2024年2月21日題本及解析
1.關(guān)于下列各組人物說(shuō)法錯(cuò)誤的是：
A.蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德被稱為“古希臘三賢”
B.顏回、曾子都屬孔子七十二門徒
C.荀子及其弟子韓非子是法家學(xué)派的代表人物
D.康有為、梁?jiǎn)⒊际?/span>“公車上書”的發(fā)起人
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
A項(xiàng)正確，“古希臘三賢”即蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，蘇格拉底是柏拉圖的老師，柏拉圖是亞里士多德的老師；B項(xiàng)正確，顏回、曾子都屬孔子七十二門徒；C項(xiàng)錯(cuò)誤，荀子是儒家的代表人物；D項(xiàng)正確，公車上書，是指清光緒二十一年（1895年），數(shù)千名舉人聯(lián)名上書光緒帝愛(ài)新覺(jué)羅·載湉，反對(duì)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中敗于日本的清政府簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》的事件?？涤袨?、梁?jiǎn)⒊际恰肮嚿蠒钡陌l(fā)起人，“公車上書”被認(rèn)為是維新派登上歷史舞臺(tái)的標(biāo)志，也被認(rèn)為是中國(guó)群眾政治運(yùn)動(dòng)的開端。
本題為選非題，故正確答案為C。
2.在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平總書記深刻闡釋理論學(xué)習(xí)的重大意義，明確提出“要把學(xué)習(xí)貫徹（ ）作為思想武裝的重中之重”。為我們高舉思想旗幟、強(qiáng)化理論武裝，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，提供了重要認(rèn)識(shí)論和方法論。
A.馬克思主義基本原理
B.黨的創(chuàng)新理論
C.黨的基本理論
D.黨的初心使命
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】本題考查政治常識(shí)。
在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平總書記深刻闡釋理論學(xué)習(xí)的重大意義，明確提出“把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重”，為我們高舉思想旗幟、強(qiáng)化理論武裝，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，提供了重要認(rèn)識(shí)論和方法論。
故正確答案為B。
3.早期的智能手環(huán)廠商拋出了健康管理的概念，卻并未進(jìn)行深度的數(shù)據(jù)挖掘，智能手環(huán)的概念由熱轉(zhuǎn)冷，其在銷量上的 便在意料之中。相應(yīng)地，市場(chǎng)上涌入了大量的廉價(jià)產(chǎn)品，在市場(chǎng)不成熟狀態(tài)下大打價(jià)格戰(zhàn)，直接導(dǎo)致外界對(duì)于可穿戴行業(yè)的 。
依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.式微 質(zhì)疑
B.滑坡 否定
C.衰退 低估
D.頹勢(shì) 唱衰
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一空，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“銷量”。根據(jù)前文“智能手環(huán)的概念由熱轉(zhuǎn)冷”可知橫線處所填詞語(yǔ)表達(dá)智能手環(huán)的銷量下滑、下降之意。A項(xiàng)“式微”指事物由興盛而衰落，B項(xiàng)“滑坡”比喻下降，走下坡路，C項(xiàng)“衰退”衰落退縮，D項(xiàng)“頹勢(shì)”衰敗的趨勢(shì)，置于此處均符合文意，保留。
第二空，根據(jù)前文“在市場(chǎng)不成熟狀態(tài)下大打價(jià)格戰(zhàn)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)外界不看好可穿戴行業(yè)之意。且“相應(yīng)”前后為并列關(guān)系，對(duì)應(yīng)“意料之中”可見外界觀點(diǎn)很明確。D項(xiàng)“唱衰”指讓名聲受損，置于此處符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“質(zhì)疑”提出疑問(wèn),請(qǐng)人解答，側(cè)重不確定，與文意不符，排除；B項(xiàng)“否定”置于此處程度過(guò)重，文段僅表達(dá)不看好之意，沒(méi)有體現(xiàn)出全盤否定，排除；C項(xiàng)“低估”指估計(jì)過(guò)低，常用在對(duì)比語(yǔ)境，文段并沒(méi)有體現(xiàn)之前外界對(duì)于可穿戴行業(yè)的看法，與文意不符，排除。
故正確答案為D。
4.公眾對(duì)科普活動(dòng)參與度越高，越有助于科學(xué)素質(zhì)的提升；公眾科學(xué)素質(zhì)越高，科普事業(yè)也隨之 。兩者的良性循環(huán)，無(wú)疑會(huì) 出科學(xué)事業(yè)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的一片沃土，培育出更多的創(chuàng)新人才和高素質(zhì)創(chuàng)新大軍。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.水漲船高 涵養(yǎng)
B.日臻完善 挖掘
C.一日千里 開拓
D.方興未艾 積蓄
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一空，根據(jù)并列關(guān)聯(lián)詞“也”和前文“越有助于科學(xué)素質(zhì)的提升”可知，橫線處所填成語(yǔ)表達(dá)科普事業(yè)隨著公眾科學(xué)素質(zhì)的提高發(fā)展得越來(lái)越好之意。A項(xiàng)“水漲船高”比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而提高，符合文意，保留。B項(xiàng)“日臻完善”指一天天逐步達(dá)到完美的境地，與“隨之”搭配不當(dāng)，且文段并未提到科普事業(yè)逐步達(dá)到完美的境地，排除；C項(xiàng)“一日千里”形容進(jìn)展極快，文段并非表示發(fā)展速度快，用在此處程度過(guò)重，排除；D項(xiàng)“方興未艾”形容事物正在興起發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止，橫線處強(qiáng)調(diào)的是隨著公眾科學(xué)素質(zhì)的提高變得更好，并非單純強(qiáng)調(diào)持續(xù)發(fā)展，且與“隨之”搭配不當(dāng)，排除。
第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“涵養(yǎng)”指蓄積并保持（水分等），與“沃土”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。
故正確答案為A。
5.度過(guò)了漫長(zhǎng)的中世紀(jì)之后，西方社會(huì)迎來(lái)了文化啟蒙的思想大解放時(shí)期。這一時(shí)期，西方的哲學(xué)家將本體論的問(wèn)題拋在了一邊， 地研究起了認(rèn)識(shí)論，也就是“人如何認(rèn)識(shí)外在世界”的問(wèn)題。外在世界 可以認(rèn)識(shí)？這在我們普通人看來(lái)根本不是一個(gè)問(wèn)題， 在哲學(xué)家眼中，這卻是一個(gè)很大的問(wèn)題。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.聚精會(huì)神 如何 或者
B.一本正經(jīng) 居然 然而
C.心無(wú)旁騖 難道 不過(guò)
D.專心致志 是否 但
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一空，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“研究”，根據(jù)“將本體論的問(wèn)題拋在了一邊”可知，人們現(xiàn)在專心研究認(rèn)識(shí)論，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)專心的意思。A項(xiàng)“聚精會(huì)神”指集中精神，集中注意力，C項(xiàng)“心無(wú)旁騖”形容心思集中，專心致志，D項(xiàng)“專心致志”形容一心一意，聚精會(huì)神，三者均能體現(xiàn)專心的意思，保留。B項(xiàng)“一本正經(jīng)”形容很規(guī)矩，很莊重，與文意不符，排除。
第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所在句子應(yīng)當(dāng)是一個(gè)問(wèn)題。A項(xiàng)“如何”和D項(xiàng)“是否”填入橫線處可以構(gòu)成一個(gè)問(wèn)題，保留。C項(xiàng)“難道”填入橫線處使所在句子為反問(wèn)句，“外在世界難道可以認(rèn)識(shí)？”即外在世界不可以認(rèn)識(shí)，不是一個(gè)問(wèn)題，與文意不符，排除。
第三空，橫線前闡述普通人認(rèn)為這根本不是一個(gè)問(wèn)題，橫線后闡述哲學(xué)家認(rèn)為這是一個(gè)很大的問(wèn)題，橫線前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折，D項(xiàng)“但”為轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞，置于此處恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“或者”并不能體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。
故正確答案為D。
6.企業(yè)不能僅僅學(xué)習(xí)、模仿優(yōu)秀企業(yè)的做法，更要積極探索出一套 的企業(yè)文化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如果認(rèn)為依靠復(fù)制其他企業(yè)的成功做法就能 ，卻忽略企業(yè)“硬件”與文化“軟件”的兼容、匹配問(wèn)題，最終也是徒勞。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.行之有效 萬(wàn)事大吉
B.與時(shí)俱進(jìn) 計(jì)日程功
C.獨(dú)樹一幟 博采眾長(zhǎng)
D.推陳出新 一勞永逸
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一空，“不能僅僅······更要”表示遞進(jìn)關(guān)系，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)比“學(xué)習(xí)、模仿”的語(yǔ)義更進(jìn)一步，且根據(jù)“企業(yè)‘硬件’與文化‘軟件’的兼容、匹配問(wèn)題”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)凸顯探索出一套能解決問(wèn)題的企業(yè)文化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。A項(xiàng)“行之有效”指實(shí)行起來(lái)有成效，置于此處可體現(xiàn)能夠解決問(wèn)題之意，可與后文形成對(duì)應(yīng)，符合文意，保留。B項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)，C項(xiàng)“獨(dú)樹一幟”比喻創(chuàng)造出獨(dú)特的風(fēng)格、主張，自成一家，D項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)），均側(cè)重強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新”，無(wú)法體現(xiàn)文段中解決問(wèn)題的含義，與文意不符，排除。
第二空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“忽略企業(yè)‘硬件’與文化‘軟件’的兼容、匹配問(wèn)題，最終也是徒勞”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)取得成功之意，A項(xiàng)“萬(wàn)事大吉”指圓滿解決問(wèn)題，符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為A。
7.在信息化時(shí)代和學(xué)習(xí)化社會(huì)進(jìn)程里，學(xué)習(xí)權(quán)客觀上要求國(guó)家能真正提供滿足個(gè)體差異性發(fā)展的平等教育機(jī)會(huì)。但這并不意味著教育自由是一種沒(méi)有限度的自由，當(dāng)教育自由超越了教育目的的要求以及社會(huì)允許的范圍時(shí)，就需要國(guó)家公權(quán)力予以保障。結(jié)合我國(guó)實(shí)際，除了對(duì)學(xué)習(xí)權(quán)進(jìn)行立法保障外，最為主要的也最為可行的辦法就是調(diào)整現(xiàn)有相關(guān)的法律法規(guī)，完善公民學(xué)習(xí)權(quán)利的法律法規(guī)保障細(xì)則，從共同利益視角保障學(xué)習(xí)權(quán)，為終身學(xué)習(xí)社會(huì)下的公民學(xué)習(xí)權(quán)利法律保障提出治理思路。
這段文字意在說(shuō)明：
A.學(xué)習(xí)權(quán)利的法律保障
B.國(guó)家公權(quán)力的重要性
C.學(xué)習(xí)權(quán)的產(chǎn)生及權(quán)利性質(zhì)
D.學(xué)習(xí)權(quán)利需要公權(quán)力的保障
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】文段開篇介紹了學(xué)習(xí)權(quán)在客觀上的要求，轉(zhuǎn)折詞“但”后說(shuō)明當(dāng)教育自由超越了教育目的的要求以及社會(huì)允許的范圍時(shí)，通過(guò)“需要”提出對(duì)策，即用國(guó)家公權(quán)力來(lái)保障，接著通過(guò)我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行論述，具體論述了學(xué)習(xí)權(quán)需要通過(guò)公權(quán)力來(lái)對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行保障，故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，圍繞“學(xué)習(xí)權(quán)”與“公權(quán)力”的話題展開，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)權(quán)需要公權(quán)力的保障，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng)，“學(xué)習(xí)權(quán)利的法律保障”對(duì)應(yīng)尾句解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且缺少“公權(quán)力”的話題，排除；
B項(xiàng)，缺少“學(xué)習(xí)權(quán)”的話題，排除；
C項(xiàng)，文段并未介紹學(xué)習(xí)權(quán)是如何產(chǎn)生的，無(wú)中生有，排除。
故正確答案為D。
8.西風(fēng)帶原本是條近乎平直的穩(wěn)定東行的緯向氣流，當(dāng)氣流發(fā)生波動(dòng)時(shí)，我們把向南凹的部分稱為“槽”，向北凸的部分稱作“脊”。西風(fēng)帶上“槽”的形成與冷空氣的向南移動(dòng)有關(guān)，而“脊”的形成往往意味著中緯度地區(qū)有暖空氣向北發(fā)展。當(dāng)“脊”不斷向北發(fā)展，其南部與南方暖空氣的聯(lián)系被中高緯度冷空氣截?cái)嗪螅瑢?huì)形成一個(gè)閉合的暖中心，稱為“阻塞高壓”。這種阻塞高壓穩(wěn)定少動(dòng)，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，它破壞了西風(fēng)帶環(huán)流，有利于波動(dòng)的形成和發(fā)展，即南北向氣流的發(fā)展，從而給冷空氣的南下打開了“通道”。
這段文字意在說(shuō)明：
A.西風(fēng)帶是如何流動(dòng)的
B.冷空氣是如何南下的
C.“阻塞高壓”是如何形成的
D.“槽”和“脊”是如何波動(dòng)的
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】文段開篇引出話題“西風(fēng)帶”且介紹了“槽”與“脊”，接著指出西風(fēng)帶上“槽”的形成與冷空氣南下有關(guān)，后文說(shuō)明“脊”的運(yùn)動(dòng)會(huì)形成“阻塞高壓”，尾句通過(guò)指代詞指出“阻塞高壓”給冷空氣的南下打開了“通道”，文段層層遞進(jìn)，論述了冷空氣南下的過(guò)程，故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)冷空氣南下的具體過(guò)程，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng)“西風(fēng)帶是如何流動(dòng)的”對(duì)應(yīng)文段首句，C項(xiàng)“‘阻塞高壓’是如何形成的”及D項(xiàng)“‘槽’和‘脊’是如何波動(dòng)的”均對(duì)應(yīng)尾句之前的內(nèi)容，為前文冷空氣南下過(guò)程中的具體內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。
故正確答案為B。
9.①我們通?？吹降膽宜鳂虻幕咎卣魇牵杭觿帕簯业踉阡摾|上，鋼纜兩端用錨碇固定
②地錨因地制宜放置在不同的空間里，有的直接安置在地面或者深藏在地下，有的固結(jié)于沉井的基礎(chǔ)之內(nèi)或利用橋頭地形錨固定在山崖巖層中
③懸索橋通常還會(huì)建造兩個(gè)高塔，目的是為鋼纜提供中間支承，使塔、墩固結(jié)，融為一體
④懸索橋上部結(jié)構(gòu)包括鋼纜、塔、加勁梁及吊桿，下部結(jié)構(gòu)包括支承塔的橋墩、錨固鋼纜的錨碇及錨臺(tái)
⑤錨碇用大體積混凝土做成，有地錨和自錨兩種
⑥自錨通常是將鋼纜錨固定在加勁梁表面
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.①⑤②④⑥③
B.③①④⑤②⑥
C.④①⑤②⑥③
D.①⑤⑥④②③
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，首句分別為①、③、④三句，①句介紹懸索橋的基本特征，④句介紹懸索橋的上、下部結(jié)構(gòu)，均可作為首句，保留A、C、D三項(xiàng)。③句出現(xiàn)“還”，為關(guān)聯(lián)詞后半部分，不適合作為首句，排除B項(xiàng)。
對(duì)比選項(xiàng)，A、C、D三項(xiàng)中④、⑤兩句的位置不同，④句通過(guò)介紹懸索橋的結(jié)構(gòu)引出“錨碇”的話題，⑤句具體介紹“錨碇”的分類，按照行文邏輯，應(yīng)先引出“錨碇”，再進(jìn)行解釋說(shuō)明，故④句應(yīng)在⑤句之前，排除A、D兩項(xiàng)。
故正確答案為C。
10.鋰離子電池已在便攜式電子設(shè)備和新能源汽車中占據(jù)主導(dǎo)地位。然而，鋰豐度低，資源分布不均，約70%集中在南美洲，我國(guó)80%的鋰資源依賴進(jìn)口。另外，鋰離子電池由于安全隱患，難以滿足大規(guī)模儲(chǔ)能的需求。鑒于對(duì)原材料儲(chǔ)量以及電池安全性、穩(wěn)定性的擔(dān)憂，人們努力尋找能夠替代鋰離子電池、可大規(guī)模應(yīng)用且環(huán)境友好的下一代電化學(xué)儲(chǔ)能技術(shù)。鈉與鋰位于同一主族，具有很多相似的物理化學(xué)性質(zhì)，且鈉資源豐富、分布廣泛、成本低廉，鈉離子電池快速充放電時(shí)負(fù)極不易析鈉，安全性高。因此， 。
A.物美價(jià)廉的鈉離子電池或?qū)⒊蔀橹袊?guó)能源超車新賽道
B.鈉離子電池被認(rèn)為是極具潛力的下一代電化學(xué)儲(chǔ)能技術(shù)
C.新能源汽車的電池相關(guān)研究有望邁上一個(gè)新的臺(tái)階
D.我們要積極應(yīng)對(duì)電化學(xué)儲(chǔ)能技術(shù)領(lǐng)域的巨大挑戰(zhàn)與機(jī)遇
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】橫線出現(xiàn)在文段尾句，且由結(jié)論詞“因此”引導(dǎo)，故橫線處所填內(nèi)容是對(duì)前文的概括總結(jié)。文段首先指出鋰離子電池在便攜式電子設(shè)備和新能源汽車中占據(jù)主導(dǎo)地位，緊接著通過(guò)“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后通過(guò)并列關(guān)聯(lián)詞“另外”強(qiáng)調(diào)了鋰離子電池目前存在的問(wèn)題，隨后引出尋找鋰離子電池替代品的必要性，最后介紹了鈉及鈉離子電池與鋰相比所具有的優(yōu)點(diǎn)。故前文重在強(qiáng)調(diào)鈉離子電池是可以替代鋰離子電池的電化學(xué)儲(chǔ)能技術(shù)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng)，“中國(guó)能源超車新賽道”側(cè)重強(qiáng)調(diào)我國(guó)利用鈉離子電池實(shí)現(xiàn)超越，而文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)鈉離子電池是下一代電化學(xué)儲(chǔ)能技術(shù)，偏離文段中心，且“物美價(jià)廉”僅能對(duì)應(yīng)鈉的部分優(yōu)勢(shì)，表述片面，排除；
C項(xiàng)，“新能源汽車”并非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，排除；
D項(xiàng)，“電化學(xué)儲(chǔ)能技術(shù)領(lǐng)域”相較于文段所強(qiáng)調(diào)的“鈉離子電池”范圍擴(kuò)大，排除。
故正確答案為B。
11.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。選項(xiàng)中出現(xiàn)信封等生活化圖形，考慮部分?jǐn)?shù)。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形的部分?jǐn)?shù)均為2，所以？處要選一個(gè)部分?jǐn)?shù)為2的圖形，只有A項(xiàng)符合，當(dāng)選。
故正確答案為A。
12.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】本題考查三視圖，逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：從前往后看，選項(xiàng)最上方的正方形應(yīng)在左側(cè)矩形的正中間，排除；
B項(xiàng)：從右往左看，與題干一致，當(dāng)選；
C項(xiàng)：從上往下看，選項(xiàng)上方的四邊形應(yīng)為梯形，排除；
D項(xiàng)：從右往左看，視圖應(yīng)和B項(xiàng)保持一致，排除。
故正確答案為B。
13.滅蚊劑：蚊子
A.居家隔離：病毒
B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)：壟斷
C.首問(wèn)負(fù)責(zé)：推諉
D.民意測(cè)驗(yàn)：分歧
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
滅蚊劑是用來(lái)消滅蚊子的，所以二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：居家隔離是為了阻斷病毒的傳播，但是并不能消滅病毒，而題干中滅蚊劑是對(duì)蚊子存在致命性傷害，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和壟斷沒(méi)有必然的關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：首問(wèn)負(fù)責(zé)的意思是誰(shuí)接到問(wèn)題，誰(shuí)就負(fù)責(zé)到底。具體內(nèi)容為最先接到來(lái)訪或來(lái)辦理業(yè)務(wù)時(shí)，其作為首問(wèn)負(fù)責(zé)的人，首問(wèn)負(fù)責(zé)是用來(lái)消除工作人員對(duì)來(lái)訪人員推諉的，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
D項(xiàng)：民意測(cè)驗(yàn)是為了了解公眾對(duì)特定問(wèn)題的看法和意見，與分歧沒(méi)有明顯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為C。
14.安居樂(lè)業(yè) 對(duì)于 （ ） 相當(dāng)于 （ ） 對(duì)于 抱殘守缺
A.安土重遷；墨守成規(guī)
B.顛沛流離；革故鼎新
C.豐衣足食；獨(dú)辟蹊徑
D.背井離鄉(xiāng)；推陳出新
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】逐一代入選項(xiàng)。
A項(xiàng)：安居樂(lè)業(yè)指人們生活美滿的樣子，比喻安定地生活，愉快地工作；安土重遷指在家鄉(xiāng)住慣了，很不愿意搬遷，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系。抱殘守缺指守著殘缺的東西不放，形容思想守舊，不知變革；墨守成規(guī)比喻固執(zhí)地按老一套辦，不求改進(jìn)，二者是近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：安居樂(lè)業(yè)指人們生活美滿的樣子，比喻安定地生活，愉快地工作；顛沛流離形容生活窮困，到處流浪，二者是反義關(guān)系。抱殘守缺指守著殘缺的東西不放，形容思想守舊，不知變革；革故鼎新指革除舊弊，創(chuàng)立新制，二者是反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留；
C項(xiàng)：安居樂(lè)業(yè)指人們生活美滿的樣子，比喻安定地生活，愉快地工作；豐衣足食形容生活寬裕，二者都可以用來(lái)形容人民生活的美好，二者是近義關(guān)系。抱殘守缺指守著殘缺的東西不放，形容思想守舊，不知變革；獨(dú)辟蹊徑比喻獨(dú)創(chuàng)一種全新的與人迥異的風(fēng)格、手法，二者是反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：安居樂(lè)業(yè)指人們生活美滿的樣子，比喻安定地生活，愉快地工作；背井離鄉(xiāng)常指被迫遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地謀生，二者是反義關(guān)系。抱殘守缺指守著殘缺的東西不放，形容思想守舊，不知變革；推陳出新指事物的除舊更新，二者是反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留。
比較B、D兩項(xiàng)，題干中的安居和樂(lè)業(yè)，抱殘和守缺都是并列結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)中顛沛和流離不是并列結(jié)構(gòu)，排除；D項(xiàng)中的背井和離鄉(xiāng)，推陳和出新都是并列結(jié)構(gòu)，當(dāng)選。
故正確答案為D。
15.再造性想象是指根據(jù)言語(yǔ)的描述或圖解的示意在頭腦中形成相應(yīng)的形象的過(guò)程，主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富、理解力越強(qiáng)，再造性想象的形成就越完善；創(chuàng)造性想象是指根據(jù)一定的目的，在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出某種新形象的過(guò)程。與再造性想象不同，創(chuàng)造性想象不是依據(jù)任何現(xiàn)成的描述形成的，而是以有關(guān)的記憶表象為基礎(chǔ)按照自己的創(chuàng)見來(lái)創(chuàng)造新形象。
據(jù)上述定義，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是：
①蘋果砸在牛頓頭上，由此牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力
②建筑師根據(jù)圖紙，想象出建筑物的具體形象
③魯班因?yàn)槭艿矫┎輨澠剖直车膯l(fā)，發(fā)明了鋸子：
A.①屬于創(chuàng)造性想象
B.①②屬于再造性想象
C.②屬于再造性想象
D.①③屬于創(chuàng)造性想象
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
再造性想象：“根據(jù)言語(yǔ)的描述或圖解的示意”、“在頭腦中形成相應(yīng)的形象”；
創(chuàng)造性想象：“在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出某種新形象”、“不是依據(jù)任何現(xiàn)成的描述形成的”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
①：牛頓根據(jù)蘋果砸在頭上，想象出萬(wàn)有引力，萬(wàn)有引力屬于某種新形象，符合“不是依據(jù)任何現(xiàn)成的描述形成的”，符合“在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出某種新形象”，符合“創(chuàng)造性想象”定義；
②：建筑師根據(jù)圖紙，符合“根據(jù)言語(yǔ)的描述或圖解的示意”，想象出建筑物的具體形象，符合“在頭腦中形成相應(yīng)的形象”，符合“再造性想象”定義；
③：魯班根據(jù)茅草劃破手背，想象出鋸子，鋸子屬于某種新形象，符合“不是依據(jù)任何現(xiàn)成的描述形成的”，符合“在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出某種新形象”，符合“創(chuàng)造性想象”定義。
綜上，對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是B項(xiàng)。
本題為選非題，故正確答案為B。
16.無(wú)效運(yùn)輸指的是沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的運(yùn)輸，具體是指物資中所包含的無(wú)使用價(jià)值的那部分雜質(zhì)的運(yùn)輸，這種運(yùn)輸不僅浪費(fèi)交通運(yùn)力，而且消費(fèi)該物資的單位或企業(yè)也得不到保質(zhì)保量的產(chǎn)品。
根據(jù)上述定義，下列屬于無(wú)效運(yùn)輸?shù)氖牵?/span>
A.某國(guó)礦產(chǎn)資源分布不均，由此形成北礦南運(yùn)、西礦東調(diào)的長(zhǎng)距離運(yùn)輸
B.原油中摻雜有超量水分并投入使用時(shí)，會(huì)增加機(jī)器設(shè)備被磨損腐蝕風(fēng)險(xiǎn)
C.運(yùn)輸?shù)脑褐杏?/span>25%是不能用于燃燒的矸石和灰分，造成鐵路運(yùn)力的耗費(fèi)
D.向海外運(yùn)送瓷器時(shí)，選擇了成本較高的航空運(yùn)輸，沒(méi)有發(fā)揮出水路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì)
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的運(yùn)輸”、“物資中所包含的無(wú)使用價(jià)值的那部分雜質(zhì)”、“浪費(fèi)交通運(yùn)力”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：北礦南運(yùn)、西礦東調(diào)的長(zhǎng)距離運(yùn)輸，體現(xiàn)了礦產(chǎn)資源的空間調(diào)配，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不符合“沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的運(yùn)輸”，不符合定義，排除；
B項(xiàng)：原油中摻雜有超量水分會(huì)增加機(jī)器設(shè)備被磨損腐蝕風(fēng)險(xiǎn)，但沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)原油中摻雜的超量水分的運(yùn)輸，不符合“沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的運(yùn)輸”，不符合定義，排除；
C項(xiàng)：運(yùn)輸?shù)脑褐杏?5%是不能用于燃燒的矸石和灰分，符合“物資中所包含的無(wú)使用價(jià)值的那部分雜質(zhì)”，造成鐵路運(yùn)力的耗費(fèi)，符合“浪費(fèi)交通運(yùn)力”，也符合“沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的運(yùn)輸”，符合定義，當(dāng)選；
D項(xiàng)：向海外運(yùn)送瓷器時(shí)，選擇了成本較高的航空運(yùn)輸，沒(méi)有發(fā)揮出水路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì)，但不管選擇哪種運(yùn)輸方式，運(yùn)送的瓷器會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益，不符合“沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的運(yùn)輸”，不符合定義，排除。
故正確答案為C。
17.與“并非當(dāng)且僅當(dāng)你認(rèn)為事情是正確的，它就一定是正確的”等值的判斷是：
A.你認(rèn)為事情是錯(cuò)誤的，但它卻是正確的
B.你認(rèn)為事情是正確的，它卻是錯(cuò)誤的
C.要么你認(rèn)為事情是錯(cuò)誤的，但它卻是正確的，要么你認(rèn)為事情是正確的，它卻是錯(cuò)誤的
D.或者你認(rèn)為事情是錯(cuò)誤的，但它卻是正確的，或者你認(rèn)為事情是正確的，它卻是錯(cuò)誤的
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。
當(dāng)且僅當(dāng)?shù)葍r(jià)于（“如果你認(rèn)為是對(duì)的，就是對(duì)的”∧“只有你認(rèn)為是對(duì)的，才是對(duì)的”），即（你認(rèn)為是對(duì)的?是對(duì)的）且（是對(duì)的?你認(rèn)為是對(duì)的）。并非意味是對(duì)前面“且”關(guān)系的否命題，即（（你認(rèn)為是對(duì)的?是對(duì)的）∧（是對(duì)的?你認(rèn)為是對(duì)的）），利用摩根規(guī)則拆開括號(hào)即（你認(rèn)為是對(duì)的?是對(duì)的）∨（是對(duì)的?你認(rèn)為是對(duì)的），利用推導(dǎo)關(guān)系的矛盾命題繼續(xù)推導(dǎo)即為（你認(rèn)為是對(duì)的∧是錯(cuò)的）或者（是對(duì)的∧你認(rèn)為是錯(cuò)的）。
故正確答案為D。
18.地質(zhì)學(xué)家在澳大利亞中部距地表3公里的地下發(fā)現(xiàn)了兩處直徑超過(guò)200公里的神秘自然景觀，景觀所含有的石英砂中有著一簇簇的細(xì)線，這些細(xì)線大部分是互相平行的直線。地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，這些景觀很可能是巨大隕石撞擊形成的隕石坑，而石英砂的結(jié)構(gòu)就是造成斷裂的證據(jù)。
以下哪項(xiàng)是上述論證的必要前提？。
A.只有經(jīng)歷高速的隕石撞擊，地層中石英砂才會(huì)顯示出含有平行直線的斷裂結(jié)構(gòu)
B.石英砂普遍存在于地球表面，由于堅(jiān)硬、耐磨、化學(xué)性能穩(wěn)定而很少發(fā)生變化
C.該景觀的直徑之大，并不同于其他的隕石坑，很可能不是一次形成的
D.該景觀周圍的巖石是3億年到4.2億年之前形成的，那么撞擊也應(yīng)發(fā)生在那一時(shí)期
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：直徑超過(guò)200公里的神秘自然景觀很可能是巨大隕石撞擊形成的隕石坑。
論據(jù)：石英砂的結(jié)構(gòu)（石英砂中有著一簇簇的細(xì)線，這些細(xì)線大部分是互相平行的直線）是造成斷裂的證據(jù)。
本題問(wèn)題為“必要前提”，優(yōu)先考慮搭橋和必要條件。論點(diǎn)說(shuō)的是神秘自然景觀是隕石撞擊形成的隕石坑，而論據(jù)討論石英砂的斷裂結(jié)構(gòu)，二者話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋，即建立“石英砂斷裂結(jié)構(gòu)”和“隕石撞擊”的聯(lián)系。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：選項(xiàng)指出只有經(jīng)歷隕石撞擊，地層中石英砂才會(huì)顯示出含有平行直線的斷裂結(jié)構(gòu)，即建立了“石英砂中含有平行直線的斷裂結(jié)構(gòu)”和“隕石撞擊”的聯(lián)系，屬于搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；
B項(xiàng)：選項(xiàng)指出石英砂普遍存在于地球表面，且很少發(fā)生變化，只是在討論石英砂的性質(zhì)，與論點(diǎn)討論的該景觀是否為隕石撞擊形成的隕石坑無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；
C項(xiàng)：選項(xiàng)指出該景觀直徑大，與其他隕石坑不同，可能不是一次形成的，與論點(diǎn)討論的該景觀是否為隕石撞擊形成的隕石坑無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；
D項(xiàng)：選項(xiàng)指出景觀周圍巖石形成的時(shí)間，推斷撞擊發(fā)生的時(shí)間，與論點(diǎn)討論的該景觀是否為隕石撞擊形成的隕石坑無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。
故正確答案為A。
19.某公司產(chǎn)品的各項(xiàng)性能都比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的更好。所以，如果該公司能夠降低產(chǎn)品的市場(chǎng)定價(jià)，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)格持平，那么該公司產(chǎn)品一定會(huì)迅速占領(lǐng)市場(chǎng)。
下列選項(xiàng)若為真，最能削弱上述論斷的是（ ）。
A.該公司產(chǎn)品的生產(chǎn)成本較高，降低市場(chǎng)定價(jià)將會(huì)極大影響公司利潤(rùn)
B.與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，該公司的產(chǎn)品宣傳力度和售后服務(wù)不具顯著優(yōu)勢(shì)
C.該公司的生產(chǎn)規(guī)模很小，其產(chǎn)量?jī)H能滿足市場(chǎng)需求的百分之一
D.該公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)瞄準(zhǔn)的是高端市場(chǎng)，降低價(jià)格不符合其市場(chǎng)定位
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：如果該公司能夠降低產(chǎn)品的市場(chǎng)定價(jià)，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)格持平，那么該公司產(chǎn)品一定會(huì)迅速占領(lǐng)市場(chǎng)。
論據(jù)：某公司產(chǎn)品的各項(xiàng)性能都比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的更好。
本題論點(diǎn)討論的是若該公司產(chǎn)品的價(jià)格與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手持平，產(chǎn)品會(huì)迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，論據(jù)討論的是該公司產(chǎn)品性能比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更好，都在討論公司產(chǎn)品情況與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較，話題一致，削弱優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)指出由于產(chǎn)品生產(chǎn)成本高，降價(jià)后會(huì)極大影響利潤(rùn)，但利潤(rùn)受影響指的是公司內(nèi)部的事，而占有市場(chǎng)指的是用戶的多少，二者無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱，排除；
B項(xiàng)：該項(xiàng)指出與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，該公司的產(chǎn)品宣傳力度和售后服務(wù)不具顯著優(yōu)勢(shì)，只能說(shuō)明優(yōu)勢(shì)不大，但不等同于比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手差，因此是否會(huì)影響該公司占有市場(chǎng)不確定，無(wú)法削弱，排除；
C項(xiàng)：該項(xiàng)指出該公司規(guī)模小，產(chǎn)量?jī)H占市場(chǎng)百分之一，說(shuō)明就算降低價(jià)格，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手持平，但由于公司產(chǎn)品產(chǎn)量過(guò)少，能夠滿足的用戶數(shù)量也遠(yuǎn)小于市場(chǎng)需求，因此不能占領(lǐng)市場(chǎng)，否定論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；
D項(xiàng)：該項(xiàng)指出該公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)的市場(chǎng)定位是高端市場(chǎng)，而論點(diǎn)在討論公司產(chǎn)品降價(jià)后會(huì)不會(huì)占領(lǐng)市場(chǎng)，定位如何和降價(jià)后能否占領(lǐng)市場(chǎng)無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。
故正確答案為C。
20.一個(gè)電路通過(guò)5個(gè)開關(guān)控制一組燈泡，必須遵循下列規(guī)則：
①若閉合1號(hào)開關(guān)，那么必須同時(shí)閉合2號(hào)開關(guān)并且斷開5號(hào)開關(guān)；
②若閉合2號(hào)開關(guān)或5號(hào)開關(guān)，則要斷開4號(hào)開關(guān)；
③不能同時(shí)斷開3號(hào)開關(guān)和4號(hào)開關(guān)。
如果現(xiàn)在要閉合1號(hào)開關(guān)，同時(shí)要閉合的開關(guān)是：：
A.2號(hào)開關(guān)和3號(hào)開關(guān)
B.2號(hào)開關(guān)和4號(hào)開關(guān)
C.3號(hào)開關(guān)和5號(hào)開關(guān)
D.4號(hào)開關(guān)和5號(hào)開關(guān)
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一步：翻譯題干。
①閉合1號(hào)開關(guān)閉合2號(hào)開關(guān) 且 斷開5號(hào)開關(guān)；
②閉合2號(hào)開關(guān) 或 閉合5號(hào)開關(guān)斷開4號(hào)開關(guān)；
③（斷開3號(hào)開關(guān) 且 斷開4號(hào)開關(guān)) = 閉合3號(hào)開關(guān) 或 閉合4號(hào)開關(guān)；
④閉合1號(hào)開關(guān)。
第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。
從確定信息條件④入手，閉合1號(hào)開關(guān)是對(duì)條件①的肯前，肯前必肯后，可以得出閉合2號(hào)開關(guān)且斷開5號(hào)開關(guān)；閉合2號(hào)開關(guān)是對(duì)條件②肯前，肯前必肯后，可以得出斷開4號(hào)開關(guān)；而斷開4號(hào)開關(guān)是對(duì)條件③或關(guān)系的后半部分進(jìn)行否定，根據(jù)“或關(guān)系否一推一”，可以得出閉合3號(hào)開關(guān)，故除了閉合1號(hào)開關(guān)，還需要閉合的是2號(hào)開關(guān)和3號(hào)開關(guān)。
故正確答案為A。
