除。
故正確答案為D。
12、過去幾十年中，視覺革命伴隨著新的媒體形態(tài)和消費方式而到來。上世紀初，人們只能通過報紙、雜志等平面媒體了解信息。此后，顯示管技術(shù)的成熟讓電視機走到臺前，極大地改變了人們的生活方式，1969年7月11日，數(shù)以千萬的美國人守在電視機旁，收看阿姆斯特朗邁上月球的第一步。而現(xiàn)在，手機這種更便捷的智能終端，再次改變了人們的工作和生活，新型的直播方式，使突破時間和地域障礙的溝通成為可能。
這段文字主要介紹了：
A新的媒體形態(tài)和消費方式產(chǎn)生的過程
B視覺革命對生活和工作方式的改變
C媒體領(lǐng)域出現(xiàn)的技術(shù)突破
D媒體形態(tài)和消費方式的關(guān)系
12、正確答案是：B.文段開篇闡述視覺革命已經(jīng)到來，接著詳細闡述電視機“改變了人們的生活方式”和智能終端“改變了人們的工作和生活”，據(jù)此可知，整個文段重在強調(diào)視覺革命改變了人們的生活和工作方式，對應B項。A項：“產(chǎn)生的過程”在文段中并未提及，排除；
C項：“技術(shù)突破”并非文段重點，排除；D項：“關(guān)系”在文段中并未提及，排除。
故正確答案為B。
13、從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性的是：
13、正確答案是：A。
本題考點為組內(nèi)圖形間的特點，題干圖形中各部分的位置關(guān)系分別為相連、相交、相連、相交，所以問號處應該選一個相連的圖，排除B選項，再觀察，題干圖形都是一筆畫，排除C、D項。故正確答案為A。
14、從所給的四個選項中，選擇最恰當?shù)囊粋€填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。
14、正確答案是：C。圖形元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。九宮格優(yōu)先按橫行來看，第一行中，三幅圖依次為僅軸對稱圖形、僅中心對稱圖形、僅軸對稱圖形；代入第二行驗證，第二行與第一行規(guī)律相同。因此，第三行也應該滿足此規(guī)律，問號處應該填入一個僅軸對稱的圖形。A項為僅中心對稱圖形，B項為既軸對稱又中心對稱圖形，D項為不對稱圖形，只有C項符合題干規(guī)律。
故正確答案為C。
15、責任分散效應也稱為旁觀者效應，是指對某一事件來說，如果是單個個體被要求單獨完成任務(wù)，個體責任感會增強。但如果是要求群體共同完成任務(wù)，群體中的每個個體的責任感會變?nèi)?，甚至會出現(xiàn)人多不負責、責任不落實的情況。這一效應常發(fā)生在事故發(fā)生后眾多旁觀者身上。
根據(jù)上述定義，下列情形不屬于責任分散效應的是：
A有一位口吐白沫的人倒在街上，小明看到后心想“有人會打120的”
B鄰居家的房子著火了，小吳和其他鄰居從樓道逃生
C有一個小孩被車撞倒在馬路中央，經(jīng)過的車輛紛紛繞道而行
D某女士在鬧市區(qū)遭遇歹徒襲擊，數(shù)次高呼“救命”而無人施救
15、正確答案是：B。第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皢蝹€個體被要求單獨完成任務(wù)，個體責任感會增強”、“群體共同完成任務(wù)，群體中的每一個個體的責任感變?nèi)?，甚至會出現(xiàn)人多不負責、責任不落實的情況”、“事故發(fā)生后”。
第二步：逐一分析選項。A項：“口吐白沫的人倒在街上”后周圍人產(chǎn)生了幫助的責任，“小明看到后心想有人會打120，所以自己就沒打”符合“群體中的每一個個體的責任感會變?nèi)?，甚至會出現(xiàn)人多不負責、責任不落實的情況”，符合定義，排除；B項：“鄰居家的房子著火了，小吳和其他鄰居從樓道逃生”，小吳和鄰居的行為不符合“群體中的每一個個體的責任感變?nèi)?，甚至會出現(xiàn)人多不負責、責任不落實的情況”，且小吳和其他鄰居從樓道逃生是事故發(fā)生中，不符合“事故發(fā)生后”，不符合定義，當選；C項：“小孩被車撞倒在馬路中央”后周圍人產(chǎn)生了幫助的責任，“經(jīng)過的車輛紛紛繞道而行”符合“群體中的每一個個體的責任感變?nèi)?，甚至會出現(xiàn)人多不負責、責任不落實的情況”，符合定義，排除；D項：“某女士在鬧市區(qū)遭遇歹徒襲擊”后周圍人產(chǎn)生了幫助的責任，“數(shù)次高呼救命而無人施救”符合“群體中的每一個個體的責任感變?nèi)?，甚至會出現(xiàn)人多不負責、責任不落實的情況”，“某女士在鬧市區(qū)遭遇歹徒襲擊”是事故中還是事故后不明確，但是綜合比較B、D兩個選項，得出B項更不符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。
16、刪失數(shù)據(jù)是指在觀察或試驗中，由于人力或其他原因未能觀察到所感興趣的事件發(fā)生，因而停止觀察后得到的數(shù)據(jù)。如果刪失發(fā)生的時刻是事先知道的，稱之為第一類刪失；如果刪失發(fā)生的數(shù)量是事先預定的，稱之為第二類刪失；由隨機因素引起的刪失稱為隨機刪失。
根據(jù)上述定義，下列說法正確的是：
A燈泡在500小時的壽命試驗中沒有損壞，這屬于第一類刪失
B無線電信號因突然受到強烈干擾而無法接收，這屬于隨機刪失
C機器從今天上午6時到現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了3次故障，這屬于隨機刪失
D吃了有毒物質(zhì)的小白鼠到4月2日早晨8時尚無明顯反應，這屬于第二類刪失
16、正確答案是：A。第一步：找出定義關(guān)鍵詞。刪失數(shù)據(jù)：“未能觀察到所感興趣的事件發(fā)生”、“停止觀察后得到的數(shù)據(jù)”；第一類刪失：“刪失發(fā)生的時刻是事先知道的”；第二類刪失：“刪失發(fā)生的數(shù)量是事先預定的”；隨機刪失：“由隨機因素引起的刪失”。
第二步：逐一分析選項。A項：該項中燈泡在500小時的壽命試驗中沒有損壞，滿500小時的時刻是刪失發(fā)生的時刻，首先符合“停止觀察后得到的數(shù)據(jù)”，符合“刪失數(shù)據(jù)”的定義，同時500小時是試驗前就設(shè)定好的，也符合“刪失發(fā)生的時刻是事先知道的”，符合“第一類刪失”的定義，當選；B項：該項中無線電信號因突然受到強烈干擾而無法接收，“突然”的干擾是意外情況，其是否影響了整個過程的數(shù)據(jù)記錄并不明確，不符合“停止觀察后得到的數(shù)據(jù)”，不符合“刪失數(shù)據(jù)”的定義，也不符合“隨機刪失”的定義，排除；C項：該項中機器從今天上午6時到現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了3次故障，機器出現(xiàn)故障是不是由隨機因素引起的不明確，不符合“由隨機因素引起的刪失”，不符合“隨機刪失”的定義，排除；D項：該項中吃了有毒物質(zhì)的小白鼠到4月2日早晨8時尚無明顯反應，4月2日早晨8時這個時刻是事先設(shè)定的，符合“刪失發(fā)生的時刻是事先知道的”，符合“第一類刪失”的定義，不符合“第二類刪失”的定義，排除。故正確答案為A。
17、鐵路：火車：乘客
A車間：機器：工人
B旅館：房間：賓客
C田地：莊稼：農(nóng)民
D海洋：潛艇：士兵
17、正確答案是：D.第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。三者為對應關(guān)系，行駛在鐵路上的火車搭載乘客。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：工人操作車間里的機器，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：旅館里的房間為賓客提供住宿，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：農(nóng)民種植田地里的莊稼，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：行駛在海洋里的潛艇搭載士兵，與題干邏輯關(guān)系一致，當選。故正確答案為D。
18、證券：債券
A山水畫：人物畫
B油畫：壁畫
C繪畫：素描
D漫畫：年畫
18、正確答案是：C
第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。債券是證券的一種，二者是種屬關(guān)系。
第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：山水畫與人物畫是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：壁畫是指直接畫在墻面上的畫，有的壁畫是油畫，有的壁畫不是油畫。二者是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：素描是繪畫的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；
D項：年畫不是漫畫的一種，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。
19、某科學家批評了人們對化學添加劑的恐懼?！笆称窐撕炆先绻霈F(xiàn)很多添加劑就會讓人心生恐懼，但其實添加劑和防腐劑是受到嚴格控制和計量的，真正應該關(guān)注的是食品中糖和脂肪的含量。防腐劑是有益的，顯然，我們都愿意吃到一個保存良好的罐頭，而不希望因為攝入肉毒桿菌而死亡?！?/span>
下列陳述如果為真，哪項無法支持該科學家的觀點？
A很多藥物也是化學制劑，是藥三分毒，用藥要謹慎
B純天然無添加的原生態(tài)食品很難儲存，而且價格更高
C防腐劑可以有效防止食品腐敗變質(zhì)、滋生細菌
D食品安全關(guān)鍵在于食品添加劑種類與量的嚴格控制
19、正確答案是：A
第一步：找出論點和論據(jù)。
論點：不需要恐懼添加劑。
論據(jù)：添加劑和防腐劑是受到嚴格控制和計量的，是有益的。
第二步：逐一分析選項。
A項：題干中說的是防腐劑和添加劑，而A選項說的是化學制劑，無關(guān)項，當選；
B項：無添加的食品難儲存，說的是沒有防腐劑和添加劑時不好的地方，可以加強，排除；
C項：防腐劑可以防止滋生細菌，是說的好的地方，可以加強，排除；
D項：說的是添加劑的種類和用量是嚴格控制的，可以加強，排除。
本題為選非題，故正確答案為A。
20、蛋黃含有較多的膽固醇，有的人害怕膽固醇高，不敢吃蛋黃。近期一篇涉及50萬中國人、隨訪時長近9年的研究報告提出，每天吃雞蛋的人比起那些基本不吃雞蛋的人，心血管事件風險降低
，心血管事件死亡風險降低
，尤其是出血性中風風險降低了
，相應的死亡風險則降低了
?？紤]到腦中風是我國居民第一大死因，研究者提出，每天吃一個雞蛋有利于心血管健康。
以下各項如果為真，哪項最能支持研究者的觀點？
A來自日本的一項涉及4萬人的追蹤研究中，每天吃雞蛋的人比起不吃雞蛋的人，全因死亡率低了
B雞蛋的營養(yǎng)十分豐富，鈣、磷、鐵、維生素A、維生素B的含量都比較高
C食物攝入膽固醇并不等于血膽固醇水平，且雞蛋中含有的卵磷脂能有效阻止膽固醇和脂肪在血管壁上的沉積
D每天吃雞蛋的人，教育水平和家庭收入都更高，飲食更加健康，生活更自律，更有可能補充維生素
20、正確答案是： C。
第一步：找出論點和論據(jù)。論點：每天吃一個雞蛋有利于心血管健康。論據(jù)：每天吃雞蛋的人比起那些基本不吃雞蛋的人，心血管事件風險降低11%，心血管事件死亡風險降低18%，尤其是出血性中風風險降低了26%，相應的死亡風險則降低了28%。論點和論據(jù)均在討論“每天吃雞蛋有利于心血管健康”，話題一致，加強優(yōu)先考慮補充論據(jù)，即解釋原因和舉例加強。
第二步：逐一分析選項。A項：在日本的研究中說明，吃雞蛋可以有效降低全因死亡率，但無法確定是否降低了心血管事件的死亡率，不能加強，排除；B項：指出雞蛋中營養(yǎng)豐富，但未提及是否有利于心血管健康，屬于無關(guān)項，不能加強，排除；C項：指出雞蛋中含有的卵磷脂能有效阻止膽固醇和脂肪在血管壁上沉積，解釋了為什么吃雞蛋有利于心血管健康，解釋原因，可以加強，當選；D項：說明每天吃雞蛋的人教育水平和家庭收入更高，飲食更健康，生活更自律，更有可能補充維生素，即可能存在其他原因?qū)е滦难苁录劳雎式档停瑢儆谒蛳魅?，不能加強，排除?/span>
故正確答案為C。
