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2024年3月7日刷題題本及解析

1.2022年，廣東把穩(wěn)就業(yè)擺在突出位置，抓好重點(diǎn)群體就業(yè)。以下不屬于廣東省推出的就業(yè)培訓(xùn)工程的是（ ）。

A.廣東智造

B.粵菜師傅

C.廣東技工

D.南粵家政

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】本題考查政治常識。A項(xiàng)錯誤，B、C、D三項(xiàng)正確，2022年廣東省《政府工作報告》中“二、2022年工作安排”指出：“（十）持續(xù)保障和改善民生，大力發(fā)展各項(xiàng)社會事業(yè)，在高質(zhì)量發(fā)展中促進(jìn)共同富裕。強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向。深入實(shí)施3.0版‘促進(jìn)就業(yè)九條’，延續(xù)減負(fù)穩(wěn)崗擴(kuò)就業(yè)政策，突出抓好高校畢業(yè)生、異地務(wù)工人員、退役軍人、脫貧人口等重點(diǎn)群體就業(yè)，確保零就業(yè)家庭動態(tài)‘清零’。推動‘粵菜師傅’‘廣東技工’‘南粵家政’三項(xiàng)工程標(biāo)準(zhǔn)化品牌化發(fā)展，培育‘鄉(xiāng)村工匠’，實(shí)施技工教育‘強(qiáng)基培優(yōu)’計劃，推動技師學(xué)院和高職院校政策互通。大力支持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)和多渠道靈活就業(yè)，推進(jìn)就業(yè)實(shí)名制。啟動新一輪和諧勞動關(guān)系綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，健全保障農(nóng)民工工資支付長效機(jī)制?！北绢}為選非題，故正確答案為A。

2.1951年2月到1953年6月的整黨運(yùn)動中，有32.8萬人被開除出黨或被勸告退黨；1983年10月到1987年5月的整黨運(yùn)動中，開除黨籍的將近3.39萬人；十八大以來，共有90多萬名黨員出黨，震撼人心。這主要說明：

①從嚴(yán)管黨治黨、保持黨員隊(duì)伍純凈是黨中央一貫秉持的理念

②勇于自我革命，是中國共產(chǎn)黨最鮮明的品格，也是中國共產(chǎn)黨最大的優(yōu)勢

③世界上沒有一個政黨、歷史上也不曾有過一個政黨有中國共產(chǎn)黨這么宏大的規(guī)模

④中國共產(chǎn)黨擴(kuò)大隊(duì)伍的過程絕非是來者不拒，而是不斷去粗取精、不斷自我凈化

A.①②

B.①②③

C.①②④

D.①②③④

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】本題考查政治常識。①④正確，從題干可知，整黨運(yùn)動上個世紀(jì)已有開展，中國共產(chǎn)黨由小到大、由弱變強(qiáng)，擴(kuò)大隊(duì)伍的過程絕非是來者不拒、壯大山頭，而是去粗存精、不斷凈化。從嚴(yán)管黨治黨、保持黨員隊(duì)伍純凈是黨中央一貫秉持的理念。②正確，中國共產(chǎn)黨的百年歷史，就是一部勇于自我革命的歷史。習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神專題研討班開班式上發(fā)表重要講話，指出：“勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢?！雹坼e誤，一百年前，中國共產(chǎn)黨成立時只有50多名黨員，今天已經(jīng)成為擁有9500多萬名黨員、領(lǐng)導(dǎo)著14億多人口大國、具有重大全球影響力的世界第一大執(zhí)政黨。世界上沒有一個政黨、歷史上也不曾有過一個政黨，有中國共產(chǎn)黨這么宏大的規(guī)模，這么強(qiáng)大的號召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。本身說法正確，但不符合題意。故正確答案為C。

3.中國山水畫中蘊(yùn)含極其豐富的內(nèi)涵，天人合一的理念，逸人志士的情懷，            的追求，            的境界，            的靈魂，中國繪畫的豐滿性與深刻性，可用兩個字“清氣”概括，而“清氣”是自然、社會、靈魂中一切事物的結(jié)晶。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.蕭疏清遠(yuǎn) 空靈荒寒 耿介拔俗

B.耿介拔俗 慷慨豪放 空靈荒寒

C.慷慨豪放 蕭疏清遠(yuǎn) 耿介拔俗

D.空靈荒寒 慷慨豪放 蕭疏清遠(yuǎn)

【答案】 A【東匯達(dá)教育解析】第一空，搭配“追求”，體現(xiàn)“中國山水畫”的特點(diǎn)。A項(xiàng)“蕭疏清遠(yuǎn)”中的“蕭疏”原指蕭瑟荒涼，與“清遠(yuǎn)”一起多用以形容繪畫風(fēng)韻灑脫不拘束，清明高遠(yuǎn)，B項(xiàng)“耿介拔俗”指為人正直不阿，不流俗，多形容品性，D項(xiàng)“空靈荒寒”指靈動玄妙又荒冷孤寂，三者均可與“追求”搭配，且能與中國山水畫的“清氣”相呼應(yīng)，保留。C項(xiàng)“慷慨豪放”指情緒激昂，充滿正氣與豪情，在書畫中多體現(xiàn)為大開大合的表現(xiàn)風(fēng)格，與“中國山水畫”“清氣”的特性不符，排除。第二空，搭配“境界”，強(qiáng)調(diào)中國山水畫的藝術(shù)特性。A項(xiàng)“空靈荒寒”指靈動玄妙又荒冷孤寂，可以與中國山水畫的“清氣”相呼應(yīng)，保留。B、D兩項(xiàng)“慷慨豪放”與中國山水畫的藝術(shù)特性不符，排除。第三空，代入驗(yàn)證，搭配“靈魂”，體現(xiàn)品質(zhì)特性，A項(xiàng)“耿介拔俗”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為A。

4.紅樹林的地下部分長期處于厭氧環(huán)境，減緩了根系和凋落物的分解速率，加速了碳埋藏速率。此外，紅樹林大多分布于沉積型海岸河口，由上游河流和海洋潮汐共同作用帶來的大量外源性碳，被它們固定并快速沉積下來。這“            ”的組合拳使得紅樹林成為海岸帶藍(lán)碳碳匯的主要貢獻(xiàn)者。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.取長補(bǔ)短

B.標(biāo)本兼治

C.開源節(jié)流

D.一舉兩得

【答案】 C【東匯達(dá)教育解析】根據(jù)“減緩了根系和凋落物的分解速率，加速了碳埋藏速率”及“此外······由上游河流和海洋潮汐共同作用帶來的大量外源性碳，被它們固定并快速沉積下來”可知，橫線處體現(xiàn)紅樹林兩方面的作用和好處，且雙引號引導(dǎo)形象表達(dá)。C項(xiàng)“開源節(jié)流”比喻在財政經(jīng)濟(jì)上增加收入，節(jié)省開支，置于此處，“開源”可以對應(yīng)紅樹林固定并沉積外源性碳，“節(jié)流”對應(yīng)“減緩了根系和凋落物的分解速率”，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“取長補(bǔ)短”表示在同類事物中吸取這個的長處來彌補(bǔ)那個的短處，文段并未涉及兩者的“長處”與“短處”，與文意不符，排除；B項(xiàng)“標(biāo)本兼治”指對事物的枝節(jié)和根本都加以治理，文段并未涉及“枝節(jié)”和“根本”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“一舉兩得”意為做一件事得到兩方面的好處，文段的結(jié)論僅提及“成為海岸帶藍(lán)碳碳匯的主要貢獻(xiàn)者”這一個結(jié)果，并未體現(xiàn)出兩方面的好處，與文意不符，排除。故正確答案為C。

5.楚文化是長江流域的文化，中原文化是黃河流域的文化，二者如            ，卻又聯(lián)系緊密。楚國的發(fā)祥地在中原，楚文化也        于中原地區(qū)，楚文化與中原文化交匯融合，            ，都是光輝燦爛的中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的組成部分。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.并駕齊驅(qū) 起始 不謀而合

B.齊頭并進(jìn) 發(fā)源 不約而同

C.雙峰對峙 濫觴 殊途同歸

D.比翼齊飛 發(fā)軔 異曲同工

【答案】 C【東匯達(dá)教育解析】第一空，填入成語需與“如”連用，且根據(jù)“卻”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)二者看起來聯(lián)系并不緊密的意思。C項(xiàng)“雙峰對峙”指兩座山峰相對聳立，“對峙”體現(xiàn)出對抗、抗衡的關(guān)系，能夠與“聯(lián)系緊密”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，保留。A項(xiàng)“并駕齊驅(qū)”比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相當(dāng)，B項(xiàng)“齊頭并進(jìn)”多形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時進(jìn)行，均不能與“如”連用，排除；D項(xiàng)“比翼齊飛”指兩人在事業(yè)上并肩前進(jìn)，體現(xiàn)二者關(guān)系密切，不能與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除。第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“濫觴”比喻事物的起源和發(fā)端，與“發(fā)祥地”構(gòu)成并列關(guān)系，保留。第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果，與前文“楚文化與中原文化交匯融合”意思一致，當(dāng)選。故正確答案為C。

6.沒有中華文化沃土的滋養(yǎng)，就不可能有中國特色社會主義制度的            。我們過去對制度的實(shí)踐基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)比較多，對制度的文化支撐關(guān)注不夠。其實(shí)，制度絕不只是一系列外在的        行為規(guī)范，還是內(nèi)在的文化思維價值認(rèn)同。這種文化不可能是外來的強(qiáng)加或移植，必須是內(nèi)在的演化和        。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.勃勃生機(jī) 強(qiáng)制性 積淀

B.枝繁葉茂 約束性 滲透

C.歷久彌新 指導(dǎo)性 轉(zhuǎn)化

D.欣欣向榮 系統(tǒng)性 升華

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一空，根據(jù)“沒有中華文化沃土的滋養(yǎng)”可知，橫線處體現(xiàn)中國特色社會主義制度發(fā)展好之意，且與“沃土”構(gòu)成形象表達(dá)對應(yīng)，A項(xiàng)“勃勃生機(jī)”形容生命力旺盛的樣子，B項(xiàng)“枝繁葉茂”形容枝葉繁密茂盛，D項(xiàng)“欣欣向榮”指草木長得茂盛，生機(jī)勃勃的樣子，均符合文意，保留。C項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值，無法與“沃土”構(gòu)成形象表達(dá)對應(yīng)，不符合語境，排除。

第二空，根據(jù)“這種文化不可能是外來的強(qiáng)加或移植”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)制度絕不只是一系列強(qiáng)行規(guī)范性的約束，A項(xiàng)“強(qiáng)制性”指必須依照法律適用、不能以個人意志予以變更，B項(xiàng)“約束性”有限制、管束使不越出范圍之意，均符合文意，保留。D項(xiàng)“系統(tǒng)性”強(qiáng)調(diào)的是整體性，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)文化的內(nèi)在發(fā)展，A項(xiàng)“積淀”形容一些非物質(zhì)化（如精神、品質(zhì)、文化等）的積累過程，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“滲透”指液體緩慢地透到里面或比喻一種思想或勢力逐漸向其它方面擴(kuò)展，無法體現(xiàn)文化的內(nèi)在發(fā)展，排除。故正確答案為A。

7.國土空間的規(guī)劃與開發(fā)對各個領(lǐng)域都會產(chǎn)生巨大影響，對環(huán)境治理和生態(tài)保護(hù)尤其如此，因此有必要將空間治理規(guī)則納入現(xiàn)代環(huán)境治理體系。為此，需要系統(tǒng)梳理現(xiàn)行環(huán)境保護(hù)單行法，矯正單行法只規(guī)范單一環(huán)境要素的不足，為單行法創(chuàng)設(shè)內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制，正在制定和修改的自然保護(hù)地法律法規(guī)，比如自然保護(hù)地法、國家公園法、自然保護(hù)區(qū)條例等，也需要在具體內(nèi)容層面突出不同類型自然保護(hù)地中自然資源、生態(tài)系統(tǒng)的價值位序，及其特定的空間結(jié)構(gòu)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.需要完善協(xié)調(diào)環(huán)境空間治理相關(guān)法律法規(guī)

B.相關(guān)法律法規(guī)不能僅僅規(guī)范單一環(huán)境要素

C.環(huán)境空間治理法治化具有極其重要的意義

D.修訂法律法規(guī)必須凸顯環(huán)境空間治理要義

【答案】 A【東匯達(dá)教育解析】文段首先指出要將空間治理規(guī)則納入現(xiàn)代環(huán)境治理體系當(dāng)中，緊接著通過指代詞“為此”得出結(jié)論，首先通過“需要”強(qiáng)調(diào)“環(huán)境保護(hù)單行法”要規(guī)避單一要素，創(chuàng)設(shè)內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制，隨后通過“也”引導(dǎo)并列對策，強(qiáng)調(diào)正在制定和修改的自然保護(hù)地法律法規(guī)，要突出不同的價值位序和特定的空間結(jié)構(gòu)。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)需要完善環(huán)境空間治理的相關(guān)法律法規(guī)，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“相關(guān)法律法規(guī)不能僅僅規(guī)范單一環(huán)境要素”表述片面，且表述不明確，排除；C項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要完善環(huán)境空間治理法律法規(guī)，而非其意義，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“修訂法律法規(guī)”范圍擴(kuò)大，文段論述的是環(huán)境空間治理的相關(guān)法律法規(guī)，排除。故正確答案為A。

8.化石能源制氫和工業(yè)副產(chǎn)制氫工藝成熟、成本較低，短期仍將是主要?dú)湓础５茉磧α坑邢?，且制氫過程仍存在碳排放問題，工業(yè)副產(chǎn)制氫的產(chǎn)量有限且供應(yīng)輻射路程短。從清潔低碳角度看，大規(guī)模電氣化是我國多個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)降碳的有力抓手，如電動汽車替代燃油汽車、電采暖取代傳統(tǒng)鍋爐采暖等。然而，仍有部分行業(yè)難以通過直接電氣化實(shí)現(xiàn)降碳，最為困難的行業(yè)包括鋼鐵、化工、航運(yùn)航空等。氫能具有能源燃料和工業(yè)原料雙重屬性，可在這些難以深度脫碳的領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。這段文字重在強(qiáng)調(diào)：

A.化石能源制氫和工業(yè)副產(chǎn)制氫是主要?dú)湓?/span>

B.電動汽車、電采暖等通過直接電氣化實(shí)現(xiàn)降碳

C.氫能在部分難以深度脫碳的領(lǐng)域有重要的運(yùn)用前景

D.大規(guī)模電氣化是我國多個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)降碳的有力抓手

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】文段開篇引出制氫的兩種主要方式，即化石能源制氫和工業(yè)副產(chǎn)制氫，并且介紹了二者的優(yōu)、劣勢。接著通過轉(zhuǎn)折詞“然而”提出問題，即電氣化是實(shí)現(xiàn)降碳的抓手，但在部分困難行業(yè)降碳乏力。最后指出“氫能”因具有能源燃料和工業(yè)原料雙重屬性，可在這些深度脫碳的領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。故文段意在強(qiáng)調(diào)“氫能”在難以深度脫碳的領(lǐng)域的重要作用，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，為開篇引出話題部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B、D兩項(xiàng)，談?wù)摰暮诵氖恰半姎饣堤肌保亩蔚闹黝}詞為“氫能”，主題詞錯誤，且出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折詞“然而”前，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。

9.有人是“早起鳥”，有人是“夜貓子”，每個人都有自己一套獨(dú)特的生物鐘。生物鐘是體內(nèi)控制日常生物節(jié)律的系統(tǒng)，幫助調(diào)整人體左右的基因活動，睡眠、進(jìn)食、體溫、血壓等的“節(jié)奏編排”均與之相關(guān)。測量人體生物鐘的常用方法是監(jiān)測人體內(nèi)褪黑素濃度的變化，不過此法要求研究對象長時間坐在暗室，每隔大約一小時采集一次血液或唾液的樣本。目前，多國科研人員正嘗試開發(fā)快速檢測人體生物鐘的新法，以期更好地了解人體，保障健康。研究人員表示，生物鐘紊亂與糖尿病、心臟病、抑郁癥等多種疾病相關(guān)，如能找到檢測人體生物鐘的簡便方法，將有助于人們更好地了解并治療這些疾病。上述文字重在強(qiáng)調(diào)：

A.每個人都有一套屬于自己的生物鐘

B.研究生物鐘可助于人們更好了解疾病

C.科研人員正探索人體生物鐘檢測新法

D.生物鐘系統(tǒng)有助于調(diào)整人體基因活動

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】文段開篇引出生物鐘的話題，具體介紹生物鐘以及生物鐘的功能，指出生物鐘很重要。接著通過轉(zhuǎn)折詞“不過”引出問題，即常用于測量生物鐘的方法比較復(fù)雜不夠便利，隨后給出解決的對策“多國科研人員正嘗試開發(fā)快速檢測人體生物鐘的新法”并闡述其意義。最后引用研究人員的話通過正面論證強(qiáng)調(diào)前文“開發(fā)快速檢測人體生物鐘的新法”的必要性。故文段重點(diǎn)在對策，即強(qiáng)調(diào)要找到檢測人體生物鐘的新法，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，對應(yīng)文段引出話題部分，非文段重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，對應(yīng)尾句解釋說明部分，且為意義表述，非文段重點(diǎn)；同時文段尾句為“檢測人體生物鐘的簡便方法······”選項(xiàng)表述為“研究生物鐘”，偏離文段核心，排除；D項(xiàng)，“調(diào)整人體基因活動”對應(yīng)生物鐘的功能，話題引入，非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。

10.為什么過去租賃市場發(fā)展相對滯后？為什么房企更愿意采取“開發(fā)一一出售”模式，而不是“開發(fā)——持有一一出租”模式？其根源在于租賃需求不旺；租賃需求不旺的根源則在于租購不同權(quán)，租房者難以享受與購房者同等的基本公共服務(wù)。對癥施策，就是在法律上明確規(guī)定“租購?fù)瑱?quán)”，把所有居民享受基本公共服務(wù)與是否擁有住房剝離開來，購房與否不再作為基本公共服務(wù)區(qū)別提供的條件。這段文字旨在說明：

A.租房者的租賃需求不旺的原因

B.需要規(guī)定“租購?fù)瑱?quán)”的原因

C.租賃市場發(fā)展相對滯后的原因

D.房企愿意采取現(xiàn)有模式的原因

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】文段首先提出有關(guān)于租賃市場發(fā)展滯后和房企不愿選擇租賃模式的問題，接著分析問題產(chǎn)生的原因在于租購不同權(quán)，之后提出“租購?fù)瑱?quán)”的對策，并具體介紹何為“租購?fù)瑱?quán)”。故文段結(jié)構(gòu)為提出問題+分析問題+解決問題，重在強(qiáng)調(diào)要明確“租購?fù)瑱?quán)”，主題詞是“租購?fù)瑱?quán)”，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“租賃需求不旺”、C項(xiàng)“租賃市場發(fā)展相對滯后”、D項(xiàng)“房企愿意采取現(xiàn)有模式”均為前文的問題表述，偏離文段核心話題“租購?fù)瑱?quán)”，排除。故正確答案為B。

11.從所給的四個選項(xiàng)中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【答案】 C【東匯達(dá)教育解析】元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均存在黑塊、白塊以及空白區(qū)域，且黑塊數(shù)量不成規(guī)律，優(yōu)先考慮黑白運(yùn)算。第一組圖形的運(yùn)算規(guī)律為：黑+黑=空，空+空=空，黑+白＝黑，白+白＝空，空+黑=黑，白+空=白，空+白=白，黑+空=黑，第二組圖形運(yùn)用此規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。

12.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】元素凌亂，考查圖形內(nèi)部位置特征。題干中圖形的封閉面都是通過點(diǎn)或線相連接，只有C項(xiàng)的各元素不共線，A、B、D三項(xiàng)都有線連接。故正確答案為C。

13.吾生也有涯：而知也無涯

A.經(jīng)師易求：人師難得

B.自知者英：自勝者雄

C.名非天造：必從其實(shí)

D.人心所歸：惟道與義

【答案】 A【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。我的生命是有限的，而知識是無限的。前后兩句話構(gòu)造相同，“吾生也有涯”和“而知也無涯”為并列關(guān)系，且“有涯”和“無涯”為反義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：找一個只是傳授經(jīng)學(xué)知識的老師很容易，找一個教你怎么做人且以自己的行為加以示范的老師卻很難。前后兩句話構(gòu)造相同，“經(jīng)師易求”和“人師難得”為并列關(guān)系，且“易求”和“難得”為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：能正確估價自己的人是俊偉之人，能戰(zhàn)勝自己的私心雜念的人是杰出之人。前后兩句話構(gòu)造相同，“自知者英”和“自勝者雄”為并列關(guān)系，但二者不存在反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：事物的名稱并不是天生造成的，必定是依據(jù)客觀事實(shí)。前后兩句話構(gòu)造不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：群眾內(nèi)心所歸向、擁護(hù)的，只有真理和道義。前后兩句話構(gòu)造不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

14.南征北戰(zhàn)：東討西伐

A.萬紫千紅：姹紫嫣紅

B.古往今來：天南地北

C.朝三暮四：喜新厭舊

D.左顧右盼：東張西望

【答案】 D【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！澳险鞅睉?zhàn)”與“東討西伐”都是指到處打仗，二者是近義關(guān)系，且“南”和“北”、“東”和“西”是反義關(guān)系，“征”和“戰(zhàn)”、“討”和“伐”是近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“萬紫千紅”與“姹紫嫣紅”都是指百花齊放，形容色彩斑斕，五顏六色，二者是近義關(guān)系，但“萬”和“千”不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“古往今來”指從古到今，屬于時間維度，“天南地北”指從南到北，屬于空間維度，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“朝三暮四”與“喜新厭舊”都是指不專一，二者是近義關(guān)系，但“三”和“四”不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“左顧右盼”和“東張西望”都是指到處看，二者是近義關(guān)系，且“左”和“右”、“東”和“西”是反義關(guān)系，“顧”和“盼”、“張”和“望”是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

15.認(rèn)識性好奇心是由新穎的知識、復(fù)雜的概念、晦澀難懂的理論或尚未解決的難題引起的個體想要探究知識的渴望，進(jìn)而引起探索的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于認(rèn)識性好奇心的是：

A.小朋友被空中飛舞的雪花所吸引，試著伸手去抓

B.孩子看到父親在房間打游戲，不由自主湊了上去

C.二年級的小學(xué)生遇到不認(rèn)識的字會主動去查字典

D.老師通過課堂提問的方式督促學(xué)生進(jìn)行自主思考

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝尚路f的知識、復(fù)雜的概念、晦澀難懂的理論或尚未解決的難題”、“引起個體想要探究知識的渴望，進(jìn)而引起探索的行為”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小朋友被飛舞的雪花吸引，試著伸手去抓雪花，“飛舞的雪花”不符合“由新穎的知識、復(fù)雜的概念、晦澀難懂的理論或尚未解決的難題”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：孩子看到父親打游戲不由自主湊上去，這里只是孩子對父親玩的游戲感興趣，“游戲”不符合“由新穎的知識、復(fù)雜的概念、晦澀難懂的理論或尚未解決的難題”，且不由自主說明孩子是無意識的行為，不符合“引起個體想要探究知識的渴望，進(jìn)而引起探索的行為”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小學(xué)生遇到自己不認(rèn)識的字主動去查字典，“不認(rèn)識的字”屬于新穎的知識，符合“由新穎的知識、復(fù)雜的概念、晦澀難懂的理論或尚未解決的難題”，“主動查字典”符合“引起個體想要探究知識的渴望，進(jìn)而引起探索的行為”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：老師通過課堂提問的方式督促學(xué)生自主思考，說明是老師引起學(xué)生思考，而學(xué)生是否想要探究，不得而知，不符合“引起個體想要探究知識的渴望，進(jìn)而引起探索的行為”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

16.無效運(yùn)輸指的是沒有任何經(jīng)濟(jì)社會效益的運(yùn)輸，具體是指物資中所包含的無使用價值的那部分雜質(zhì)的運(yùn)輸，這種運(yùn)輸不僅浪費(fèi)交通運(yùn)力，而且消費(fèi)該物資的單位或企業(yè)也得不到保質(zhì)保量的產(chǎn)品。根據(jù)上述定義，下列屬于無效運(yùn)輸?shù)氖牵?/span>

A.某國礦產(chǎn)資源分布不均，由此形成北礦南運(yùn)、西礦東調(diào)的長距離運(yùn)輸

B.原油中摻雜有超量水分并投入使用時，會增加機(jī)器設(shè)備被磨損腐蝕風(fēng)險

C.運(yùn)輸?shù)脑褐杏?5%是不能用于燃燒的矸石和灰分，造成鐵路運(yùn)力的耗費(fèi)

D.向海外運(yùn)送瓷器時，選擇了成本較高的航空運(yùn)輸，沒有發(fā)揮出水路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皼]有任何經(jīng)濟(jì)社會效益的運(yùn)輸”、“物資中所包含的無使用價值的那部分雜質(zhì)”、“浪費(fèi)交通運(yùn)力”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：北礦南運(yùn)、西礦東調(diào)的長距離運(yùn)輸，體現(xiàn)了礦產(chǎn)資源的空間調(diào)配，有利于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不符合“沒有任何經(jīng)濟(jì)社會效益的運(yùn)輸”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：原油中摻雜有超量水分會增加機(jī)器設(shè)備被磨損腐蝕風(fēng)險，但沒有體現(xiàn)對原油中摻雜的超量水分的運(yùn)輸，不符合“沒有任何經(jīng)濟(jì)社會效益的運(yùn)輸”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：運(yùn)輸?shù)脑褐杏?5%是不能用于燃燒的矸石和灰分，符合“物資中所包含的無使用價值的那部分雜質(zhì)”，造成鐵路運(yùn)力的耗費(fèi)，符合“浪費(fèi)交通運(yùn)力”，也符合“沒有任何經(jīng)濟(jì)社會效益的運(yùn)輸”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：向海外運(yùn)送瓷器時，選擇了成本較高的航空運(yùn)輸，沒有發(fā)揮出水路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢，但不管選擇哪種運(yùn)輸方式，運(yùn)送的瓷器會帶來經(jīng)濟(jì)或社會效益，不符合“沒有任何經(jīng)濟(jì)社會效益的運(yùn)輸”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

17.社交敏感指社交場合中個體關(guān)注他人對自己行為和社會地位的看法和評價程度。

根據(jù)上述定義，下列屬于社交敏感的是：

A.為了更好地服務(wù)客戶，房產(chǎn)中介小亮24小時不關(guān)手機(jī)，隨叫隨到

B.為了吸引粉絲的持續(xù)關(guān)注，某平臺主播小紅每天都會變著花樣搞怪

C.為了班集體的榮譽(yù)，五年二班的同學(xué)力爭在本月的衛(wèi)生評比中贏得流動小紅旗

D.為了讓朋友們覺得自己合群，小劉總是和大家一起去西餐廳用餐，盡管她并不喜歡西餐

【答案】 D【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！吧缃粓龊现小?、“個體關(guān)注他人對自己行為和社會地位的看法和評價程度”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出房產(chǎn)中介24小時不關(guān)機(jī)，隨叫隨到，這是為了更好地服務(wù)客戶，不是在關(guān)注其客戶對他行為和地位的看法與評價，不符合“個體關(guān)注他人對自己行為和社會地位的看法和評價程度”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出某主播變著花樣搞怪，這是為了吸引粉絲的關(guān)注，獲得更多流量支持，不是在關(guān)注其粉絲對他行為和地位的看法與評價，不符合“個體關(guān)注他人對自己行為和社會地位的看法和評價程度”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出五年二班的同學(xué)在衛(wèi)生評比中獲得流動紅旗，這是校園內(nèi)的評比活動，不算是社交場合，而且目的是為了集體榮譽(yù)，不是在關(guān)注他人對自己的看法與評價，不符合“社交場合中”、“個體關(guān)注他人對自己行為和社會地位的看法和評價程度”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出小劉和朋友們相處的過程中總是遷就大家一起去吃她不喜歡的西餐，說明小劉在關(guān)注朋友們對她行為的看法，符合“社交場合中”、“個體關(guān)注他人對自己行為和社會地位的看法和評價程度”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。

18.盡管許多行業(yè)并不看重從業(yè)者的學(xué)歷，但對于從事金融咨詢服務(wù)的人來說，學(xué)歷還是極其重要的。有研究指出，人們在進(jìn)行理財咨詢時，更重視金融咨詢師的學(xué)歷而非資歷。因此，就讀金融服務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)盡可能獲得高學(xué)歷。上述論證最可能基于的潛在假設(shè)是（ ）。

A.金融咨詢服務(wù)者的資歷與其能力水平?jīng)]有必然關(guān)聯(lián)

B.總體而言，高學(xué)歷的人專業(yè)水平更高、工作能力更強(qiáng)

C.就讀金融服務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生都會投身金融咨詢服務(wù)行業(yè)

D.近年來，越來越多的行業(yè)在招聘時限定其求職者必須具有高學(xué)歷

【答案】 C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：就讀金融服務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)盡可能獲得高學(xué)歷。論據(jù)：人們在進(jìn)行理財咨詢時，更重視金融咨詢師的學(xué)歷而非資歷。本題論點(diǎn)討論的是“金融服務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生”應(yīng)盡可能獲得“高學(xué)歷”，論據(jù)說的是人們進(jìn)行“理財咨詢”時看中的是“學(xué)歷”不是資歷，論點(diǎn)與論據(jù)話題不一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮搭橋，即在“金融服務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生”與“理財咨詢”之間建立聯(lián)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：討論的是資歷與能力的關(guān)系，而論點(diǎn)討論的是金融服務(wù)管理專業(yè)與學(xué)歷之間的關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：討論的是學(xué)歷與能力的關(guān)系，而論點(diǎn)討論的是金融服務(wù)管理專業(yè)與學(xué)歷之間的關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：指出“金融服務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生”都會投身“金融咨詢服務(wù)”行業(yè)，建立起論點(diǎn)與論據(jù)之間的聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：指出越來越多的行業(yè)在招聘時需要求職者具有高學(xué)歷，但不確定是否包括“金融服務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生”要從事的行業(yè)，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。

19.慢性疲勞綜合征危害極大，它使人在正常的工作后感到極度疲勞，怎么休息也無濟(jì)于事。這種疾病過去不能通過驗(yàn)血或其他檢查得出明確的生物指標(biāo)，因此其病因歷來被歸為心理因素。最近，研究人員對診斷為慢性疲勞綜合征的48名患者和39名健康志愿者的大便和血液樣本進(jìn)行研究后得出結(jié)論：腸道細(xì)菌和血液中的致炎因子可能與該疾病有關(guān)。以下哪項(xiàng)如果為真，最不能支持上述結(jié)論？

A.該疾病患者的大便樣本中腸道細(xì)菌的多樣性較低且抗炎細(xì)菌較少

B.該疾病患者的血液樣本中被檢測出致炎因子，而健康志愿者沒有

C.目前不確定腸道細(xì)菌是導(dǎo)致該疾病的原因還是該疾病導(dǎo)致的結(jié)果

D.最新研究表明飲食治療和益生菌等無助于為該疾病患者緩解疲勞

【答案】 D【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：腸道細(xì)菌和血液中的致炎因子可能與慢性疲勞綜合征有關(guān)。論據(jù)：無。首先注意本題問的是“······最不能支持上述結(jié)論？”，我們的做題思路是找出哪些是能支持的排除，如果不能支持的選項(xiàng)中出現(xiàn)無關(guān)選項(xiàng)，不明確選項(xiàng)和削弱選項(xiàng)，首選削弱項(xiàng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：患者的腸道細(xì)菌多樣性低且抗炎細(xì)菌較少，說明了腸道細(xì)菌可能與該疾病有關(guān)，為題干中論點(diǎn)補(bǔ)充了論據(jù)，屬于加強(qiáng)選項(xiàng)。題干問的是最不能支持的，排除；B項(xiàng)：患者的血液樣本中有致炎因子，而健康志愿者沒有，說明了血液中的致炎因子可能與該疾病有關(guān)，補(bǔ)充論據(jù)，屬于加強(qiáng)選項(xiàng)。題干問的是最不能支持的，排除；C項(xiàng)：不確定腸道細(xì)菌是病因還是該疾病導(dǎo)致的結(jié)果，但無論是原因還是結(jié)果，都能證明腸道細(xì)菌與該疾病確實(shí)有關(guān)，屬于加強(qiáng)選項(xiàng)，題干問的是最不能支持的，排除；D項(xiàng)：飲食治療和益生菌對緩解患者疲勞無用，與題干論點(diǎn)無關(guān)，不能加強(qiáng)，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

20.所有志愿文學(xué)作品都以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容，而任何以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容的文學(xué)作品都無法脫離現(xiàn)實(shí)生活，因此，這本小說不是志愿文學(xué)作品。上述論證需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？

A.這本小說脫離了現(xiàn)實(shí)生活

B.脫離現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)作品都不是以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容的

C.所有以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容的都是志愿文學(xué)作品

D.這本小說部分內(nèi)容涉及志愿者

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這本小說不是志愿文學(xué)作品。論據(jù)：所有志愿文學(xué)作品都以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容，而任何以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容的文學(xué)作品都無法脫離現(xiàn)實(shí)生活。論點(diǎn)和論據(jù)話題不一致，且提問方式為“補(bǔ)充前提”，優(yōu)先考慮搭橋，即建立“這本小說”和“脫離現(xiàn)實(shí)生活”之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出這本小說脫離現(xiàn)實(shí)生活，即在“這本小說”和“脫離現(xiàn)實(shí)生活”之間建立了聯(lián)系，為搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出脫離現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)作品都不是以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容的，與論據(jù)的表述一致，屬于重復(fù)論據(jù)，不是上述論證成立的前提，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出所有以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容的都是志愿文學(xué)作品，而論點(diǎn)討論的是這本小說不是志愿文學(xué)作品，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出這本小說部分內(nèi)容涉及志愿者，但不清楚這本小說是否為志愿文學(xué)作品，為不明確項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。