1.黨的二十大報告指出，從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以（ ）全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。
A.中國特色社會主義道路
B.中國特色社會主義理論
C.中國式現(xiàn)代化
D.中國式共同富裕
正確答案：C 【東匯達(dá)教育解析】本題考查政治常識。
C項正確，A、B、D項錯誤，黨的二十大報告指出：“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?！?/span>
故正確答案為C。
2. 關(guān)于數(shù)字人民幣說法正確的是：
A.匿名性采取的是小額匿名、大額依法可溯的原則
B.發(fā)行權(quán)屬于國家，僅能由中國人民銀行發(fā)行及運行
C.支付僅能在連接互聯(lián)網(wǎng)的情況下運行
D.計付利息，以加強與銀行存款的競爭
正確答案：A 【東匯達(dá)教育解析】本題考查經(jīng)濟(jì)常識。
A項正確，數(shù)字人民幣遵循“小額匿名、大額依法可溯”的原則，高度重視個人信息與隱私保護(hù)，充分考慮現(xiàn)有電子支付體系下業(yè)務(wù)風(fēng)險特征及信息處理邏輯，滿足公眾對小額匿名支付服務(wù)需求。同時，防范數(shù)字人民幣被用于電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)賭博、洗錢、逃稅等違法犯罪行為，確保相關(guān)交易遵守反洗錢、反恐怖融資等要求。
B項錯誤，數(shù)字人民幣采取中心化管理、雙層運營。發(fā)行權(quán)屬于國家，人民銀行在運營體系中處于中心地位，負(fù)責(zé)向作為指定運營機(jī)構(gòu)的商業(yè)銀行發(fā)行數(shù)字人民幣并進(jìn)行全生命周期管理，指定運營機(jī)構(gòu)及相關(guān)商業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)向社會公眾提供數(shù)字人民幣兌換和流通服務(wù)。
C項錯誤，相較于目前的移動支付工具，數(shù)字人民幣支持“離線”支付功能，在飛機(jī)客艙中、快速行駛的高鐵上、地下室里等無網(wǎng)或弱網(wǎng)場所，數(shù)字人民幣仍然可以正常使用。
D項錯誤，數(shù)字人民幣主要定位于流通中現(xiàn)金（M0），是央行向公眾提供的公共產(chǎn)品，不計付利息。
故正確答案為A。
3.潮涌灣區(qū)，_______。這片GDP超13萬億元的熱土，正在面向全球展示發(fā)展機(jī)遇和投資商機(jī)，邀請全球投資者、企業(yè)家、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者共同譜寫粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的壯麗篇章。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A.涓滴不漏 B.千帆競渡 C.風(fēng)高浪急 D.海天一色
正確答案：B 【東匯達(dá)教育解析】
根據(jù)后文“正在面向全球展示發(fā)展機(jī)遇和投資商機(jī)，邀請全球投資者、企業(yè)家、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者共同譜寫粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的壯麗篇章”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛之意，B項“千帆競渡”指許多條船在水中競爭著渡過，形容人們爭先恐后地做某事，能夠體現(xiàn)大灣區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，符合文意，當(dāng)選。A項“涓滴不漏”指極小或極少的東西，一點兒也不遺漏，C項“風(fēng)高浪急”形容風(fēng)浪很大，D項“海天一色”比喻海和天都很廣闊，一眼望不到邊，好像連在一起一樣，均與文意不符，排除。
故正確答案為B。
【文段出處】南方日報《南方時論：投資大灣區(qū) 共創(chuàng)美好未來》
4.從全世界范圍看，論文依然是學(xué)術(shù)成果主流呈現(xiàn)方式，仍是學(xué)術(shù)界的“_______”。問題的關(guān)鍵在于一個“唯”字，即論文成了學(xué)術(shù)評價的唯一依據(jù)，學(xué)術(shù)評價_______成了計算論文篇數(shù)、比拼刊物級別。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A.必修課 蛻變 B.硬通貨 異化 C.敲門磚 演繹 D.磨刀石 淪落
正確答案：B 【東匯達(dá)教育解析】本題可從第二空入手，由“論文成了學(xué)術(shù)評價的唯一依據(jù)”以及“計算論文篇數(shù)、比拼刊物級別”可知，學(xué)術(shù)評價演變成不好的指標(biāo)，感情色彩偏消極。B項“異化”指相似或相同的事物逐漸變得不相似或不相同，與文意相符，保留；D項“淪落”指被驅(qū)逐流落，陷入不良的境地，感情色彩偏消極，保留。A項“蛻變”指（人或事物）發(fā)生質(zhì)變，中性詞，與文段感情色彩不符，排除；C項“演繹”是一種純粹形式的推理方法，要求前提與結(jié)論間具有必然性之可推關(guān)系，文段并未體現(xiàn)出這一必然推理關(guān)系，并且與文段感情色彩不符，排除。
第一空，由“論文依然是學(xué)術(shù)成果主流呈現(xiàn)方式”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)占據(jù)重要地位之意。B項“硬通貨”原是指國際信用較好、幣值穩(wěn)定、匯價呈堅挺狀態(tài)的貨幣，用在此處是一種形象表達(dá)，強調(diào)“論文”依然是主流，符合文意，當(dāng)選。D項“磨刀石”指用來磨利刀子的石頭，比喻困難讓人變得有耐力有韌性，文段體現(xiàn)的是論文展示學(xué)術(shù)成果的作用，而非磨礪鍛煉的作用，不符合文意，排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《構(gòu)建多元評價體系，破除“唯論文”》
5.再嚴(yán)明的紀(jì)律，不執(zhí)行、不遵守、不維護(hù)，也是_______。從一些違反黨紀(jì)黨規(guī)的言行看，有不認(rèn)真學(xué)習(xí)造成的情況，更有_______的情況。有的把政治規(guī)矩置于腦后，把黨的紀(jì)律要求_______，毫無自我約束。紀(jì)律不是可松可緊的橡皮筋，不是可有可無的空擺設(shè)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A.事與愿違 敷衍了事 視而不見 B.徒勞無功 混淆是非 本末倒置
C.一紙空文 明知故犯 束之高閣 D.虛有其表 有恃無恐 棄如敝屣
正確答案：C 【東匯達(dá)教育解析】
第一空，根據(jù)“再嚴(yán)明的紀(jì)律，不執(zhí)行、不遵守、不維護(hù)”及“紀(jì)律不是可松可緊的橡皮筋，不是可有可無的空擺設(shè)”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)紀(jì)律在沒有落實的情況下無法發(fā)揮效用之意。B項“徒勞無功”指白白付出勞動而沒有成效，C項“一紙空文”指只是寫在紙上沒有兌現(xiàn)或不能兌現(xiàn)的東西，D項“虛有其表”指空有好看的外表，實際上不行，指有名無實，三項均能體現(xiàn)出紀(jì)律如果不被執(zhí)行、遵守、維護(hù)，就成了毫無意義的規(guī)定，符合文意，保留。A項“事與愿違”指事情的發(fā)展與主觀愿望相反，側(cè)重結(jié)果與期望不符，橫線處強調(diào)紀(jì)律不被執(zhí)行、遵守、維護(hù)就形同虛設(shè)，并非強調(diào)結(jié)果與期望的關(guān)系，與文意不符，排除。
第二空，通過“更”可知，橫線處與“不認(rèn)真學(xué)習(xí)造成的情況”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，前后語義相近，程度加重。C項“明知故犯”指明明知道不能做，卻故意違犯，可與前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，且符合文意，保留。B項“混淆是非”指故意把正確的說成錯誤的，把錯誤的說成正確的，與“不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)”語義不相近，排除。D項“有恃無恐”指因有所倚仗而毫不害怕，文段并未提及“倚仗”，與文意不符，排除。
第三空，代入驗證。根據(jù)“有的把政治規(guī)矩置于腦后”“毫無自我約束”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)對黨的紀(jì)律要求不當(dāng)回事。C項“束之高閣”的意思是把東西捆起來，放在高高的架子上，指棄置不用或置之不理，符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為C。
【文段出處】新華網(wǎng)《從嚴(yán)抓好黨的紀(jì)律建設(shè)》
6.科學(xué)家觀察了超過2500次擁抱后發(fā)現(xiàn)，在分別、團(tuán)聚等情緒激動的擁抱中，人們身體容易向左傾斜；在街頭陌生人間未投入情感的擁抱中，身體則更多地向右傾斜?？茖W(xué)家解釋說，大腦右半球控制著左側(cè)身體，并負(fù)責(zé)處理正面和負(fù)面的激烈情緒，當(dāng)人們擁抱對方時，大腦中情感和運動領(lǐng)域系統(tǒng)會相互影響，在迸發(fā)強烈情緒的瞬間引起身體左傾。如果擁抱只是走個過場，那么很可能就會表現(xiàn)出身體右傾。
最適合做這段文字標(biāo)題的是：
A. 擁抱不能“走過場”
B. 擁抱向左傾才是真情
C. 情感疏離“有跡可循”
D.大腦控制下的身體表達(dá)
正確答案：B 【東匯達(dá)教育解析】
文段開篇闡述一項實驗結(jié)論，指出人們在情緒激動的擁抱中身體容易向左傾斜，而在未投入情感的擁抱中身體容易向右傾斜。接下來論述科學(xué)家的一系列解釋，即擁抱時身體左傾是因受到強烈情緒的影響。故文段主要圍繞“擁抱”這一核心話題展開論述，強調(diào)迸發(fā)激烈情緒時擁抱身體會向左傾斜，對應(yīng)B項。
A項，文段只是客觀闡述了擁抱方式與情緒之間的相互關(guān)系，“不能‘走過場’”無中生有，排除；
C、D兩項，均偏離文段核心話題“擁抱”，排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《擁抱，向左傾才是真情》
7.1683年，牛津大學(xué)阿斯莫林博物館向公眾開放，標(biāo)志著現(xiàn)代博物館的誕生。博物館發(fā)展至今，其功能在收藏、研究的基礎(chǔ)上，新增了教育功能。博物館作為我國公共文化服務(wù)體系重要組成部分，其三大功能中，收藏是基礎(chǔ)和前提，研究是手段和過程，教育是目的和結(jié)果?！耙粋€博物館就是一所大學(xué)?！?。以博物館為窗口和媒介，能實現(xiàn)研究成果從專業(yè)小眾向普通大眾的轉(zhuǎn)化，堅定文化自信、傳承中華文明，進(jìn)而實現(xiàn)文明互鑒，繁榮文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。教育功能的充分發(fā)揮是博物館強國建設(shè)的核心要義之一。
這段文字主要說明：
A. 教育功能是博物館持續(xù)發(fā)展的核心關(guān)鍵
B. 博物館具有收藏、研究和教育三大功能
C. 發(fā)揮好博物館的教育功能具有重要意義
D. 博物館發(fā)展的同時功能性也在不斷豐富
正確答案：C 【東匯達(dá)教育解析】
文段開篇引出博物館的話題，并指出當(dāng)今的博物館新增了教育功能，隨后具體說明博物館的三大功能定位。下文“一個博物館就是一所大學(xué)?！蓖怀鰪娬{(diào)了博物館的教育屬性，接著指出博物館通過教育功能，能實現(xiàn)研究成果大眾化、實現(xiàn)文明互鑒、發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的積極作用，尾句進(jìn)一步總結(jié)，博物館教育功能的充分發(fā)揮對強國建設(shè)的積極意義。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點強調(diào)博物館教育功能的積極意義，對應(yīng)C項。
A項，“博物館持續(xù)發(fā)展”文段未提及，無中生有，排除；
B項，“三大功能”為文段分述句部分，非重點，且文段重點強調(diào)博物館的教育功能，選項偏離核心話題，排除；
D項，“功能性也在不斷豐富”表述不明確，文段重點強調(diào)的是新增的教育功能及其重要意義，排除。
故正確答案為C。
【文段出處】光明網(wǎng)《發(fā)揮好博物館的教育功能》
8.牡丹和玉蘭都不會在正月里開花，但是《歲朝圖》里卻出現(xiàn)這兩種花卉，并且都代表“玉堂富貴”的意思。古人為了讓這些花不按時令盛開，想到了一個辦法，叫唐花，有時也寫成火字旁的“煻”，煻就是燒火的意思，類似我們今天的溫室技術(shù)。冬天在溫室里加溫，催花早放。這樣的技術(shù)其實在漢代就已經(jīng)有了，不過在漢代的時候更多是為了滿足皇帝冬天吃蔬菜的需求。
這段文字意在說明：
A. 《歲朝圖》里牡丹和玉蘭花的象征意義
B. “唐花”這一專門術(shù)語的由來以及含義
C. 我國古代已經(jīng)出現(xiàn)了實用的溫室技術(shù)
D. 溫室技術(shù)源于皇帝冬天吃蔬菜的需求
正確答案：C 【東匯達(dá)教育解析】
文段開篇指出原本在正月里不會開花的“牡丹”和“玉蘭”在《歲朝圖》里均有出現(xiàn)，且具有一定的寓意，接著指出古人是利用“唐花”的技術(shù)來改變花朵盛開時令的，“唐花”的技術(shù)類似于今天的溫室技術(shù)，尾句通過指代詞“這樣的技術(shù)”指代前文得出結(jié)論，強調(diào)溫室技術(shù)在古代早已出現(xiàn)并得到應(yīng)用，對應(yīng)C項。
A項，對應(yīng)文段開篇引出話題部分，非重點，排除；
B項，文段并未論述“唐花”的含義，無中生有，且文段論述了這一技術(shù)在古代的具體應(yīng)用，并非單純介紹這一術(shù)語的由來，排除；
D項，文段僅提到溫室技術(shù)在古代可以滿足皇帝冬天吃蔬菜的需求，并未說明溫室技術(shù)來源于此，無中生有，排除。
故正確答案為C。
【文段出處】光明網(wǎng)《歲朝清供之插花》
9.①但目前來看，新一代AI都表現(xiàn)出一定的回避提問的意圖，這可能與模型試圖節(jié)約算力資源有關(guān)
②在目前的法律框架內(nèi)，數(shù)字生命還不是可以承擔(dān)法律責(zé)任的主體，而被認(rèn)為是程序、代碼，或是人在網(wǎng)絡(luò)空
間中的一個身份
③如果機(jī)器向人輸出了錯誤或者不能理解的內(nèi)容，這是算法故障，應(yīng)當(dāng)要求開發(fā)、維護(hù)人員盡快修復(fù)，而不是
指令機(jī)器“立刻改正”
④不過一旦模型有自主選擇逃避人類提問的能力，并且已經(jīng)脫離了開發(fā)人員的控制，AI沒有法律人格的結(jié)論就
要面臨挑戰(zhàn)了
⑤一般認(rèn)為，創(chuàng)造數(shù)字生命的人，就是對數(shù)字生命負(fù)責(zé)的人，例如程序的開發(fā)者、AI的使用者等
⑥這除了倫理上的考慮，還有其不具備承擔(dān)責(zé)任可能的因素
將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：
A. ②⑤⑥①④③
B. ⑤②⑥④①③
C. ②⑥⑤③①④
D. ⑤③②⑥④①
正確答案：C 【東匯達(dá)教育解析】對比選項，確定首句。②句引出“數(shù)字生命”這一概念，并闡述其不是可以承擔(dān)法律責(zé)任的主體，⑤句指出創(chuàng)造數(shù)字生命的人就是對數(shù)字生命負(fù)責(zé)的人。按照行文邏輯，應(yīng)該先引出“數(shù)字生命”這一話題，再介紹數(shù)字生命的創(chuàng)造者，故②句更適合作為首句，排除B、D兩項。
觀察句子發(fā)現(xiàn)，⑥句中出現(xiàn)指代詞“其”，對比A、C兩項，⑥句之前分別為⑤句和②句，⑥句論述“其”不具備承擔(dān)責(zé)任可能的因素，說明⑥句之前所接的句子應(yīng)提到無法承擔(dān)責(zé)任的主體對象，②句指出數(shù)字生命還不是可以承擔(dān)法律責(zé)任的主體，可與⑥句構(gòu)成指代詞捆綁，C項當(dāng)選。⑤句提到對數(shù)字生命負(fù)責(zé)的人，與⑥句話題不一致，無法構(gòu)成指代詞捆綁，排除A項。
故正確答案為C。
【文段出處】學(xué)習(xí)時報《數(shù)字生命遙遠(yuǎn)嗎？》
10.比起線下，人們對自己在線上的言行更不加以控制。這種偏差被稱作“線上去抑制化效應(yīng)”。這個效應(yīng)的理論基礎(chǔ)是，人們在線下的日常生活中實際上是處在一種“抑制”狀態(tài)，因為在社會化的過程中，人們逐漸學(xué)會去抑制一些不太合適的行為，比如隱藏情緒，不會暴露自己太多的脆弱，更不會暴露自己的攻擊性。但在線上，這種抑制化現(xiàn)象會被削弱：人們會和陌生人分享最私密的事情、最脆弱的情緒，也會把最惡毒、最兇狠的一面釋放出來。________，人們在線上可能表現(xiàn)得更有同情心、更樂于助人，也會出現(xiàn)對自己的惡意、惡行更不加以控制的情況。
下列選項填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A. 線上行為有別于線下真人互動
B. 去抑制本身其實沒有好壞之分
C. 這其實是網(wǎng)絡(luò)霸凌行為的根源
D. 線上與線下的人可能判若兩人
正確答案：B 【東匯達(dá)教育解析】橫線位于文段結(jié)尾，且為尾句中的分句，故橫線處所填內(nèi)容應(yīng)總結(jié)前文或提出對策，且與橫線前后分句銜接恰當(dāng)。文段開篇引出“線上去抑制化效應(yīng)”，即人們對自己在線上的言行更不加以控制，接著介紹該效應(yīng)的理論基礎(chǔ)，后文通過“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出在線上這種抑制化現(xiàn)象會被削弱，即人們會分享私密、脆弱的一面，也會釋放惡的一面，橫線后分句同樣指出這一點。故文段尾句對前文進(jìn)行總結(jié)，橫線處應(yīng)圍繞“去抑制化現(xiàn)象”展開，并說明去抑制化現(xiàn)象既有好的一面，也有壞的一面，對應(yīng)B項。
A項，缺少文段核心話題“去抑制”，排除。
C項，“網(wǎng)絡(luò)霸凌”僅能對應(yīng)“惡的一面”，表述片面，排除。
D項，文段僅表達(dá)有些人線上、線下表現(xiàn)不一致，“判若兩人”程度過重，排除。
故正確答案為B。
【文段出處】網(wǎng)易《青少年網(wǎng)絡(luò)霸凌：因為自己淋過雨，所以折斷了別人的傘》
11.下列選項中最符合所給圖形規(guī)律的是（ ）。
正確答案：A 【東匯達(dá)教育解析】元素組成相似，且某些元素不止一次出現(xiàn)在各圖形中，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律中的遍歷。比較相鄰圖形發(fā)現(xiàn)，題干已知圖形都包含長方形元素，故問號處圖形也應(yīng)滿足此規(guī)律，只有A項符合。
故正確答案為A。
12. 從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（ ）。
正確答案：A 【東匯達(dá)教育解析】
元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察題干圖形，出現(xiàn)等腰三角形、等腰梯形等明顯軸對稱圖形，考慮對稱性。題干對稱軸數(shù)量均為1，排除C項。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干對稱軸依次順時針旋轉(zhuǎn)45°，則“？”處應(yīng)該填入對稱軸方向為右上-左下的圖形，只有A項符合。
故正確答案為A。
13.獨幕?。焊鑴。涸拕?/span>
A.流行歌曲：通俗歌曲：現(xiàn)代歌曲
B.自由體操：競技體操：藝術(shù)體操
C.遠(yuǎn)程面試：單獨面試：小組面試
D.順序作業(yè)：流水作業(yè)：平行作業(yè)
正確答案：C 【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
獨幕劇指不分幕的小型戲劇，歌劇指綜合詩歌、音樂、舞蹈等藝術(shù)而以歌唱為主的戲劇，話劇指用對話和動作來表演的戲劇。歌劇和話劇為并列關(guān)系，同時二者與獨幕劇均構(gòu)成交叉關(guān)系。
第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。
A項：通俗歌曲又叫流行歌曲，二者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項：自由體操是競技體操的一種，二者為種屬關(guān)系；體操主要包括競技體操、藝術(shù)體操、蹦床等項目，競技體操和藝術(shù)體操構(gòu)成并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項：遠(yuǎn)程面試是根據(jù)面試的距離遠(yuǎn)近進(jìn)行分類的面試類型，單獨面試和小組面試是根據(jù)面試的主體數(shù)量進(jìn)行分類的面試類型，單獨面試和小組面試為并列關(guān)系，二者與遠(yuǎn)程面試均構(gòu)成交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
D項：順序作業(yè)、流水作業(yè)、平行作業(yè)均為施工組織的作業(yè)方式，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
14.不勝枚舉：寥若晨星
A.指鹿為馬：顛倒黑白 B.眾望所歸：不負(fù)眾望
C.國泰民安：安居樂業(yè) D.殺雞取卵：高瞻遠(yuǎn)矚
正確答案：D 【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
不勝枚舉指無法一個一個全部列舉出來，形容同一類的人或事物很多；寥若晨星指稀疏得像早晨的星星一樣，形容為數(shù)極少，二者是反義關(guān)系。
第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。
A項：指鹿為馬的意思是指著鹿說是馬，比喻有意顛倒黑白，混淆是非；顛倒黑白指把黑的說成白的，白的說成黑的，顛倒是非，二者是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項：眾望所歸指某人得到大家的信賴，希望他擔(dān)任某項工作或完成事情；不負(fù)眾望指不辜負(fù)大家的期望，二者是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項：國泰民安指國家太平，人民生活安定，形容社會安定，人民生活幸福；安居樂業(yè)指安定地生活，愉快地工作，二者不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項：殺雞取卵比喻貪圖眼前微小的好處而損害長久的利益；高瞻遠(yuǎn)矚指站得高、看得遠(yuǎn)，比喻目光遠(yuǎn)大，二者是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。
故正確答案為D。
15.漣漪效應(yīng)是指在突發(fā)事件中，身處不同地區(qū)民眾所呈現(xiàn)的不同心理狀態(tài)，越靠近危機(jī)事件中心區(qū)域，人們對事件的風(fēng)險認(rèn)知和負(fù)性情緒越高。
根據(jù)上述定義，下列符合漣漪效應(yīng)的是：
A.臺風(fēng)外圍空氣旋轉(zhuǎn)劇烈，而處于中心的風(fēng)力流動反而相對微弱，因此，災(zāi)民負(fù)性情緒從“暴風(fēng)眼”區(qū)域向外逐漸增強
B.地震帶上的重災(zāi)區(qū)民眾在風(fēng)險認(rèn)知、心理健康水平及應(yīng)對行為上都顯著高于非重災(zāi)區(qū)民眾
C.距離垃圾焚燒廠、核反應(yīng)堆越近的民眾，其風(fēng)險認(rèn)知程度越高，因而其憂慮感越強
D.距離大規(guī)模傳染疫情爆發(fā)的時間越短，民眾的焦慮情緒及恐慌程度就越高
正確答案：B 【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“在突發(fā)事件中”、“身處不同地區(qū)民眾所呈現(xiàn)的不同心理狀態(tài)”、“越靠近危機(jī)事件中心區(qū)域，人們對事件的風(fēng)險認(rèn)知和負(fù)性情緒越高”。
第二步：逐一分析選項。
A項：災(zāi)民的負(fù)性情緒是從“暴風(fēng)眼”區(qū)域向外逐漸增強的，不符合“越靠近危機(jī)事件中心區(qū)域，人們對事件的風(fēng)險認(rèn)知和負(fù)性情緒越高”，不符合定義，排除；
B項：地震符合“在突發(fā)事件中”，地震帶上的重災(zāi)區(qū)民眾在心理健康水平及應(yīng)對行為上都顯著高于非重災(zāi)區(qū)民眾，符合“身處不同地區(qū)民眾所呈現(xiàn)的不同心理狀態(tài)”，雖未提及“負(fù)性情緒”，但也符合“越靠近危機(jī)事件中心區(qū)域，人們對事件的風(fēng)險認(rèn)知越高”，符合定義，當(dāng)選；
C項：垃圾焚燒廠、核反應(yīng)堆，不符合“在突發(fā)事件中”，不符合定義，排除；
D項：距離大規(guī)模傳染疫情爆發(fā)的時間越短，是所有人都會面臨的，沒有體現(xiàn)身處不同地區(qū)，不符合“身處不同地區(qū)民眾所呈現(xiàn)的不同心理狀態(tài)”，不符合定義，排除。
故正確答案為B。
16.相反相成修辭手法是指把通常相互對立、排斥的兩個概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起，這樣不僅能夠揭示出存在于客觀事物深層的矛盾辯證關(guān)系，還可以增加語言的意蘊。
根據(jù)上述定義，下列不屬于相反相成修辭手法的是：
A.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛
B.有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著
C.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空
D.這一天，死去的偉人在詩的國度里永生；這一天，活著的小丑在人們心上被埋葬
正確答案：C 【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“把通常相互對立、排斥的兩個概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”。
第二步：逐一分析選項。
A項：選項這句話意為對待敵人決不屈服，對人民大眾甘愿服務(wù)。橫眉和俯首是一個人的兩個相互對立的態(tài)度，符合“把通常相互對立、排斥的兩個概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除；
B項：選項這句話意為有的人雖然活著，但是他的道德敗壞，就如已經(jīng)死了一樣沒有價值，而有的人死了，他還活著，他的高尚的品格，代代相傳，永遠(yuǎn)激勵后人。活著和死了是一個人的兩個相互對立的狀態(tài)，符合“把通常相互對立、排斥的兩個概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除；
C項：選項這句話用蘆葦和竹筍比喻那些沒有學(xué)問只會自吹自擂的人，蘆葦和竹筍不符合“相互對立、排斥的兩個概念或判斷”，不符合定義，當(dāng)選；
D項：選項這句話表達(dá)了不同類型的人在“這一天”的情況，死去和永生、活著和埋葬是一個人的兩個相互對立的狀態(tài)，符合“把通常相互對立、排斥的兩個概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為C。
17.某研究團(tuán)隊最新研究顯示，偏頭痛患者的大腦視覺皮層會“過度興奮”。招募60名志愿者參加了相關(guān)試驗，其中有一半人患有偏頭痛。試驗中研究人員向志愿者展示了條紋柵格測試圖，并讓他們回答看后是否感到不舒服；進(jìn)一步的測試中，還讓他們在看圖的同時接受腦電圖測試。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些患偏頭痛的志愿者在看到條紋柵格測試圖后腦部的視覺皮層出現(xiàn)了較明顯的反應(yīng)。
以下哪項為真，最不能削弱研究者的結(jié)論?
A.在那些沒有患偏頭痛但對視覺刺激比較敏感的某些志愿者中，視覺皮層也會出現(xiàn)類似反應(yīng)
B.此項研究中所研究的樣本數(shù)量過少沒有說服力
C.偏頭痛患者看除條紋柵格測試圖之外的其他測試圖，大腦視覺皮層并未有明顯反應(yīng)
D.志愿者在做此項試驗之前并未受到其他因素干擾
正確答案：D 【東匯達(dá)教育解析】
A項：沒有患偏頭痛的人大腦視覺皮層也會“過度興奮”，通過舉反例來否定論點，可以削弱，排除；
B項：通過說明樣本數(shù)量過少質(zhì)疑試驗嚴(yán)謹(jǐn)性，否定了論據(jù)，可以削弱，排除；
C項：偏頭痛患者看其他測試圖時，大腦視覺皮層并未有明顯反應(yīng)，通過舉反例來否定論點，可以削弱，排除；
D項：該項說明研究團(tuán)隊排除了其他變量，保證了試驗嚴(yán)謹(jǐn)性，屬于必要條件加強，無法削弱，當(dāng)選。
本題為選非題，故正確答案為D。
18.一些對生態(tài)和氣候感興趣的古生物學(xué)研究者發(fā)現(xiàn)，中國東部與國外相比，雖然化石產(chǎn)出的具體時期有所差異，但埋藏于紫紅色巖石地層的恐龍骨骼化石的埋藏相具有相似性，這是因為晚白堊世全球古生態(tài)及古氣候是相似的。在中國，埋藏的恐龍骨骼化石種以鳥腳類鴨嘴恐龍與獸腳類恐龍為主，埋藏環(huán)境主要為沖積扇與河流環(huán)境；美洲以鴨嘴龍科為主，埋藏環(huán)境主要為平原。
要得到上述古生物學(xué)研究者的結(jié)論，需要補充的前提是：
A.晚白堊世的河流與平原具有不相同的埋藏環(huán)境
B.中國鳥腳類鴨嘴恐龍與美洲的鴨嘴龍科是不同種族
C.骨骼化石在不同地層的埋藏學(xué)特征取決于生態(tài)及氣候
D.晚白堊世全球各地的紫紅色巖石地層具有相同的埋藏環(huán)境
正確答案：C 【東匯達(dá)教育解析】
A項：該項指出晚白堊世的河流與平原具有不同的埋藏環(huán)境，而題干討論的是恐龍骨骼化石在紫紅色巖石地層的埋藏相與當(dāng)時生態(tài)氣候的關(guān)系，話題不一致，無法加強，排除；
B項：該項指出中國的鳥腳類鴨嘴恐龍與美洲的鴨嘴龍科屬于不同種族，而題干討論的是恐龍骨骼化石在紫紅色巖石地層的埋藏相與當(dāng)時生態(tài)氣候的關(guān)系，話題不一致，無法加強，排除；
C項：該項指出骨骼化石在不同地層的埋藏學(xué)特征取決于生態(tài)及氣候，建立了埋藏相與生態(tài)氣候之間的聯(lián)系，屬于搭橋項，可以加強，當(dāng)選；
D項：該項指出晚白堊世全球各地的紫紅色巖石地層的埋藏環(huán)境相同，而題干討論的是恐龍骨骼化石在紫紅色巖石地層的埋藏相與當(dāng)時生態(tài)氣候的關(guān)系，話題不一致，無法加強，排除。
故正確答案為C。
19.W國對咖啡領(lǐng)域的調(diào)查顯示，過去W國咖啡領(lǐng)域的融資金額高達(dá)5億元，該國許多知名企業(yè)跨界進(jìn)入咖啡領(lǐng)域，本土咖啡品牌在快速崛起。然而經(jīng)過去年一年的銷售發(fā)現(xiàn)，W國線下咖啡門店的總數(shù)量雖然有所增加，但咖啡銷量與往年相比并未明顯增加，因此有人認(rèn)為：咖啡在W國居民中不是很受歡迎。
以下哪項如果為真，最能削弱上述觀點？
A.W國個別線下門店提供的速溶咖啡添加了植脂末、白砂糖等成分，攝入過多不利于身體健康
B.與一些咖啡銷量高的國家相比，W國咖啡的單價過高，在一定程度上阻礙了消費欲望
C.W國的一些企業(yè)開始傾向咖啡液、速溶咖啡、袋泡咖啡等全品類進(jìn)軍
D.當(dāng)前，W國的咖啡文化并不成熟，作為消費主體的年輕人喝咖啡也大多是趕潮流
正確答案：B 【東匯達(dá)教育解析】
A項：選項指出W國“個別門店”的速溶咖啡添加的某些成分?jǐn)z入過多對身體健康不利，只是“個別門店”，不確定對整體是否有影響，即使產(chǎn)生影響也是對咖啡在W國的受歡迎程度產(chǎn)生不利影響，無法削弱，排除；
B項：選項指出W國線下咖啡門店增加但銷量并未增加是因為咖啡單價過高，說明不是咖啡不受歡迎，而是咖啡太貴降低了居民的消費欲望，削弱論點，可以削弱，當(dāng)選；
C項：選項指出W國的一些企業(yè)“開始傾向”咖啡液等全品類咖啡產(chǎn)品，題干討論的是“去年一年”的銷量，時間不重疊，且未說明咖啡液等全品類咖啡產(chǎn)品是否在線下門店銷售，無法削弱，排除；
D項：選項指出W國的咖啡文化不成熟，消費主體喝咖啡大多是趕潮流，這對咖啡在W國的受歡迎程度有不利影響，具有加強作用，無法削弱，排除。
故正確答案為B。
20.研究員讓流行音樂愛好者聽一組流行歌曲，同時用功能磁共振成像監(jiān)測他們的大腦活動。在進(jìn)行掃描前，研究員通過經(jīng)顱磁刺激間接刺激或抑制大腦的獎賞回路。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在聽音樂之前刺激獎賞回路會增加被試聽音樂時的愉悅感，而抑制它則會降低愉悅感。因此，研究員認(rèn)為，大腦的獎賞回路會影響人們對音樂的喜歡程度。
以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論？
A.缺乏音樂快感的人聽音樂時，其大腦獎賞回路的活動很微弱
B.人們在享受美食時，也會出現(xiàn)大腦獎賞回路活動性升高
C.不喜歡流行音樂的人在聽流行歌曲時，也會出現(xiàn)大腦獎賞回路的活動
D.音樂家喜歡的音樂，對“樂盲”而言可能是噪音，因為兩者的大腦活動機(jī)制不同
正確答案：A 【東匯達(dá)教育解析】
A項：舉了缺乏音樂快感的人聽音樂時其大腦獎賞回路的活動很微弱的例子說明了大腦獎賞回路確實可以影響人對音樂的喜歡程度，補充論據(jù)，當(dāng)選；
B項：論點說的是大腦獎賞回路會影響人們對音樂的喜歡程度，該項說的是享受美食和大腦獎賞回路活動性的關(guān)系，沒有提及對音樂的喜歡程度的話題，與論點話題不一致，無法加強，排除；
C項：不喜歡流行音樂的人在聽流行歌曲時，也會出現(xiàn)大腦獎賞回路的活動，說明無論是否喜歡流行音樂，都會出現(xiàn)大腦獎賞回路活動，即大腦獎賞回路活動與人對音樂的喜歡程度無關(guān)，削弱項，無法加強，排除；
D項：沒有具體說明對于兩者的大腦活動機(jī)制不同是否與大腦獎賞回路的活動有關(guān)，不明確項，無法加強，排除。
故正確答案為A。
