2025年國(guó)考行測(cè)備考技巧：定義——你為啥一直錯(cuò)？
2024-10-10 08:58:27
來(lái)源：東匯達(dá)教育
公考行測(cè)判斷部分，一共有四個(gè)主要的模塊：分別是圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷。而每一個(gè)模塊的做題思路和方向也會(huì)有所不同，今天，便和大家一起聊一聊看起來(lái)、學(xué)起來(lái)、理解起來(lái)都特別簡(jiǎn)單但是自己又特別愛(ài)出錯(cuò)的一種題型——定義判斷。那什么是定義判斷呢？請(qǐng)看如下例題：
例： 職業(yè)枯竭是指人們?cè)谧约洪L(zhǎng)期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺(jué)。
根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是( )。
A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會(huì)忙得焦頭爛額
B.剛參加工作的小李覺(jué)得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭
C.劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來(lái)越糟糕
D.在從事過(guò)許多不同的職業(yè)之后，老王覺(jué)得所有工作都索然無(wú)味
通過(guò)例題我們不難看出，所謂的定義判斷其實(shí)就是題干給了你一個(gè)概念或者對(duì)于某一事物的描述，讓你在四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中找出一個(gè)最符合的或者最不符合的，即為定義判斷。
上文中提到，定義判斷是一種聽(tīng)起來(lái)看起來(lái)都不難的題目，可是為什么總是錯(cuò)呢？原因有以下兩個(gè)：
①直接理解：很多同學(xué)在做定義判斷時(shí)，從看到題目的第一個(gè)字開(kāi)始，就開(kāi)始用自己的主觀思維去試著讀懂題干，然而其實(shí)每個(gè)人的思維方式都有所偏差，常常導(dǎo)致自己想的正確答案和題干真正想要的不一致。但是認(rèn)為自己理解的對(duì)的，這就是主觀思維理解偏差。
②答案糾結(jié)：在定義題目中，有很多時(shí)候我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)有不止一個(gè)答案是符合的，這個(gè)時(shí)候就會(huì)導(dǎo)致我們無(wú)限循環(huán)的糾結(jié)，但是巧的是我們糾結(jié)完以后還選了錯(cuò)誤的一個(gè)。
此時(shí)有同學(xué)又問(wèn)了:“老師啊，那我應(yīng)該用什么樣的思維方式才能把定義學(xué)好呢？”不要著急，注意以下兩點(diǎn)：
①順應(yīng)題干：應(yīng)該思考的是題干表達(dá)了什么，而不是我覺(jué)得是什么，這就要求我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)是去尋找題干的關(guān)鍵詞，如：主體、客體、方式、結(jié)果、目的等。
②最優(yōu)解：答案有時(shí)會(huì)出現(xiàn)多個(gè)符合的，這個(gè)時(shí)候就需要看哪一個(gè)更加符合了。例如一個(gè)定義有三個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)選項(xiàng)符合三個(gè)，一個(gè)答案符合兩個(gè)，那一定就是選擇三個(gè)的，這就避免了糾結(jié)。
接下來(lái)，我們通過(guò)一個(gè)例題來(lái)看一下。
例：口述登記制：指辦理個(gè)體工商戶登記手續(xù)時(shí)，申請(qǐng)人無(wú)需親自填表，只要口述各項(xiàng)信息，核對(duì)確認(rèn)后即可當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照的登記方式。
下列屬于口述登記制的是：
A.趙先生到市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)辦理個(gè)體戶注冊(cè)登記手續(xù)。在窗口人員指導(dǎo)下按照“申請(qǐng)受理一核準(zhǔn)”的步驟，半小時(shí)就辦好了手續(xù)，第二天就拿到了自己的營(yíng)業(yè)執(zhí)照
B.汪先生打算申請(qǐng)運(yùn)動(dòng)器材店?duì)I業(yè)執(zhí)照。他從網(wǎng)上弄清了申請(qǐng)程序，第二天來(lái)到區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)登記處，簡(jiǎn)要地回答了幾個(gè)問(wèn)題，不一會(huì)兒營(yíng)業(yè)執(zhí)照就辦好了
C.程先生到市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)辦理花店?duì)I業(yè)執(zhí)照。按照現(xiàn)場(chǎng)人員的指導(dǎo)填好表格，經(jīng)辦人員輸入系統(tǒng)打印出信息登記表，程先生簽名確認(rèn)后就拿到了營(yíng)業(yè)執(zhí)照
D.蔡先生到市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照注銷手續(xù)。在指定窗口完成自動(dòng)身份識(shí)別后，回答了工作人員的詢問(wèn)，很快就辦完了全部手續(xù)
當(dāng)拿到這個(gè)題目的時(shí)候，我們應(yīng)該做的，不是馬上去理解它，那樣的話，會(huì)被自己的主觀思維影響，就可能會(huì)選出自己認(rèn)為正確但是卻不對(duì)的答案。所以我們應(yīng)該如下做法。
第一步，找關(guān)鍵詞：辦理手續(xù)；無(wú)需填表；只要口述；當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)取。
第二步，對(duì)比選項(xiàng)排除。
A項(xiàng)，“第二天”不符合“當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)取”排除。
B項(xiàng)，“簡(jiǎn)單的回答幾個(gè)問(wèn)題，不一會(huì)兒就辦好了”。符合“無(wú)需填表，只要口述”保留。
C項(xiàng)，“填好表格”不符合“無(wú)需填表”排除
D項(xiàng)，“注銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照”不符合“領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照”排除。
故正確答案選B。
同學(xué)們，定義判斷的做題更多的是依據(jù)題干的客觀表達(dá)，而不是自己的主觀思維，拿到定義判斷的題目，首先尋找關(guān)鍵詞，對(duì)比選項(xiàng)排除。希望能幫到大家。
—東匯達(dá)教育譚雄老師
公考行測(cè)判斷部分，一共有四個(gè)主要的模塊：分別是圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷。而每一個(gè)模塊的做題思路和方向也會(huì)有所不同，今天，便和大家一起聊一聊看起來(lái)、學(xué)起來(lái)、理解起來(lái)都特別簡(jiǎn)單但是自己又特別愛(ài)出錯(cuò)的一種題型——定義判斷。那什么是定義判斷呢？請(qǐng)看如下例題：
例： 職業(yè)枯竭是指人們?cè)谧约洪L(zhǎng)期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺(jué)。
根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是( )。
A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會(huì)忙得焦頭爛額
B.剛參加工作的小李覺(jué)得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭
C.劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來(lái)越糟糕
D.在從事過(guò)許多不同的職業(yè)之后，老王覺(jué)得所有工作都索然無(wú)味
通過(guò)例題我們不難看出，所謂的定義判斷其實(shí)就是題干給了你一個(gè)概念或者對(duì)于某一事物的描述，讓你在四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中找出一個(gè)最符合的或者最不符合的，即為定義判斷。
上文中提到，定義判斷是一種聽(tīng)起來(lái)看起來(lái)都不難的題目，可是為什么總是錯(cuò)呢？原因有以下兩個(gè)：
①直接理解：很多同學(xué)在做定義判斷時(shí)，從看到題目的第一個(gè)字開(kāi)始，就開(kāi)始用自己的主觀思維去試著讀懂題干，然而其實(shí)每個(gè)人的思維方式都有所偏差，常常導(dǎo)致自己想的正確答案和題干真正想要的不一致。但是認(rèn)為自己理解的對(duì)的，這就是主觀思維理解偏差。
②答案糾結(jié)：在定義題目中，有很多時(shí)候我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)有不止一個(gè)答案是符合的，這個(gè)時(shí)候就會(huì)導(dǎo)致我們無(wú)限循環(huán)的糾結(jié)，但是巧的是我們糾結(jié)完以后還選了錯(cuò)誤的一個(gè)。
此時(shí)有同學(xué)又問(wèn)了:“老師啊，那我應(yīng)該用什么樣的思維方式才能把定義學(xué)好呢？”不要著急，注意以下兩點(diǎn)：
①順應(yīng)題干：應(yīng)該思考的是題干表達(dá)了什么，而不是我覺(jué)得是什么，這就要求我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)是去尋找題干的關(guān)鍵詞，如：主體、客體、方式、結(jié)果、目的等。
②最優(yōu)解：答案有時(shí)會(huì)出現(xiàn)多個(gè)符合的，這個(gè)時(shí)候就需要看哪一個(gè)更加符合了。例如一個(gè)定義有三個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)選項(xiàng)符合三個(gè)，一個(gè)答案符合兩個(gè)，那一定就是選擇三個(gè)的，這就避免了糾結(jié)。
接下來(lái)，我們通過(guò)一個(gè)例題來(lái)看一下。
例：口述登記制：指辦理個(gè)體工商戶登記手續(xù)時(shí)，申請(qǐng)人無(wú)需親自填表，只要口述各項(xiàng)信息，核對(duì)確認(rèn)后即可當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照的登記方式。
下列屬于口述登記制的是：
A.趙先生到市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)辦理個(gè)體戶注冊(cè)登記手續(xù)。在窗口人員指導(dǎo)下按照“申請(qǐng)受理一核準(zhǔn)”的步驟，半小時(shí)就辦好了手續(xù)，第二天就拿到了自己的營(yíng)業(yè)執(zhí)照
B.汪先生打算申請(qǐng)運(yùn)動(dòng)器材店?duì)I業(yè)執(zhí)照。他從網(wǎng)上弄清了申請(qǐng)程序，第二天來(lái)到區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)登記處，簡(jiǎn)要地回答了幾個(gè)問(wèn)題，不一會(huì)兒營(yíng)業(yè)執(zhí)照就辦好了
C.程先生到市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)辦理花店?duì)I業(yè)執(zhí)照。按照現(xiàn)場(chǎng)人員的指導(dǎo)填好表格，經(jīng)辦人員輸入系統(tǒng)打印出信息登記表，程先生簽名確認(rèn)后就拿到了營(yíng)業(yè)執(zhí)照
D.蔡先生到市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照注銷手續(xù)。在指定窗口完成自動(dòng)身份識(shí)別后，回答了工作人員的詢問(wèn)，很快就辦完了全部手續(xù)
當(dāng)拿到這個(gè)題目的時(shí)候，我們應(yīng)該做的，不是馬上去理解它，那樣的話，會(huì)被自己的主觀思維影響，就可能會(huì)選出自己認(rèn)為正確但是卻不對(duì)的答案。所以我們應(yīng)該如下做法。
第一步，找關(guān)鍵詞：辦理手續(xù)；無(wú)需填表；只要口述；當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)取。
第二步，對(duì)比選項(xiàng)排除。
A項(xiàng)，“第二天”不符合“當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)取”排除。
B項(xiàng)，“簡(jiǎn)單的回答幾個(gè)問(wèn)題，不一會(huì)兒就辦好了”。符合“無(wú)需填表，只要口述”保留。
C項(xiàng)，“填好表格”不符合“無(wú)需填表”排除
D項(xiàng)，“注銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照”不符合“領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照”排除。
故正確答案選B。
同學(xué)們，定義判斷的做題更多的是依據(jù)題干的客觀表達(dá)，而不是自己的主觀思維，拿到定義判斷的題目，首先尋找關(guān)鍵詞，對(duì)比選項(xiàng)排除。希望能幫到大家。
—東匯達(dá)教育譚雄老師
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