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2024年國考面試備考:地鐵判官

2023-09-21 16:18:38 來源:東匯達(dá)教育

熱點(diǎn)1地鐵判官

一、熱點(diǎn)概述

2023年9月4日,一則地鐵上圍觀小伙掌摑老人的視頻引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。視頻中,一名坐在座位上的大媽和一名站著的藍(lán)衣大爺疑因座位問題發(fā)生爭執(zhí),大媽質(zhì)疑大爺“一個(gè)人占倆座”,大爺則回答“一個(gè)人沒有,我占10個(gè)你也管不著”。過程中,站在大爺旁邊的一名年輕小伙突然出手打了大爺一巴掌,然后掉頭就走。網(wǎng)友調(diào)侃稱該小伙為“地鐵判官”。

二、熱點(diǎn)預(yù)測

近日,青島一地鐵上小伙出手掌摑老人的視頻在網(wǎng)上引起了廣泛關(guān)注和熱議,有人認(rèn)為該小伙的做法伸張了正義,也有人認(rèn)為該小伙的做法過激,會引發(fā)更大的矛盾。對此,你怎么看?

【測評要素】

綜合分析能力

【評分參考】

1.分析這一現(xiàn)象的本質(zhì)或者惡劣影響。如:本質(zhì)-公共場合不文明行為盛行,該男子的行為從側(cè)面展現(xiàn)出大眾對安全有序文明的乘車環(huán)境的呼吁,挺身而出值得肯定,以暴制暴不行,不推薦也不應(yīng)該做。

2.分析存在的問題。如其行為不合法,會在社會上產(chǎn)生不良的引導(dǎo)作用,

3.對策建議。如:加強(qiáng)宣傳道德教育理念、完善地鐵管理規(guī)定、提升個(gè)人文明素養(yǎng)等。

三、參考思路

觀點(diǎn):地鐵上占座、吃刺激性東西等不文明行為亟待解決,但小伙“以暴制暴”的方式會加劇矛盾而且也屬于違法行為,不推薦也不應(yīng)該這么做。

分析 

現(xiàn)實(shí)問題和危害:一是大多數(shù)人擔(dān)心沖突加劇以及會威脅到自身生命健康安全,對占座行為選擇“事不關(guān)己高高掛起”的旁觀者態(tài)度,渴望正義,但捍衛(wèi)正義何其艱難,某種程度上旁觀者即地鐵乘客又為何不發(fā)聲呢,維護(hù)秩序只靠這位“地鐵判官”?顯然不是。二是以暴制暴的行為會引發(fā)部分網(wǎng)友效仿,形成不正風(fēng)氣,進(jìn)而擾亂公共秩序,尤其是這位小伙沒有想過違法帶來的嚴(yán)重影響。三是大爺大媽無論是否存在占座不文明乘車行為,“地鐵判官”這樣的詞語都不應(yīng)該成為侮辱人格尊嚴(yán),挑戰(zhàn)法律的底線,如果大爺身患重癥疾病,倒在地上又當(dāng)如何,只會加劇矛盾,破壞地鐵安全和諧的乘車環(huán)境。

對策:①強(qiáng)化法制意識,制定和執(zhí)行法律法規(guī)。明確各種社會行為規(guī)范以及具體出發(fā)措施,加強(qiáng)監(jiān)管,保障法律條例落實(shí)在實(shí)處,聯(lián)合地鐵管理人員做好普法工作,進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)廣場宣傳普及法律法規(guī)。

②加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)教育。從學(xué)校孩子教育抓起,培養(yǎng)公民道德素質(zhì),在地鐵入口處設(shè)置文明乘車標(biāo)識牌,在地鐵上播放文明乘車的行為規(guī)范,及時(shí)提醒公眾禮讓他人,同時(shí),地鐵保安加強(qiáng)巡邏監(jiān)管并做好引導(dǎo)工作,加強(qiáng)乘車禮儀教育等。

③保障公平公正和諧有序的公共出行環(huán)境每個(gè)人都義不容辭的責(zé)任,個(gè)人需要養(yǎng)成正直的三觀,理解包容對待他人,主動維護(hù)正義之人也必須要得到保護(hù),只是需要注意維護(hù)途徑和解決方法,越過道德和法律的底線只能是嘩眾取寵,誤人誤己。尊重他人權(quán)利,維護(hù)公序良俗,才能共同營造和諧友善的社會環(huán)境。


——東匯達(dá)教育

熱點(diǎn)1地鐵判官

一、熱點(diǎn)概述

2023年9月4日,一則地鐵上圍觀小伙掌摑老人的視頻引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。視頻中,一名坐在座位上的大媽和一名站著的藍(lán)衣大爺疑因座位問題發(fā)生爭執(zhí),大媽質(zhì)疑大爺“一個(gè)人占倆座”,大爺則回答“一個(gè)人沒有,我占10個(gè)你也管不著”。過程中,站在大爺旁邊的一名年輕小伙突然出手打了大爺一巴掌,然后掉頭就走。網(wǎng)友調(diào)侃稱該小伙為“地鐵判官”。

二、熱點(diǎn)預(yù)測

近日,青島一地鐵上小伙出手掌摑老人的視頻在網(wǎng)上引起了廣泛關(guān)注和熱議,有人認(rèn)為該小伙的做法伸張了正義,也有人認(rèn)為該小伙的做法過激,會引發(fā)更大的矛盾。對此,你怎么看?

【測評要素】

綜合分析能力

【評分參考】

1.分析這一現(xiàn)象的本質(zhì)或者惡劣影響。如:本質(zhì)-公共場合不文明行為盛行,該男子的行為從側(cè)面展現(xiàn)出大眾對安全有序文明的乘車環(huán)境的呼吁,挺身而出值得肯定,以暴制暴不行,不推薦也不應(yīng)該做。

2.分析存在的問題。如其行為不合法,會在社會上產(chǎn)生不良的引導(dǎo)作用,

3.對策建議。如:加強(qiáng)宣傳道德教育理念、完善地鐵管理規(guī)定、提升個(gè)人文明素養(yǎng)等。

三、參考思路

觀點(diǎn):地鐵上占座、吃刺激性東西等不文明行為亟待解決,但小伙“以暴制暴”的方式會加劇矛盾而且也屬于違法行為,不推薦也不應(yīng)該這么做。

分析 

現(xiàn)實(shí)問題和危害:一是大多數(shù)人擔(dān)心沖突加劇以及會威脅到自身生命健康安全,對占座行為選擇“事不關(guān)己高高掛起”的旁觀者態(tài)度,渴望正義,但捍衛(wèi)正義何其艱難,某種程度上旁觀者即地鐵乘客又為何不發(fā)聲呢,維護(hù)秩序只靠這位“地鐵判官”?顯然不是。二是以暴制暴的行為會引發(fā)部分網(wǎng)友效仿,形成不正風(fēng)氣,進(jìn)而擾亂公共秩序,尤其是這位小伙沒有想過違法帶來的嚴(yán)重影響。三是大爺大媽無論是否存在占座不文明乘車行為,“地鐵判官”這樣的詞語都不應(yīng)該成為侮辱人格尊嚴(yán),挑戰(zhàn)法律的底線,如果大爺身患重癥疾病,倒在地上又當(dāng)如何,只會加劇矛盾,破壞地鐵安全和諧的乘車環(huán)境。

對策:①強(qiáng)化法制意識,制定和執(zhí)行法律法規(guī)。明確各種社會行為規(guī)范以及具體出發(fā)措施,加強(qiáng)監(jiān)管,保障法律條例落實(shí)在實(shí)處,聯(lián)合地鐵管理人員做好普法工作,進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)廣場宣傳普及法律法規(guī)。

②加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)教育。從學(xué)校孩子教育抓起,培養(yǎng)公民道德素質(zhì),在地鐵入口處設(shè)置文明乘車標(biāo)識牌,在地鐵上播放文明乘車的行為規(guī)范,及時(shí)提醒公眾禮讓他人,同時(shí),地鐵保安加強(qiáng)巡邏監(jiān)管并做好引導(dǎo)工作,加強(qiáng)乘車禮儀教育等。

③保障公平公正和諧有序的公共出行環(huán)境每個(gè)人都義不容辭的責(zé)任,個(gè)人需要養(yǎng)成正直的三觀,理解包容對待他人,主動維護(hù)正義之人也必須要得到保護(hù),只是需要注意維護(hù)途徑和解決方法,越過道德和法律的底線只能是嘩眾取寵,誤人誤己。尊重他人權(quán)利,維護(hù)公序良俗,才能共同營造和諧友善的社會環(huán)境。


——東匯達(dá)教育

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