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東匯達(dá)教育——10月24日題本

2023-10-24 08:58:42 來(lái)源:東匯達(dá)教育

2023年10月24日刷題題本及解析

 

1、下列關(guān)于環(huán)境治理的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:

A.某造紙廠無(wú)證排污,被責(zé)令停止卻拒不執(zhí)行,公安機(jī)關(guān)可對(duì)企業(yè)主管處以拘留

B.某工廠屬重點(diǎn)排污單位,沒(méi)如實(shí)公開(kāi)環(huán)境信息,縣政府環(huán)保部門(mén)應(yīng)責(zé)令公開(kāi)

C.某高校未提交遷建項(xiàng)目環(huán)評(píng)文件而擅自開(kāi)工建設(shè),環(huán)保監(jiān)管部門(mén)可責(zé)令停止

D.某農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)國(guó)家禁止生產(chǎn)的農(nóng)藥,主管人員須承擔(dān)一定的刑事責(zé)任

 

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】《環(huán)境保護(hù)法》第六十三條規(guī)定:“企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者有下列行為之一,尚不構(gòu)成犯罪的,除依照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定予以處罰外,由縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)將案件移送公安機(jī)關(guān),對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,處十日以上十五日以下拘留;情節(jié)較輕的,處五日以上十日以下拘留:……(四)生產(chǎn)、使用國(guó)家明令禁止生產(chǎn)、使用的農(nóng)藥,被責(zé)令改正,拒不改正的。”由此可知,D項(xiàng)中該農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)的主管人員需承擔(dān)一定的刑事責(zé)任說(shuō)法有誤。A、B、C項(xiàng)的敘述均符合環(huán)境治理的相關(guān)法律法規(guī)。

本題為選非題,故正確答案為D。

 

2、某新聞媒體欲結(jié)合12月份的重要紀(jì)念日、活動(dòng)日等時(shí)間節(jié)點(diǎn),推出系列公益廣告,這些公益廣告主題可以是:

A.防范艾滋病、宣傳憲法、公祭南京大屠殺死難者同胞

B.防范艾滋病、節(jié)約用水、紀(jì)念香港回歸

C.關(guān)愛(ài)殘疾人、節(jié)約糧食、紀(jì)念澳門(mén)回歸

D.宣傳勞動(dòng)法、保障人權(quán)、紀(jì)念辛亥革命

 

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】A項(xiàng)正確,12月1日為世界艾滋病日,12月4日為中國(guó)國(guó)家憲法日,12月13日為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。

B項(xiàng)錯(cuò)誤,世界水日是3月22日,香港回歸紀(jì)念日是7月1日;C項(xiàng)錯(cuò)誤,國(guó)際殘疾人日是12月3日,澳門(mén)回歸紀(jì)念日是12月20日,但世界糧食日是在10月16日;D項(xiàng)錯(cuò)誤,世界人權(quán)日是12月10日,但國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是在5月1日,而且辛亥革命紀(jì)念日是10月10日。

故正確答案為A。

 

3、近年來(lái),“圖說(shuō)我們的價(jià)值觀”公益廣告以開(kāi)闊的視野、        人心的作品和        人心的力量,傳播社會(huì)正能量,引起了社會(huì)各界的高度關(guān)注和觀眾的熱烈反響。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.凝聚 匯聚

B.深入 撼動(dòng)

C.溫暖 感化

D.鼓舞 激勵(lì)

 

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】本題兩個(gè)空都搭配“人心”,并且“、”“和”引導(dǎo)三方面的并列,根據(jù)三方面的并列語(yǔ)意不同可知,兩空表達(dá)的意思應(yīng)該不同,A項(xiàng)“凝聚”“匯聚”有聚集在一起的意思,D項(xiàng)“鼓舞”“激勵(lì)”都有鼓舞、鼓勵(lì)、激勵(lì)的意思,兩項(xiàng)均排除。B項(xiàng)“深入”人心,體現(xiàn)進(jìn)入人心的意思,“撼動(dòng)”人心體現(xiàn)出讓內(nèi)心得到震動(dòng)的意思,語(yǔ)義不同,C項(xiàng)“溫暖”人心,讓人感到溫度,“感化”人心,內(nèi)心的溫度感化人心,語(yǔ)義較相近,對(duì)比B、C兩項(xiàng),B項(xiàng)更能體現(xiàn)語(yǔ)意的不同,并且“深入”人心的作品為常見(jiàn)搭配,撼動(dòng)人心的力量也更準(zhǔn)確,故擇優(yōu)選擇B項(xiàng)。

故正確答案為B。

 

4、海軍艦艇中的軍輔船是大洋上的“糧草官”,雖不具備強(qiáng)大作戰(zhàn)能力,卻直接關(guān)系著遠(yuǎn)洋保障。但是,目前中國(guó)僅有四艘綜合補(bǔ)給艦在海軍服役,維持日益       的遠(yuǎn)洋訓(xùn)練、護(hù)航和演習(xí),顯得有些       。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.漫長(zhǎng) 顧此失彼

B.復(fù)雜 無(wú)能為力

C.繁重 捉襟見(jiàn)肘

D.艱苦 苦不堪言

 

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一空,搭配“遠(yuǎn)洋訓(xùn)練、護(hù)航和演習(xí)”三項(xiàng)任務(wù),A項(xiàng)“漫長(zhǎng)”與“遠(yuǎn)洋訓(xùn)練、護(hù)航和演習(xí)”搭配不當(dāng),且通常不與“日益”連用,排除。

第二空,B項(xiàng)“無(wú)能為力”用在此處形容補(bǔ)給艦的情況程度過(guò)重,排除;D項(xiàng)“苦不堪言”意為苦得難以用言語(yǔ)表達(dá),一般搭配“生活”等,用在此處語(yǔ)義不當(dāng)且程度過(guò)重,排除;C項(xiàng)“捉襟見(jiàn)肘”意為拉一下衣襟就看見(jiàn)了胳膊肘兒,形容衣服破爛、生活貧困,后多比喻顧此失彼、窮于應(yīng)付,與前文“僅有”一詞對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確,當(dāng)選。

故正確答案為C。

 

5、初心在最開(kāi)始的時(shí)候,往往簡(jiǎn)單        ,但是它會(huì)慢慢長(zhǎng)大,就像一顆種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù),又仿佛站在零的起點(diǎn)慢慢        成很長(zhǎng)很長(zhǎng)的道路。到最后我們發(fā)現(xiàn),所謂初心,就是在所有的愿望、誓言和        當(dāng)中離自己本心最近的那顆心。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A質(zhì)樸 延伸 夢(mèng)境

B樸素 綿延 夢(mèng)想

C素凈 延展 想象

D寧?kù)o 綿展 理想

 

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】第一空,形容“初心”,且與“簡(jiǎn)單”意思相近,A項(xiàng)“質(zhì)樸”是一種自然狀態(tài),形容一個(gè)人的天真自然,心無(wú)旁念,有樸素之意,B項(xiàng)“樸素”指質(zhì)樸,無(wú)文飾,均可體現(xiàn)“簡(jiǎn)單”,符合文意,保留。C項(xiàng)“素凈”指色彩不鮮艷,淡雅樸素,與“初心”搭配不當(dāng),排除;D項(xiàng)“寧?kù)o”指平靜、安靜,清靜寡欲,不慕榮利,側(cè)重形容平靜、不喧鬧,與文意不符,排除。

第二空,A項(xiàng)“延伸”指延長(zhǎng),擴(kuò)大寬度、大小、范圍,B項(xiàng)“綿延”有連續(xù)不絕和彌漫延續(xù)等意思,均符合文意,保留。

第三空,橫線處與“愿望”“誓言”并列,形容期望實(shí)現(xiàn)的事,B項(xiàng)“夢(mèng)想”是對(duì)未來(lái)的一種期望,心中努力想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“夢(mèng)境”指夢(mèng)中經(jīng)歷的情境,無(wú)法象征期望、目標(biāo),排除。

故正確答案為B。

 

6、2012賽季國(guó)際泳聯(lián)世界水球聯(lián)賽男子總決賽在阿拉木圖拉開(kāi)戰(zhàn)幕。首日在美國(guó)對(duì)哈薩克斯坦的比賽中,雙方球隊(duì)在第一節(jié)攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏較快。開(kāi)局階段是以4比4戰(zhàn)平,         ;美國(guó)隊(duì)在第二節(jié)卻         。隨即將分差擴(kuò)大到8比5;雖然東道主哈薩克斯坦隊(duì)力拼防守,但是在第三節(jié)仍舊         。最終以11比8主場(chǎng)告負(fù)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.并肩前進(jìn) 盛氣凌人 不堪一擊

B.齊頭并進(jìn) 氣勢(shì)洶洶 望風(fēng)披靡

C.不分伯仲 勢(shì)如破竹 回天無(wú)力

D.不相上下 斗志昂揚(yáng) 無(wú)計(jì)可施

 

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】本題考查成語(yǔ)辨析。

突破口在第二空,“盛氣凌人”形容人氣焰囂張,目中無(wú)人,是個(gè)貶義詞;“氣勢(shì)洶洶”形容態(tài)度、聲勢(shì)兇猛而囂張。二者均為消極傾向的貶義詞,與文段感情色彩不符,排除A、B兩項(xiàng)。

第三空,由“雖然······但是······”可知,東道主拼盡全力仍然改變不了結(jié)果,C項(xiàng)“回天無(wú)力”用以形容無(wú)法挽回,契合語(yǔ)境。

故正確答案為C。

【成語(yǔ)積累】

“勢(shì)如破竹”比喻作戰(zhàn)或工作節(jié)節(jié)勝利,毫無(wú)阻礙。

“回天無(wú)力”形容事態(tài)的發(fā)展,已經(jīng)到了無(wú)法挽回的地步。

“無(wú)計(jì)可施”指沒(méi)有什么計(jì)謀可以施展,一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。

 

7、“紅頭文件”并非法律用語(yǔ),是老百姓對(duì)“各級(jí)政府機(jī)關(guān)(多指中央一級(jí))下發(fā)的帶有大紅字標(biāo)題和紅色印章的文件”的俗稱?!凹t頭文件”始于西魏時(shí)期,當(dāng)時(shí)有位政治家蘇綽擅長(zhǎng)算術(shù)。據(jù)《周書(shū)·蘇綽傳》記載:“綽始制方案程式,朱出墨入,及計(jì)賬戶籍之法。”“朱出墨入”,指的是朝廷發(fā)出的文書(shū)是用朱(紅色)標(biāo),下面上呈的文書(shū)是用墨(黑色)標(biāo),界限嚴(yán)明。

根據(jù)文字,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A.“朱出墨入”的文書(shū)程式創(chuàng)于西魏

B.古代朝廷發(fā)出的文書(shū)似于今天的“紅頭文件”

C.“紅頭文件”之稱不是專業(yè)用語(yǔ)

D.“紅頭文件”的叫法起源于西魏時(shí)期

 

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】根據(jù)文段中“‘紅頭文件’始于西魏時(shí)期······朱出墨入,及計(jì)賬戶籍之法”可知A項(xiàng)正確。根據(jù)文段中“朝廷發(fā)出的文書(shū)是用朱(紅色)標(biāo)”一句可知B項(xiàng)正確。根據(jù)文中“‘紅頭文件’并非法律用語(yǔ),是······的俗稱”一句可知C項(xiàng)正確。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤,從文段只知“紅頭文件”的形式始于西魏時(shí)期,而并非其叫法。

本題為選非題,故正確答案為D。

 

8、習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),“調(diào)查研究是我們黨的傳家寶,是做好各項(xiàng)工作的基本功”,同時(shí)要求“要拜人民為師,向人民學(xué)習(xí),放下架子、撲下身子,接地氣、通下情,‘身入’更要‘心至’”。當(dāng)前,面對(duì)新目標(biāo)新形勢(shì),黨員干部要甘當(dāng)群眾的“學(xué)生”。黨員干部只有“撲下身子”,才能了解群眾需要什么、盼望什么,群眾才會(huì)愿意、敢于講真話、說(shuō)實(shí)情、談想法。如此,調(diào)查研究才能抓住老百姓最急最憂最怨的問(wèn)題,準(zhǔn)確掌握真實(shí)情況,避免“走馬觀花”“蜻蜓點(diǎn)水”。

這段文字主要講了( )。

A.調(diào)查研究是各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)

B.調(diào)查研究要講究方式方法

C.調(diào)查研究的意義及方法

D.如何了解群眾真實(shí)情況

 

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】文段首先以習(xí)近平總書(shū)記的話引入“調(diào)查研究”的話題,并說(shuō)明調(diào)查研究是傳家寶、基本功,闡明“調(diào)查研究”的意義。接著文段以“同時(shí)”表并列,闡述調(diào)查研究的方式方法,即要拜人民為師,要撲下身子接地氣等,后文對(duì)調(diào)查研究的方式方法進(jìn)行詳細(xì)的展開(kāi)論述。故可知文段為并列結(jié)構(gòu),陳述調(diào)查研究的意義和方式方法兩個(gè)方面,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng),“調(diào)查研究是各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)”屬于并列中意義部分的內(nèi)容,表述片面,排除;

B項(xiàng),“要講究方式方法”僅為并列中方式方法部分的內(nèi)容,表述片面,排除;

D項(xiàng),表述不明確,缺少主題詞“調(diào)查研究”,且為并列中方式方法部分的內(nèi)容,表述片面,排除。

故正確答案為C。

 

9、①當(dāng)時(shí)的塞納省省長(zhǎng)奧斯曼規(guī)劃了一座地下之城,將巴黎發(fā)展成一座立體化的城市

②從中世紀(jì)延續(xù)而來(lái)的平面化城市已經(jīng)難以滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的新需要

③后來(lái),這個(gè)以下水道系統(tǒng)為基礎(chǔ)的地下巴黎,隨著公共產(chǎn)品種類的增加而不斷添入新功能

④現(xiàn)在,地上的巴黎光彩照人,地下的巴黎默默付出,二者共同承載著這座千年古都的迷人風(fēng)情

⑤城市形態(tài)由地上向地下延展,拓展了城市的空間

⑥作為法國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心,19世紀(jì)的巴黎面臨著一場(chǎng)迫切的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型

將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:

A.②⑥④③⑤①

B.④⑥③⑤①②

C.⑥②①⑤③④

D.①⑥④⑤②③

 

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】對(duì)比選項(xiàng),確定首句,①句出現(xiàn)指代詞“當(dāng)時(shí)”,而①句中并未指明其指代內(nèi)容,故①句不適合作為首句,排除D項(xiàng);②、④、⑥句中均出現(xiàn)明顯時(shí)間引導(dǎo)詞“中世紀(jì)”“現(xiàn)在”“19世紀(jì)”,但因②句中論述話題為“平面化城市”,與④、⑥句所論述話題“巴黎”不一致,故使用時(shí)間順序只可判斷出⑥句在④句之前,由此可排除B項(xiàng)。

對(duì)比A、C兩項(xiàng),首句不好判斷,可對(duì)比尾句,尾句分別為①、④句,①句中介紹“當(dāng)時(shí)規(guī)劃了一座地下之城,發(fā)展成立體城市”,④中介紹“現(xiàn)在,地上······,地下······”,由兩句話之間的邏輯關(guān)系可知應(yīng)該先規(guī)劃,然后再呈現(xiàn)出現(xiàn)在的城市格局,由此判斷①句在④句之前,排除A項(xiàng)。

故正確答案為C。

 

10、①H7N9禽流感病毒在人與人之間不能持續(xù)有效傳播,通過(guò)消化道傳播的可能性更低

②一種病毒只能寄生在一種(類)動(dòng)物、植物或細(xì)菌真菌中,即具有特異性

③病毒是高度專性寄生的非細(xì)胞型生物,必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖,分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒

④人感染H7N9禽流感病毒主要是經(jīng)呼吸道傳播,也可通過(guò)密切接觸感染的禽類分泌物、排泄物或直接接觸病毒感染

⑤也就是說(shuō),不會(huì)有哪種病毒可以同時(shí)感染動(dòng)物和植物,因此禽流感病毒不會(huì)感染西瓜、香蕉、青菜等

⑥目前沒(méi)有見(jiàn)到人因?yàn)槭秤梦鞴系人腥綡7N9禽流感病毒的實(shí)例,也未發(fā)現(xiàn)該病毒具有在人群中持續(xù)傳播的能力

將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:

A.③②⑤④①⑥

B.④⑥⑤③①②

C.①④⑥②⑤③

D.②⑤⑥④③①

 

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】觀察選項(xiàng)看首句,從形式上看,①②④無(wú)特征,而③句給病毒下定義,更適合作為首句;從內(nèi)容上看①句主要介紹H7N9禽流感病毒在人與人之間不能持續(xù)有效傳播,②句介紹病毒具有特異性,③句給病毒下定義,引出“病毒”這一話題,④句介紹人感染H7N9禽流感病毒的渠道,根據(jù)邏輯關(guān)系,文段應(yīng)先介紹病毒的總體情況,再介紹H7N9禽流感病毒這個(gè)例子,故①④句不適合做首句,排除B、C項(xiàng);另外,根據(jù)正常邏輯,應(yīng)先介紹病毒是什么,再介紹其具有哪些性質(zhì),故③句更適合做首句,排除D項(xiàng),答案鎖定A項(xiàng)。

代入驗(yàn)證A項(xiàng),先介紹病毒的定義,分類及特異性,又指出人不會(huì)因?yàn)槭秤梦鞴稀⑾憬?、青菜而感染H7N9禽流感病毒,同時(shí)指出人與人之間不能持續(xù)傳播該病毒,A項(xiàng)符合邏輯,當(dāng)選。

故正確答案為A。

 

11、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律。
image.png

A.A

B.B

C.C

D.D

 

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】圖形元素組成不同,屬性無(wú)明顯規(guī)律,考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形中面數(shù)量明顯,考慮數(shù)面。題干已知圖形中面的數(shù)量依次為2、4、6,則問(wèn)號(hào)處的圖形應(yīng)為8個(gè)面,A項(xiàng)5個(gè)面,B項(xiàng)5個(gè)面,D項(xiàng)9個(gè)面,只有C項(xiàng)是8個(gè)面。

故正確答案為C。

 

12、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
image.png    

A.A

B.B

C.C

D.D

 

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】元素組成凌亂,且分為內(nèi)外兩部分,通常觀察兩者之間的關(guān)系。

交點(diǎn)個(gè)數(shù)為3,8,5,4,

內(nèi)部黑點(diǎn)為6,1,4,5,

數(shù)交點(diǎn)和小黑點(diǎn)數(shù)目之和,點(diǎn)的個(gè)數(shù)都是9。

故正確答案為B。

 

13、無(wú)因管理:沒(méi)有法律規(guī)定或者約定的義務(wù)而為他人管理事務(wù)。

下列行為中不屬于無(wú)因管理的一項(xiàng)是:

A.甲收留了一位迷路的兒童,一邊讓他在自己家吃住,一邊四處打聽(tīng)兒童父母的住址

B.甲失蹤后,其財(cái)產(chǎn)代管人乙對(duì)甲的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行管理

C.甲看見(jiàn)有幾個(gè)人在毆打乙,立即上前制止

D.甲的鄰居乙家失火,甲怕火燒傷乙家的小孩,于是實(shí)施救火

 

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】第一步:抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有法律規(guī)定”、“義務(wù)”、“為他人管理”。

第二步:逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中甲對(duì)迷路兒童沒(méi)有任何義務(wù),但他卻一邊讓他在自己家吃住,一邊四處打聽(tīng)兒童父母的住址,符合“沒(méi)有法律規(guī)定”、“義務(wù)”、“為他人管理”,屬于無(wú)因管理;

B項(xiàng)中的乙是甲的財(cái)產(chǎn)代管人,他有義務(wù)為甲管理財(cái)產(chǎn),故不屬于無(wú)因管理;

C項(xiàng)中的甲上前制止,目的是幫助乙,符合定義中的關(guān)鍵詞,屬于無(wú)因管理;

D項(xiàng)中的甲對(duì)乙沒(méi)有義務(wù),但他實(shí)施救火,屬于為乙管理事務(wù),屬于無(wú)因管理。

本題為選非題,故正確答案為B。

 

14、遷移型歸屬感是指?jìng)€(gè)體由于空間的移動(dòng)或加入新的群體、組織而產(chǎn)生的心理上的滿足感與安全感。

根據(jù)上述定義,下列屬于遷移型歸屬感的是:

A.老王來(lái)廣州打工后,自己的收入和生活水平有了很大的提高

B.小李自入黨以來(lái),在感覺(jué)到肩負(fù)責(zé)任的同時(shí),也對(duì)社會(huì)未來(lái)充滿了希望

C.劉某移民海外后,在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中憑借自己的學(xué)識(shí)站穩(wěn)了腳跟

D.小麗與小江結(jié)婚,婚后小麗覺(jué)得家庭和睦,生活幸福

 

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】第一步:找關(guān)鍵詞。

遷移型歸屬感的定義條件包括:(1)空間的移動(dòng)或加入新的群體;(2)產(chǎn)生心理上的滿足感與安全感。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)的行為均沒(méi)有體現(xiàn)“滿足感和安全感”,不符合定義條件(2),排除;B項(xiàng)小李入黨符合定義條件(1)、(2),當(dāng)選;D項(xiàng)小麗婚后覺(jué)得家庭和睦生活幸福,不符合定義條件(1),屬于新建群體,而不是加入新的群體,排除。

故正確答案為B。


15、隨意注意,是指有預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意;不隨意注意是事先沒(méi)有預(yù)定的目的,也不需要作意志努力的注意;隨意后注意是在隨意注意之后發(fā)生的,既有一定的目的任務(wù),又不需要意志努力的注意。

根據(jù)上述定義,下列屬于隨意后注意的是:

A.小林在看雜志時(shí)發(fā)現(xiàn)了一幅插畫(huà),他覺(jué)得很不錯(cuò)就用照相機(jī)拍了下來(lái)

B.某射箭運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)過(guò)度緊張,致使射第一箭時(shí)角度出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差,只獲得2環(huán)的成績(jī)

C.小林在窗前讀書(shū)時(shí),突然聽(tīng)到了外面有一些聲響,他抬頭一看發(fā)現(xiàn)有兩只小鳥(niǎo)停在了樹(shù)上

D.小王剛學(xué)開(kāi)車(chē)時(shí)必須全神貫注,熟練后,上班途中可以邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)廣播

 

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步:找到定義關(guān)鍵詞。

“隨意注意之后發(fā)生”、“有目的任務(wù)”、“不需要意志努力”。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng),看雜志發(fā)現(xiàn)插畫(huà)屬于事先沒(méi)有預(yù)定的目的,是不隨意注意,排除;

B選項(xiàng),沒(méi)有體現(xiàn)出一個(gè)前后的關(guān)系,即不是隨意注意之后發(fā)生的,排除;

C選項(xiàng),突然聽(tīng)到聲響不符合有一定目的這個(gè)關(guān)鍵詞,是不隨意注意,排除;

D選項(xiàng),開(kāi)車(chē)全神貫注這是隨意注意,之后可以邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)廣播,這是有任務(wù)目的的,但是沒(méi)有意志努力,這是隨意后注意,符合定義,當(dāng)選。

故正確答案為D。

 

16、港灣:停泊

A.基因:遺傳

B.法庭:訴訟

C.電纜:發(fā)電

D.公路:運(yùn)輸

 

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

港灣是停泊的一個(gè)地點(diǎn),二者之間為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)的基因并非遺傳的地點(diǎn),C項(xiàng)的電纜并非發(fā)電的地點(diǎn),與題干關(guān)系不符,均排除;

B項(xiàng)的法庭是訴訟的一個(gè)地點(diǎn),D項(xiàng)的公路是運(yùn)輸?shù)囊粋€(gè)地點(diǎn),均與題干關(guān)系一致,保留??v向比較,港灣和公路都屬于具象的詞匯,且都與運(yùn)輸有關(guān),而法庭是一個(gè)抽象的詞匯,B、D兩項(xiàng)比較,D項(xiàng)更好,排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。

 

17、分?jǐn)?shù):考試

A通話:手機(jī)

B寵物:主人

C瑜伽:健身

D工資:工作

 

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

考試后會(huì)有分?jǐn)?shù),二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng):通話是手機(jī)的功能,二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

B項(xiàng):主人與寵物是飼養(yǎng)與被飼養(yǎng)的關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

C項(xiàng):通過(guò)瑜伽運(yùn)動(dòng)可以達(dá)到健身的目的,二者為方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

D項(xiàng):工作后會(huì)有工資,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。

故正確答案為D。

 

18、研究人員給一群實(shí)驗(yàn)用的小鼠提供相同的食物,這些小鼠中有部分小鼠的下丘腦部位有不可恢復(fù)的損傷,而另一些則沒(méi)有。一段時(shí)間后,研究人員發(fā)現(xiàn)那些下丘腦部位有損傷的小鼠出現(xiàn)了肥胖的癥狀。研究人員認(rèn)為,下丘腦特定部位的損傷是導(dǎo)致小鼠肥胖的原因。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持研究人員的結(jié)論?

A.下丘腦部位未損傷的那些小鼠未出現(xiàn)肥胖的癥狀

B.已有相當(dāng)多研究人員致力于研究小鼠腦部損傷與肥胖之間的關(guān)系

C.研究人員發(fā)現(xiàn),下丘腦部位損傷的小鼠患糖尿病的比例高于正常水平

D.下丘腦部位損傷的小鼠與食用高脂飲食導(dǎo)致肥胖的小鼠肥胖程度相當(dāng)

 

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn):下丘腦特定部位的損傷是導(dǎo)致小鼠肥胖的原因。

論據(jù):研究人員給一群實(shí)驗(yàn)用的小鼠提供相同的食物,這些小鼠中有部分小鼠的下丘腦部位有不可恢復(fù)的損傷,而另一些則沒(méi)有。一段時(shí)間后,研究人員發(fā)現(xiàn)那些下丘腦部位有損傷的小鼠出現(xiàn)了肥胖的癥狀。

本題論點(diǎn)論據(jù)討論的都是下丘腦特定部位的損傷和小鼠發(fā)胖之間的關(guān)系,論點(diǎn)論據(jù)話題一致,優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)。由于論據(jù)是用兩組小鼠做了對(duì)比實(shí)驗(yàn),但只給出了一組結(jié)果,因此優(yōu)先考慮補(bǔ)充另外一組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng):指出下丘腦部位未損傷的小鼠未出現(xiàn)肥胖的癥狀,補(bǔ)充了另外一組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,與下丘腦部位有損傷的小鼠進(jìn)行對(duì)比,可以加強(qiáng),當(dāng)選;

B項(xiàng):已有相當(dāng)多研究人員致力于研究小鼠腦部損傷與肥胖之間的關(guān)系,但下丘腦特定部位的損傷是否會(huì)導(dǎo)致小鼠肥胖尚不可知,屬于不明確選項(xiàng),無(wú)法加強(qiáng),排除;

C項(xiàng):論點(diǎn)說(shuō)的是下丘腦特定部位損傷會(huì)導(dǎo)致小鼠肥胖,該項(xiàng)說(shuō)的是下丘腦部位損傷的小鼠患糖尿病的比例高,糖尿病是血糖高,而肥胖是脂肪多,話題不一致,無(wú)法加強(qiáng),排除;

D項(xiàng):實(shí)驗(yàn)中給兩組小鼠提供的是相同的食物,區(qū)別在于兩組小鼠一組下丘腦特定部位有損傷,一組沒(méi)有損傷,而選項(xiàng)說(shuō)的是下丘腦部位損傷的小鼠與食用高脂飲食的小鼠肥胖程度相當(dāng),與題干無(wú)關(guān),無(wú)法加強(qiáng),排除。

故正確答案為A。

 

19、在某公司中,李明幫助了王剛,而王剛幫助了趙賢。李明納稅比趙賢多。

由此可以推出:

A.王剛納稅比趙賢多

B.李明納稅和王剛一樣多

C.有人幫助了一個(gè)納稅比他多的人

D.有人幫助了一個(gè)納稅比他少的人

 

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步:抓住題干主要信息。

李明幫助了王剛,而王剛幫助了趙賢。李明納稅比趙賢多(李>趙)。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng):題干只說(shuō)了李明比趙賢納稅多,沒(méi)有提到王剛的納稅情況,無(wú)法與趙賢作比較,排除;

B項(xiàng):王剛的納稅情況題干并沒(méi)有提到,因此無(wú)法得知是否與李明一樣多,排除;

C項(xiàng):由題干得知李明比趙賢納稅多,但是并不知道趙賢是否幫助了李明,無(wú)法得出,排除;

D項(xiàng):由題干得知李>趙,而李明幫助了王剛,王剛幫助了趙賢,那么王的納稅可能有以下三種情況:

1)當(dāng)李>王時(shí),不論王與趙的納稅誰(shuí)多誰(shuí)少,都可以確定李一定幫助了一個(gè)納稅比他少的人(王),則D選項(xiàng)結(jié)論一定成立。

2)當(dāng)李=王時(shí),只可能王>趙,否則不滿足題干條件李>趙。由王>趙可知,王幫助了一個(gè)納稅比他少的人(趙),則D選項(xiàng)結(jié)論一定成立。

3)當(dāng)李<王時(shí),只可能王>趙(且李>趙時(shí)),否則不滿足題干條件李>趙。由王>趙可知,王幫助了一個(gè)納稅比他少的人(趙),則D選項(xiàng)結(jié)論一定成立。

因此,結(jié)論“有人幫助了一個(gè)納稅比他少的人”一定成立。

故正確答案為D。

 

20、為了能夠使自己保持旺盛的精力投入到工作中去,年輕人小李每天中午用完午餐之后都會(huì)沖一杯雀巢速溶咖啡提神,可是通過(guò)一周的跟蹤觀察發(fā)現(xiàn)每天中午飲用完咖啡后,小李下午還是犯瞌睡,于是他認(rèn)為:喝雀巢咖啡不能提神。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述結(jié)論?

A以前小李中午不喝咖啡,下午在座位上都睡著了

B小李喝的是有食品安全認(rèn)證的雀巢咖啡

C雀巢咖啡在國(guó)內(nèi)銷(xiāo)量位居速溶咖啡第一位

D雀巢咖啡的國(guó)內(nèi)售價(jià)比較其他咖啡更優(yōu)惠

 

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn):喝雀巢咖啡不能提神。

論據(jù):通過(guò)一周的跟蹤觀察發(fā)現(xiàn),每天中午飲用完咖啡后,小李下午還是犯瞌睡。

論點(diǎn)和論據(jù)話題一致,優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)的方式來(lái)削弱。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng):指出以前小李不喝咖啡時(shí),下午都在座位上睡著了,而現(xiàn)在喝了咖啡,下午只是犯瞌睡,說(shuō)明雀巢咖啡有用,可以起到一定的提神效果,否定論點(diǎn),當(dāng)選;

B項(xiàng):指出小李喝的是有食品安全認(rèn)證的雀巢咖啡,與論點(diǎn)討論的該咖啡能不能提神無(wú)關(guān),無(wú)法削弱,排除;

C項(xiàng):指出雀巢咖啡在國(guó)內(nèi)銷(xiāo)量位居速溶咖啡第一位,與論點(diǎn)討論的該咖啡能不能提神無(wú)關(guān),無(wú)法削弱,排除;

D項(xiàng):指出雀巢咖啡的國(guó)內(nèi)售價(jià)更優(yōu)惠,與論點(diǎn)討論的該咖啡能不能提神無(wú)關(guān),無(wú)法削弱,排除。

故正確答案為A。

 



2023年10月24日刷題題本及解析

 

1、下列關(guān)于環(huán)境治理的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:

A.某造紙廠無(wú)證排污,被責(zé)令停止卻拒不執(zhí)行,公安機(jī)關(guān)可對(duì)企業(yè)主管處以拘留

B.某工廠屬重點(diǎn)排污單位,沒(méi)如實(shí)公開(kāi)環(huán)境信息,縣政府環(huán)保部門(mén)應(yīng)責(zé)令公開(kāi)

C.某高校未提交遷建項(xiàng)目環(huán)評(píng)文件而擅自開(kāi)工建設(shè),環(huán)保監(jiān)管部門(mén)可責(zé)令停止

D.某農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)國(guó)家禁止生產(chǎn)的農(nóng)藥,主管人員須承擔(dān)一定的刑事責(zé)任

 

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】《環(huán)境保護(hù)法》第六十三條規(guī)定:“企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者有下列行為之一,尚不構(gòu)成犯罪的,除依照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定予以處罰外,由縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)將案件移送公安機(jī)關(guān),對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,處十日以上十五日以下拘留;情節(jié)較輕的,處五日以上十日以下拘留:……(四)生產(chǎn)、使用國(guó)家明令禁止生產(chǎn)、使用的農(nóng)藥,被責(zé)令改正,拒不改正的。”由此可知,D項(xiàng)中該農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)的主管人員需承擔(dān)一定的刑事責(zé)任說(shuō)法有誤。A、B、C項(xiàng)的敘述均符合環(huán)境治理的相關(guān)法律法規(guī)。

本題為選非題,故正確答案為D。

 

2、某新聞媒體欲結(jié)合12月份的重要紀(jì)念日、活動(dòng)日等時(shí)間節(jié)點(diǎn),推出系列公益廣告,這些公益廣告主題可以是:

A.防范艾滋病、宣傳憲法、公祭南京大屠殺死難者同胞

B.防范艾滋病、節(jié)約用水、紀(jì)念香港回歸

C.關(guān)愛(ài)殘疾人、節(jié)約糧食、紀(jì)念澳門(mén)回歸

D.宣傳勞動(dòng)法、保障人權(quán)、紀(jì)念辛亥革命

 

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】A項(xiàng)正確,12月1日為世界艾滋病日,12月4日為中國(guó)國(guó)家憲法日,12月13日為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。

B項(xiàng)錯(cuò)誤,世界水日是3月22日,香港回歸紀(jì)念日是7月1日;C項(xiàng)錯(cuò)誤,國(guó)際殘疾人日是12月3日,澳門(mén)回歸紀(jì)念日是12月20日,但世界糧食日是在10月16日;D項(xiàng)錯(cuò)誤,世界人權(quán)日是12月10日,但國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是在5月1日,而且辛亥革命紀(jì)念日是10月10日。

故正確答案為A。

 

3、近年來(lái),“圖說(shuō)我們的價(jià)值觀”公益廣告以開(kāi)闊的視野、        人心的作品和        人心的力量,傳播社會(huì)正能量,引起了社會(huì)各界的高度關(guān)注和觀眾的熱烈反響。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.凝聚 匯聚

B.深入 撼動(dòng)

C.溫暖 感化

D.鼓舞 激勵(lì)

 

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】本題兩個(gè)空都搭配“人心”,并且“、”“和”引導(dǎo)三方面的并列,根據(jù)三方面的并列語(yǔ)意不同可知,兩空表達(dá)的意思應(yīng)該不同,A項(xiàng)“凝聚”“匯聚”有聚集在一起的意思,D項(xiàng)“鼓舞”“激勵(lì)”都有鼓舞、鼓勵(lì)、激勵(lì)的意思,兩項(xiàng)均排除。B項(xiàng)“深入”人心,體現(xiàn)進(jìn)入人心的意思,“撼動(dòng)”人心體現(xiàn)出讓內(nèi)心得到震動(dòng)的意思,語(yǔ)義不同,C項(xiàng)“溫暖”人心,讓人感到溫度,“感化”人心,內(nèi)心的溫度感化人心,語(yǔ)義較相近,對(duì)比B、C兩項(xiàng),B項(xiàng)更能體現(xiàn)語(yǔ)意的不同,并且“深入”人心的作品為常見(jiàn)搭配,撼動(dòng)人心的力量也更準(zhǔn)確,故擇優(yōu)選擇B項(xiàng)。

故正確答案為B。

 

4、海軍艦艇中的軍輔船是大洋上的“糧草官”,雖不具備強(qiáng)大作戰(zhàn)能力,卻直接關(guān)系著遠(yuǎn)洋保障。但是,目前中國(guó)僅有四艘綜合補(bǔ)給艦在海軍服役,維持日益       的遠(yuǎn)洋訓(xùn)練、護(hù)航和演習(xí),顯得有些       。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.漫長(zhǎng) 顧此失彼

B.復(fù)雜 無(wú)能為力

C.繁重 捉襟見(jiàn)肘

D.艱苦 苦不堪言

 

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一空,搭配“遠(yuǎn)洋訓(xùn)練、護(hù)航和演習(xí)”三項(xiàng)任務(wù),A項(xiàng)“漫長(zhǎng)”與“遠(yuǎn)洋訓(xùn)練、護(hù)航和演習(xí)”搭配不當(dāng),且通常不與“日益”連用,排除。

第二空,B項(xiàng)“無(wú)能為力”用在此處形容補(bǔ)給艦的情況程度過(guò)重,排除;D項(xiàng)“苦不堪言”意為苦得難以用言語(yǔ)表達(dá),一般搭配“生活”等,用在此處語(yǔ)義不當(dāng)且程度過(guò)重,排除;C項(xiàng)“捉襟見(jiàn)肘”意為拉一下衣襟就看見(jiàn)了胳膊肘兒,形容衣服破爛、生活貧困,后多比喻顧此失彼、窮于應(yīng)付,與前文“僅有”一詞對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確,當(dāng)選。

故正確答案為C。

 

5、初心在最開(kāi)始的時(shí)候,往往簡(jiǎn)單        ,但是它會(huì)慢慢長(zhǎng)大,就像一顆種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù),又仿佛站在零的起點(diǎn)慢慢        成很長(zhǎng)很長(zhǎng)的道路。到最后我們發(fā)現(xiàn),所謂初心,就是在所有的愿望、誓言和        當(dāng)中離自己本心最近的那顆心。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A質(zhì)樸 延伸 夢(mèng)境

B樸素 綿延 夢(mèng)想

C素凈 延展 想象

D寧?kù)o 綿展 理想

 

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】第一空,形容“初心”,且與“簡(jiǎn)單”意思相近,A項(xiàng)“質(zhì)樸”是一種自然狀態(tài),形容一個(gè)人的天真自然,心無(wú)旁念,有樸素之意,B項(xiàng)“樸素”指質(zhì)樸,無(wú)文飾,均可體現(xiàn)“簡(jiǎn)單”,符合文意,保留。C項(xiàng)“素凈”指色彩不鮮艷,淡雅樸素,與“初心”搭配不當(dāng),排除;D項(xiàng)“寧?kù)o”指平靜、安靜,清靜寡欲,不慕榮利,側(cè)重形容平靜、不喧鬧,與文意不符,排除。

第二空,A項(xiàng)“延伸”指延長(zhǎng),擴(kuò)大寬度、大小、范圍,B項(xiàng)“綿延”有連續(xù)不絕和彌漫延續(xù)等意思,均符合文意,保留。

第三空,橫線處與“愿望”“誓言”并列,形容期望實(shí)現(xiàn)的事,B項(xiàng)“夢(mèng)想”是對(duì)未來(lái)的一種期望,心中努力想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“夢(mèng)境”指夢(mèng)中經(jīng)歷的情境,無(wú)法象征期望、目標(biāo),排除。

故正確答案為B。

 

6、2012賽季國(guó)際泳聯(lián)世界水球聯(lián)賽男子總決賽在阿拉木圖拉開(kāi)戰(zhàn)幕。首日在美國(guó)對(duì)哈薩克斯坦的比賽中,雙方球隊(duì)在第一節(jié)攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏較快。開(kāi)局階段是以4比4戰(zhàn)平,         ;美國(guó)隊(duì)在第二節(jié)卻         。隨即將分差擴(kuò)大到8比5;雖然東道主哈薩克斯坦隊(duì)力拼防守,但是在第三節(jié)仍舊         。最終以11比8主場(chǎng)告負(fù)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.并肩前進(jìn) 盛氣凌人 不堪一擊

B.齊頭并進(jìn) 氣勢(shì)洶洶 望風(fēng)披靡

C.不分伯仲 勢(shì)如破竹 回天無(wú)力

D.不相上下 斗志昂揚(yáng) 無(wú)計(jì)可施

 

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】本題考查成語(yǔ)辨析。

突破口在第二空,“盛氣凌人”形容人氣焰囂張,目中無(wú)人,是個(gè)貶義詞;“氣勢(shì)洶洶”形容態(tài)度、聲勢(shì)兇猛而囂張。二者均為消極傾向的貶義詞,與文段感情色彩不符,排除A、B兩項(xiàng)。

第三空,由“雖然······但是······”可知,東道主拼盡全力仍然改變不了結(jié)果,C項(xiàng)“回天無(wú)力”用以形容無(wú)法挽回,契合語(yǔ)境。

故正確答案為C。

【成語(yǔ)積累】

“勢(shì)如破竹”比喻作戰(zhàn)或工作節(jié)節(jié)勝利,毫無(wú)阻礙。

“回天無(wú)力”形容事態(tài)的發(fā)展,已經(jīng)到了無(wú)法挽回的地步。

“無(wú)計(jì)可施”指沒(méi)有什么計(jì)謀可以施展,一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。

 

7、“紅頭文件”并非法律用語(yǔ),是老百姓對(duì)“各級(jí)政府機(jī)關(guān)(多指中央一級(jí))下發(fā)的帶有大紅字標(biāo)題和紅色印章的文件”的俗稱?!凹t頭文件”始于西魏時(shí)期,當(dāng)時(shí)有位政治家蘇綽擅長(zhǎng)算術(shù)。據(jù)《周書(shū)·蘇綽傳》記載:“綽始制方案程式,朱出墨入,及計(jì)賬戶籍之法?!薄爸斐瞿搿保傅氖浅l(fā)出的文書(shū)是用朱(紅色)標(biāo),下面上呈的文書(shū)是用墨(黑色)標(biāo),界限嚴(yán)明。

根據(jù)文字,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A.“朱出墨入”的文書(shū)程式創(chuàng)于西魏

B.古代朝廷發(fā)出的文書(shū)似于今天的“紅頭文件”

C.“紅頭文件”之稱不是專業(yè)用語(yǔ)

D.“紅頭文件”的叫法起源于西魏時(shí)期

 

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】根據(jù)文段中“‘紅頭文件’始于西魏時(shí)期······朱出墨入,及計(jì)賬戶籍之法”可知A項(xiàng)正確。根據(jù)文段中“朝廷發(fā)出的文書(shū)是用朱(紅色)標(biāo)”一句可知B項(xiàng)正確。根據(jù)文中“‘紅頭文件’并非法律用語(yǔ),是······的俗稱”一句可知C項(xiàng)正確。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤,從文段只知“紅頭文件”的形式始于西魏時(shí)期,而并非其叫法。

本題為選非題,故正確答案為D。

 

8、習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),“調(diào)查研究是我們黨的傳家寶,是做好各項(xiàng)工作的基本功”,同時(shí)要求“要拜人民為師,向人民學(xué)習(xí),放下架子、撲下身子,接地氣、通下情,‘身入’更要‘心至’”。當(dāng)前,面對(duì)新目標(biāo)新形勢(shì),黨員干部要甘當(dāng)群眾的“學(xué)生”。黨員干部只有“撲下身子”,才能了解群眾需要什么、盼望什么,群眾才會(huì)愿意、敢于講真話、說(shuō)實(shí)情、談想法。如此,調(diào)查研究才能抓住老百姓最急最憂最怨的問(wèn)題,準(zhǔn)確掌握真實(shí)情況,避免“走馬觀花”“蜻蜓點(diǎn)水”。

這段文字主要講了( )。

A.調(diào)查研究是各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)

B.調(diào)查研究要講究方式方法

C.調(diào)查研究的意義及方法

D.如何了解群眾真實(shí)情況

 

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】文段首先以習(xí)近平總書(shū)記的話引入“調(diào)查研究”的話題,并說(shuō)明調(diào)查研究是傳家寶、基本功,闡明“調(diào)查研究”的意義。接著文段以“同時(shí)”表并列,闡述調(diào)查研究的方式方法,即要拜人民為師,要撲下身子接地氣等,后文對(duì)調(diào)查研究的方式方法進(jìn)行詳細(xì)的展開(kāi)論述。故可知文段為并列結(jié)構(gòu),陳述調(diào)查研究的意義和方式方法兩個(gè)方面,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng),“調(diào)查研究是各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)”屬于并列中意義部分的內(nèi)容,表述片面,排除;

B項(xiàng),“要講究方式方法”僅為并列中方式方法部分的內(nèi)容,表述片面,排除;

D項(xiàng),表述不明確,缺少主題詞“調(diào)查研究”,且為并列中方式方法部分的內(nèi)容,表述片面,排除。

故正確答案為C。

 

9、①當(dāng)時(shí)的塞納省省長(zhǎng)奧斯曼規(guī)劃了一座地下之城,將巴黎發(fā)展成一座立體化的城市

②從中世紀(jì)延續(xù)而來(lái)的平面化城市已經(jīng)難以滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的新需要

③后來(lái),這個(gè)以下水道系統(tǒng)為基礎(chǔ)的地下巴黎,隨著公共產(chǎn)品種類的增加而不斷添入新功能

④現(xiàn)在,地上的巴黎光彩照人,地下的巴黎默默付出,二者共同承載著這座千年古都的迷人風(fēng)情

⑤城市形態(tài)由地上向地下延展,拓展了城市的空間

⑥作為法國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心,19世紀(jì)的巴黎面臨著一場(chǎng)迫切的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型

將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:

A.②⑥④③⑤①

B.④⑥③⑤①②

C.⑥②①⑤③④

D.①⑥④⑤②③

 

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】對(duì)比選項(xiàng),確定首句,①句出現(xiàn)指代詞“當(dāng)時(shí)”,而①句中并未指明其指代內(nèi)容,故①句不適合作為首句,排除D項(xiàng);②、④、⑥句中均出現(xiàn)明顯時(shí)間引導(dǎo)詞“中世紀(jì)”“現(xiàn)在”“19世紀(jì)”,但因②句中論述話題為“平面化城市”,與④、⑥句所論述話題“巴黎”不一致,故使用時(shí)間順序只可判斷出⑥句在④句之前,由此可排除B項(xiàng)。

對(duì)比A、C兩項(xiàng),首句不好判斷,可對(duì)比尾句,尾句分別為①、④句,①句中介紹“當(dāng)時(shí)規(guī)劃了一座地下之城,發(fā)展成立體城市”,④中介紹“現(xiàn)在,地上······,地下······”,由兩句話之間的邏輯關(guān)系可知應(yīng)該先規(guī)劃,然后再呈現(xiàn)出現(xiàn)在的城市格局,由此判斷①句在④句之前,排除A項(xiàng)。

故正確答案為C。

 

10、①H7N9禽流感病毒在人與人之間不能持續(xù)有效傳播,通過(guò)消化道傳播的可能性更低

②一種病毒只能寄生在一種(類)動(dòng)物、植物或細(xì)菌真菌中,即具有特異性

③病毒是高度專性寄生的非細(xì)胞型生物,必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖,分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒

④人感染H7N9禽流感病毒主要是經(jīng)呼吸道傳播,也可通過(guò)密切接觸感染的禽類分泌物、排泄物或直接接觸病毒感染

⑤也就是說(shuō),不會(huì)有哪種病毒可以同時(shí)感染動(dòng)物和植物,因此禽流感病毒不會(huì)感染西瓜、香蕉、青菜等

⑥目前沒(méi)有見(jiàn)到人因?yàn)槭秤梦鞴系人腥綡7N9禽流感病毒的實(shí)例,也未發(fā)現(xiàn)該病毒具有在人群中持續(xù)傳播的能力

將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:

A.③②⑤④①⑥

B.④⑥⑤③①②

C.①④⑥②⑤③

D.②⑤⑥④③①

 

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】觀察選項(xiàng)看首句,從形式上看,①②④無(wú)特征,而③句給病毒下定義,更適合作為首句;從內(nèi)容上看①句主要介紹H7N9禽流感病毒在人與人之間不能持續(xù)有效傳播,②句介紹病毒具有特異性,③句給病毒下定義,引出“病毒”這一話題,④句介紹人感染H7N9禽流感病毒的渠道,根據(jù)邏輯關(guān)系,文段應(yīng)先介紹病毒的總體情況,再介紹H7N9禽流感病毒這個(gè)例子,故①④句不適合做首句,排除B、C項(xiàng);另外,根據(jù)正常邏輯,應(yīng)先介紹病毒是什么,再介紹其具有哪些性質(zhì),故③句更適合做首句,排除D項(xiàng),答案鎖定A項(xiàng)。

代入驗(yàn)證A項(xiàng),先介紹病毒的定義,分類及特異性,又指出人不會(huì)因?yàn)槭秤梦鞴稀⑾憬?、青菜而感染H7N9禽流感病毒,同時(shí)指出人與人之間不能持續(xù)傳播該病毒,A項(xiàng)符合邏輯,當(dāng)選。

故正確答案為A。

 

11、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律。
image.png

A.A

B.B

C.C

D.D

 

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】圖形元素組成不同,屬性無(wú)明顯規(guī)律,考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形中面數(shù)量明顯,考慮數(shù)面。題干已知圖形中面的數(shù)量依次為2、4、6,則問(wèn)號(hào)處的圖形應(yīng)為8個(gè)面,A項(xiàng)5個(gè)面,B項(xiàng)5個(gè)面,D項(xiàng)9個(gè)面,只有C項(xiàng)是8個(gè)面。

故正確答案為C。

 

12、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
image.png    

A.A

B.B

C.C

D.D

 

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】元素組成凌亂,且分為內(nèi)外兩部分,通常觀察兩者之間的關(guān)系。

交點(diǎn)個(gè)數(shù)為3,8,5,4,

內(nèi)部黑點(diǎn)為6,1,4,5,

數(shù)交點(diǎn)和小黑點(diǎn)數(shù)目之和,點(diǎn)的個(gè)數(shù)都是9。

故正確答案為B。

 

13、無(wú)因管理:沒(méi)有法律規(guī)定或者約定的義務(wù)而為他人管理事務(wù)。

下列行為中不屬于無(wú)因管理的一項(xiàng)是:

A.甲收留了一位迷路的兒童,一邊讓他在自己家吃住,一邊四處打聽(tīng)兒童父母的住址

B.甲失蹤后,其財(cái)產(chǎn)代管人乙對(duì)甲的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行管理

C.甲看見(jiàn)有幾個(gè)人在毆打乙,立即上前制止

D.甲的鄰居乙家失火,甲怕火燒傷乙家的小孩,于是實(shí)施救火

 

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】第一步:抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有法律規(guī)定”、“義務(wù)”、“為他人管理”。

第二步:逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中甲對(duì)迷路兒童沒(méi)有任何義務(wù),但他卻一邊讓他在自己家吃住,一邊四處打聽(tīng)兒童父母的住址,符合“沒(méi)有法律規(guī)定”、“義務(wù)”、“為他人管理”,屬于無(wú)因管理;

B項(xiàng)中的乙是甲的財(cái)產(chǎn)代管人,他有義務(wù)為甲管理財(cái)產(chǎn),故不屬于無(wú)因管理;

C項(xiàng)中的甲上前制止,目的是幫助乙,符合定義中的關(guān)鍵詞,屬于無(wú)因管理;

D項(xiàng)中的甲對(duì)乙沒(méi)有義務(wù),但他實(shí)施救火,屬于為乙管理事務(wù),屬于無(wú)因管理。

本題為選非題,故正確答案為B。

 

14、遷移型歸屬感是指?jìng)€(gè)體由于空間的移動(dòng)或加入新的群體、組織而產(chǎn)生的心理上的滿足感與安全感。

根據(jù)上述定義,下列屬于遷移型歸屬感的是:

A.老王來(lái)廣州打工后,自己的收入和生活水平有了很大的提高

B.小李自入黨以來(lái),在感覺(jué)到肩負(fù)責(zé)任的同時(shí),也對(duì)社會(huì)未來(lái)充滿了希望

C.劉某移民海外后,在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中憑借自己的學(xué)識(shí)站穩(wěn)了腳跟

D.小麗與小江結(jié)婚,婚后小麗覺(jué)得家庭和睦,生活幸福

 

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】第一步:找關(guān)鍵詞。

遷移型歸屬感的定義條件包括:(1)空間的移動(dòng)或加入新的群體;(2)產(chǎn)生心理上的滿足感與安全感。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)的行為均沒(méi)有體現(xiàn)“滿足感和安全感”,不符合定義條件(2),排除;B項(xiàng)小李入黨符合定義條件(1)、(2),當(dāng)選;D項(xiàng)小麗婚后覺(jué)得家庭和睦生活幸福,不符合定義條件(1),屬于新建群體,而不是加入新的群體,排除。

故正確答案為B。


15、隨意注意,是指有預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意;不隨意注意是事先沒(méi)有預(yù)定的目的,也不需要作意志努力的注意;隨意后注意是在隨意注意之后發(fā)生的,既有一定的目的任務(wù),又不需要意志努力的注意。

根據(jù)上述定義,下列屬于隨意后注意的是:

A.小林在看雜志時(shí)發(fā)現(xiàn)了一幅插畫(huà),他覺(jué)得很不錯(cuò)就用照相機(jī)拍了下來(lái)

B.某射箭運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)過(guò)度緊張,致使射第一箭時(shí)角度出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差,只獲得2環(huán)的成績(jī)

C.小林在窗前讀書(shū)時(shí),突然聽(tīng)到了外面有一些聲響,他抬頭一看發(fā)現(xiàn)有兩只小鳥(niǎo)停在了樹(shù)上

D.小王剛學(xué)開(kāi)車(chē)時(shí)必須全神貫注,熟練后,上班途中可以邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)廣播

 

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步:找到定義關(guān)鍵詞。

“隨意注意之后發(fā)生”、“有目的任務(wù)”、“不需要意志努力”。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng),看雜志發(fā)現(xiàn)插畫(huà)屬于事先沒(méi)有預(yù)定的目的,是不隨意注意,排除;

B選項(xiàng),沒(méi)有體現(xiàn)出一個(gè)前后的關(guān)系,即不是隨意注意之后發(fā)生的,排除;

C選項(xiàng),突然聽(tīng)到聲響不符合有一定目的這個(gè)關(guān)鍵詞,是不隨意注意,排除;

D選項(xiàng),開(kāi)車(chē)全神貫注這是隨意注意,之后可以邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)廣播,這是有任務(wù)目的的,但是沒(méi)有意志努力,這是隨意后注意,符合定義,當(dāng)選。

故正確答案為D。

 

16、港灣:停泊

A.基因:遺傳

B.法庭:訴訟

C.電纜:發(fā)電

D.公路:運(yùn)輸

 

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

港灣是停泊的一個(gè)地點(diǎn),二者之間為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)的基因并非遺傳的地點(diǎn),C項(xiàng)的電纜并非發(fā)電的地點(diǎn),與題干關(guān)系不符,均排除;

B項(xiàng)的法庭是訴訟的一個(gè)地點(diǎn),D項(xiàng)的公路是運(yùn)輸?shù)囊粋€(gè)地點(diǎn),均與題干關(guān)系一致,保留??v向比較,港灣和公路都屬于具象的詞匯,且都與運(yùn)輸有關(guān),而法庭是一個(gè)抽象的詞匯,B、D兩項(xiàng)比較,D項(xiàng)更好,排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。

 

17、分?jǐn)?shù):考試

A通話:手機(jī)

B寵物:主人

C瑜伽:健身

D工資:工作

 

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

考試后會(huì)有分?jǐn)?shù),二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng):通話是手機(jī)的功能,二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

B項(xiàng):主人與寵物是飼養(yǎng)與被飼養(yǎng)的關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

C項(xiàng):通過(guò)瑜伽運(yùn)動(dòng)可以達(dá)到健身的目的,二者為方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

D項(xiàng):工作后會(huì)有工資,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。

故正確答案為D。

 

18、研究人員給一群實(shí)驗(yàn)用的小鼠提供相同的食物,這些小鼠中有部分小鼠的下丘腦部位有不可恢復(fù)的損傷,而另一些則沒(méi)有。一段時(shí)間后,研究人員發(fā)現(xiàn)那些下丘腦部位有損傷的小鼠出現(xiàn)了肥胖的癥狀。研究人員認(rèn)為,下丘腦特定部位的損傷是導(dǎo)致小鼠肥胖的原因。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持研究人員的結(jié)論?

A.下丘腦部位未損傷的那些小鼠未出現(xiàn)肥胖的癥狀

B.已有相當(dāng)多研究人員致力于研究小鼠腦部損傷與肥胖之間的關(guān)系

C.研究人員發(fā)現(xiàn),下丘腦部位損傷的小鼠患糖尿病的比例高于正常水平

D.下丘腦部位損傷的小鼠與食用高脂飲食導(dǎo)致肥胖的小鼠肥胖程度相當(dāng)

 

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn):下丘腦特定部位的損傷是導(dǎo)致小鼠肥胖的原因。

論據(jù):研究人員給一群實(shí)驗(yàn)用的小鼠提供相同的食物,這些小鼠中有部分小鼠的下丘腦部位有不可恢復(fù)的損傷,而另一些則沒(méi)有。一段時(shí)間后,研究人員發(fā)現(xiàn)那些下丘腦部位有損傷的小鼠出現(xiàn)了肥胖的癥狀。

本題論點(diǎn)論據(jù)討論的都是下丘腦特定部位的損傷和小鼠發(fā)胖之間的關(guān)系,論點(diǎn)論據(jù)話題一致,優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)。由于論據(jù)是用兩組小鼠做了對(duì)比實(shí)驗(yàn),但只給出了一組結(jié)果,因此優(yōu)先考慮補(bǔ)充另外一組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng):指出下丘腦部位未損傷的小鼠未出現(xiàn)肥胖的癥狀,補(bǔ)充了另外一組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,與下丘腦部位有損傷的小鼠進(jìn)行對(duì)比,可以加強(qiáng),當(dāng)選;

B項(xiàng):已有相當(dāng)多研究人員致力于研究小鼠腦部損傷與肥胖之間的關(guān)系,但下丘腦特定部位的損傷是否會(huì)導(dǎo)致小鼠肥胖尚不可知,屬于不明確選項(xiàng),無(wú)法加強(qiáng),排除;

C項(xiàng):論點(diǎn)說(shuō)的是下丘腦特定部位損傷會(huì)導(dǎo)致小鼠肥胖,該項(xiàng)說(shuō)的是下丘腦部位損傷的小鼠患糖尿病的比例高,糖尿病是血糖高,而肥胖是脂肪多,話題不一致,無(wú)法加強(qiáng),排除;

D項(xiàng):實(shí)驗(yàn)中給兩組小鼠提供的是相同的食物,區(qū)別在于兩組小鼠一組下丘腦特定部位有損傷,一組沒(méi)有損傷,而選項(xiàng)說(shuō)的是下丘腦部位損傷的小鼠與食用高脂飲食的小鼠肥胖程度相當(dāng),與題干無(wú)關(guān),無(wú)法加強(qiáng),排除。

故正確答案為A。

 

19、在某公司中,李明幫助了王剛,而王剛幫助了趙賢。李明納稅比趙賢多。

由此可以推出:

A.王剛納稅比趙賢多

B.李明納稅和王剛一樣多

C.有人幫助了一個(gè)納稅比他多的人

D.有人幫助了一個(gè)納稅比他少的人

 

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步:抓住題干主要信息。

李明幫助了王剛,而王剛幫助了趙賢。李明納稅比趙賢多(李>趙)。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng):題干只說(shuō)了李明比趙賢納稅多,沒(méi)有提到王剛的納稅情況,無(wú)法與趙賢作比較,排除;

B項(xiàng):王剛的納稅情況題干并沒(méi)有提到,因此無(wú)法得知是否與李明一樣多,排除;

C項(xiàng):由題干得知李明比趙賢納稅多,但是并不知道趙賢是否幫助了李明,無(wú)法得出,排除;

D項(xiàng):由題干得知李>趙,而李明幫助了王剛,王剛幫助了趙賢,那么王的納稅可能有以下三種情況:

1)當(dāng)李>王時(shí),不論王與趙的納稅誰(shuí)多誰(shuí)少,都可以確定李一定幫助了一個(gè)納稅比他少的人(王),則D選項(xiàng)結(jié)論一定成立。

2)當(dāng)李=王時(shí),只可能王>趙,否則不滿足題干條件李>趙。由王>趙可知,王幫助了一個(gè)納稅比他少的人(趙),則D選項(xiàng)結(jié)論一定成立。

3)當(dāng)李<王時(shí),只可能王>趙(且李>趙時(shí)),否則不滿足題干條件李>趙。由王>趙可知,王幫助了一個(gè)納稅比他少的人(趙),則D選項(xiàng)結(jié)論一定成立。

因此,結(jié)論“有人幫助了一個(gè)納稅比他少的人”一定成立。

故正確答案為D。

 

20、為了能夠使自己保持旺盛的精力投入到工作中去,年輕人小李每天中午用完午餐之后都會(huì)沖一杯雀巢速溶咖啡提神,可是通過(guò)一周的跟蹤觀察發(fā)現(xiàn)每天中午飲用完咖啡后,小李下午還是犯瞌睡,于是他認(rèn)為:喝雀巢咖啡不能提神。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述結(jié)論?

A以前小李中午不喝咖啡,下午在座位上都睡著了

B小李喝的是有食品安全認(rèn)證的雀巢咖啡

C雀巢咖啡在國(guó)內(nèi)銷(xiāo)量位居速溶咖啡第一位

D雀巢咖啡的國(guó)內(nèi)售價(jià)比較其他咖啡更優(yōu)惠

 

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn):喝雀巢咖啡不能提神。

論據(jù):通過(guò)一周的跟蹤觀察發(fā)現(xiàn),每天中午飲用完咖啡后,小李下午還是犯瞌睡。

論點(diǎn)和論據(jù)話題一致,優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)的方式來(lái)削弱。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng):指出以前小李不喝咖啡時(shí),下午都在座位上睡著了,而現(xiàn)在喝了咖啡,下午只是犯瞌睡,說(shuō)明雀巢咖啡有用,可以起到一定的提神效果,否定論點(diǎn),當(dāng)選;

B項(xiàng):指出小李喝的是有食品安全認(rèn)證的雀巢咖啡,與論點(diǎn)討論的該咖啡能不能提神無(wú)關(guān),無(wú)法削弱,排除;

C項(xiàng):指出雀巢咖啡在國(guó)內(nèi)銷(xiāo)量位居速溶咖啡第一位,與論點(diǎn)討論的該咖啡能不能提神無(wú)關(guān),無(wú)法削弱,排除;

D項(xiàng):指出雀巢咖啡的國(guó)內(nèi)售價(jià)更優(yōu)惠,與論點(diǎn)討論的該咖啡能不能提神無(wú)關(guān),無(wú)法削弱,排除。

故正確答案為A。

 



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