2023年貴州省考行測備考技巧:年均增長和普通年平均問題如何區(qū)別——東匯達(dá)教育鄧小游老師
2023-06-28 14:38:55
來源:東匯達(dá)教育
在資料分析里,很多伙伴在學(xué)習(xí)了年均增長問題和平均數(shù)問題以后,就特別容易混淆這兩個(gè)概念,尤其是容易混淆多年的年均增長和求多年的平均數(shù),那么,咱們怎么來區(qū)別這兩個(gè)考點(diǎn),兩個(gè)考點(diǎn)又分別用什么公式來解決問題呢?
其實(shí),年均增長本質(zhì)指的是平均每年增長的量,而普通年均問題則跟增長問題沒有關(guān)系,就是求幾個(gè)數(shù)的平均數(shù),他們最本質(zhì)的區(qū)別就是看年均后面是否有“增長”兩個(gè)字,如果沒有“增長”則判定為普通年均問題,如果年均后面有“增長”倆字,則判定為年均增長問題。
年均增長問題用的公式是
,而普通年均問題公式則是
,可以看下面的例子加深對這兩個(gè)概念的了解:
年份 | 匯達(dá)貿(mào)易總額(億元) |
2015年 | 100 |
2016年 | 120 |
2017年 | 140 |
2018年 | 150 |
2019年 | 160 |
2020年 | 200 |
問題1.2016-2020年,匯達(dá)貿(mào)易總額平均每年為多少億元?
分析:此題提問方式是“平均每年”,并沒有增長兩個(gè)字,所以判定為普通年均問題
列式:=
= 
問題2.2016-2020年之間,匯達(dá)貿(mào)易總額年均增長多少億元?
分析:此題提問方式是“年均+增長”,所以判定為年均增長問題
列式:=
= 
所以,記住,只要年均后面有“增長”則是年均增長問題,分母用年份差;若年均后面沒有“增長”的字眼,則是普通年平均問題,分母用年份差+1。
在資料分析里,很多伙伴在學(xué)習(xí)了年均增長問題和平均數(shù)問題以后,就特別容易混淆這兩個(gè)概念,尤其是容易混淆多年的年均增長和求多年的平均數(shù),那么,咱們怎么來區(qū)別這兩個(gè)考點(diǎn),兩個(gè)考點(diǎn)又分別用什么公式來解決問題呢?
其實(shí),年均增長本質(zhì)指的是平均每年增長的量,而普通年均問題則跟增長問題沒有關(guān)系,就是求幾個(gè)數(shù)的平均數(shù),他們最本質(zhì)的區(qū)別就是看年均后面是否有“增長”兩個(gè)字,如果沒有“增長”則判定為普通年均問題,如果年均后面有“增長”倆字,則判定為年均增長問題。
年均增長問題用的公式是
,而普通年均問題公式則是
,可以看下面的例子加深對這兩個(gè)概念的了解:
年份 | 匯達(dá)貿(mào)易總額(億元) |
2015年 | 100 |
2016年 | 120 |
2017年 | 140 |
2018年 | 150 |
2019年 | 160 |
2020年 | 200 |
問題1.2016-2020年,匯達(dá)貿(mào)易總額平均每年為多少億元?
分析:此題提問方式是“平均每年”,并沒有增長兩個(gè)字,所以判定為普通年均問題
列式:=
= 
問題2.2016-2020年之間,匯達(dá)貿(mào)易總額年均增長多少億元?
分析:此題提問方式是“年均+增長”,所以判定為年均增長問題
列式:=
= 
所以,記住,只要年均后面有“增長”則是年均增長問題,分母用年份差;若年均后面沒有“增長”的字眼,則是普通年平均問題,分母用年份差+1。
聲明:本網(wǎng)站部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)搜集及網(wǎng)友投稿,由本站編輯整理發(fā)布,僅用于學(xué)習(xí)交流使用,非盈利目的,如涉及侵權(quán)請聯(lián)系本站管理員進(jìn)行刪除或修改。