2023年6月15日刷題題本及解析
1. 要避免一個團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)裁的局面，就需要有一個德高望重的人擔(dān)任團(tuán)隊(duì) 要職，正因?yàn)檫@一職位的________，使得領(lǐng)導(dǎo)者無法輕易開展得不到團(tuán)隊(duì)支持的活動。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.抑制 B.遏制 C.制衡 D.制止
1.【答案】C。解析：“抑制”“遏制”都有壓制、控制的意思；“制衡”指相互 制約，使平衡、不偏移；“制止”指阻止。句意是這一職位與領(lǐng)導(dǎo)互相制約，避免領(lǐng)導(dǎo) 獨(dú)裁，而非這一職位控制、阻止領(lǐng)導(dǎo)，只有“制衡”恰當(dāng)。故本題選 C。
2.一年一度的端陽節(jié)，各地民間習(xí)俗同多于異，如懸掛菖蒲艾草、佩香囊、賽龍舟、 涂雄黃、飲雄黃酒、吃咸蛋、吃粽子、嘗時(shí)令鮮果等，據(jù)說這些傳統(tǒng)活動，可以________ 百病。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.去除 B.驅(qū)除 C.祛除 D.治愈
2.【答案】C。解析：根據(jù)句意可知端午節(jié)的傳統(tǒng)活動寓意是祈禱不要得病，“治 愈”是使恢復(fù)健康，通常用在得病后，排除 D；“去除”是除掉的意思，“驅(qū)除”指驅(qū) 逐排除，“祛除”指驅(qū)散消除，常用來形容疾病、疑懼等。與“百病”搭配，“祛除” 更恰當(dāng)。故本題答案選 C。
3.大型政論專題片《法治中國》已全部播完。整部片子大氣磅礴、精彩紛呈。民主 立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法是中國法治建設(shè)的核心，但是這一切都必須________于中國 法治文化與法治精神的土壤中，否則所有的努力都會________。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.植根 付之東流
B.移植 前功盡棄
C.匯集 煙消云散
D.扎根 蕩然無存
3.【答案】A。解析：第一空，設(shè)空句運(yùn)用比喻修辭，將中國法治建設(shè)立足于中國 法治文化和精神喻為植物根植于土壤，“匯集”不能指植物在土壤中的扎根，首先排除 C。“移植”比喻外來的、移栽的。中國法治建設(shè)相對于中國法治文化和精神，顯然不 是引進(jìn)的外來事物，排除 B。第二空，“付之東流”比喻希望落空，成果喪失，前功盡 棄；“蕩然無存”形容東西完全失去，一點(diǎn)沒有留下。句意是說所有的努力都白費(fèi)了， 沒有成果，含有惋惜的意思，而非強(qiáng)調(diào)消失的程度，用“付之東流”更恰當(dāng)。故本題選 A。
4.“小智治事，大智治制”。大時(shí)代需要大智慧，大智慧體現(xiàn)在一事一時(shí)的處理問 題，更體現(xiàn)在形成________而有生命力的制度安排。整個亞洲的繁榮發(fā)展，都離不開和 平穩(wěn)定的地區(qū)環(huán)境。中方倡導(dǎo)共同、綜合、合作、可持續(xù)發(fā)展的亞洲安全觀，越來越有 影響力。為此，就需要在這種框架內(nèi)處理敏感問題，________，不斷實(shí)現(xiàn)共贏。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.靈活 求同存異
B.穩(wěn)固 趨利避害
C.固定 擱置爭議
D.持續(xù) 虛懷若谷
4.【答案】B。解析：第二空，“虛懷若谷”指胸懷像山谷那樣深而且寬廣，形容 十分謙虛。用在此處形容國家間處理敏感問題的態(tài)度和方式不恰當(dāng)，排除 D。第一空， “一事一時(shí)”體現(xiàn)的是靈活性，“制度安排”應(yīng)體現(xiàn)出穩(wěn)定性，故此處填入“靈活”不 恰當(dāng)，排除 A。與“固定”相比，“穩(wěn)固”形容制度安排更恰當(dāng)，且第二空填入“趨利 避害”與“實(shí)現(xiàn)共贏”更能構(gòu)成對應(yīng)。故本題選 B
5.當(dāng)羽翼豐滿的孩子為了前程各奔東西，年邁的父母其實(shí)是最________的群體，是 需要陪伴的對象。對于大多數(shù)老人而言，或許一年只有為數(shù)不多的幾個節(jié)假日，也就是 子女歸巢的時(shí)候，這種孤獨(dú)感才能________。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.脆弱 緩解 B.柔弱 減輕 C.無助 釋放 D.無奈 淡
5.【答案】A。解析：第一空，“柔弱”指體弱，易得病的；也形容軟弱、不剛強(qiáng)。 多用來描述女子，不能形容年邁的父母，排除 B。“無奈”表示沒有辦法了，無計(jì)可施。 與“孤獨(dú)感”“需要陪伴”不能構(gòu)成對應(yīng)，排除 D。第二空，“緩解”指疾病、痛苦等 的減輕；“釋放”指解除。為數(shù)不多的幾個節(jié)假日只能減輕老人的孤獨(dú)感，而不能從根 本上解除，排除 C。本題選 A。
6.很多音樂評論者在闡述音樂時(shí)，往往借助浪漫主義的理念給音樂附加上許多文學(xué) 性的描寫。于是，那音符一跑起來，就是什么瘋狂的、憤怒的、社會的，這些字眼總是 先于音樂出來了。在評論者本人，這或許是一種很自我的感覺；但對一般聽眾而言，他 們由此獲得的參考卻未必有益；很多人可能把閱讀那些貌似優(yōu)美的文字代替親耳聆聽感 受音樂。 這段話的真正含義是：
A.知識分子闡述音樂過于浪漫主義
B.音樂是無法用語言文字來闡釋的
C.真正聽音樂才能感受音樂的含義
D.通過文字來理解音樂是不可能的
6.【答案】C。解析：音樂評論者具有傾向性的文學(xué)性描述往往先于音樂出來，而 貌似優(yōu)美的文字可能會使聽眾用閱讀文字代替親耳聆聽和感受音樂，他們并沒有真正地 聽音樂。因此文段意在說明的是只有真正聽音樂才能感受音樂的含義。故本題選 C。
7.孩子們的心靈是自由的，沒有太多的應(yīng)該和不應(yīng)該，也沒有太多的正確與錯誤。 正是這種自由，為他們提供了發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的無限可能。有太多人以為，給孩子 們灌輸最大數(shù)量的知識，就可以換得最具質(zhì)量的創(chuàng)造力，卻不知這樣做，會讓促使孩子 們好奇心與想象力萌發(fā)的土壤被破壞。為了獲取主導(dǎo)他們成長期的大人們所要求的知識， 他們已經(jīng)沒有時(shí)間好奇，沒有機(jī)會想象。 這段文字意在：
A.探討心靈自由與創(chuàng)新能力之間的關(guān)系
B.討論如何保護(hù)孩子的好奇心和想象力
C.指出灌輸式教育對兒童創(chuàng)造力的傷害
D.呼吁要從源頭上對創(chuàng)新能力進(jìn)行保護(hù)
7.【答案】C。解析：文段首先指出孩子們之所以富有想象力和創(chuàng)造力是因?yàn)楹⒆?們的心靈是自由的，接著提出給孩子們灌輸最大數(shù)量的知識并不能換得最大質(zhì)量的創(chuàng)造 力，反而會破壞孩子們的好奇心和想象力萌發(fā)的土壤。由此可知，文段意在指出灌輸式 教育對兒童創(chuàng)造力的傷害。A 項(xiàng)非文段重點(diǎn)所在，B 項(xiàng)文段未提及，D 項(xiàng)“從源頭上” 無從得知，均可排除。故本題選 C。
8.長期以來，億萬農(nóng)民義務(wù)多權(quán)利少，付出多回報(bào)少，在很多方面被排除在國民待 遇之外。雖然同在一片藍(lán)天下，他們卻難以與城市人沐浴同一片陽光同享改革與發(fā)展。 從經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展出現(xiàn)新的階段性特征和農(nóng)民的期盼出發(fā)，我國政府適時(shí)推出普惠式養(yǎng)老 制度。在現(xiàn)代社會，一項(xiàng)社會福利制度，只有實(shí)現(xiàn)了普惠化、均等化，才真正具備了社 會福利的基本內(nèi)涵。一個“以人為本”的政府，最關(guān)注的不應(yīng)是國家的財(cái)富增長，而是 人的生存權(quán)力，人的全面發(fā)展。 下列選項(xiàng)中最能概括這段文字主要內(nèi)容的是：
A.普惠式養(yǎng)老保障了農(nóng)民的權(quán)益，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢
B.社會保障制度只有公平、普惠才能從根本上保障人民的權(quán)益
C.普惠式養(yǎng)老實(shí)現(xiàn)了“養(yǎng)兒防老”到“國家養(yǎng)老”的轉(zhuǎn)變
D.普惠式養(yǎng)老符合我國政府“以人為本”的執(zhí)政理念
8.【答案】D。解析：文段首先介紹了以往存在的農(nóng)民不能和城市人一起享受福利 的問題，接著說我國政府針對這個問題推出了普惠式養(yǎng)老制度，然后分析到，在現(xiàn)代社 會，福利制度要實(shí)現(xiàn)普惠化、均等化才是社會福利，而“以人為本”的政府也最關(guān)注“人”， 包括人的生存權(quán)利和全面發(fā)展?？梢娖栈菔金B(yǎng)老實(shí)現(xiàn)了普惠、均等，真正保障了人民的 利益，符合我國政府“以人為本”的執(zhí)政理念。A 選項(xiàng)中的“經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢”，文段 中未提及；B 選項(xiàng)是文中倒數(shù)第二句話的內(nèi)容，并不是整個文段的主要內(nèi)容；C 選項(xiàng)原 文中也未提及。故選擇 D 選
9.人類學(xué)習(xí)某些技能尤其是運(yùn)動技能可能需要一定時(shí)間，但是一旦掌握后，就不 會輕易忘記，比如騎自行車，還有彈鋼琴等。核磁共振成像顯示，經(jīng)過彈鋼琴等學(xué)習(xí)訓(xùn) 練后，大腦中神經(jīng)纖維聚焦的白質(zhì)結(jié)構(gòu)會顯著增厚，骨鞘是大腦白質(zhì)的主要成分，它是 包裹在神經(jīng)元軸突外的一層脂類膜結(jié)構(gòu)，為高等頸椎動物所特有。 這段文字意在說明：
A.運(yùn)動技能的熟練掌握需要反復(fù)的練習(xí)
B.高等脊椎動物與其它生物大腦存在差異
C.練習(xí)鋼琴能讓人的大腦變得更加聰明
D.骨鞘可能影響著人類的運(yùn)動天賦
9.【答案】D。解析：由關(guān)鍵詞“核磁共振成像顯示”敏感可知，后邊的內(nèi)容為文 段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人類某些運(yùn)動技能離不開大腦白質(zhì)中的髓鞘，其是人類特有，故選 D。A、 C 項(xiàng)文章未提及，無中生有，B 項(xiàng)不是文章重點(diǎn)，只是強(qiáng)調(diào)特有，并未在高等脊椎與其 它之間做差異比較。
10.中國老百姓無論怎樣窮，怎樣苦，也往往要從牙縫里擠出錢來，供孩子上學(xué)念 書。他們很清楚只有這樣才可能從根本上改變命運(yùn)，才可能擁有未來。運(yùn)用到國家政策 層面，毫無疑問，教育只應(yīng)該是公益事業(yè)，是燒錢的事業(yè)。 這句話中“燒錢的事業(yè)”可以理解為：
A.教育是一項(xiàng)非常費(fèi)錢的事業(yè)
B.對教育應(yīng)該投資而不應(yīng)從中謀利
C.對教育的投資可能無法收回成本
D.國家應(yīng)該增加教育投資力度
10.【答案】B。解析：“燒錢的事業(yè)”所在原句為：教育只應(yīng)該是公益事業(yè)，是燒 錢的事業(yè)。由此可知“燒錢的事業(yè)”是對“公益事業(yè)”的補(bǔ)充說明。而“公益事業(yè)”最 大的屬性就是非營利性，即投資不以營利為目的。本題選 B
11.把下面六個圖形分為具有各自共同性或規(guī)律的兩類，分類正確的一項(xiàng)是：
A②③⑤，①④⑥
B①③④，②⑤⑥
C②③④，①⑤⑥
D①②④，③⑤⑥
11.正確答案是A，本題考查分組分類。
②③⑤中的工具都利用了杠桿原理，①④⑥則都具有傳動裝置。
故正確答案為A。
12.下列哪個圖形的特征有別于其他三個圖形：
AA
BB
CC
DD
12.本題正確答案是C，
解析：元素組成相似，考元素。A、B、D中的三幅圖都可看做是幾個相同或相似圖形疊加而成的，只有C不符合此規(guī)律。
故正確答案為C。
13.標(biāo)準(zhǔn)化訪談是按照統(tǒng)一設(shè)計(jì)的、有一定結(jié)構(gòu)的問卷所進(jìn)行的訪談，其特點(diǎn)是整 個訪談被嚴(yán)格控制且有著標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程。 根據(jù)上述定義，下列不屬于標(biāo)準(zhǔn)化訪談的是：
A.某省委黨校為了解當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部掌握法律知識的情況，對縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn) 書記培訓(xùn)班的學(xué)員進(jìn)行法律知識測試.
B.某省改革辦為深入了解行政審批改革落實(shí)情況，到多個大中型企業(yè)調(diào)查訪談 C.高教授為獲取當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)意愿的數(shù)據(jù)，委派幾名研究生到某高校進(jìn)行問卷調(diào)查.
D.為反映農(nóng)村面貌改造提升的成果，省電視臺到某農(nóng)村面貌改造提升重點(diǎn)村實(shí)地采訪.
13.【答案】D。解析：標(biāo)準(zhǔn)化訪談定義的關(guān)鍵信息是：整個訪談被嚴(yán)格控制且有著 標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程。A 項(xiàng)“進(jìn)行知識測試”、B 項(xiàng)“調(diào)查訪談”、C 項(xiàng)“問卷調(diào)查”都 有確定的調(diào)查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)程，符合定義；D 項(xiàng)“實(shí)地采訪”具有靈活性和針對 性，不符合定義。答案選D。
14.器物精神：對從事的工作注入情操和人生態(tài)度，甚至形成精神追求的一種精神 表現(xiàn)。 根據(jù)上述定義，下列不涉及器物精神的是：
A.小楊是個非常節(jié)儉的人，手機(jī)已經(jīng)舊得不能再舊都不買新的，她說這是物盡其用
B.這家咖啡店雖然小，但是主人將其裝飾得非常溫馨，餐具都是別具一格且一塵不染
C.小然對她的愛車非常喜歡，把車當(dāng)成自己的伙伴，非常注重對其保養(yǎng)
D.這個學(xué)生對書可謂是非常呵護(hù)，每本書就算使用很久，看上去都是新的
14.【答案】A。解析：器物精神定義的關(guān)鍵信息是：注入情操和人生態(tài)度。A 項(xiàng)“物 盡其用”是指充分利用，不浪費(fèi)，未涉及情操和人生態(tài)度。B、C、D 三項(xiàng)均符合定義。 故答案為A。
15.“螞蟻效應(yīng)”理論是說，一群螞蟻選擇了一棵百年老樹的樹底安營扎寨，為建 設(shè)家園，螞蟻們挪移一顆顆泥沙，又咬去一點(diǎn)點(diǎn)樹皮……有一天，一陣微風(fēng)吹來，百年 老樹轟然倒下，最終零落成泥。 下列與“螞蟻效應(yīng)”的哲學(xué)寓意相符合的是：
A.基礎(chǔ)不牢，地動山搖
B.兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折
C.覆巢之下，安有完卵
D.水滴石穿，繩鋸木斷
15.【答案】D。解析：根據(jù)題干描述可以總結(jié)出“螞蟻效應(yīng)”的哲學(xué)寓意：小的力 量通過日積月累會由量變引起質(zhì)變，產(chǎn)生強(qiáng)大的力量。只有 D 項(xiàng)體現(xiàn)了“螞蟻效應(yīng)”。 故答案為 D
16.斡旋受賄罪，也稱間接受賄罪，是指國家工作人員利用本人職權(quán)地位形成的便 利條件，通過其他國家工作人員職務(wù)上的行為，為請托人謀取不正當(dāng)利益，索取請托人 財(cái)物或者收受請托人財(cái)物。 根據(jù)上述定義，下列存在斡旋受賄罪的是：
A.民辦學(xué)校校長張某收受了某學(xué)生家長的紅包，委托本校老師偽造該生的成績單
B.李董事長送了審計(jì)司司長太太一部轎車，成功使得自己的企業(yè)逃過審計(jì)審查 C.海關(guān)負(fù)責(zé)海外貨品清關(guān)的小趙，時(shí)常收到海外代購商的禮物，并幫他們逃稅 D.警察孫某請交管局的老同事幫小李刪除違章記錄，并向小李索要一筆好處費(fèi)
16.【答案】D。解析：斡旋受賄罪的定義要點(diǎn)為：①國家工作人員；②通過其他國 家工作人員。A 項(xiàng)不符合①②；B 項(xiàng)審計(jì)司長、C 項(xiàng)小趙均是親自為他人謀取不正當(dāng)利 益，不符合②；D 項(xiàng)符合定義。故答案選 D
17財(cái)產(chǎn)性收入是指家庭擁有的動產(chǎn)（如銀行存款、有價(jià)證券等）、不動產(chǎn)（如房 屋、車輛、土地、收藏品等）所獲得的收入。 根據(jù)以上定義，下列不屬于財(cái)產(chǎn)性收入的是：
A.財(cái)產(chǎn)運(yùn)營所獲得的紅利收入
B.出讓財(cái)產(chǎn)使用權(quán)所獲得的專利收入
C.非財(cái)產(chǎn)增值收益
D.出讓財(cái)產(chǎn)使用權(quán)所獲得的利息、租金
17.【答案】C。解析：財(cái)產(chǎn)性收入的定義要點(diǎn)是：擁有的動產(chǎn)、不動產(chǎn)所獲得的收 入。C 項(xiàng)“非財(cái)產(chǎn)”與“財(cái)產(chǎn)性”收入對立，不符合定義。A、B、D 三項(xiàng)所涉及的內(nèi) 容都是屬于動產(chǎn)和不動產(chǎn)的范疇，符合定義。
18.汽車：火車：動車
A.籃球：球類：排球
B.股票：債券：國庫券
C.法官：檢察官：律師
D.跆拳道：空手道：柔道
18.【答案】B。解析：汽車和火車是并列關(guān)系，動車屬于火車的一種；股票和債券 是并列關(guān)系，國庫券屬于債券的一種。A、C、D 三項(xiàng)均是并列關(guān)系
19.（ ） 對于 失敗 相當(dāng)于 希望 對于 （ ）
A.沮喪 信心
B.悲哀 盼望
C.成功 失望
D.仇恨 憧憬
19.【答案】C。解析：成功與失敗是一對反義詞；希望與失望是一對反義詞。故答 案選
20. 益處：損害
A.解散：召集
B.堅(jiān)持：放棄
C.喜歡：厭惡
D.秘密：揭露
20.【答案】D。解析：四個選項(xiàng)均構(gòu)成反義關(guān)系，但題干益處是名詞，而損害是動 詞，選項(xiàng)中只有 D 項(xiàng)符合。其他三個選項(xiàng)均是兩個動詞。
