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概括歸納，你知道如何寫答案嗎？

東匯達教育—劉天富

　　咋一看，歸納概括的字面意思很簡單，實際上，如果真正地要把申論中的這一類題做好，那真的是很難的，從往年的考試情況來看，大部分考生只是知道抄材料，卻不知道怎么概括或者歸納，今天，我們就一起來聊聊，怎么在申論中做好這一類題。

　　對于這種題型，題目一般都會有“概括/歸納........的問題/原因”等表述，我們通常稱之為“概括類題”。在考試大綱中，其對應(yīng)的能力要求考生要對材料具有歸納概括的能力，要求考生全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。所以，如果考生只會照抄材料，缺乏提煉的話，就會導(dǎo)致丟分。

　　一般來說，這類題的常規(guī)作答思路主要分為三步：

　　第一步：精準(zhǔn)審題

　　（1）明確作答任務(wù)

　?。?）明確材料范圍

　?。?）明確限定條件

　　第二步：有目的地梳理材料，提煉概括

　　第三步：分類整理，書寫答案

　　這三步中，最難的實際上是分類整理，因為考生往往不知道答案怎么去合理分類。這里給大家講講分類的主要方法，以便參考。

　　常用的分類方法主要有：主體（國家、政府、企業(yè)、領(lǐng)域、學(xué)校、個人/民眾/群眾/學(xué)生），維度（制度/法律法規(guī)、思想觀念/理念、人才隊伍、基礎(chǔ)設(shè)施、資金投入、監(jiān)督管理、宣傳教育），政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)，要素詞（問題、成績、原因、影響、對策等），時間順序，事件發(fā)展順序，成績/問題，優(yōu)勢/不足，主觀/客觀，內(nèi)因/外因（自身問題/外部問題），材料關(guān)鍵詞或自身邏輯等。

　　那么具體按照哪種方法來分類呢？這個就要根據(jù)材料的語境來具體問題具體分析了，考生在找出要點時，要學(xué)會多觀察，看答案要點間有什么分類規(guī)律可循，才能準(zhǔn)確分類。比如看一道例題：

　　【例】“給定資料1”和“給定資料2”反映了改革開放以來我國農(nóng)村土地承包政策的發(fā)展過程，請你概述這一發(fā)展過程。（10分）

　　要求：（1）準(zhǔn)確、全面，有條理；（2）不超過200字。

　　解析：從審題我們可以發(fā)現(xiàn)，題干中有“概述”“發(fā)展過程”等關(guān)鍵詞，概述即概括并敘述，此題需要分類歸納。再看材料范圍分別為材料1和2，此外還要注意限定條件：改革開放以來，土地承包政策的發(fā)展過程。讀材料時，這些都是要重點把握的。

　　通過閱讀材料后，我們發(fā)現(xiàn)，材料基本上都是按照“時間邏輯”的主線來進行的，所以最終答案可寫成：

　?。ㄒ唬?980年前后，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制開始在中國廣大農(nóng)村推行，實行“包產(chǎn)到戶”“包干到戶”。

　　（二）1984年，中央一號文件提出“土地承包一般應(yīng)在十五年以上”，而后提出“在原定的承包期到期之后，再延長三十年不變”。

　?。ㄈ?0世紀(jì)90年代中后期，完成了“二輪土地承包”，普遍執(zhí)行“增人不增地、減人不減地”的土地政策。

　?。ㄋ模h的十九大報告明確提出“保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長三十年”。

　　這樣的答案也符合題目的問法：“發(fā)展過程”，既然是發(fā)展過程，一定會暗含時間主線，如果按照其他的分類，則不一定能得高分，這些都要著重注意。當(dāng)然，更多的分類方法，還得在實際做題中深入體會，才能真正學(xué)以致用。