2023年12月31日題本及解析
1.關(guān)于礦產(chǎn)資源及其主要分布國(guó)，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：
A.硝石：加拿大
B.磷礦：摩洛哥
C.銅礦：智利、秘魯
D.金礦：南非
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
A項(xiàng)錯(cuò)誤，加拿大的礦產(chǎn)有60余種，主要有鉀、鈾、鎢、鎘、鎳、鉛等。原油儲(chǔ)量?jī)H次于委內(nèi)瑞拉和沙特居世界第三，其中以油砂形式存在。智利是世界上唯一生產(chǎn)天然硝石的國(guó)家。
B項(xiàng)正確，美國(guó)佛羅里達(dá)磷礦和摩洛哥磷礦是世界著名的磷礦生產(chǎn)基地。
C項(xiàng)正確，智利、澳大利亞、秘魯、俄羅斯、墨西哥和美國(guó)的銅礦儲(chǔ)量合計(jì)占全球總儲(chǔ)量的62%，屬于全球銅儲(chǔ)量的第一梯隊(duì)；印尼、中國(guó)、哈薩克斯坦、剛果（金）和贊比亞屬于銅儲(chǔ)量的第二梯隊(duì)，在全球總儲(chǔ)量中的占比在之間2-4%。
D項(xiàng)正確，南非是世界五大礦產(chǎn)資源國(guó)之一?，F(xiàn)已探明儲(chǔ)量并開采的礦產(chǎn)有70余種。鉑族金屬、氟石、鉻的儲(chǔ)量居世界第一位，黃金、釩、錳、鋯居第二位。
本題為選非題，故正確答案為A。
2.二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。下列與之相關(guān)的表述錯(cuò)誤的是（ ）。
A.堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，暢通城鄉(xiāng)要素流動(dòng)
B.發(fā)展新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，發(fā)展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和社會(huì)化服務(wù)
C.樹立大食物觀，發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，構(gòu)建市場(chǎng)化食物供給體系
D.逐步把永久基本農(nóng)田全部建成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，深入實(shí)施種業(yè)振興行動(dòng)
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】本題考查政治常識(shí)。
A項(xiàng)正確：二十大報(bào)告指出：“堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，暢通城鄉(xiāng)要素流動(dòng)。”。
B項(xiàng)正確，二十大報(bào)告指出：“鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度，發(fā)展新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，發(fā)展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和社會(huì)化服務(wù)，發(fā)展農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)?！?/span>
C項(xiàng)錯(cuò)誤，二十大報(bào)告指出：“樹立大食物觀，發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，構(gòu)建多元化食物供給體系?！?。
D項(xiàng)正確，二十大報(bào)告指出：“全方位夯實(shí)糧食安全根基，全面落實(shí)糧食安全黨政同責(zé)，牢牢守住十八億畝耕地紅線，逐步把永久基本農(nóng)田全部建成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，深入實(shí)施種業(yè)振興行動(dòng)，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐，健全種糧農(nóng)民收益保障機(jī)制和主產(chǎn)區(qū)利益補(bǔ)償機(jī)制，確保中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中。”。
本題為選非題，故正確答案為C。
3.我們身處萬物聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，“當(dāng)你看著手機(jī)時(shí)，手機(jī)也在看著你”已經(jīng)不是聳人聽聞的 言論。各種平臺(tái)通過各種傳感器收集著人的信息，針對(duì)聲音、人臉、指紋、虹膜、視網(wǎng)膜、體形乃至鍵盤敲擊、簽字等的生物測(cè)定裝置遍布在生活環(huán)境中，在帶來安全和便利的同時(shí)，也帶來了風(fēng)險(xiǎn)和 。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.荒誕 危害
B.夸張 挑戰(zhàn)
C.激進(jìn) 擔(dān)憂
D.消極 威脅
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一空，搭配“言論”，根據(jù)“我們身處萬物聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代”可知，“當(dāng)你看著手機(jī)時(shí)，手機(jī)也在看著你”的情況在當(dāng)前已經(jīng)發(fā)生，并不是故意夸大或者捏造的、超過當(dāng)前實(shí)際的比較冒進(jìn)的情況，A項(xiàng)“荒誕”指虛妄而不可信，荒唐離奇，B項(xiàng)“夸張”指夸大，C項(xiàng)“激進(jìn)”指偏激、急進(jìn)，能夠體現(xiàn)出超過當(dāng)前實(shí)際，比較冒進(jìn)之意，均符合文意，保留。D項(xiàng)“消極”指否定的、反面的、阻礙事物發(fā)展的，如填入此處表達(dá)“當(dāng)你看著手機(jī)時(shí)，手機(jī)也在看著你”的情況是積極的，與后文所描述的現(xiàn)狀及結(jié)尾處帶來風(fēng)險(xiǎn)的語義對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。
第二空，橫線處所填詞語與“風(fēng)險(xiǎn)”構(gòu)成同義并列。“風(fēng)險(xiǎn)”指可能發(fā)生的危險(xiǎn)，故橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)遍布生活環(huán)境中的生物測(cè)定裝置可能存在潛在危險(xiǎn)。A項(xiàng)“危害”指使受到破壞，損害，文段強(qiáng)調(diào)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，而非已經(jīng)造成損害，故“危害”語義程度過重，排除。B項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指需要應(yīng)付、處理的局面或者難題，C項(xiàng)“擔(dān)憂”指擔(dān)心、憂慮，二者置于文段語義均可，但是C項(xiàng)“擔(dān)憂”側(cè)重強(qiáng)調(diào)人們面對(duì)未實(shí)際發(fā)生的情況的擔(dān)心，而B項(xiàng)“挑戰(zhàn)”則側(cè)重面對(duì)更加確定的、已經(jīng)存在的問題，填入橫線處不及C項(xiàng)準(zhǔn)確，排除。
故正確答案為C。
4.年輕人應(yīng)該更好地認(rèn)識(shí)自己、了解各個(gè)專業(yè)，選擇自己真正擅長(zhǎng)、真正愿意去 的方向。熱情善談的人適合當(dāng)老師，天生大大咧咧的人可能不太適合做醫(yī)生。不感興趣的話，在影視鑒賞或媒體創(chuàng)意中也會(huì) ，感興趣的話，在復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式和化學(xué)方程式中也一樣可以自得其樂。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：：
A.努力 束手無策
B.追求 心猿意馬
C.實(shí)踐 郁郁寡歡
D.鉆研 索然無味
【答案】 C 【東匯達(dá)教育解析】本題可從第二空入手，根據(jù)“不感興趣的話······”“感興趣的話······”可知，橫線處所填成語應(yīng)與“自得其樂”相對(duì)應(yīng)，且語義相反，強(qiáng)調(diào)沒有樂趣。C項(xiàng)“郁郁寡歡”形容心里苦悶，悶悶不樂，符合文意，保留。A項(xiàng)“束手無策”形容一點(diǎn)兒辦法也沒有，B項(xiàng)“心猿意馬”形容心思不定，好像猴子跳、馬奔跑一樣難以控制，均與文意不符，排除；D項(xiàng)“索然無味”形容事物枯燥無味（多指文章），文段強(qiáng)調(diào)“不感興趣的人”在影視鑒賞或媒體創(chuàng)意中的感受，應(yīng)表述為“覺得索然無味”“感到索然無味”，置于此處用法不當(dāng)，排除。
第一空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“實(shí)踐”指人類有目的地探索和改造世界的一切社會(huì)物質(zhì)活動(dòng)，“更好地認(rèn)識(shí)自己、了解各個(gè)專業(yè)”“當(dāng)老師”“做醫(yī)生”均體現(xiàn)的是年輕人將自身實(shí)際與未來職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合的具體活動(dòng)，符合文段語境，當(dāng)選。
故正確答案為C。
5.德國(guó)人卡爾·奔馳研制的第一臺(tái)以汽油為動(dòng)力的汽車于1886年獲得專利，從此汽油汽車 ，燃燒汽油作為動(dòng)力也似乎成為 的事，然而世界經(jīng)濟(jì)論壇評(píng)出的“2008年科技先驅(qū)”，卻赫然將細(xì)菌“開動(dòng)”小汽車列入其中。我們是否正在 汽油汽車時(shí)代？真正環(huán)保的汽車是否正向我們走來？
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：
A.風(fēng)靡全球 天經(jīng)地義 告別
B.大行其道 水到渠成 拋棄
C.勢(shì)不可擋 約定俗成 終結(jié)
D.唯我獨(dú)尊 理所當(dāng)然 變革
【答案】 A 【東匯達(dá)教育解析】第一空，由文段語境“德國(guó)人卡爾·奔馳研制的······于1886年獲得專利”可知為積極的感情色彩，即可排除消極感情色彩的“唯我獨(dú)尊”。D項(xiàng)“唯我獨(dú)尊”指認(rèn)為只有自己最了不起，形容極端自高自大，排除。A項(xiàng)“風(fēng)靡全球”指在整個(gè)世界都很流行，B項(xiàng)“大行其道”指某種新潮事物流行、盛行，成為一種風(fēng)尚，C項(xiàng)“勢(shì)不可擋”形容來勢(shì)猛烈，不可抵擋，均可保留。
第二空，A項(xiàng)“天經(jīng)地義”指絕對(duì)正確，不能改變的道理，也指理所當(dāng)然的事，B項(xiàng)“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然成功，均符合文意，保留。C項(xiàng)“約定俗成”指事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣往往是由人民群眾經(jīng)過長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐而確定或形成的。側(cè)重是經(jīng)過了“長(zhǎng)時(shí)期”之后形成的。文段中并不是說“長(zhǎng)時(shí)期”，排除。
第三空，須搭配“時(shí)代”，B項(xiàng)“拋棄”與“時(shí)代”搭配不當(dāng)，排除。A項(xiàng)“告別”與“時(shí)代”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。
故正確答案為A。
6.音樂教育疏導(dǎo)，是指在通過音樂對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的過程中，既強(qiáng)調(diào) 、發(fā)揚(yáng)民主，又注重 、科學(xué)引導(dǎo)。加強(qiáng)音樂教育疏導(dǎo)是大學(xué)生思想、心理以及行為活動(dòng)規(guī)律的客觀要求。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.百家爭(zhēng)鳴 循循善誘
B.廣開言路 以理服人
C.暢所欲言 誨人不倦
D.求同存異 集思廣益
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線所填詞語與“發(fā)揚(yáng)民主”構(gòu)成并列，體現(xiàn)出在音樂教育疏導(dǎo)過程中要讓每一個(gè)大學(xué)生充分表達(dá)自己的想法。B項(xiàng) “廣開言路”指讓人有發(fā)表意見的機(jī)會(huì)；C項(xiàng)“暢所欲言”指暢快地把要說的話都說出來，均符合文意，保留。A項(xiàng)“百家爭(zhēng)鳴”指學(xué)術(shù)上不同學(xué)派之間自由論爭(zhēng)，多搭配不同學(xué)派之間，與“音樂教育疏導(dǎo)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“求同存異”指找出彼此間的共同點(diǎn)，各自保留不同的意見，強(qiáng)調(diào)“同”和“異”，而“發(fā)揚(yáng)民主”側(cè)重強(qiáng)調(diào)充分發(fā)表各自的意見，與文意不符，排除。
第二空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線所填詞語與“科學(xué)引導(dǎo)”構(gòu)成并列，體現(xiàn)出指引、導(dǎo)向之意。B項(xiàng)“以理服人”指用道理說服人，可以體現(xiàn)一種引導(dǎo)，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“誨人不倦”指教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“不倦”，與文意不符，排除。
故正確答案為B。
7.作為一個(gè)讀書人、寫書人，生活在北京是一件幸運(yùn)的事。北京的高校多，圖書館多，書店多，愛讀書的人也多。北京的實(shí)體書店數(shù)量在全國(guó)名列前茅。也因此，北京的閱讀活動(dòng)眾多，內(nèi)容豐富，形式活潑。閱讀活動(dòng)我參加過多次，還以作家的身份談讀書和創(chuàng)作與一個(gè)人精神成長(zhǎng)的關(guān)系。在這樣濃郁的文化氛圍里，我常常感到一座古城的面貌因讀書而煥然一新。
這段文字旨在說明：
A.北京是一座讀書氛圍濃厚的城市
B.書店是建設(shè)書香社會(huì)的主要推手
C.北京的閱讀活動(dòng)給讀者的體驗(yàn)極佳
D.以書為伴者生活在北京是一種幸運(yùn)
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】文段開篇指出讀書人、寫書人生活在北京是一件幸運(yùn)的事，接著具體闡述了幸運(yùn)的原因，即高校多、圖書館多、書店多、愛讀書的人多以及閱讀活動(dòng)眾多，隨后以“我”為例子，通過論述“我”參加活動(dòng)以及生活在北京的感受再次論證首句觀點(diǎn)。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)讀書人、寫書人生活在北京是一種幸運(yùn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng)，“讀書氛圍濃厚的城市”對(duì)應(yīng)尾句，非重點(diǎn)，且文段中心句論述“讀書人、寫書人”，“讀書”話題范圍縮小，排除；
B項(xiàng)，未出現(xiàn)文段核心話題“北京”，偏離文段中心，排除；
C項(xiàng)，“北京的閱讀活動(dòng)”為分述句內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。
故正確答案為D。
8.如今我們?cè)陔娔X前敲著鍵盤，坐著飛機(jī)旅行，過著古人無法想象的生活。但我們的情感世界，依然是用“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”來表達(dá)，依然一見“十年生死兩茫?！本鸵駛?；一談忠義就是關(guān)云長(zhǎng)，一談堅(jiān)忍就是臥薪嘗膽······無論現(xiàn)代科技把我們的日常生活帶到多遠(yuǎn)，無論我們地處偏遠(yuǎn)或是身在海外，同為中國(guó)人就一直共享這個(gè)精神世界。我們往往覺得這個(gè)精神世界存在于文字和禮俗里，卻常忽略了另一個(gè)觀察它的角度——它可以生長(zhǎng)在真實(shí)的地理空間里，構(gòu)成一個(gè)文化空間的中國(guó)，而這個(gè)維度的中國(guó)，也正是我們和蘇轍、沈括共同的精神故鄉(xiāng)。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.中國(guó)人精神世代賡續(xù)綿延不斷
B.蘊(yùn)含文化意義的地理空間，也是中國(guó)人的精神世界
C.文化禮俗和地理空間都蘊(yùn)含著中國(guó)人的精神故鄉(xiāng)
D.世界各地的中國(guó)人擁有相同的精神世界
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】文段開篇論述今天我們的生活和古人不同，隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)系指出現(xiàn)代中國(guó)人與古人一直共享著同一個(gè)精神世界，接著文段通過關(guān)聯(lián)詞“卻”進(jìn)一步轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)中國(guó)人的精神世界可以生長(zhǎng)在真實(shí)的地理空間里，構(gòu)成一個(gè)文化空間的中國(guó)，故整個(gè)文段為分—總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國(guó)人的精神世界生長(zhǎng)在蘊(yùn)含著文化意義的地理空間里，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)中國(guó)人的精神世代相傳，而文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國(guó)人的精神世界是蘊(yùn)含文化意義的地理空間，故偏離文段中心，排除；
C項(xiàng)“文化禮俗”、D項(xiàng)“世界各地的中國(guó)人擁有相同的精神世界”均屬于轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。
故正確答案為B。
9.①“發(fā)射線”和“吸收線”的強(qiáng)度都取決于氣體的密度
②光子在穿過外流時(shí)，其中的一部分會(huì)被外流吸收
③黑洞輻射的光子和黑洞外流都在遠(yuǎn)離黑洞運(yùn)動(dòng)
④同樣，外流氣體向外運(yùn)動(dòng)的過程中也會(huì)輻射一定頻率的光子，產(chǎn)生“發(fā)射線”
⑤雖然黑洞外流產(chǎn)生在距離黑洞更遠(yuǎn)的地方，但由于其運(yùn)動(dòng)速度遠(yuǎn)小于光速，外流往往會(huì)被吸積流輻射的光子追上
⑥因此，在黑洞的輻射光譜上會(huì)產(chǎn)生“吸收線”
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：
A.③⑤②⑥④①
B.②③⑤④①⑥
C.①⑤③⑥④②
D.⑤②③①⑥④
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句分別為①②③⑤句，①句論述決定“發(fā)射線”和“吸收線”強(qiáng)度的因素，②句論述光子穿過外流時(shí)的情況，③句論述光子和黑洞外流都在遠(yuǎn)離黑洞運(yùn)動(dòng) ，⑤句論述黑洞外流的具體情況，均可以作為話題引入，可以作首句。但觀察發(fā)現(xiàn)，③⑤兩句均圍繞黑洞外流展開論述，按照日常邏輯順序，應(yīng)該先介紹黑洞外流，再介紹黑洞外流的具體狀況，故③句應(yīng)在⑤句之前，排除C、D兩項(xiàng)。
繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，④句出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“同樣”，可以考慮關(guān)聯(lián)詞捆綁，④句論述“發(fā)射線”的產(chǎn)生，對(duì)比A、B兩項(xiàng)，④句之前分別為⑤句和⑥句，⑥句論述“吸收線”的產(chǎn)生，可以與④句構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)當(dāng)選。⑤句論述黑洞外流會(huì)被光子追上，無法與④句構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，排除B項(xiàng)。
故正確答案為A。
10.隨著人類影響的不斷增強(qiáng)，地球上的荒野地快速消失，為應(yīng)對(duì)生態(tài)危機(jī)，荒野保護(hù)行動(dòng)在全球范圍內(nèi)興起，國(guó)家公園與自然保護(hù)地體系建設(shè)方興未艾，未來自然保護(hù)地體系將向著保護(hù)地球30%甚至50%區(qū)域的目標(biāo)擴(kuò)展。隨著荒野保護(hù)行動(dòng)日益擴(kuò)大，人們逐漸認(rèn)識(shí)到荒野應(yīng)當(dāng)是更大生態(tài)系統(tǒng)的一部分，并且除了保護(hù)僅存的高價(jià)值荒野地之外，還需要進(jìn)一步恢復(fù)受損生態(tài)系統(tǒng)的原真性和完整性，增強(qiáng)荒野地和保護(hù)地體系的連通性。在此背景下，再野化概念應(yīng)運(yùn)而生。
這段文字接下來最可能講的是：
A.再野化的意義
B.再野化的定義
C.再野化的實(shí)現(xiàn)
D.再野化的背景
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】本題為接語選擇題，通讀全文，重點(diǎn)關(guān)注文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}。文段首先介紹背景，指出為應(yīng)對(duì)生態(tài)危機(jī)，荒野保護(hù)行動(dòng)興起，人們逐漸認(rèn)識(shí)到除了要保護(hù)高價(jià)值荒野地之外，還需恢復(fù)受損生態(tài)系統(tǒng)。尾句指出再野化概念在此背景下誕生。根據(jù)話題一致原則，文段接下來最可能圍繞“再野化概念”論述，介紹什么是再野化，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng)“再野化的意義”和C項(xiàng)“再野化的實(shí)現(xiàn)”與文段尾句的銜接不如B項(xiàng)緊密，且有可能是放置在B項(xiàng)之后論述，排除；
D項(xiàng)，“再野化的背景”為前文已經(jīng)論述過的內(nèi)容，不會(huì)作為接下來繼續(xù)論述的內(nèi)容，排除。
故正確答案為B；
11.下列選項(xiàng)中最符合所給圖形規(guī)律的是（ ）
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】解析一：圖形元素組成相似，考慮樣式規(guī)律，圖形間有相同的線條反復(fù)出現(xiàn)，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律中的加減同異。在前一組圖形中，第一個(gè)圖形與第二個(gè)圖形去同存異，可以得到第三個(gè)圖形，故第二組圖形應(yīng)遵循同樣的規(guī)律，符合條件的只有C項(xiàng)。
故正確答案為C。
12.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖三及圖五為“田”字變形，考慮筆畫數(shù)。題干圖形均為兩筆畫，所以？處也應(yīng)為兩筆畫圖形。A項(xiàng)是一筆畫圖形；B項(xiàng)是兩筆畫圖形；C項(xiàng)是三筆畫圖形；D項(xiàng)是四筆畫圖形，只有B項(xiàng)滿足規(guī)律，當(dāng)選。
故正確答案為B。
13.標(biāo)清：高清：超清
A.亞音速：音速：超音速
B.廳級(jí)：市級(jí)：省級(jí)
C.遷怒：憤怒：暴怒
D.幽靜：寂靜：安靜
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
三者均對(duì)清晰度進(jìn)行分類，構(gòu)成并列關(guān)系，且清晰度依次遞增。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：三者均對(duì)速度進(jìn)行分類，構(gòu)成并列關(guān)系，且速度依次遞增，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項(xiàng)：廳級(jí)是我國(guó)的一個(gè)行政級(jí)別，而市級(jí)和省級(jí)屬于我國(guó)的行政區(qū)劃，三者不構(gòu)成并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：遷怒為動(dòng)詞，指把怒氣發(fā)泄到別人身上，憤怒為形容詞，指因極度不滿而情緒激動(dòng)，暴怒指極端憤怒，三者不構(gòu)成并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：幽靜指清幽寂靜，寂靜指沒有聲音、很靜，安靜指安穩(wěn)平靜、沒有聲音，三者均是對(duì)靜的描述，構(gòu)成并列關(guān)系，但不是靜的程度從低到高的依次遞增，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為A。
14.文科：歷史
A.手提包：雙肩包
B.咸水湖：鄱陽湖
C.桃：水果
D.微量元素：鉛
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
歷史屬于文科，二者為種屬關(guān)系。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：手提包和雙肩包是兩種不同類型的包，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：鄱陽湖是淡水湖，不是咸水湖，二者為反向種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：桃是一種水果，二者為種屬關(guān)系，但順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：微量元素指生物體正常生理活動(dòng)所必需但需求量很少的元素，鉛是一種微量元素，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。
故正確答案為D。
15.轉(zhuǎn)類是修辭格的一種，是指由于表達(dá)的需要，憑借上下文的條件，臨時(shí)轉(zhuǎn)變?cè)捳Z中某些詞的詞性。
根據(jù)上述定義，下列沒有使用轉(zhuǎn)類這一修辭格的是：
A.小王的笑聲總是很陽光
B.不管怎么嚴(yán)格的檢驗(yàn)，金子總歸還是金子
C.盡管幾年下來沒賺幾個(gè)錢，他還是要君子下去
D.我到此快要一個(gè)月了，懶在一所三層樓上，對(duì)于各處都不大寫信
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“臨時(shí)轉(zhuǎn)變某些詞的詞性”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：“陽光”本身為名詞，在語句中轉(zhuǎn)換成形容詞詞性，符合“臨時(shí)轉(zhuǎn)變某些詞的詞性”，符合定義，排除；
B項(xiàng)：選項(xiàng)中詞語的詞性都沒有發(fā)生變化，不符合“臨時(shí)轉(zhuǎn)變某些詞的詞性”，不符合定義，當(dāng)選；
C項(xiàng)：“君子”本身為名詞，在語句中轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞詞性，符合“臨時(shí)轉(zhuǎn)變某些詞的詞性”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：“懶”本身為形容詞，在語句中轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞詞性，符合“臨時(shí)轉(zhuǎn)變某些詞的詞性”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為B。
16.商業(yè)效用原則是商事實(shí)踐中發(fā)展出來的一項(xiàng)交易慣例，市場(chǎng)主體提供的商品、服務(wù)以及其他標(biāo)的物應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)揮基本的功能作用，如果欠缺必要的使用條件或者輔助設(shè)施導(dǎo)致其交易目的落空的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)足。最佳效用原則是指通過配置組合，使得資源能夠最大程度地發(fā)揮效能，提高利用效率。
根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)商業(yè)效用原則的是：
A.開發(fā)商銷售商品房贈(zèng)送車位
B.商家促銷“買桌子送椅子”
C.出售的地下酒窖附帶出入通道
D.購買家電享受“三包服務(wù)”
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
商業(yè)效用原則：“發(fā)揮基本的功能作用”、“欠缺必要的使用條件或者輔助設(shè)施導(dǎo)致其交易目的落空的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)足”；
最佳效用原則：“通過配置組合”、“使資源能夠最大程度地發(fā)揮效能，提高利用效率”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：商品房的基本功能作用是居住，贈(zèng)送的車位并不是發(fā)揮居住功能的必要使用條件或輔助設(shè)施，不符合“必要的使用條件或者輔助設(shè)施”，不符合定義，排除；
B項(xiàng)：買的桌子可以發(fā)揮它的基本功能作用，椅子不是桌子發(fā)揮功能作用的必要使用條件，不符合“必要的使用條件或者輔助設(shè)施”，不符合定義，排除；
C項(xiàng)：地下酒窖想要發(fā)揮作用就要去到地下，如果缺失出入通道就會(huì)導(dǎo)致交易落空，符合“必要的使用條件或者輔助設(shè)施”，符合定義，當(dāng)選；
D項(xiàng)：購買的家電可以發(fā)揮基本的功能作用，“三包服務(wù)”不是家電發(fā)揮功能作用的必要使用條件，不符合“必要的使用條件或者輔助設(shè)施”，不符合定義，排除。
故正確答案為C。
17.如果向大氣排放的CO2累積超過32000億噸，那么到本世紀(jì)末，將升溫控制在2℃以內(nèi)的門檻就守不住了。有科學(xué)家認(rèn)為，為了達(dá)到將升溫幅度控制在2℃以內(nèi)的目標(biāo)，僅僅限制CO2排放是不夠的，必須在全球范圍內(nèi)大規(guī)模開展大氣CO2的回收行動(dòng)，使大氣污染程度得到有效控制和緩解。
若要使上述科學(xué)家的想法成立，最需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？
A.全球范圍內(nèi)普及關(guān)于氣候變化的科學(xué)知識(shí)
B.各國(guó)政府推出有效政策來控制CO2排放量
C.科學(xué)界整合資源來支持發(fā)展地球工程技術(shù)
D.各地都建立能有效回收和儲(chǔ)存CO2的機(jī)制
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：為了達(dá)到將升溫幅度控制在2℃以內(nèi)的目標(biāo)，僅僅限制CO2排放是不夠的，必須在全球范圍內(nèi)大規(guī)模開展大氣CO2的回收行動(dòng)，使大氣污染程度得到有效控制和緩解。
論據(jù)：無。
本題第一句提出一個(gè)控制溫度的目標(biāo)，屬于背景性介紹，因此只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，且問題為“前提條件”，優(yōu)先考慮補(bǔ)充必要條件。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：全球范圍內(nèi)普及關(guān)于氣候變化的科學(xué)知識(shí)，與是否開展大氣CO2的回收行動(dòng)無關(guān)，排除。
B項(xiàng)：各國(guó)政府推出有效政策來控制排CO2放量，但論點(diǎn)說僅靠控制排放量是不夠的，還需要進(jìn)行回收，該項(xiàng)未提及回收，不能作為支持的前提，排除。
C項(xiàng)：科學(xué)界整合資源來支持發(fā)展地球工程技術(shù)，與是否開展大氣CO2的回收行動(dòng)無關(guān)，排除。
D項(xiàng)：各地都建立能有效回收和儲(chǔ)存CO2的機(jī)制，明確了回收的可行性，屬于論點(diǎn)成立的必要條件，當(dāng)選。
故正確答案為D。
18.只有具備足夠的資金投入和技術(shù)人才，一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品才能擁有高科技含量。而這種高科技含量，對(duì)于一個(gè)產(chǎn)品長(zhǎng)期穩(wěn)定地占領(lǐng)市場(chǎng)是必不可少的。
以下哪項(xiàng)情況如果存在，最能削弱以上斷定：
A.蘋果牌電腦擁有高科技含量并長(zhǎng)期穩(wěn)定地占領(lǐng)著市場(chǎng)
B.西子洗衣機(jī)沒能長(zhǎng)期穩(wěn)定地占領(lǐng)市場(chǎng)，但該產(chǎn)品并不缺乏高科技含量
C.長(zhǎng)江電視機(jī)沒能長(zhǎng)期穩(wěn)定地占領(lǐng)市場(chǎng)，因?yàn)樵摦a(chǎn)品缺乏高科技含量
D.清河空調(diào)長(zhǎng)期穩(wěn)定地占領(lǐng)著市場(chǎng)，但該產(chǎn)品的廠家缺乏足夠的資金投入
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。
本題論點(diǎn)是“具備足夠的資金投入和技術(shù)人才”和“高科技含量”是“產(chǎn)品長(zhǎng)期穩(wěn)定地占領(lǐng)市場(chǎng)”的必要條件，沒有明顯論據(jù)。
第二步：判斷削弱方式。
本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，所以需削弱論點(diǎn)。
第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。
論點(diǎn)可翻譯為：產(chǎn)品長(zhǎng)期穩(wěn)定地占領(lǐng)市場(chǎng)足夠的資金投入和技術(shù)人才，D選項(xiàng)的意思是：長(zhǎng)期穩(wěn)定地占領(lǐng)著市場(chǎng)，同時(shí)，缺乏足夠的資金投入，屬于論點(diǎn)的矛盾命題，與題干意思相對(duì)，削弱論點(diǎn)；
A為題干加入了論據(jù)，屬于加強(qiáng)論點(diǎn)，A錯(cuò)；
B把題干中的必要條件說成了充分條件，與題干意思不相符，B錯(cuò)；
C為題干加入了論據(jù)，屬于加強(qiáng)論點(diǎn)，C錯(cuò)。
故正確答案為D。
19.目前，英國(guó)科學(xué)家提出一種觀點(diǎn)，認(rèn)為海綿這種沒有大腦，甚至沒有任何神經(jīng)細(xì)胞，在地球生活了數(shù)億年的動(dòng)物在遠(yuǎn)古時(shí)代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。
如果以下各項(xiàng)為真，最能支持上述觀點(diǎn)的是：
A.海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因，而對(duì)于海綿來說，無論是大腦還是簡(jiǎn)單的神經(jīng)系統(tǒng)，都可能是“累贅”，是對(duì)能量的浪費(fèi)
B.現(xiàn)在研究發(fā)現(xiàn)，擁有復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng)的櫛水母，才是其他所有動(dòng)物的“姊妹群”，是動(dòng)物祖先的最佳代表
C.已知年代最久遠(yuǎn)的擁有復(fù)雜大腦的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于海綿，它們擁有精密的類大腦結(jié)構(gòu)，并擁有專門的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
D.一些寄生蟲與它們的近親相比，就因?yàn)榧纳@種生活方式失去了復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)；而海綿與它們的近親相比，生活方式類似于寄生
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：海綿這種沒有大腦，甚至沒有任何神經(jīng)細(xì)胞，在地球生活了數(shù)億年的動(dòng)物在遠(yuǎn)古時(shí)代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。
論據(jù)：無。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因，但大腦或簡(jiǎn)單的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)于海綿來說都是“累贅”，是對(duì)能量的浪費(fèi)，所以在進(jìn)化的過程中可能會(huì)放棄大腦與神經(jīng)系統(tǒng)，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選；
B項(xiàng)：題干討論的是海綿，B項(xiàng)討論的是擁有復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng)的櫛水母，為無關(guān)項(xiàng)，排除；
C項(xiàng)：最久遠(yuǎn)的擁有復(fù)雜大腦的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)間早于海綿，與海綿是否擁有大腦無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，排除；
D項(xiàng)：寄生這種生活方式使寄生蟲失去了復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)，海綿的生活方式類似于寄生，但是海綿是否因此失去神經(jīng)系統(tǒng)不明確，為不明確選項(xiàng)，排除。
故正確答案為A。
20.現(xiàn)有甲乙兩艘船同時(shí)出發(fā)，同向行駛至某目的地。小明在甲船出發(fā)的瞬間開始從船頭走向船尾，他出發(fā)時(shí)，甲、乙船頭與目的地距離相等；當(dāng)他走到船尾時(shí)，兩船船尾與目的地距離相等。由此推論以下可能正確的是：
①乙船比甲船長(zhǎng)，行駛速度比甲船快
②甲船比乙船短，行駛速度比乙船快
③甲乙兩船長(zhǎng)度相同、行駛速度相同
④乙船比甲船短，行駛速度比甲船快
⑤甲船比乙船長(zhǎng)，行駛速度比乙船快：
A.①③④
B.①②⑤
C.③④⑤
D.①③⑤
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】在小明從船頭走到船尾的過程中，兩船行駛的時(shí)間相同。
若兩船長(zhǎng)度相同（如圖1所示），則二者的路程也相同（S1=S2），時(shí)間相同情況下，速度必然相等，③正確；
若兩船長(zhǎng)度不同（如圖2所示），則船長(zhǎng)的路程就比較遠(yuǎn)（S1＞S2），則船長(zhǎng)的速度更快，①⑤正確，②④錯(cuò)誤。
故正確答案為D。
