2024年1月9日刷題題本及解析
1 、穿越時空，來到19世紀(jì)90年代的英國倫敦，你可能看到的場景是：
A.女王召集議會開會，由她選任新首相
B.泰晤士河水質(zhì)惡化
C.愛因斯坦訪問倫敦，宣講相對論
D.飛機(jī)在倫敦上空飛過
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步，本題考查世界史。
第二步，泰晤士河在19世紀(jì)之前是清澈的，后來因?yàn)楣I(yè)革命的興起和兩岸人口的激增，使得河水變得污濁不堪，水質(zhì)嚴(yán)重惡化。
因此，選擇B選項(xiàng)。
A項(xiàng)：英國首相由議會多數(shù)黨領(lǐng)袖選出后由女王正式任命。選項(xiàng)中由女王選任的說法錯誤。
C項(xiàng)：1905年創(chuàng)立狹義相對論，1915年創(chuàng)立廣義相對論，愛因斯坦的相對論發(fā)表于20世紀(jì)。
D項(xiàng)：飛機(jī)是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一，公認(rèn)由美國的萊特兄弟在1903年發(fā)明。
2、以下說法正確的是：
A.15世紀(jì)末，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸——印度，并稱當(dāng)?shù)氐耐林用駷橛〉诎踩?/span>
B.瓦特對蒸汽機(jī)的改良，標(biāo)志著工業(yè)革命開始
C.16世紀(jì)中期，西班牙戰(zhàn)勝了擁有號稱“無敵艦隊(duì)”的英國，確定了海上霸主的地位
D.英國頒布的《權(quán)利法案》，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治正式確立
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第二步，1689年10月，英國頒布的《權(quán)利法案》是英國君主立憲政體的法律基礎(chǔ)，標(biāo)志著君主立憲制在英國建立。
因此，選擇D選項(xiàng)。第一步，本題考查世界史。
A項(xiàng)：15世紀(jì)末，哥倫布發(fā)現(xiàn)的新大陸為美洲，并稱當(dāng)?shù)氐耐林鵀橛〉诎踩?，發(fā)現(xiàn)的并不是印度。
B項(xiàng)：18世紀(jì)60年代，珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明，標(biāo)志著第一次工業(yè)革命的開始。而瓦特改良蒸汽機(jī)使人類進(jìn)入“蒸汽時代”。并不是瓦特改良蒸汽機(jī)標(biāo)志著工業(yè)革命開始。
C項(xiàng)：16世紀(jì)中期，英國戰(zhàn)勝了西班牙的“無敵艦隊(duì)”，成為海上霸主。不是西班牙戰(zhàn)勝英國。
3、這深居太華山中的云湖，千百年來仰望著蒼翠古木，________著竹林風(fēng)語，翕斂著涓涓溪流，融天地日月于懷中。見證著山河滄桑，________著這方古老的土地。于萬物生長的節(jié)奏中，感知著大地的冷暖，虛懷若谷地默默________著歷史歲月。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.聆聽 守望 沉潛
B.傾聽 守護(hù) 沉潛
C.聆聽 守望 沉淀
D.傾聽 守護(hù) 沉淀
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步，突破口在第二空。根據(jù)“見證著山河滄桑，________著這方古老的土地”可知，第二空與“見證”詞義相近。“守望”和“守護(hù)”語素有差異，“守望”側(cè)重于“望”指看；向遠(yuǎn)處看。“守護(hù)”側(cè)重于“護(hù)”保護(hù)；保衛(wèi)。兩者相比較“守望”與“見證”詞義相近，都有“看”的意思，符合語境，故排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。
第二步，再分析第三空。該空修飾“歷史歲月”，且對應(yīng)“虛懷若谷”。A項(xiàng)“沉潛”指在水里潛伏、沉沒，“沉潛著歷史歲月”搭配不當(dāng)，不符合語境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“沉淀”指凝聚、積累、積淀，“沉淀歷史歲月”為常用搭配，可體現(xiàn)云湖歷經(jīng)悠久的歲月，且符合前文“虛懷若谷”能容納的特點(diǎn)，符合語境。
第三步，驗(yàn)證第一空。“聆聽”指仔細(xì)注意地聽，與“竹林風(fēng)語”搭配恰當(dāng)，符合語境。
因此，選擇C選項(xiàng)。
4、求同，就要守住政治底線，不斷________共同思想政治基礎(chǔ)。不能因?yàn)開_______最大公約數(shù)，就動搖了必須固守的政治底線。
填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.奠定 追尋
B.筑牢 思索
C.鞏固 尋求
D.打造 探索
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步，突破口在第二空。該空搭配“最大公約數(shù)”，表達(dá)“不能因?yàn)樽非笞畲蠊s數(shù)，就動搖了必須固守的政治底線”之意。A項(xiàng)“追尋”指追蹤查尋；B項(xiàng)“思索”指反復(fù)思考探索；D項(xiàng)“探索”指多方尋求答案，研究。三者均不符合語境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“尋求”指尋找探求，追求，符合語境。答案鎖定C選項(xiàng)。
第二步，驗(yàn)證第一空。“鞏固基礎(chǔ)”搭配正確。
因此，選擇C選項(xiàng)。
5、偉大的成就與變革，往往是前所未有的，是________的，是驚心動魄的，卻沒有一個是________的，是信手拈來的，是一蹴而就的。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：
A.空前絕后 一帆風(fēng)順
B.開天辟地 空中樓閣
C.蕩氣回腸 輕而易舉
D.振聾發(fā)聵 日行千里
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步，分析第一空。該空修飾“偉大的成就與變革”，并且和“前所未有”“驚心動魄”形成并列。A項(xiàng)“空前絕后”指從前沒有過，今后也不會再有，夸張性地形容獨(dú)一無二，語義過重，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“開天辟地”比喻空前的，自古以來沒有過的，符合文意。C項(xiàng)“蕩氣回腸”形容文章、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動人，用于此處表示偉大的成就與變革讓人很有感觸，和“驚心動魄”形成并列，符合文意。D項(xiàng)“振聾發(fā)聵”比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來，符合文意。
第二步，分析第二空。照應(yīng)“信手拈來”“一蹴而就”，說明偉大的成就與變革不是輕易得來的。C項(xiàng)“輕而易舉”形容事情容易做，不費(fèi)力，省事，符合文意。B項(xiàng)“空中樓閣”比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的空想；D項(xiàng)“日行千里”原形容馬跑得很快，后比喻進(jìn)展極快。二者均不符合文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。
因此，選擇C選項(xiàng)。
6、在視頻網(wǎng)站行業(yè)，每一個視頻內(nèi)容獲得多少點(diǎn)擊量________，行業(yè)也會根據(jù)視頻內(nèi)容帶來的流量分配收益，但在線音樂平臺并不公開這些數(shù)據(jù)，這就導(dǎo)致大家很難按照音樂作品真正帶來的價值來分配收益。數(shù)據(jù)________才能令音樂行業(yè)得以變革，也會促進(jìn)優(yōu)秀音樂內(nèi)容的生產(chǎn)。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.了如指掌 精準(zhǔn)化
B.顯而易見 可視化
C.不言而喻 公開化
D.一清二楚 透明化
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步，分析第一空。根據(jù)“行業(yè)也會根據(jù)視頻內(nèi)容帶來的流量分配收益”，可知在視頻網(wǎng)站行業(yè)，每一個視頻內(nèi)容獲得多少點(diǎn)擊量是很明顯、很直觀的。A項(xiàng)“了如指掌”形容對事物的了解非常透徹，但用在這里句子缺少主語，成語用法不對，應(yīng)該是“公司（大眾）對視頻內(nèi)容獲得多少點(diǎn)擊量了如指掌”，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“不言而喻”指用不著解釋就可以明白，語義不符，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“顯而易見”指（事情、道理）非常明顯，很容易看清楚；D項(xiàng)“一清二楚”指十分清楚、明白。B項(xiàng)和D項(xiàng)均符合文意。
第二步，分析第二空。根據(jù)“在線音樂平臺并不公開這些數(shù)據(jù)，這就導(dǎo)致大家很難按照音樂作品真正帶來的價值來分配收益”“才能令音樂行業(yè)得以變革，也會促進(jìn)優(yōu)秀音樂內(nèi)容的生產(chǎn)”可知，視頻網(wǎng)站行業(yè)應(yīng)該讓點(diǎn)擊量等數(shù)據(jù)公開、透明。B項(xiàng)“可視化”表示可以看見，但并不代表是全部公開透明，有可能部分人可以看見或者事物本身顯露出來，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“透明化”比喻公開，不隱藏，符合文意。
因此，選擇D選項(xiàng)。
7、讓中國標(biāo)準(zhǔn)走向世界，是實(shí)現(xiàn)技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)輸出的最有效方式。但必須看到，標(biāo)準(zhǔn)競爭仍是核心技術(shù)硬實(shí)力的體現(xiàn)，美、日、歐等標(biāo)準(zhǔn)有其歷史優(yōu)勢，在市場上已形成體系優(yōu)勢，我國標(biāo)準(zhǔn)制定和輸出想要追趕發(fā)達(dá)國家的腳步還需要不斷努力，一方面質(zhì)量和技術(shù)含量不斷提升，成果的轉(zhuǎn)化欠缺動力，另一方面，技術(shù)之外的配套工作也有待持續(xù)完善。
這段文字主要說明了：
A.中國標(biāo)準(zhǔn)走向全世界仍然任重道遠(yuǎn)
B.需要加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新推動中國標(biāo)準(zhǔn)走向世界
C.中國標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)行國際標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距
D.核心技術(shù)硬實(shí)力不足阻礙了中國標(biāo)準(zhǔn)的輸出
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一步，分析文段。文段先介紹了中國標(biāo)準(zhǔn)走向世界的意義，然后通過“但”轉(zhuǎn)折后提出我國標(biāo)準(zhǔn)制定和輸出想要追趕發(fā)達(dá)國家的腳步還需要不斷努力，最后通過“一方面”和“另一方面”對問題具體解釋說明。轉(zhuǎn)折之后為重點(diǎn)，主要強(qiáng)調(diào)中國標(biāo)準(zhǔn)走向世界仍然面臨很多問題。
第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。
B項(xiàng)：為對策的表述，文段未提及，無中生有。
C項(xiàng)：表述片面，只是諸多問題中的一個問題。
D項(xiàng)：文段未提及，無中生有。
8、地緣是從商業(yè)里發(fā)展出來的社會關(guān)系。血緣是身份社會的基礎(chǔ)，而地緣卻是契約社會的基礎(chǔ)。契約是指陌生人中所作的約定。在訂定契約時，各人有選擇的自由，在契約進(jìn)行中，一方面有信用，一方面有法律。法律需要一個統(tǒng)一的權(quán)利去支持。契約的完成是權(quán)利義務(wù)的清算，需要精密的計(jì)算，確當(dāng)?shù)膯挝唬煽康拿浇椤?/span>
提取語段的關(guān)鍵詞，以下選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>
A.地緣 血緣
B.地緣 契約
C.契約 法律
D.身份 契約
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步，分析文段。文段首先介紹了地緣的概念。接著對比了血緣，“而”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，由地緣引出了契約的概念，最后指出契約的完成需要精密的計(jì)算，確當(dāng)?shù)膯挝唬煽康拿浇?。文段重點(diǎn)介紹了地緣和契約的概念。
第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段關(guān)鍵詞的正確提煉。因此，選擇B選項(xiàng)。
A項(xiàng)：“血緣”為非重點(diǎn)論述內(nèi)容。
C項(xiàng)：“法律”是契約進(jìn)行中的條件之一，非重點(diǎn)。
D項(xiàng)：“身份”是和“血緣”相關(guān)，非重點(diǎn)。
9、下面6個句子的最佳順序是：
①一方面，消費(fèi)者可能不再只是消費(fèi)食物本身，而是理念上的消費(fèi)；另一方面，消費(fèi)者可能持低價、重量不重質(zhì)的消費(fèi)觀念
②在這個過程中，消費(fèi)者對食物的控制權(quán)、認(rèn)知權(quán)會很少，這是現(xiàn)在一些大公司希望推動的食品體系
③由于我國農(nóng)耕方式的多樣性，部分人會回歸這種傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植方式，或者尋求新型健康的有機(jī)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向
④未來，我們將面臨兩種食物生產(chǎn)方式。一種朝向更工業(yè)化的生態(tài)體系，從生產(chǎn)加工到食品供應(yīng)這一系列過程都由大公司操控
⑤與此同時，消費(fèi)者在食物上的消費(fèi)水平以及消費(fèi)理念也會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象
⑥另一種是采用小規(guī)模、精致化的耕作方式
A.④②⑥③⑤①
B.③②⑤①④⑥
C.④⑥⑤①③②
D.③⑤④⑥②①
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。④句提出未來“兩種食物生產(chǎn)方式”話題，適合做首句；③句“這種傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植方式”指代不清，不能做首句，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。
第二步，對比A項(xiàng)和C項(xiàng)。判斷④后面是②還是⑥。④提出“兩種食物生產(chǎn)方式”后，描述了其中一種為“大公司操控”。②中“這是現(xiàn)在一些大公司希望推動的食品體系”與④話題一致，且“這個過程”指代④的“從生產(chǎn)加工到食品供應(yīng)這一系列過程”，④②應(yīng)捆綁。⑥論述“另一種方式”，根據(jù)事理邏輯，應(yīng)該先論述完第一種方式，再談?wù)摿硪环N方式，故排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。
10、①目前我國常住人口城鎮(zhèn)化率為59.58%，戶籍人口城鎮(zhèn)化率為43.37%
②社會治理是中國特色社會學(xué)研究的一個基本課題，也是有可能做出突出研究成果的一個重要領(lǐng)域
③所以，我國社會學(xué)者的一大任務(wù)，就是探索一條使我國社會既充滿活力，又保持秩序的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型之路
④社會治理的基本原則是激發(fā)活力和保持社會秩序，困難之處在于我國正處于現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型任務(wù)比較艱巨的時期
⑤根據(jù)世界各國現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)城鎮(zhèn)化率處于50%上下的時候，是現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型最為艱巨的時期
⑥正是在這樣的背景下，黨中央提出“社會治理”的概念
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：
A.④①②③⑥⑤
B.①④⑥②③⑤
C.⑤②⑥①③④
D.②④⑤①③⑥
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步，對比首句。對比①②④⑤四句話，②引出“社會治理”這個話題，適合做首句。①和⑤均是列舉具體數(shù)據(jù)，④是“社會治理的基本原則”，不如②適合做首句。初定選項(xiàng)為D。
第二步，驗(yàn)證D選項(xiàng)。②引出“社會治理”這個話題，接著④介紹社會治理的基本原則及我國正處于現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型任務(wù)比較艱巨的時期，⑤①用數(shù)據(jù)說明艱巨的情形，可銜接④，③總結(jié)前文，⑥最后引出“正是在這樣的背景下，黨中央提出‘社會治理’的概念”，邏輯連貫。
因此，選擇D選項(xiàng)。
11、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：
A.①②④，③⑤⑥
B.①③④，②⑤⑥
C.①③⑤，②④⑥
D.①②③，④⑤⑥
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步，觀察特征。圖形自身都可以看出明顯的時針方向，考慮旋轉(zhuǎn)。
第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。每個圖形都可以看成幾個相同的圖案組成，且從中心向外有不同的方向，其中①③④從圖形的中心向外部沿著圖形的形狀畫時針是逆時針，②⑤⑥從圖形的中心向外沿著圖形的形狀畫時針是順時針，分為兩組。因此，選擇B選項(xiàng)。
12、從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步，觀察特征。組成元素局部相同，每個圖形均包含一條單獨(dú)的直線，考慮功能類。
第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。
圖一功能線為豎線，圖二功能線為橫線，圖三功能線為斜線，圖四功能線為豎線，圖五功能線為橫線，按照此規(guī)律，問號處圖形功能線只能是與圖三方向一致的斜線，且封閉圖形均為軸對稱圖形，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。
13、篳路藍(lán)縷∶艱辛
A.焦金流石∶干燥
B.伏虎降龍∶強(qiáng)大
C.畢雨箕風(fēng)∶簡陋
D.集螢映雪∶夏夜
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“篳路藍(lán)縷”是指駕著簡陋的柴車，穿著破爛的衣服去開辟山林道路，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，與“艱辛”屬于近義關(guān)系。
第二步，辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：“焦金流石”是指把金屬烤焦，把石頭曬化，形容極其炎熱難耐，與“干燥”沒有明顯邏輯關(guān)系，排除；
B項(xiàng)：“伏虎降龍”是指用威力使猛虎和惡龍屈服，形容力量“強(qiáng)大”，能戰(zhàn)勝一切敵人和困難，與“強(qiáng)大”屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；
C項(xiàng)：“畢雨箕風(fēng)”比喻庶民喜好人主的恩澤，頌揚(yáng)統(tǒng)治者普施仁政之詞，與“簡陋”沒有明顯邏輯關(guān)系，排除；
D項(xiàng)：“集螢映雪”形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀，與“夏夜”沒有明顯邏輯關(guān)系，排除。
因此，選擇B選項(xiàng)。
14、聽∶聞∶聆
A.看∶瞥∶瞪
B.打∶揍∶毆
C.買∶購∶租
D.咬∶嚼∶咽
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“聽”“聞”“聆”都是聽，三者屬于近義關(guān)系。
第二步，辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：“瞥”指目光向下歪斜地掃了一眼，“瞪”指生氣地看人，二者均帶有感情色彩，與“看”不屬于近義關(guān)系，排除；
B項(xiàng)：“打”“揍”“毆”均可以表示擊打，三者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；
C項(xiàng)：“買”和“購”可以表達(dá)同一意思，但是“租”無“買”的意思，排除；
D項(xiàng)：“咬”“嚼”“咽”不屬于近義關(guān)系，排除。
因此，選擇B選項(xiàng)。
15、人力資源管理是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計(jì)劃地對人力資源進(jìn)行合理配置，通過對企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價值，給企業(yè)帶來效益。確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是企業(yè)的一系列人力資源政策以及相應(yīng)的管理活動。
根據(jù)上述定義，以下不屬于人力資源管理活動的是：
A.甲公司勞動人事部門向單位全體員工發(fā)出調(diào)查問卷，為制定本公司規(guī)章制度做準(zhǔn)備
B.乙公司勞動人事部門制定招聘計(jì)劃，擬出招聘條件，派出員工前往某大學(xué)招聘大學(xué)畢業(yè)生
C.丙公司勞動人事部門組織新進(jìn)員工進(jìn)行崗前技術(shù)培訓(xùn)
D.丁公司勞動人事部門組織全體員工舉行元旦聯(lián)歡活動
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步，看提問方式，本題屬于選非題。
第二步，找關(guān)鍵信息。
①根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計(jì)劃地對人力資源進(jìn)行合理配置；
②通過對企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵、調(diào)整等一系列過程；
③調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價值，給企業(yè)帶來效益。
第三步，辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：通過問卷了解員工的意見，為制定本公司規(guī)章制度做準(zhǔn)備，屬于“調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能”，符合定義；
B項(xiàng)：人事部門制定招聘計(jì)劃，派出員工前往某大學(xué)招聘大學(xué)畢業(yè)生，屬于“對企業(yè)中員工的招聘”，符合定義；
C項(xiàng)：對新進(jìn)員工進(jìn)行崗前技術(shù)培訓(xùn)，屬于“對企業(yè)中員工的培訓(xùn)”，符合定義；
D項(xiàng)：組織全體員工舉行元旦聯(lián)歡活動是為了慶祝節(jié)日增進(jìn)彼此間的感情，不屬于“對企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵、調(diào)整等一系列過程”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。
16、在高大建筑物頂端安裝一個金屬棒，用金屬線與埋在地下的金屬板連接起來，通過金屬棒尖端放電，讓云層所帶的電和地上的電逐漸中和，以保護(hù)建筑物免遭雷擊。這種現(xiàn)象用于管理界被稱為避雷針效應(yīng)，指事先疏導(dǎo)，防患于未然，引領(lǐng)事態(tài)積極發(fā)展，即善疏則通，能導(dǎo)必安的管理方法。
根據(jù)上述定義，下列做法與避雷針效應(yīng)無關(guān)的是：
A.某市推行“全民城管精準(zhǔn)找茬”工作破解城管盲區(qū)漏點(diǎn)，市民怨氣少了滿意多了
B.某地實(shí)行“有事好商量”協(xié)商議事工作法，解決大量群眾關(guān)心的事，化解了社會矛盾
C.某公司將召開員工發(fā)展問題研討會，要求部門主管會前要調(diào)查掌握員工發(fā)展需求
D.某小區(qū)改建車庫，物業(yè)方廣泛地征求了業(yè)主的意見，并形成共識，使該工程順利推進(jìn)
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。事先疏導(dǎo)，防患于未然，引導(dǎo)事態(tài)積極發(fā)展。 第三步，辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：全民城管精準(zhǔn)找茬，符合“事先疏導(dǎo)，防患于未然”，市民怨氣少了滿意多了，符合“引導(dǎo)事態(tài)積極發(fā)展”，符合定義；
B項(xiàng)：協(xié)商議事，化解矛盾體現(xiàn)了“事先疏導(dǎo)，防患于未然”，符合定義；
C項(xiàng)：調(diào)查掌握員工發(fā)展需求，是為了幫助員工更好地發(fā)展，并不是防止出現(xiàn)問題，沒有體現(xiàn)“防患于未然”，也沒有體現(xiàn)出結(jié)果是“引導(dǎo)事態(tài)積極發(fā)展”，不符合定義；
D項(xiàng)：物業(yè)方改建車庫，征求業(yè)主意見，體現(xiàn)了“事先疏導(dǎo)，防患于未然”，該工程順利推進(jìn)，符合“引導(dǎo)事態(tài)積極發(fā)展”，符合定義。
因此，選擇C選項(xiàng)。
17、翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時間，學(xué)生在上課前完成對教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動交流等活動，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生，有人認(rèn)為，應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。
以下選項(xiàng)中，除了哪個選項(xiàng)，都是上述論述所依賴的假設(shè)？
A.教師能把以往的教學(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂
B.學(xué)生會主動地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容
C.學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)
D.與之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“除了哪個選項(xiàng)，都是上述論述所依賴的假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。論據(jù)：學(xué)生在上課前完成對教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動交流等活動，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。第三步，辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：必要前提。“教師能把以往的教學(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂”提供了“快速應(yīng)用”的可能性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。
B項(xiàng)：必要前提?！皩W(xué)生會主動地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容”確定了學(xué)生“課前完成對學(xué)習(xí)資源觀看”的可行性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。
C項(xiàng)：必要前提?！皩W(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)”確保了學(xué)?！坝行f(xié)調(diào)”的可行性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。
D項(xiàng)：非必要前提?！芭c之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書”對軟件替代板書進(jìn)行加強(qiáng)，有支持作用，但即使不能代替板書，也并不影響教學(xué)模式的推廣，所以并非是必要前提。
因此，選擇D選項(xiàng)。
18、作為一種戶外運(yùn)動，徒步正成為越來越多人的生活方式。徒步者們大多喜歡走在美麗清新的城市近郊、鄉(xiāng)村荒野、風(fēng)景名勝或國家公園中，為什么有些現(xiàn)代人喜愛徒步？有人認(rèn)為，這是他們熱愛自然，回歸自然的表現(xiàn)，徒步者希望通過回歸自然獲得內(nèi)心的寧靜。
以下哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)？
A.很多人希望通過徒步來鍛煉身體，增強(qiáng)活力，促進(jìn)身體健康
B.徒步者反對現(xiàn)代社會所推崇的“速度”價值，希望自己的生活“慢下來”
C.徒步容易激發(fā)創(chuàng)造力，很早就被人作為潛心思考或科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要方式
D.國家公園，帶薪休假，行走文學(xué)等要素的出現(xiàn)，讓現(xiàn)代人徒步成為可能
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這是他們熱愛自然，回歸自然的表現(xiàn)，徒步者希望通過回歸自然獲得內(nèi)心的寧靜。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出徒步者希望通過徒步來鍛煉身體，增強(qiáng)活力，促進(jìn)身體健康，屬于另有他因，可以削弱。
B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出徒步者喜歡徒步的原因是希望生活慢下來，屬于另有他因，可以削弱。
C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出徒步可以激發(fā)創(chuàng)造力，屬于另有他因，可以削弱。
D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出徒步成為可能的原因，而不是探討喜歡徒步的原因，與論點(diǎn)無關(guān)，無法削弱。因此，選擇D選項(xiàng)。
19、1990年，W市70歲以上老人骨折發(fā)生率很高，同時，70歲以上老人的死亡率也很高，因此可以得知,骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？
A.1990年,W市正在經(jīng)歷戰(zhàn)亂
B.W市很多70多歲以上的老人都是獨(dú)居老人
C.此后十年，W市70歲以上老人的骨折率和死亡率一直很高
D.W市60歲到65歲老人骨折發(fā)生率是70歲以上老人的2倍
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升。論據(jù)：1990年，W市70歲以上老人骨折發(fā)生率很高，同時，70歲以上老人的死亡率也很高。第三步，辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說的是1990年W市正在經(jīng)歷戰(zhàn)亂，說明可能是戰(zhàn)亂同時導(dǎo)致了70歲以上老人骨折發(fā)生率和死亡率高，而不是骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升，具有削弱作用。
B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是W市很多70多歲以上的老人都是獨(dú)居老人，與論點(diǎn)討論的骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升無關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。
C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是此后十年W市70歲以上老人的骨折率和死亡率一直很高，說明骨折和死亡率可能有相關(guān)性，但并不能確定這種相關(guān)性就是骨折導(dǎo)致死亡，不具有削弱作用。
D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是W市60歲到65歲老人骨折發(fā)生率和70歲以上老人骨折發(fā)生率之間的關(guān)系，與論點(diǎn)討論的骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升無關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。因此，選擇A選項(xiàng)。
20、近年來，隨著大型野生動物園的興起，有人提出，傳統(tǒng)城市動物園已經(jīng)沒有存在的必要性。但傳統(tǒng)城市動物園具有票價低，交通便利等優(yōu)點(diǎn)，中小學(xué)組織參觀十分方便，因而具有極強(qiáng)的教育功能，所以傳統(tǒng)城市動物園不可或缺。
以下不屬于上述論證缺陷的是：
A.忽視了野生動物園和傳統(tǒng)城市動物園具有并存的可能性
B.默認(rèn)了具有極強(qiáng)教育功能的傳統(tǒng)城市動物園就應(yīng)該保留
C.忽視了票價低，交通便利不等同于方便中小學(xué)生組織參觀
D.默認(rèn)了方便中小學(xué)組織參觀的動物園都具有很強(qiáng)的教育功能
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“不屬于上述論證缺陷”，確定為論證缺陷選非題。
第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：傳統(tǒng)城市動物園不可或缺。論據(jù)：城市動物園具有票價低、交通便利等優(yōu)點(diǎn)，中小學(xué)組織參觀十分方便，因而具有很強(qiáng)的教育功能。第三步，辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：野生動物園與傳統(tǒng)動物園是否可以并存，與傳統(tǒng)城市動物園存在的必要性無關(guān)，不是該論證的缺陷;
B項(xiàng)：題干的論證過程正是默認(rèn)了具有很強(qiáng)教育功能的動物園就應(yīng)該保留，才得出論點(diǎn)“傳統(tǒng)城市動物園不可或缺”，該項(xiàng)指出了論證的缺陷;
C項(xiàng)：題干的論證過程正是默認(rèn)了票價低、交通便利就等于方便中小學(xué)組織參觀，才得出論點(diǎn)“傳統(tǒng)城市動物園不可或缺”，該項(xiàng)指出了論證的缺陷;
D項(xiàng)：題干的論證過程正是默認(rèn)了方便中小學(xué)組織參觀的動物園就具有很強(qiáng)教育功能，才得出論點(diǎn)“傳統(tǒng)城市動物園不可或缺”，該項(xiàng)指出了論證的缺陷。選擇A選項(xiàng)。
