1、“風雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅；官兵一致同甘苦，革命理想高于天?！痹撐木渥钣锌赡苊枋龅氖录牵?）。
A.三灣改編
B.紅軍長征
C.百團大戰(zhàn)
D.淮海戰(zhàn)役
【答案】B【東匯達教育解析】
本題考查人文常識。
B項正確，A、C、D三項錯誤，“風雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅。”出自開國上將肖華作詞的《長征組歌》中的第六章《過雪山草地》。描寫了紅軍長征戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強斗志，突出了紅軍在惡劣環(huán)境中的革命樂觀主義精神和“不怕難”的鋼鐵意志。
故正確答案為B。
2、詩句“已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃?；☉湫|籬族，猶向陶翁覓寵光?！泵鑼懙闹参锸牵?/span>
A.菊花
B.桂花
C.迎春花
D.向日葵
【答案】A【東匯達教育解析】
本題考查人文常識。
題干中的詩句出自宋代楊萬里的《野菊》，意思是已是傍晚時分，在綠色的半山腰中與野菊相逢。即使匆忙也要折一枝淡黃的野菊。野菊花也許會冷笑那些家養(yǎng)的菊花，因為家菊們竟然向陶淵明尋求恩寵。詩中“陶翁”“東籬”對應東晉田園詩人陶淵明及其所著“采菊東籬下，悠然見南山”。可知該詩描寫的是菊花。
故正確答案為A。
3、中國企業(yè)在計算機視覺、機器學習、圖像識別、生物識別、語音識別和自然語言處理關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域不斷取得 。在經(jīng)歷了PC時代的Windows和移動互聯(lián)網(wǎng)時代的Android和iOS之后，與新一代人工智能相 的操作系統(tǒng)正在 原有的壟斷。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/span>
A.突進 適合 顛覆
B.突破 適應 打破
C.進步 對應 擊破
D.進展 切合 破除
【答案】B【東匯達教育解析】
第一空，根據(jù)“在經(jīng)歷了PC時代的Windows和移動互聯(lián)網(wǎng)時代的Android和iOS之后，與新一代人工智能······的操作系統(tǒng)正在······原有的壟斷”可知，橫線處詞語應體現(xiàn)我國在關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域取得重大成就，B項“突破”意為沖破超越，C項“進步”意為在原有基礎(chǔ)上提高、有發(fā)展，D項“進展”意為向前發(fā)展，均與文意相符，保留。A項“突進”意為集中兵力向一定的方向或地區(qū)猛進，強調(diào)前進的過程，而非最終取得的結(jié)果，與文意不符，排除。
第二空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語應體現(xiàn)操作系統(tǒng)與新一代人工智能更適合之意，B項“適應”意為適合，多指符合客觀環(huán)境或需要，D項“切合”意為十分符合，均能體現(xiàn)更適合之意，保留。C項“對應”意為與某一情況相當，無法體現(xiàn)更適合之意，排除。
第三空，與“壟斷”搭配，B項“打破”意為突破原有的限制和約束，與“壟斷”搭配恰當，當選。D項“破除”意為打破并廢除，一般與“封建迷信”“思想觀念”等搭配，與“壟斷”搭配不當，排除。
故正確答案為B。
4、從眾效應扼殺了個人的獨立意見和判斷力， 了人們的思維，使人變得墨守成規(guī)，沒有主見。如果你想出類拔萃、事業(yè)有成，那就要 從眾心理，不人云亦云，遇事冷靜，有自己的獨立判斷。
依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/span>
A. 限制 放棄
B. 束縛 摒棄
C. 制約 丟棄
D. 約束 拋棄
【答案】B【東匯達教育解析】
第一空，根據(jù)“從眾效應扼殺了個人的獨立意見和判斷力”與“人變得墨守成規(guī)，沒有主見”可知，橫線處應體現(xiàn)出從眾效應管束了人們的思維之意，A項“限制”指規(guī)定范圍，不許超過，B項“束縛”指使受到約束限制；使停留在狹窄的范圍里，C項“制約”指甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約，D項“約束”指限制使不越出范圍，均符合文意，保留。
第二空，搭配“從眾心理”，且根據(jù)“從眾效應扼殺了個人的獨立意見和判斷力”與“不人云亦云，遇事冷靜，有自己的獨立判斷”可知，橫線處應體現(xiàn)出要從思想上舍棄從眾心理之意。B項“摒棄”指舍棄，搭配恰當且符合文意，當選。A項“放棄”指丟掉原有的權(quán)力、主張、意見等，通常不與“從眾心理”搭配使用，排除；C項“丟棄”指扔掉；拋棄，多搭配具體事物，“從眾心理”為抽象事物，搭配不當，排除；D項“拋棄”指扔掉不要，與B項相比，“摒棄”常搭配消極感情色彩的詞語，且“摒棄”更加書面化，更符合文段的語體風格，故排除D項。
故正確答案為B。
【文段出處】《看看你是否丟失了自己——從眾效應》
5、一份《2022國民專注力洞察報告》顯示，當代人的連續(xù)專注時長，已經(jīng)從2000年的12秒，下降到了8秒。在網(wǎng)絡(luò)時代，專注力越來越像一種“ 品”。人們的時間與注意力被不斷地切割，保持長久的專注已經(jīng)成為一種非常難得的 。
依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/span>
A. 稀有 風格
B. 稀缺 品質(zhì)
C. 珍藏 品行
D. 稀罕 品格
【答案】B【東匯達教育解析】
第一空，橫線處所填詞語與“品”搭配使用，且根據(jù)“當代人的連續(xù)專注時長，已經(jīng)從2000年的12秒，下降到了8秒”可知，在網(wǎng)絡(luò)時代連續(xù)專注的時長在降低，專注力是缺少的、不足的。A項“稀有”指很少見，B項“稀缺”指稀少短缺，且“稀缺品”為固定搭配，均符合文意，保留。C項“珍藏”指有價值而妥善收藏，文段并未體現(xiàn)“專注力有價值被收藏”的意思，排除；D項“稀罕”指稀奇，通常用于口語表述，且一般不與“品”搭配使用，排除。
第二空，根據(jù)文意“人們的時間與注意力被不斷地切割”可知，人們很難保持長久的專注力，故保持長久的專注是人們難得的品德、優(yōu)點。B項“品質(zhì)”指行為、作風上表現(xiàn)出來的思想、認識、品性等的本質(zhì)，符合文意，當選。A項“風格”指作風、品格，通常區(qū)別于其他人，如別具風格、獨特風格等，文段并未體現(xiàn)與他人的比較，不符合文意，排除。
故正確答案為B。
【文段出處】光明網(wǎng)《網(wǎng)絡(luò)時代，專注力為何成了“稀缺品”》
6、不妨大膽假設(shè)，如果不是畫家嫌寫實的鞋子 、破壞畫面，就是因為世風保守，不便畫出女子的繡鞋。還有一種可能：畫家無意處理鞋子的問題。既然畫家并非以照相式記錄為追求，觀者何必較真？床上到底有沒有人， ，也恰是趣味所在。
依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/span>
A.錯綜復雜 不言而喻
B.紛然雜陳 模棱兩可
C.撲朔迷離 不置可否
D.亂七八糟 顯而易見
【答案】B【東匯達教育解析】
第一空，橫線處搭配“鞋子”，且由“、”可知，橫線處所填成語與“破壞畫面”語義相近，B項“紛然雜陳”形容東西很多，雜亂擺放的樣子，D項“亂七八糟”形容混亂、亂糟糟的樣子，均符合文意，保留。A項“錯綜復雜”形容頭緒多，情況復雜，C項“撲朔迷離”形容事物錯綜復雜，不容易看清真相，均與“鞋子”搭配不當，排除。
第二空，根據(jù)前文“床上到底有沒有人”可知，橫線處需體現(xiàn)不確定之意，B項“模棱兩可”指不表示明確的態(tài)度，或沒有明確的主張，可體現(xiàn)不確定的含義，符合文意，當選。D項“顯而易見”指（事情、道理）非常明顯，很容易看清楚，與文意相悖，排除。
故正確答案為B。
7、邁克爾博士在酵母菌、線蟲和果蠅身上試驗了一種藥物，能夠在其他任何條件都不變的情況下延長這三種常用模型生物的壽命。其中酵母菌的壽命延長了17％，線蟲和果蠅的壽命延長了10％左右，換算成人類的話大概相當于多活8年。什么藥物居然能有這么神奇的功效呢？答案是布洛芬，藥店里隨便可以買到的止痛藥。如此普通而又廉價的小藥片居然還能增壽？會不會是試驗誤差呢？檢索一下論文數(shù)據(jù)庫就可以知道，這個發(fā)現(xiàn)不是偶然的，還有好幾個實驗室得出過類似的結(jié)論，只可惜類似試驗尚未在人類身上做過。
下列說法和文段相符的是：
A.好幾個實驗室都做過和邁克爾博士一樣的研究
B.事實證明布洛芬可以延長人類8年的壽命
C.布洛芬是人們普遍使用的止痛藥
D.布洛芬是否能夠延長人類壽命還有待研究
【答案】D【東匯達教育解析】
A項，根據(jù)“還有好幾個實驗室得出過類似的結(jié)論”可知，文段僅提到得出的結(jié)論類似，并未提及其他幾個實驗室做的研究是否和邁克爾博士一樣，無中生有，排除；
B項，根據(jù)“其中酵母菌的壽命延長了17％，線蟲和果蠅的壽命延長了10％左右，換算成人類的話大概相當于多活8年”可知，文段中介紹的是布洛芬延長了酵母菌、線蟲和果蠅的壽命，并非人類的壽命，偷換概念，排除；
C項，根據(jù)“布洛芬，藥店里隨便可以買到的止痛藥。如此普通而又廉價的小藥片”可知，文段僅介紹布洛芬廉價且容易獲得，并未提及是否被人們“普遍使用”，無中生有，排除；
D項，根據(jù)“只可惜類似試驗尚未在人類身上做過”可知，布洛芬在人類身上的效果還是未知，表述正確，當選。
故正確答案為D。
8、抽象的價值，存留在理論之中；具體的公正，則需體現(xiàn)在每一個人身上，不像喊喊口號那樣簡單。醫(yī)療改革既需協(xié)調(diào)利益魔方，更需面對海量剛需和分布不均的現(xiàn)實；收入分配改革“分好蛋糕”理論明確，具體調(diào)整卻是復雜的系統(tǒng)工程。不存在一種簡單的理論，可以立竿見影搞定所有中國式問題。
這段文字強調(diào)的是改革中需解決好以下哪項關(guān)系？
A. 偏與全
B. 快與慢
C. 知與行
D. 難與易
【答案】C【東匯達教育解析】
文段開篇先指出理論是抽象的，公正這種理論的具體落實則不像喊口號那樣簡單，即理論應用到實際很難。后列舉“醫(yī)療改革”和“收入分配改革”例子指出，改革落實均面臨重重困難。尾句進一步重申，不存在一種簡單的理論可以立刻解決所有問題。故本文強調(diào)在改革中要處理好理論與實踐的關(guān)系，對應C項。
A項“偏與全”、B項“快與慢”文段均未提及，無中生有，排除；
D項，文段主要圍繞理論與實踐談論，“難與易”表述模糊，排除。
故正確答案為C。
9、①為了防止更高層次次級糾紛的發(fā)生，我國在傳統(tǒng)的司法糾紛解決機制之外，進行了多種模式的糾紛解決機制創(chuàng)新
②文件指出，“完善調(diào)解、仲裁、行政裁決、行政復議、訴訟等有機銜接、相互協(xié)調(diào)的多元化糾紛解決機制”
③以此為改革與創(chuàng)新的依據(jù)，地方進行了如火如荼的制度改革，多元化的訴訟外糾紛解決機制得到法律規(guī)范的認可與發(fā)展
④黨的十八屆四中全會以正式文件的形式強調(diào)并確認了多元化糾紛解決機制的作用和地位
⑤基層社會當中存在許多初級關(guān)系，隨之會產(chǎn)生一些初級糾紛，這是產(chǎn)生新糾紛或者更高層次次級糾紛的根本原因
⑥例如上世紀60年代的創(chuàng)造性解決基層群眾糾紛的“楓橋經(jīng)驗”，迄今為止，我國基層法治社會建設(shè)工作仍然可以從中吸收有益經(jīng)驗
將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：
A.④③①⑥⑤②
B.④⑤⑥③②①
C.⑤④②①③⑥
D.⑤①⑥④②③
【答案】D【東匯達教育解析】
首先根據(jù)選項判斷首句。④句提到確認了多元化糾紛解決機制的作用和地位，即解決問題的對策，⑤句介紹糾紛如何產(chǎn)生，即提出問題，應先提出問題后解決問題，故⑤句適合作為首句，排除A、B兩項；對比C、D兩項，①句介紹多種模式糾紛解決機制的創(chuàng)新探索，④句提到確立多元化糾紛解決機制的作用和地位，按照邏輯順序，應先探索創(chuàng)新后確定，故①句應在④句之前，排除C項。
故正確答案為D。
【文段出處】《多元化糾紛解決機制現(xiàn)代治理方略研究》
10、①種種亂象對青少年心理、觀念、行為和健康成長容易產(chǎn)生消極影響。
②青少年是人生“起步”階段，他們的思想意識、價值觀念和人格正處于養(yǎng)成過程中。
③另一方面也一定要身體力行，引導孩子形成勤儉奮斗的生活習慣，要狠下心來與包辦孩子的一切說“再見”。
④為此，身為家庭教育的主角，家長一方面要注重孩子的知識教育。
⑤只有這樣，才能把孩子培養(yǎng)成人格健全、自信自尊自強的大寫的“人”。
⑥但目前對青少年的養(yǎng)成教育上，家庭、學校、社會和網(wǎng)絡(luò)輿論之間，卻不同程度地存在悖謬現(xiàn)象，言行背離、理論與實踐脫節(jié)。
將以上6個句子重新排列，最恰當?shù)氖牵?）。
A.②④③⑥①⑤
B.②⑥①④③⑤
C.①⑥④③②⑤
D.①②④⑤③⑥
【答案】B【東匯達教育解析】
對比選項，確定首句。①句論述亂象對于青少年價值觀養(yǎng)成的消極影響，②句論述青少年時期是培養(yǎng)價值觀的重要時期，應先論述培養(yǎng)價值觀這一話題，再說明對價值觀產(chǎn)生消極影響的因素，故②句更適合作首句，排除C、D兩項。
觀察選項，對比④③兩句與⑥①兩句的前后順序，④③兩句論述家長培養(yǎng)孩子的具體做法，⑥①兩句論述青少年養(yǎng)成教育中的種種問題，按照邏輯順序，應先指出問題再提出對策，故⑥①兩句應在前，④③兩句在后，排除A項，鎖定B項。
故正確答案為B。
11、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：
A. ①②③，④⑤⑥
B. ①②⑥，③④⑤
C. ①②④，③⑤⑥
D. ①④⑥，②③⑤
【答案】B【東匯達教育解析】
本題為分組分類題目。元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。每個圖形均由黑圓和白圓構(gòu)成，且有部分黑圓和白圓被分隔開，因此考慮數(shù)部分數(shù)。發(fā)現(xiàn)圖①②⑥白圓部分均為兩部分，圖③④⑤白圓部分均為三部分，故圖①②⑥為一組，圖③④⑤為一組。
故正確答案為B。
12、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：
A.①②③ , ④⑤⑥
B.①③⑤ , ②④⑥
C.①④⑤ , ②③⑥
D.①⑤⑥ , ②③④
【答案】C【東匯達教育解析】
本題為分組分類題目。元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖①為“日”字變形圖，圖③為“田”字變形圖，考慮筆畫數(shù)。圖①⑤⑥的奇點數(shù)均為2，為一筆畫圖形，圖②③④的奇點數(shù)均為4，為兩筆畫圖形。即圖①⑤⑥一組，圖②③④一組。
故正確答案為C。
13、中醫(yī)：望聞問切
A.詩人：推敲琢磨
B.廚師：麻辣鮮香
C.京劇：唱念做打
D.小品：說學逗唱
【答案】C【東匯達教育解析】
第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
望聞問切是中醫(yī)用來診斷疾病的四種基本方法。望：指觀氣色，聞：指聽聲息，問：指詢問癥狀，切：指摸脈象。中醫(yī)與望聞問切之間為對應關(guān)系。
第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。
A項：推敲琢磨是指對某件事認真思考，論證的過程，主體可以是任何人，詩人寫詩時可能會進行推敲琢磨，但其并不是詩人寫詩的四種基本方法，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項：麻辣鮮香是指食物的四種味道，并不是廚師做菜時的四種基本方法，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項：唱念做打是京劇表演的四種基本功。唱：指唱功，念：指音樂性念白，做：指做功，也就是表演，打：指武功。京劇與唱念做打之間為對應關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；
D項：說學逗唱是相聲的四個基本功，與小品沒有明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為C。
14、鐮刀：麥子
A.卷尺：刻度
B.鋤頭：大米
C.扳手：螺栓
D.剪刀：鋼材
【答案】C【東匯達教育解析】
第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
鐮刀是割麥子的工具，二者為工具的對應關(guān)系。
第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。
A項：卷尺上一定有刻度，二者不是工具對應，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項：鋤頭是除草、翻土的工具，不是收割大米的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項：扳手是擰螺栓的工具，二者為工具的對應關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；
D項：剪刀不是剪切鋼材的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為C。
15、代表性啟發(fā)，是指在使用啟發(fā)法時，首先會考慮借鑒要判斷的事件本身或同類事件以往的經(jīng)驗，即以往出現(xiàn)的結(jié)果；可得性啟發(fā)，是指在使用啟發(fā)法進行判斷時，人們往往會依賴最先想到的經(jīng)驗和信息，并認定這些容易知覺到或回想起的事件更常出現(xiàn)，以此作為判斷的依據(jù)。
根據(jù)上述定義，下列屬于可得性啟發(fā)的是：
A.人們偏向于高估連續(xù)事件發(fā)生的概率，這往往會導致對某一計劃的成功過分樂觀
B.我們知道高質(zhì)量產(chǎn)品一般價格不菲，因此，如果某個產(chǎn)品很貴，我們會認為它的質(zhì)量很好
C.很多人會根據(jù)服裝來判斷他人社會地位的高低，看到身著高檔服裝的人，就認為他們更成功、社會地位更高
D.人們在判斷交通工具的安全性時，都認為乘坐飛機更危險，因為首先想到的是關(guān)于飛機失事的報道，而通常想不起火車意外事故的報道
【答案】D【東匯達教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
代表性啟發(fā)：“首先借鑒要判斷的事件本身或同類事件以往的出現(xiàn)的結(jié)果”；
可得性啟發(fā)：“把最先想到的經(jīng)驗和信息作為判斷的依據(jù)”。
第二步：逐一分析選項。
A項：高估連續(xù)事件發(fā)生的概率，即以往連續(xù)發(fā)生的預測還會發(fā)生，借鑒的是同類事件以往出現(xiàn)的結(jié)果，不符合“把最先想到的經(jīng)驗和信息作為判斷的依據(jù)”，不符合“可得性啟發(fā)”定義，符合“代表性啟發(fā)”定義，排除；B項：高質(zhì)量產(chǎn)品一般貴，因此，如果某個產(chǎn)品很貴，我們會認為它的質(zhì)量很好，借鑒的是同類事件以往出現(xiàn)的結(jié)果，不符合“把最先想到的經(jīng)驗和信息作為判斷的依據(jù)”，不符合“可得性啟發(fā)”定義，符合“代表性啟發(fā)”定義，排除；
C項：會根據(jù)服裝來判斷他人社會地位的高低，看到身著高檔服裝的人，就認為他們更成功、社會地位更高，借鑒的是同類事件以往出現(xiàn)的結(jié)果，不符合“把最先想到的經(jīng)驗和信息作為判斷的依據(jù)”，不符合“可得性啟發(fā)”定義，符合“代表性啟發(fā)”定義，排除；
D項：認為乘坐飛機更危險，因為首先想到的是關(guān)于飛機失事的報道，“首先想到”說明是根據(jù)最先想到的信息去判斷的，符合“把最先想到的經(jīng)驗和信息作為判斷的依據(jù)”，符合“可得性啟發(fā)”定義，當選。
故正確答案為D。
16、太平洋中部的海底，散落著大量的礦石，這些礦石名為“多金屬結(jié)核”，是鎳、鈷、錳等稀有金屬的混合物。支持深海開采的人認為，多金屬結(jié)核可以提供開發(fā)清潔能源所需的礦物，同時海洋每年吸收約四分之一的全球碳排放量，開采結(jié)核的過程本身對海洋的碳吸收能力影響不大，反對者則認為海洋本就已經(jīng)受到過度捕撈、工業(yè)污染和塑料垃圾等人類活動的威脅，在這種情況下，深海開采將加劇人類活動對海洋產(chǎn)生不利的影響。
以下哪項如果為真，最能支持反對者的觀點？
A.目前人類對深海生物及環(huán)境的研究還不夠深入，還不足以支持對深海進行大規(guī)模開采礦物的活動
B.即使海洋開采活動能夠為日益增加的能源需求提供更多的金屬，人類對金屬的需求仍然得不到滿足，只會與日俱增
C.地球上的海洋彼此相連，并共享一個環(huán)繞地球的洋流系統(tǒng)，開采活動的評估應該進行全局考慮
D.深海開采過程中釋放的泥漿會威脅礦區(qū)之上深海中層水域的生態(tài)環(huán)境，還會產(chǎn)生很大的噪音向上層水域擴散
【答案】D【東匯達教育解析】
第一步：找出論點和論據(jù)。
論點：海洋本就已經(jīng)受到過度捕撈、工業(yè)污染和塑料垃圾等人類活動的威脅，在這種情況下，深海開采將加劇人類活動對海洋產(chǎn)生不利的影響。
論據(jù)：無。
本題只有論點，沒有論據(jù)，加強優(yōu)先考慮補充論據(jù)，即解釋原因或舉例。
第二步：逐一分析選項。
A項：該項討論的是已有研究還不夠深入，無法支持在深海大規(guī)模開采礦物，但不清楚深海開采后會不會對海洋環(huán)境產(chǎn)生不利影響，為不明確項，不能加強，排除；
B項：該項討論的是深海開采的金屬能否滿足人類的需要，和論點討論的深海開采對海洋環(huán)境的影響無關(guān)，話題不一致，不能加強，排除；
C項：該項討論的是地球上的海洋彼此相連并相互影響，開采活動的評估應該進行全局考慮，但是沒有明確說明是否開采深海，以及深海開采后會不會對海洋環(huán)境產(chǎn)生不利影響，為不明確項，不能加強，排除；
D項：該項指出深海開采中釋放的泥漿影響中層水域，噪音污染向上層水域擴散，補充說明深海開采會影響海洋水域、造成噪音污染等不利影響，解釋原因，可以加強，當選。
故正確答案為D。
17、稻瘟病是一種由稻瘟病原菌引起的水稻病害。甲、乙兩個水稻種植試驗區(qū)2018~2022年五年間稻瘟病發(fā)生面積如圖所示：
以下哪項如果為真，最能支持這樣的觀點：乙試驗區(qū)自2020年開始稻瘟病發(fā)生面積減少的原因在于施用新型生物制劑α抑制稻瘟病。
A.甲試驗區(qū)自2020年以后不再栽種β品種，自2020年以后也開始施用α制劑
B.甲試驗區(qū)自2020年以后不再栽種β品種，也沒有施用α制劑
C.甲試驗區(qū)自2019年以后一直栽種β品種，自2020年以后也開始施用α制劑
D.甲試驗區(qū)自2019年以后一直栽種β品種，也沒有施用α制劑
【答案】D【東匯達教育解析】
第一步：找出論點和論據(jù)。
論點：乙試驗區(qū)自2020年開始稻瘟病發(fā)生面積減少的原因在于施用新型生物制劑α抑制稻瘟病。
論據(jù)：題干折線圖。
第二步：逐一分析選項。
A項：甲試驗區(qū)不再栽種β品種，施用α制劑，此時兩試驗區(qū)的不同點是種子，所以乙試驗區(qū)稻瘟病發(fā)生面積減少的原因可能是種子的問題，可以削弱題干論點，排除；
B項：甲試驗區(qū)不再栽種β品種，不施用α制劑，那么不清楚乙試驗區(qū)稻瘟病發(fā)生面積減少的原因到底是什么，為不明確項，排除；
C項：兩試驗區(qū)種子相同，施用相同α制劑，此時不清楚乙試驗區(qū)稻瘟病發(fā)生面積減少的原因到底是什么，為不明確項，排除；
D項：兩試驗區(qū)種子相同，乙試驗區(qū)施用α制劑，但甲試驗區(qū)沒有施用α制劑，此時乙試驗區(qū)稻瘟病發(fā)生面積減少，說明乙試驗區(qū)稻瘟病發(fā)生面積減少的原因在于施用新型生物制劑α抑制稻瘟病，補充論據(jù)，當選。
故正確答案為D。
18、餓怒”是“饑餓”和“憤怒”兩個詞的合成詞。最近，研究人員在歐洲招募了64位自愿受試者，在21天里，對他們在日常工作和生活環(huán)境中，處于饑餓狀態(tài)時的情緒變化數(shù)據(jù)進行了收集整理分析。得出的結(jié)論是，憤怒和易惱等情緒與饑餓之間存在被誘導的關(guān)系，也就是說，饑餓會使人們“餓怒”。
以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論?
A.受試者在饑餓狀態(tài)下，能保持情緒愉悅的只有不到10%
B.饑餓與更強烈的憤怒和易惱情緒以及更低的愉悅感有關(guān)
C.饑餓狀態(tài)下的受試者，47%出現(xiàn)易惱情緒，44%出現(xiàn)憤怒情緒
D.科學家早已知道饑餓會影響人的情緒，但才發(fā)現(xiàn)會導致“餓怒”
【答案】C【東匯達教育解析】
論點：憤怒和易惱等情緒與饑餓之間存在被誘導的關(guān)系，也就是說，饑餓會使人們“餓怒”。
論據(jù)：無。
本題只有論點，沒有論據(jù)，加強優(yōu)先考慮補充論據(jù)，即解釋原因或舉例子。
A項：該項說的是饑餓很難使人保持情緒愉悅，而論點說的是饑餓會使人們“餓怒”，話題不一致，無法加強，排除；
B項：該項說的是饑餓與憤怒和易惱情緒以及更低的愉悅感有關(guān)，與論點表述一致，可以加強，保留；
C項：該項說的是饑餓狀態(tài)下的受試者出現(xiàn)易惱、憤怒情緒的概率，說明饑餓會導致憤怒和易惱，補充了題干的實驗數(shù)據(jù)，可以加強，保留；
D項：該項說的是科學家才發(fā)現(xiàn)饑餓會導致“餓怒”，科學家發(fā)現(xiàn)的時間早晚與論點討論的饑餓會使人們“餓怒”無關(guān)，無法加強，排除。
對比B、C兩項，B項只說了饑餓和憤怒的情緒相關(guān)，屬于重復論點，而C項在原有論證的基礎(chǔ)上補充了明確的實驗數(shù)據(jù)來支持論點，故C項的力度更強。
故正確答案為C.
19、互聯(lián)網(wǎng)公司從社會招聘成熟的計算機人才，往往需要提供相當高的薪酬福利，并且難以挖掘到核心人才。而畢業(yè)生初入社會，大部分都踏實肯干，前期成本也不高，后期還可以進行優(yōu)勝劣汰的選擇。因此，互聯(lián)網(wǎng)公司更愿意培養(yǎng)這些新人。
以下選項如果為真，最能質(zhì)疑上述判斷的是（ ）。
A.在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，畢業(yè)生也存在流動的可能性
B.相較于工作經(jīng)驗，互聯(lián)網(wǎng)公司更關(guān)注薪酬成本和人員的穩(wěn)定性
C.成熟的計算機人才進入互聯(lián)網(wǎng)公司后帶來的收益要遠遠高于畢業(yè)生
D.需要接受大量培訓，畢業(yè)生才能具備接近成熟計算機人才的工作能力
【答案】C【東匯達教育解析】
第一步：找出論點和論據(jù)。
論點：互聯(lián)網(wǎng)公司更愿意培養(yǎng)這些新人。
論據(jù)：互聯(lián)網(wǎng)公司從社會招聘成熟的計算機人才，往往需要提供相當高的薪酬福利，并且難以挖掘到核心人才。而畢業(yè)生初入社會，大部分都踏實肯干，前期成本也不高，后期還可以進行優(yōu)勝劣汰的選擇。
本題論點和論據(jù)都在討論互聯(lián)網(wǎng)公司與招聘人才的內(nèi)容，話題一致，優(yōu)先考慮削弱論點，即相比于培養(yǎng)新人，互聯(lián)網(wǎng)公司更愿意選擇成熟的計算機人才。
第二步：逐一分析選項。
A項：該項說的是畢業(yè)生存在流動的可能性，但是不明確這種可能性是否會發(fā)生，而且這種可能性是否會影響互聯(lián)網(wǎng)公司的培養(yǎng)也是不確定的，屬于無關(guān)項，無法削弱，排除；
B項：該項說的是互聯(lián)網(wǎng)公司更關(guān)注薪酬成本和人員的穩(wěn)定性，題干論據(jù)中明確了新人更加踏實肯干，前期成本不高，這就解釋了為什么互聯(lián)網(wǎng)公司更愿意培養(yǎng)這些新人，屬于加強項，無法削弱，排除；
C項：該項說的是成熟的計算機人才能為互聯(lián)網(wǎng)公司帶來的收益遠高于畢業(yè)生，雖然這類人才需要較高薪酬，但同畢業(yè)生相比，成熟人才能夠創(chuàng)造非常高的收益，所以互聯(lián)網(wǎng)公司會更愿意招聘成熟的計算機人才，削弱論點，當選；
D項：該項說的是畢業(yè)生需接受大量培訓后工作能力才能接近成熟的計算機人才，重點在于畢業(yè)生如何提高能力，而題干討論的重點在于互聯(lián)網(wǎng)公司招聘人才的原因及結(jié)果，話題不一致，屬于無關(guān)項，無法削弱，排除。
故正確答案為C。
20、俗話說：吃飯不吃蒜，香味少一半；吃肉不吃蒜，營養(yǎng)減一半。然而，某養(yǎng)生專家卻說：“大蒜熗鍋致癌”。因為大蒜在熗鍋時，其所含氨基酸和糖類在高溫烹調(diào)過程中會發(fā)生“美拉德反應”，從而產(chǎn)生丙烯酰胺。如果大蒜切的越薄、受熱溫度越高、受熱時間越長，烹調(diào)時的“美拉德反應”就會越劇烈，產(chǎn)生的丙烯酰胺也就越多。丙烯酰胺屬于2A級致癌物。
以下各項如果為真，最能削弱上述結(jié)論的是：
A.對健康飲食的重視使大部分人很少采用熗鍋的方式烹飪
B.高溫的煎炸和漂燙會對大蒜素產(chǎn)生破壞損失大蒜的營養(yǎng)
C.所謂的2A級致癌物是指對人類致癌性證據(jù)有限的物質(zhì)
D.丙烯酰胺致癌臨界點為短時間內(nèi)使用熗鍋蒜32.7公斤
【答案】D【東匯達教育解析】
第一步：找出論點和論據(jù)。
論點：大蒜熗鍋致癌。
論據(jù)：大蒜在熗鍋時，其所含氨基酸和糖類在高溫烹調(diào)過程中會發(fā)生“美拉德反應”，從而產(chǎn)生丙烯酰胺。如果大蒜切的越薄、受熱溫度越高、受熱時間越長，烹調(diào)時的“美拉德反應”就會越劇烈，產(chǎn)生的丙烯酰胺也就越多，丙烯酰胺是致癌物。
本題論點說的是大蒜熗鍋致癌，論據(jù)說的是大蒜在高溫烹調(diào)時會產(chǎn)生致癌物丙烯酰胺，不能脫離致癌物的“數(shù)量”談致癌的“效果”，故可以通過“數(shù)量”進行拆橋。
第二步：逐一分析選項。
A項：指出重視健康飲食使大部分人很少采用熗鍋的方式烹飪，與大蒜熗鍋能否致癌無關(guān)，無法削弱，排除；
B項：指出高溫烹飪會對大蒜素產(chǎn)生破壞，而論點討論的是大蒜熗鍋能否致癌，話題不一致，無法削弱，排除；
C項：指出2A級致癌物是指對人類致癌性證據(jù)有限的物質(zhì)，致癌性證據(jù)有限不代表不能致癌，因此不明確丙烯酰胺能否致癌，不明確選項，無法削弱，排除；
D項：指出丙烯酰胺致癌臨界點為短時間內(nèi)使用熗鍋蒜32.7公斤，說明熗鍋使用的大蒜要超過32.7公斤才能致癌，而日常熗鍋使用的大蒜遠低于這個量，即通過不現(xiàn)實的數(shù)量拆掉丙烯酰胺與致癌之間的關(guān)系，拆橋項，當選。
故正確答案為D。
