2023年11月29日刷題題本及解析
1、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)樂器的說法錯誤的是：
A.笛是漢族樂器中最具代表性最有民族特色的吹奏樂器
B.嗩吶在傳統(tǒng)的定調(diào)方法里，是以使用的樂器為依據(jù)的
C.塤是我國西北少數(shù)民族特有的吹奏樂器，形似笙而較大
D.葫蘆絲是云南少數(shù)民族樂器，其起源可追溯到先秦時期
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
A項(xiàng)正確，笛子屬于管樂類，是漢族樂器中最具代表性最有民族特色的吹奏樂器，也是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的漢族樂器。
B項(xiàng)正確，嗩吶在傳統(tǒng)的定調(diào)方法里，是以使用的樂器為依據(jù)的。不論尺寸長短或木管粗細(xì)，一律以全按（把所有的音孔都按上，也就是筒音）稱為“本調(diào)”。
C項(xiàng)錯誤，塤是漢族特有的閉口吹奏樂器，音色樸拙，其起源與漢族先民的勞動生產(chǎn)活動有關(guān)，最初可能是先民們模仿鳥獸叫聲而制作，用以誘捕獵物，后隨社會進(jìn)步而演化為單純的樂器，在古代是用陶土燒制的一種吹奏樂器，圓形或橢圓形。
D項(xiàng)正確，葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，是云南少數(shù)民族樂器，其歷史較為悠久，其淵源可追溯到先秦時代。
2、A市B區(qū)建設(shè)局根據(jù)市政府總體規(guī)劃，對某大街實(shí)施改造，趙某房屋位于改造區(qū)。某日，B區(qū)建設(shè)局改造建設(shè)指揮部下達(dá)住房安置通知，趙某未搬遷。數(shù)日后，受B區(qū)建設(shè)局委托的該市某拆遷公司強(qiáng)行拆除了趙某房屋，趙某不服申請行政復(fù)議，本案的被申請人是：
A.A市政府
B.某拆遷公司
C.B區(qū)建設(shè)局
D.B區(qū)建委改造建設(shè)指揮部
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】公民、法人或者其他組織對行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不服，依法申請行政復(fù)議的，作出該具體行政行為的行政機(jī)關(guān)為被申請人。
題干中拆除趙某房屋的雖然是拆遷公司，但拆遷公司受B區(qū)建設(shè)局委托。行政委托是指行政機(jī)關(guān)在其職權(quán)職責(zé)范圍內(nèi)依法將其行政職權(quán)或行政事項(xiàng)委托給有關(guān)行政機(jī)關(guān)、社會組織或者個人，受委托者以委托機(jī)關(guān)的名義實(shí)施管理行為和行使職權(quán)，并由委托機(jī)關(guān)承擔(dān)法律責(zé)任。
本題應(yīng)該由委托機(jī)關(guān)B區(qū)建設(shè)局作為被申請人。
故正確答案為C。
3、作為綜藝節(jié)目的重要元素，明星的參與本 ，但一線明星也無法保證收視率的節(jié)節(jié)攀升。文化產(chǎn)業(yè)的特殊性在于——生產(chǎn)的是“意義”，僅僅靠明星、場面的 顯然無法實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。事實(shí)上，一檔綜藝節(jié)目的火爆一定與其對意義生產(chǎn)層面的 能力息息相關(guān)。
填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.無可厚非 堆砌 把控
B.無可非議 組合 駕馭
C.不容置喙 拼湊 把持
D.毋庸置疑 嫁接 操縱
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一空，根據(jù)“重要元素”可知，橫線處要體現(xiàn)出明星參與綜藝節(jié)目是很正常的一件事情。A項(xiàng)“無可厚非”指不可過分指責(zé)、苛求，B項(xiàng)“無可非議”指沒有什么可以批評指責(zé)的，指做得妥當(dāng)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“不容置喙”指不容許插嘴，D項(xiàng)“毋庸置疑”指事實(shí)明顯或理由充分，根本就沒有懷疑的余地，均側(cè)重非常正確，沒有錯誤，根據(jù)后文可知，僅僅依靠明星參與還是存在問題的，故C、D兩項(xiàng)表述過于絕對，排除。
第二空，根據(jù)“僅僅”可知，橫線處表達(dá)明星和場面簡單的累加這層意思，且由后文“無法實(shí)現(xiàn)”可知，橫線處需填入感情色彩消極的詞語，A項(xiàng)“堆砌”指事物量與程度上的積累，多用于貶義，符合文意，保留。B項(xiàng)“組合”指由幾個部分或個體結(jié)合成的整體，為中性詞，與文段感情色彩不符，排除。
第三空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“把控”指把握、控制，與“能力”搭配恰當(dāng)且符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為A。
4、近年來，國內(nèi)某些博物館以“特展”的名義，對某些展覽額外收取高額門票。這種做法恐怕不僅僅把非專業(yè)人士限制在外，就連一些從事專業(yè)研究的學(xué)者也難免 了。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.忍痛割愛
B.裹足不前
C.望而卻步
D.大失所望
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】根據(jù)橫線前的并列標(biāo)志詞“也”可知，此處應(yīng)表達(dá)高額門票不僅將非專業(yè)人士限制在外，就連學(xué)者也被限制在外了。C項(xiàng)“望而卻步”指看到了危險或力不能及的事而往后退縮，置于此處表示高額門票限制了學(xué)者進(jìn)入博物館觀展，符合語境，當(dāng)選。
A項(xiàng)“忍痛割愛”指不是出自本意忍痛地放棄心愛的東西，被割舍的東西一般是屬于自己的，文段中展覽里的展品并非屬于學(xué)者，與語境不符，排除；
B項(xiàng)“裹足不前”指纏上裹腳的布準(zhǔn)備遠(yuǎn)行，卻又停步不進(jìn)，多指有所顧慮，側(cè)重思想保守、沒有進(jìn)步，此處并非強(qiáng)調(diào)學(xué)者思想保守，與語境不符，排除；
D項(xiàng)“大失所望”指非常失望，此處并非強(qiáng)調(diào)學(xué)者對博物館的做法失望，而是強(qiáng)調(diào)這種做法限制了學(xué)者，與語境不符，排除。
故正確答案為C。
5、五四運(yùn)動表現(xiàn)出來的愛國主義精神，與以往的愛國主義相比較，具有歷史進(jìn)步性和鮮明時代性。這種愛國主義不是盲目排外，而是為了維護(hù)國家獨(dú)立和民族尊嚴(yán)；不是 ，而是與民主和科學(xué)精神緊密聯(lián)系，追求發(fā)展進(jìn)步；不是 ，而是付諸行動，以“直接行動”投入反帝運(yùn)動。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.刻舟求劍 作壁上觀
B.邯鄲學(xué)步 閉門造車
C.固步自封 紙上談兵
D.拾人牙慧 夸夸其談
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一空，“不是······而是”表反義并列，“而是”后表示追求發(fā)展進(jìn)步，故橫線處應(yīng)表達(dá)不追求發(fā)展進(jìn)步的意思。A項(xiàng)“刻舟求劍”一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人，C項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，均可表達(dá)不求進(jìn)步的意思，保留。B項(xiàng)“邯鄲學(xué)步”比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了，文段未提及“模仿別人”，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“拾人牙慧”比喻拾取別人的一言半語當(dāng)作自己的話，也比喻竊取別人的語言和文字，與文意無關(guān)，排除。
第二空，同樣為“不是······而是”的反義并列句式，“而是”后指出付諸行動，故橫線處表示未付諸行動的意思。C項(xiàng)“紙上談兵”指在紙面上談?wù)摯蛘?，比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“作壁上觀”比喻置身事外，在旁不協(xié)助任何一方，強(qiáng)調(diào)不參與，與文意不符，排除。
故正確答案為C。
6、民主化、信息化、全球化浪潮疊加，思想觀念的裂變塑造了一個時代生機(jī)蓬勃的心靈圖景，也提示我們，多元時代更需要凝聚共識，當(dāng)觀點(diǎn)______，看法不盡相同時，共識是社會交流的基礎(chǔ)。但多元并非意味著正確的價值不復(fù)存在，包容也不意味著可以______公理。正因此我們對現(xiàn)在的認(rèn)識可以各持己見，但對公平正義的追求卻應(yīng)______。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.眾說紛紜 輕視 不謀而合
B.莫衷一是 漠視 殊途同歸
C.無所適從 藐視 不約而同
D.五花八門 無視 異曲同工
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】本題考查成語辨析的能力。第一空，根據(jù)文段語境，橫線部分的意思應(yīng)與“看法不盡相同”相似，故應(yīng)填入表達(dá)大家有不同的觀點(diǎn)意思的成語?！氨娬f紛紜”指人多嘴雜、議論紛紛，“無所適從”指不知怎么辦才好，通常都搭配人，故排除A、C兩項(xiàng)。
第二空搭配公理，“無視”語意過重，故排除D項(xiàng)，基本鎖定答案為B項(xiàng)。
以第三空做驗(yàn)證，“殊途同歸”填入后意思恰當(dāng)。
故正確答案為B。
7、以“克己”為出發(fā)點(diǎn)的傳統(tǒng)中國道德體系，在當(dāng)代中國對于開拓公共性依然具有重要的價值，這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)差序格局的私人關(guān)系文化在中國根深蒂固，因而其依然是當(dāng)代中國個人道德尤其是官德建設(shè)的重要要求。但是，依據(jù)費(fèi)孝通的觀點(diǎn)，以“克己”為出發(fā)點(diǎn)的傳統(tǒng)儒家道德體系，是差序格局中的私人道德，并沒有超越親疏厚薄的差序特性，缺乏個人與共同體之間的公共道德要素。而要突破傳統(tǒng)差序格局私人關(guān)系文化對于公共性開拓的束縛，最重要的還在于發(fā)展個人與共同體之間的公共道德要素。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)以“克己”為出發(fā)點(diǎn)的傳統(tǒng)中國道德體系：
A.以傳統(tǒng)的差序格局為形成基礎(chǔ)
B.是當(dāng)前道德建設(shè)的主要內(nèi)容
C.沒有超越親疏厚薄的差序特性
D.對于開拓公共性存在局限性
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】文段開篇引出以“克己”為出發(fā)點(diǎn)的傳統(tǒng)中國道德體系的重要性，隨后通過“這是因?yàn)椤边M(jìn)行解釋說明。接著通過轉(zhuǎn)折詞“但是”引出了“克己”存在的不足，即“缺乏個人與共同體之間的公共道德要素”，尾句利用程度詞“最重要的”進(jìn)一步凸顯“發(fā)展個人與共同體之間的公共道德要素”的重要性，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“克己”在公共性方面存在的不足，對應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng)，“傳統(tǒng)差序格局”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的表述，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“當(dāng)前道德建設(shè)的主要內(nèi)容”，無中生有，文段未提及，排除；C項(xiàng)，“差序特性”非重點(diǎn)，文段談?wù)摰暮诵脑掝}是“公共性”，偏離中心，排除。
故正確答案為D。
8、鈣需求的推薦量是根據(jù)人體每天從汗液、尿液等途徑損失的鈣量，同時考慮鈣的吸收效率估算出來的。歐美國家的推薦標(biāo)準(zhǔn)是青少年每天1300毫克，成年人每天1000毫克，而老年人則是1200毫克。不過WHO／FAO聯(lián)合專家組指出這個標(biāo)準(zhǔn)是基于歐美人群的，并不一定適用于其他地方的人群。他們指出，鈣的需求量受多種因素的影響，在骨折高發(fā)的人群中，應(yīng)該每天攝入400-500毫克以上的鈣來減輕骨質(zhì)疏松，但是對于骨折發(fā)生率低的地方則沒有推薦。相比于歐美人群，亞洲人的骨折發(fā)生率就比較低。如果要直接回答“我們到底需要多少鈣”的話，答案是對于以植物性食物為主的中國人，還缺乏確切的科學(xué)數(shù)據(jù)。
下列選項(xiàng)最適合做文字標(biāo)題的是：
A.中國人要不要補(bǔ)鈣
B.一般人群要補(bǔ)多少鈣
C.中國人要補(bǔ)多少鈣
D.正常體質(zhì)者要不要補(bǔ)鈣
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】文段前半部分介紹了歐美國家鈣需求標(biāo)準(zhǔn)和歐美人群與亞洲人群體質(zhì)區(qū)別，繼而以歐美國家鈣需求標(biāo)準(zhǔn)的例子作為引入，目的是引出文段重點(diǎn)“如果要直接回答‘我們到底需要多少鈣’的話，答案是對于以植物性食物為主的中國人，還缺乏確切的科學(xué)數(shù)據(jù)”，由此可知文段核心討論的是中國人對鈣的需求量到底是多少，文段標(biāo)題應(yīng)與文段中心意思表述一致，可見 C 項(xiàng)為最佳標(biāo)題。
故正確答案為 C。
9、不少基層教師面臨待遇差，工作量大，尊嚴(yán)感低的職業(yè)困境。有的鄉(xiāng)村教師透露“一個星期將近30個課時，還是班主任，每天從早讀到放學(xué)排隊(duì)都沒法休息?！被鶎咏處煹拇隼Ь?，一定程度上加大了“讀書無用論”的盛行，也讓部分學(xué)生更加輕視教師這個職業(yè)。由此，不少優(yōu)秀人才開始逃離基層教師隊(duì)伍，進(jìn)入到課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和民辦學(xué)校。
這段文字意在說明：
A.基層教師的待遇困境
B.基層教師隊(duì)伍人才流失的原因
C.當(dāng)前社會對基礎(chǔ)教育重視的不足
D.基層教師的待遇亟需提升
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】文段先指出基層教師面臨“待遇差，工作量大，尊嚴(yán)感低”，并舉例說明，隨后指出這種困境導(dǎo)致教師的地位進(jìn)一步降低。“由此”總結(jié)前文，指出導(dǎo)致的結(jié)果是優(yōu)秀人才逃離基層教師隊(duì)伍。故文段為因果邏輯，B項(xiàng)當(dāng)選。
A項(xiàng)，文段重點(diǎn)在于分析原因，而非詳細(xì)介紹其待遇困境，排除；
C項(xiàng)，“重視不足”對應(yīng)文段中的“輕視”，非重點(diǎn)，排除；
D項(xiàng)，“待遇差”在文段首句中有所提及，但并非重點(diǎn)，排除。
故正確答案為B。
10、①由于沒有必要調(diào)查所有的人口，所以統(tǒng)計(jì)數(shù)字和實(shí)際人口數(shù)量有很大的差距
②根據(jù)史料推斷，中國第一次全國性的人口調(diào)查是在秦代完成的
③中國的原始人口調(diào)查始于公元前16世紀(jì)的商代，直到公元初才留下全國性的戶口數(shù)字
④中國古代的人口調(diào)查不同于今天的人口普查，要求查到每一戶，每一人
⑤這就使得相當(dāng)一部分人口，包括婦女、享有特權(quán)的官僚貴族、老人與未成年人等，被排除在調(diào)查與統(tǒng)計(jì)數(shù)字之外
⑥早先調(diào)查戶口的主要目的是征收賦稅，因而登記的重點(diǎn)只是人口中與征稅對象有關(guān)的部分
將以上6個句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：
A.②③④⑥①⑤
B.③⑥①⑤④②
C.⑥③②①⑤④
D.④③②⑥⑤①
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】觀察選項(xiàng)，判斷首句。②句論述中國第一次全國性人口調(diào)查的時間是秦代，③句論述中國原始人口調(diào)查的起源并指出全國性戶口數(shù)字留下的大致時間是公元初，根據(jù)時間和邏輯順序，應(yīng)先論述③句再論述②句，故②句不適合作首句，排除A項(xiàng)。繼續(xù)觀察，尋找線索。④句提出觀點(diǎn)，指出古代的人口調(diào)查與今天的人口普查是不同的，⑥句論述早先調(diào)查戶口的目的，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先引出話題“古代的人口調(diào)查”，再論述其目的和起源時間，故應(yīng)先論述④句再論述⑥句和③句，鎖定D項(xiàng)。
故正確答案為D。
11、從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖形線條交叉明顯，考慮交點(diǎn)數(shù)。題干圖形的交點(diǎn)數(shù)分別為：2、3、4、5、6，所以？處圖形的交點(diǎn)數(shù)應(yīng)為7個，只有B項(xiàng)符合規(guī)律。
故正確答案為B。
12、從所給四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一組圖中，圖1順時針旋轉(zhuǎn)90°與圖2順時針旋轉(zhuǎn)180°相壓構(gòu)成圖3，且第一幅圖在第二幅圖上面；第二組圖也應(yīng)滿足此規(guī)律，白色箭頭應(yīng)在黑色箭頭上面，排除A、B、C三項(xiàng)。
故正確答案為D。
13、地磚：方磚：長條磚
A.菜肴：葷菜：白菜
B.零食：素食：熱食
C.青茄：紫茄：番茄
D.木船：客船：貨船
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
“方磚”和“長條磚”是兩種不同形狀的磚，二者為并列關(guān)系，同時均與“地磚”為交叉關(guān)系。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：葷菜指的是所有含有動物性成分的菜，葷菜是菜肴的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：零食、素食、熱食兩兩之間是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：青茄、紫茄、番茄為三種蔬菜，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：“客船”和“貨船”是兩種不同功能的船，二者為并列關(guān)系，同時均與“木船”為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。
故正確答案為D。
14電影配音：外語配音
A.單向溝通：雙向溝通
B.注射給藥：口服給藥
C.短期觀察：重點(diǎn)觀察
D.長期記憶：短期記憶
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
題干從不同的角度將配音進(jìn)行分類，電影配音是從視頻類型進(jìn)行分類，外語配音是從語言類型角度進(jìn)行分類，二者為交叉關(guān)系。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：單向溝通和雙向溝通均是溝通方式，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：注射給藥和口服給藥均是給藥方式，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：短期觀察是從觀察的時間上進(jìn)行分類，重點(diǎn)觀察是從觀察的程度上分類，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
D項(xiàng)：長期記憶和短期記憶均從記憶的時間上進(jìn)行分類，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為C。
15、演繹作品是指在已有作品的基礎(chǔ)上，通過改編、翻譯、注釋、整理等創(chuàng)造性勞動而產(chǎn)生的作品。
根據(jù)上述定義，下列不屬于演繹作品的是：
A.《基督山伯爵》的電影劇本
B.《飄》中英文對照版
C.《〈唐詩三百首〉經(jīng)典詩句評析》
D.《〈離騷〉難點(diǎn)詞匯釋義》
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“在已有作品的基礎(chǔ)上”、“通過改編、翻譯、注釋、整理等創(chuàng)造性勞動”、“作品”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：電影劇本是指以文字描述整部影片的人物和動作內(nèi)容所采取的寫作形式。《基督山伯爵》是已有作品，《基督山伯爵》的電影劇本就是在已有作品的基礎(chǔ)上，通過改編、整理等創(chuàng)造性勞動而產(chǎn)生的作品，符合定義。
B項(xiàng)：《飄》是已有作品，《飄》中英文對照版就是在已有作品的基礎(chǔ)上，通過翻譯、整理等創(chuàng)造性勞動而產(chǎn)生的作品，符合定義。
C項(xiàng)：《唐詩三百首》是已有作品，但對經(jīng)典詩句進(jìn)行評析不符合關(guān)鍵詞“通過改編、翻譯、注釋、整理等創(chuàng)造性勞動”，不符合定義。
D項(xiàng)：《離騷》是已有作品，《〈離騷〉難點(diǎn)詞匯釋義》就是在已有作品的基礎(chǔ)上，通過注釋、整理等創(chuàng)造性勞動而產(chǎn)生的作品，符合定義。
本題為選非題，故正確答案為C。
16、手表定律是指一個人有一只表時，可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，而當(dāng)他同時擁有兩只顯示時間不一致的表時卻無法確定。兩只表并不能告訴一個人更準(zhǔn)確的時間，反而會使看表的人失去準(zhǔn)確判斷時間的信心。
根據(jù)上述定義，以下選項(xiàng)中所述內(nèi)容不屬于手表定律的是：
A.在兩個顯示不同路線的導(dǎo)航系統(tǒng)的指揮下，駕駛員會感到非?；艔?/span>
B.對于一個任務(wù)，目標(biāo)應(yīng)盡量明確，評價體系應(yīng)盡量單一具體
C.一個人走入超市，想買些什么，但是又不是很確定，最后什么也沒有買
D.一個人如果同時選擇兩種不同的價值觀，他的行為很可能會陷于混亂
【答案】c【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞為“兩只表并不能告訴一個人更準(zhǔn)確的時間，反而會使看表的人失去準(zhǔn)確判斷時間的信心”，即當(dāng)人面臨兩個無法判斷的抉擇時，便無法準(zhǔn)確斷定。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：“兩個顯示不同路線的導(dǎo)航”“感到慌張”符合定義；
B項(xiàng)：“目標(biāo)應(yīng)盡量明確，評價體系應(yīng)盡量單一具體”，即應(yīng)明確目標(biāo)，有針對性地行動，符合定義；
C項(xiàng)：并沒有體現(xiàn)出不同標(biāo)準(zhǔn)帶來的沖突，只是目標(biāo)不夠明確，不滿足定義；
D項(xiàng)：“兩種不同的價值觀”“陷于混亂”符合定義。
本題為選非題，故正確答案為C。
17、結(jié)構(gòu)化決策是對某一決策過程的環(huán)境及規(guī)則，能用確定的模型或語言描述，以適當(dāng)?shù)乃惴óa(chǎn)生決策方案，并能從多種方案中選擇最優(yōu)解的決策。非結(jié)構(gòu)化決策是指決策過程復(fù)雜，不可能用確定的模型和語言來描述其決策過程。更無所謂最優(yōu)解的決策。
根據(jù)上述定義，下列屬于非結(jié)構(gòu)化決策的是：
A.某國確定將與周邊國家大力發(fā)展伙伴關(guān)系
B.某市要再建造一座長江大橋
C.某景點(diǎn)限制游客進(jìn)入數(shù)量
D.某網(wǎng)店根據(jù)銷量確定進(jìn)貨品類
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
結(jié)構(gòu)化決策：“對某一決策過程的環(huán)境及規(guī)則”、“能用確定的模型或語言描述”、“以適當(dāng)?shù)乃惴óa(chǎn)生決策方案”、“并能從多種方案中選擇最優(yōu)解的決策”。
非結(jié)構(gòu)化決策：“決策過程復(fù)雜”、“不可能用確定的模型和語言來描述其決策過程”、“更無所謂最優(yōu)解的決策”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：某國確定將與周邊國家大力發(fā)展伙伴關(guān)系，伙伴關(guān)系比較抽象的，符合“不可能用確定的模型和語言來描述其決策過程”，符合“非結(jié)構(gòu)化決策”定義，當(dāng)選；
B項(xiàng)：某市要再建造一座長江大橋，大橋的方案是可以確定描述的，不符合“不可能用確定的模型和語言來描述其決策過程”，不符合“非結(jié)構(gòu)化決策”定義，排除；
C項(xiàng)：某景點(diǎn)限制游客進(jìn)入數(shù)量，游客的數(shù)量是可以具體描述的，可以有最優(yōu)解的決策，不符合“不可能用確定的模型和語言來描述其決策過程”，不符合“非結(jié)構(gòu)化決策”定義，排除；
D項(xiàng)：某網(wǎng)店根據(jù)銷量確定進(jìn)貨品類，進(jìn)貨品類可以用確定的模型和語言來描述其決策過程，不符合“不可能用確定的模型和語言來描述其決策過程”，不符合“非結(jié)構(gòu)化決策”定義，排除。
故正確答案為 A。
18、董事會：我們不應(yīng)該再在甲項(xiàng)目上浪費(fèi)資金了。實(shí)際上，此項(xiàng)目開始后，公司的市場占有率下降了。所以該項(xiàng)目是失敗的。
董事會的論述是基于下列哪項(xiàng)假設(shè)？
A.在甲項(xiàng)目上的投入連續(xù)數(shù)年增加
B.公司市場占有率低于甲項(xiàng)目開始的時候
C.如果沒有甲項(xiàng)目，公司的市場占有率不會比現(xiàn)在更低
D.如果甲項(xiàng)目可以更有效地運(yùn)作，公司的市場占有率會提高
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：我們不應(yīng)該再在甲項(xiàng)目上浪費(fèi)資金了。
論據(jù)：公司的市場占有率下降了，該項(xiàng)目是失敗的。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：甲項(xiàng)目的投入連續(xù)數(shù)年增加，只是甲項(xiàng)目資金的需求大，體現(xiàn)不出項(xiàng)目占有率或失敗，不是論證成立的假設(shè)，排除；
B項(xiàng)：公司市場占有率低于甲項(xiàng)目開始的時候，但不能確定這就是甲項(xiàng)目所導(dǎo)致的，也有可能是其他項(xiàng)目所致，不是論證成立的假設(shè)，排除；
C項(xiàng)：如果沒有甲項(xiàng)目，市場占有率不會這樣低，可以推出是甲項(xiàng)目導(dǎo)致的市場占有率低，所以我們不應(yīng)該再在甲項(xiàng)目上浪費(fèi)資金了，是論證成立的假設(shè)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；
D項(xiàng)：甲項(xiàng)目高效運(yùn)作，公司的市場占有率就會提高，但不能說明甲項(xiàng)目現(xiàn)在的市場占有率是下降的，不是論證成立的假設(shè)，排除。
故正確答案為C。
19、為促進(jìn)員工交流，營造積極參加體育鍛煉的良好氛圍，某單位組織了跑步、羽毛球、排球、籃球等多支運(yùn)動隊(duì)。已知：
（1）所有員工至少參加了跑步隊(duì)或羽毛球隊(duì)中的一個；
（2）參加了跑步隊(duì)的員工都沒有加入籃球隊(duì)；
（3）財務(wù)部小麗加入了籃球隊(duì)。
工會委員了解上述情況后推斷，小麗也加入了排球隊(duì)。
要使這一推斷成立，可以補(bǔ)充的前提是（ ）。
A.小麗沒有參加跑步隊(duì)
B.小麗沒有加入羽毛球隊(duì)
C.加入了排球隊(duì)的人都參加了羽毛球隊(duì)
D.未加入排球隊(duì)的人都沒有參加羽毛球隊(duì)
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：小麗加入了排球隊(duì)。
論據(jù)：（1）跑步隊(duì) 或 羽毛球隊(duì)；
（2）跑步隊(duì)→-籃球隊(duì)；
（3）小麗加入了籃球隊(duì)。
論據(jù)（3）“小麗加入了籃球隊(duì)”是對論據(jù)（2）“跑步隊(duì)→-籃球隊(duì)”的否后，根據(jù)“否后必否前”可知，小麗沒有參加跑步隊(duì)，結(jié)合論據(jù)（1）“跑步隊(duì) 或 羽毛球隊(duì)”，根據(jù)“或關(guān)系否一推一”可知，小麗加入了羽毛球隊(duì)。
本題需要找出論點(diǎn)成立的前提，可優(yōu)先考慮搭橋，即建立“小麗加入羽毛球隊(duì)”和“小麗加入排球隊(duì)”之間的聯(lián)系。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：“小麗沒有參加跑步隊(duì)”，根據(jù)論據(jù)（1）可知，小麗加入了羽毛球隊(duì)，但不能推出小麗加入了排球隊(duì)，不是論點(diǎn)成立的前提，排除；
B項(xiàng)：“小麗沒有加入羽毛球隊(duì)”，與題干論據(jù)不符，排除；
C項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：排球隊(duì)→羽毛球隊(duì)，論據(jù)已經(jīng)推出“小麗加入了羽毛球隊(duì)”，而小麗加入了羽毛球隊(duì)是對該項(xiàng)的肯后，無法推出小麗加入了排球隊(duì)，不是論點(diǎn)成立的前提，排除；
D項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：羽毛球隊(duì)→排球隊(duì)，論據(jù)已經(jīng)推出“小麗加入了羽毛球隊(duì)”，根據(jù)該項(xiàng)可知小麗也加入了排球隊(duì)，為搭橋項(xiàng)，是論點(diǎn)成立的前提，當(dāng)選。
故正確答案為D。
20、在空調(diào)病日益頻發(fā)的今天，不少人開始重新關(guān)注電風(fēng)扇。由于風(fēng)扇吹來的微風(fēng)讓人感到輕松自如，雖然不能冷卻空氣，但這種微風(fēng)能促進(jìn)皮膚熱量對流和汗液蒸發(fā)，讓身體保持涼爽。因此，在許多研究中，人們都認(rèn)為風(fēng)扇在炎炎夏日中能起到降溫效果，對人體有益無害。
以下哪項(xiàng)如果為真，能夠質(zhì)疑上述觀點(diǎn)？（ ）
A.在不同的研究中，人們對風(fēng)扇降溫作用的認(rèn)識并不一致
B.人們進(jìn)行劇烈運(yùn)動后，相比空調(diào)冷氣對機(jī)體的刺激，通過風(fēng)扇進(jìn)行降溫更有益處
C.如果溫度極高，風(fēng)扇向身體各部位吹熱風(fēng)會促進(jìn)對流熱量的增加，更容易導(dǎo)致中暑
D.天氣潮熱時，風(fēng)扇的降溫效果就會顯著降低，盡管空氣仍在流動，但它已經(jīng)充滿了水分，使得汗水更難蒸發(fā)
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：在許多研究中，人們都認(rèn)為風(fēng)扇在炎炎夏日中能起到降溫作用，對身體有益無害。
論據(jù)：風(fēng)扇吹來的微風(fēng)讓人感到輕松自如，雖然不能冷卻空氣，但這種微風(fēng)能促進(jìn)皮膚熱量對流和汗液蒸發(fā)，讓身體保持涼爽。
本題的論點(diǎn)與論據(jù)都在說風(fēng)扇可以起到降溫作用，對人體有好處，話題一致，要想削弱首先考慮否定論點(diǎn)，即風(fēng)扇在炎炎夏日中不能起到降溫作用，或?qū)ι眢w有害。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：論點(diǎn)說風(fēng)扇可以起到降溫的效果，即可以降低溫度，而選項(xiàng)說對降溫作用的認(rèn)識不一致，認(rèn)識與效果話題不一致，無法削弱，排除；
B項(xiàng)：劇烈運(yùn)動后通過風(fēng)扇降溫比空調(diào)降溫更有益處，說明風(fēng)扇確實(shí)可以降溫，有加強(qiáng)作用，無法削弱，排除；
C項(xiàng)：如果溫度極高，風(fēng)扇向身體各部位吹熱風(fēng)會促進(jìn)對流熱量的增加，會導(dǎo)致中暑，說明吹風(fēng)扇對人體有害，削弱論點(diǎn)，保留；
D項(xiàng)：天氣潮熱時風(fēng)扇降溫效果降低，使汗水更難蒸發(fā)，而論據(jù)說風(fēng)扇的微風(fēng)可以促進(jìn)汗液蒸發(fā)，削弱論據(jù)，保留。
對比C、D兩項(xiàng)，C項(xiàng)削弱論點(diǎn)，D項(xiàng)削弱論據(jù)，削弱論點(diǎn)力度大于削弱論據(jù)。
故正確答案為C。
