1、立春，為二十四節(jié)氣之首。立，有“開始”之意；春，代表著溫暖、生長，立春節(jié)氣的公歷日期原本固定，但受閏月的影響，農(nóng)歷日期變動相對較大。下列立春相關(guān)農(nóng)諺中，與即將到來的農(nóng)歷甲辰年立春最為貼切的是（ ）
A.立春雨水二月間，頂凌壓麥種大蒜
B.春打五九尾，家家啃豬腿
C.兩春夾一冬，十個牛欄九個空
D.寡年無春臘月寒，來年六月天不閑
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】A項錯誤，“立春雨水二月間，頂凌壓麥種大蒜”這句農(nóng)諺說明大蒜能夠在早春二月露地培植和繁育，對于氣候比較寒冷的北方地區(qū)來說，大蒜在早春二月至三月期間播種最為適宜；過早的溫度條件不利于大蒜萌芽，而且北方冬季的寒冷程度容易將大蒜幼苗凍死。這里的二月指公歷二月。農(nóng)歷2024甲辰年沒有立春。
B項錯誤，“春打五九尾，家家啃豬腿”意思是如果立春到來的時間在五九末尾上，那么這一年就會是一個好年景，家家都會過上好日子。數(shù)九是從冬至節(jié)氣開始，每九天為一個單位，2023年數(shù)九從公歷2023年12月22日開始，五九為公歷2024年1月27日到2024年2月4日，而公歷2024年立春在2月4日，在五九末尾。但按農(nóng)歷2024甲辰年來說，沒有立春這個節(jié)氣。
C項錯誤，“兩春夾一冬，十個牛欄九個空”意思是在農(nóng)歷的一年中有兩次立春，即年初和年末各出現(xiàn)一次，那么冬季將會特別寒冷，這種寒冷的氣候也可能對牲畜（如耕牛）產(chǎn)生不良影響，可能會出現(xiàn)大量的耕牛死亡的情況，以至于"十個牛欄九個空"。2023年是農(nóng)歷癸卯年，時間從公歷2023年1月22日（正月初一）開始，一直持續(xù)到2024年2月9日（大年三十），公歷2023年的立春是2023年2月4日，公歷2024年的立春是在2024年2月4日，這兩個立春節(jié)氣都是在農(nóng)歷2023年范圍內(nèi)，即“兩春夾一冬”。
D項正確，“寡年無春臘月寒，來年六月天不閑”意思是在無春年的臘月天氣一般非常寒冷，到了來年農(nóng)歷六月份的時候雨水會比較多。公歷2024年的立春為2024年2月4日，屬于農(nóng)歷的2023年，這導(dǎo)致了農(nóng)歷2024年沒有立春，即“寡年無春”。故正確答案為D。
2、2023年9月-10月，第19屆亞運會在浙江省杭州市順利舉行。下列有關(guān)說正確的是：
A.杭州亞運會賽事獎牌“湖山"靈感來自河姆渡文化
B.新中國歷史上獲得的首枚亞運會金牌來自于射擊項目
C.本屆杭州亞運會橋牌和電子競技首次成為亞運會正式競賽項目
D.亞運會的前身是東亞運動會，是世界上最早出現(xiàn)的洲際國際競賽
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
本題考查人文常識。
A項錯誤，2023年6月15日，杭州第19屆亞運會倒計時100天主題活動在中國杭州電競中心舉行，杭州亞運會獎牌正式發(fā)布。獎牌取名為“湖山”，它的設(shè)計靈感源自五千年良渚文明，展示中國江南文化，呈現(xiàn)杭州山水景觀。它將方形玉琮和圓形獎?wù)氯跒橐惑w，蘊含美美與共、和而不同的亞運精神。
B項正確，蘇之渤是我國射擊隊運動員，1974年蘇之渤參加了在伊朗舉辦的第七屆亞運會，成為中國參加綜合性運動會男子自選手槍慢射第一枚個人金牌獲得者，這也是中國參加亞運會以來第一次獲得金牌。所以新中國在亞運會上獲得的第一枚金牌來自于射擊項目。
C項錯誤，在保持40個大項目不變的前提下，杭州亞運會增設(shè)了霹靂舞和電子競技兩個競賽項目，以吸引更多年輕觀眾的關(guān)注和參與。
D項錯誤，亞洲運動會的前身是“遠(yuǎn)東運動會”，原名為“遠(yuǎn)東奧林匹克運動會”，20世紀(jì)初由菲律賓、中國、日本三國發(fā)起，每兩年一屆，共舉辦了十屆，是世界上最早出現(xiàn)的洲際國際競賽。
故正確答案為B。
3、當(dāng)下涌現(xiàn)的這一批新國風(fēng)文藝作品既有美之內(nèi)涵，亦有美之意蘊；既在內(nèi)容創(chuàng)作層面上 了既有模式的窠臼，又用別具一格的創(chuàng)意 了文化傳承的密碼。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A.突破 激活
B.推動 打造
C.超越 激發(fā)
D.保持 打通
答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一空，搭配“窠臼”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)新國風(fēng)文藝作品沒有落入俗套之意，A項“突破”指打破困難、限制等，與“窠臼”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。B項“推動”指使事物前進(jìn)，C項“超越”指超過、越出，均與“窠臼”搭配不當(dāng)，排除；D項“保持”指維持，與文意不符，排除。
第二空，代入驗證，搭配“密碼”，A項“激活”指刺激某事物，使活躍起來，與“密碼”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。
故正確答案為A。
4、能量的產(chǎn)生和使用不一定 。可再生能源發(fā)電如風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電等，會因為天氣、季節(jié)、地理位置的不同，存在不同時間尺度的間歇性，而用電需求也有 ，時多時少。低成本大規(guī)模的儲能系統(tǒng)可以突破可再生能源“即發(fā)即用、不能存儲”的瓶頸，顯著提高風(fēng)、光等可再生能源的消納水平。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A.同步 波動性
B.協(xié)調(diào) 機動性
C.平衡 規(guī)律性
D.匹配 差異性
答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一空，根據(jù)“可再生能源發(fā)電······存在不同時間尺度的間歇性，而用電需求也······時多時少”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)能量的產(chǎn)生和使用在時間上存在不一致性。A項“同步”泛指互相關(guān)聯(lián)的事物在進(jìn)行速度上協(xié)調(diào)一致，D項“匹配”指兩個或多個事物在某些方面相適應(yīng)、相符合或相配合，二者均符合文意，保留。B項“協(xié)調(diào)”指配合得適當(dāng)，C項“平衡”指對立的各方面在質(zhì)量或數(shù)量上相等或相抵，二者均無法體現(xiàn)出在時間上的不一致性，排除。
第二空，根據(jù)“時多時少”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)用電需求不穩(wěn)定、存在變化的意思。A項“波動性”指某事物在一定時間或范圍內(nèi)不穩(wěn)定，存在一定變化的特性，符合文意，當(dāng)選。D項“差異性”指與其他事物相比有差別或不同點的特性，側(cè)重不同主體之間的差別，不能用來表示“用電需求”這一主體的特征，排除。
故正確答案為A。
【文段出處】人民日報《新型儲能技術(shù)助力高質(zhì)量發(fā)展（開卷知新）》
5、雜技天生具有驚險、高難、奇巧的審美特征，擅長刻畫英雄氣概，表現(xiàn)勇于征服困難的英雄主義精神。從這個角度來說，找到最能凸顯雜技“險”“難”特質(zhì)的題材，往往能使雜技劇的出新出彩 。軍事題材、公安題材、工業(yè)題材，都是雜技劇可以 的領(lǐng)域。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：
A.事半功倍 大顯身手
B.嘆為觀止 脫穎而出
C.別具匠心 出奇制勝
D.技高一籌 精耕細(xì)作
解析【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一空，搭配“雜技劇”，根據(jù)“雜技天生具有驚險、高難、奇巧的審美特征”“找到最能凸顯雜技‘險’‘難’特質(zhì)的題材”可知，找到最能凸顯雜技“險”“難”特質(zhì)的題材，可以使雜技劇更容易呈現(xiàn)出效果，且效果更好，故橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出容易達(dá)到更好效果之意，A項“事半功倍”形容花費的氣力小，收到的成效大，符合文意，保留。B項“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點，程度過重，且往往與“令人”“讓人”搭配，與“雜技劇”搭配不當(dāng)，排除；C項“別具匠心”指另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思），側(cè)重強調(diào)不同、不一樣，文段并未提及“不一樣”的語義，排除；D項“技高一籌”指稍強一些，技藝比別人高一些，多應(yīng)用于對比語境中，文段并未提及雜技以外的其他領(lǐng)域，排除。
第二空，代入驗證，搭配“領(lǐng)域”，A項“大顯身手”指充分顯露自己的本領(lǐng)，符合文意，且與“領(lǐng)域”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。
故正確答案為A。
6、世界上的一萬多種鳥，其實各有各的美麗，從各種華麗的羽毛，到鳥喙的形狀，到鳴唱的聲音，不能不讓我們 生物多樣性的神奇。進(jìn)化論之父達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上通過觀察當(dāng)?shù)伉B類發(fā)現(xiàn)，雖然這些鳥類很明顯長得很相似，有著共同的祖先，但是它們的鳥喙形狀卻 。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/span>:
A.驚嘆 大相徑庭
B.驚奇 毫無二致
C.探索 云泥之別
D.追尋 異曲同工
解析【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
本題可從第二空入手，橫線前出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知前后語義相反，橫線前“鳥類很明顯長得很相似，有著共同的祖先”體現(xiàn)“相似、一樣”的含義，因此橫線處應(yīng)體現(xiàn)“不一樣、不同”之意。A項“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，符合文意，保留。B項“毫無二致”形容完全一樣，D項“異曲同工”比喻一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的，均與文意相悖，排除；C項“云泥之別”比喻地位的高下相差極大，文段并非論述地位的高下，僅在論述形狀的不同，與文意不符，排除。
第一空，代入驗證，A項“驚嘆”指驚奇贊嘆，表達(dá)對生物多樣性的贊美，感情色彩積極，符合文段語境，當(dāng)選。
故正確答案為A。
7、乾隆款絳州澄泥硯的設(shè)計非常單一，沒有任何一方向新式的琢硯風(fēng)格靠攏，其仿造的主要是文化昌隆的漢、唐、宋泥質(zhì)硯的標(biāo)準(zhǔn)款式。而同期乾隆朝內(nèi)務(wù)府制造的大量松花硯則幾乎拋棄了這種仿古硯式，極盡所能地去追求甚至創(chuàng)造潮流——高浮雕與淺浮雕配合營造表面，器座堆疊，硯盒設(shè)計精巧。如果說，乾隆朝宮作松花硯體現(xiàn)的是清宮在藝術(shù)審美領(lǐng)域的無往不勝，那么仿古絳州澄泥硯則意在強調(diào)它在技術(shù)領(lǐng)域的無所不能。
下列說法正確的是：
A.乾隆朝制造仿古硯的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出實用和觀賞的目的
B.松花硯代表的新式琢硯風(fēng)格是乾隆朝造硯的主要潮流
C.乾隆朝的澄泥硯旨在展示當(dāng)時還原古硯制作的高超技藝
D.乾隆朝宮作硯以追求藝術(shù)創(chuàng)造的美感或技術(shù)極致而著稱
解析【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
A項，“成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出實用和觀賞的目的”文段未提及，無中生有，排除；
B項，文段指出“同期乾隆朝內(nèi)務(wù)府制造的大量松花硯則幾乎拋棄了這種仿古硯式，極盡所能地去追求甚至創(chuàng)造潮流”，但并未體現(xiàn)出松花硯成為“主要潮流”，無中生有，排除；
C項，根據(jù)“其仿造的主要是文化昌隆的漢、唐、宋泥質(zhì)硯的標(biāo)準(zhǔn)款式”和“仿古絳州澄泥硯則意在強調(diào)它在技術(shù)領(lǐng)域的無所不能”可知，表述正確，當(dāng)選；
D項，根據(jù)“乾隆朝宮作松花硯體現(xiàn)的是清宮在藝術(shù)審美領(lǐng)域的無往不勝，那么仿古絳州澄泥硯則意在強調(diào)它在技術(shù)領(lǐng)域的無所不能”可知，“藝術(shù)創(chuàng)造的美感或技術(shù)”對應(yīng)“宮作松花硯”、“仿古絳州澄泥硯”，“乾隆朝宮作硯”范圍擴大，排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《清代古硯鑒藏與仿古硯成造——以乾隆款仿古絳州澄泥硯為中心》
8、美國歷史學(xué)家戴維斯在《檔案中的虛構(gòu)》一書中，以16世紀(jì)法國赦罪書中的案情編造為例，凸顯所謂原始檔案的虛構(gòu)性，引發(fā)歷史研究者對檔案可信性的質(zhì)疑。但是換一個角度，在檔案的記錄、歸檔與篩選、保存等制作環(huán)節(jié)中所摻雜的主觀意識，恰好也是檔案的一種真實性，更可以反映某種特定的時代風(fēng)尚。因此，對檔案可信性的質(zhì)疑，不應(yīng)導(dǎo)致對檔案的否定與摒棄，而是更應(yīng)進(jìn)一步地發(fā)掘其中深藏的多元化的歷史真貌。
這段文字意在說明：
A.主觀意識可能會影響檔案的可信性
B.檔案多少都會反映特定的時代風(fēng)尚
C.學(xué)者對檔案的虛構(gòu)性持有不同見解
D.存在虛構(gòu)成分的檔案也應(yīng)善加利用
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
文段開篇通過戴維斯的《檔案中的虛構(gòu)》引發(fā)歷史研究者對檔案可信性的質(zhì)疑來引出話題。接下來通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強調(diào)摻雜主觀意識的檔案更能反映特定時代風(fēng)尚。最后通過結(jié)論詞“因此”對前文進(jìn)行總結(jié)，針對前文內(nèi)容提出對策，強調(diào)應(yīng)進(jìn)一步挖掘虛構(gòu)性檔案中的多元化歷史真貌，對應(yīng)D項。A項“主觀意識對檔案可信性的影響”、B項“檔案可反映時代風(fēng)尚”，C項“學(xué)者對虛構(gòu)檔案的不同見解”均對應(yīng)文段結(jié)論之前的內(nèi)容，非文段重點，排除。故正確答案為D【文段出處】《疑信之間：英國史學(xué)的原始檔案應(yīng)用》
9、①隨著時間推移，原來分散在不同地區(qū)的文明之間的交往越來越多。
②一方面，它通過內(nèi)聚力來維系自身的特質(zhì)，使自身得以傳承和延續(xù)。
③在這種背景下，一種文明的開放程度和借鑒能力就成為影響其發(fā)展的重要因素。
④文明往往是內(nèi)聚力和外引力的統(tǒng)一體。
⑤在這個過程中，不同文明的差異性逐漸表現(xiàn)出來，其互補性也會越來越強。
⑥另一方面，它通過外引力將外部資源轉(zhuǎn)化成自身養(yǎng)分，使自身得以開放發(fā)展。
將以上句子重新排列，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：
A.①②⑥⑤③④
B.①⑤③④②⑥
C.④②⑥①⑤③
D.④②⑤⑥③①
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】觀察選項，判斷首句。①句論述分散在不同地區(qū)的文明之間交往越來越多，④句是對文明下定義，對比后可發(fā)現(xiàn)，④句更適合作首句，排除A、B兩項。再判斷句子間的邏輯順序，⑤句出現(xiàn)指代詞“在這個過程中”，并指出文明的差異性和互補性都會明顯體現(xiàn)出來，可知指代的是文明兩方面發(fā)展的過程，②句論述維系自身特質(zhì)使得差異性增強，⑥句強調(diào)對外開放使得互補性增強，說明⑤句是對二者的總結(jié)，故②⑥句兩應(yīng)在⑤句之前，排除D項。
故正確答案為C。
【文段出處】《交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求》
10、①例如位于我國四川的深地核天體物理實驗室，其上覆蓋的垂直巖石厚達(dá)2400米
②因此，旨在直接探測暗物質(zhì)的實驗室通常會建于極深的地下或山里，盡最大可能屏蔽掉這些干擾
③直接探測暗物質(zhì)的方式類似于守株待兔
④當(dāng)然，這種能量波動極其微弱，而且宇宙中的各種射線同樣也有機會與這個原子核來一場親密的邂逅，從而對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾
⑤專家解釋說，我們生活在一團暗物質(zhì)云中，每秒鐘可能有幾百萬甚至上千萬的暗物質(zhì)粒子穿過我們的身體
⑥直接探測暗物質(zhì)的方法之一，就是利用精密的儀器密切觀察大量的原子核，如果足夠幸運，某一時刻暗物質(zhì)碰撞到某個原子核，會在原子核上留下殘余能量
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：
A.⑥②①⑤③④
B.⑥④⑤②③①
C.③⑤⑥④②①
D.③⑥②⑤①④
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】對比選項，確定首句，首句分別為③句和⑥句，③句引出“直接探測暗物質(zhì)的方式”的話題，⑥句則具體解釋了“直接探測暗物質(zhì)的方法之一”，故⑥句是對③句的詳細(xì)解釋，根據(jù)觀點+解釋說明的邏輯順序，③句更適合作首句，排除A、B兩項。
繼續(xù)觀察選項，①句出現(xiàn)“例如”為舉例論述，之前應(yīng)提出對應(yīng)的觀點。結(jié)合選項需判斷①句之前是②句還是⑤句，②句提出直接探測暗物質(zhì)的實驗室通常會建于極深的地下或山里，與①句“四川的深地核天體物理實驗室”銜接恰當(dāng)，故②句應(yīng)在①句之前，C項當(dāng)選。⑤句提到暗物質(zhì)粒子穿過我們的身體，與①句話題不一致，無法銜接，D項排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《為何暗物質(zhì)越來越少？能量低就會被宇宙“冰封”淘汰》
11、下圖為同樣大小的18個白色正方體和3個灰色正方體堆疊而成的多面體正視圖和后視圖。該多面體可拆分為①、②、③和④共4個多面體的組合，下列哪一項能填入問號處？
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】本題考查立體拼合，如下圖所示，立體圖可以由①、②、③以及A項拼合而成。
12、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：
A.①②③，④⑤⑥
B.①②⑥，③④⑤
C.①④⑥，②③⑤
D.①⑤⑥，②③④
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】元素組成不同，且每幅圖均為兩個封閉圖形相交而成，考慮圖形間關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均相交于面，考慮相交面的形狀。圖①④⑥相交面為四邊形，圖②③⑤相交面為五邊形，即圖①④⑥為一組，圖②③⑤為一組。
故正確答案為C。
13、采樣瓶：窄口瓶：金屬瓶
A.針灸針：繡花針：皮膚針
B.躺椅：方條椅：皮椅
C.滅火栓：螺栓：門栓
D.推進(jìn)艙：返回艙：實驗艙
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
采樣瓶是用于樣品采集的瓶子，是根據(jù)功能命名的，窄口瓶是根據(jù)形狀命名的，金屬瓶是根據(jù)原材料命名的，三者之間均為交叉關(guān)系。
第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。
A項：針灸針和繡花針都是根據(jù)功能命名的，二者為并列關(guān)系中的反對關(guān)系；皮膚針是根據(jù)作用對象命名的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項：躺椅是根據(jù)功能命名的，方條椅是根據(jù)形狀命名的，皮椅是根據(jù)原材料命名的，三者之間均為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
C項：滅火栓是根據(jù)功能命名的，螺栓具有螺紋，是根據(jù)形狀命名的，門栓是根據(jù)作用對象命名的，且三者是三種不同的物品，并非交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項：推進(jìn)艙、返回艙和實驗艙均是根據(jù)功能命名的，其中推進(jìn)艙是為飛船提供調(diào)整姿態(tài)等所需動力的艙體，返回艙是航天員往返太空時乘坐的艙段，三者為并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為B。
14、麒∶麟
A.鯤∶鵬
B.鳳∶凰
C.玄∶武
D.龍∶鳳
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
“麒麟”是中國古代神話傳說中用以象征祥瑞的神獸，公獸為“麒”，母獸為“麟”，二者為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。
第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。
A項：“鯤鵬”是中國古代神話傳說中出現(xiàn)的神獸，是奇大無比的兩種生物，“鯤”指的是傳說中的大魚，“鵬”指的是傳說中的大鳥，二者為并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項：“鳳凰”是中國古代傳說中的百鳥之王，在中華文化中具有極高地位，鳳凰中“鳳”為雄性，“凰”為雌性，二者為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
C項：“玄武”是中國古代神話中的天之四靈之一，但玄和武不構(gòu)成并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項：“龍、鳳、麟、龜”并稱為禮記四靈，所以“龍”和“鳳”為并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為B。
15、收斂式論證結(jié)構(gòu)是一種常見的多前提論證結(jié)構(gòu)，它是指多個前提相對獨立地分別支持結(jié)論，也許這些理由獨自給結(jié)論提供的支持非常有限，但它們的支持力積累起來可以給結(jié)論提供強有力的支持。
根據(jù)上述定義，下列屬于收斂式論證結(jié)構(gòu)的是：
A.有理性主義者都不會超前消費，所以有些非超前消費的人是理性主義者
B.她不是四川人，因為四川人都會說四川話，但她卻不會說
C.正在上小學(xué)的小李天資聰穎，能夠吃苦，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，小李的父親認(rèn)為他將來一定可以考上大學(xué)
D.妻子生氣地對丈夫說：“你若是能夠戒煙，太陽會從西邊出來?！憋@然，太陽不會從西邊出來
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“多個前提”、“相對獨立地分別支持結(jié)論”。
第二步：逐一分析選項。
A項：所有理性主義者都不會超前消費，所以有些非超前消費的人是理性主義者。包含“所有理性主義者都不會超前消費”一個前提，不符合“多個前提”，不符合定義，排除；
B項：她不是四川人，因為四川人都會說四川話，但她卻不會說。包含“四川人都會說四川話”和“她不會說四川話”兩個前提，但需要二者結(jié)合才能得到結(jié)論，不符合“相對獨立地分別支持結(jié)論”，不符合定義，排除；
C項：正在上小學(xué)的小李天資聰穎，能夠吃苦，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，小李的父親認(rèn)為他將來一定可以考上大學(xué)。包含“天資聰穎”“能夠吃苦”“學(xué)習(xí)興趣比較濃厚”多個前提，且這些前提均可以單獨支持結(jié)論“他將來一定可以考上大學(xué)”，符合“多個前提”“相對獨立地分別支持結(jié)論”，符合定義，當(dāng)選；
D項：妻子生氣地對丈夫說：“你若是能夠戒煙，太陽會從西邊出來?！憋@然，太陽不會從西邊出來。這句話的意思是太陽不會從西邊出來，所以妻子認(rèn)為丈夫不能夠戒煙。包含“太陽不會從西邊出來”一個前提，不符合“多個前提”，不符合定義，排除。
故正確答案為C。
16、同抗素是一種生物釋放的化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)對釋放者和接受者均有不利反應(yīng)。
根據(jù)上述定義，下列情形中體現(xiàn)了同抗素影響的是：
A.丁香假單胞菌在侵染植物的過程中會釋放冠菌素，高濃度的冠菌素可以破壞植物葉片的先天性免疫機能
B.雞的尾脂腺會分泌醇、烷烴和烯烴，這些物質(zhì)可以吸引雞皮刺螨寄生到雞身上，雞被寄生后會誘發(fā)炎癥
C.病毒是一種微生物，有些病毒會在寄主體內(nèi)釋放毒素殺死寄主，但是一旦寄主死亡，病毒也會隨即滅亡
D.玉米會產(chǎn)生一種酶，這種酶會破壞啃食玉米的毛蟲的腸道，讓細(xì)菌可以輕易入侵到毛蟲的腸道，從而將其殺死
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“生物釋放的化學(xué)物質(zhì)”、“對釋放者和接受者均有不利反應(yīng)”。
第二步：逐一分析選項。
A項：丁香假單胞菌在侵染植物的過程中會釋放冠菌素，高濃度的冠菌素可以破壞植物葉片的先天性免疫機能。只能說明丁香假單胞菌釋放的冠菌素對植物不利，不符合“對釋放者和接受者均有不利反應(yīng)”，不符合定義，排除；
B項：雞的尾脂腺會分泌醇、烷烴和烯烴，這些物質(zhì)可以吸引雞皮刺螨寄生到雞身上，雞被寄生后會誘發(fā)炎癥。只能說明雞分泌的醇、烷烴和烯烴最終對雞自身不利，不符合“對釋放者和接受者均有不利反應(yīng)”，不符合定義，排除；
C項：病毒是一種微生物，有些病毒會在寄主體內(nèi)釋放毒素殺死寄主，但是一旦寄主死亡，病毒也會隨即滅亡。病毒在寄主體內(nèi)釋放毒素，殺死寄主，病毒也隨之死亡，即對于病毒和寄主均不利，符合“生物釋放的化學(xué)物質(zhì)”、“對釋放者和接受者均有不利反應(yīng)”，符合定義，當(dāng)選；
D項：玉米會產(chǎn)生一種酶，這種酶會破壞啃食玉米的毛蟲的腸道，讓細(xì)菌可以輕易入侵到毛蟲的腸道，從而將其殺死。只能說明玉米產(chǎn)生的酶對毛蟲不利，不符合“對釋放者和接受者均有不利反應(yīng)”，不符合定義，排除。
故正確答案為C。
17、三明治法則是指在批評他人時把批評夾在表揚或期待中間，從而使被批評者更好地接受批評和建議。
根據(jù)上述定義，下列沒有體現(xiàn)三明治法則的是：
A.“看得出你調(diào)研下了很大功夫，但在撰寫正文時分析角度過于單一，可惜了你辛苦調(diào)研得來的寶貴數(shù)據(jù)?！?/span>
B.“這項業(yè)務(wù)你一向做得不錯，這次怎么完成得這么馬虎？我相信以你的能力一定可以想出妥當(dāng)?shù)难a救辦法?！?/span>
C.“你以前總喜歡打斷別人說話，今天竟然能夠等她表達(dá)完意見再發(fā)言，我真感到驚訝。你今后要是能一直這樣就好了?！?/span>
D.“人格獨立是你的優(yōu)點，但這件事如果你當(dāng)時解釋一下大家就理解了，我們都不想因為一個誤會而失去你這么好的朋友?！?/span>
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“在批評他人時”、“把批評夾在表揚或期待中間”、“使被批評者更好地接受批評和建議”
第二步：逐一分析選項。
A項：先提出“下了很大功夫”進(jìn)行表揚，再提出“分析角度過于單一”進(jìn)行批評，最后用“寶貴數(shù)據(jù)”進(jìn)行表揚，符合“在批評他人時”、“把批評夾在表揚或期待中間”，符合定義，排除；
B項：先提出“這項業(yè)務(wù)你一向做得不錯”進(jìn)行表揚，再提出“這次完成得馬虎”進(jìn)行批評，最后用“你一定可以想出補救辦法”進(jìn)行期待，符合“在批評他人時”、“把批評夾在表揚或期待中間”，符合定義，排除；
C項：直接提出“以前總喜歡打斷別人說話”，再提出“今天竟然能夠等她表達(dá)完意見再發(fā)言”進(jìn)行表揚，主要目的就是表揚而不是批評，不符合“在批評他人時”、“把批評夾在表揚或期待中間”，不符合定義，當(dāng)選；
D項：先提出“人格獨立是你的優(yōu)點”進(jìn)行表揚，再提出“如果你當(dāng)時解釋一下”進(jìn)行批評，最后用“不想失去你這么好的朋友”進(jìn)行期待，符合“在批評他人時”、“把批評夾在表揚或期待中間”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為C。
18、草地土壤是草原、草甸和草坪等草地植被下發(fā)育成的土壤。林地土壤是天然林、次生林和人工林等林地植被下發(fā)育成的土壤。農(nóng)田土壤是人類開墾利用，通過耕種、施肥、灌排等措施長期種植農(nóng)作物的土壤。
根據(jù)上述定義，下列屬于農(nóng)田土壤的是：
A.牧民甲今年把自家承包草場的部分土地深翻了一遍以期牧草豐收
B.農(nóng)戶乙在自家屋后的荒坡上挖土開鑿了一個水池，用于積蓄雨水
C.果農(nóng)丙利用自家承包的蘋果山林土地播種枸杞，產(chǎn)量較為可觀
D.牧民丁在其草場一處湖邊墾荒近千畝土地，年年種植小麥和玉米
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
草地土壤：“草原、草甸和草坪等”、“草地植被下發(fā)育成的土壤”；
林地土壤：“天然林、次生林和人工林等”、“林地植被下發(fā)育成的土壤”；
農(nóng)田土壤：“人類開墾利用”、“通過耕種、施肥、灌排等措施”、“長期種植農(nóng)作物的土壤”。
第二步：逐一分析選項。
A項：牧民將承包的草場深翻后以期牧草豐收，符合“草原、草甸和草坪等”、“草地植被下發(fā)育成的土壤”，符合“草地土壤”定義，不符合“農(nóng)田土壤”定義，排除；
B項：農(nóng)戶在自家屋后的荒坡挖水池用來蓄水，荒坡不符合“通過耕種、施肥、灌排等措施”、“長期種植農(nóng)作物的土壤”，不符合“農(nóng)田土壤”定義，排除；
C項：果農(nóng)利用自家承包的蘋果山林土地播種枸杞，蘋果山林土地符合“天然林、次生林和人工林等”、“林地植被下發(fā)育成的土壤”，符合“林地土壤”定義，不符合“農(nóng)田土壤”定義，排除；
D項：牧民在草場一處湖邊墾荒土地，年年種植小麥和玉米，墾荒土地符合“人類開墾利用”，年年種植小麥和玉米符合“通過耕種、施肥、灌排等措施”、“長期種植農(nóng)作物的土壤”，符合“農(nóng)田土壤”定義，當(dāng)選。
故正確答案為D。
19、谷子大約在5000萬年前開始從水稻中分化出來，分化之后的基因組結(jié)構(gòu)仍存在明顯的共線性。研究人員發(fā)現(xiàn)谷子的2號和9號染色體分別由水稻的7號和9號、3號和10號染色體融合而成。同時，他們發(fā)現(xiàn)這兩次融合事件也發(fā)生在高粱的染色體中，由此，研究人員推測這兩次染色體融合事件應(yīng)該發(fā)生在高粱從谷子中分化出來之前。
上述推理需要以下哪項作為前提？
A.高粱從谷子中分化出來發(fā)生在谷子從水稻中分化出來之后
B.高粱與谷子之間的共線性小于高粱和水稻之間的共線性
C.3號和10號染色體融合之后不大可能再分離開來
D.谷子由水稻分化出來之后又發(fā)生一次染色體融合事件
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出論點和論據(jù)。
論點：兩次染色體融合事件應(yīng)該發(fā)生在高粱從谷子中分化出來之前。
論據(jù)：研究人員發(fā)現(xiàn)谷子的2號和9號染色體分別由水稻的7號和9號、3號和10號染色體融合而成。同時，他們發(fā)現(xiàn)這兩次融合事件也發(fā)生在高粱的染色體中。
若要題干論證成立，需在時間的設(shè)置上做出說明，即必須說明高粱從谷子分化的時間晚于谷子從水稻分化的時間。
第二步：逐一判斷選項。
A項：說明高粱從谷子中分化出來發(fā)生在谷子從水稻中分化出來之后，是題干必須要補充的前提 ，當(dāng)選；
B項：高粱與谷子之間的共線性小于高粱和水稻之間的共線性，共線性是由“基因組結(jié)構(gòu)”決定的，而非時間決定，不是題干所必須要補充的前提，排除；
C項：染色體能否繼續(xù)融合分化，與時間無關(guān)，不是題干所必須要補充的前提，排除；
D項：同樣未說明時間，不是題干所必須要補充的前提，排除。
故正確答案為A。
20、某部門要外派員工參加一項會議。部門領(lǐng)導(dǎo)對此展開了以下討論：
甲說：“此次會議非常重要，建議派部門全部員工參加?！?/span>
乙說：“如果派老陳外出參會，建議老張留在單位主持工作。”
丙說：“老陳在這次會議中需要發(fā)言，一定要參加?！?/span>
丁說：“單位工作需要正常開展，部門需要有人員留守?！?/span>
已知上述四人中只有一個人的建議沒有被采納，則可以推出：
A.甲的建議沒有被采納，老張沒有參加此次會議
B.乙的建議沒有被采納，老陳和老張都去參加了此次會議
C.丙的建議沒有被采納，老陳沒有參加此次會議
D.丁的建議沒有被采納，部門全部員工都參加了此次會議
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
本題屬于真假推理題。
第一步：找出題干矛盾命題。
甲：全部參加
乙：陳
張
丙：陳
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發(fā)現(xiàn)甲和丁互為矛盾關(guān)系，因此二者必有一真，必有一假。而題干給出只有一個人的建議沒有采納，因此沒有被采納的建議一定在甲和丁之間。
第二步：看其余。
甲和丁有人沒有被采納，則乙和丙的建議都被采納了，即陳參加，張不參加。此時可以判斷，甲的建議沒有被采納，A項可以推出。
故正確答案為A。
