1、下列毛澤東詩(shī)詞中所描述的歷史事件，按時(shí)間先后排序正確的是()
①七百里驅(qū)十五日，贛水蒼茫閩山碧，橫掃千軍如卷席
②秋收時(shí)節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動(dòng)
③紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑
④鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江
A. ②①③④
B. ③②④①
C. ②①④③
D. ③①②④
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】本題考查人文常識(shí)。
①項(xiàng)，該句出自1931年夏毛澤東同志創(chuàng)作的《漁家傲·反第二次大“圍剿”》,講述
的是1931年第二次反圍剿勝利的情況；
②項(xiàng)，該句出自1927年9月秋收起義后毛澤東同志創(chuàng)作的《西江月·秋收起義》,此
詞高度概括了秋收起義的情況，揭示了農(nóng)民暴動(dòng)的根本原因和正義性，抒發(fā)了對(duì)工農(nóng)革命武裝的贊揚(yáng)之情；
③項(xiàng)，該句出自1935年10月毛澤東同志創(chuàng)作的《七律·長(zhǎng)征》。當(dāng)時(shí)毛澤東率領(lǐng)中
央紅軍越過(guò)岷山，長(zhǎng)征即將結(jié)束。此詩(shī)高度概括了長(zhǎng)征路上的各種艱難險(xiǎn)阻：④項(xiàng)，該句出自1949年4月毛澤東同志創(chuàng)作的《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》,詩(shī)中描繪了1949年解放軍渡江解放南京的雄偉場(chǎng)面。①至④項(xiàng)按照創(chuàng)作的時(shí)間先后排序，依次為②①③④。故正確答案為A。
2、下列關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是()
A.舉重、游泳和競(jìng)走均屬有氧運(yùn)動(dòng)
B.田徑比賽包括田賽、徑賽和全能比賽
C.奧運(yùn)會(huì)上壘球場(chǎng)的面積比籃球場(chǎng)的小
D.百米賽跑的世界紀(jì)錄已經(jīng)突破了9秒
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】本題考查生活常識(shí)。
A項(xiàng)，有氧運(yùn)動(dòng)是指人體在氧氣充分供應(yīng)的情況下進(jìn)行的體育鍛煉。即在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。常見(jiàn)的有氧運(yùn)動(dòng)有跳繩、跑步、游泳、競(jìng)走等。無(wú)氧運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是爆發(fā)力強(qiáng)、速度快、持續(xù)時(shí)間比較短，賽跑、舉重、跳高、跳遠(yuǎn)等是常見(jiàn)的無(wú)氧運(yùn)動(dòng)。舉重屬于無(wú)氧運(yùn)動(dòng)；
B項(xiàng)，B項(xiàng)，田徑比賽分為徑賽項(xiàng)目跟田賽項(xiàng)目，以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽，如：短距離跑100米短跑、200米短跑、400米短跑。以高度或遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，如跳高、撐竿跳高、跳遠(yuǎn)等；
C項(xiàng)，壘球的比賽場(chǎng)地是一個(gè)直角扇形區(qū)域，直角兩邊是區(qū)分界內(nèi)地區(qū)和界外地區(qū)的邊線。界內(nèi)地區(qū)又分為內(nèi)場(chǎng)和外場(chǎng)。內(nèi)場(chǎng)呈正方形。內(nèi)場(chǎng)每邊壘間距離為18.3米。投手板至本壘的距離為13.10米。本壘后面和兩邊線以外不少于7.62到9.14米的范圍內(nèi)為界外的有效比賽地區(qū)。兩邊線為長(zhǎng)67.06米，兩邊線頂端圓弧連結(jié)線的任何一點(diǎn)距本壘尖角的距離都是67.06米。根據(jù)國(guó)際籃聯(lián)規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地的尺寸是長(zhǎng)28米，寬15米。因此，奧運(yùn)會(huì)上壘球場(chǎng)的面積比籃球場(chǎng)大；
D項(xiàng)，博爾特在2009年柏林世錦賽上創(chuàng)造的成績(jī)?yōu)?秒58,并沒(méi)有突破9秒的記錄。
故正確答案為B。
3、期刊與網(wǎng)絡(luò)并存的格局是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)得以發(fā)生的邏輯前提。正是由于文學(xué)期刊發(fā)表難，積壓的草根性創(chuàng)作力量才通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得以大規(guī)模_____。不過(guò)，這種發(fā)表格局也折射出一種觀念上的預(yù)設(shè)：發(fā)表在文學(xué)期刊上的作品一定是_____的，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就可以是粗陋的。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 發(fā)掘 嚴(yán)謹(jǐn)
B. 爆發(fā) 正統(tǒng)
C. 傳播 經(jīng)典
D. 釋放 精致
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】邏輯填空題。第一空，不易排除?？吹诙?，空后出現(xiàn)“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系可知，所填詞語(yǔ)與“粗陋”語(yǔ)義相反。
A項(xiàng)，“嚴(yán)謹(jǐn)”指周全，完善，追求完美，與文意不符，排除；
B項(xiàng)，“正統(tǒng)”指黨派、學(xué)派等一脈相傳的嫡派或王朝先后相承的系統(tǒng)，與文意不符，排除；
C項(xiàng)，“經(jīng)典”指具有典范性、權(quán)威性的，與文意不符，排除；
D項(xiàng)，“精致”指精巧細(xì)致，符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為D。
4、有的文明覆滅之后，原有的民族可能還在，但文化上卻被征服者徹底_______。中國(guó)歷史上也不乏征服與被征服，中國(guó)文明卻沒(méi)有因此而斷裂。一個(gè)很重要的原因是中國(guó)處于半封閉的狀態(tài)，東面是大海，西面是高原和荒漠，與其他地區(qū)的文明雖有接觸，但相互間的交流與沖突總體來(lái)說(shuō)并不______。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.顛覆 充分
B.融合 頻繁
C.改造 直接
D.同化 顯著
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】邏輯填空題。第一空，不易排除?？吹诙眨鶕?jù)空前“但”可知，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，填入的詞語(yǔ)要體現(xiàn)中國(guó)與其他文明之間有接觸，但并不深入的含義，且填入的詞語(yǔ)搭配“交流與沖突”。
A項(xiàng)，“充分”指足夠，盡量(多用于抽象事物),可以與“交流”搭配，但與“沖突”搭配不當(dāng)，排除：
B項(xiàng)，“頻繁”指(次數(shù))多，與文意不符，排除；
C項(xiàng)，“直接”指不經(jīng)過(guò)中間事物，與文意不符，排除；
D項(xiàng)，“顯著”指非常明顯，與“不”搭配，能體現(xiàn)“不深入”的含義，符合文意，且與“交流與沖突”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。
故正確答案為D。
5、當(dāng)國(guó)大業(yè)大、兵強(qiáng)馬壯的時(shí)候，非我莫屬、稱王稱霸的心理優(yōu)勢(shì)不免同步膨脹，進(jìn)而，就會(huì)很自然地順應(yīng)起弱肉強(qiáng)食的叢林法則，對(duì)外擴(kuò)張、威脅他國(guó)，成為_(kāi)____的思維慣性。而此時(shí)，屬于文明的力道，才真正凸顯出來(lái)。順從欲望本能而為，______,那是動(dòng)物天性的暴力遺存；依照價(jià)值觀念而為，約束自我，才是人類文明的進(jìn)步力量。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.理所當(dāng)然 順其自然
B.水到渠成 以暴制暴
C.順勢(shì)而為 放任自流
D.因勢(shì)利導(dǎo) 隨心所欲
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】邏輯填空題。第一空，填入詞語(yǔ)搭配“思維慣性”,且根據(jù)文意，“思維慣性”應(yīng)是順應(yīng)弱肉強(qiáng)食的叢林法則。
A項(xiàng)，“理所當(dāng)然”意思是按道理應(yīng)當(dāng)這樣，強(qiáng)調(diào)合乎情理，不能體現(xiàn)順應(yīng)某種趨勢(shì)的含義，與文意不符，排除；
B項(xiàng)，“水到渠成”比喻有條件以后，事情自然成功，符合文意，保留：
C項(xiàng)，“順勢(shì)而為”指做事要順應(yīng)潮流，不要逆勢(shì)而行，且“思維慣性”搭配恰當(dāng)，保留：
D項(xiàng)，“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，向有利于實(shí)現(xiàn)目的的方向加以引導(dǎo)，與“思維慣性”搭配不當(dāng)，排除。
第二空，填入詞語(yǔ)應(yīng)與“順從欲望本能而為”語(yǔ)義相近，且含消極的感情色彩。B項(xiàng)，“以暴制暴”指用暴力手段抵制暴力，針?shù)h相對(duì)地進(jìn)行回?fù)?，與文意不符，排除；
C項(xiàng)，“放任自流”指聽(tīng)其自然發(fā)展或行動(dòng)不加約束與干涉，符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為C。
6、中學(xué)階段大多數(shù)必讀作品所反映的生活與當(dāng)下生活差異較大，中學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)很難有宏觀、準(zhǔn)確的______,這就帶來(lái)了閱讀的障礙。此外，必讀作品大多反映的是作家的人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，沒(méi)有一定人生閱歷的人，很難產(chǎn)生情感共鳴與價(jià)值認(rèn)同，于是 ：依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A. 把握 知難而退
B. 理解 半途而廢
C. 判斷 斷章取義
D. 定位 望洋興嘆
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】邏輯填空題。第一空，不易排除?？吹诙?，根據(jù)空前“于是”可知，該空填的詞語(yǔ)為前文帶來(lái)的結(jié)果，表示“由于不具備相應(yīng)的人生閱歷，很難產(chǎn)生共鳴，所以不讀”的含義。
A項(xiàng)，“知難而退”指知道事情困難就后退，符合文意，當(dāng)選；
B項(xiàng)，“半途而廢”指中途停止，不能堅(jiān)持到底，文中并沒(méi)有開(kāi)始做了，與文意不符，排除；
C項(xiàng)，“斷章取義”指不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思，與文意不符，排除；
D項(xiàng)，“望洋興嘆”指在偉大事物面前感嘆事物的渺小，比喻做事沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何，體現(xiàn)不出讀還是不讀的結(jié)果，與文意不符，排除。
故正確答案為A。
7、在輿論生態(tài)、媒體格局深刻變化的形勢(shì)下，受眾的接受心理和閱讀習(xí)慣也發(fā)生了深刻變化，不同的人有著不同的信息需求，呈現(xiàn)分眾化、差異化的趨勢(shì)。過(guò)去傳統(tǒng)媒體時(shí)代，猶如一個(gè)大教室，媒體是雷打不動(dòng)的信息中心；移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，新聞?shì)浾搼B(tài)勢(shì)則近乎游樂(lè)場(chǎng)，受眾可以隨興趣任意選擇內(nèi)容和場(chǎng)景。要從媒體競(jìng)爭(zhēng)中突圍，在輿論引導(dǎo)中制勝，空洞說(shuō)教、生硬灌輸不行，追求獵奇、編造故事不行，刻意迎合、取悅受眾不行，庸俗媚俗、極端表達(dá)也不行。創(chuàng)新理念、內(nèi)容、體裁、形式、方法、手段、業(yè)態(tài)、體制和機(jī)制，才能提高媒體對(duì)受眾的“黏度”。
這段文字意在說(shuō)明( )
A. 創(chuàng)新是媒體行業(yè)的發(fā)展要求
B. 傳統(tǒng)媒體已無(wú)法滿足大眾需求
C. 輿論引導(dǎo)是媒體決勝的戰(zhàn)略高地
D. 媒體組織機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】主旨概括題。文段首先鋪墊背景，媒體格局深刻變化，人的接受心理和閱讀習(xí)慣也發(fā)生變化，然后對(duì)比過(guò)去和現(xiàn)在媒體格局的不同，最后給出結(jié)論“創(chuàng)新才能提高媒體對(duì)受眾的‘黏度’”,結(jié)論是重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng)，文段重點(diǎn)為結(jié)論給出的對(duì)策，即“創(chuàng)新”,選項(xiàng)“傳統(tǒng)媒體已無(wú)法滿足大眾需求”是問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；
C項(xiàng)，“戰(zhàn)略高地”無(wú)中生有，排除；
D項(xiàng)，“媒體組織機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈”屬于對(duì)策之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。
故正確答案為A。
8、大多數(shù)熒光增白劑是無(wú)毒的或相對(duì)無(wú)毒的，尤其是用于合成洗滌劑的種類，不會(huì)給人類健康造成風(fēng)險(xiǎn)，更不會(huì)引發(fā)腫瘤。各國(guó)洗滌劑中均含有0.02%—0.5%的熒光增白劑，我國(guó)目前的添加量也不高于此水平。洗滌廢液中的熒光增白劑含量大約為5ppm—10ppm,遠(yuǎn)低于任何毒性試驗(yàn)水平。此外，熒光增白劑可吸附在植物根部而不會(huì)滲透其根、莖、葉、花和果實(shí)中，這表明熒光增白劑對(duì)農(nóng)作物有很高的安全性。環(huán)境中的熒光增白劑可以通過(guò)光分解(降解)和活性污泥吸附降解，加氯化消毒裝置對(duì)其也有較好的處理效果，不會(huì)對(duì)人類和水生物造成健康影響。
下列說(shuō)法與原文不符的是( )
A.并非所有的熒光增白劑都是無(wú)毒的
B.洗滌劑中含有熒光增白劑是普遍現(xiàn)象
C.熒光增白劑含量超過(guò)0.5%的洗滌劑有害
D.活性污泥可吸附降解環(huán)境中的熒光增白劑
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】細(xì)節(jié)查找題。將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。本題為選非題。
A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“大多數(shù)熒光增白劑是無(wú)毒的或相對(duì)無(wú)毒的”、“并非所有的熒光增白劑都是無(wú)毒的”,符合文意，排除；
B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“各國(guó)洗滌劑中均含有0.02%—0.5%的熒光增白劑”,符合文意，排除；
C項(xiàng)，“熒光增白劑含量超過(guò)0.5%的洗滌劑有害”無(wú)中生有，當(dāng)選；
D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“環(huán)境中的熒光增白劑可以通過(guò)光分解(降解)和活性污泥吸附降解”,符合文意，排除。
故正確答案為C。
9、①服飾形式主要采用上衣下裳制，衣用正色，裳用間色
②這種形式一直延續(xù)到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，直到一種名為“深衣”的連體服飾出現(xiàn)，才得
以改變
③當(dāng)時(shí)的服飾依據(jù)穿著者的身份、地位，各有分別
④中國(guó)的衣冠服飾制度，大概在夏商時(shí)期初見(jiàn)端倪，到了西周漸趨完善，并被納入禮
制范圍
⑤這種審美觀念對(duì)中國(guó)婦女服飾觀的影響競(jìng)長(zhǎng)達(dá)千余年之久
⑥在商周前后，隨著封建生產(chǎn)關(guān)系的形成與發(fā)展，這個(gè)時(shí)期的女性服裝趨向完善和華
麗，一襲長(zhǎng)衫把女人的美發(fā)揮到極致
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是( )
A. ④③①②⑥⑤
B. ④⑥⑤①③②
C. ⑥④⑤③①②
D. ⑥④②③①⑤
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】語(yǔ)句排序題。選項(xiàng)出發(fā)，判斷首句。④介紹中國(guó)的衣冠服飾制度，⑥介紹女性服飾，根據(jù)宏觀話題優(yōu)于微觀話題可知，④更適合做首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。找捆綁。②有代詞“這種形式”,故需分析②之前是①還是③,①中有“服飾形式”,故①②捆綁，排除B項(xiàng)。故正確答案為A。
10、①這是因?yàn)殂y杏的外種皮不但黏臭，還具有較強(qiáng)的酸性和毒性，過(guò)多接觸還會(huì)引起皮膚過(guò)敏和腐蝕
②因?yàn)殂y杏樹(shù)形巨大壽命也很長(zhǎng)，掉落在母株附近的種子發(fā)芽之后沒(méi)有辦法熬過(guò)“長(zhǎng)壽母親”的樹(shù)蔭，只能枯萎
③銀杏的適應(yīng)能力異常強(qiáng)健，耐低溫耐干旱耐貧瘠，甚至在極端環(huán)境下也能得以存活
④而除了人類，又少有其他動(dòng)物會(huì)吃銀杏的果實(shí)
⑤于是，銀杏的果實(shí)自然掉落后常常只會(huì)原地腐爛，直到堅(jiān)硬的種子裸露之后才會(huì)有
鳥(niǎo)獸觸碰
⑥但銀杏傳播種子的能力卻十分有限
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是()
A. ②④①③⑥⑤
B. ②⑤④①③⑥
C. ③⑥②⑤①④
D. ③⑥②④①⑤
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】語(yǔ)句排序題。選項(xiàng)出發(fā)，判斷首句。首句分別是②和③,②“因?yàn)殂y杏……”為解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，不適合做首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)；③引出銀杏適應(yīng)能力異常強(qiáng)健的話題，適合做首句，保留C項(xiàng)和D項(xiàng)。
對(duì)比C項(xiàng)和D項(xiàng)，尾句分別為④和⑤,⑤出現(xiàn)“于是”引導(dǎo)結(jié)論，適合做尾句，強(qiáng)調(diào)“銀杏的果實(shí)自然掉落后常常只會(huì)原地腐爛”,而④“少有其他動(dòng)物會(huì)吃銀杏的果實(shí)”,屬于⑤句結(jié)論的原因之一，故④應(yīng)在①句之前，⑤更適合做尾句，排除C項(xiàng)。
故正確答案為D。
11、從所給的選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性( )
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】樣式類，求異。九宮格橫著看，第一行1圖和2圖有同有異，1圖和3圖有同有異，1圖與2圖求異后，能得到第三圖，第二行驗(yàn)證無(wú)誤，C項(xiàng)當(dāng)選。
故正確答案為C。
12、從所給的選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性( )
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】數(shù)量類。題干圖形自左向右有封閉空間的圖形邊數(shù)為3、4、5、6、?、8,故?處應(yīng)選封閉圖形邊數(shù)為7的圖形，只有D項(xiàng)符合。
故正確答案為D。
13、二氧化碳：珊瑚骨骼：腐蝕( )
A.物種滅絕：動(dòng)物：威脅
B.天災(zāi)人禍：物種：減少
C.土壤沙化：空氣：霧霾
D.氣候變暖：冰川：消融
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】因果關(guān)系+動(dòng)賓關(guān)系。分析題干邏輯關(guān)系：二氧化碳導(dǎo)致珊瑚骨骼被腐蝕，二氧化碳是一個(gè)因，珊瑚骨骼被腐蝕是果，并且腐蝕珊瑚骨骼為動(dòng)賓關(guān)系。
A項(xiàng)，物種滅絕本身是一個(gè)結(jié)果并非原因，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)，天災(zāi)人禍導(dǎo)致物種減少，是因果關(guān)系，但是，天災(zāi)人禍?zhǔn)莾蓚€(gè)因，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)，霧霾空氣并非動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)，氣候變暖導(dǎo)致冰川消融并且消融冰川為動(dòng)賓關(guān)系，氣候變暖為一個(gè)因，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。
故正確答案為D。
14、下載：網(wǎng)站：上傳()
A.購(gòu)物：商家：退貨
B.打工：城市：返鄉(xiāng)
C.上學(xué)：學(xué)校：放學(xué)
D.上場(chǎng)：比賽：下場(chǎng)
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】對(duì)應(yīng)關(guān)系。分析題干邏輯關(guān)系：從網(wǎng)站上下載，是輸入的過(guò)程，去網(wǎng)站上上傳，是輸出的過(guò)程。
A項(xiàng)，從商家那里購(gòu)物是輸入的過(guò)程，去商家那里退貨是輸出的過(guò)程。與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項(xiàng)，去城市打工是輸出的過(guò)程，從城市返鄉(xiāng)是輸入的過(guò)程。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)，去學(xué)校上學(xué)是輸出的過(guò)程，從學(xué)校放學(xué)是輸入的過(guò)程。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)，上場(chǎng)加入比賽是輸出的過(guò)程，下場(chǎng)退出比賽是輸入的過(guò)程。與題干邏輯關(guān)系不
一致，排除。
故正確答案為A。
15、海參在海底用管足和肌肉伸縮行動(dòng)，速度非常緩慢，遇到敵人來(lái)襲時(shí)，海參會(huì)把它的內(nèi)臟噴出，趁機(jī)逃跑。而把肚腸拋掉的海參，大概再過(guò)50天，就能長(zhǎng)出新的內(nèi)臟來(lái)。其生存法則看似弱勢(shì)和簡(jiǎn)單，其實(shí)充滿哲理與智慧，人們將其稱為海參哲學(xué)。根據(jù)上述定義，下列哪種說(shuō)法與海參哲學(xué)無(wú)關(guān)( )
A.吃虧是福
B.吃一塹長(zhǎng)一智
C.小不忍則亂大謀
D.舍得舍得，不舍不得
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】定義判斷，選非題。關(guān)鍵詞：海參將自己的內(nèi)臟舍去，保住了性命。
A項(xiàng)，吃虧是福，海參遇到危險(xiǎn)吐出自己的內(nèi)臟是吃虧，但是幸運(yùn)的保住性命，符合題干關(guān)鍵詞，排除；
B項(xiàng)，吃一塹長(zhǎng)一智，經(jīng)過(guò)一次失敗，下一次經(jīng)歷同樣的狀況就學(xué)會(huì)避免，與海參的經(jīng)歷無(wú)關(guān)，不符合題干關(guān)鍵詞，當(dāng)選；
C項(xiàng)，小不忍則亂大謀，忍住失去內(nèi)臟的這個(gè)相對(duì)性命來(lái)說(shuō)小的事，保住自己的性命，符合題干關(guān)鍵詞，排除；
D項(xiàng)，舍得舍得，不舍不得，海參舍了自己的內(nèi)臟，得以保住自己的性命，符合題干關(guān)鍵詞，排除。
故正確答案為B。
16、震懾是指利用各種手段造成足夠強(qiáng)大的脅迫和強(qiáng)制力量，從而使對(duì)手懾于巨大的壓力而喪失繼續(xù)抵抗意志的一種軍事戰(zhàn)略形式。
根據(jù)上述定義，下列軍事行動(dòng)不屬于震懾的是( )
A.運(yùn)用大規(guī)模毀滅性武器打擊敵國(guó)重要設(shè)施，數(shù)天內(nèi)即瓦解敵國(guó)的抵抗意志
B.對(duì)敵國(guó)主戰(zhàn)派進(jìn)行有選擇的、迅速的斬首行動(dòng)，使敵國(guó)主戰(zhàn)喪失主心骨
C.長(zhǎng)時(shí)間使用經(jīng)濟(jì)禁運(yùn)、騷擾等惡化敵人生存環(huán)境的手段脅迫使敵人崩潰
D.通過(guò)欺騙、誤導(dǎo)、散步假情報(bào)等方式，使敵人相信自己不堪一擊從而放棄抵抗
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】定義判斷，選非題。關(guān)鍵詞：使對(duì)手懾于巨大的壓力；喪失繼續(xù)抵抗意志。
A項(xiàng)，運(yùn)用大規(guī)模毀滅性武器打擊敵國(guó)重要設(shè)施符合“使對(duì)手懾于巨大的壓力”,瓦解敵國(guó)的抵抗意志符合“喪失繼續(xù)抵抗意志”,排除；
B項(xiàng)，喪失主心骨不符合“喪失繼續(xù)抵抗意志”,當(dāng)選；
C項(xiàng)，惡化敵人生存環(huán)境的手段，不符合“使對(duì)手懾于巨大的壓力”,使敵人崩潰符合“喪失繼續(xù)抵抗意志”,排除；
D項(xiàng)，敵人相信自己不堪一擊符合“使對(duì)手懾于巨大的壓力”,放棄抵抗符合“喪失繼續(xù)抵抗意志”,排除。
故正確答案為B。
17、補(bǔ)償性工資差別是指在實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，即使能力和受教育程度相同的勞動(dòng)者，從事不同的工作也會(huì)存在工資差別。這種差別不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的，而是與工作性質(zhì)和條件有關(guān)，由此引起的工資差別稱為補(bǔ)償性工資差別。根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有涉及補(bǔ)償性工資差別的是()
A.兩項(xiàng)工作對(duì)工作人員的要求相同，但由于其中一項(xiàng)工作的條件比甲艱苦，因此需要給出更高的工資才能招聘到人
B.盡管殯葬行業(yè)并不比其他行業(yè)辛苦，工作環(huán)境也不錯(cuò)，但大家都認(rèn)為殯葬行業(yè)從業(yè)人員領(lǐng)取高工資理所應(yīng)當(dāng)
c.某學(xué)院統(tǒng)計(jì)顯示，該學(xué)員的畢業(yè)生在北京比在上海更容易找到工作，工資水平更高
D.某工資在進(jìn)行薪資改革時(shí)，提出收入分配應(yīng)向科技工作者和一線職工傾斜
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】定義判斷，選非題。關(guān)鍵詞：能力和受教育程度相同的勞動(dòng)者；不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的；與工作性質(zhì)和條件有關(guān)。
A項(xiàng)，兩項(xiàng)工作對(duì)工作人員的要求相同符合“能力和受教育程度相同的勞動(dòng)者”,工作的條件比甲艱苦符合“與工作條件有關(guān)”,排除；
B項(xiàng)，殯葬行業(yè)從業(yè)人員領(lǐng)取高工資理所應(yīng)當(dāng)符合“與工作性質(zhì)有關(guān)”,排除；
C項(xiàng)，該學(xué)員的畢業(yè)生在北京比在上海更容易找到工作，工資水平更高，是依照區(qū)域定工資的不符合“不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的”,當(dāng)選；
D項(xiàng)，收入分配應(yīng)向科技工作者和一線職工傾斜符合“與工作性質(zhì)有關(guān)”,排除。
故正確答案為C。
18、許多人在拍照時(shí)喜歡擺出“剪刀手”動(dòng)作。對(duì)此，有人認(rèn)為，如果手離鏡頭足夠近，相機(jī)分辨率足夠高，拍出的照片一旦上網(wǎng)，黑客就能通過(guò)照片放大技術(shù)和人工智能增強(qiáng)技術(shù)，將照片中的人物指紋信息還原出來(lái)。這會(huì)讓指紋認(rèn)證及個(gè)人身份信息無(wú)密可保。因此，拍照時(shí)擺出“剪刀手”動(dòng)作存在安全風(fēng)險(xiǎn)。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論()
A.目前智能手機(jī)雖在高速發(fā)展，但是分辨率還不足以拍出清晰的指紋
B.即使是高清網(wǎng)傳照片，通過(guò)它還原指紋信息也存在一定的技術(shù)門檻
C.實(shí)驗(yàn)證明，網(wǎng)絡(luò)照片受自身清晰度影響不滿足識(shí)別指紋信息的條件
D.從電子照片中提取到用戶指紋信息的相關(guān)報(bào)道，實(shí)為愚人節(jié)新聞
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】削弱論證。論點(diǎn)：拍照時(shí)擺出“剪刀手”動(dòng)作存在安全風(fēng)險(xiǎn)。論據(jù)：如果手離鏡頭足夠近，相機(jī)分辨率足夠高，拍出的照片一旦上網(wǎng)，黑客就能通過(guò)照片放大技術(shù)和人工智能增強(qiáng)技術(shù)，將照片中的人物指紋信息還原出來(lái)。這會(huì)讓指紋認(rèn)證及個(gè)人身份信息無(wú)密可保。
A項(xiàng)，題干討論的是相機(jī)分辨率高之后的問(wèn)題，該選項(xiàng)討論的是的是智能手機(jī)分辨率的問(wèn)題，論題不一致，排除；
B項(xiàng)，存在一定的技術(shù)門檻只能說(shuō)明還原指紋信息有難度，論點(diǎn)討論的是剪刀手動(dòng)作是否存在安全風(fēng)險(xiǎn)，論題不一致，排除；
C項(xiàng)，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)照片不會(huì)泄露照片中的人物指紋信息，否定前提，可以削弱，當(dāng)選；
D項(xiàng)，實(shí)為愚人節(jié)新聞無(wú)法判定相關(guān)報(bào)道的真假性，不可預(yù)見(jiàn)，排除。
故正確答案為C。
19、近日，某語(yǔ)言學(xué)習(xí)與評(píng)估研究中心的一項(xiàng)針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的研究成果表明，Al英語(yǔ)老師對(duì)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平提升效果明顯。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論述()
A.最初被評(píng)定為低級(jí)別英語(yǔ)水平的測(cè)試者取得的進(jìn)步更大
B.近90%的測(cè)試者表示他們喜歡Al英語(yǔ)教學(xué)，并計(jì)劃繼續(xù)使用
C.Al英語(yǔ)教學(xué)可以精確記錄、分析、反饋測(cè)試者的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，做到視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、認(rèn)知“三位一體”
D.測(cè)試者每使用Al英語(yǔ)教學(xué)APP學(xué)習(xí)1小時(shí)，英語(yǔ)考試成績(jī)將平均提升0.324分，在全體測(cè)試者中，約72%的用戶獲得了更高的分?jǐn)?shù)
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】加強(qiáng)論證。論點(diǎn)：Al英語(yǔ)老師對(duì)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平提升效果明顯。無(wú)明顯論據(jù)。
A項(xiàng)，測(cè)試者取得的進(jìn)步是否是Al英語(yǔ)老師的原因不明確，不可預(yù)見(jiàn)，排除；
B項(xiàng)，喜歡Al英語(yǔ)教學(xué)與英語(yǔ)水平提升效果是否明顯無(wú)關(guān)，論題不一致，排除；
C項(xiàng)，討論的是Al英語(yǔ)教學(xué)的功能，與英語(yǔ)水平提升效果是否明顯無(wú)關(guān)，論題不一致，排除：
D項(xiàng)，舉例說(shuō)明Al英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平提升有效果，加強(qiáng)論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。
故正確答案為D。
20、中國(guó)有句古語(yǔ)：“留得五湖明月在，不愁無(wú)處下金鉤?！睋?jù)此，以下哪項(xiàng)是不可能的( )
A.如果留得五湖明月，定有去處可下金鉤
B.雖然五湖明月俱在，但已無(wú)處可下金鉤
C.沒(méi)有留得五湖明月，也有去處可下金鉤
D.沒(méi)有留得五湖明月，可能會(huì)無(wú)處下金鉤
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】翻譯推理，選非題。翻譯題干：留得五湖明月在→有處下金鉤
A項(xiàng)，留得五湖明月是對(duì)題干邏輯表達(dá)式的肯前，肯前必肯后，一定為真，排除；
B項(xiàng)，翻譯為：五湖明月在且無(wú)處下金鉤，與題干的邏輯表達(dá)式相矛盾，不可能為真，當(dāng)選；
C項(xiàng)，沒(méi)有留得五湖明月是對(duì)題干邏輯表達(dá)式的否前，否前無(wú)必然結(jié)論，因此可能也有去處下金鉤，排除：
D項(xiàng)，沒(méi)有留得五湖明月是對(duì)題干邏輯表達(dá)式的否前，否前無(wú)必然結(jié)論，因此可能無(wú)處下金鉤，排除。
故正確答案為B。
