2025省考筆試備考:判斷推理解題技巧——定義判斷
2025-03-14 17:07:04
來源:東匯達教育
定義判斷
核心:仔細!仔細!再仔細!
1、解題技巧:
第一步看設問:符合定義的;不符合定義的
第二步圈出定義中的關鍵詞:主客體
定語,結構助詞“的”前后的關鍵詞
狀語之間的關鍵句
第三步對照選項去排除:不需要去理解定義
2、關鍵詞法:
①主客體
主體:行為動作的發(fā)動者,當事方。
如國家、學校、企業(yè)、行政機關、立法機關等。
“指”的后面往往是主體 具體看位置和詞性
客體:行為動作的承受者,
如消費者、學生、行政相對人、被管理的人等。
“給”、“讓”、“對象是”、針對…、對…、以…為對象、….被等
②定語,結構助詞“的”
在句子中,定語用于修飾主語和賓語,
常由形容詞、數(shù)量詞、名詞、代詞充當。 注:為定義縮小范圍
③狀語,目的、原因、條件、方式、結果等:
目的:為了達到什么目的或主觀上的動機。
“為了……”“確?!薄耙云凇?/span>
原因:產(chǎn)生某些現(xiàn)象或行為的原因。
“因為……”“由于……原因”“由……引起”
條件:定義當中某些限定因素或者成立的前提。
“以……為前提”“在……條件下”
方式:表示手段、方式、方法的信息。
“用……方式”“采取……方法”
結果:達到某種結果。“導致”“致使”“造成”
時間:…之前、…之后、……之中
地點:在…..、位于……
補充說明:定義出現(xiàn)括號,括號內(nèi)的內(nèi)容要仔細閱讀
定義出現(xiàn)數(shù)量表述,要看清楚
定義出現(xiàn)時間表述,要弄清楚先后順序
相關秒殺技巧:a、同構選項必排除;
b、問什么看什么,注意看句號,刪除廢話
c、對于多定義:總分,并列:問什么看什么,注意分號的位置
定義判斷
核心:仔細!仔細!再仔細!
1、解題技巧:
第一步看設問:符合定義的;不符合定義的
第二步圈出定義中的關鍵詞:主客體
定語,結構助詞“的”前后的關鍵詞
狀語之間的關鍵句
第三步對照選項去排除:不需要去理解定義
2、關鍵詞法:
①主客體
主體:行為動作的發(fā)動者,當事方。
如國家、學校、企業(yè)、行政機關、立法機關等。
“指”的后面往往是主體 具體看位置和詞性
客體:行為動作的承受者,
如消費者、學生、行政相對人、被管理的人等。
“給”、“讓”、“對象是”、針對…、對…、以…為對象、….被等
②定語,結構助詞“的”
在句子中,定語用于修飾主語和賓語,
常由形容詞、數(shù)量詞、名詞、代詞充當。 注:為定義縮小范圍
③狀語,目的、原因、條件、方式、結果等:
目的:為了達到什么目的或主觀上的動機。
“為了……”“確?!薄耙云凇?/span>
原因:產(chǎn)生某些現(xiàn)象或行為的原因。
“因為……”“由于……原因”“由……引起”
條件:定義當中某些限定因素或者成立的前提。
“以……為前提”“在……條件下”
方式:表示手段、方式、方法的信息。
“用……方式”“采取……方法”
結果:達到某種結果。“導致”“致使”“造成”
時間:…之前、…之后、……之中
地點:在…..、位于……
補充說明:定義出現(xiàn)括號,括號內(nèi)的內(nèi)容要仔細閱讀
定義出現(xiàn)數(shù)量表述,要看清楚
定義出現(xiàn)時間表述,要弄清楚先后順序
相關秒殺技巧:a、同構選項必排除;
b、問什么看什么,注意看句號,刪除廢話
c、對于多定義:總分,并列:問什么看什么,注意分號的位置
聲明:本網(wǎng)站部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡搜集及網(wǎng)友投稿,由本站編輯整理發(fā)布,僅用于學習交流使用,非盈利目的,如涉及侵權請聯(lián)系本站管理員進行刪除或修改。