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2023年貴州省考行測備考技巧:貴州省考行測中心主旨題中的轉(zhuǎn)折關(guān)系——東匯達(dá)教育伍博老師

2023-03-06 16:57:29 來源:東匯達(dá)教育

中心主旨題是省考和國考言語理解與表達(dá)中的必考題型,從近幾年考察的題目來看,中心主旨題的文段篇幅較長,考生不容易找到文段的中心主旨句。因此,我們需要通過一些常見關(guān)聯(lián)詞以及做題技巧來快速地定位文段的中心主旨句。下面給大家分享一下轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞在中心主旨題中的應(yīng)用。


  提到轉(zhuǎn)折關(guān)系大家都認(rèn)為比較簡單,“轉(zhuǎn)折之后是重點”也是考生常掛在嘴邊的解題技巧,但部分考生即便看到了轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞也不知道哪里是重點;還有部分考生在文段中看見轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞時就會忽略下文的內(nèi)容,直接選擇轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞后面語句設(shè)置的選項。殊不知有時候轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞后面的語句未必是文段的重點,有可能只是作者提出的問題表述,如果后文有針對該問題提出解決的對策,我們需要優(yōu)先選擇相對應(yīng)的對策選項。我們來看一道例題:


  【例題】近期,全國各地出現(xiàn)了不少網(wǎng)約護(hù)士平臺,其實質(zhì)是“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”,即依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù),通過“線上申請、線下服務(wù)”的方式,由護(hù)士上門為群眾提供護(hù)理服務(wù)??墒?,網(wǎng)約護(hù)士在現(xiàn)實中卻遇到護(hù)士從哪里來、如何監(jiān)管等不少問題。之所以會有諸多問題,主要是因為目前對護(hù)士和醫(yī)療護(hù)理機(jī)構(gòu)的管理都是建立在實體醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)上的,而網(wǎng)約護(hù)士的服務(wù)對象和服務(wù)方式與實體醫(yī)療機(jī)構(gòu)有很大不同。在醫(yī)療風(fēng)險的管控上,如果沿用以前的管理方式,顯然就不太合適。


  這段文字意在說明:


  A.應(yīng)對專業(yè)護(hù)士加強(qiáng)監(jiān)管


  B.需要提高網(wǎng)約護(hù)士的專業(yè)水平


  C.網(wǎng)約護(hù)士監(jiān)管應(yīng)加強(qiáng)針對性


  D.已有的管理方式不適用于網(wǎng)約護(hù)士


  常見誤區(qū):這道題是中心主旨題中的意圖判斷題,在考場上由于時間的關(guān)系很多考生讀文段多半是“走馬觀花”,看到文段中有一個“可是”表示轉(zhuǎn)折,就重點看“可是”后面的內(nèi)容,也就是“網(wǎng)約護(hù)士在現(xiàn)實中卻遇到護(hù)士從哪里來、如何監(jiān)管等不少問題”,再加上部分考生的慣性思維——意圖判斷題優(yōu)選對策選項,所以就選擇了A選項或者C選項。但這兩個選項都是錯誤選項,之所以選錯就是沒有繼續(xù)讀完下文所導(dǎo)致的。


  正確思路:文段先是引出“網(wǎng)約護(hù)士”的話題,然后通過一個“可是”轉(zhuǎn)折詞指出了現(xiàn)在網(wǎng)約護(hù)士存在的問題,即“網(wǎng)約護(hù)士在現(xiàn)實中卻遇到護(hù)士從哪里來、如何監(jiān)管等不少問題”,緊接著對產(chǎn)生這些問題的原因進(jìn)行分析,之所以會產(chǎn)生這些問題是因為現(xiàn)有的管理方式不太適合網(wǎng)約護(hù)士,所以想要解決這些問題就應(yīng)該完善相應(yīng)的管理方式,D選項是文段主旨句的同意替換選項。再來看一下其他選項:A選項可以直接排除,文段討論的是“網(wǎng)約護(hù)士”而不是“專業(yè)護(hù)士”,偷換主題詞;文段中并沒有說網(wǎng)約護(hù)士的專業(yè)水平有問題,所以B選項是無關(guān)對策,排除;文段只是提出了網(wǎng)約護(hù)士如何監(jiān)管的問題,并未說監(jiān)管沒有針對性,而且下文有對這些問題的原因進(jìn)行分析,對策應(yīng)該圍繞原因來提,所以排除C選項。正確選項就是D選項。


  總結(jié)提升:現(xiàn)在考試的文段較長,各位考生需要在平時備考的過程中限時刷題,不斷提高自己的閱讀速度。當(dāng)在文段中看見轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞時,不要盲目地選擇轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞后面語句所對應(yīng)的選項,需要繼續(xù)看一下后文是否有其他表述,比如說對問題的原因分析或者是對問題提出解決的對策等,如果后文都是圍繞轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞后面的問題展開論述,那么文段的重點就是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞后面的語句;如果轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞后面有原因或者相對應(yīng)的對策表述,那么就需要根據(jù)后文來進(jìn)行選擇。


中心主旨題是省考和國考言語理解與表達(dá)中的必考題型,從近幾年考察的題目來看,中心主旨題的文段篇幅較長,考生不容易找到文段的中心主旨句。因此,我們需要通過一些常見關(guān)聯(lián)詞以及做題技巧來快速地定位文段的中心主旨句。下面給大家分享一下轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞在中心主旨題中的應(yīng)用。


  提到轉(zhuǎn)折關(guān)系大家都認(rèn)為比較簡單,“轉(zhuǎn)折之后是重點”也是考生常掛在嘴邊的解題技巧,但部分考生即便看到了轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞也不知道哪里是重點;還有部分考生在文段中看見轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞時就會忽略下文的內(nèi)容,直接選擇轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞后面語句設(shè)置的選項。殊不知有時候轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞后面的語句未必是文段的重點,有可能只是作者提出的問題表述,如果后文有針對該問題提出解決的對策,我們需要優(yōu)先選擇相對應(yīng)的對策選項。我們來看一道例題:


  【例題】近期,全國各地出現(xiàn)了不少網(wǎng)約護(hù)士平臺,其實質(zhì)是“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”,即依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù),通過“線上申請、線下服務(wù)”的方式,由護(hù)士上門為群眾提供護(hù)理服務(wù)??墒?,網(wǎng)約護(hù)士在現(xiàn)實中卻遇到護(hù)士從哪里來、如何監(jiān)管等不少問題。之所以會有諸多問題,主要是因為目前對護(hù)士和醫(yī)療護(hù)理機(jī)構(gòu)的管理都是建立在實體醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)上的,而網(wǎng)約護(hù)士的服務(wù)對象和服務(wù)方式與實體醫(yī)療機(jī)構(gòu)有很大不同。在醫(yī)療風(fēng)險的管控上,如果沿用以前的管理方式,顯然就不太合適。


  這段文字意在說明:


  A.應(yīng)對專業(yè)護(hù)士加強(qiáng)監(jiān)管


  B.需要提高網(wǎng)約護(hù)士的專業(yè)水平


  C.網(wǎng)約護(hù)士監(jiān)管應(yīng)加強(qiáng)針對性


  D.已有的管理方式不適用于網(wǎng)約護(hù)士


  常見誤區(qū):這道題是中心主旨題中的意圖判斷題,在考場上由于時間的關(guān)系很多考生讀文段多半是“走馬觀花”,看到文段中有一個“可是”表示轉(zhuǎn)折,就重點看“可是”后面的內(nèi)容,也就是“網(wǎng)約護(hù)士在現(xiàn)實中卻遇到護(hù)士從哪里來、如何監(jiān)管等不少問題”,再加上部分考生的慣性思維——意圖判斷題優(yōu)選對策選項,所以就選擇了A選項或者C選項。但這兩個選項都是錯誤選項,之所以選錯就是沒有繼續(xù)讀完下文所導(dǎo)致的。


  正確思路:文段先是引出“網(wǎng)約護(hù)士”的話題,然后通過一個“可是”轉(zhuǎn)折詞指出了現(xiàn)在網(wǎng)約護(hù)士存在的問題,即“網(wǎng)約護(hù)士在現(xiàn)實中卻遇到護(hù)士從哪里來、如何監(jiān)管等不少問題”,緊接著對產(chǎn)生這些問題的原因進(jìn)行分析,之所以會產(chǎn)生這些問題是因為現(xiàn)有的管理方式不太適合網(wǎng)約護(hù)士,所以想要解決這些問題就應(yīng)該完善相應(yīng)的管理方式,D選項是文段主旨句的同意替換選項。再來看一下其他選項:A選項可以直接排除,文段討論的是“網(wǎng)約護(hù)士”而不是“專業(yè)護(hù)士”,偷換主題詞;文段中并沒有說網(wǎng)約護(hù)士的專業(yè)水平有問題,所以B選項是無關(guān)對策,排除;文段只是提出了網(wǎng)約護(hù)士如何監(jiān)管的問題,并未說監(jiān)管沒有針對性,而且下文有對這些問題的原因進(jìn)行分析,對策應(yīng)該圍繞原因來提,所以排除C選項。正確選項就是D選項。


  總結(jié)提升:現(xiàn)在考試的文段較長,各位考生需要在平時備考的過程中限時刷題,不斷提高自己的閱讀速度。當(dāng)在文段中看見轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞時,不要盲目地選擇轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞后面語句所對應(yīng)的選項,需要繼續(xù)看一下后文是否有其他表述,比如說對問題的原因分析或者是對問題提出解決的對策等,如果后文都是圍繞轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞后面的問題展開論述,那么文段的重點就是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞后面的語句;如果轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞后面有原因或者相對應(yīng)的對策表述,那么就需要根據(jù)后文來進(jìn)行選擇。


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