1、黨的二十屆三中全會(huì)提出，健全綠色低碳發(fā)展機(jī)制，實(shí)施支持綠色低碳發(fā)展的財(cái)稅、金融、投資、價(jià)格政策和標(biāo)準(zhǔn)體系，發(fā)展綠色低碳產(chǎn)業(yè)，健全綠色消費(fèi)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)。關(guān)于健全綠色低碳發(fā)展機(jī)制，下列舉措不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>
A.優(yōu)化政府綠色采購政策，完善綠色稅制
B.建立碳排放雙控向能耗雙控全面轉(zhuǎn)型新機(jī)制
C.完善資源總量管理和全面節(jié)約制度，健全廢棄物循環(huán)利用體系
C.加快規(guī)劃建設(shè)新型能源體系，完善新能源消納和調(diào)控政策措施
答案】B【東匯達(dá)教育解析】
本題考查政治常識(shí)。
A、C、D三項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤，《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》“十二、深化生態(tài)文明體制改革”部分指出：“（49）健全綠色低碳發(fā)展機(jī)制。實(shí)施支持綠色低碳發(fā)展的財(cái)稅、金融、投資、價(jià)格政策和標(biāo)準(zhǔn)體系，發(fā)展綠色低碳產(chǎn)業(yè)，健全綠色消費(fèi)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)。優(yōu)化政府綠色采購政策，完善綠色稅制。完善資源總量管理和全面節(jié)約制度，健全廢棄物循環(huán)利用體系。健全煤炭清潔高效利用機(jī)制。加快規(guī)劃建設(shè)新型能源體系，完善新能源消納和調(diào)控政策措施。完善適應(yīng)氣候變化工作體系。建立能耗雙控向碳排放雙控全面轉(zhuǎn)型新機(jī)制。構(gòu)建碳排放統(tǒng)計(jì)核算體系、產(chǎn)品碳標(biāo)識(shí)認(rèn)證制度、產(chǎn)品碳足跡管理體系，健全碳市場交易制度、溫室氣體自愿減排交易制度，積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和?！?/span>
本題為選非題，故正確答案為B。
故正確答案為B
2、新時(shí)代十年，我國實(shí)行更加積極主動(dòng)的開放戰(zhàn)略，形成更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次的對外開放格局。以下不屬于新時(shí)代十年對外開放領(lǐng)域成就的是（ ）。
A.加快推進(jìn)海南自由貿(mào)易港建設(shè)
B.推動(dòng)共建“一帶一路”
C.貨物貿(mào)易總額居世界第一
D.共建共治共享的制度進(jìn)一步健全
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
A、B、C三項(xiàng)正確，二十大報(bào)告“一、過去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革”部分指出，“我們實(shí)行更加積極主動(dòng)的開放戰(zhàn)略，構(gòu)建面向全球的高標(biāo)準(zhǔn)自由貿(mào)易區(qū)網(wǎng)絡(luò)，加快推進(jìn)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、海南自由貿(mào)易港建設(shè)，共建‘一帶一路’成為深受歡迎的國際公共產(chǎn)品和國際合作平臺(tái)。我國成為一百四十多個(gè)國家和地區(qū)的主要貿(mào)易伙伴，貨物貿(mào)易總額居世界第一，吸引外資和對外投資居世界前列，形成更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次對外開放格局。”
D項(xiàng)錯(cuò)誤，二十大報(bào)告“十一、推進(jìn)國家安全體系和能力現(xiàn)代化，堅(jiān)決維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定”部分指出，“完善社會(huì)治理體系，健全共建共治共享的社會(huì)治理制度，提升社會(huì)治理效能，暢通和規(guī)范群眾訴求表達(dá)、利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障通道，建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體?！币虼斯步ü仓喂蚕淼闹贫冗M(jìn)一步健全屬于推進(jìn)國家安全體系和能力現(xiàn)代化的成就。
本題為選非題，故正確答案為D。
3.蜱蟲具有恐怖的吸血能力，它會(huì)找到皮膚上隱蔽的角落______地吸血好幾天，人卻無法察覺。這是因?yàn)轵缦x的唾液就像雞尾酒一樣，由各種蛋白質(zhì)“—_”而成，其中一些讓人不痛不癢，一些讓血液不會(huì)凝固，還有一些保證不會(huì) —人的免疫系統(tǒng)。多種病原體便會(huì)趁機(jī)入侵人體。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.不聲不響 攪拌 啟動(dòng)
B.堂而皇之 調(diào)配 驚擾
C.明目張膽 凝結(jié) 觸發(fā)
D.有恃無恐 混合 喚醒
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一空，橫線處應(yīng)體現(xiàn)蜱蟲吸血時(shí)的特點(diǎn)，且根據(jù)“人卻無法察覺”可知，橫線處與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)蜱蟲吸血時(shí)或可能光明正大之意。B項(xiàng)“堂而皇之”指公開或不加掩飾，C項(xiàng)“明目張膽”指公開地、無所顧忌地做壞事，D項(xiàng)“有恃無恐”指因有所依仗而不害怕，填入文段均可體現(xiàn)出蜱蟲吸血時(shí)光明正大之意，符合文意，保留。A項(xiàng)“不聲不響”指不說話、不出聲，與后文“無法察覺”無法構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除。
第二空，根據(jù)“這是因?yàn)轵缦x的唾液就像雞尾酒一樣”可知，橫線處形容雞尾酒的特點(diǎn)，B項(xiàng)“調(diào)配”指調(diào)制配比，符合雞尾酒的特點(diǎn)且生動(dòng)形象，D項(xiàng)“混合”指各種物品摻雜在一起，均符合文意，保留。C項(xiàng)“凝結(jié)”指由氣體變成液體或由液體變成固體，與“雞尾酒”無法對應(yīng)，排除。
第三空，根據(jù)“多種病原體便會(huì)趁機(jī)入侵人體”可知，橫線處體現(xiàn)蜱蟲不會(huì)使免疫系統(tǒng)發(fā)生反應(yīng)之意，B項(xiàng)“驚擾”指驚動(dòng)擾亂，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“喚醒”指從沉睡狀態(tài)叫醒，文段并無人體免疫系統(tǒng)原本在沉睡之意，排除。
故正確答案為B。
4、參加動(dòng)漫節(jié)高峰論壇的專家 中國動(dòng)漫發(fā)展的軟肋：動(dòng)畫的本質(zhì)特征就是豐富的想象力，但這在國產(chǎn)動(dòng)畫片中卻很少能夠看到。反而美國的《功夫熊貓》為我們提供了一個(gè)很好的例證。在多處巨大的反差中發(fā)揮豐富的想象，讓故事情節(jié) 、精彩紛呈。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.一語中的 波濤起伏
B.開門見山 跌宕起伏
C.一語道破 一波三折
D.一針見血 艱難曲折
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
本題可以從第二空入手，搭配“故事情節(jié)”，且和“精彩紛呈”構(gòu)成近義并列，體現(xiàn)故事情節(jié)設(shè)計(jì)得巧妙。B項(xiàng)“跌宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂聲忽大忽小和故事情節(jié)的曲折，C項(xiàng)“一波三折”比喻文章的結(jié)構(gòu)起伏曲折，或事情進(jìn)行中意外的變化很多，均搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“波濤起伏”指海面上風(fēng)浪大，常比喻情況萬分危急，常搭配內(nèi)心、歷史、大海等，D項(xiàng)“艱難曲折”指困難和周折，均與“故事情節(jié)”搭配不當(dāng)，且無法與“精彩紛呈”構(gòu)成近義并列，排除。
第一空，搭配“中國動(dòng)漫發(fā)展的軟肋”。C項(xiàng)“一語道破”指一句話就說穿了，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“開門見山”比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角，不能直接搭配“軟肋”，排除。
故正確答案為C。
5、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化是一個(gè)探索性事業(yè)，還有許多未知領(lǐng)域，需要我們在實(shí)踐中去大膽探索，通過改革創(chuàng)新來推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，決不能 、守株待兔。各地區(qū)各部門要結(jié)合各自具體實(shí)際開拓創(chuàng)新，特別是在前沿實(shí)踐、未知領(lǐng)域，鼓勵(lì)大膽探索、 ，尋求有效解決新矛盾新問題的思路和辦法，努力創(chuàng)造可復(fù)制、可推廣的新鮮經(jīng)驗(yàn)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.刻舟求劍 敢為人先
B.坐井觀天 踔厲奮發(fā)
C.望梅止渴 推陳出新
D.畫地為牢 大展拳腳
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一空，根據(jù)“需要······決不能······”可知，橫線處應(yīng)與前文構(gòu)成反義并列關(guān)系，體現(xiàn)不改革創(chuàng)新、守舊死板之意。A項(xiàng)“刻舟求劍”比喻辦事刻板，拘泥成例而不知變通；D項(xiàng)“畫地為牢”比喻只準(zhǔn)在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，可形容思想受限。兩項(xiàng)均符合文意，保留。B項(xiàng)“坐井觀天”比喻眼界狹小，看到的有限；C項(xiàng)“望梅止渴”比喻用空想或假象安慰自己。兩項(xiàng)均與文意不符，排除。
第二空，根據(jù)“尋求有效解決新矛盾新問題的思路和辦法，努力創(chuàng)造可復(fù)制、可推廣的新鮮經(jīng)驗(yàn)”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)要先人一步、創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)之意。A項(xiàng)“敢為人先”指敢于做別人沒有做過的事情，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“大展拳腳”指充分施展本領(lǐng)，與文意不符，排除。
故正確答案為A。
6、人類是一種文化動(dòng)物。人類的行為不僅被先天的生物本能所決定，而且也受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響。愛美之心，人皆有之。然而，任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源，不管你是否能意識(shí)到。美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽。瀏覽網(wǎng)頁，你可能被華麗的頁面吸引。如果從瀏覽器的菜單中查看源代碼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一堆亂七八糟的東西，對你來說，沒有任何意義。
這段文字表達(dá)的主要意思是：
A.人類的行為受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響
B.人類是一種文化動(dòng)物
C.任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源
D.美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
文段首先引出話題，指出人的行為受先天和后天因素的影響，愛美之心，人皆有之。接著通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出，任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源。后文以美麗的謊言和網(wǎng)頁為例進(jìn)行舉例論證，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源，對應(yīng)C項(xiàng)。
A、B兩項(xiàng)，均為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；
D項(xiàng)，為舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。
故正確答案為C。
7、在移動(dòng)閱讀時(shí)代，自媒體的影響力不可小覷。由于擁有更廣闊的傳播途徑和分發(fā)渠道，受公眾關(guān)注度高，自媒體人掌握了一定話語權(quán)。有些自媒體人與傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)相比，確實(shí)不落下風(fēng)，公信力給他們帶來了收益。然而，公信力是把雙刃劍，自媒體人既要看到流量背后的利益，也要認(rèn)識(shí)到濫用自己的公信力會(huì)引發(fā)哪些負(fù)面效果。若以為可以仰仗傳播力而“任性”，則實(shí)實(shí)在在打錯(cuò)了算盤。濫用話語權(quán)的后果，將直接影響自己辛苦樹立起來的公信力，失去公眾的支持與關(guān)注。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)
A.自媒體具有強(qiáng)大的影響力
B.自媒體人不應(yīng)只關(guān)注收益
C.自媒體人應(yīng)爭取公眾支持
D.自媒體的話語權(quán)不可濫用
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
文段開篇介紹自媒體影響力不可小覷的背景，并指出由于自媒體人掌握了一定話語權(quán)，可憑借公信力獲得收益。之后通過“然而”轉(zhuǎn)折引出重點(diǎn)，指出濫用公信力會(huì)引發(fā)負(fù)面效果的問題，尾句從反面提出對策。故文段強(qiáng)調(diào)自媒體不能仰仗傳播力而“任性”，不能濫用話語權(quán)，對應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng)，“影響力”對應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；
B項(xiàng)，“不應(yīng)只關(guān)注收益”對應(yīng)尾句之前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；
C項(xiàng)，“爭取公眾支持”對應(yīng)文段尾句濫用話語權(quán)的后果，非重點(diǎn)且表述片面，排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《自媒體公信力不可濫用》
8、①依據(jù)書法史界最新研究成果，有人提出應(yīng)關(guān)注書寫工具及其工藝特性、書寫姿態(tài)、書寫目的對于書法樣式的決定性意義
②只有從書寫工具對于書法樣式的決定性影響上加以研究，才能變觀風(fēng)望氣式的書法斷代為有理可據(jù)的科學(xué)書法斷代
③就書法樣式的演變而言，古人很早就有所體察
④他們將書法樣式的變遷歸納為“晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元明尚態(tài)”
⑤以此建立基于書體及風(fēng)格、筆畫、部件、字勢分析的書法斷代方法論
⑥但是這種說法虛無縹緲，難以把握，更無法用作斷代方法
將以上六個(gè)句子重新排列，語序正確的是：
A.②⑤⑥①③④
B.②③⑤④⑥①
C.③④⑥②①⑤
D.③②④⑤①⑥
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
觀察選項(xiàng)，對比首句。②句論述了研究書寫工具對書法樣式?jīng)Q定性影響的重要性，③句論述了古人很早就開始覺察書法樣式的演變。首句不好判斷，尋找其他線索。④句中出現(xiàn)“他們”，可尋找指代詞捆綁，說明④句之前應(yīng)出現(xiàn)人。④句前分別為②③⑤三句，③句中提到“古人”，可與④句進(jìn)行捆綁，②⑤兩句中均未出現(xiàn)人，與④句無法構(gòu)成捆綁，排除B、D兩項(xiàng)。再根據(jù)⑥句中出現(xiàn)“但是”“這種說法”可知，⑥句之前應(yīng)提及某種說法，并且要與⑥句內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。⑥句前分別為④⑤兩句，⑤句中建立“斷代方法論”的內(nèi)容無法與⑥句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除A項(xiàng)。對C項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，邏輯通順，當(dāng)選。
故正確答案為C。
9、①由于沒有必要調(diào)查所有的人口，所以統(tǒng)計(jì)數(shù)字和實(shí)際人口數(shù)量有很大的差距
②根據(jù)史料推斷，中國第一次全國性的人口調(diào)查是在秦代完成的
③中國的原始人口調(diào)查始于公元前16世紀(jì)的商代，直到公元初才留下全國性的戶口數(shù)字
④中國古代的人口調(diào)查不同于今天的人口普查，要求查到每一戶，每一人
⑤這就使得相當(dāng)一部分人口，包括婦女、享有特權(quán)的官僚貴族、老人與未成年人等，被排除在調(diào)查與統(tǒng)計(jì)數(shù)字之外
⑥早先調(diào)查戶口的主要目的是征收賦稅，因而登記的重點(diǎn)只是人口中與征稅對象有關(guān)的部分
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：
A.②③④⑥①⑤
B.③⑥①⑤④②
C.⑥③②①⑤④
D.④③②⑥⑤①
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
觀察選項(xiàng)，判斷首句。②句論述中國第一次全國性人口調(diào)查的時(shí)間是秦代，③句論述中國原始人口調(diào)查的起源并指出全國性戶口數(shù)字留下的大致時(shí)間是公元初，根據(jù)時(shí)間和邏輯順序，應(yīng)先論述③句再論述②句，故②句不適合作首句，排除A項(xiàng)。繼續(xù)觀察，尋找線索。④句提出觀點(diǎn)，指出古代的人口調(diào)查與今天的人口普查是不同的，⑥句論述早先調(diào)查戶口的目的，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先引出話題“古代的人口調(diào)查”，再論述其目的和起源時(shí)間，故應(yīng)先論述④句再論述⑥句和③句，鎖定D項(xiàng)。故正確答案為D。
10、①設(shè)施農(nóng)業(yè)大有可為，要發(fā)展日光溫室、植物工廠和集約化畜禽養(yǎng)殖，推進(jìn)陸基和深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖漁場建設(shè)，拓寬農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空間領(lǐng)域
②要構(gòu)建多元化食物供給體系，在保護(hù)好生態(tài)環(huán)境前提下，從耕地資源向整個(gè)國土資源拓展，從傳統(tǒng)農(nóng)作物和畜禽資源向更豐富的生物資源拓展
③“吃飯”不僅僅是消費(fèi)糧食，肉蛋奶、果菜魚、菌菇筍等樣樣都是美食
④向森林、草原、江河湖海要食物，向植物動(dòng)物微生物要熱量、要蛋白，多途徑開發(fā)食物來源
⑤耕地以外，我國還有40多億畝林地、近40億畝草地和大量的江河湖海等資源
⑥解決吃飯問題，不能光盯著有限的耕地，要把思路打開，樹立大食物觀
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：
A.①⑥⑤③②④
B.⑥①②④③⑤
C.⑥③⑤②④①
D.①⑥②④③⑤
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
對比選項(xiàng)，判斷首句。首句分別為①句和⑥句，①句指出設(shè)施農(nóng)業(yè)要發(fā)展日光溫室、植物工廠和集約化畜禽養(yǎng)殖，推進(jìn)陸基和深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖漁場建設(shè)，⑥句指出解決吃飯問題不能光盯著有限的耕地，要把思路打開，對比發(fā)現(xiàn)，①句是對⑥句“不能光盯著有限的耕地，要把思路打開”的解釋說明，故⑥句應(yīng)在①句之前，排除A、D兩項(xiàng)。
繼續(xù)觀察選項(xiàng)，對比尾句。尾句分別為①句和⑤句，⑤句介紹我國除了耕地以外還有豐富的資源，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先介紹我國除了耕地以外還有豐富的資源，再提出如何利用這些資源，故⑤句應(yīng)在①句之前，C項(xiàng)當(dāng)選。
故正確答案為C。
【文段出處】求是網(wǎng)《加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國 推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化》
11、下邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請把它找出來。
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
本題考查平面拼合，可采用平行且等長相消的方式解題。消去平行且等長的線段后進(jìn)行組合即可得到輪廓圖，即為A項(xiàng)。平行且等長相消的方式如下圖所示：
故正確答案為A。
12、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。如下圖所示，在正方形外框上標(biāo)記8個(gè)位置，觀察發(fā)現(xiàn)，圓形每次順時(shí)針移動(dòng)3步，方塊每次逆時(shí)針移動(dòng)3步，只有D項(xiàng)符合
13、前因后果：因果
A.內(nèi)憂外患：憂患
B.南征北戰(zhàn)：征戰(zhàn)
C.左顧右盼：顧盼
D.有始無終：始終
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
前因后果指的是事物的因果報(bào)應(yīng)，后泛指整個(gè)事件；因果指的是原因與結(jié)果的關(guān)系，二者沒有語義關(guān)系，考慮拆分。“前”和“后”是反義關(guān)系，“因”和“果”組成第二個(gè)詞，分別代表原因和結(jié)果兩個(gè)不同的方面，且先“因”后“果”。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“內(nèi)”和“外”是反義關(guān)系，但是“憂”和“患”指的都是憂慮的事情，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：“南”和“北”是反義關(guān)系，但是“征”和“戰(zhàn)”指的都是出發(fā)去作戰(zhàn)，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“左”和“右”是反義關(guān)系，但是“顧”和“盼”指的都是看，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“有”和“無”是反義關(guān)系，“始”和“終”組成第二個(gè)詞，分別代表開始和結(jié)束兩個(gè)不同的方面，且先“始”后“終”，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。
14、雷陣雨 對于 （ ） 相當(dāng)于 （ ） 對于 金磚五國
A.極端天氣 俄羅斯
B.多云轉(zhuǎn)晴 東盟十國
C.陣雨 合作組織
D.雷雨交加 發(fā)展中國家
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：極端天氣是對罕見的、且對人類社會(huì)和生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生破壞的天氣現(xiàn)象的統(tǒng)稱，雷陣雨不是極端天氣，二者為反向種屬關(guān)系；金磚五國包含巴西、俄羅斯、印度、中國和南非，俄羅斯是金磚五國的成員國，二者為組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：雷陣雨和多云轉(zhuǎn)晴是兩種不同的天氣現(xiàn)象，二者為并列關(guān)系；東盟十國和金磚五國是兩個(gè)不同的國家合作組織，二者為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：雷陣雨是伴有雷電的陣雨，二者為種屬關(guān)系；金磚五國是國際合作性質(zhì)的組織，二者為種屬關(guān)系，但詞語前后順序相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：雷陣雨具有雷雨交加的特點(diǎn)，二者為屬性的對應(yīng)關(guān)系；金磚五國的五個(gè)國家都是發(fā)展中國家，發(fā)展中國家是金磚五國的特點(diǎn)，二者為屬性的對應(yīng)關(guān)系，但詞語前后順序相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。
15、蒸發(fā)冷卻是一種通過水的蒸發(fā)來冷卻空氣的過程，即水會(huì)吸收空氣的熱量而蒸發(fā)從而冷卻空氣?？諝庠礁稍?，其容納水分的能力越強(qiáng)，當(dāng)用水噴淋空氣時(shí)，則空氣溫度的降低幅度越大。如果采用溫度更低的自來水或井水，其空氣的降溫效果更佳。
根據(jù)上述定義，下列未體現(xiàn)蒸發(fā)冷卻的是:
A.用噴水壺裝滿冰涼刺骨的井水，然后噴淋房屋周邊
B.在逆風(fēng)處設(shè)置風(fēng)井，使空氣沿風(fēng)井流入樓內(nèi)噴泉處
C.沿海國家在風(fēng)口建造風(fēng)車，利用空氣流動(dòng)驅(qū)動(dòng)扇葉
D.將冷水輸送到屋頂，冷水從房檐四周流下形成水簾
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“水會(huì)吸收空氣的熱量而蒸發(fā)從而冷卻空氣”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用噴水壺裝滿冰涼刺骨的井水噴淋房屋周邊時(shí)，水接觸到空氣會(huì)吸收空氣中的熱量而蒸發(fā)，從而冷卻空氣，符合“水會(huì)吸收空氣的熱量而蒸發(fā)從而冷卻空氣”，符合定義，排除；B項(xiàng)：在逆風(fēng)處設(shè)置風(fēng)井，使空氣沿風(fēng)井流入樓內(nèi)噴泉處時(shí)，噴泉中的水接觸到空氣會(huì)吸收空氣中的熱量而蒸發(fā)，從而冷卻空氣，符合“水會(huì)吸收空氣的熱量而蒸發(fā)從而冷卻空氣”，符合定義，排除；C項(xiàng)：沿海國家在風(fēng)口建造風(fēng)車，利用空氣流動(dòng)驅(qū)動(dòng)扇葉時(shí)，沒有體現(xiàn)水會(huì)接觸到空氣而蒸發(fā)，不符合“水會(huì)吸收空氣的熱量而蒸發(fā)從而冷卻空氣”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：將冷水輸送到屋頂，冷水從房檐四周流下形成水簾時(shí)，水接觸到空氣會(huì)吸收空氣中的熱量而蒸發(fā)，從而冷卻空氣，符合“水會(huì)吸收空氣的熱量而蒸發(fā)從而冷卻空氣”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。
16.AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢：放射科醫(yī)生每天要閱讀并分析大量的影像，醫(yī)生會(huì)因?yàn)槠趯?dǎo)致效率降低，AI助手則不會(huì)，它甚至比人眼能更加迅捷地找到影像中的可疑病變，幫助醫(yī)生做出初步診斷。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?
A.甲醫(yī)院醫(yī)生借助AI技術(shù)將疑難影像分類歸檔
B.乙醫(yī)院呼吸科借助AI助手完成了一次遠(yuǎn)程會(huì)診
C.丙醫(yī)院放射科利用AI技術(shù)半天就可完成對200多個(gè)患者的影像診斷
D.丁醫(yī)院借助AI助手檢測出遠(yuǎn)程會(huì)診患者胸腔部位的異常征象，并為其確定治療方案
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】論點(diǎn)：AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢。論據(jù)：放射科醫(yī)生每天要閱讀并分析大量的影像，醫(yī)生會(huì)因?yàn)槠趯?dǎo)致效率降低，AI助手則不會(huì)，它甚至比人眼能更加迅捷地找到影像中的可疑病變，幫助醫(yī)生做出初步診斷。本題論據(jù)討論的是AI助手與醫(yī)生相比更不會(huì)疲勞、效率更高，可以更快幫助醫(yī)生做出診斷，論點(diǎn)討論的是AI助手有著明顯的優(yōu)勢，論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：甲醫(yī)院醫(yī)生借助AI助手將影像分類歸檔，但是并未和人類醫(yī)生做比較，故無法判斷AI助手是否在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢，無法加強(qiáng)，排除；
B項(xiàng)：乙醫(yī)院借助AI助手完成了一次遠(yuǎn)程會(huì)診，但是并未和人類醫(yī)生做比較，故無法判斷AI助手是否在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢，無法加強(qiáng)，排除；
C項(xiàng)：丙醫(yī)院的放射科利用AI技術(shù)半天就可完成200多個(gè)患者的診斷，體現(xiàn)了AI助手不會(huì)疲憊，能更快幫助醫(yī)生做出初步診斷，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；
D項(xiàng)：丁醫(yī)院借助AI助手完成對患者的診斷并確定治療方案，但是并未和人類醫(yī)生做比較，故無法判斷AI助手是否在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢，無法加強(qiáng)，排除。
故正確答案為C。
17、在我國北方的春天，樹木花粉是一種主要的過敏源，它們通過空氣傳播，不可避免地被吸入體內(nèi)，使過敏體質(zhì)人群產(chǎn)生或輕或重的炎癥反應(yīng)。與此同時(shí)，作為樹木種子的楊柳飛絮同樣使過敏人群感到不適。有研究人員認(rèn)為，楊柳飛絮雖然會(huì)使呼吸道產(chǎn)生不適，但它不是過敏源，許多聲稱楊柳飛絮過敏的人實(shí)際上是花粉過敏。
以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持研究人員的論證？
A.楊柳飛絮容易進(jìn)入人的呼吸道，并粘附其上產(chǎn)生刺激作用，出現(xiàn)類似過敏的癥狀
B.楊柳飛絮漫天飛舞之時(shí)，正值很多種樹開花之際，二者在時(shí)間上存在著重疊
C.楊柳飛絮含有油質(zhì)和多糖類物質(zhì)，作用在皮膚上可通過一系列反應(yīng)變成一種過敏源
D.由于被楊柳飛絮包裹攜帶，風(fēng)媒花粉更容易進(jìn)入呼吸道引起過敏反應(yīng)
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：楊柳飛絮雖然會(huì)使呼吸道產(chǎn)生不適，但它不是過敏源，許多聲稱楊柳飛絮過敏的人實(shí)際上是花粉過敏。
論據(jù)：無。本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，因?yàn)槭羌訌?qiáng)選非題，找到可證明楊柳飛絮不是過敏源或者花粉才是過敏源的三個(gè)選項(xiàng)排除即可。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：楊柳飛絮讓人出現(xiàn)類似過敏的癥狀，說明楊柳飛絮沒有產(chǎn)生過敏反應(yīng)，不是過敏源，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：楊柳飛絮和樹開花產(chǎn)生的花粉在時(shí)間上存在著重疊，說明引起人過敏的可能不是楊柳飛絮而是花粉，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：楊柳飛絮可通過一系列反應(yīng)變成一種過敏源，可以致敏，削弱論點(diǎn)，無法加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：花粉被楊柳飛絮包裹攜帶更容易引起過敏反應(yīng)，說明引起人過敏的可能不是楊柳飛絮而是花粉，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除。
本題為選非題，故正確答案為C。
18、自從某中學(xué)在高三年級實(shí)行班主任崗位目標(biāo)責(zé)任制后，學(xué)校的升學(xué)率逐年升。由此可見，只有實(shí)行班主任崗位目標(biāo)責(zé)任制，才能使該校的升學(xué)率穩(wěn)步增長。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？
A.近幾年高校擴(kuò)招，學(xué)生升學(xué)率整體形勢較好
B.沒有實(shí)行班主任崗位目標(biāo)責(zé)任制的A中學(xué)，近幾年的升學(xué)率也在穩(wěn)步上升
C.前年該校開始實(shí)行教師薪酬改革，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性
D.如果該校沒有實(shí)行班主任崗位目標(biāo)責(zé)任制，近兩年的升學(xué)率會(huì)上升得更快
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):只有實(shí)行班主任崗位目標(biāo)責(zé)任制，才能使該校的升學(xué)率穩(wěn)步增長。論據(jù):自從某中學(xué)在高三年級實(shí)行班主任崗位目標(biāo)責(zé)任制后，學(xué)校的升學(xué)率逐年上升。本題的論點(diǎn)和論據(jù)均討論了班主任崗位目標(biāo)責(zé)任制和升學(xué)率的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，要想削弱，可以否定論點(diǎn)，即說明沒有實(shí)行班主任崗位目標(biāo)責(zé)任制，升學(xué)率也能增長。第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)指出可能是因?yàn)樯龑W(xué)率整體形勢好，使得升學(xué)率穩(wěn)步增長，是他因削弱，可以削弱，保留；B項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是“沒有實(shí)行制度的A中學(xué)”，與題干討論的某中學(xué)無關(guān)，無關(guān)選項(xiàng)，無法削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出前年該校也實(shí)行了教師薪酬改革，調(diào)動(dòng)了教師的積極性，可能是因?yàn)榻處煼e極性高了，使得升學(xué)率穩(wěn)步增長，是他因削弱，可以削弱，保留；D項(xiàng)：如果該校沒有實(shí)行班主任崗位目標(biāo)責(zé)任制，近兩年的升學(xué)率會(huì)增長得更快，說明實(shí)行班主任崗位目標(biāo)責(zé)任制反而限制了升學(xué)率的增長，直接削弱論點(diǎn)，保留。
對比A、C、D三項(xiàng)，D項(xiàng)削弱論點(diǎn)力度最強(qiáng)，大于A、C兩項(xiàng)的他因削弱。
故正確答案為D。
19、白居易在《荔枝圖序》中言道：“若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！毖芯勘砻?，荔枝難以保鮮是因?yàn)楣麑?shí)的呼吸強(qiáng)度很高，導(dǎo)致果實(shí)品質(zhì)急劇下降。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？
A.荔枝的可食用部位不是像桃子那樣的果皮，而是“假果皮”，它與外皮之間沒有直接的維管束相連，外皮失水時(shí)不能直接從果肉處獲得補(bǔ)充
B.荔枝離枝后會(huì)繼續(xù)分解糖分：氧氣充足時(shí)，糖分會(huì)分解為二氧化碳；氧氣不足時(shí)，糖分會(huì)轉(zhuǎn)化為一些影響風(fēng)味的醇、醛類物質(zhì)
C.荔枝自身會(huì)不斷產(chǎn)生乙烯，加速果實(shí)成熟甚至腐爛，自然更容易變質(zhì)
D.荔枝花能產(chǎn)生花蜜，并且它們的蜜腺很發(fā)達(dá)，是很好的蜜源植物
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：荔枝難以保鮮是因?yàn)楣麑?shí)的呼吸強(qiáng)度很高，導(dǎo)致果實(shí)品質(zhì)急劇下降。
論據(jù)：無。本題只有論點(diǎn)沒有論據(jù)，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，即解釋原因或舉例子。第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是荔枝的可食用部位是“假果皮”以及外皮失水時(shí)的情況，但外皮失水與論點(diǎn)中果實(shí)的呼吸強(qiáng)度無明確關(guān)聯(lián)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；
B項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是荔枝離枝后會(huì)繼續(xù)分解糖分，以及分別在氧氣充足時(shí)和氧氣不足時(shí)的糖分轉(zhuǎn)化情況，說明荔枝的果實(shí)確實(shí)存在呼吸作用，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；
C項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是荔枝自身不斷產(chǎn)生的乙烯會(huì)導(dǎo)致其變質(zhì)，但乙烯的產(chǎn)生與論點(diǎn)中果實(shí)的呼吸強(qiáng)度無明確關(guān)聯(lián)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；
D項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是荔枝花能產(chǎn)生花蜜，與論點(diǎn)中果實(shí)的呼吸強(qiáng)度完全無關(guān)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。
故正確答案為B。
20、某單位邀請7位評標(biāo)專家甲、乙、丙、丁、戊、己、庚參加評標(biāo)工作，7位評標(biāo)專家隨機(jī)被分成兩組，其中第一組3人，第二組4人，但分組須符合以下要求：
①甲和丙不能在同一個(gè)小組
②如果乙在第一組，那么丁必須在第一組
③如果戊在第一組，那么丙必須在第二組
④己必須在第二組
如果丙、戊在同一組，那么不可能在同一組的是：
A.甲和乙
B.甲和丁
C.乙和庚
D.丙和庚
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步：分析題干條件。
（1）甲和丙不能在同一個(gè)小組；
（2）乙在第一組→丁在第一組；
（3）戊在第一組→丙在第二組；
（4）己在第二組；
（5）丙、戊在同一組；
（6）第一組3人，第二組4人。
第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。
根據(jù)條件（3），如果戊在第一組，那么丙應(yīng)該在第二組，與條件（5）“丙、戊在同一組”矛盾，所以戊在第二組，則丙也在第二組。此時(shí)結(jié)合條件（1）可知，甲在第一組；結(jié)合條件（4）己在第二組和條件（6）可得表格如下。此時(shí)還余乙、丁、庚3人未分組。
結(jié)合條件（2），假設(shè)乙在第一組，則丁也在第一組，此時(shí)甲、乙、丁在第一組，丙、戊、己、庚在第二組；假設(shè)乙在第二組，此時(shí)甲、丁、庚在第一組，乙、戊、丙、己在第二組。綜上，乙和庚一定不可能在同一組。
本題為選非題，故正確答案為C。
