2023年貴州省考行測備考技巧：標(biāo)題擬定題，我們不做“標(biāo)題黨”
2023-03-06 16:51:52
來源：東匯達(dá)教育
標(biāo)題擬定題，我們不做“標(biāo)題黨”
標(biāo)題擬定題，顧名思義就是給定一個(gè)文段，讓你給這個(gè)文段擬定一個(gè)標(biāo)題。這種題通常做下來正確率都不是很高，其中一個(gè)很重要的原因就是很多考生會(huì)想當(dāng)然地選擇他們認(rèn)為很“合適”的標(biāo)題，也就是我們常說的“標(biāo)題黨”。殊不知我們?cè)谧鲞@類題時(shí)要走出思維的誤區(qū)，我們認(rèn)為比較合適、比較吸引眼球的標(biāo)題未必是正確選項(xiàng)。這里需要和各大媒體上面的標(biāo)題區(qū)別開來，媒體上吸引眼球的標(biāo)題更多是為了獲取流量，但是對(duì)于標(biāo)題擬定題來說，選擇一個(gè)文段的標(biāo)題，需要能夠概括文段的中心主旨。下面我們拿一道題來分析一下：
【例題】為應(yīng)對(duì)疫情給企業(yè)經(jīng)營帶來的不利影響，廣東省政府近期出臺(tái)支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的20項(xiàng)政策措施，實(shí)打?qū)嵔鉀Q企業(yè)面臨的用工成本、經(jīng)營負(fù)擔(dān)、疫情防控、現(xiàn)金流壓力等方面問題。廣東各地各部門也打出“減負(fù)”“暖企”政策組合拳，力求精準(zhǔn)解決企業(yè)難題。除此之外，有關(guān)部門還梳理出102家制造業(yè)重點(diǎn)企業(yè)名單，建立復(fù)工復(fù)產(chǎn)“一對(duì)一”跟蹤服務(wù)機(jī)制，準(zhǔn)確摸排問題，提出解決方案。
下列選項(xiàng)最適合作為這段文字標(biāo)題的是：
A.應(yīng)對(duì)疫情，“暖”字當(dāng)頭
B.廣東：打通復(fù)工復(fù)產(chǎn)堵點(diǎn)
C.廣東經(jīng)濟(jì)：挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存
D.“減負(fù)暖企”，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛
常見誤區(qū)：部分考生讀完文段后知道文段主要講了廣東在疫情期間給企業(yè)提供的一系列復(fù)工復(fù)產(chǎn)的措施。然而，當(dāng)看見A選項(xiàng)或D選項(xiàng)時(shí)會(huì)眼前一亮，要么選擇A選項(xiàng)，要么選擇D選項(xiàng)。原因很簡單，A選項(xiàng)和D選項(xiàng)都是很吸引眼球的選項(xiàng)，而且也都能體現(xiàn)政府的“助力”作用，所以直接二選一。這是很多考生常犯的錯(cuò)誤，我們也稱他們?yōu)椤皹?biāo)題黨”。
正確思路：我們也可以把標(biāo)題擬定題理解為是中心主旨題的變形題，因此我們所選擇的標(biāo)題一定要能夠概括文段的主旨才行，而且中心主旨題的解題技巧也是可以用的。文段主要講了疫情爆發(fā)后對(duì)企業(yè)經(jīng)營帶來的一些負(fù)面影響，緊接著通過廣東省政府、廣東各地部門、有關(guān)部門三個(gè)維度來論述了廣東對(duì)幫助企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)采取的措施。文段是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)，因此我們?cè)诟爬ㄎ亩沃髦嫉臅r(shí)候需要概括全面，要包含三個(gè)并列分句的內(nèi)容。
我們先來看一下A選項(xiàng)和D選項(xiàng)。當(dāng)我們認(rèn)真分析A選項(xiàng)和D選項(xiàng)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)選項(xiàng)都沒有主語，不管是“‘暖’字當(dāng)頭”還是“減負(fù)暖企”，兩者都沒有體現(xiàn)動(dòng)作的發(fā)出者是誰。而文段中已經(jīng)明確告訴我們是“廣東”采取的措施，所以正確選項(xiàng)中必然要包含“廣東”這個(gè)主題詞，故A選項(xiàng)和D選項(xiàng)都不是正確選項(xiàng)。我們?cè)賮砜匆幌翪選項(xiàng)，“挑戰(zhàn)”能夠?qū)?yīng)疫情帶來的不利影響，但“機(jī)遇”文段中沒有明確論述，文段更多講的是政府及相關(guān)部門采取的幫扶措施，所以C選項(xiàng)排除。最后來看一下B選項(xiàng)，主語是“廣東”，“打通復(fù)工復(fù)產(chǎn)的堵點(diǎn)”剛好對(duì)應(yīng)三個(gè)并列分句表述的幫扶政策，所以B選項(xiàng)當(dāng)選。
總結(jié)提升：通過這道題大家要明確做標(biāo)題擬定題的原則，第一，符合主旨原則。符合主旨就是所選擇的標(biāo)題要能夠概括文段的中心主旨，包括主體一致、話題一致、情感色彩一致，簡稱“三個(gè)一致原則”。前面兩個(gè)原則大家一般都能夠把握住，但“情感色彩一致原則”很多考生會(huì)忽略掉，當(dāng)文段有明顯的感情傾向時(shí)，所選擇的選項(xiàng)需要體現(xiàn)作者的感情傾向。第二，吸引眼球原則。這個(gè)原則是建立在“符合主旨”原則的基礎(chǔ)上，當(dāng)有兩個(gè)選項(xiàng)都能夠概括文段的主旨，那么我們就要優(yōu)中選優(yōu)，這時(shí)就需要看哪一個(gè)標(biāo)題更能夠吸引讀者的眼球，我們就優(yōu)先選擇哪一個(gè)選項(xiàng)。一般我們需要關(guān)注選項(xiàng)是否設(shè)置懸念，比如說反問、設(shè)問、疑問等句式；又或者是選項(xiàng)中是否有符合文段的一些程度詞，比如“第一”、“首先”“最大”最小等。我們只有把握好這兩個(gè)原則才能夠更好地走出“標(biāo)題黨”的誤區(qū)。
——匯達(dá)教育伍博
標(biāo)題擬定題，我們不做“標(biāo)題黨”
標(biāo)題擬定題，顧名思義就是給定一個(gè)文段，讓你給這個(gè)文段擬定一個(gè)標(biāo)題。這種題通常做下來正確率都不是很高，其中一個(gè)很重要的原因就是很多考生會(huì)想當(dāng)然地選擇他們認(rèn)為很“合適”的標(biāo)題，也就是我們常說的“標(biāo)題黨”。殊不知我們?cè)谧鲞@類題時(shí)要走出思維的誤區(qū)，我們認(rèn)為比較合適、比較吸引眼球的標(biāo)題未必是正確選項(xiàng)。這里需要和各大媒體上面的標(biāo)題區(qū)別開來，媒體上吸引眼球的標(biāo)題更多是為了獲取流量，但是對(duì)于標(biāo)題擬定題來說，選擇一個(gè)文段的標(biāo)題，需要能夠概括文段的中心主旨。下面我們拿一道題來分析一下：
【例題】為應(yīng)對(duì)疫情給企業(yè)經(jīng)營帶來的不利影響，廣東省政府近期出臺(tái)支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的20項(xiàng)政策措施，實(shí)打?qū)嵔鉀Q企業(yè)面臨的用工成本、經(jīng)營負(fù)擔(dān)、疫情防控、現(xiàn)金流壓力等方面問題。廣東各地各部門也打出“減負(fù)”“暖企”政策組合拳，力求精準(zhǔn)解決企業(yè)難題。除此之外，有關(guān)部門還梳理出102家制造業(yè)重點(diǎn)企業(yè)名單，建立復(fù)工復(fù)產(chǎn)“一對(duì)一”跟蹤服務(wù)機(jī)制，準(zhǔn)確摸排問題，提出解決方案。
下列選項(xiàng)最適合作為這段文字標(biāo)題的是：
A.應(yīng)對(duì)疫情，“暖”字當(dāng)頭
B.廣東：打通復(fù)工復(fù)產(chǎn)堵點(diǎn)
C.廣東經(jīng)濟(jì)：挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存
D.“減負(fù)暖企”，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛
常見誤區(qū)：部分考生讀完文段后知道文段主要講了廣東在疫情期間給企業(yè)提供的一系列復(fù)工復(fù)產(chǎn)的措施。然而，當(dāng)看見A選項(xiàng)或D選項(xiàng)時(shí)會(huì)眼前一亮，要么選擇A選項(xiàng)，要么選擇D選項(xiàng)。原因很簡單，A選項(xiàng)和D選項(xiàng)都是很吸引眼球的選項(xiàng)，而且也都能體現(xiàn)政府的“助力”作用，所以直接二選一。這是很多考生常犯的錯(cuò)誤，我們也稱他們?yōu)椤皹?biāo)題黨”。
正確思路：我們也可以把標(biāo)題擬定題理解為是中心主旨題的變形題，因此我們所選擇的標(biāo)題一定要能夠概括文段的主旨才行，而且中心主旨題的解題技巧也是可以用的。文段主要講了疫情爆發(fā)后對(duì)企業(yè)經(jīng)營帶來的一些負(fù)面影響，緊接著通過廣東省政府、廣東各地部門、有關(guān)部門三個(gè)維度來論述了廣東對(duì)幫助企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)采取的措施。文段是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)，因此我們?cè)诟爬ㄎ亩沃髦嫉臅r(shí)候需要概括全面，要包含三個(gè)并列分句的內(nèi)容。
我們先來看一下A選項(xiàng)和D選項(xiàng)。當(dāng)我們認(rèn)真分析A選項(xiàng)和D選項(xiàng)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)選項(xiàng)都沒有主語，不管是“‘暖’字當(dāng)頭”還是“減負(fù)暖企”，兩者都沒有體現(xiàn)動(dòng)作的發(fā)出者是誰。而文段中已經(jīng)明確告訴我們是“廣東”采取的措施，所以正確選項(xiàng)中必然要包含“廣東”這個(gè)主題詞，故A選項(xiàng)和D選項(xiàng)都不是正確選項(xiàng)。我們?cè)賮砜匆幌翪選項(xiàng)，“挑戰(zhàn)”能夠?qū)?yīng)疫情帶來的不利影響，但“機(jī)遇”文段中沒有明確論述，文段更多講的是政府及相關(guān)部門采取的幫扶措施，所以C選項(xiàng)排除。最后來看一下B選項(xiàng)，主語是“廣東”，“打通復(fù)工復(fù)產(chǎn)的堵點(diǎn)”剛好對(duì)應(yīng)三個(gè)并列分句表述的幫扶政策，所以B選項(xiàng)當(dāng)選。
總結(jié)提升：通過這道題大家要明確做標(biāo)題擬定題的原則，第一，符合主旨原則。符合主旨就是所選擇的標(biāo)題要能夠概括文段的中心主旨，包括主體一致、話題一致、情感色彩一致，簡稱“三個(gè)一致原則”。前面兩個(gè)原則大家一般都能夠把握住，但“情感色彩一致原則”很多考生會(huì)忽略掉，當(dāng)文段有明顯的感情傾向時(shí)，所選擇的選項(xiàng)需要體現(xiàn)作者的感情傾向。第二，吸引眼球原則。這個(gè)原則是建立在“符合主旨”原則的基礎(chǔ)上，當(dāng)有兩個(gè)選項(xiàng)都能夠概括文段的主旨，那么我們就要優(yōu)中選優(yōu)，這時(shí)就需要看哪一個(gè)標(biāo)題更能夠吸引讀者的眼球，我們就優(yōu)先選擇哪一個(gè)選項(xiàng)。一般我們需要關(guān)注選項(xiàng)是否設(shè)置懸念，比如說反問、設(shè)問、疑問等句式；又或者是選項(xiàng)中是否有符合文段的一些程度詞，比如“第一”、“首先”“最大”最小等。我們只有把握好這兩個(gè)原則才能夠更好地走出“標(biāo)題黨”的誤區(qū)。
——匯達(dá)教育伍博
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