1、關(guān)于下列成分不同的食鹽，說法錯誤的是：
A. 低鈉鹽中含有一定成分的氯化鉀，腎臟病類患者不宜食用
B. 加碘鹽中的碘含量不能過多，常吃各類海產(chǎn)品的不宜食用
C. 加硒鹽中的硒易破壞細胞，身體免疫力低的人群不宜食用
D. 加鋅鹽中的鋅是人體必需微量元素，冠心病患者不宜食用
【答案】C【東匯達教育解析】本題考查科技常識。
A項正確，低鈉鹽是以碘鹽為原料，再添加了一定量的氯化鉀和硫酸鎂，低鈉鹽是一種健康食鹽。因此低鈉鹽最適合中老年人和患有高血壓病患者長期食用。但是腎臟病人，尤其是排尿功能出現(xiàn)障礙（例如尿毒癥）的患者，不可以吃低鈉鹽，較多的鉀不能有效排出體外，堆積在體內(nèi)會造成高血鉀，容易造成心律不整，心衰竭的危險。
B項正確，加碘鹽指的是增加碘制劑后的食用鹽，即在食鹽中加入一定比例的碘酸鉀和適當(dāng)?shù)姆€(wěn)定劑，以專供地方甲狀腺病流行地區(qū)的人民食用的鹽。海洋生物的含碘量很高，因此常吃各類海產(chǎn)品的人群可以不食用加碘鹽。
C項錯誤，硒是硒蛋白的組成元素，能保護細胞免受自由基的攻擊，對心臟健康和免疫力增加有重要意義。首先，它可以增強免疫力，在體內(nèi)構(gòu)成抗氧化酶，可以保護細胞膜免受氧化損傷，保持其通透性。其次，硒蛋白具有降低毒物的毒性作用，可以螯合重金屬等毒素。
D項正確，加鋅鹽是指加入微量元素鋅的食鹽，鋅是人體必需的14種微量元素中較重要的一種，使用加鋅鹽可以預(yù)防青少年和兒童缺鋅，提高人類健康水平。補鋅太多，易發(fā)展成冠心病、動脈硬化癥等。另外，鋅攝入量過多，會在體內(nèi)蓄積引起中毒，出現(xiàn)惡心、吐瀉、發(fā)熱等癥狀，嚴重的甚至突然死亡。
本題為選非題，故正確答案為C。
2、下列與茶相關(guān)的說法錯誤的是：
A. 殺青是制作白茶的必要工藝
B. 祁門紅茶的原產(chǎn)地是安徽祁門
C. 茶葉含有茶多酚等有機化學(xué)成分
D. 茶樹適宜種植的地形以丘陵為主
【答案】A【東匯達教育解析】本題考查地理國情。
A項錯誤，白茶，屬微發(fā)酵茶，指一種采摘后，不經(jīng)殺青或揉捻，只經(jīng)過曬或文火干燥后加工的茶。故殺青是制作白茶的必要工藝說法錯誤。
B項正確，祁門紅茶簡稱祁紅，是我國傳統(tǒng)名茶，原產(chǎn)于安徽省黃山市祁門縣，由安徽茶農(nóng)創(chuàng)制于光緒年間，但史籍記載最早可追溯至唐朝陸羽的茶經(jīng)。
C項正確，茶葉中含有茶多酚、黃酮類物質(zhì)、礦物質(zhì)、維生素等成分，其中茶多酚是多酚類物質(zhì)的總稱，占茶葉干重的20%-30%，是決定茶葉色、香、味及功效的重要成分，是茶葉中有保健功能的主要成分之一。
D項正確，種植茶樹必須選擇適合其生長的有利地形，一般在一定高度的山區(qū)，且坡度不宜太大，通常海拔在800米以下、坡度在30度以內(nèi)的茶園為宜。故適宜種植的地形以丘陵為主，丘陵雨量充沛，云霧多，空氣濕度大，漫射光較強，日夜溫差大，有利于茶樹的生長發(fā)育和有機物的合成和積累。
本題為選非題，故正確答案為A。
3、從語言學(xué)角度來說，詞反映的是人們對客觀世界的認知結(jié)果，由于認知具有明顯的主觀性，所以不同的人對同一事物的認識就有可能存在明顯差異。“美”與“丑”、“胖”與“瘦”等概念區(qū)分，體現(xiàn)的就是人們對所表達對象的不同看法和評價，“短”亦如此。2014年，中國科協(xié)開展“公眾喜愛的科普作品”推介活動，短視頻時長要求為30秒至20分鐘。8年來，各場次大賽、不同平臺先后對短視頻作出“自定義”，截至目前仍未能形成完全統(tǒng)一的觀點，這也側(cè)面證明人們對短視頻的“短”的 差異之大。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A. 判斷標(biāo)準(zhǔn)
B. 量化指標(biāo)
C. 個性解讀
D. 主觀認識
【答案】D【東匯達教育解析】根據(jù)橫線前指代詞“這”可知，指代前文人們對“短”的定義觀點不統(tǒng)一，并結(jié)合文段整體內(nèi)容，首句介紹“由于認知具有明顯的主觀性，所以不同的人對同一事物的認識就有可能存在明顯差異”，后文對此進行解釋。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)人們的理解存在“主觀”之意，D項“主觀認識”符合文意，當(dāng)選。A項“判斷標(biāo)準(zhǔn)”指人在做出判斷時所參考依據(jù)，B項“量化指標(biāo)”是指能用具體數(shù)據(jù)來體現(xiàn)的指標(biāo)，以一定范圍內(nèi)線性變換的數(shù)據(jù)反映自然界或社會的狀態(tài)，C項“個性解讀”指體現(xiàn)個人特性的分析研讀，均與文意無關(guān)，排除。
故正確答案為D。
4、將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處。最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：
（1）一切愛好和平的人民都渴望用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就來使人類的物質(zhì)和精神生活進一步 。
（2）我記起了那些艱難的歲月，山區(qū)人民為了民族的生存和 ，為了自己的解放和幸福的未來，同我們黨的同志一起，出生入死、同甘共苦。
（3）布吉街道位于深圳市中部，距香港新界8公里，距深圳寶安機場35公里，廣深鐵路、京九鐵路、廣深高速公路穿境而過，交通十分 。
A.繁榮 興旺 發(fā)達
B.繁榮 發(fā)達 興旺
C.興旺 繁榮 發(fā)達
D.發(fā)達 興旺 繁榮
【答案】A【東匯達教育解析】第一空，搭配“物質(zhì)生活和精神生活”。A、B兩項“繁榮”指蓬勃發(fā)展，與“物質(zhì)和精神生活”搭配恰當(dāng)，均保留。C項“興旺”指興盛，旺盛，通常搭配“生意”“國家”“事業(yè)”等，D項“發(fā)達”指（事物）已有充分發(fā)展，（事業(yè)）興盛，通常搭配“經(jīng)濟”“科技”“交通”等，均與“物質(zhì)和精神生活”搭配不當(dāng)，排除。
第二空，搭配“民族”。A項“興旺”與“民族”搭配恰當(dāng)，保留。B項“發(fā)達”與“民族”搭配不當(dāng)，排除。
第三空，代入驗證。A項“發(fā)達”與“交通”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。
故正確答案為A。
【文段出處】《深圳市的名字由來》
5、辭書的“互聯(lián)網(wǎng)基因”，似乎是 的。對于網(wǎng)絡(luò)閱讀，人們常常有“碎片化”的 ，而辭書恰是由眾多“碎片化”的條目組成的，并且也是供人們“碎片化”檢索使用的。因為有了數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)，辭書檢索變得空前 ：只要把那個字、那個詞放入搜索框，輕點一下鼠標(biāo)，古音、今音，古義、今義，例句乃至翻譯，都可以同時呈現(xiàn)在眼前。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/span>
A. 得天獨厚 質(zhì)疑 順利
B. 不言而喻 批評 輕松
C. 與生俱來 憂慮 簡便
D. 毋庸置疑 煩惱 容易
【答案】C【東匯達教育解析】本題可從第二空入手，橫線處表明通常人們對“碎片化”的態(tài)度，根據(jù)后文辭書檢索中“碎片化”的積極作用可知，橫線處應(yīng)表明通常人們對“碎片化”所持的是消極態(tài)度。A項“質(zhì)疑”、C項“憂慮”置于此處均可，保留。B項“批評”是指對缺點錯誤提出意見，文段并無此意，排除；D項“煩惱”是指煩悶苦惱，文段所指的是通常人們對“碎片化”的態(tài)度，而非自身感情，與文意不符，排除。
第三空，后文即是對橫線處的解釋，根據(jù)后文解釋的內(nèi)容可知，文段意在表達辭書檢索比較方便、快捷之意。C項“簡便”即指簡單方便，符合文意。A項“順利”指做事沒有阻礙或很少遇到困難，與文意不符，排除。
第一空代入驗證，C項“與生俱來”指一生下來就具備，與前文“互聯(lián)網(wǎng)基因”對應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。
故正確答案為C。
【文段出處】《激活辭書的“互聯(lián)網(wǎng)基因”》
6、雖說海是魚的故鄉(xiāng)，但在海里，水族們都得奔波覓食，于縫隙間尋求生存的機會， 各種危險的攻擊。但硨磲幾乎沒有這種塵勞，它是一種 的生命，幾乎不參與任何爭奪、打劫與分贓。它以富有韌勁的足絲，將身子固著在珊瑚礁上，懶得挪動半步。當(dāng)海水沒過全身，直覺周邊沒有危險臨近的時候，才打開石頭外殼，吐出身體柔軟的部分。其軟組織 的津液，具有硫酸一般的分解力，被它吸入的魚蝦，幾乎無有生還的可能。
填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A. 躲避 堅不可摧 產(chǎn)生
B. 避免 隨心所欲 分泌
C. 規(guī)避 坐享其成 分泌
D. 逃避 隨意漫游 產(chǎn)生
【答案】C【東匯達教育解析】本題從第三空入手，用于表示從生物體的某些細胞、組織或器官里產(chǎn)生出某種物質(zhì)，一般用“分泌”，而不用“產(chǎn)生”，排除A、D兩項。
再看第二空，“但”表轉(zhuǎn)折，分析可知，硨磲無須在縫隙間求生存，無須擔(dān)心遭受攻擊，幾乎不參與任何爭奪、打劫與分贓，只需要通過津液吸入魚蝦就可進食，C項“坐享其成”置于此處取字面意思，表示不需要動彈就可以進食，符合語境。B項“隨心所欲”指隨著自己的意思，想要干什么就干什么，文段并無硨磲全憑自己的意愿、隨意進食的語境，排除。
驗證第一空，C項“規(guī)避”搭配“攻擊”恰當(dāng)。
故正確答案為C。
7、相比高校和科研機構(gòu)，企業(yè)處于市場最前沿，對有市場潛力的技術(shù)感知更靈敏，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢的把握也更敏銳。因此，在顛覆性技術(shù)的研發(fā)、轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化過程中，需要強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位。在課題立項中，要加快提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新決策的主體地位，建立企業(yè)常態(tài)化參與國家科技創(chuàng)新決策的機制；在創(chuàng)新過程中，要著力強化企業(yè)科研組織的主體地位，支持領(lǐng)軍企業(yè)聚焦國家重大需求，牽頭組建創(chuàng)新聯(lián)合體，加快形成企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合。同時，人才、經(jīng)費等創(chuàng)新要素也要加快向企業(yè)特別是科技領(lǐng)軍企業(yè)集聚。
這段文字意在說明：
A. 應(yīng)著力完善國家科技創(chuàng)新決策的體制機制
B. 顛覆性技術(shù)創(chuàng)新需重視并發(fā)揮企業(yè)的作用
C. 要大力推進顛覆性技術(shù)的研發(fā)及轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化
D. 創(chuàng)新要素的大量集聚有助于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新
【答案】B【東匯達教育解析】文段開篇指出企業(yè)在市場中具有重要地位，接著通過“因此”得出結(jié)論，并通過“需要”提出對策，即在顛覆性技術(shù)的研發(fā)和轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化過程中，需要強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位。后文分別從課題立項、創(chuàng)新過程以及創(chuàng)新要素三方面進行具體解釋。故文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重在強調(diào)應(yīng)強化企業(yè)在顛覆性技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位，對應(yīng)B項。
A項：“國家科技創(chuàng)新決策的體制機制”對應(yīng)后文解釋說明部分，非重點，且缺少文段主題詞“企業(yè)”，排除。
C項：缺少文段主題詞“企業(yè)”，偏離文段重點，排除。
D項：“創(chuàng)新要素”僅對應(yīng)文段解釋說明的一個方面，非重點且表述片面，排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《大力推進顛覆性技術(shù)創(chuàng)新》
8、“醫(yī)療美容”是指運用手術(shù)、藥物、醫(yī)療器械以及其他具有創(chuàng)傷性或者侵入性的醫(yī)學(xué)技術(shù)方法對人的容貌和人體各部位形態(tài)進行的修復(fù)與再塑。這個行業(yè)在迅速發(fā)展的同時，也出現(xiàn)了許多亂象。一些地方醫(yī)療美容機構(gòu)制售假劣“水光針”“整形用注射填充物”等美容針劑、違規(guī)使用“熱瑪吉”“光治療”等醫(yī)療美容設(shè)備，導(dǎo)致醫(yī)美事故頻發(fā)，甚至出現(xiàn)非法從業(yè)、虛假宣傳、借“醫(yī)美貸”實施詐騙等違法犯罪行為，給消費者身心帶來巨大傷害。
這段話主要介紹的是：
A. 醫(yī)美行業(yè)發(fā)展迅速
B. 醫(yī)美行業(yè)事故頻發(fā)
C. 醫(yī)美行業(yè)虛假宣傳
D. 醫(yī)美行業(yè)亂象叢生
【答案】D【東匯達教育解析】文段開篇引出“醫(yī)療美容”這一話題，接著指出醫(yī)療美容行業(yè)在迅速發(fā)展的同時出現(xiàn)了許多亂象，后文進行舉例論證，具體論述了醫(yī)美事故頻發(fā)、非法從業(yè)、虛假宣傳等行為。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點論述醫(yī)療美容行業(yè)出現(xiàn)的種種亂象，對應(yīng)D項。
A項，“發(fā)展迅速”非重點，文段重點論述醫(yī)美行業(yè)出現(xiàn)的亂象，偏離文段中心，排除；
B項“事故頻發(fā)”和C項“虛假宣傳”均對應(yīng)舉例論證部分的內(nèi)容，非重點，排除。
故正確答案為D。
【文段出處】人民網(wǎng)《美容消費不“美麗” 多部門接連出手打擊“非法醫(yī)美”》
9、作為一個讀書人、寫書人，生活在北京是一件幸運的事。北京的高校多，圖書館多，書店多，愛讀書的人也多。北京的實體書店數(shù)量在全國名列前茅。也因此，北京的閱讀活動眾多，內(nèi)容豐富，形式活潑。閱讀活動我參加過多次，還以作家的身份談讀書和創(chuàng)作與一個人精神成長的關(guān)系。在這樣濃郁的文化氛圍里，我常常感到一座古城的面貌因讀書而煥然一新。
這段文字旨在說明：
A. 北京是一座讀書氛圍濃厚的城市
B. 書店是建設(shè)書香社會的主要推手
C. 北京的閱讀活動給讀者的體驗極佳
D. 以書為伴者生活在北京是一種幸運
【答案】D【東匯達教育解析】文段開篇指出讀書人、寫書人生活在北京是一件幸運的事，接著具體闡述了幸運的原因，即高校多、圖書館多、書店多、愛讀書的人多以及閱讀活動眾多，隨后以“我”為例子，通過論述“我”參加活動以及生活在北京的感受再次論證首句觀點。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重在強調(diào)讀書人、寫書人生活在北京是一種幸運，對應(yīng)D項。
A項，“讀書氛圍濃厚的城市”對應(yīng)尾句，非重點，且文段中心句論述“讀書人、寫書人”，“讀書”話題范圍縮小，排除；
B項，未出現(xiàn)文段核心話題“北京”，偏離文段中心，排除；
C項，“北京的閱讀活動”為分述句內(nèi)容，非重點，排除。
故正確答案為D。
【文段出處】中國青年網(wǎng)《在書香里與一座城相擁（我與一座城）》
10、我們往往喜歡弄清楚某件事“到底是黑還是白”，這種思維方式稱為“非黑即白的思維方式”。但是，“非A即B”的思維方式從邏輯學(xué)來看是錯誤的。當(dāng)陷入非黑即白的思維方式時，我們所看到的只有極端的選擇，所以容易做出錯誤判斷，甚至上當(dāng)受騙。例如，“不買這個壺會招來不幸哦”，賣壺的騙子巧妙利用語言，讓人陷入“買這個壺會招來好運，不買這個壺會招來不幸”的非黑即白的思維方式中。實際上，還有“不買壺會招來好運”“買了壺會招來不幸”的情況。因此，當(dāng)你被迫做出“A或B”的選擇時，不妨停下來思考一下所有的4個選擇。
這段文字意在強調(diào)：
A. 世界充滿了非黑即白的思維方式
B. 要避免陷入非黑即白的思維誤區(qū)
C. “非A即B”從邏輯上講是錯誤的
D. “非A即B”易讓人做出錯誤判斷
【答案】B【東匯達教育解析】文段首先論述人們往往有一種“非黑即白的思維方式”，接著通過轉(zhuǎn)折詞提出這種思維方式從邏輯學(xué)來看是錯誤的，容易讓我們做出錯誤判斷，甚至上當(dāng)受騙，然后列舉了賣壺的例子論證，并用“實際上”引出跳出“非A即B”的思維方式還有另外兩種情況。最后通過“因此”提出文段重點，建議我們要被迫做出“A或B”的選擇時應(yīng)停下來思考一下所有的4個選擇，即應(yīng)避免陷入非黑即白的思維誤區(qū)，對應(yīng)B項。
A項，“世界充滿了非黑即白的思維方式”對應(yīng)首句，非重點，排除；
C項, “從邏輯上講是錯誤的”對應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點，排除；
D項，“易讓人做出錯誤判斷”對應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點，排除。
故正確答案為B。
【文段出處】科學(xué)世界2021年第3期《非黑即白的誤區(qū)“非A即B”在邏輯上是錯誤的》
11、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【答案】B【東匯達教育解析】元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形中，第一個圖形上下翻轉(zhuǎn)并保留原圖形后得到第二個圖形，第一個圖形保持不變放置在下方，然后對第一個圖形分別進行上下翻轉(zhuǎn)后放置在上方、順時針旋轉(zhuǎn)90°后放置在左側(cè)、逆時針旋轉(zhuǎn)90°后放置在右側(cè)得到第三個圖形。第二組圖形應(yīng)用此規(guī)律，對應(yīng)B項。
故正確答案為B。
12、從所給四個選項中，選擇最適合的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【答案】D【東匯達教育解析】元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。第一行圖形中，圖1沿順時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖2，圖2經(jīng)過上下翻轉(zhuǎn)得到圖3，圖3經(jīng)過左右翻轉(zhuǎn)得到圖4；將此規(guī)律應(yīng)用到第二行圖形，圖1沿順時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖2，圖2經(jīng)過上下翻轉(zhuǎn)得到圖3，因此“？”處圖形應(yīng)由圖3經(jīng)過左右翻轉(zhuǎn)得到。
故正確答案為D。
13、蟲害：植物受損
A. 霧霾：慢性肺炎
B. 除名：查無此人
C. 赤潮：海水污染
D. 失眠：輾轉(zhuǎn)反側(cè)
【答案】A【東匯達教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
蟲害導(dǎo)致植物受損，二者為因果關(guān)系。
第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。
A項：霧霾導(dǎo)致慢性肺炎，二者為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；
B項：除名是使退出集體，從名冊中除掉姓名，除名導(dǎo)致查無此人，二者為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；
C項：赤潮是由于海洋富營養(yǎng)化，使某些浮游生物暴發(fā)性繁殖和高度密集所引起的海水變紅的現(xiàn)象，一般是海水先被污染，然后再引發(fā)赤潮，海水污染導(dǎo)致赤潮，二者為因果關(guān)系，但順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項：輾轉(zhuǎn)反側(cè)指躺在床上翻來覆去地不能入睡，失眠和輾轉(zhuǎn)反側(cè)不是因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
對比A、B項，題干中“蟲害”是自然現(xiàn)象，A項中“霧霾”也是自然現(xiàn)象，B項中“除名”不是自然現(xiàn)象，故A項更為合適。
故正確答案為A。
14、鉀鹽：鉀肥：氯化鉀
A. 磁鐵礦：赤鐵礦：鐵元素
B. 砂石路：混凝土路：水泥
C. 工程塑料：層壓塑料：樹脂
D. 酒精：醫(yī)用酒精：乙醇
【答案】A【東匯達教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
“氯化鉀”是“鉀鹽”和“鉀肥”的成分之一，前兩詞是并列關(guān)系，且第一詞和第二詞都與第三詞構(gòu)成組成關(guān)系。
第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。
A項：“鐵元素”是“磁鐵礦”和“赤鐵礦”的成分之一，前兩詞是并列關(guān)系，且第一詞和第二詞都與第三詞構(gòu)成組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項：“水泥”不是“砂石路”的成分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項：塑料按用途分類可分為通用、工程、特種三種類型，按成型方法可分為模壓、層壓、注射等多種類型，故有的工程塑料是層壓塑料，有的工程塑料不是層壓塑料，有的層壓塑料是工程塑料，有的層壓塑料不是工程塑料，前兩詞是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項：“乙醇”俗稱“酒精”，二者是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為A。
15、新市民主要是指因本人創(chuàng)業(yè)就業(yè)、子女上學(xué)、投靠子女等原因來到城鎮(zhèn)常住，未獲得當(dāng)?shù)貞艏颢@得當(dāng)?shù)貞艏粷M三年的各類群體，包括但不限于進城務(wù)工人員、新就業(yè)大中專畢業(yè)生等，目前約有三億人。
根據(jù)上述定義，下列畫橫線部分不屬于新市民的是:
A. 小張2017年從鄉(xiāng)下來到省會城市做快遞員，理想是在本市安家立業(yè)
B. 老李夫婦在其女兒讀書的大學(xué)附近租門面做生意，不打算回農(nóng)村老家了
C. 小王2015年到市里工作，戶口隨即解決，今年想把鄉(xiāng)下父母接來同住
D. 黃婆婆體弱多病，她女兒是大學(xué)副教授，把黃婆婆從農(nóng)村接到自己家里治病養(yǎng)老
【答案】C【東匯達教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“因本人創(chuàng)業(yè)就業(yè)、子女上學(xué)、投靠子女等原因來到城鎮(zhèn)常住”、“未獲得當(dāng)?shù)貞艏颢@得當(dāng)?shù)貞艏粷M三年”。
第二步：逐一分析選項。
A項：小張從鄉(xiāng)下來到省會城市做快遞員，說明是因本人就業(yè)來到城鎮(zhèn)常住，符合“因本人創(chuàng)業(yè)就業(yè)、子女上學(xué)、投靠子女等原因來到城鎮(zhèn)常住”，理想是在本市安家立業(yè)，說明目前未獲得當(dāng)?shù)貞艏?，符合“未獲得當(dāng)?shù)貞艏颢@得當(dāng)?shù)貞艏粷M三年”，符合定義，排除；
B項：老李夫婦在女兒讀書的大學(xué)附近做生意，不打算回農(nóng)村老家，說明是因子女上學(xué)來到城鎮(zhèn)常住，符合“因本人創(chuàng)業(yè)就業(yè)、子女上學(xué)、投靠子女等原因來到城鎮(zhèn)常住”，符合定義，排除；
C項：小王到市里工作，說明是因本人就業(yè)來到城鎮(zhèn)常住，符合“因本人創(chuàng)業(yè)就業(yè)、子女上學(xué)、投靠子女等原因來到城鎮(zhèn)常住”，但2015年工作后戶口隨即解決，說明獲得當(dāng)?shù)貞艏褲M三年，不符合“未獲得當(dāng)?shù)貞艏颢@得當(dāng)?shù)貞艏粷M三年”，不符合定義，當(dāng)選；
D項：黃婆婆從農(nóng)村到女兒家里治病養(yǎng)老，說明是因投靠子女來到城鎮(zhèn)常住，符合“因本人創(chuàng)業(yè)就業(yè)、子女上學(xué)、投靠子女等原因來到城鎮(zhèn)常住”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為C。
16、起興是中國古典詩歌的一種文學(xué)表現(xiàn)手法，先言他物以引起所詠之辭，一般用于詩文的開頭以加強語言表現(xiàn)力。
根據(jù)上述定義，下列詩句中沒有運用起興的是：
A. 翩翩堂前燕，冬藏夏來見。兄弟兩三人，流宕在他縣
B. 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已
C. 瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁
D. 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
【答案】D【東匯達教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“先言他物”、“以引起所詠之辭”。
第二步：逐一分析選項。
A項：意思為“堂前的燕子，冬去飛走了，夏天尚且能夠歸來，而我們兄弟，漂泊在他鄉(xiāng)，長為他鄉(xiāng)人，卻久不見歸來”，通過寫燕子的狀態(tài)來引出流落他鄉(xiāng)的兄弟們有家歸不得的凄苦生涯，符合“先言他物”、“以引起所詠之辭”，符合定義，排除；
B項：意思為“年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里；壯志凌云的人士即便到了晚年，奮發(fā)思進的心也永不止息”，通過描寫老驥的志向來引出烈士的壯志凌云、奮發(fā)向上，符合“先言他物”、“以引起所詠之辭”，符合定義，排除；
C項：意思為“往平地上倒水，水會向不同方向流散，人生貴賤窮達是不一致的，怎么能成天自怨自哀”，通過描寫水有不同流向來引出人亦有不同發(fā)展，符合“先言他物”、“以引起所詠之辭”，符合定義，排除；
D項：意思為“六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時節(jié)的不一樣，那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅”，全詩只描寫了夏季西湖的荷葉荷花，沒有要引出的事物，不符合“以引起所詠之辭”，不符合定義，當(dāng)選。
本題為選非題，故正確答案為D。
17、主體間性是指人對他人意圖的判斷與推測。主體間性有不同的級別，一級主體間性即人對另一個人意圖的判斷與推測，二級主體間性即人對另一人關(guān)于其他人意圖的判斷與推測的認知的認識。
根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)了二級主體間性的是：
A. 小明餓了，去問媽媽飯做好沒有，媽媽說爸爸正在做
B. 老師知道學(xué)生們不喜歡做作業(yè)，周五就在班級群里通知本周末不留作業(yè)
C. 小王知道老板愛挑毛病，每次提交的總結(jié)都得仔細檢查好幾遍
D. 小花看見媽媽沖爸爸使了個眼色后，爸爸尷尬地放下酒杯，小花偷偷地笑了
【答案】D【東匯達教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
主體間性：“人對他人意圖的判斷與推測”；
一級主體間性：“人對另一個人意圖的判斷與推測”；
二級主體間性：“人對另一人關(guān)于其他人意圖的判斷與推測的認知的認識”。
第二步：逐一分析選項。
A項：媽媽說爸爸正在做飯，做飯是客觀事實而非某人的意圖，所以該項不存在對他人意圖的判斷與推測，不符合“人對另一人關(guān)于其他人意圖的判斷與推測的認知的認識”，不符合“二級主體間性”定義，排除；
B項：老師知道學(xué)生們不喜歡做作業(yè)，說明老師對學(xué)生的意圖有所判斷，但未體現(xiàn)出第三個主體，即沒有體現(xiàn)學(xué)生對其他人意圖的判斷與推測，不符合“人對另一人關(guān)于其他人意圖的判斷與推測的認知的認識”，不符合“二級主體間性”定義，排除；
C項：小王知道老板愛挑毛病，說明小王對老板的意圖有所判斷，但未體現(xiàn)出第三個主體，即沒有體現(xiàn)老板對其他人意圖的判斷與推測，不符合“人對另一人關(guān)于其他人意圖的判斷與推測的認知的認識”，不符合“二級主體間性”定義，排除；
D項：媽媽沖爸爸使眼色后，爸爸尷尬地放下酒杯，說明爸爸對媽媽的意圖有所判斷，而小花看到這些偷偷笑了，說明小花認識到了爸爸知道媽媽的意圖，符合“人對另一人關(guān)于其他人意圖的判斷與推測的認知的認識”，符合“二級主體間性”定義，當(dāng)選。
故正確答案為D。
19、于要不要讀《紅樓夢》，許多學(xué)者認為：讀《紅樓夢》有助于了解中國傳統(tǒng)文化，因此年輕人都應(yīng)該讀《紅樓夢》。
以下屬于這一推論暗含前提的是（ ）。
A. 《紅樓夢》是中國古典文學(xué)著作
B. 年輕人都應(yīng)該了解中國傳統(tǒng)文化
C. 大部分學(xué)者都讀過《紅樓夢》
D. 《紅樓夢》與中國文化相輔相成
【答案】B【東匯達教育解析】第一步：找出論點和論據(jù)。
論點：年輕人都應(yīng)該讀《紅樓夢》。
論據(jù)：讀《紅樓夢》有助于了解中國傳統(tǒng)文化。
本題論點討論的是年輕人都應(yīng)該讀《紅樓夢》，論據(jù)討論的是讀《紅樓夢》有助于了解中國傳統(tǒng)文化，二者話題不一致，且提問方式為“前提”，加強優(yōu)先考慮搭橋，即在“年輕人”與“了解中國傳統(tǒng)文化”之間建立聯(lián)系。
第二步：逐一分析選項。
A項：該項指出《紅樓夢》是中國古典文學(xué)著作，與論點中年輕人應(yīng)該讀《紅樓夢》無關(guān)，話題不一致，無法加強，排除；
B項：該項指出年輕人都應(yīng)該了解中國傳統(tǒng)文化，建立了“年輕人”與“了解中國傳統(tǒng)文化”之間的關(guān)系，為搭橋項，可以加強，保留；
C項：該項指出大部分學(xué)者都讀過《紅樓夢》，與論點中年輕人應(yīng)該讀《紅樓夢》無關(guān)，話題不一致，無法加強，排除；
D項：該項指出《紅樓夢》與中國文化相輔相成，能夠支持讀《紅樓夢》的確有助于了解中國文化，補充論據(jù)，可以加強，保留。
對比B、D兩項，B項的搭橋加強力度大于D項的補充論據(jù)，B項當(dāng)選。
故正確答案為B。
20、研究發(fā)現(xiàn)，即使經(jīng)過多次清洗，塑料水壺瓶身的化學(xué)成分還是會釋放到水中。而在用清潔劑清洗水壺后，不但沒有解決問題，水壺內(nèi)還增加了多種來自清潔劑的化學(xué)成分。有人因此認為，與金屬材質(zhì)水壺相比，塑料水壺更不利于人體健康。
下列選項如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點的是：
A. 如果使用不當(dāng)，金屬材質(zhì)水壺可能會生銹
B. 在多數(shù)情況下，人們不會用清潔劑清洗塑料水壺
C. 由于劑量低，這些化學(xué)成分無法對人體產(chǎn)生任何影響
D. 不同種類的塑料水壺，其瓶身的化學(xué)成分具有顯著差異
【答案】C【東匯達教育解析】第一步：找出論點和論據(jù)。
論點：與金屬材質(zhì)水壺相比，塑料水壺更不利于人體健康。
論據(jù)：即使經(jīng)過多次清洗，塑料水壺瓶身的化學(xué)成分還是會釋放到水中。而在用清潔劑清洗水壺后，不但沒有解決問題，水壺內(nèi)還增加了多種來自清潔劑的化學(xué)成分。
論點說的是塑料水壺不利于人體健康，論據(jù)說的是塑料瓶身本就含有化學(xué)成分，清洗塑料瓶的清潔劑也會在塑料瓶中殘留化學(xué)成分，論點論據(jù)話題不一致，削弱優(yōu)先考慮拆橋，即“塑料瓶身及清潔劑殘留的化學(xué)成分”不等于“不利于人體健康”。
第二步：逐一分析選項。
A項：該項說的是金屬材質(zhì)的水壺，并不是論點中的塑料水壺，并且并不明確生銹是否會影響健康，話題不一致，無法削弱，排除；
B項：該項說的是人們不會用清潔劑清洗塑料水壺，但沒說塑料水壺自身釋放到水中的化學(xué)成分是否會影響健康，話題不一致，無法削弱，排除；
C項：該項說的是釋放到水中的化學(xué)成分無法對人體產(chǎn)生任何影響，即斷開“塑料瓶身及清潔劑殘留的化學(xué)成分”與“不利于人體健康”之間的聯(lián)系，說明即使存在這些化學(xué)成分，也不會不利于健康，拆橋項，可以削弱，當(dāng)選；
D項：該項說的是不同塑料水壺瓶身的化學(xué)成分有差異，但沒有提及這些化學(xué)成分是否影響健康，話題不一致，無法削弱，排除。
故正確答案為C。
