1、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)樂器的說法錯(cuò)誤的是：
A.笛是漢族樂器中最具代表性最有民族特色的吹奏樂器
B.嗩吶在傳統(tǒng)的定調(diào)方法里，是以使用的樂器為依據(jù)的
C.塤是我國西北少數(shù)民族特有的吹奏樂器，形似笙而較大
D.葫蘆絲是云南少數(shù)民族樂器，其起源可追溯到先秦時(shí)期
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】A項(xiàng)正確，笛子屬于管樂類，是漢族樂器中最具代表性最有民族特色的吹奏樂器，也是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的漢族樂器。
B項(xiàng)正確，嗩吶在傳統(tǒng)的定調(diào)方法里，是以使用的樂器為依據(jù)的。不論尺寸長短或木管粗細(xì)，一律以全按（把所有的音孔都按上，也就是筒音）稱為“本調(diào)”。
C項(xiàng)錯(cuò)誤，塤是漢族特有的閉口吹奏樂器，音色樸拙，其起源與漢族先民的勞動(dòng)生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)，最初可能是先民們模仿鳥獸叫聲而制作，用以誘捕獵物，后隨社會(huì)進(jìn)步而演化為單純的樂器，在古代是用陶土燒制的一種吹奏樂器，圓形或橢圓形。
D項(xiàng)正確，葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，是云南少數(shù)民族樂器，其歷史較為悠久，其淵源可追溯到先秦時(shí)代。
本題為選非題，故正確答案為C。
2、下列詩句內(nèi)容與傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：
A.“金吾不禁夜，玉漏莫相催”——寒食節(jié)
B.“彩縷碧筠粽，香粳白玉團(tuán)”——端午節(jié)
C.“此生此夜不長好，明月明年何處看”——中秋節(jié)
D.“桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘”——元宵節(jié)
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，出自唐代蘇味道的《正月十五夜》，唐朝時(shí)期，京城每天晚上都要戒嚴(yán)，對(duì)私自夜行者處以重罰，而正月十五這天是例外的，因此詩句描寫的是正月十五元宵節(jié)。
B項(xiàng)正確，出自唐代元稹的《表夏十首》，“彩縷碧筠粽，香粳白玉團(tuán)”是描寫粽子的佳句，端午節(jié)有吃粽子的習(xí)俗，因此詩句描寫的是五月初五端午節(jié)。
C項(xiàng)正確，出自北宋蘇軾的《陽關(guān)曲》，寫的是蘇軾與其胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的賞心樂事，中秋節(jié)有賞月的習(xí)俗，因此詩句描寫的是八月十五中秋節(jié)。
D項(xiàng)正確，出自清代符曾的《上元竹枝詞》，詩中后兩句為“見說馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣元宵。”本詩描繪的是元宵節(jié)當(dāng)天，賣元宵的商販在一片燈光溢彩中叫賣湯圓的熱鬧場景，元宵節(jié)有吃元宵的習(xí)俗，因此詩句描寫的是正月十五元宵節(jié)。
本題為選非題，故正確答案為A。
3、中國空間站名為“天宮”，是一個(gè)長期在近地軌道運(yùn)行的空間實(shí)驗(yàn)室。這個(gè)極具中國 的名字，不僅蘊(yùn)含了希望航天員在太空工作生活得更為 的愿望，更 著中國人遨游太空的浪漫情懷和不懈探索的精神。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.韻味 舒適 寄寓
B.意蘊(yùn) 舒服 涵蓋
C.特色 愜意 象征
D.智慧 適意 承載
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語意在表達(dá)“天宮”這一名字極具中國傳統(tǒng)文化特點(diǎn)。A項(xiàng)“韻味”指情趣、趣味，B項(xiàng)“意蘊(yùn)”指內(nèi)在的意義、含義，C項(xiàng)“特色”指事物所表現(xiàn)的獨(dú)特的色彩、風(fēng)格，均符合文意，保留。D項(xiàng)“智慧”指聰明才智，文中并非表達(dá)這個(gè)命名體現(xiàn)了聰明才智，與文意不符，排除。
第二空，根據(jù)“蘊(yùn)含了希望航天員在太空工作生活得更為······的愿望”可知，橫線處所填詞語意在表達(dá)希望航天員生活得較為滿意。A項(xiàng)“舒適”指舒服安適，B項(xiàng)“舒服”指身心感到輕松愉快，C項(xiàng)“愜意”形容心情感到愉快暢快，愉悅、舒暢，均符合文意，保留。
第三空，搭配“情懷”和“精神”，且由文意可知，“天宮”這一名字體現(xiàn)著“浪漫情懷和不懈探索的精神”。A項(xiàng)“寄寓”指寄托，即把理想、希望、感情放在（某人身上或某種事物上），符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“涵蓋”指包容，覆蓋，無法準(zhǔn)確表達(dá)出“天宮”這一名字與“情懷”“精神”之間的關(guān)系，與文意不符，排除；C項(xiàng)“象征”指用具體事物表現(xiàn)某些抽象意義，如“玫瑰花象征著愛情”，不能將“名字”這一抽象概念作為主語進(jìn)行搭配，排除。
故正確答案為A。
4、2020年快速崛起的在線教育行業(yè)在2021年伊始就再次 。在去年的春晚舞臺(tái)上，各大在線教育機(jī)構(gòu)“八仙過海，各顯神通”，紛紛通過知識(shí)福袋、免費(fèi)贈(zèng)課、抽獎(jiǎng)、搶紅包等多元化玩法與觀眾互動(dòng)，并借此植入品牌，一舉成為春晚贊助商主力，為新一年的用戶和流量爭奪戰(zhàn) 。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.粉墨登場 排兵布陣
B.嶄露頭角 未雨綢繆
C.大放異彩 跑馬圈地
D.獨(dú)占鰲頭 養(yǎng)精蓄銳
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一空，搭配“在線教育”，并且根據(jù)橫線前“快速崛起”以及“再次”可知，橫線處需表達(dá)在線教育行業(yè)在2021年開始又一次快速發(fā)展之意。C項(xiàng)“大放異彩”形容有優(yōu)異的成績或是突出的成就，符合文意，保留。A項(xiàng)“粉墨登場”比喻壞人經(jīng)過一番喬裝打扮登上政治舞臺(tái)，含貶義，文段為描述客觀事實(shí)，并無貶義的感情色彩，排除；B項(xiàng)“嶄露頭角”比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)，在線教育行業(yè)在2020年已快速崛起，2021年是再次快速發(fā)展，而非剛剛顯露出才能與本領(lǐng)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“獨(dú)占鰲頭”原指科舉時(shí)代中了狀元，現(xiàn)泛指占首位或第一名，文段并未體現(xiàn)出在線教育行業(yè)是第一名，排除。
第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“跑馬圈地”指用強(qiáng)勢(shì)占領(lǐng)不屬于他們的土地，在文段中意為各大教育機(jī)構(gòu)之間共同搶占有限的市場資源，爭奪用戶和流量，符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為C。
5、管理猶如治水，疏堵結(jié)合才能 。事實(shí)上，“堵”的手段強(qiáng)調(diào)嚴(yán)明紀(jì)律、形成震懾，操作起來也簡單有效，但關(guān)鍵在于是否能夠以條令法規(guī)為依據(jù)進(jìn)行科學(xué)把握。若對(duì)待部隊(duì)建設(shè)中帶有傾向性、 的問題，動(dòng)輒要求“全部清除”“一律禁止”，甚至“亂打板子”，不僅很難達(dá)到目的，還會(huì)導(dǎo)致問題累積、矛盾升級(jí)。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.一勞永逸 緊迫性
B.標(biāo)本兼治 普遍性
C.防微杜漸 安全性
D.事半功倍 關(guān)鍵性
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】第一空，橫線處表達(dá)疏堵結(jié)合所帶來的效果，根據(jù)后文“‘堵’的手段強(qiáng)調(diào)嚴(yán)明紀(jì)律、形成震懾，操作起來也簡單有效，但關(guān)鍵在于是否能夠以條令法規(guī)為依據(jù)進(jìn)行科學(xué)把握”可知，疏堵結(jié)合才能更好地管理，B項(xiàng)“標(biāo)本兼治”指對(duì)事物的枝節(jié)和根本都加以治理，D項(xiàng)“事半功倍”指花費(fèi)的氣力小，收到的成效大，均符合文意，保留。A項(xiàng)“一勞永逸”指辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了，文段并無一次性解決問題之意，排除；C項(xiàng)“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展，文段并無錯(cuò)誤或壞事萌芽之意，排除。
第二空，橫線處搭配“問題”，根據(jù)后文“動(dòng)輒要求‘全部清除’‘一律禁止’”可知，部隊(duì)建設(shè)中存在的問題較多、具有廣泛性，B項(xiàng)“普遍性”指存在的面很廣泛，具有共同性之意，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“關(guān)鍵性”指事物最關(guān)緊要的部分，對(duì)事情起決定作用的因素，與文意不符，排除。
故正確答案為B。
6、在普通人看來，法律都是 的，自己一輩子都不會(huì)和法律打交道。但在瞬息萬變的社會(huì)里，人們隨時(shí)可能觸及法律的紅線。很多人平時(shí)法律觀念和意識(shí)不強(qiáng)，柔性執(zhí)法不僅可以起到 作用，而且有利于提高群眾的學(xué)法懂法意識(shí)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.高高在上 教育
B.高深莫測(cè) 預(yù)防
C.遙不可及 警戒
D.事不關(guān)己 提醒
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一空，橫線后出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“但”表示轉(zhuǎn)折，前后語義相反。根據(jù)后文“自己一輩子都不會(huì)和法律打交道”、“人們隨時(shí)可能觸及法律的紅線”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)普通人認(rèn)為與“法律”存在距離感，法律離生活很遙遠(yuǎn)。C項(xiàng)“遙不可及”指非常遙遠(yuǎn)而不可到達(dá)，D項(xiàng)“事不關(guān)己”指事情同自己沒有關(guān)系，均符合文意，保留。A項(xiàng)“高高在上”形容領(lǐng)導(dǎo)者脫離群眾，不深入實(shí)際，與“法律”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“高深莫測(cè)”指高深的程度無法揣測(cè)，形容使人難以理解，與“距離遙遠(yuǎn)”無關(guān)，與后文無法構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除。
第二空，所填詞語表示“柔性執(zhí)法”的作用，C項(xiàng)“警戒”表示警示告誡，使人注意，D項(xiàng)“提醒”表示從旁指點(diǎn)，引起注意，“執(zhí)法”對(duì)于可能觸及法律紅線的行為不是通過語言提醒，而是起到警示的作用，“警戒”填入文段更加恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。
故正確答案為C。
7、我們往往喜歡弄清楚某件事“到底是黑還是白”，這種思維方式稱為“非黑即白的思維方式”。但是，“非A即B”的思維方式從邏輯學(xué)來看是錯(cuò)誤的。當(dāng)陷入非黑即白的思維方式時(shí)，我們所看到的只有極端的選擇，所以容易做出錯(cuò)誤判斷，甚至上當(dāng)受騙。例如，“不買這個(gè)壺會(huì)招來不幸哦”，賣壺的騙子巧妙利用語言，讓人陷入“買這個(gè)壺會(huì)招來好運(yùn)，不買這個(gè)壺會(huì)招來不幸”的非黑即白的思維方式中。實(shí)際上，還有“不買壺會(huì)招來好運(yùn)”“買了壺會(huì)招來不幸”的情況。因此，當(dāng)你被迫做出“A或B”的選擇時(shí)，不妨停下來思考一下所有的4個(gè)選擇。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.世界充滿了非黑即白的思維方式
B.要避免陷入非黑即白的思維誤區(qū)
C.“非A即B”從邏輯上講是錯(cuò)誤的
D.“非A即B”易讓人做出錯(cuò)誤判斷
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】文段首先論述人們往往有一種“非黑即白的思維方式”，接著通過轉(zhuǎn)折詞提出這種思維方式從邏輯學(xué)來看是錯(cuò)誤的，容易讓我們做出錯(cuò)誤判斷，甚至上當(dāng)受騙，然后列舉了賣壺的例子論證，并用“實(shí)際上”引出跳出“非A即B”的思維方式還有另外兩種情況。最后通過“因此”提出文段重點(diǎn)，建議我們要被迫做出“A或B”的選擇時(shí)應(yīng)停下來思考一下所有的4個(gè)選擇，即應(yīng)避免陷入非黑即白的思維誤區(qū)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng)，“世界充滿了非黑即白的思維方式”對(duì)應(yīng)首句，非重點(diǎn)，排除；
C項(xiàng), “從邏輯上講是錯(cuò)誤的”對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；
D項(xiàng)，“易讓人做出錯(cuò)誤判斷”對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。
故正確答案為B。
8、二十世紀(jì)六七十年代，世界上香菇、木耳、靈芝等食用菌和藥用菌人工栽培基本都以木材為原料，在我國每年僅栽培香菇一項(xiàng)就要砍伐闊葉林1000萬立方米以上，從而產(chǎn)生了嚴(yán)重的生態(tài)問題和“菌林矛盾”。由此我國開始了“以草代木”栽培食藥用菌研究，1986年，終于成功培育出可做栽培食藥用菌培養(yǎng)基的草本植物——菌草，并逐漸摸索出一套運(yùn)用菌草栽培食藥用菌和生產(chǎn)菌物飼料、菌物肥料的綜合技術(shù)。菌草技術(shù)開辟了“菌”與“草”交叉科學(xué)研究與應(yīng)用新領(lǐng)域，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展開辟了新途徑。
這段文字意在說明，菌草技術(shù)：
A.有助于解決“菌林矛盾”的難題
B.是我國食藥用菌栽培的原創(chuàng)技術(shù)
C.為食藥用菌栽培提供了新的思路
D.為保護(hù)闊葉林資源開辟了新途徑
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】文段開篇說明以木材為原料人工栽培食用菌和藥用菌，結(jié)論詞“從而”后強(qiáng)調(diào)這種做法產(chǎn)生了“菌林矛盾”等問題，接著通過“由此”指代前文提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)我國培育出可做栽培食藥用菌培養(yǎng)基的草本植物——菌草，并摸索出一套菌草技術(shù)，尾句論述了菌草技術(shù)的積極意義，故文段重在對(duì)策，強(qiáng)調(diào)菌草技術(shù)解決了“菌林矛盾”的問題，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng)，文段并非強(qiáng)調(diào)菌草技術(shù)的原創(chuàng)性，而是強(qiáng)調(diào)用菌草技術(shù)解決了“菌林矛盾”的問題，故“原創(chuàng)技術(shù)”偏離文段重點(diǎn)，排除；
C項(xiàng)，“提供了新的思路”相較于A項(xiàng)“解決‘菌林矛盾’的難題”，表述不夠明確，排除；
D項(xiàng)，“闊葉林”對(duì)應(yīng)文段“從而”之前的內(nèi)容，為文段舉例內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。
故正確答案為A。
9、①在利益的驅(qū)使下，行業(yè)內(nèi)滋生了“流量至上”甚至“流量造假”等現(xiàn)象，亟待規(guī)范和引導(dǎo)。
②互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的升級(jí)迭代、文化娛樂產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，成為“粉絲經(jīng)濟(jì)”興起的深厚土壤。
③理性對(duì)待粉絲熱情、引導(dǎo)粉絲合理消費(fèi)，同時(shí)將明星效應(yīng)轉(zhuǎn)化為提升商業(yè)品牌知名度的契機(jī)，才能更好體現(xiàn)“粉絲經(jīng)濟(jì)”背后的流量價(jià)值。
④對(duì)商家來說，粉絲們帶來的“流量”往往與“銷量”直接掛鉤。
⑤而粉絲群體中存在的“刷單”“刷票房”“刷好評(píng)”等不良行為，也會(huì)為自身帶來負(fù)面評(píng)價(jià)。
將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：
A.③②⑤①④
B.③⑤①④②
C.②③⑤④①
D.②④①⑤③
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】首先對(duì)比選項(xiàng)，在②③句中判斷首句。②句引出了“粉絲經(jīng)濟(jì)”興起的背景是互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體、文化娛樂產(chǎn)業(yè)的迭代發(fā)展，③句“····才····”強(qiáng)調(diào)了體現(xiàn)“粉絲經(jīng)濟(jì)”流量價(jià)值的兩個(gè)對(duì)策，②句的背景引入，更適合作為首句，排除A、B兩項(xiàng)。
再根據(jù)C、D兩項(xiàng)特征，判斷③⑤的順序，③句主要強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)“粉絲經(jīng)濟(jì)”流量價(jià)值的對(duì)策，而⑤句由“而”引出粉絲群體的不良行為及影響，即“粉絲經(jīng)濟(jì)”中存在的問題，根據(jù)“提出問題+解決問題”的邏輯順序，⑤句應(yīng)在③句前，排除C項(xiàng)。
代入D項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，文段邏輯正確。
故正確答案為D。
10、①地外天體水一直是月球和深空探測(cè)的重要內(nèi)容
②無論在月球表面還是月球樣品中都沒有發(fā)現(xiàn)水存在的明顯證據(jù)
③水是生命活動(dòng)賴以維持的基礎(chǔ)，也是揭示太陽系天體形成演化過程的重要依據(jù)
④但一些研究者的探測(cè)結(jié)果表明月球是一個(gè)極其干燥的天體
⑤月球水的探測(cè)卻經(jīng)歷了漫長曲折的過程
⑥有人認(rèn)為月球永久陰影極區(qū)的低溫環(huán)境有助于保存水冰
將上述文字重新排序，最為恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>
A.③①⑤⑥④②
B.①③⑤④②⑥
C.③①⑤④②⑥
D.①⑤⑥③④②
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，①句介紹了地外天體水，③句介紹了水的定義，按照邏輯順序，應(yīng)先給“水”下定義，再介紹“地外天體水”，故③在①前面，排除B、D項(xiàng)。
觀察發(fā)現(xiàn)，④句中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，指出月球干燥，轉(zhuǎn)折前后語意相反，⑥句指出月球永久陰影極區(qū)有助于保存水冰，轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞捆綁，故⑥④相連，排除C項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。
故正確答案為A。
11、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：
A.①③⑤，②④⑥
B.①②③，④⑤⑥
C.①④⑤，②③⑥
D.①②⑤，③④⑥
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】本題為分組分類題目，元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，圖④為多端點(diǎn)圖形，圖⑤為多圓相交圖形，優(yōu)先考慮筆畫數(shù)，圖①④⑤為一筆畫圖形，圖②③⑥為多筆畫圖形，即圖①④⑤為一組，圖②③⑥為一組。
故正確答案為C。
12、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均存在黑塊、白塊以及空白區(qū)域，且黑塊數(shù)量不成規(guī)律，優(yōu)先考慮黑白運(yùn)算。第一組圖形的運(yùn)算規(guī)律為：黑+黑=空，空+空=空，黑+白＝黑，白+白＝空，空+黑=黑，白+空=白，空+白=白，黑+空=黑，第二組圖形運(yùn)用此規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。
故正確答案為C。
13、色厲內(nèi)荏 對(duì)于 （ ） 相當(dāng)于 （ ） 對(duì)于 重整旗鼓
A.外剛內(nèi)柔；另起爐灶
B.表里如一；背水一戰(zhàn)
C.心慈手軟；一蹶不振
D.外強(qiáng)中干；東山再起
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】逐一代入選項(xiàng)。
A項(xiàng)：色厲內(nèi)荏意思是外表強(qiáng)硬，內(nèi)心虛弱，外剛內(nèi)柔指的是表面剛強(qiáng)，內(nèi)心柔弱，二者沒有明顯邏輯關(guān)系；另起爐灶比喻放棄原來的，另外從頭做起，重整旗鼓指的是失敗之后，重新集合力量，二者是近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：色厲內(nèi)荏意思是外表強(qiáng)硬，內(nèi)心虛弱，表里如一形容言行和思想完全一致，二者沒有明顯邏輯關(guān)系；背水一戰(zhàn)比喻與敵人決一死戰(zhàn)，重整旗鼓指的是失敗之后，重新集合力量，二者沒有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：色厲內(nèi)荏意思是外表強(qiáng)硬，內(nèi)心虛弱，心慈手軟意思是心懷惻隱而不忍下手，二者沒有明顯邏輯關(guān)系；一蹶不振比喻一遭到挫折就不能再振作起來，重整旗鼓指的是失敗之后，重新集合力量，二者是反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：色厲內(nèi)荏意思是外表強(qiáng)硬，內(nèi)心虛弱，外強(qiáng)中干指的是表面強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)虛弱，二者是近義關(guān)系；東山再起指再度出任要職，也比喻失勢(shì)之后又重新得勢(shì)，重整旗鼓指的是失敗之后，重新集合力量，二者是近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。
故正確答案為D。
14、強(qiáng)光照射：視力損傷
A.臺(tái)風(fēng)過境：漁業(yè)停產(chǎn)
B.網(wǎng)絡(luò)招聘：業(yè)務(wù)擴(kuò)張
C.原油進(jìn)口：能源緊缺
D.風(fēng)險(xiǎn)防范：消防演練
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
“強(qiáng)光照射”會(huì)導(dǎo)致“視力損傷”，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：“臺(tái)風(fēng)過境”會(huì)導(dǎo)致“漁業(yè)停產(chǎn)”，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項(xiàng)：“業(yè)務(wù)擴(kuò)張”會(huì)導(dǎo)致“網(wǎng)絡(luò)招聘”，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：“能源緊缺”會(huì)導(dǎo)致“原油進(jìn)口”，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：“風(fēng)險(xiǎn)防范”是“消防演練”的目的，二者為方式與目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為A。
15、觀念貧困是指在相對(duì)封閉落后的環(huán)境中所形成的因循守舊，難以接受新事物、新信息，不愿嘗試新的生產(chǎn)生活方式以改變貧困生活的現(xiàn)象。
根據(jù)上述定義，下列屬于觀念貧困的是：
A.朋友們勸說老張買理財(cái)產(chǎn)品，但老張堅(jiān)持認(rèn)為理財(cái)產(chǎn)品都是騙人的，不愿嘗試
B.受迷信觀念的影響，老朱輕信了不法分子“破財(cái)消災(zāi)”的騙局，幾乎傾家蕩產(chǎn)
C.李奶奶一個(gè)人住在農(nóng)村，兒子多次動(dòng)員她來城里住，她就是不肯，說不適應(yīng)城市生活，在農(nóng)村安逸、清凈
D.老劉在路邊擺攤修鞋，收入低微，家庭負(fù)擔(dān)重，雖然去外地鞋廠工作可以提高收入，但他擔(dān)心學(xué)不會(huì)新技術(shù)，不愿外出
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“在相對(duì)封閉落后的環(huán)境中”、“因循守舊，難以接受新事物、新信息”、“不愿嘗試新的生產(chǎn)生活方式以改變貧困生活”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)指出老張堅(jiān)持不買理財(cái)產(chǎn)品，并未提及老張的生活環(huán)境，不符合“在相對(duì)封閉落后的環(huán)境中”，也不清楚老張的經(jīng)濟(jì)狀況，不符合“不愿嘗試新的生產(chǎn)生活方式以改變貧困生活”，不符合定義，排除；
B項(xiàng)：該項(xiàng)指出老朱因被騙幾乎傾家蕩產(chǎn)，未提及老朱的生活環(huán)境，不符合“在相對(duì)封閉落后的環(huán)境中”，老朱輕信“破財(cái)消災(zāi)”的騙局是受迷信觀念的影響，沒有體現(xiàn)難以接受新事物、新信息，不符合“因循守舊，難以接受新事物、新信息”、“不愿嘗試新的生產(chǎn)生活方式以改變貧困生活”，不符合定義，排除；
C項(xiàng)：該項(xiàng)指出李奶奶因不適應(yīng)城市生活而選擇住在農(nóng)村，符合“在相對(duì)封閉落后的環(huán)境中”，但李奶奶不肯去城里住的原因是覺得農(nóng)村安逸、清凈，而非難以接受新事物、新信息，不符合“因循守舊，難以接受新事物、新信息”、“不愿嘗試新的生產(chǎn)生活方式以改變貧困生活”，不符合定義，排除；
D項(xiàng)：該項(xiàng)指出老劉在路邊擺攤修鞋而不愿意去外地鞋廠工作，符合“在相對(duì)封閉落后的環(huán)境中”，收入低微、家庭負(fù)擔(dān)重說明生活貧困，且老劉不愿意去外地鞋廠拿更高收入的原因是擔(dān)心學(xué)不會(huì)新技術(shù)，說明他不愿意接受新事物、新信息，符合“因循守舊，難以接受新事物、新信息”、“不愿嘗試新的生產(chǎn)生活方式以改變貧困生活”，符合定義，當(dāng)選。
故正確答案為D。
16、情緒智力是指個(gè)體察覺、處理自我及他人情緒，并利用情緒信息指導(dǎo)行動(dòng)的能力。
根據(jù)上述定義，下列屬于情緒智力的是：
A.考試時(shí)由于過度緊張，小張腦子一片空白，經(jīng)過一番調(diào)整，終于可以平靜地答題了
B.小趙在路上遇到一條惡狗，嚇得她渾身冒冷汗，還好她強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，惡狗終于走開了
C.小錢與室友發(fā)生了矛盾并心生不滿，但當(dāng)她了解到事情原委后，立即主動(dòng)向室友誠懇道歉
D.列車乘務(wù)員小李被旅客無端指責(zé)后，仍然克制地向旅客耐心解釋，最終幫旅客解決了問題
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“個(gè)體察覺、處理自我及他人情緒”、“利用情緒信息指導(dǎo)行動(dòng)”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：小張平復(fù)自己緊張的情緒后答題，只是小張對(duì)自己情緒的處理，沒有體現(xiàn)如何處理他人的情緒，不符合“個(gè)體察覺、處理自我及他人情緒”，不符合定義，排除；
B項(xiàng)：小趙遇到惡狗后強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，只是小趙對(duì)自己情緒的處理，沒有體現(xiàn)如何處理他人的情緒，不符合“個(gè)體察覺、處理自我及他人情緒”，不符合定義，排除；
C項(xiàng)：小錢是在得知事情原委后，才向室友道歉，并沒有體現(xiàn)出小錢如何處理自己和他人的情緒，不符合“個(gè)體察覺、處理自我及他人情緒”，不符合定義，排除；
D項(xiàng)：小李被旅客無端指責(zé)后，仍能克制地向其耐心解釋，“克制”是對(duì)自己情緒的處理，利用克制住的情緒耐心地向旅客解釋，符合“利用情緒信息指導(dǎo)行動(dòng)”，最終問題得以解決，是對(duì)旅客情緒的處理，符合“個(gè)體察覺、處理自我及他人情緒”，符合定義，當(dāng)選。
故正確答案為D。
17、技術(shù)轉(zhuǎn)移是指先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新成果在不同國家之間、地區(qū)之間、各種機(jī)構(gòu)和單位之間、科研與生產(chǎn)之間以及個(gè)人之間輸入與輸出的過程。
根據(jù)上述定義，下列屬于技術(shù)轉(zhuǎn)移的是：
A.劉教授向?qū)W生傳授科技論文的寫作規(guī)范與技巧
B.小張通過培訓(xùn)熟練掌握多媒體教室的使用方法
C.王工程師赴德國學(xué)習(xí)新的軸承生產(chǎn)與維護(hù)技術(shù)
D.李技術(shù)員下鄉(xiāng)為農(nóng)民解決蟲害防治的實(shí)際問題
【
答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新成果”、“在不同國家之間、地區(qū)之間、各種機(jī)構(gòu)和單位之間、科研與生產(chǎn)之間以及個(gè)人之間輸入與輸出”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：劉教授向?qū)W生傳授科技論文的寫作規(guī)范與技巧，不符合“先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新成果”，不符合定義，排除；
B項(xiàng)：小張通過培訓(xùn)熟練掌握多媒體教室的使用方法，不符合“先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新成果”，不符合定義，排除；
C項(xiàng)：王工程師赴德國學(xué)習(xí)新的軸承生產(chǎn)與維護(hù)技術(shù)，符合“先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新成果”、“在不同國家之間輸入與輸出”，符合定義，當(dāng)選；
D項(xiàng)：李技術(shù)員下鄉(xiāng)為農(nóng)民解決蟲害防治的實(shí)際問題，蟲害防治的實(shí)際問題未體現(xiàn)是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新成果，不符合“先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新成果”，不符合定義，排除。
故正確答案為C。
18、為了測(cè)試嬰兒如何對(duì)運(yùn)動(dòng)做出反應(yīng)，研究小組對(duì)21名嬰兒進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，母親們嘗試了四種讓嬰兒安靜下來的方法，“抱著嬰兒走動(dòng)”“將嬰兒放在嬰兒車或者搖床上來回?fù)u動(dòng)”“坐著抱住嬰兒”“讓嬰兒躺在床上”。使用第三種和第四種方法時(shí)，哭鬧的嬰兒并沒有平靜下來；使用第一種方法時(shí)嬰兒們都停止了哭泣，其中近一半在五分鐘內(nèi)入睡；第二種方法有與第一種方法類似的鎮(zhèn)靜效果，但程度較小。因此，科學(xué)家得出結(jié)論，撫慰嬰兒的最佳方法是讓其處于輕微的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏中。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論?
A.四種方法的試驗(yàn)分別選在了不同的時(shí)間和地點(diǎn)
B.如果讓父親抱著嬰兒走動(dòng)也能使嬰兒安靜下來
C.一些哺乳動(dòng)物的母親攜帶幼崽走動(dòng)時(shí)，能使幼崽保持安靜
D.搖動(dòng)?jì)雰很嚮驌u床會(huì)產(chǎn)生與行走類似的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：撫慰嬰兒的最佳方法是讓其處于輕微的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏中。
論據(jù)：研究小組對(duì)21名嬰兒進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，母親們嘗試了四種讓嬰兒安靜下來的方法，“抱著嬰兒走動(dòng)”“將嬰兒放在嬰兒車或者搖床上來回?fù)u動(dòng)”“坐著抱住嬰兒”“讓嬰兒躺在床上”。使用第三種和第四種方法時(shí)，哭鬧的嬰兒并沒有平靜下來；使用第一種方法時(shí)嬰兒們都停止了哭泣，其中近一半在五分鐘內(nèi)入睡；第二種方法有與第一種方法類似的鎮(zhèn)靜效果，但程度較小。
本題論點(diǎn)和論據(jù)討論的都是撫慰嬰兒和運(yùn)動(dòng)節(jié)奏之間的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，削弱優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)，即讓嬰兒處于輕微的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏中不是最佳撫慰方式，也可以考慮削弱論據(jù)，即實(shí)驗(yàn)不科學(xué)。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)指出四種方法的試驗(yàn)分別選在了不同的時(shí)間和地點(diǎn)，說明實(shí)驗(yàn)不科學(xué)，有別的因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，削弱論據(jù)，可以削弱，當(dāng)選；
B項(xiàng)：該項(xiàng)指出父親抱著嬰兒走動(dòng)也能使嬰兒安靜下來，證明嬰兒安靜下來和母親無關(guān)，排除其他因素干擾，說明實(shí)驗(yàn)更加科學(xué)，為加強(qiáng)項(xiàng)，無法削弱，排除；
C項(xiàng)：該項(xiàng)指出一些哺乳動(dòng)物的母親攜帶幼崽走動(dòng)時(shí)，能使幼崽保持安靜，主體是一些哺乳動(dòng)物，人是否在該項(xiàng)指出的這些哺乳動(dòng)物中不明確，為不明確項(xiàng)，無法削弱，排除；
D項(xiàng)：該項(xiàng)指出搖動(dòng)?jì)雰很嚮驌u床會(huì)產(chǎn)生與行走類似的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏，解釋說明了為什么第二種方法有與第一種方法類似的鎮(zhèn)靜效果，但程度較小，為加強(qiáng)項(xiàng)，無法削弱，排除。
故正確答案為A。
19、S國的通脹率近年來持續(xù)走高，今年1月，該國的通脹率達(dá)到30年以來的新高，有研究人員表示，高企的通脹率會(huì)影響人們的心理健康，研究發(fā)現(xiàn)，高企的通脹率加深了S國經(jīng)濟(jì)不平等程度。盡管經(jīng)濟(jì)不平等是S國一直以來存在的問題，但其程度將隨著通脹率的走高而持續(xù)加深，而經(jīng)濟(jì)不平等程度的加深會(huì)導(dǎo)致患有抑郁癥、焦慮癥等心理疾病的人數(shù)增加。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？
A.對(duì)于S國深陷債務(wù)危機(jī)的人來說，雖然高通脹率意味著他們的債務(wù)縮水了，但他們的收入并沒有增加，他們的財(cái)務(wù)狀況可能變得更差
B.對(duì)于S國低收入家庭來說，高企的通脹率致使商品價(jià)格上漲，而商品價(jià)格上漲是導(dǎo)致生活得不到保障的一個(gè)因素
C.在S國高通脹率之下，低收入者難以負(fù)擔(dān)生活必需品，高收入者由于有更多的財(cái)務(wù)儲(chǔ)備，能緩沖不斷上漲的生活成本
D.高企的通脹率使得S國貨幣貶值，人們的實(shí)際收入水平降低，這也就意味同等數(shù)量貨幣的購買水平下降
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：高企的通脹率會(huì)影響人們的心理健康。
論據(jù)：高企的通脹率加深了S國經(jīng)濟(jì)不平等程度。盡管經(jīng)濟(jì)不平等是S國一直以來存在的問題，但其程度將隨著通脹率的走高而持續(xù)加深，而經(jīng)濟(jì)不平等程度的加深會(huì)導(dǎo)致患有抑郁癥、焦慮癥等心理疾病的人數(shù)增加。
本題論點(diǎn)論據(jù)討論的話題一致，均討論高通脹率會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)不平等，進(jìn)而影響人們的心理健康，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，即解釋高通脹率如何使經(jīng)濟(jì)不平等，進(jìn)而影響心理健康或舉例論證。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：說明對(duì)于S國深陷財(cái)務(wù)危機(jī)的人而言，高通脹率讓其財(cái)務(wù)狀況變得更差，但不明確深陷財(cái)務(wù)危機(jī)以外的人受到高通脹率影響的狀況如何，無法體現(xiàn)高通脹率帶來的經(jīng)濟(jì)不平等，為不明確項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；
B項(xiàng)：說明對(duì)于S國低收入家庭來說，高通脹率讓其生活得不到保障，但題干討論的是高通脹率是否會(huì)加深經(jīng)濟(jì)不平等，進(jìn)而影響人們心理健康，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；
C項(xiàng)：說明在高通脹率下，低收入者難以負(fù)擔(dān)生活必需品，而高收入者能夠緩沖生活成本，即高低收入者之間的經(jīng)濟(jì)差距在逐步拉大，解釋了高通脹率如何使經(jīng)濟(jì)不平等，進(jìn)而引發(fā)人們的心理問題，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；
D項(xiàng)：說明高通脹率讓S國貨幣貶值，人們的實(shí)際收入水平降低，但題干討論的是高通脹率是否會(huì)加深經(jīng)濟(jì)不平等，進(jìn)而影響人們心理健康，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。
故正確答案為C。
20、深度學(xué)習(xí)是一系列復(fù)雜的算法，使計(jì)算機(jī)能夠識(shí)別數(shù)據(jù)中的模式并作出預(yù)測(cè)。研究人員利用深度學(xué)習(xí)技術(shù)訓(xùn)練AI系統(tǒng)自動(dòng)讀取視網(wǎng)膜掃描數(shù)據(jù)，并識(shí)別那些在接下來的一年中患心臟病風(fēng)險(xiǎn)較高的人。研究人員認(rèn)為該項(xiàng)技術(shù)有可能徹底改變傳統(tǒng)的心臟病篩查方式。
上述論證的成立須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？
A.視網(wǎng)膜掃描數(shù)據(jù)反映的微小血管變化是預(yù)測(cè)心臟疾病較為靈敏的指標(biāo)
B.心臟病篩查需要進(jìn)行復(fù)雜且昂貴的超聲心動(dòng)圖或心臟磁共振成像檢查
C.視網(wǎng)膜掃描相對(duì)便宜，并且在許多配鏡服務(wù)中被使用
D.AI系統(tǒng)是解開自然界中存在的復(fù)雜模式的絕佳工具
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：深度學(xué)習(xí)技術(shù)有可能徹底改變傳統(tǒng)的心臟病篩查方式。
論據(jù)：研究人員利用深度學(xué)習(xí)技術(shù)訓(xùn)練AI系統(tǒng)自動(dòng)讀取視網(wǎng)膜掃描數(shù)據(jù)，并識(shí)別那些在接下來的一年中患心臟病風(fēng)險(xiǎn)較高的人。
本題提問為“須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提”，優(yōu)先考慮搭橋和必要條件。論點(diǎn)討論的是深度學(xué)習(xí)技術(shù)有可能徹底改變傳統(tǒng)的心臟病篩查方式，而論據(jù)討論的是利用深度學(xué)習(xí)技術(shù)可以訓(xùn)練AI系統(tǒng)自動(dòng)讀取視網(wǎng)膜掃描數(shù)據(jù)，二者話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋，即建立“視網(wǎng)膜掃描數(shù)據(jù)”和“心臟病篩查”的聯(lián)系。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是視網(wǎng)膜掃描數(shù)據(jù)反映的微小血管變化可以用來預(yù)測(cè)心臟疾病，將“視網(wǎng)膜掃描數(shù)據(jù)”和“心臟病篩查”建立了聯(lián)系，屬于搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；
B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是心臟病篩查需要進(jìn)行復(fù)雜且昂貴的超聲心動(dòng)圖或心臟磁共振成像檢查，而論點(diǎn)討論的是深度學(xué)習(xí)技術(shù)有可能徹底改變傳統(tǒng)的心臟病篩查方式，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；
C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是視網(wǎng)膜掃描相對(duì)便宜且在配鏡中使用很多，而論點(diǎn)討論的是深度學(xué)習(xí)技術(shù)有可能徹底改變傳統(tǒng)的心臟病篩查方式，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；
D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是AI系統(tǒng)是解開自然界中存在的復(fù)雜模式的絕佳工具，而論點(diǎn)討論的是深度學(xué)習(xí)技術(shù)有可能徹底改變傳統(tǒng)的心臟病篩查方式，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。
故正確答案為A。
