1、青藏高原是世界上平均海拔最高，我國面積最大的高原。
關(guān)于青藏高原，下列選項(xiàng)表述錯(cuò)誤的是：
A.青藏高原是地球“第三極”的主體區(qū)域
B.青藏高原是亞洲多條大型河流的發(fā)源地
C.青藏高原影響著我國礦產(chǎn)資源的形成
D.青藏高原分布的湖泊群總體持續(xù)縮小
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
A項(xiàng)正確，青藏高原是地球第三極的主體區(qū)域，被稱作“世界上最后一塊凈土”，生態(tài)環(huán)境脆弱敏感，對我國甚至全球的氣候和生態(tài)環(huán)境安全都具有重要影響。
B項(xiàng)正確，青藏高原是亞洲多條大型河流的發(fā)源地，比如長江、黃河、湄公河等。為周邊國家的數(shù)十億人口提供水資源。
C項(xiàng)正確，經(jīng)過對青藏高原的地質(zhì)調(diào)查，青藏高原新發(fā)現(xiàn)600余處礦床、礦點(diǎn)及礦化點(diǎn)，包括銅、鐵、鉛鋅等目前中國非常緊缺的重要礦產(chǎn)資源。預(yù)測青藏高原銅的遠(yuǎn)景資源量為3000-4000萬噸，鉛鋅的遠(yuǎn)景資源量4000萬噸，鐵的遠(yuǎn)景資源量數(shù)十億噸。此外還基本查明數(shù)十條規(guī)模巨大、具有重要工業(yè)前景的鐵、銅等多金屬礦找礦遠(yuǎn)景區(qū)，包括尼雄富鐵礦、日阿銅多金屬礦、庫木庫里盆地砂巖銅礦、倫坡拉盆地油頁巖礦以及阿牙克庫木湖石膏礦等。因此，可以說青藏高原影響著我國礦產(chǎn)資源的形成。
D項(xiàng)錯(cuò)誤，青藏高原分布著全球海拔最高、數(shù)量最多、面積最廣的湖泊群，這些湖泊總體上仍在持續(xù)擴(kuò)張。
故正確答案為D。
2、民法典對我國現(xiàn)行的、制定于不同時(shí)期的民事法律規(guī)范進(jìn)行全面系統(tǒng)地編訂纂修，以下法律規(guī)范不屬于民法典范圍的是：
A.物權(quán)法
B.婚姻法
C.公務(wù)員法
D.侵權(quán)責(zé)任法
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
編纂民法典是黨的十八屆四中全會提出的重大立法任務(wù)，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大法治建設(shè)部署。編纂民法典，是對我國現(xiàn)行的、制定于不同時(shí)期的民法通則、物權(quán)法、合同法、擔(dān)保法、婚姻法、收養(yǎng)法、繼承法、侵權(quán)責(zé)任法和人格權(quán)方面的民事法律規(guī)范進(jìn)行全面系統(tǒng)的編訂纂修?！吨腥A人民共和國民法典》共7編、1260條，各編依次為總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任，以及附則。
本題為選非題，故正確答案為C。
3、衡量民眾對美好生活需要的滿足狀況，獲得感無疑是一個(gè)重要的社會心態(tài) 。而獲得感的 ，需要個(gè)體的持續(xù)努力，也需要政府和社會的賦能。共同富裕、教育減負(fù)、生育友好等國家戰(zhàn)略和政策，都是有效的賦能方式，既可以直接 社會成員的負(fù)擔(dān)，也有助于培養(yǎng)更加朝氣蓬勃的社會生態(tài)，進(jìn)而從體制機(jī)制上保障獲得感的可持續(xù)性。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.標(biāo)志 獲取 減少 B.標(biāo)準(zhǔn) 增強(qiáng) 釋放
C.指標(biāo) 提升 減輕 D.準(zhǔn)繩 鞏固 降低
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】:
第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語可以起到“衡量民眾對美好生活需要的滿足狀況”的作用，B項(xiàng)“標(biāo)準(zhǔn)”指衡量事物的準(zhǔn)則，C項(xiàng)“指標(biāo)”指衡量目標(biāo)的參數(shù)或預(yù)期中打算達(dá)到的指數(shù)、規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)，D項(xiàng)“準(zhǔn)繩”比喻言論、行動等依據(jù)的原則和標(biāo)準(zhǔn)，三者均符合文意，保留。A項(xiàng)“標(biāo)志”指表明特征的記號或事物，無法起到衡量的作用，排除。
第二空，搭配“獲得感”，根據(jù)“個(gè)體的持續(xù)努力”“保障獲得感的可持續(xù)性”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)獲得感越來越多之意。B項(xiàng)“增強(qiáng)”指在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，C項(xiàng)“提升”指提高，二者均符合文意且搭配恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“鞏固”指使牢固，強(qiáng)調(diào)原有基礎(chǔ)的保持，不能體現(xiàn)變多之意，排除。
第三空，搭配“負(fù)擔(dān)”，C項(xiàng)“減輕”指減少重量或程度，與“負(fù)擔(dān)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“釋放”指把所含的能量或物質(zhì)放出來，常搭配“能量”“壓力”“潛能”等，與“負(fù)擔(dān)”搭配不當(dāng)，排除。
故正確答案為C。
4、正是廣大基層干部群眾以無比巨大的熱情投入改革，以只爭朝夕的勁頭 改革，以一往無前的勇氣探路改革，才令改革開放的大潮澎湃不息，蔚為壯觀， 出令世界驚嘆的成就。
填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.推動 創(chuàng)建
B.參與 創(chuàng)造
C.推進(jìn) 構(gòu)建
D.參加 制造
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】:第一空，橫線處搭配“改革”且對應(yīng)“以一往無前的勇氣探路改革”，根據(jù)邏輯上的順承關(guān)系，應(yīng)先“加入改革”，再“探路改革”，故橫線處要體現(xiàn)出“加入”的語義，B項(xiàng)“參與”、D項(xiàng)“參加”均符合文意，即對改革有熱情、積極參與、進(jìn)而探路改革，邏輯通順，保留。A項(xiàng)“推動”指使事物前進(jìn)，C項(xiàng)“推進(jìn)”指向前進(jìn)，填入橫線處與后文矛盾，應(yīng)該是先“加入”，再“探路”，從而“推進(jìn)、推動”，均排除。
第二空，橫線處搭配“成就”，B項(xiàng)“創(chuàng)造出令世界驚嘆的成就”，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“制造”一指用人工使原材料成為可供使用的物品，如制造機(jī)器、制造化肥；二指人為地造成某種氣氛或局面等（含貶義），如制造糾紛、制造緊張氣氛，與“成就”搭配不當(dāng)，排除。
故正確答案為B。
5.編譯工作是寂寞的。一盞燈、一杯茶、一支筆、一沓紙、一摞書、一個(gè)悠長的夜晚，這是編譯人員在崗位上 的寫照。他們不在意外界的喧嘩，只堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.兢兢業(yè)業(yè)
B.克勤克儉
C.勤學(xué)苦練
D.夜以繼日
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】:
根據(jù)“編譯工作是寂寞的”“他們不在意外界的喧嘩，只堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜”可知，橫線處所填成語要體現(xiàn)出編譯人員在崗位上耐得住寂寞、踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)守在工作崗位上之意。A項(xiàng)“兢兢業(yè)業(yè)”形容做事謹(jǐn)慎、勤懇、踏實(shí)，符合文意，當(dāng)選。
B項(xiàng)“克勤克儉”指的是既能勤勞，又能節(jié)儉，文段未體現(xiàn)出“節(jié)儉”之意，排除；
C項(xiàng)“勤學(xué)苦練”指的是認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，文段描述的是工作狀態(tài)，而非學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的狀態(tài)，不符合文段語境，排除；
D項(xiàng)“夜以繼日”指的是用晚上的時(shí)間接上白天，形容晝夜不停，置于文段中形容編譯人員在崗位上的工作狀態(tài)程度過重，排除。
故正確答案為A。
6、隨著漢魏文人創(chuàng)作的極大繁榮，古人對于文學(xué)創(chuàng)作中的形式要素愈加重視，加之音韻學(xué)蜂起，反切和“四聲” ，促使人們更加重視漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)。六朝以后，研究詩歌韻律問題漸成風(fēng)氣，唐宋以后更加普遍，逮至明清更是 。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.融會貫通 無出其右
B.蔚然成風(fēng) 獨(dú)樹一幟
C.此消彼長 三足鼎立
D.深入人心 盛極一時(shí)
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】：第一空，根據(jù)“古人對于文學(xué)創(chuàng)作中的形式要素愈加重視”及“人們更加重視漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)反切和“四聲”受到人們重視和認(rèn)可之意。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成一種良好風(fēng)氣，D項(xiàng)“深入人心”指已經(jīng)被多數(shù)人深深地理解、信仰和擁護(hù)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“融會貫通”指各方面的知識或道理融合貫穿起來，從而得到系統(tǒng)透徹的理解，文段強(qiáng)調(diào)受人重視，而非“二者融合”，與文意不符，排除；C項(xiàng)“此消彼長”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，與文意不符，排除。
第二空，根據(jù)橫線前“更是”可知，橫線處應(yīng)比“研究詩歌韻律問題漸成風(fēng)氣，唐宋以后更加普遍”程度更重，體現(xiàn)到明清時(shí)期非常流行之意。D項(xiàng)“盛極一時(shí)”形容一時(shí)特別興盛或流行，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“獨(dú)樹一幟”比喻與眾不同，自成一家，文段強(qiáng)調(diào)流行，而非“與其他不同”，與文意不符，排除。
故正確答案為D。
7、近年來，手機(jī)APP大量開發(fā)和應(yīng)用，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)民生等方面發(fā)揮了重要作用，給人們帶來諸多便利。不過，也有不少APP存在過度收集用戶信息等問題。一些APP收集使用個(gè)人信息，在內(nèi)容和范圍上過于寬泛，一些信息并不是開展安全、高效、便利的服務(wù)所必需的。實(shí)際上，只有那些對開展相關(guān)服務(wù)而言非收集不可、不收集就無法滿足用戶服務(wù)需要的信息，才應(yīng)被收集。那些為了積累大數(shù)據(jù)以精準(zhǔn)分發(fā)廣告、推廣產(chǎn)品而收集的個(gè)人信息，與用戶當(dāng)前需要無關(guān)，就超出了收集的必要限度。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A. 手機(jī)APP大量收集用戶信息并無必要
B.手機(jī)APP不應(yīng)收集與用戶需求無關(guān)的信息
C.手機(jī)APP運(yùn)營者應(yīng)限制信息收集范圍
D.手機(jī)APP給人們?nèi)粘Ｉ顜碇T多便利
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】:
文段首先介紹了背景，即手機(jī)APP給人們帶來便利，接著通過“不過”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出手機(jī)APP存在過度收集信息的問題，其收集的信息不是服務(wù)所必需的，后文通過“實(shí)際上”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)只有滿足用戶服務(wù)需要的信息才應(yīng)被收集，最后通過“分發(fā)廣告”、“推廣產(chǎn)品”等例子進(jìn)行論證，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手機(jī)APP不應(yīng)收集與用戶需求無關(guān)的信息，對應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng)，“用戶信息”概念擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)不應(yīng)收集“與用戶需求無關(guān)的信息”，排除；
C項(xiàng)，“應(yīng)限制信息收集范圍”表述不夠明確，并未明確指出不應(yīng)收集“與用戶需求無關(guān)的信息”，排除；
D項(xiàng)，“帶來諸多便利”為文段背景中的表述，非重點(diǎn)，排除。
故正確答案為B。
8、為了向公眾傳播科學(xué)，科學(xué)媒體將艱深晦澀的科學(xué)理論與科學(xué)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為通俗易懂的文化產(chǎn)品，公眾透過科學(xué)媒體了解科學(xué)的發(fā)展動態(tài)。然而，某些媒體創(chuàng)作的科學(xué)故事并未真實(shí)反映科學(xué)的本來面目，為使科學(xué)故事引人入勝，對科學(xué)研究進(jìn)行了篩選、改造，忽略了科學(xué)研究的不確定性與風(fēng)險(xiǎn)性，同時(shí)又放大了科學(xué)研究的局部片段。隨著數(shù)字媒體時(shí)代的到來，碎片化閱讀行為使公眾更加無法對科學(xué)有全面真實(shí)的了解。
這段文字重在說明：
A.科學(xué)故事應(yīng)還原科學(xué)的本來面目
B.科學(xué)本身并不具備引人入勝的故事性
C.媒體可能誤導(dǎo)公眾對科學(xué)的認(rèn)知
D.媒體的科學(xué)傳播應(yīng)更注重嚴(yán)謹(jǐn)和真實(shí)
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】：文段開篇指出科學(xué)媒體會對科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行通俗易懂的改造，使公眾了解科學(xué)動態(tài)，即科學(xué)媒體的作用，接著通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出某些媒體的科學(xué)故事沒有反映科學(xué)的本來面目，即提出問題，隨后具體闡述其表現(xiàn)及危害，即分析問題，故文段是提出問題+分析問題的脈絡(luò)，指出科學(xué)媒體在傳播時(shí)存在問題，故應(yīng)優(yōu)選解決問題的對策，對應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng)和B項(xiàng)均沒有提到“媒體”，偏離文段核心，排除。
C項(xiàng)屬于問題表述，與針對性的對策相比，對策更加重要，排除。
故正確答案為D。
9、在整個(gè)地圖學(xué)史上，有效使用地圖意味著看懂繪制在平面上的一系列抽象符號，然后將這些符號與當(dāng)?shù)丨h(huán)境的各種三維特征聯(lián)系起來，從而成功地確定自己的位置。但這并不是所有普通人都能夠做到的，而且不久之前，地圖本身也還是一種稀缺的人工制品，有些地圖還屬于軍事上敏感的機(jī)密。但是，能夠在手機(jī)屏幕上看到的地圖改變了這一切。
這段文字重在說明
A.地圖學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史過程
B.地圖繪制使用中存在諸多技術(shù)難題
C.智能手機(jī)的出現(xiàn)促進(jìn)了地圖學(xué)發(fā)展
D.智能手機(jī)大大提升了人類生活質(zhì)量
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】：文段開篇介紹在地圖學(xué)的歷史上，有效使用地圖對人們的要求極高。“但”表轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)不是所有人都能看懂地圖，而且地圖還是一種稀缺品，不是所有人都能看到地圖。尾句“但是”表轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)手機(jī)上的地圖改變了這一情況。故文段重在強(qiáng)調(diào)手機(jī)上的地圖改變了地圖原來的情況，使所有人都能看到、看懂地圖，對應(yīng)C項(xiàng)，當(dāng)選。
A項(xiàng)和B項(xiàng)沒有提及文段的重點(diǎn)“手機(jī)”，排除；D項(xiàng)沒有提及“地圖”這一核心話題，且“提升了人類生活質(zhì)量”無中生有，排除。
故正確答案為C。
10、金庸的小說有很強(qiáng)的代入感，深受讀者喜愛?，F(xiàn)在人們說高手在民間，就會想到“掃地僧”。金庸細(xì)致觀察社會，深入理解大眾心理。其實(shí)“掃地僧”這樣的人物未必存在，但金庸帶給普羅大眾安慰，“你看頂尖人物或許跟我們一樣生活”，這就給大眾帶來自我認(rèn)同的心理暗示。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)
A.文學(xué)創(chuàng)作需要長期的積累
B.虛構(gòu)對文學(xué)創(chuàng)作意義重大
C.產(chǎn)生共鳴的作品才受歡迎
D.真實(shí)才是文學(xué)的終極追求
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
文段開篇引出金庸的小說受到讀者喜愛的話題，接著列舉了“掃地僧”的例子，說明金庸深入理解大眾心理，最后通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出金庸的做法給大眾帶來認(rèn)同感，讓大眾感同身受，故文段旨在強(qiáng)調(diào)金庸的作品給大眾帶來自我認(rèn)同的感覺，受到大眾的歡迎，對應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng)，“長期的積累”強(qiáng)調(diào)時(shí)間長久、文化的沉淀，文段旨在強(qiáng)調(diào)金庸作品讓人有“代入感”，偏離文段重點(diǎn)，排除；
B項(xiàng)，“意義重大”表述不明確，且文段強(qiáng)調(diào)的是有“代入感”，而非“虛構(gòu)”，偏離文段中心，排除；
D項(xiàng)，“終極追求”無中生有，排除。
故正確答案為C。
11、根據(jù)所繪圖形的既有規(guī)律，選擇一個(gè)最合理的答案（ ）。
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】：
元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，每幅圖形都為軸對稱圖形，但選不出答案，考慮對稱軸的細(xì)化，題干圖形對稱軸數(shù)量依次為2、1、2、4、1，無規(guī)律。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，面分割明顯，考慮數(shù)面，題干圖形面數(shù)量依次為2、1、2、4、1，每幅圖形面數(shù)量與對稱軸數(shù)量相等，只有A項(xiàng)符合規(guī)律。
故正確答案為A。
12.根據(jù)所繪圖形的既有規(guī)律，選擇一個(gè)最合理的答案（ ）
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】：解法1：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。題干出現(xiàn)多個(gè)封閉空間，考慮數(shù)面。題干圖形的面數(shù)量依次為：2、3、4、5、6，？，故？處應(yīng)為7個(gè)面的圖形。A項(xiàng)7個(gè)面，當(dāng)選；B項(xiàng)3個(gè)面，排除；C項(xiàng)6個(gè)面，排除；D項(xiàng)3個(gè)面，排除。
解法2：元素組成不同優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。題干都是軸對稱圖形，并且對稱軸數(shù)量均為1，由此排除C選項(xiàng)對稱軸數(shù)量為2；再根據(jù)對稱軸的方向依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，需要選一個(gè)對稱軸豎直的選項(xiàng)，排除D選項(xiàng)，保留A和B選項(xiàng)；再根據(jù)題干的曲直性均為有曲線，排除全直線的B選項(xiàng)，選到A選項(xiàng)。
故正確答案為A。
13.微量元素：稀有金屬：銅
A.木本植物：草本植物：松樹
B.海洋動物：哺乳動物：北極熊
C.內(nèi)陸湖：淡水湖：青海湖
D.節(jié)肢動物：兩棲動物：鱷魚
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】:
第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
微量元素是指人體中含量小于0.01%的元素，稀有金屬是指在自然界中含量較少或分布稀散的金屬，故二者為交叉關(guān)系；銅是微量元素，二者為種屬關(guān)系，且銅不是稀有金屬。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：木本植物和草本植物都是植物的一種，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：海洋動物和哺乳動物為交叉關(guān)系，但北極熊是哺乳動物，不是海洋動物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：內(nèi)陸湖和淡水湖為交叉關(guān)系，青海湖是內(nèi)陸湖，二者為種屬關(guān)系，且青海湖不屬于淡水湖，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
D項(xiàng)：節(jié)肢動物屬于無脊椎動物，兩棲動物屬于脊椎動物，二者不是交叉關(guān)系，且鱷魚不屬于節(jié)肢動物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為C。
14.水生動物：卵生動物
A.腔腸動物：軟體動物
B.甲殼綱動物：節(jié)肢動物
C.飛行動物：哺乳動物
D.脊椎動物：無脊椎動物
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】:
第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
有的水生動物是卵生動物，有的水生動物不是卵生動物，有的卵生動物是水生動物，有的卵生動物不是水生動物，二者為交叉關(guān)系。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：腔腸動物和軟體動物都是無脊椎動物的一種，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：甲殼綱動物是節(jié)肢動物門中的一個(gè)亞門，故甲殼綱動物是節(jié)肢動物的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：有的飛行動物是哺乳動物，有的飛行動物不是哺乳動物，有的哺乳動物是飛行動物，有的哺乳動物不是飛行動物，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
D項(xiàng)：脊椎動物是指有脊椎骨的動物，無脊椎動物是背側(cè)沒有脊椎骨的動物，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為C。
15、動機(jī)是人們行動的原因，它能喚起行動，使活動指向一定的目標(biāo)。根據(jù)動機(jī)的來源可分為內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)，內(nèi)在動機(jī)是指行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足；外在動機(jī)是指行為的目的是為了獲得相應(yīng)活動所帶來的其他外在結(jié)果或者避免懲罰。
根據(jù)上述定義，下列行為中最可能體現(xiàn)內(nèi)在動機(jī)的是：
A.為了保持身體健康，小趙堅(jiān)持鍛煉身體
B.張老師非常熱愛他的職業(yè)，很享受教書育人的過程
C.小芳參加游泳比賽獲得了第一名，她為自己感到驕傲
D.為了不讓父母失望，小明非常努力地學(xué)習(xí)，爭取考上理想的學(xué)校
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】:
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
內(nèi)在動機(jī)：“行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足”；
外在動機(jī)：“行為的目的是為了獲得相應(yīng)活動所帶來的其他外在結(jié)果或者避免懲罰”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：小趙堅(jiān)持鍛煉身體的目的是為了保持身體健康，不符合“行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足”，不符合定義，排除；
B項(xiàng)：張老師非常熱愛他的職業(yè)是因?yàn)樗芟硎芙虝说倪^程，符合“行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足”，符合定義，當(dāng)選；
C項(xiàng)：小芳為自己感到驕傲的原因是她在游泳比賽中獲得了第一名，她是為行為的結(jié)果而自豪，不符合“行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足”，不符合定義，排除；
D項(xiàng)：小明非常努力地學(xué)習(xí)，爭取考上理想的學(xué)校是為了不讓父母失望，不符合“行為的目的是為了體驗(yàn)相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足”，不符合定義，排除。
故正確答案為B。
16、“防御機(jī)制是心靈對內(nèi)外壓力和情緒沖突做出無意識和自動化反應(yīng)的方式。它們限制了一個(gè)人對焦慮、抑郁或嫉妒等負(fù)面情緒的覺察，以解決內(nèi)在的情緒沖突。替代是一種防御機(jī)制，是個(gè)體把無法對某人或物發(fā)泄的精力轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人或物上的過程。
根據(jù)上述定義，下列屬于替代的是：
A.王先生早上沒時(shí)間吃飯，于是中午把早午飯一起吃了
B.小張?jiān)趩挝皇芰死习宓臍?，回家后把怒氣轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上
C.小冰想吃冰激凌，但媽媽不讓吃涼的，小冰只好買了很多糖果
D.小周很喜歡一位男同事，卻經(jīng)常跟別的同事討論該男同事的缺點(diǎn)
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】:
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“個(gè)體”、“把無法對某人或物發(fā)泄的精力轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人或物上的過程”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：王先生中午把早午飯一起吃了，沒有涉及到發(fā)泄，不符合“把無法對某人或物發(fā)泄的精力轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人或物上的過程”，不符合定義，排除；
B項(xiàng)：小張?jiān)趩挝皇芰死习宓臍猓丶液蟀雅瓪廪D(zhuǎn)嫁到了孩子身上，符合“個(gè)體”、“把無法對某人或物發(fā)泄的精力轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人或物上的過程”，符合定義，當(dāng)選；
C項(xiàng)：小冰沒法吃冰激凌，只好買了很多糖果，沒有涉及到發(fā)泄，不符合“把無法對某人或物發(fā)泄的精力轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人或物上的過程”，不符合定義，排除；
D項(xiàng)：小周經(jīng)常跟別的同事討論自己喜歡的男同事的缺點(diǎn)，沒有涉及發(fā)泄，不符合“把無法對某人或物發(fā)泄的精力轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人或物上的過程”，不符合定義，排除。
故正確答案為B。
17、趨同進(jìn)化：指不同生物物種在進(jìn)化過程中由于適應(yīng)相似的環(huán)境而呈現(xiàn)出外形上的相似性。
下列屬于趨同進(jìn)化的是：
A.海豚和鯊魚，一個(gè)是哺乳動物，一個(gè)是魚類，只是為了更好地在海洋中生存，它們就變得越來越相像了
B.隨著共同生活時(shí)間的增加，夫妻二人的價(jià)值觀念、生活習(xí)慣，甚至連五官都變得越來越相近了
C.無脊椎動物中，腔腸動物門的珊瑚、甲殼類的藤壺、棘皮動物門的海百合，都有相似的輻射對稱軀體構(gòu)型
D.螞蟻從金合歡的刺中取食蛋白質(zhì)、脂肪和蜜，也在金合歡枝葉間巡邏纏繞金合歡的其他植物，進(jìn)攻來此覓食的食草動物
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】：
第一步：查找關(guān)鍵詞。
定義的關(guān)鍵詞信息為“不同生物物種”“適應(yīng)相似的環(huán)境”“外形上的相似性”。
第二步：逐一判斷選項(xiàng)。
A項(xiàng)：海豚和鯊魚為“不同生物物種”，為了更好地在海洋中生存即為了“適應(yīng)相似的環(huán)境”，變得越來越相像了即呈現(xiàn)出了“外形上的相似性”，符合定義，當(dāng)選；
B項(xiàng)：夫妻為同一物種，不符合定義，排除；
C項(xiàng)：未體現(xiàn)出為了“適應(yīng)相似的環(huán)境”，不符合定義，排除；
D項(xiàng)：未體現(xiàn)呈現(xiàn)出了“外形上的相似性”，不符合定義，排除。
故正確答案為A。
18.為保護(hù)鳳凰山紅楓林免受山頂季節(jié)性狂風(fēng)的肆虐而不被刮倒，鳳凰山國家風(fēng)景管理局在山頂上設(shè)置了巨大的防風(fēng)屏障。這些屏障的建立雖然擋住了狂風(fēng)的侵襲，但就風(fēng)景的整體性而言，有兩個(gè)副作用，一是近乎將紅楓林圈圍起來了，二是鳳凰山山頂在狂風(fēng)季節(jié)的“風(fēng)”景，也因此屏障而大為遜色；另外也使本來就不太大的山頂顯得更狹小了。
上述信息最支持的一項(xiàng)論斷是：
A.通過建筑防風(fēng)屏障來保護(hù)紅楓林，從長遠(yuǎn)來看，其作用可能是適得其反的
B.由于季風(fēng)的猛烈程度不斷加深，必須從紅楓林周圍建立起更多有效的防風(fēng)屏障
C.為人類留下寶貴的紅楓林資源，應(yīng)該是紅楓林風(fēng)景管理的首要目標(biāo)
D.防風(fēng)屏障永遠(yuǎn)不被風(fēng)暴破壞，也不需要昂貴的維修和更新
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】:
第一步：抓住題干主要信息。
題干強(qiáng)調(diào)在鳳凰山山頂設(shè)立防風(fēng)屏障兩個(gè)副作用，破壞了風(fēng)景的整體性。
第二步：根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。
從題干信息可知，設(shè)立防風(fēng)屏障來保護(hù)紅楓林，副作用明顯，從長遠(yuǎn)看，不一定能起到預(yù)期作用，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)支持建立更多防風(fēng)屏障，與題干意思相悖；C項(xiàng)中紅楓林風(fēng)景管理的首要目標(biāo)、D項(xiàng)中的防風(fēng)屏障是否會被風(fēng)暴破壞，題干均沒有談及，無法從題干得出。
故正確答案為A。
19.有人認(rèn)為，人們購買電動汽車的目的是為了省錢，因?yàn)榻o車輛充電的成本低于加燃油的成本。然而，考慮到電動汽車使用多年后必須更換電池，以及為了安裝家用充電樁而必須購買固定停車位，實(shí)際上的總支出成本要遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)燃油汽車，因此，人們購買電動汽車的目的并非是為了省錢。
如果下列陳述為真，最能削弱上述推論的是（ ）。
A.如今多數(shù)電動汽車車主使用公共充電樁充電，并沒有購買固定停車位
B.更換電池的價(jià)格比購置一輛新電動汽車要便宜很多
C.電動汽車更符合節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)代生活理念
D.國際油價(jià)已經(jīng)見頂，國內(nèi)油價(jià)開始持續(xù)下降
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】:
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：人們購買電動汽車的目的并非是為了省錢。
論據(jù)：考慮到電動汽車使用多年后必須更換電池，以及為了安裝家用充電樁而必須購買固定停車位，實(shí)際上的總支出成本要遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)燃油汽車。
論據(jù)和論點(diǎn)都說的是電動汽車并不省錢，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，削弱可以考慮否定論點(diǎn)或者否定論據(jù)。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)指出多數(shù)電動汽車車主使用公共充電樁充電，并沒有購買固定停車位，否定論據(jù)，可以削弱，當(dāng)選；
B項(xiàng)：該項(xiàng)指出更換電池的價(jià)格比購置一輛新電動汽車要便宜很多，是拿更換電池與購買新電動汽車進(jìn)行價(jià)格對比，而題干討論的是使用電動汽車與傳統(tǒng)燃油汽車誰的成本更高，與論點(diǎn)話題不一致，無法削弱，排除；
C項(xiàng)：該項(xiàng)指出電動汽車更符合節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)代生活理念，給出的是電動汽車的環(huán)保特性，但沒提到電動汽車是否省錢，與論點(diǎn)話題不一致，無法削弱，排除；
D項(xiàng)：該項(xiàng)指出國內(nèi)油價(jià)開始持續(xù)下降，但并沒有說明電動汽車和傳統(tǒng)燃油汽車誰更省錢，與論點(diǎn)話題不一致，無法削弱，排除。
故正確答案為A。
20.某軍事駐地有9名士兵陸續(xù)出現(xiàn)身體極度不適的癥狀。據(jù)調(diào)查，在距這9名士兵駐守點(diǎn)約200米處停有兩輛被貧鈾彈擊毀的坦克。醫(yī)生認(rèn)為，這是由于他們吸入了貧鈾彈爆炸產(chǎn)生的放射性粉塵。但有關(guān)專家反對說，貧鈾彈擊中目標(biāo)后，其產(chǎn)生的放射性粉塵最終會沉降在爆炸點(diǎn)150米的范圍內(nèi)，因此不會影響這些士兵的身體健康。
以下哪項(xiàng)如果為真，能夠反駁上述專家的言論？
A.研究已經(jīng)證明，貧鈾彈會誘發(fā)各種腫瘤疾病
B.該地區(qū)的風(fēng)一向很大，貧鈾彈爆炸產(chǎn)生的放射性粉塵會被風(fēng)吹到40公里外的地方
C.在爆炸點(diǎn)150米范圍內(nèi)吸入放射性粉塵的士兵均出現(xiàn)了身體不適癥狀
D.爆炸事件發(fā)生后，路過該地的某居民沒有出現(xiàn)明顯的不適癥狀
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】:
第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。
論點(diǎn)：不會影響距離爆炸點(diǎn)200米處駐守士兵的身體健康。
論據(jù)：貧鈾彈擊中目標(biāo)后，其產(chǎn)生的放射性粉塵最終會沉降在爆炸點(diǎn)150米的范圍內(nèi)。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
B項(xiàng)，說明“貧鈾彈爆炸產(chǎn)生的放射性粉塵會被風(fēng)吹到40公里以外的地方”，削弱了論據(jù)，當(dāng)選；
A項(xiàng)，貧鈾彈是否會誘發(fā)疾病，都不影響爆炸范圍外的士兵，不能削弱結(jié)論，排除；
C、D兩項(xiàng)，涉及到的人員均與結(jié)論中的駐守士兵無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除。
故正確答案為B。
