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【給定材料】

　　2017年，S鎮(zhèn)有了一項(xiàng)新鮮的活動(dòng)：請(qǐng)本鎮(zhèn)的村民當(dāng)老師。“前些年啊，不少基層干部感慨，現(xiàn)在的農(nóng)村工作不好做，硬辦法不能用、老辦法不管用、新辦法不會(huì)用。其實(shí)，農(nóng)村是個(gè)大課堂，和鄉(xiāng)親們打交道也是一門學(xué)問?！盨鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)群眾工作的老李介紹道，一些基層干部田間地頭也跑得不少，但和鄉(xiāng)親們打交道的水平還是沒提高?！斑€是要和鄉(xiāng)親們心連心啊。不然的話，你說的話，他們聽不懂；他們說的話，你不愛聽。這怎么行呢？”他感嘆道。

　　過去，通常是干部給村民講課；而如今，村民當(dāng)老師，干部成學(xué)生。讓他們的角色對(duì)換一下，這新鮮，而且效果不錯(cuò)?！敖虒W(xué)”內(nèi)容沒有什么限制，可以話話家常，說說自己生活中的酸甜苦辣；可以給干部們講講意見，給政府工作提提建議。也許村民們的語言沒有那么精煉，但他們那些看似稀松平常的“嘮嗑”中，恰恰有最鮮活的民意，這正是基層干部照鏡自醒，改進(jìn)工作作風(fēng)，調(diào)整工作思路所需的。這種創(chuàng)新的溝通形式，在無形中拉近了黨群關(guān)系和干群距離，增強(qiáng)了相互了解，成立雙方良性互動(dòng)的有利推手。其實(shí)，農(nóng)村是個(gè)大課堂，農(nóng)民也是生活經(jīng)驗(yàn)、基層經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師。服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)村，就是要做農(nóng)民的貼心人。試想一下，如果大家都能虛心聽取農(nóng)民的想法、要求和意見，及時(shí)了解農(nóng)民的所思所盼，吸取農(nóng)民的建議和智慧，并逐步落實(shí)到工作中去，又何愁工作不好開展呢？

　　村民的學(xué)生可不止這些基層干部們。2018年年初，S鎮(zhèn)又在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)招募了100位農(nóng)村能人，在全鎮(zhèn)巡回給農(nóng)民“上課”。老李介紹說，這100個(gè)能人中，有的是種地的行家，有的是做農(nóng)村電商的高手。農(nóng)民“講師”由各村推薦，鎮(zhèn)政府評(píng)定。評(píng)定不論學(xué)歷、職稱，只管對(duì)脫貧致富有沒有用。“我們會(huì)頒發(fā)一個(gè)證書，但講師們可不是得到這個(gè)證書就能受用一輩子。和正規(guī)的學(xué)校一樣，要是哪個(gè)講師工作不積極了，業(yè)務(wù)水平下降了，我們是會(huì)予以清退的。當(dāng)然，有新的好講師，我們也不會(huì)錯(cuò)過?！崩侠罱榻B道，“我們還打算到到了年底在全鎮(zhèn)搞一次農(nóng)民講師批評(píng)活動(dòng)，由全鎮(zhèn)村民來投票。獲得‘優(yōu)秀’評(píng)價(jià)登記的講師，我們會(huì)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

　　“每場(chǎng)講課，鎮(zhèn)里會(huì)給我們100元的‘課時(shí)費(fèi)’。而且，講課時(shí)間安排得也挺合理的，不會(huì)選在我們這些人農(nóng)忙的時(shí)候。”種田大戶老馬對(duì)這樣的安排贊不絕口，“以前啊，我以為上課就是大家端端正正地坐在教室里聽那些老師們講。沒想到，還有這樣的課堂。鎮(zhèn)里鼓勵(lì)我們把課堂設(shè)在田間地頭，用現(xiàn)做現(xiàn)講的方式給大伙兒上課?！?/p>

　　這種以民為師的活動(dòng)受到了全鎮(zhèn)村民的熱烈歡迎?！疤杏昧?。講的都是我們自己那些事兒。老師們有講頭，我們有聽頭?！贝迕裥⊥跏沁@新課堂的“三好學(xué)生”，從開課以來，沒有落下一節(jié)課?！斑@樣的課還可以再多一些，讓上堂課當(dāng)學(xué)生的，下堂課也可以當(dāng)老師；讓上堂課當(dāng)老師的，下堂課也可以當(dāng)學(xué)生。”

　　假設(shè)你是S鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)宣傳的工作人員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料3”，寫一篇關(guān)于S鎮(zhèn)“以民為師”活動(dòng)的報(bào)道。（40分）

　　要求：（1）緊扣材料，內(nèi)容全面；（2）條理清晰，語言流暢；（3）字?jǐn)?shù)不超過450字。

　　【參考答案】

　　以民為師，扎實(shí)服務(wù)基層

　　“還是要和鄉(xiāng)親們心連心啊。不然的話，你說的話，他們聽不懂；他們說的話，你不愛聽。這怎么行呢？”S鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)群眾工作的老李感嘆道。近年來，S鎮(zhèn)有了一項(xiàng)新鮮的活動(dòng)：請(qǐng)本鎮(zhèn)的村民當(dāng)老師，指導(dǎo)基層干部做好工作，幫助廣大村民脫貧致富。

　　做好基層工作，關(guān)鍵要與農(nóng)民心連心。之前，一些基層干部田間地頭跑的不少，但和鄉(xiāng)親們打交道的水平還是沒提高。為此，2017年起，S鎮(zhèn)請(qǐng)農(nóng)民為干部“教學(xué)”，2018年逐步擴(kuò)大。農(nóng)民“講師”由各村推薦，鎮(zhèn)政府評(píng)定，既有農(nóng)技行家，也有電商高手。S鎮(zhèn)為每位講師頒發(fā)證書并給予課時(shí)費(fèi)。若是講師工作不積極、業(yè)務(wù)有下降，會(huì)予以清退，而遇到新的好講師，S鎮(zhèn)也不會(huì)放過。

　　農(nóng)民“講師”，稀松平常的“嘮嗑”中有著鮮活的民意，它讓基層干部照鏡自省，改進(jìn)工作作風(fēng)，調(diào)整工作思路。這種創(chuàng)新的溝通方式，拉近黨群、干群關(guān)系，實(shí)現(xiàn)雙方良性互動(dòng)。以民為師，扎實(shí)服務(wù)基層，該活動(dòng)不僅受到全鎮(zhèn)村民歡迎，村民積極努力學(xué)習(xí)，相互帶動(dòng)，還為鄉(xiāng)村脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興營(yíng)造了良好氛圍。

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