8月17日題本及答案
1、下列俗語與其蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理對應(yīng)錯誤的是：
A、田忌賽馬——成本與收益
B、知人知面不知心——信息不對稱
C、十年樹木，百年樹人——長期投資
D、蘿卜白菜，各有所愛——偏好理論
1、正確答案： A
解析：第一步，本題考查俗語中的經(jīng)濟(jì)學(xué)并選錯誤項。
第二步，田忌賽馬出自《史記》卷六十五：《孫子吳起列傳第五》,故事的主角是田忌、孫臏和齊威王，是中國 歷史上有名的揭示如何善用自己的長處去對付對手的短處，從而在競技中獲勝的事例。田忌賽馬體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)中 的權(quán)衡取舍的原理，學(xué)會權(quán)衡取舍，才能作出適合的決策，獲得最大收益。孫臏選擇不同的賽馬出戰(zhàn)，最終贏得 了比賽。而“成本與收益”與此不符。
因此，選擇A 選 項
拓展：B項："知人知面不知心"指認(rèn)識一個人容易，但要了解一個人的內(nèi)心卻很困難。與經(jīng)濟(jì)學(xué)中的信息不對稱相對 應(yīng)。在了解一個人時很難全部了解，造成雙方所擁有的信息不同，反映在經(jīng)濟(jì)上即為交易中的各人擁有的信息不 同。故該項正確。
C項 ： “十年樹木，百年樹人”,出自《管子 ·權(quán)修 第三》。比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養(yǎng) 一個人才則需要更多的時間，是長久之計，且十分不易。長期投資是指不滿足短期投資條件的投資，即不準(zhǔn)備在 一年或長于一年的經(jīng)營周期之內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)金的投資。二者匹配，選項正確。
D項："蘿卜白菜，各有所愛"指人各有志，比喻各有不同的喜好與興趣。對應(yīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的偏好理論。個人偏好 歧視理論把歧視看作是歧視者的一種偏好，指的是個體偏向于不跟某些特定種族或性別的成員打交道，認(rèn)為歧視 來源于個人，包括雇主、雇員和顧客。故相匹配，選項正確。
2、如下圖所示，裝有水的燒杯放在天平一端，另一端放置砝碼使天平平衡，此時再放入一手指在水中，若手指完全靜止在水中且沒有觸碰燒杯壁和燒杯底部，且水也沒有溢出，那么這是天平的狀態(tài)是：
A、繼續(xù)保持平衡狀態(tài)
B、放置砝碼的一端下沉了
C、放置燒杯的一端下沉了
D、無法判斷
2、正確答案： C
第一步，本題考查物理。
第二步，根據(jù)題干的描述，手指伸到燒杯中會受到水的浮力，根據(jù)牛頓第三定律，力的作用是相互的，手指也會 給水一個反作用力。所以，只要手指仍在水中，且沒有水溢出，水對于手指的浮力存在，手指對水的壓力就存在。具體來說，手指會對液體有向下的壓力，所以本來已平衡的天平左盤要下傾。
因此，選擇C 選項。
3、在高山相夾的谷底，有時能直觀地看到地形對云的________：氣流翻山越嶺被抬升形成波動氣流，在氣流的波峰與波谷之前，云也隨之上下扭曲。在一些情況下，大氣溫度和高度呈反比，處于波谷處的溫度更高，達(dá)不到云________的溫度，而波峰處的溫度可以形成云，這樣就形成了有云和無云條帶反復(fù)交錯的波狀云天空。
填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A、塑造 凝結(jié)
B、制造 凝集
C、打造 凝聚
D、創(chuàng)造 凝固
3、正確答案： A,
第一步，分析第一空。根據(jù)“有時能直觀地看到地形對云的 ”可知，文中要表達(dá)地形對云的作用，再結(jié) 合冒號后“氣流翻山越嶺被抬升形成波動氣流，在氣流的波峰與波谷之前，云也隨之上下扭曲”可知，地形因素 作用于云，改變了云的形態(tài)。 A項“塑造”指用泥土等可塑材料制成人、物形象，可體現(xiàn)這一作用，符合題意。
B項“制造”指把原材料加工成適用的產(chǎn)品制作，或?qū)⒃牧霞庸こ善魑?。其一，地形對云的作用，非原材料? 加工過程，其二，地形對云的作用也未體現(xiàn)最終加工成某種器物，只是改變了云的形態(tài)，排除B項 。C 項“打造” 為制造、創(chuàng)造的意思。創(chuàng)造側(cè)重由無到有的過程，云的形態(tài)本以有之，語義不符，排除C 項。D 項“創(chuàng)造”指把 以前沒有的事物給產(chǎn)生出或者造出來，側(cè)重“新事物”的產(chǎn)生，與文意不符，排除D 項。答案鎖定A 項。
第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)文段“波峰處的溫度可以形成云"可知，處于波谷處的溫度高，達(dá)不到云的形成溫度。" “凝結(jié)”指氣體遇冷而變成液體，如水蒸氣遇冷變成水，符合題意。
因此，選擇A 選項。
4、個人信息保護(hù)立法的優(yōu)劣，最重要的評價標(biāo)準(zhǔn)就是科學(xué)而且精準(zhǔn)地________兩大法律價值，一方面是保障個人信息權(quán)益，同時又不能過度影響個人信息的合理利用。相信隨著各方積極參與討論，________，最終一定會制定出一部良善的個人信息保護(hù)法，實(shí)現(xiàn)二者的________。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/span>:
A、平衡 集思廣益 兼顧
B、權(quán)衡 齊心協(xié)力 融合
C、衡量 博采眾長 統(tǒng)一
D、均衡 廣開言路 兩全
4、正確答案： A
第一步，分析第一空。根據(jù)“一方面是保障……,同時又不能過度影響……”可知，文中要表達(dá)的意思是把握好 尺度，將兩者都要處理好。 B 項“權(quán)衡"比喻衡量、考慮、比較。 C 項“衡量”指比較、評定，考慮、斟酌。這 兩個詞語均沒有最終效果的體現(xiàn)。故排除B 項、C 項。
第二步，分析第三空。“實(shí)現(xiàn)二者的 "。D 項“兩全"指顧全雙方，成全兩個方面。語義重復(fù)，排除D 項。答案鎖定A 選項。
第三步，驗(yàn)證第二空。將“集思廣益”指集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見，代入橫線處，符合文意。 因此，選擇A 選項。
平衡：對立的各方面相等或相抵。均衡：指平衡。兼顧：同時照顧。融合：幾種不同的事物合成一體。統(tǒng)一：一 致的、整體的、單一的。齊心協(xié)力：思想認(rèn)識一致，共同努力。博采眾長：廣泛地采納各家的長處。廣開言路： 盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。
文段出處：《一部建構(gòu)個人信息保護(hù)制度體系的專門立法》
5、當(dāng)前，構(gòu)建中國特色文藝?yán)碚擉w系漸成學(xué)界共識，但在推進(jìn)道路上，________易，具體而微難，空喊口號易，付諸實(shí)踐難。中國特色文藝?yán)碚擉w系建設(shè)，除了宏觀維度的考量，更迫切需要大功細(xì)作，從概念、范疇、術(shù)語及具體議題設(shè)置等微觀層面入手，________，聚沙成塔，一磚一瓦搭建大廈。
依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A、大而化之 條分縷析
B、坐而論道 步步為營
C、小題大做 集腋成裘
D、通觀大局 精雕細(xì)琢
5、正確答案： A
第一步，分析第一空。根據(jù)“但在推進(jìn)道路上， —易，具體而微難，空喊口號易，付諸實(shí)踐難"可知，本 空應(yīng)該與"具體而微"意思相反，應(yīng)該填入具有“籠統(tǒng)、不仔細(xì)”之意。對比選項， A 項“大而化之"用來表示 做事疏忽大意，馬馬虎虎，符合文意。 B項“坐而論道"原指坐著議論政事，后泛指空談大道理。 C 項“小題大 做"比喻把小事當(dāng)做大事來辦，有不值得這樣做或有意擴(kuò)大事態(tài)的意思。 D 項“通觀大局"是整體全局的意思。 所以這三項均不具有“不細(xì)致”之意，不符合語境，排除B 項、C項和 D項。答案鎖定A選項。
第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)"更迫切需要大功細(xì)作，從概念、范疇、術(shù)語及具體議題設(shè)置等微觀層面入手, ——聚沙成塔， 一磚一瓦搭建大廈"可知，本空應(yīng)體現(xiàn)“從微觀層面一點(diǎn)一點(diǎn)拆解開來"的意思。"條分縷析"指有 條有理地細(xì)細(xì)分析，符合文意。
因此，選擇A 選項。
步步為營：軍隊每前進(jìn)一步就設(shè)下一道營壘。比喻行動謹(jǐn)慎，防守嚴(yán)密。集腋成裘：把許多狐腋縫在一起就可做 成一件皮襖。比喻聚少成多，積小為大。精雕細(xì)琢：用刀在器物上精心細(xì)致地雕刻。比喻創(chuàng)作文學(xué)、藝術(shù)作品時 十分認(rèn)真、非常細(xì)致地加工刻畫。也比喻做事認(rèn)真細(xì)致。
文段出處：人民網(wǎng)《更好用中國文藝?yán)碚摻庾x文藝實(shí)踐》
6、在移動閱讀時代，自媒體的影響力不可小覷。由于擁有更廣闊的傳播路徑和分發(fā)渠道，受公眾關(guān)注度高，自媒體人掌握了一定話語權(quán)。有些自媒體人與傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)相比，確實(shí)不落下風(fēng)，公信力給他們帶來了收益。然而，公信力是把雙刃劍，自媒體人既要看到流量背后的利益，也要認(rèn)識到濫用自己的公信力會引發(fā)哪些負(fù)面效果，若以為可以仰仗傳播力而“任性”，則實(shí)實(shí)在在打錯了算盤。濫用話語權(quán)的后果，將直接影響自己辛苦樹立起來的公信力，失去公眾的支持與關(guān)注。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A、自媒體具有強(qiáng)大的影響力
B、自媒體人不應(yīng)只關(guān)注收益
C、自媒體人應(yīng)爭取公眾支持
D、自媒體的話語權(quán)不可濫用
6、正確答案： D
第一步，分析文段。文段先指出自媒體的影響力不可小覷，自媒體人掌握了一定話語權(quán)。接著用轉(zhuǎn)折詞"然而" 指出公信力是把雙刃劍，濫用自己的公信力會引發(fā)負(fù)面效果，濫用話語權(quán)的后果將直接影響自己辛苦樹立起來的的公信力，失去公眾的支持與關(guān)注。文段重在表明不可以濫用話語權(quán)。
第二步，對比選項。 D 項是對文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D 選項。
A項、B 項和C 項：均與“不可濫用話語權(quán)”的話題無關(guān)。
7、非遺曲藝周、非遺公開課、非遺影像展等3700多項活動在全國同步展開，400多項體驗(yàn)傳承活動在20多個省區(qū)市推出……剛剛過去的“文化和自然遺產(chǎn)日”，一系列精彩的活動讓人們走進(jìn)“養(yǎng)在深閨人未識”的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月沉淀的文化魅力，也讓人們意識到________________。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A、文化遺產(chǎn)保護(hù)為先，還需要社會公眾的高度參與
B、文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家
C、如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來也是值得思考的話題
D、我國能有如此豐富的文化遺產(chǎn)，得益于保護(hù)管理
7、正確答案： B
第一步，分析橫線處的上文語境。橫線前指出一系列精彩的活動讓人們走進(jìn)“養(yǎng)在深閨人未識”的文化遺產(chǎn)，感 知?dú)q月積淀的文化魅力，橫線處應(yīng)體現(xiàn)和人們走進(jìn)遺產(chǎn)話題相關(guān)的句子。
第二步，對比選項。 B 項“文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家”可以體現(xiàn)人們走進(jìn)遺產(chǎn)這一話題， 且能照應(yīng)文段首句提到的多項活動，符合語境。
因此，選擇B 選項。A項、 C 項和D 項：“保護(hù)"“如何讓文化遺產(chǎn)‘活’起來”的話題均無中生有。
8、當(dāng)傳統(tǒng)媒體還在琢磨受眾喜歡什么內(nèi)容的時候，算法推薦已迅速贏得了大量用戶，媒體技術(shù)的變革，重塑了新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)與分發(fā)，也重構(gòu)了新媒體的內(nèi)容生態(tài)。面對全媒體時代，我們需要用主流價值紓解“算法焦慮”、用社會責(zé)任規(guī)范“內(nèi)容生產(chǎn)”，用優(yōu)質(zhì)平臺凝聚“眾人之智”，以更多更好的正能量、主旋律內(nèi)容供給，讓輿論天空更清朗、輿論生態(tài)更健康。
最適合做這段文字標(biāo)題的是：
A、給以主流價值為底色的傳統(tǒng)媒體內(nèi)容產(chǎn)品插上算法分發(fā)的翅膀
B、增強(qiáng)主流價值供給，紓解新媒體內(nèi)容生產(chǎn)和傳播中的技術(shù)問題
C、面對算法焦慮和流量焦慮，主流媒體要保持主流價值內(nèi)容定力
D、用主流價值紓解“算法焦慮”：構(gòu)建健康活躍的新媒體內(nèi)容生態(tài)
8、正確答案： D
第一步，分析文段。第一句把“算法推薦”這個話題引出來，接下來談?wù)麄€媒體生態(tài)因此而改變。第三句出現(xiàn)對 策引導(dǎo)詞“需要",告訴我們要用主流價值解決“算法焦慮”的問題，讓整個輿論生態(tài)更健康，引出重點(diǎn)，所以 整個文段是"分一總"結(jié)構(gòu)，最后一句是主旨句。
第二步，對比選項。 A 選項插上算法的翅膀變成了做法，而文段的做法是用主流價值，問題則是“算法焦慮”, 因此排除；B 選項所要解決的問題無法與主旨句對應(yīng)，要解決的不是技術(shù)問題，而是“算法焦慮”,排除； C 選 項“流量焦慮”屬于無中生有，對策的主體文段也未說是主流媒體，排除； D 選項對應(yīng)最后一句話，對策是主流 價值，問題是“算法焦慮",要達(dá)到的目的是讓新媒體內(nèi)容生態(tài)更健康，即文中“讓輿論天空更清朗、輿論生態(tài) 更健康",盡管文段也談了規(guī)范“內(nèi)容生產(chǎn)”、凝聚“眾人之智”,但整個文段核心話題是“算法”,因此重點(diǎn)
就是談“算法焦慮”,不算片面。
因此，選擇D 選項。
9、①語言是符號體系，而每一種語言的符號體系都帶著文化的烙印，都是這種語言的共同體集體認(rèn)知的結(jié)果，都是文化的載體，這是語言的“體”
②語言和文化是一體兩面的，沒有誰能夠把語言和文化徹底分開，這是由語言的屬性決定的
③所以漢語國際教育不必把“文化傳播”特意突出出來，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一種語言不可能不涉及這種語言所負(fù)載的文化內(nèi)容，這是不言而喻的
④語言中隱含著的使用這種語言的人和社會群體的價值觀念，而這種價值觀念往往是習(xí)焉不察的
⑤語言也是思維工具和交際工具，我們在使用一種語言思維和交際的時候不可能不受這種語言的影響，這好似語言的“用”
將以上5個句子重新排列，語序正確的是：
A、②①⑤④③ B、④①⑤②③ C、②⑤①③④ D、④②①⑤③
9、正確答案： A
第一步，對比選項，確定首句。②論述的是“言語和文化"的大概念，并由此引出“言語的屬性”這一話題，適 合作為首句。④講的是言語中隱含著人的價值觀，是對言語的論述，不優(yōu)于②,排除B項和D 項。
第二步，對比A項和C 項。①句從語言體系上來說明語言和文化的關(guān)系，和②句話題一致，且⑤句中的“也”是 在②句基礎(chǔ)上進(jìn)行的補(bǔ)充類描述，故①句在前，⑤句在后，排除C 項。
因此，選擇A 選項。
10、生長在非洲大草原上的灰犀牛，身軀龐大，給人一種行動遲緩、安全無害的錯覺，從而時常忽略了危險的存在——當(dāng)灰犀牛被觸怒發(fā)起攻擊時，卻會體現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力，阻止它的概率接近于零，最終引發(fā)破壞性極強(qiáng)的災(zāi)難。概率大、破壞力強(qiáng)是"灰犀牛"事件最重要的特征。很多危機(jī)事件，與其說是“黑天鵝”，不如說更像是“灰犀?！?。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測的小概率事件（“黑天鵝”），而是大概率、高風(fēng)險事件（“灰犀?！保┎粩嘌莼慕Y(jié)果，這些風(fēng)險的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對，最終升級為全面的系統(tǒng)性危機(jī)。
根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：
A、“黑天鵝”和“灰犀?！笔录际菄?yán)重的無法防范的危機(jī)事件
B、與“灰犀牛”相對，“黑天鵝”是指破壞性不強(qiáng)的小概率事件
C、許多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀?！蔽C(jī)
D、“灰犀牛”和“黑天鵝”事件沒有明顯區(qū)別，一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化
10、正確答案： C
第一步，分析文段，將選項與文段—一對應(yīng)。
第二步，辨析選項。 A項對應(yīng)原文最后一句“這些風(fēng)險的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識的局限，沒有得 到積極防范和應(yīng)對，最終升級為全面的系統(tǒng)性危機(jī)”,可知原文的意思是這些事件只要破除體制或認(rèn)識局限是可 以防范的，與文意不符，屬于曲解文意，排除A 項。B 項對應(yīng)“不可預(yù)測的小概率事件(“黑天鵝”)”,原文 沒有提到“黑天鵝"的破環(huán)性，屬于無中生有，排除B項。 C 項對應(yīng)“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’,不 如說更像是‘灰犀?！?。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測的小概率事件(‘黑天鵝’),而是大概率、高風(fēng)險事件(‘灰 犀?！?不斷演化的結(jié)果",符合文意，答案鎖定C 項。D 項對應(yīng)“它們并非發(fā)端于不可預(yù)測的小概率事件(‘黑
天鵝’)",與原文意思相悖，排除D 項。
因此，選擇C 選項。
11、把下面的圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：
11、正確答案： A
第一步，觀察特征。
六幅圖均有四個元素組成，且每幅圖都存在相同元素，考慮靜態(tài)位置中相同元素的排布。 第二步，分組分類，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。
圖形①④⑥中相同元素相隔，圖形②③⑤中相同元素相鄰，分為兩組。
因此，選擇A 選項
12、從所給的四個選項中，選擇最合適 的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
12、正確答案： D
第一步，觀察特征。
組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量或?qū)傩?。第一個圖形上半部分和第四個圖形下半部分是常考的一筆畫“日”字的變形圖，優(yōu)先考慮筆畫數(shù)。
第二步， 一條式，從左到右找規(guī)律。
觀察發(fā)現(xiàn)，題干每組圖形的最少筆畫數(shù)之和均為3,因此問號處圖形中兩個圖形的最少筆畫數(shù)之和也應(yīng)為3,只有D 項符合。
因此，選擇D 選項。
拓展
規(guī)律二：觀察發(fā)現(xiàn)，面的個數(shù)依次為2、3、2、3,呈循環(huán)規(guī)律，因此問號處圖形中面的個數(shù)為2。 因此，選擇
A選項。
規(guī)律三：觀察發(fā)現(xiàn)，元素的部分?jǐn)?shù)依次為3、2、3、2,呈循環(huán)規(guī)律，因此問號處圖形的部分?jǐn)?shù)為3。因此，選擇 C選項。
規(guī)律比較：常數(shù)數(shù)字規(guī)律比周期數(shù)字規(guī)律要更加嚴(yán)謹(jǐn)，因此，此題按筆畫數(shù)規(guī)律，選擇D 選項。
13、錯覺是完全不符合刺激本身特征的失真的或扭曲事實(shí)的知覺經(jīng)驗(yàn)，生活中，憑知覺經(jīng)驗(yàn)所作的解釋顯然是失真的，甚至是錯誤的。幻覺是在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知?；糜X具有與真實(shí)知覺類似的特點(diǎn)，但它是虛幻的。正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會出現(xiàn)幻覺。在入眠或醒覺狀態(tài)的過程中，也會發(fā)生幻覺。
根據(jù)上述定義，下列屬于幻覺的是：
A、杯弓有蛇影，草木疑皆兵
B、相看兩不厭，唯有敬亭山
C、寢興目存形，遺音猶在耳
D、蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽
13、正確答案： C
第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。
第二步，找關(guān)鍵信息。
多定義，考查“幻覺”,其關(guān)鍵信息為：
①沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知；
②虛幻的；
③正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處 于催眠狀態(tài)，都可能會出現(xiàn)幻覺。
第三步，辨析選項
A項：意思是：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，周邊的草木也認(rèn)為是敵方的兵，極度恐慌疑神疑鬼。弓、草木是 外界客觀事物，不符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用”,不符合定義。
B項：意思是：詩人與敬亭山相看而不厭，視敬亭山為人生知己，達(dá)到物我和諧、物我相忘的境界。敬亭山是外 界客觀事物，不符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用”,不符合定義。
C項：意思是：在這種悲傷的追懷和祭奠中，亡妻那端莊的身影仿佛又浮現(xiàn)在詩人眼前，那溫柔的嗓音又回蕩在 耳邊。是詩人“沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知”,因極度難過想念而產(chǎn)生的幻覺，符合 定義。
D項：意思是：蟬聲高唱，樹林卻顯得格外寧靜；鳥鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。蟬、樹林、鳥是外界客觀 事物，不符合“沒有外界客觀事物”,不符合定義。
因此，選擇C 選項。
14、社會收縮是指人類聚落中人口持續(xù)流失，由此引發(fā)相應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境和文化在空間上的衰退這一過程。根據(jù)收縮行為是否是聚落行為主體主動采取的規(guī)劃策略或管理措施，可以分為主動社會收縮和被動社會收縮。
根據(jù)上述定義，下列選項屬于主動社會收縮的是：
A、某市因疏解核心區(qū)功能導(dǎo)致城區(qū)人口下降
B、2019年我國春運(yùn)人口遷移規(guī)模近30億人次
C、某產(chǎn)煤大縣因資源枯竭導(dǎo)致就業(yè)吸納能力下降
D、某制造業(yè)基地因產(chǎn)業(yè)升級導(dǎo)致房屋空置率居高不下
14、正確答案： A
第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。
第二步，找關(guān)鍵信息。
多定義，考查“主動社會收縮”,其關(guān)鍵信息為：
(1)社會收縮：人類聚落中人口持續(xù)流失，引發(fā)相應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境和文化在空間上的衰退；
(2)主動社會收縮：行為主體主動采取的規(guī)劃策略或管理措施。
第三步，辨析選項。
A項：疏解核心區(qū)功能符合“行為主體主動采取的規(guī)劃策略或管理措施”,城區(qū)人口下降符合“人口持續(xù)流失”, 符合定義；B項：春運(yùn)人口遷移不符合“人口持續(xù)流失”,不符合定義；
C項：資源枯竭不符合“主動采取的規(guī)劃策略或管理措施”,不符合定義；
D項：房屋空置率居高不下是因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)升級，不符合“引發(fā)相應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境和文化在空間上的衰退”,不 符合定義。
因此，選擇A 選項。
15、音爆是飛行器在突破音障時，由于對空氣的壓縮無法迅速傳播，會逐漸形成激波面，激波面上高度集中的聲學(xué)能量引起巨大響聲，讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲。音爆只有在突破音障即超音速飛行時才會產(chǎn)生。音爆云則是以飛行器為中心軸、從機(jī)翼前段開始向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)。其產(chǎn)生主要是由于氣流流速突破音速時比空氣傳導(dǎo)速度更快，無法有效向下拉氣流，導(dǎo)致密度減小，氣壓降低，水氣凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來就像是云霧般的狀態(tài)。音爆云在跨音速飛行時常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時才能出現(xiàn)。
根據(jù)上述定義，下列說法正確的是：
A、音爆產(chǎn)生時會出現(xiàn)音爆云
B、音爆云出現(xiàn)標(biāo)志著音爆產(chǎn)生
C、音爆云出現(xiàn)說明突破了音障
D、音爆產(chǎn)生時是超音速飛行
15、正確答案： D
第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。
第二步，找關(guān)鍵信息。
(1)音爆：只有在突破音障即超音速飛行時才會產(chǎn)生。
(2)音爆云：在跨音速飛行時常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時才能出現(xiàn)。
第三步，辨析選項。
A項：跨音速飛行時會產(chǎn)生音爆，結(jié)合關(guān)鍵信息(2)可知音爆產(chǎn)生時不一定會出現(xiàn)音爆云，說法錯誤；
B項：根據(jù)關(guān)鍵信息(2),音爆云在跨音速飛行時常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時才能出現(xiàn)，因此音爆云出 現(xiàn)不代表一定產(chǎn)生了音爆，說法錯誤；
C項：根據(jù)關(guān)鍵信息(2),音爆云在跨音速飛行時常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時才能出現(xiàn)，因此音爆云出 現(xiàn)不代表一定突破了音障，說法錯誤；
D項：根據(jù)關(guān)鍵信息(1)可知，音爆只有在突破音障即超音速飛行時才會產(chǎn)生，所以音爆產(chǎn)生時是超音速飛行， 說法正確。
因此，選擇D 選項。
16、優(yōu)雅∶天鵝
A、風(fēng)沙∶塞外
B、高潔∶梅花
C、友好∶同窗
D、幽默∶笑話
16、正確答案： B
第一步，確定題干邏輯關(guān)系。
“天鵝”象征“優(yōu)雅”,二者屬于象征關(guān)系。
第二步，辨析選項
A項：“塞外"環(huán)境有很多“風(fēng)沙”,二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；
B項：“梅花"象征“高潔”,二者屬于象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；
C項： "同窗"指同學(xué)，同學(xué)關(guān)系可能是"友好"的，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；
D項："笑話"是“幽默”的一種表現(xiàn)形式，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除。
因此，選擇B 選項。
17、十年寒窗∶懸梁刺股∶囊螢映雪
A、七月流火∶以荻畫地∶臨池學(xué)書
B、三月肉味∶藍(lán)田種玉∶程門立雪
C、一寸光陰∶鑿壁偷光∶聞雞起舞
D、一日三秋∶臥薪嘗膽∶鐵桿磨針
17、正確答案： C
第一步，確定題干邏輯關(guān)系。
“十年寒窗"“懸梁刺股”與“囊螢映雪”均形容刻苦讀書，三者屬于近義關(guān)系。
第二步，辨析選項
A項：“七月流火"指夏去秋來，天氣轉(zhuǎn)涼，現(xiàn)也用來形容天氣炎熱；“以荻畫地”指用蘆葦稈在沙地上寫畫； "臨池學(xué)書"指刻苦練習(xí)書法，三者無明顯語義關(guān)系，排除。
B項："三月肉味"出自《論語》,原句“三月不知肉味”,指三個月之內(nèi)吃肉不覺得有味道，比喻集中注意力 于某一事物而忘記了其它事情；"藍(lán)田種玉"舊時比喻締結(jié)姻緣；“程門立雪"形容尊師重道，恭敬受教，三者 無明顯語義關(guān)系，排除。
C項：“一寸光陰"出自俗語“一寸光陰一寸金”,比喻時間十分寶貴；“鑿壁偷光”形容家貧而讀書刻苦學(xué)習(xí)； “聞雞起舞”原意為聽到雞啼就起來舞劍，后來比喻有志報國的人即時奮起，三者都形容珍惜時光刻苦奮進(jìn)，屬 于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。
D項：“一 日三秋"比喻分別時間雖短，卻覺得很長，形容思念殷切；“臥薪嘗膽”形容一個人忍辱負(fù)重，發(fā)憤 圖強(qiáng)；“鐵杵磨針”比喻只要有決心，肯下工夫，多難的事情也能做成功，三者之間無明顯語義關(guān)系，排除。
因此，選擇C 選項。
18、高屋建瓴對于（ ）相當(dāng)于（ ）對于技藝
A、格局；左支右絀
B、形勢；目無全牛
C、氣勢；天造地設(shè)
D、地勢；逆水行舟
18、正確答案： B
分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。
A項：“高屋建瓴"意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下、不可阻擋的有利形勢，與"格局”無 明顯的邏輯關(guān)系，“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題，與“技藝”無明顯的邏輯關(guān)系， 排除；
B項：“高屋建瓴”意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下、不可阻擋的有利“形勢”,二者屬于 對應(yīng)關(guān)系，“目無全牛"比喻“技藝"到了純熟的、得心應(yīng)手的境界，二者"屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致， 符合；
C項：“高屋建瓴"與“氣勢”無明顯的邏輯關(guān)系，“天造地設(shè)”指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工， 與“技藝”無明顯的邏輯關(guān)系，排除；
D項：“高屋建瓴"與“地勢”無明顯的邏輯關(guān)系，“逆水行舟”比喻學(xué)習(xí)或做事就好像逆水行船，不努力就要
退步，與“技藝”無明顯的邏輯關(guān)系，排除。
因此，選擇B 選項。
19、越來越多的人已經(jīng)習(xí)慣于在“云端”漫步，享受快速發(fā)展帶來的成果，卻不見：德國正在推進(jìn)“工業(yè)4.0”計劃，美國正在呼喚“再工業(yè)化”；卻不知：沒有強(qiáng)大的生產(chǎn)制造能力、創(chuàng)新設(shè)計能力，國計民生就沒有保障，國家實(shí)力就無從談起，“互聯(lián)網(wǎng)+”也就只能是空中樓閣；卻不思：只顧醉心于虛擬經(jīng)濟(jì)是靠不住的。越是在宏觀層面，越要充分認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)的諸多局限性。
如果以上為真，則以下哪項為真？
A、“互聯(lián)網(wǎng)+”使很多人沉迷于虛擬經(jīng)濟(jì)
B、“互聯(lián)網(wǎng)+”在微觀層面的局限性更少
C、只有國計民生得到保障，才能發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”
D、只有提高生產(chǎn)制造和創(chuàng)新設(shè)計能力，才能發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”
19、正確答案： D
第一步，確定題型。
根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“沒有……沒有……”等，確定為翻譯推理。
第二步，翻譯題干。
①民生保障→制造能力且創(chuàng)新設(shè)計能力；
②國家實(shí)力→制造能力且創(chuàng)新設(shè)計能力；
③ “互聯(lián)網(wǎng)+”→制造能力且創(chuàng)新設(shè)計能力。第三步，進(jìn)行推理
A項：題干并未涉及“互聯(lián)網(wǎng)+”是否是人們沉迷于虛擬經(jīng)濟(jì)的原因，排除；
B項：題干并未涉及“互聯(lián)網(wǎng)+”的局限性問題， 排除；
C項：該項可翻譯為："互聯(lián)網(wǎng)+"→ 民生保障，與題干條件不同， 排除；
D項：該項可翻譯為："互聯(lián)網(wǎng)+"→制造能力且創(chuàng)新設(shè)計能力，正確。
因此，選擇D 選項。
20、吳老師、張老師、孫老師、蘇老師都是某校教師，每位只教授語文、生物、物理、化學(xué)中的一門課程。
已知：
①如果吳老師教語文，那么張老師不教生物
②或者孫老師教語文，或者吳老師教語文
③如果張老師不教生物，那么蘇老師也不教物理
④或者吳老師不教化學(xué)，或者蘇老師教物理
下列哪項如果為真，可以推出孫老師教語文：
A、吳老師教語文 B、張老師不教生物 C、吳老師教化學(xué) D、蘇老師不教物理
20、正確答案： C
第一步，確定題型。
根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“ 如果 ”,確定為翻譯推理。
第二步，翻譯題干。
①吳語文 → 張生物
②孫語文或吳語文
③-張生物→-蘇物理
④-吳化學(xué)或蘇物理
第三步，進(jìn)行推理。
如果要得到“孫老師教語文”,需要否定②的“吳老師教語文”;
如果要得到“吳老師不教語文”,需要否定①的“-張生物”;
如果要得到“張老師教生物”,需要否定③的后半句“-蘇物理”;
如果要得到“蘇老師教物理”,需要否定④“-吳化學(xué)”,即“吳老師教化學(xué)”;
因此，選擇C 選項。
