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一、熱點概述

今日，山西晉中一名老師在社交平臺上發(fā)布視頻，稱“課間圈養(yǎng)”現(xiàn)象愈演愈烈，視頻里，課間十分鐘期間，7成左右的學生不出教室，即便是20分鐘的大課間，校園里也空空蕩蕩。有學生表示，不論上課還是下課，班主任都會坐在教室后面“全天候”盯著，課間十分鐘需要保持靜默，不許說話，想上廁所了才能離開座位，但如果老師拖堂，就要忍到下一個課間。相關內(nèi)容一經(jīng)發(fā)出，立馬引發(fā)網(wǎng)友熱議。

二、熱點預測。

對于近期登上熱搜的“消失的課間十分鐘”你怎么看？

【測評要素】

綜合分析能力

【評分參考】

1.分析課間十分鐘消失的原因

2.分析課間十分鐘消失的危害

3.對于如何以學生為本的一些建議

三、參考思路

開頭：

各位考官，曾幾何時，短暫的課間10分鐘，同學間嘻嘻哈哈、歡聲笑語，不僅是我們每個人對于青春美好的記憶，也是學校一道靚麗的風景，而如今卻出現(xiàn)了“中小學生課間圈養(yǎng)模式”，引起了社會很大的反響，究竟是什么導致了課間十分鐘的消失，其背后的原因值得我們深思與重視：

分析：
（1）現(xiàn)在內(nèi)卷的嚴重程度已經(jīng)蔓延到中小學了：以前我們總說，學生發(fā)展要求德智體美勞，但是可以看到，隨著國家發(fā)展，在每個家庭物質(zhì)條件都變得越來越好的同時，對于自己正處于中小學階段的孩子更加注重的卻是學習成績，無論何時何地，總是擠出時間來給孩子學習，當家庭和學校相互影響的時候，課間10分鐘就成了孩子提高成績的“犧牲品”
（2）學校確實也有一定的苦衷：忽視課間10分鐘，一方面是安全問題，不少學校的教學樓建得比較高，學生跑上跑下，在樓道內(nèi)比較容易發(fā)生擁擠踩踏，并且在玩耍的過程中容易容易引發(fā)糾紛、安全事故；另一方面，部分學校的硬件條件也不充足，不少學校的操場狹小、運動設施有限，難以滿足大量學生同時涌入，所以本著多一事不如少一事，為了保護孩子，才取消了課間10分鐘。
（3）但是如果過渡約束學生的課間十分鐘，不僅會讓他們?nèi)鄙俳挥训臋C會，不利于他們鍛煉自己的交流能力、開口能力，也抑制了他們的天性，可能會導致他們厭學，更嚴重可能會出現(xiàn)精神倦怠等心理問題
對策：

（1）學校和家庭要改變成績至上的錯誤觀念，孩子是祖國的希望，他們未來發(fā)展的任何可能性都應該被尊重，而不是培養(yǎng)一些考試機器，課間10分鐘是學習之余的緩沖，也是他們學生時代難得的青春和回憶。

（2）學校和老師應該加強對學生的安全常識教育，指導學生進行有益的課間活動，同時制定安全管理制度，增加警示與防護，必要時派巡查老師維護秩序，為學生活動提供可靠的校園環(huán)境和活動場所。

（3）最重要的還是要以學生為本，當發(fā)生爭議糾紛時，社會和家長也要對學校和老師多一些理解，積極主動的溝通，做到家校共育，與學校、老師共同努力保障學生課間的正常活動，促進學生的健康成長和發(fā)展。