2024年3月22日題本及解析
1.根據(jù)我國(guó)法律，敏感個(gè)人信息是一旦泄露或者非法使用，容易導(dǎo)致自然人的人格尊嚴(yán)受到侵害或者人身、財(cái)產(chǎn)安全受到危害的個(gè)人信息。以下不屬于敏感個(gè)人信息的是（ ）。
A人臉特征 B從業(yè)經(jīng)歷
C醫(yī)療健康 D行蹤軌跡
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
本題考查法律常識(shí)。
A、C、D三項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》第二十八條第一款規(guī)定：“敏感個(gè)人信息是一旦泄露或者非法使用，容易導(dǎo)致自然人的人格尊嚴(yán)受到侵害或者人身、財(cái)產(chǎn)安全受到危害的個(gè)人信息，包括生物識(shí)別、宗教信仰、特定身份、醫(yī)療健康、金融賬戶、行蹤軌跡等信息，以及不滿十四周歲未成年人的個(gè)人信息。”
本題為選非題，故正確答案為B。
2.根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政許可法》，下列說(shuō)法不正確的是：
A行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可，不得收取任何費(fèi)用
B行政許可申請(qǐng)可以通過(guò)電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件等方式提出
C被許可人出借行政許可證件的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予行政處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任
D當(dāng)申請(qǐng)人的申請(qǐng)事項(xiàng)不屬于本行政機(jī)關(guān)職權(quán)范圍的，應(yīng)當(dāng)即時(shí)作出不予受理的決定，并告知申請(qǐng)人向有關(guān)行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
本題考查法律常識(shí)。
A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《行政許可法》第五十九條規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可，依照法律、行政法規(guī)收取費(fèi)用的，應(yīng)當(dāng)按照公布的法定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；所收取的費(fèi)用必須全部上繳國(guó)庫(kù)，任何機(jī)關(guān)或者個(gè)人不得以任何形式截留、挪用、私分或者變相私分。財(cái)政部門不得以任何形式向行政機(jī)關(guān)返還或者變相返還實(shí)施行政許可所收取的費(fèi)用?！?/span>
B項(xiàng)正確，根據(jù)《行政許可法》第二十九條第三款規(guī)定：“行政許可申請(qǐng)可以通過(guò)信函、電報(bào)、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件等方式提出?！?/span>
C項(xiàng)正確，根據(jù)《行政許可法》第八十條第一項(xiàng)規(guī)定：“被許可人有下列行為之一的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予行政處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：（一）涂改、倒賣、出租、出借行政許可證件，或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓行政許可的。”
D項(xiàng)正確，根據(jù)《行政許可法》第三十二條第一款第二項(xiàng)規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)對(duì)申請(qǐng)人提出的行政許可申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)下列情況分別作出處理：（二）申請(qǐng)事項(xiàng)依法不屬于本行政機(jī)關(guān)職權(quán)范圍的，應(yīng)當(dāng)即時(shí)作出不予受理的決定，并告知申請(qǐng)人向有關(guān)行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)?！?/span>
本題為選非題，故正確答案為A。
3.科研需要踏踏實(shí)實(shí)，需要兢兢業(yè)業(yè)，更不要說(shuō)需要夜以繼日、 了。那么，一個(gè)科研工作者——即使是諾貝爾獎(jiǎng)得主，怎么可能在走馬觀花中，只蜻蜓點(diǎn)水般地在某處站站腳、說(shuō)些話，就能 了？
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A專心致志 扭轉(zhuǎn)乾坤 B廢寢忘食 脫胎換骨
c殫精竭慮 點(diǎn)石成金 D披星戴月 畫龍點(diǎn)睛
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一空，根據(jù)橫線前“、”以及遞進(jìn)標(biāo)志詞“更”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“夜以繼日”構(gòu)成并列，表示日夜不停地搞研究，且程度要比“踏踏實(shí)實(shí)”“兢兢業(yè)業(yè)”更重，B項(xiàng)“廢寢忘食”指顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯，形容非常勤奮專心，C項(xiàng)“殫精竭慮”形容使盡了精力，費(fèi)盡了心思，均符合文意，保留。A項(xiàng)“專心致志”形容一心一意，聚精會(huì)神，無(wú)法與“踏踏實(shí)實(shí)”“兢兢業(yè)業(yè)”構(gòu)成遞進(jìn)，排除；D項(xiàng)“披星戴月”形容起早貪黑，辛勤勞動(dòng)或晝夜趕路，旅途辛勞，與文意無(wú)關(guān)，排除。
第二空，根據(jù)文意可知，此處想表達(dá)一個(gè)科研工作者不可能輕輕松松就取得一項(xiàng)成功的科研成果，故橫線處需體現(xiàn)取得科研成果之意，C項(xiàng)“點(diǎn)石成金”多比喻把不好的或平凡的事物改變成很好的事物，可以體現(xiàn)出科研工作者把一些平凡的事物變成偉大的科研成果，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“脫胎換骨”現(xiàn)在常用來(lái)比喻痛改前非，重新做人，與文意無(wú)關(guān)，排除。
故正確答案為C。
4.國(guó)家文化公園的建設(shè)將展示最具有獨(dú)特性、生命力、影響力和傳播力的文化 ，人們?cè)谟斡[體驗(yàn)中感受文化、領(lǐng)悟文化，進(jìn)而增強(qiáng)文化自信心和提升文化認(rèn)同感，在心意相通里讓文脈 流淌。在這一過(guò)程中國(guó)家文化公園實(shí)現(xiàn)了文化資源保護(hù)、利用和傳承的統(tǒng)一。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A風(fēng)景 永遠(yuǎn) B地標(biāo) 持續(xù)
C景物 長(zhǎng)遠(yuǎn) D景觀 永續(xù)
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一空，根據(jù)橫線前內(nèi)容可知，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“文化”且形容“國(guó)家文化公園的建設(shè)”，D項(xiàng)“景觀”意為自然界的景色，也泛指可供觀賞的景物，與“文化”搭配恰當(dāng)，且“文化景觀”為常用固定搭配，保留。A項(xiàng)“風(fēng)景”意為一定區(qū)域內(nèi)由山水、花草、樹(shù)木、建筑物等形成的可供人觀賞的景象，C項(xiàng)“景物”意為可供觀賞的事物，均與“文化”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“地標(biāo)”意為用來(lái)標(biāo)示界線位置的目標(biāo)物或地面上的顯著標(biāo)志，無(wú)法與文中“國(guó)家文化公園的建設(shè)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，排除。
第二空，代入驗(yàn)證，由橫線后“國(guó)家文化公園實(shí)現(xiàn)了文化資源保護(hù)、利用和傳承的統(tǒng)一”可知，橫線處所填詞語(yǔ)體現(xiàn)文脈一直傳承之意，D項(xiàng)“永續(xù)”意為長(zhǎng)久持續(xù)，永遠(yuǎn)繼續(xù)，符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為D。
5.立于傳統(tǒng)之上的創(chuàng)新，遠(yuǎn)比借 招徠粉絲難得多。因?yàn)閷?duì)傳統(tǒng)越是懂，越知道它的 之處在于“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短”，越不敢越雷池一步。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A時(shí)興 微妙 B流量 精細(xì)
C套路 巧妙 D流俗 精妙
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一空，根據(jù)“遠(yuǎn)比”可知，文段意在比較兩種不同方式之間的關(guān)系，故橫線處對(duì)應(yīng)“立于傳統(tǒng)之上”，應(yīng)體現(xiàn)當(dāng)下流行之意。A項(xiàng)“時(shí)興”指當(dāng)時(shí)風(fēng)行或時(shí)髦，B項(xiàng)“流量”指在規(guī)定期間內(nèi)通過(guò)一指定點(diǎn)的車輛或行人數(shù)量，如今也可指人氣值，D項(xiàng)“流俗”指社會(huì)上流行的風(fēng)氣、習(xí)慣，均符合文意，保留。C項(xiàng)“套路”指成套的技巧、程式、方法等，與文意不符，排除。
第二空，根據(jù)“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)對(duì)“傳統(tǒng)”的分寸把握恰到好處，十分精湛。D項(xiàng)“精妙”指精致巧妙，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“微妙”指精深復(fù)雜，難以捉摸，與文意不符，排除；B項(xiàng)“精細(xì)”指精致細(xì)密，側(cè)重于“細(xì)”，與文意不符，排除。
故正確答案為D。
6.咖啡和茶飲的成本結(jié)構(gòu)、利潤(rùn)空間很 ，大多包括店鋪成本、損耗成本、原料成本、人工成本、管理成本、營(yíng)銷成本、租金成本等，差異最大的就是原料。茶飲的原料非常復(fù)雜，成本自然也比較復(fù)雜。但咖啡的原料 ，成本和原料聯(lián)系緊密，原料市場(chǎng)有變，就會(huì)影響到定價(jià)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A穩(wěn)定 講究 B接近 單一
C透明 關(guān)鍵 D相似 重要
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一空，由“大多包括······差異最大的就是原料”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出差異不大之意。B項(xiàng)“接近”、D項(xiàng)“相似”均符合文意，保留。A項(xiàng)“穩(wěn)定”指穩(wěn)固安定、不易改變，C項(xiàng)“透明”比喻公開(kāi)，不隱藏，均無(wú)法體現(xiàn)咖啡和茶飲進(jìn)行比較之意，排除。
第二空，由轉(zhuǎn)折詞“但”可知，橫線處詞語(yǔ)與前文“復(fù)雜”語(yǔ)義相反，應(yīng)體現(xiàn)出簡(jiǎn)單純粹之意。B項(xiàng)“單一”指單純、唯一，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“重要”指具有重大影響或后果，有很大意義，無(wú)法與前文的“復(fù)雜”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，與文意不符，排除。
故正確答案為B。
7.科學(xué)家早就知道月球有兩面：面向地球的一面較為平坦，背向地球的一面凹凸不平，遍布撞擊坑，月球?yàn)楹尉哂薪厝徊煌膬筛泵婵?，是其眾多謎團(tuán)之一。近日，科學(xué)家提出一種全新解釋：數(shù)十億年前，形成月球背面盆地的巨大撞擊，產(chǎn)生了足以傳遍月球的巨大熱量，促成月幔物質(zhì)的熔化，其中的稀土和放射性生熱元素釷以及鉀、磷等被攜帶到與撞擊區(qū)域?qū)ΨQ的月面，形成克里普巖，分布在月球正面風(fēng)暴洋及其周圍，放射性生熱元素的集中，產(chǎn)生了月球表面的熔巖流，最終形成月球正面的火山平原。
最適合做這段文字標(biāo)題的是：
A盆地與平原：兩副面孔，兩種材質(zhì)
B月球上的熔巖流：亟待開(kāi)發(fā)的寶藏
C雙面月球：一次撞擊，兩種結(jié)局
D放射性生熱元素：月球的化妝師
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
文段開(kāi)頭提出問(wèn)題，即月球?yàn)楹斡袃筛泵婵?，接下?lái)給出解釋說(shuō)明，詳細(xì)分析了撞擊過(guò)后月球背面盆地與正面火山平原是如何形成的。故文段為總分結(jié)構(gòu)，通過(guò)后文對(duì)撞擊的分析解釋月球正反兩面截然不同的原因，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng)，未提及“月球”，且根據(jù)文意可知，月球正反面并非“兩種材質(zhì)”，排除；
B項(xiàng)，熔巖流屬于后文解釋部分的內(nèi)容，且文段未論述其價(jià)值，無(wú)中生有，排除；
D項(xiàng)，“放射性生熱元素”屬于后文解釋部分的內(nèi)容，且文段主要回答“月球?yàn)楹斡袃煞婵住边@一問(wèn)題，非重點(diǎn)，排除。
故正確答案為C。
8.二十世紀(jì)六七十年代，世界上香菇、木耳、靈芝等食用菌和藥用菌人工栽培基本都以木材為原料，在我國(guó)每年僅栽培香菇一項(xiàng)就要砍伐闊葉林1000萬(wàn)立方米以上，從而產(chǎn)生了嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題和“菌林矛盾”。由此我國(guó)開(kāi)始了“以草代木”栽培食藥用菌研究，1986年，終于成功培育出可做栽培食藥用菌培養(yǎng)基的草本植物——菌草，并逐漸摸索出一套運(yùn)用菌草栽培食藥用菌和生產(chǎn)菌物飼料、菌物肥料的綜合技術(shù)。菌草技術(shù)開(kāi)辟了“菌”與“草”交叉科學(xué)研究與應(yīng)用新領(lǐng)域，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展開(kāi)辟了新途徑。
這段文字意在說(shuō)明，菌草技術(shù)：
A有助于解決“菌林矛盾”的難題
B是我國(guó)食藥用菌栽培的原創(chuàng)技術(shù)
C為食藥用菌栽培提供了新的思路
D為保護(hù)闊葉林資源開(kāi)辟了新途徑
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
文段開(kāi)篇說(shuō)明以木材為原料人工栽培食用菌和藥用菌，結(jié)論詞“從而”后強(qiáng)調(diào)這種做法產(chǎn)生了“菌林矛盾”等問(wèn)題，接著通過(guò)“由此”指代前文提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)我國(guó)培育出可做栽培食藥用菌培養(yǎng)基的草本植物——菌草，并摸索出一套菌草技術(shù)，尾句論述了菌草技術(shù)的積極意義，故文段重在對(duì)策，強(qiáng)調(diào)菌草技術(shù)解決了“菌林矛盾”的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng)，文段并非強(qiáng)調(diào)菌草技術(shù)的原創(chuàng)性，而是強(qiáng)調(diào)用菌草技術(shù)解決了“菌林矛盾”的問(wèn)題，故“原創(chuàng)技術(shù)”偏離文段重點(diǎn)，排除；
C項(xiàng)，“提供了新的思路”相較于A項(xiàng)“解決‘菌林矛盾’的難題”，表述不夠明確，排除；
D項(xiàng)，“闊葉林”對(duì)應(yīng)文段“從而”之前的內(nèi)容，為文段舉例內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。
故正確答案為A。
9.在信息化時(shí)代和學(xué)習(xí)化社會(huì)進(jìn)程里，學(xué)習(xí)權(quán)客觀上要求國(guó)家能真正提供滿足個(gè)體差異性發(fā)展的平等教育機(jī)會(huì)。但這并不意味著教育自由是一種沒(méi)有限度的自由，當(dāng)教育自由超越了教育目的的要求以及社會(huì)允許的范圍時(shí)，就需要國(guó)家公權(quán)力予以保障。結(jié)合我國(guó)實(shí)際，除了對(duì)學(xué)習(xí)權(quán)進(jìn)行立法保障外，最為主要的也最為可行的辦法就是調(diào)整現(xiàn)有相關(guān)的法律法規(guī)，完善公民學(xué)習(xí)權(quán)利的法律法規(guī)保障細(xì)則，從共同利益視角保障學(xué)習(xí)權(quán)，為終身學(xué)習(xí)社會(huì)下的公民學(xué)習(xí)權(quán)利法律保障提出治理思路。
這段文字意在說(shuō)明：
A學(xué)習(xí)權(quán)利的法律保障
B國(guó)家公權(quán)力的重要性
C學(xué)習(xí)權(quán)的產(chǎn)生及權(quán)利性質(zhì)
D學(xué)習(xí)權(quán)利需要公權(quán)力的保障
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
文段開(kāi)篇介紹了學(xué)習(xí)權(quán)在客觀上的要求，轉(zhuǎn)折詞“但”后說(shuō)明當(dāng)教育自由超越了教育目的的要求以及社會(huì)允許的范圍時(shí)，通過(guò)“需要”提出對(duì)策，即用國(guó)家公權(quán)力來(lái)保障，接著通過(guò)我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行論述，具體論述了學(xué)習(xí)權(quán)需要通過(guò)公權(quán)力來(lái)對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行保障，故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，圍繞“學(xué)習(xí)權(quán)”與“公權(quán)力”的話題展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)權(quán)需要公權(quán)力的保障，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng)，“學(xué)習(xí)權(quán)利的法律保障”對(duì)應(yīng)尾句解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且缺少“公權(quán)力”的話題，排除；
B項(xiàng)，缺少“學(xué)習(xí)權(quán)”的話題，排除；
C項(xiàng)，文段并未介紹學(xué)習(xí)權(quán)是如何產(chǎn)生的，無(wú)中生有，排除。
故正確答案為D。
10.現(xiàn)代人的祖先智人，曾在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)與丹尼索瓦人、尼安德特人生活在同一片大陸上。只有智人進(jìn)化成現(xiàn)在的人類。越來(lái)越多的證據(jù)表明，現(xiàn)代人的基因組中仍然留存著許多尼安德特人和丹尼索瓦人的基因。這一切都要?dú)w功于近年來(lái)考古學(xué)和現(xiàn)代分子生物學(xué)測(cè)序的發(fā)展。從基因組的比對(duì)信息中，我們可以看到已經(jīng)滅絕的尼安德特人、丹尼索瓦人與現(xiàn)代人之間密切的聯(lián)系。
從這段文字可以推出：
A丹尼索瓦人和尼安德特人之間的基因關(guān)系更為密切
B丹尼索瓦人、尼安德特人與智人共同進(jìn)化成現(xiàn)代人
C尼安德特人與丹尼索瓦人出現(xiàn)在人類祖先智人之前
D現(xiàn)代人身上有丹尼索瓦人、尼安德特人和智人的基因
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
A項(xiàng)，“更為密切”，文段并沒(méi)有比較基因關(guān)系，無(wú)中生有，排除；
B項(xiàng)，根據(jù)“只有智人進(jìn)化成現(xiàn)在的人類”可知，丹尼索瓦人和尼安德特人并未進(jìn)化成現(xiàn)代人，表述錯(cuò)誤，排除；
C項(xiàng)，“出現(xiàn)在人類祖先智人之前”文段未提及，無(wú)中生有，排除；
D項(xiàng)，根據(jù)“只有智人進(jìn)化成現(xiàn)在的人類”以及“現(xiàn)代人的基因組中仍然留存著許多尼安德特人和丹尼索瓦人的基因”可知，表述正確，當(dāng)選。
故正確答案為D。
11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
圖形元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形明顯被分割，優(yōu)先考慮面數(shù)量，發(fā)現(xiàn)題干圖形均為4個(gè)面，據(jù)此排除A項(xiàng)；繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形均由幾個(gè)圖形拼接而成，還可以考慮圖形間關(guān)系。題干圖形均有一個(gè)黑塊，觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形中黑塊均與3個(gè)白塊存在公共邊，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合。
故正確答案為C。
12.左邊給定的是正方體的外表面展開(kāi)圖，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
本題為空間重構(gòu)題。對(duì)展開(kāi)圖進(jìn)行編號(hào)，如下圖所示：
面a、面d和面2為具有唯一公共點(diǎn)的三個(gè)面，面a和面2中加粗（標(biāo)藍(lán)）的兩條線構(gòu)成直角，為公共邊，可知折成立體圖形后，面2中箭頭與面1中箭頭平行，且方向相反，只有B項(xiàng)符合。
故正確答案為B。
13.針灸：疏通經(jīng)脈
A慢跑：增強(qiáng)體質(zhì) B涅槃：化繭成蝶
C缺鐵：供血不足 D促銷：商品展示
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
針灸可以疏通經(jīng)脈，二者是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：慢跑可以增強(qiáng)體質(zhì)，二者是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項(xiàng)：涅槃原指超脫生死的境界，現(xiàn)用作死（多指佛或僧人）的代稱，化繭成蝶原意指蝴蝶幼蟲(chóng)變化為成蟲(chóng)的過(guò)程，寓意人經(jīng)歷成長(zhǎng)，蛻去丑陋的無(wú)用的，變得智慧、美麗，二者之間沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：缺鐵會(huì)導(dǎo)致供血不足，二者是因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：通過(guò)商品展示的方式進(jìn)行促銷，二者是方式目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為A。
14.園丁：灌木：剪刀
A醫(yī)生：手術(shù)：處方
B裁縫：衣服：針線
C漁民：捕魚：漁網(wǎng)
D司機(jī)：乘客：駕照
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
木，園丁是職業(yè)，剪刀是工具，灌木為剪刀修剪的對(duì)象，三者為職業(yè)、工具、工具作用對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：醫(yī)生根據(jù)病人的病情開(kāi)具處方，處方并不是工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：裁縫用針線縫補(bǔ)衣服，裁縫是職業(yè)，針線是工具，衣服是針線作用的對(duì)象，三者為職業(yè)、工具、工具作用對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
C項(xiàng)：漁民用漁網(wǎng)捕魚，漁民是職業(yè)，漁網(wǎng)是工具，捕魚并不是漁網(wǎng)作用的對(duì)象，而是用漁網(wǎng)所做的行為，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：司機(jī)為職業(yè)，但是駕照是由主管部門頒發(fā)的駕駛資格憑證，證明持有人具備駕駛相應(yīng)交通工具的資格，并不是工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為B。
15.普通社會(huì)工作是人們?cè)诒韭毠ぷ髦獬袚?dān)的、不計(jì)報(bào)酬的思想政治教育性或公益服務(wù)性活動(dòng)。
根據(jù)上述定義，下列屬于普通社會(huì)工作的是：
A交通協(xié)管員小鄧在工作期間阻止欲闖紅燈的群眾，并對(duì)其進(jìn)行交通安全宣傳
B在家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)日，某高校教師為其兒子所在班級(jí)的同學(xué)們授課，向小學(xué)生們普及大數(shù)據(jù)知識(shí)
C某國(guó)有企業(yè)有償聘請(qǐng)?jiān)谄髽I(yè)管理領(lǐng)域有很高造詣的退休老專家劉教授為企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部做培訓(xùn)講座
D為落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，有效銜接家長(zhǎng)們的下班時(shí)間，陽(yáng)光小學(xué)為有需要的學(xué)生開(kāi)展每天兩小時(shí)的課后服務(wù)工作
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
“不計(jì)報(bào)酬”、“思想政治教育性或公益服務(wù)性活動(dòng)”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：交通協(xié)管員小鄧在工作期間對(duì)欲闖紅燈的群眾進(jìn)行交通安全宣傳，“在工作期間”說(shuō)明這是小鄧的本職工作，不符合“本職工作之外”，不符合定義，排除；
B項(xiàng)：在家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)日，某高校教師向兒子所在班級(jí)的小學(xué)生們普及大數(shù)據(jù)知識(shí)，該教師作為家長(zhǎng)參加活動(dòng)，且“高校教師”說(shuō)明其不是小學(xué)老師，向小學(xué)生普及知識(shí)并非自己本職工作，符合“本職工作之外”；在家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)日上作為家長(zhǎng)進(jìn)行科普，未收取金錢，符合“不計(jì)報(bào)酬”；普及大數(shù)據(jù)知識(shí)，符合“思想政治教育性或公益服務(wù)性活動(dòng)”，符合定義，當(dāng)選；
C項(xiàng)：某國(guó)有企業(yè)有償聘請(qǐng)退休老專家做培訓(xùn)講座，“有償聘請(qǐng)”不符合“不計(jì)報(bào)酬”，不符合定義，排除；
D項(xiàng)：陽(yáng)光小學(xué)為有需要的學(xué)生開(kāi)展課后服務(wù)工作以銜接家長(zhǎng)們的下班時(shí)間，說(shuō)明該小學(xué)負(fù)責(zé)課后服務(wù)工作，那么課后服務(wù)工作就是老師的本職工作，不符合“本職工作之外”，不符合定義，排除。
故正確答案為B。
16.征詢型公關(guān)是指通過(guò)采集信息、輿論調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)等，掌握信息和輿論，為組織機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)管理決策提供公共關(guān)系方面的咨詢的活動(dòng)。宣傳型公關(guān)是指利用各種傳播媒介向社會(huì)公眾介紹自己，以形成有利的社會(huì)輿論的公共關(guān)系活動(dòng)。
根據(jù)上述定義，下列屬于宣傳型公關(guān)的是：
A研究機(jī)構(gòu)公布某公司的市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果引起社會(huì)關(guān)注
B將公司新開(kāi)發(fā)的系列產(chǎn)品通過(guò)微信公眾號(hào)進(jìn)行推送
C收集微信公眾號(hào)上用戶對(duì)本公司產(chǎn)品的態(tài)度與評(píng)價(jià)
D物業(yè)公司通過(guò)線上線下問(wèn)卷向業(yè)主征求意見(jiàn)和訴求
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
征詢型公關(guān)：“通過(guò)采集信息、輿論調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)等”、“為組織機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)管理決策提供公共關(guān)系方面的咨詢的活動(dòng)”；
宣傳型公關(guān)：“利用各種傳播媒介向社會(huì)公眾介紹自己”、“以形成有利的社會(huì)輿論的公共關(guān)系活動(dòng)”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：研究機(jī)構(gòu)公布某公司的市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果來(lái)引起社會(huì)的關(guān)注，其中公布市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果不屬于利用傳媒來(lái)介紹自己，不符合“利用各種傳播媒介向社會(huì)公眾介紹自己”，不符合“宣傳型公關(guān)”的定義，排除；
B項(xiàng)：該公司將新開(kāi)發(fā)的系列產(chǎn)品利用微信公眾號(hào)推廣，其中微信公眾號(hào)屬于傳播媒介，推廣新產(chǎn)品也是為了獲得有利的社會(huì)反響，符合“利用各種傳播媒介向社會(huì)公眾介紹自己”、“以形成有利的社會(huì)輿論的公共關(guān)系活動(dòng)”，符合“宣傳型公關(guān)”的定義，當(dāng)選；
C項(xiàng)：該公司收集微信公眾號(hào)上用戶的態(tài)度和評(píng)價(jià)，屬于利用公眾號(hào)進(jìn)行輿論調(diào)查并收集信息，符合“通過(guò)采集信息、輿論調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)等”、“為組織機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)管理決策提供公共關(guān)系方面的咨詢的活動(dòng)”，符合“征詢型公關(guān)”的定義，沒(méi)有利用傳媒推廣、介紹自己，不符合“利用各種傳播媒介向社會(huì)公眾介紹自己”，不符合“宣傳型公關(guān)”的定義，排除；
D項(xiàng)：物流公司通過(guò)問(wèn)卷來(lái)調(diào)查業(yè)主的意見(jiàn)和訴求，是利用輿論調(diào)查并收集信息，符合“通過(guò)采集信息、輿論調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)等”、“為組織機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)管理決策提供公共關(guān)系方面的咨詢的活動(dòng)”，符合“征詢型公關(guān)”的定義，沒(méi)有利用傳媒推廣、介紹自己，不符合“利用各種傳播媒介向社會(huì)公眾介紹自己”，不符合“宣傳型公關(guān)”的定義，排除。
故正確答案為B。
17.轉(zhuǎn)類是修辭格的一種，是指由于表達(dá)的需要，憑借上下文的條件，臨時(shí)轉(zhuǎn)變?cè)捳Z(yǔ)中某些詞的詞性。
根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有使用轉(zhuǎn)類這一修辭格的是：
A小王的笑聲總是很陽(yáng)光
B不管怎么嚴(yán)格的檢驗(yàn)，金子總歸還是金子
C盡管幾年下來(lái)沒(méi)賺幾個(gè)錢，他還是要君子下去
D我到此快要一個(gè)月了，懶在一所三層樓上，對(duì)于各處都不大寫信
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“臨時(shí)轉(zhuǎn)變某些詞的詞性”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：“陽(yáng)光”本身為名詞，在語(yǔ)句中轉(zhuǎn)換成形容詞詞性，符合“臨時(shí)轉(zhuǎn)變某些詞的詞性”，符合定義，排除；
B項(xiàng)：選項(xiàng)中詞語(yǔ)的詞性都沒(méi)有發(fā)生變化，不符合“臨時(shí)轉(zhuǎn)變某些詞的詞性”，不符合定義，當(dāng)選；
C項(xiàng)：“君子”本身為名詞，在語(yǔ)句中轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞詞性，符合“臨時(shí)轉(zhuǎn)變某些詞的詞性”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：“懶”本身為形容詞，在語(yǔ)句中轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞詞性，符合“臨時(shí)轉(zhuǎn)變某些詞的詞性”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為B。
19.調(diào)查顯示，某地區(qū)第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員與五年前相比減少了10.4%，對(duì)于第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因，一種觀點(diǎn)認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)是第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因，第二產(chǎn)業(yè)在實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖贁U(kuò)大的同時(shí)，不斷加快技術(shù)改造，實(shí)現(xiàn)“機(jī)器換工”，客觀上降低了工業(yè)企業(yè)的用工需求。另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為，這與第二產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)無(wú)關(guān)，第三產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展發(fā)揮了就業(yè)“蓄水池”的功能，吸納了大量第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱第二種觀點(diǎn)？
A第二產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)拉動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展
B該地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)的整體規(guī)模比第二產(chǎn)業(yè)要小
C第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展得益于持續(xù)優(yōu)化的營(yíng)商環(huán)境
D第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)都對(duì)吸納就業(yè)作出貢獻(xiàn)
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因，與第二產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)無(wú)關(guān)，第三產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展發(fā)揮了就業(yè)“蓄水池”的功能，吸納了大量第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員。
論據(jù)：無(wú)。
本題只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù)，削弱優(yōu)先考慮直接否定論點(diǎn)。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是第二產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)拉動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，進(jìn)而導(dǎo)致第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少，也就是說(shuō)，導(dǎo)致第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的根本原因還是第二產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，直接削弱了論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；
B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是該地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)的整體規(guī)模比第二產(chǎn)業(yè)要小，與題干討論的第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；
C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原因，與題干討論的第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；
D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)都對(duì)吸納就業(yè)作出貢獻(xiàn)，與題干討論的第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。
故正確答案為A。
20.地球的生命起源一直是個(gè)謎。在地球巖漿期之前，地球上已經(jīng)具備氨基酸生成的條件，但高溫巖漿的普遍覆蓋可能將它們?nèi)肯麥?。因此，地球生命源于外太空的說(shuō)法逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位。近日，研究人員從來(lái)自“龍宮”小行星的砂土中發(fā)現(xiàn)了20多種氨基酸，其中包括不能在體內(nèi)產(chǎn)生的異亮氨酸，也包括我們熟知的谷氨酸。研究人員認(rèn)為，這為地球生命起源于外太空提供了強(qiáng)有力的佐證。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？
A實(shí)驗(yàn)證明，氨基酸在巖漿的高溫條件下無(wú)法存活
B此前檢測(cè)出氨基酸的隕石是從某深海打撈上來(lái)的
C有相關(guān)研究表明，地球表面并未被巖漿完全覆蓋
D其它小行星和月球表面未發(fā)現(xiàn)氨基酸存在的痕跡
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：地球生命起源于外太空。
論據(jù)：在地球巖漿期之前，地球上已經(jīng)具備氨基酸生成的條件，但高溫巖漿的普遍覆蓋可能將它們?nèi)肯麥纭＝?，研究人員從來(lái)自“龍宮”小行星的砂土中發(fā)現(xiàn)了20多種氨基酸，其中包括不能在體內(nèi)產(chǎn)生的異亮氨酸，也包括我們熟知的谷氨酸。
本題論點(diǎn)和論據(jù)均在討論“地球的生命起源”，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，削弱優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)，其次考慮削弱論據(jù)。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)指出氨基酸在巖漿的高溫條件下無(wú)法存活，說(shuō)明高溫巖漿的普遍覆蓋可能將氨基酸全部消滅，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，無(wú)法削弱，排除；
B項(xiàng)：該項(xiàng)指出此前檢測(cè)出氨基酸的“隕石”是從某深海打撈上來(lái)的，但論據(jù)研究的是來(lái)自小行星的“砂土”，二者并不是同一物質(zhì)，無(wú)法削弱，排除；
C項(xiàng)：該項(xiàng)指出地球表面并未被巖漿完全覆蓋，說(shuō)明高溫巖漿沒(méi)有普遍覆蓋從而將氨基酸全部消滅，地球仍具備生命起源的條件，否定論據(jù)，可以削弱，當(dāng)選；
D項(xiàng)：該項(xiàng)指出其它小行星和月球表面未發(fā)現(xiàn)氨基酸存在的痕跡，而論點(diǎn)討論的是地球生命起源于外太空，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。
故正確答案為C。
