2024年1月19日刷題題本及解析
1.2023年第三期《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書(shū)記的重要文章指出，一百年來(lái)，黨外靠（ ），內(nèi)靠全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)自我革命，勇于堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，勇于刀刃向內(nèi)、刮骨療毒，保證了黨長(zhǎng)盛不衰、不斷發(fā)展壯大。
A發(fā)展人民民主，接受人民監(jiān)督
B維護(hù)社會(huì)公平，保障人民平等
C堅(jiān)持依法治國(guó)，維護(hù)憲法權(quán)威
D密切聯(lián)系群眾，凝聚廣大力
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，2月1日出版的2023年第3期《求是》雜志刊發(fā)習(xí)近平總書(shū)記重要文章《全面從嚴(yán)治黨探索出依靠黨的自我革命跳出歷史周期率的成功路徑》。這是習(xí)近平總書(shū)記2022年1月18日在十九屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上講話(huà)的一部分。文章指出，一百年來(lái)，黨外靠發(fā)展人民民主、接受人民監(jiān)督，內(nèi)靠全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)自我革命，勇于堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，勇于刀刃向內(nèi)、刮骨療毒，保證了黨長(zhǎng)盛不衰、不斷發(fā)展壯大。
故正確答案為A。
2.黨的二十大報(bào)告指出，要增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)。下列有關(guān)表述正確的是：
A就業(yè)是人民生活的安全網(wǎng)和社會(huì)運(yùn)行的穩(wěn)定器
B人民健康是最基本的民生
C健全的社會(huì)保障體系是民族昌盛和國(guó)家強(qiáng)盛的重要標(biāo)志
D分配制度是促進(jìn)共同富裕的基礎(chǔ)性制度
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
A項(xiàng)錯(cuò)誤，二十大報(bào)告中“九、增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)”部分指出：“（三）健全社會(huì)保障體系。社會(huì)保障體系是人民生活的安全網(wǎng)和社會(huì)運(yùn)行的穩(wěn)定器。健全覆蓋全民、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、公平統(tǒng)一、安全規(guī)范、可持續(xù)的多層次社會(huì)保障體系。完善基本養(yǎng)老保險(xiǎn)全國(guó)統(tǒng)籌制度，發(fā)展多層次、多支柱養(yǎng)老保險(xiǎn)體系。實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡?！?/span>
B項(xiàng)錯(cuò)誤，二十大報(bào)告中“九、增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)”部分指出：“（二）實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略。就業(yè)是最基本的民生。強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)。健全就業(yè)公共服務(wù)體系，完善重點(diǎn)群體就業(yè)支持體系，加強(qiáng)困難群體就業(yè)兜底幫扶?！?/span>
C項(xiàng)錯(cuò)誤，二十大報(bào)告中“九、增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)”部分指出：“（四）推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)。人民健康是民族昌盛和國(guó)家強(qiáng)盛的重要標(biāo)志。把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，完善人民健康促進(jìn)政策。優(yōu)化人口發(fā)展戰(zhàn)略，建立生育支持政策體系，降低生育、養(yǎng)育、教育成本。實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化孤寡老人服務(wù)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全體老年人享有基本養(yǎng)老服務(wù)?！?/span>
D項(xiàng)正確，二十大報(bào)告中“九、增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)”部分指出：“（一）完善分配制度。分配制度是促進(jìn)共同富裕的基礎(chǔ)性制度。堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存，構(gòu)建初次分配、再分配、第三次分配協(xié)調(diào)配套的制度體系。努力提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重?！?/span>
故正確答案為D。
3.“雙減”政策帶給作業(yè)改革的最大變化，是理念的改變，讓我們回到了作業(yè)的原點(diǎn)：為什么要布置作業(yè)？歸根到底，是為了育人。這徹底扭轉(zhuǎn)了之前作業(yè)管理中的“ ”現(xiàn)象，改變了傳統(tǒng)作業(yè)管理中“眼中有作業(yè)、有分?jǐn)?shù)，但唯獨(dú)沒(méi)有人”的痼疾，厘清了“好作業(yè)”的標(biāo)準(zhǔn)或者尺度。
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A揠苗助長(zhǎng)
B本末倒置
C緣木求魚(yú)
D徒有其表
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
根據(jù)橫線(xiàn)后文可知，傳統(tǒng)作業(yè)管理中存在“眼中有作業(yè)、有分?jǐn)?shù)，但唯獨(dú)沒(méi)有人”的痼疾，而橫線(xiàn)前文強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)是為了育人。故橫線(xiàn)處表達(dá)之前的作業(yè)管理中存在把育人與作業(yè)、分?jǐn)?shù)的地位弄顛倒了的現(xiàn)象，B項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，符合文意，當(dāng)選。
A項(xiàng)“揠苗助長(zhǎng)”比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事，文段未體現(xiàn)“違反事物的發(fā)展規(guī)律”，與文意不符，排除；C項(xiàng)“緣木求魚(yú)”比喻行事方向、方法不對(duì)，一定達(dá)不到目的，D項(xiàng)“徒有其表”指空有其外表，不實(shí)在，均無(wú)法體現(xiàn)出“顛倒”的含義，與文意不符，排除。
故正確答案為B。
4.面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)，最根本的是要把我們自己的事情做好。改革開(kāi)放以來(lái)，我們?cè)庥鲞^(guò)很多外部風(fēng)險(xiǎn)沖擊，最終都能 ，靠的就是辦好自己的事、把發(fā)展立足點(diǎn)放在國(guó)內(nèi)。要 走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，把中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的命運(yùn)牢牢掌握在自己手中。
依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A起死回生 一成不變
B化險(xiǎn)為夷 毫不動(dòng)搖
C絕處逢生 矢志不渝
D轉(zhuǎn)敗為勝 按部就班
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一空，根據(jù)前文“遭遇過(guò)很多外部風(fēng)險(xiǎn)沖擊······”和后文“靠的就是······”可知，橫線(xiàn)處表達(dá)遭遇風(fēng)險(xiǎn)沖擊而沒(méi)有被打敗的意思。B項(xiàng)“化險(xiǎn)為夷”指使危險(xiǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)槠桨玻衔囊?，保留。A項(xiàng)“起死回生”指把快要死的人救活，形容醫(yī)術(shù)高明，也指將沒(méi)有多少希望的事情挽救回來(lái)，C項(xiàng)“絕處逢生”指在陷入絕望的困境中遇到了生路，D項(xiàng)“轉(zhuǎn)敗為勝”指變失敗為勝利，文中只是遇到風(fēng)險(xiǎn)沖擊，并沒(méi)有到達(dá)死亡、絕望或者失敗的境地，程度過(guò)重，均排除。
第二空，代入驗(yàn)證。根據(jù)后文“堅(jiān)持推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化······”可知，橫線(xiàn)處表達(dá)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的意思。B項(xiàng)“毫不動(dòng)搖”意為絲毫不改變意志，符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為B。
5.中國(guó)元素與現(xiàn)代奧運(yùn)的激情碰撞、科技賦能下的 、獨(dú)具東方美學(xué)色彩的審美意象······2022年北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)雖然已落下帷幕，但“兩個(gè)奧運(yùn)”中形象鮮活的中國(guó)元素與創(chuàng)意無(wú)限的藝術(shù) 將永遠(yuǎn)鐫刻在奧林匹克的歷史中。
依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A別出心裁 反響
B匠心獨(dú)運(yùn) 呈現(xiàn)
C推陳出新 構(gòu)思
D標(biāo)新立異 表達(dá)
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線(xiàn)所填成語(yǔ)與“獨(dú)具······審美意象”構(gòu)成并列，體現(xiàn)出中國(guó)奧運(yùn)會(huì)不同于其他奧運(yùn)會(huì)之意，A項(xiàng)“別出心裁”指獨(dú)出巧思，不同流俗，B項(xiàng)“匠心獨(dú)運(yùn)”形容獨(dú)特精巧的藝術(shù)構(gòu)思，D項(xiàng)“標(biāo)新立異”原指為表明自己新穎的義理，提出與眾不同的見(jiàn)解，后來(lái)也指故意提出新奇的見(jiàn)解，表示自己與眾不同，均符合文意，保留。C項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)），文段并未體現(xiàn)“去掉舊事物的糟粕”之意，排除。
第二空，橫線(xiàn)處搭配“藝術(shù)”，B項(xiàng)“呈現(xiàn)”指顯現(xiàn)，展示出，側(cè)重能明顯看見(jiàn)，D項(xiàng)“表達(dá)”指把思想感情表示出來(lái)，均與“藝術(shù)”搭配恰當(dāng)，根據(jù)前文“獨(dú)具東方美學(xué)色彩的審美意象······已落下帷幕”可知，文段強(qiáng)調(diào)藝術(shù)元素在奧運(yùn)會(huì)中被人們看到，故“呈現(xiàn)”更加符合文意，B項(xiàng)當(dāng)選，D項(xiàng)排除。且文段圍繞“藝術(shù)、審美”的話(huà)題展開(kāi)，B項(xiàng)“匠心獨(dú)運(yùn)”形容獨(dú)特精巧的藝術(shù)構(gòu)思，比D項(xiàng)“標(biāo)新立異”更加契合文段藝術(shù)語(yǔ)境。A項(xiàng)“反響”指事物所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行動(dòng)，一般搭配“引起”“強(qiáng)烈”等，與“藝術(shù)”搭配不當(dāng)，排除。
故正確答案為B。
6.作為閱讀者，當(dāng)我們跟著文字的力量去體會(huì)一個(gè)人的時(shí)候，其實(shí)就是循著這個(gè)人的思想痕跡 。我們都是歷史流動(dòng)中的角色，我們看到的每一片天空，每一片云，或是每一次斗轉(zhuǎn)星移的月食，都是一次生命 的體驗(yàn)。
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：
A流散 如夢(mèng)如幻
B游走 獨(dú)一無(wú)二
C漫步 難能可貴
D舞動(dòng) 浮光掠影
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
本題可從第二空入手。根據(jù)“我們都是歷史流動(dòng)中的角色”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)出歷史是流動(dòng)的，我們看到的每一片天空、每一片云、每一次斗轉(zhuǎn)星移的月食都是不同的體驗(yàn)，B項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”指沒(méi)有相同的，符合文意，保留。A項(xiàng)“如夢(mèng)如幻”指很美，朦朦朧朧，不像是在現(xiàn)實(shí)中，文段并無(wú)“夢(mèng)幻”之意，排除；C項(xiàng)“難能可貴”指做到了難做之事，十分可貴，D項(xiàng)“浮光掠影”指印象不深刻，均與文意無(wú)關(guān)，排除。
第一空，代入驗(yàn)證，搭配“思想痕跡”，且根據(jù)“循著”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)出我們跟隨著作者的思想痕跡去體會(huì)，B項(xiàng)“游走”指游逛；游蕩，符合文意且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。
故正確答案為B。
7.農(nóng)業(yè)是個(gè)生態(tài)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村是生態(tài)系統(tǒng)的重要一環(huán)。要健全草原森林河流湖泊休養(yǎng)生息制度，鞏固退牧還草、退耕還林成果，開(kāi)展大規(guī)模國(guó)土綠化行動(dòng)，加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)。這方面要有個(gè)科學(xué)規(guī)劃，荒山、沙漠、灘涂、森林、草原等治理要因地制宜、符合實(shí)際，不能都是一種套路。長(zhǎng)江、黃河流域是生態(tài)文明建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村任務(wù)十分艱巨。長(zhǎng)江流域要抓好十年禁漁，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督和市場(chǎng)監(jiān)管，妥善解決好漁民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)和社會(huì)保障問(wèn)題。黃河流域要抓好農(nóng)業(yè)深度節(jié)水控水，因水施種，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)、旱作農(nóng)業(yè)，把農(nóng)業(yè)用水效率提上去、總量省出來(lái)。
這段文字意在說(shuō)明：
A農(nóng)業(yè)與農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)任重道遠(yuǎn)
B農(nóng)業(yè)發(fā)展與生態(tài)治理需做好統(tǒng)籌
C農(nóng)業(yè)生態(tài)建設(shè)要做好科學(xué)規(guī)劃
D生態(tài)文明建設(shè)要找準(zhǔn)著力點(diǎn)
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
文段開(kāi)篇指出農(nóng)村是生態(tài)系統(tǒng)的重要一環(huán)，隨后指出應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手做好農(nóng)村生態(tài)建設(shè)，緊接著通過(guò)“這方面”指代前文并通過(guò)“要”給出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)做好農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設(shè)要有科學(xué)規(guī)劃，后文通過(guò)論述長(zhǎng)江、黃河流域的具體做法進(jìn)行解釋說(shuō)明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)做好農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設(shè)要有科學(xué)規(guī)劃，核心話(huà)題為“科學(xué)規(guī)劃”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng)，偏離文段核心話(huà)題“科學(xué)規(guī)劃”，且“任重道遠(yuǎn)”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；
B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且偏離文段核心話(huà)題“科學(xué)規(guī)劃”，排除；
D項(xiàng)，“找準(zhǔn)著力點(diǎn)”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行“科學(xué)規(guī)劃”，不如C項(xiàng)明確，排除。
故正確答案為C。
8.蝴蝶大都有覓食花卉的習(xí)性，一般來(lái)說(shuō)，大型蝶種喜歡花朵大的花卉，而小型蝶種則喜歡低矮草質(zhì)莖植物的花卉。翠鳳蝶、藍(lán)鳳蝶喜歡覓食百合科植物的花卉。菜粉蝶、紅襟粉蝶喜歡覓食十字花科植物的花卉。小豹蛺蝶則喜歡在菊花科植物的花卉覓食，它們也會(huì)偶爾換個(gè)口味，吸食發(fā)酵性食物。其實(shí)，取食花蜜、汲食樹(shù)汁、嗜食發(fā)酵水果、吮吸動(dòng)物尸體······蝴蝶的口味，因蝶種不同，取食也大相徑庭，或是單一口味，或是五味俱全。有的還會(huì)從水中覓食，吸收自己所需“營(yíng)養(yǎng)”，如在小溪兩側(cè)的沙灘處，人們總會(huì)看到一堆堆蝴蝶在吸水、噴水。
最適合做這段文字標(biāo)題的是：
A花為蝶開(kāi)，蝶為花來(lái)
B蝴蝶對(duì)花卉也有選擇
C蝴蝶的生活習(xí)性
D眾口難調(diào)——蝴蝶不只為花
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
文段開(kāi)篇指出蝴蝶大都有覓食花卉的習(xí)性，并通過(guò)列舉不同蝶種的習(xí)性展開(kāi)說(shuō)明，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”引出觀點(diǎn)，即蝴蝶的口味因蝶種不同而大相徑庭，并以在水中覓食的蝴蝶為例進(jìn)行論證。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)蝴蝶的口味因蝶種不同而不一樣，蝴蝶并非都要覓食花卉，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng)，“花為蝶開(kāi)”文段并未提及，無(wú)中生有，且根據(jù)文意可知，蝴蝶并非只為花來(lái)，表述錯(cuò)誤，排除；
B項(xiàng)，“蝴蝶對(duì)花卉也有選擇”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；
C項(xiàng)，“生活習(xí)性”包含動(dòng)物的飲食、作息等方面，文段只論述了蝴蝶的覓食習(xí)性，“生活習(xí)性”范圍擴(kuò)大，排除。
故正確答案為D。
9.近年來(lái)，踏足荒野、悠然自得的露營(yíng)生活受到追捧，這種原本是“驢友”熱衷的小眾戶(hù)外方式，如雨后春筍般席卷朋友圈，成了當(dāng)下許多人熱衷的戶(hù)外項(xiàng)目。其中露營(yíng)過(guò)程中的一些不文明現(xiàn)象，也引發(fā)了大家的關(guān)注，一些資深的戶(hù)外愛(ài)好者呼吁，要文明出游，露營(yíng)結(jié)束后應(yīng)把垃圾帶走，做到“無(wú)痕露營(yíng)”。
最適合做這段文字標(biāo)題的是：
A游客出游請(qǐng)帶上文明的行囊
B莫給自然環(huán)境再添“負(fù)擔(dān)
C踐行“無(wú)痕露營(yíng)”，做環(huán)保達(dá)人
D“無(wú)痕露營(yíng)”，當(dāng)成文明出游標(biāo)配
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
文段首句引出露營(yíng)的話(huà)題，指出踏足荒野、悠然自得的露營(yíng)生活成了當(dāng)下許多人熱衷的戶(hù)外項(xiàng)目，隨后提出問(wèn)題，即露營(yíng)過(guò)程中出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象，最后針對(duì)文段問(wèn)題提出對(duì)策，即“要文明出游，露營(yíng)結(jié)束后應(yīng)把垃圾帶走，做到‘無(wú)痕露營(yíng)’”，故文段意在強(qiáng)調(diào)“無(wú)痕露營(yíng)”的重要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A、B兩項(xiàng)，均未提及文段主題詞“露營(yíng)”，排除；
C項(xiàng)，“環(huán)?！眱H是“無(wú)痕露營(yíng)”的要求之一，表述片面，排除。
故正確答案為D。
10.①依據(jù)書(shū)法史界最新研究成果，有人提出應(yīng)關(guān)注書(shū)寫(xiě)工具及其工藝特性、書(shū)寫(xiě)姿態(tài)、書(shū)寫(xiě)目的對(duì)于書(shū)法樣式的決定性意義
②只有從書(shū)寫(xiě)工具對(duì)于書(shū)法樣式的決定性影響上加以研究，才能變觀風(fēng)望氣式的書(shū)法斷代為有理可據(jù)的科學(xué)書(shū)法斷代
③就書(shū)法樣式的演變而言，古人很早就有所體察
④他們將書(shū)法樣式的變遷歸納為“晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元明尚態(tài)”
⑤以此建立基于書(shū)體及風(fēng)格、筆畫(huà)、部件、字勢(shì)分析的書(shū)法斷代方法論
⑥但是這種說(shuō)法虛無(wú)縹緲，難以把握，更無(wú)法用作斷代方法
將以上六個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.②⑤⑥①③④
B.②③⑤④⑥①
C.③④⑥②①⑤
D.③②④⑤①⑥
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句。②句論述了研究書(shū)寫(xiě)工具對(duì)書(shū)法樣式?jīng)Q定性影響的重要性，③句論述了古人很早就開(kāi)始覺(jué)察書(shū)法樣式的演變。首句不好判斷，尋找其他線(xiàn)索。④句中出現(xiàn)“他們”，可尋找指代詞捆綁，說(shuō)明④句之前應(yīng)出現(xiàn)人。④句前分別為②③⑤三句，③句中提到“古人”，可與④句進(jìn)行捆綁，②⑤兩句中均未出現(xiàn)人，與④句無(wú)法構(gòu)成捆綁，排除B、D兩項(xiàng)。再根據(jù)⑥句中出現(xiàn)“但是”“這種說(shuō)法”可知，⑥句之前應(yīng)提及某種說(shuō)法，并且要與⑥句內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。⑥句前分別為④⑤兩句，⑤句中建立“斷代方法論”的內(nèi)容無(wú)法與⑥句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除A項(xiàng)。對(duì)C項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，邏輯通順，當(dāng)選。
故正確答案為C。
11以下平面圖形最可能折疊成左圖所示長(zhǎng)方體的是：
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
本題為空間重構(gòu)題，可以通過(guò)公共邊長(zhǎng)短進(jìn)行判斷，由成直角的兩條邊是公共邊可知，要想折疊成與題干一致的封閉立體圖形，需要公共邊相互垂直且等長(zhǎng)。
A項(xiàng)：線(xiàn)1、線(xiàn)2是平面中相互垂直的兩條線(xiàn)，為公共邊，垂直但不等長(zhǎng)，排除；
B項(xiàng)：線(xiàn)1、線(xiàn)2是平面中相互垂直的兩條線(xiàn)，為公共邊，垂直且等長(zhǎng)，當(dāng)選；
C項(xiàng)：線(xiàn)1、線(xiàn)2是平面中相互垂直的兩條線(xiàn)，為公共邊，垂直但不等長(zhǎng)，排除；
故正確答案為B。
12.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：
A.①②③，④⑤⑥
B.①③⑤，②④⑥
C.①②⑤，③④⑥
D.①④⑤，②③⑥
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
本題為分組分類(lèi)題目。元素組成不同，且題干圖形出現(xiàn)多個(gè)封閉面連在一起，考慮圖形間關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)，圖①②⑤中封閉面之間通過(guò)公共邊連接，圖③④⑥中封閉面之間通過(guò)點(diǎn)連接。即圖①②⑤一組，圖③④⑥一組。
故正確答案為C。
13.愛(ài)迪生：電燈
A倫琴：X光射線(xiàn)
B瓦特：蒸汽機(jī)
C牛頓：萬(wàn)有引力
D愛(ài)因斯坦：相對(duì)論
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
愛(ài)迪生改良了電燈的燈絲，延長(zhǎng)了電燈的壽命，二者為改良者和被改良事物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：倫琴發(fā)現(xiàn)了X光射線(xiàn)，二者為發(fā)現(xiàn)者和被發(fā)現(xiàn)事物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：瓦特改良了蒸汽機(jī)，提高了蒸汽機(jī)的效率，二者為改良者和被改良事物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
C項(xiàng)：牛頓提出了萬(wàn)有引力，二者為創(chuàng)造者和研究成果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：愛(ài)因斯坦提出了相對(duì)論，二者為創(chuàng)造者和研究成果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為B。
14.電影院：影片：放映
圖書(shū)館：資料：查閱
下水道：地漏：排水
傳染病：疫苗：防疫
朋友圈：微信：聊天
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
在電影院放映影片，放映影片是動(dòng)賓關(guān)系，電影院是放映影片的地點(diǎn)。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：在圖書(shū)館查閱資料，查閱資料是動(dòng)賓關(guān)系，圖書(shū)館是查閱資料的地點(diǎn)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項(xiàng)：地漏具有排水的功能，二者是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：不能說(shuō)在傳染病防疫疫苗，且傳染病不是一個(gè)地點(diǎn)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：不能說(shuō)在朋友圈聊天微信，且朋友圈不是一個(gè)地點(diǎn)，微信具有聊天的功能，二者是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為A。
15.背信規(guī)避是指當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源為另一個(gè)體而不是自然條件時(shí)，人們普遍更不愿意冒險(xiǎn)，即在同等條件下，人們對(duì)于人為風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避程度高于對(duì)客觀風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避程度，體現(xiàn)在人們面對(duì)人為風(fēng)險(xiǎn)時(shí)比面對(duì)客觀風(fēng)險(xiǎn)時(shí)表現(xiàn)得更保守。
根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有體現(xiàn)背信規(guī)避的是：
A在對(duì)客觀題閱卷方式意愿的調(diào)查中，學(xué)生更愿意選擇機(jī)器閱卷而非人工閱卷
B決定誰(shuí)先開(kāi)球時(shí)，雙方球員都傾向于由裁判拋硬幣決定而非裁判隨機(jī)指定
C在老師打算指派一個(gè)人多承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，同學(xué)們紛紛表示要抽簽決定
D與老司機(jī)相比，坐新手司機(jī)開(kāi)的車(chē)時(shí)，后排座上的乘客主動(dòng)系安全帶的更多
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
定義中比較易懂的關(guān)鍵詞在于：“風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源為另一個(gè)體而不是自然條件時(shí)”、“人為風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避程度高于對(duì)客觀風(fēng)。
A項(xiàng)：在客觀題閱卷方式中，學(xué)生更愿意選擇機(jī)器閱卷而非人工閱卷，機(jī)器閱卷對(duì)應(yīng)客觀風(fēng)險(xiǎn)，人工閱卷對(duì)應(yīng)人為風(fēng)險(xiǎn)，“學(xué)生更愿意選擇機(jī)器閱卷而非人工閱卷”，符合“人為風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避程度高于對(duì)客觀風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避程度”，符合定義，排除；
B項(xiàng)：在決定誰(shuí)先開(kāi)球時(shí)，雙方球員都傾向于由裁判拋硬幣決定而非裁判隨機(jī)指定，拋硬幣對(duì)應(yīng)客觀風(fēng)險(xiǎn)，裁判指定對(duì)應(yīng)人為風(fēng)險(xiǎn)，“雙方球員都傾向于由裁判拋硬幣決定而不是裁判指定”，符合“人為風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避程度高于對(duì)客觀風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避程度”，符合定義，排除；
C項(xiàng)：在老師打算指派一個(gè)人多承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，同學(xué)們紛紛表示要抽簽決定，抽簽對(duì)應(yīng)客觀風(fēng)險(xiǎn)，老師指派對(duì)應(yīng)人為風(fēng)險(xiǎn)，“同學(xué)們紛紛表示要抽簽決定”，符合“人為風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避程度高于對(duì)客觀風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避程度”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：與老司機(jī)相比，坐新手司機(jī)開(kāi)的車(chē)時(shí)，后排座上的乘客主動(dòng)系安全帶的更多，老司機(jī)開(kāi)車(chē)與新手司機(jī)開(kāi)車(chē)都對(duì)應(yīng)人為風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有體現(xiàn)客觀風(fēng)險(xiǎn)，“坐新手司機(jī)開(kāi)的車(chē)時(shí)后排座上的乘客主動(dòng)系安全帶的更多”，只是人為風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避程度的比較，不符合“人為風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避程度高于對(duì)客觀風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避程度”，不符合定義，當(dāng)選。
本題為選非題，故正確答案為D。
16數(shù)據(jù)隱私，是指?jìng)€(gè)人或組織不宜公開(kāi)的，需要在數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)查詢(xún)和分析、數(shù)據(jù)發(fā)布等過(guò)程中加以保護(hù)的信息。
根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)不屬于數(shù)據(jù)隱私？
A小李在醫(yī)院就醫(yī)時(shí)，被查出患有霍亂的疾病信息
B小東在銀行辦理個(gè)人業(yè)務(wù)時(shí)登記的個(gè)人身份證號(hào)
C小梅在某購(gòu)物網(wǎng)站上購(gòu)買(mǎi)的女性物品的購(gòu)物記錄
D小雷在某股票交易軟件上的交易密碼
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“個(gè)人或組織不宜公開(kāi)的”、“需要在數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)查詢(xún)和分析、數(shù)據(jù)發(fā)布等過(guò)程中加以保護(hù)的信息”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：霍亂是一種消化道急性傳染病，其病人醫(yī)療信息屬個(gè)人隱私，未經(jīng)允許不得公開(kāi)，醫(yī)療取用病人病情數(shù)據(jù)信息也是匿名化，符合“不宜公開(kāi)的”、“需在數(shù)據(jù)收集、存儲(chǔ)、查詢(xún)和分析、發(fā)布等過(guò)程中加以保護(hù)的信息”，符合定義，排除；
B項(xiàng)：小東符合“個(gè)人或組織”，其個(gè)人身份證號(hào)屬于個(gè)人隱私信息，符合“個(gè)人或組織不宜公開(kāi)的”、“需要在數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)查詢(xún)和分析、數(shù)據(jù)發(fā)布等過(guò)程中加以保護(hù)的信息”，符合定義，排除；
C項(xiàng)：小梅在某購(gòu)物網(wǎng)站上購(gòu)買(mǎi)的女性物品的購(gòu)物記錄，其中女性物品為較為隱私的物品，不宜公開(kāi)，符合“個(gè)人或組織不宜公開(kāi)的”、“需要在數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)查詢(xún)和分析、數(shù)據(jù)發(fā)布等過(guò)程中加以保護(hù)的信息”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：密碼是保護(hù)個(gè)人賬戶(hù)和數(shù)據(jù)隱私的一種方式，但密碼本身并不等同于數(shù)據(jù)隱私，不符合“需要在數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)查詢(xún)和分析、數(shù)據(jù)發(fā)布等過(guò)程中加以保護(hù)的信息”，不符合定義，當(dāng)選。
注：如下圖，通過(guò)查詢(xún)相關(guān)文獻(xiàn)可知，密碼是獲取我們數(shù)據(jù)隱私的“鑰匙”，但密碼本身并不等同于數(shù)據(jù)隱私。
經(jīng)過(guò)查詢(xún)，A、B、C項(xiàng)對(duì)應(yīng)為數(shù)據(jù)隱私中不同的幾個(gè)方面，如下：
本題為選非題，故正確答案為D。
17生物刺激是通過(guò)采用可促微生物繁殖與生長(zhǎng)的手段，來(lái)增加本土微生物活動(dòng)從而增強(qiáng)土壤對(duì)污染物降解能力的一種技術(shù)。生物強(qiáng)化是應(yīng)用一種有高效降解能力的菌株或者由幾種菌株組成的有降解能力的微生物組群來(lái)增強(qiáng)土壤污染物降解能力的技術(shù)。
根據(jù)上述定義，下列屬于生物刺激的是：
A采用通氣法改善被石油污染土壤的通氣情況，可促進(jìn)石油中分子量較小的成分揮發(fā)，使分子量較大的片段斷裂而被土壤中的微生物降解
B將玉米棒碎片添加到被多環(huán)芳烴污染的土壤中，能夠促進(jìn)土壤中可以降解芳香烴的微生物的生長(zhǎng)，使多環(huán)芳烴的降解率提高
C在被石油污染的土壤中引入白腐菌，其與本土微生物可聯(lián)合發(fā)揮作用，降解多種石油烴成分，降解率可達(dá)到60.5%
D從被石油污染的土壤中分離出具有石油降解能力的本土微生物，達(dá)到一定數(shù)量后將其重新投入到被石油污染的土壤中，以增強(qiáng)土壤的降解能力
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
生物刺激：“通過(guò)采用可促進(jìn)微生物繁殖與生長(zhǎng)的手段”、“增加本土微生物活動(dòng)從而增強(qiáng)土壤對(duì)污染物降解能力”；
生物強(qiáng)化：“應(yīng)用一種有高效降解能力的菌株或者由幾種菌株組成的有降解能力的微生物組群來(lái)增強(qiáng)土壤污染物降解能力的技術(shù)”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：利用通氣法可促進(jìn)石油中分子量較小的成分揮發(fā)，使分子量較大的片段斷裂而被土壤中的微生物降解，并沒(méi)有增加本土微生物活動(dòng)，不符合“增加本土微生物活動(dòng)從而增強(qiáng)土壤對(duì)污染物降解能力”，不符合“生物刺激”定義，排除；
B項(xiàng)：將玉米棒碎片添加到被多環(huán)芳烴污染的土壤中，能夠促進(jìn)土壤中可以降解芳香烴的微生物的生長(zhǎng)，說(shuō)明通過(guò)采用促進(jìn)微生物繁殖與生長(zhǎng)的手段來(lái)增加本土微生物活動(dòng)，而“使多環(huán)芳烴的降解率提高”，說(shuō)明最終增強(qiáng)了土壤對(duì)污染物的降解能力，符合“生物刺激”定義，當(dāng)選；
C項(xiàng)：在被石油污染的土壤中引入白腐菌，其與本土微生物可聯(lián)合發(fā)揮作用，符合“應(yīng)用一種有高效降解能力的菌株或者由幾種菌株組成的有降解能力的微生物組群”，符合“生物強(qiáng)化”定義，不符合“生物刺激”定義，排除；
D項(xiàng)：從被石油污染的土壤中分離出具有石油降解能力的本土微生物，是分離提取本土微生物，未提及促進(jìn)微生物繁殖與生長(zhǎng)的手段，不符合“通過(guò)采用可促進(jìn)微生物繁殖與生長(zhǎng)的手段”，不符合“生物刺激”定義，排除。
故正確答案為B。
18某實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：源于植物的“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能非常有效地抑制新冠病毒，該化合物組合很可能對(duì)抑制暴露在新冠病毒環(huán)境中的人群遭受感染方面具有立竿見(jiàn)影的效果。
要得到上述研究推論，還需基于以下哪一前提：
A新冠病毒的刺突蛋白會(huì)隨著傳播過(guò)程發(fā)生突變
B新冠病毒主要是通過(guò)呼吸道飛沫和密切接觸而傳播
C刺突蛋白是病毒本身將其侵入人體細(xì)胞的組成部分
D刺突蛋白變異會(huì)使傳染性更強(qiáng)，藥物是否有效還待驗(yàn)證
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：源于植物的“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能非常有效地抑制新冠病毒，該化合物組合很可能對(duì)抑制暴露在新冠病毒環(huán)境中的人群遭受感染方面具有立竿見(jiàn)影的效果。
論據(jù)：無(wú)。
本題論點(diǎn)討論了“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能有效地抑制新冠病毒，無(wú)明顯論據(jù)，且提問(wèn)方式為前提，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充必要條件。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是新冠病毒的刺突蛋白會(huì)發(fā)生突變，論點(diǎn)討論的是“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能有效地抑制新冠病毒，話(huà)題不一致，不是論點(diǎn)成立的前提條件，排除；
B項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是新冠病毒的傳播方式，論點(diǎn)討論的是“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能有效地抑制新冠病毒，話(huà)題不一致，不是論點(diǎn)成立的前提條件，排除；
C項(xiàng)：選項(xiàng)表明刺突蛋白是病毒本身將其侵入人體細(xì)胞的組成部分，結(jié)合論點(diǎn)可以確認(rèn)“天然化合物”組合能夠用于分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，說(shuō)明該方法具有可行性，是論點(diǎn)成立的前提條件，當(dāng)選；
D項(xiàng)：選項(xiàng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)有藥物是否有效有待驗(yàn)證，但不明確現(xiàn)有藥物是否用到了“天然化合物”組合且是否能夠有效地抑制新冠病毒，不是論點(diǎn)成立的前提條件，排除。
故正確答案為C。
19有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，北冰洋很可能在2034年迎來(lái)第一個(gè)“無(wú)冰之夏”。北極海冰并非一成不變，一年中會(huì)動(dòng)態(tài)變化：夏季持續(xù)融化，在9月前后達(dá)到最小面積；冬季持續(xù)結(jié)凍，在3月前后達(dá)到最大面積。近幾十年來(lái)，由于北極地區(qū)氣溫持續(xù)升高，海冰在夏季的面積隨之持續(xù)減少。
以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述專(zhuān)家觀點(diǎn)？
A 1988年25%左右的北極海冰持續(xù)凍結(jié)4年以上，2013年降到了7%
B 北極海冰融化后海水將能吸收大量的太陽(yáng)輻射，相當(dāng)于海冰的100倍
C 1979年至2011年，北極海冰9月份的范圍正以每十年12%的速率消融
D 北極夏季最小海冰范圍在2012年只有近334萬(wàn)平方千米，是十年前的一半
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：北冰洋很可能在2034年迎來(lái)第一個(gè)“無(wú)冰之夏”。
論據(jù)：近幾十年來(lái)，由于北極地區(qū)氣溫持續(xù)升高，海冰在夏季的面積隨之持續(xù)減少。
本題論點(diǎn)和論據(jù)話(huà)題一致，都是在討論北極海冰在夏季的面積持續(xù)減少，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，本題為選非題，將可以加強(qiáng)的選項(xiàng)排除即可。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是北極持續(xù)凍結(jié)4年以上的海冰從1988年的25%左右下降到了2013年的7%，舉例說(shuō)明了北極海冰在夏季的面積持續(xù)減少，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；
B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是北極海冰融化后的結(jié)果，但不能說(shuō)明北極海冰在夏季的面積持續(xù)減少，話(huà)題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，當(dāng)選；
C項(xiàng)：該項(xiàng)舉了1979年至2011年的例子，說(shuō)明北極海冰在夏季的面積確實(shí)在持續(xù)減少，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；
D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是北極在2012年的夏季最小海冰范圍是十年前的一半，舉例說(shuō)明了北極海冰在夏季的面積持續(xù)減少，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除。
本題為選非題，故正確答案為B。
20不同于以往的整車(chē)充電模式，換電模式是將新能源汽車(chē)的電池進(jìn)行更換，以滿(mǎn)足車(chē)主的續(xù)航需求，是一種將車(chē)和電池分離進(jìn)行補(bǔ)能的模式，某市積極投入新能源汽車(chē)方面的建設(shè)，同時(shí)該市的新能源汽車(chē)換電站數(shù)量增長(zhǎng)1.52倍，由于該市今年年初出臺(tái)了換電站建設(shè)政府補(bǔ)貼政策，因此有人認(rèn)為，該補(bǔ)貼政策的出臺(tái)，增強(qiáng)了市場(chǎng)主體的積極性，是該市今年換電站建設(shè)數(shù)量增長(zhǎng)的原因。
以下哪項(xiàng)如果為真，不能削弱上述結(jié)論？
A據(jù)統(tǒng)計(jì)，該市換電站建設(shè)數(shù)量連續(xù)三年同比增長(zhǎng)超過(guò)1.5倍
B該市政府從今年年初開(kāi)始開(kāi)展多部門(mén)協(xié)同配合，助力換電站建設(shè)
C臨近省市均采取了除政府補(bǔ)貼政策以外的其他措施促進(jìn)換電站建設(shè)
D與去年相比，該市新能源汽車(chē)數(shù)量大幅增長(zhǎng)，對(duì)換電站的市場(chǎng)需求增加
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：該補(bǔ)貼政策的出臺(tái)，增強(qiáng)了市場(chǎng)主體的積極性，是該市今年換電站建設(shè)數(shù)量增長(zhǎng)的原因。
論據(jù)：該市的新能源汽車(chē)換電站數(shù)量增長(zhǎng)1.52倍，該市今年年初出臺(tái)了換電站建設(shè)政府補(bǔ)貼政策。
本題論點(diǎn)和論據(jù)都在討論今年該市補(bǔ)貼政策出臺(tái)和今年換電站建設(shè)數(shù)量增長(zhǎng)之間的關(guān)系，論點(diǎn)論據(jù)話(huà)題一致，本題為選非題，排除能削弱的選項(xiàng)即可。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該市換電站建設(shè)數(shù)量連續(xù)三年同比增長(zhǎng)超過(guò)1.5倍，意味著前兩年沒(méi)有出臺(tái)補(bǔ)貼政策時(shí)，換電站建設(shè)數(shù)量也保持著增長(zhǎng)，證明換電站建設(shè)數(shù)量增長(zhǎng)的原因不是補(bǔ)貼政策的出臺(tái)，削弱論點(diǎn)，可以削弱，排除；
B項(xiàng)：該市政府從今年年初開(kāi)始開(kāi)展多部門(mén)協(xié)同配合，助力換電站建設(shè)，說(shuō)明今年換電站建設(shè)數(shù)量增長(zhǎng)存在其他原因，他因削弱，可以削弱，排除；
C項(xiàng)：臨近省市采取了其他措施促進(jìn)換電站建設(shè)，但是論點(diǎn)討論的主體是該市，主體不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，當(dāng)選；
D項(xiàng)：和去年相比，該市對(duì)換電站的市場(chǎng)需求增加，說(shuō)明今年換電站建設(shè)數(shù)量增長(zhǎng)存在其他原因，他因削弱，可以削弱，排除。
本題為選非題，故正確答案為C。
