1、下列關(guān)于革命遺址及革命紀(jì)念建筑物的說法錯誤的是：
A.廣州農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所舊址——毛澤東曾在此擔(dān)任農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所所長
B.秋收起義文家市會師舊址——紅軍在此確立了“十六字訣”游擊戰(zhàn)術(shù)
C.北京大學(xué)紅樓——李大釗曾在此傳播馬克思主義和民主科學(xué)進(jìn)步思想
D.八路軍總司令部舊址——彭德懷等人在此直接布置和指揮了百團(tuán)大戰(zhàn)
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
本題考查人文常識。
A項(xiàng)正確，廣州農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所是第一次國共合作時(shí)期培養(yǎng)農(nóng)民運(yùn)動干部的學(xué)校，1924年7月至1926年9月舉辦過六屆，培養(yǎng)了800多名學(xué)員，為中國革命輸送了大批干部。第六屆農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所由毛澤東擔(dān)任所長。
B項(xiàng)錯誤，1929年4月5日，毛澤東在《紅軍第四軍前委給中共中央的信》中，將紅軍游擊戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)原則，正式概括為“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”。而秋收起義是1927年9月9日，由毛澤東在湖南東部和江西西部領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命軍（即紅軍）舉行的一次武裝起義。
C項(xiàng)正確，1918年初，李大釗在北京大學(xué)紅樓創(chuàng)建了馬克思主義研究小組，蔡元培時(shí)任北京大學(xué)校長。
D項(xiàng)正確，武鄉(xiāng)八路軍總司令部舊址，是抗日戰(zhàn)爭期間八路軍總部所在地，位于山西省長治市武鄉(xiāng)縣，由武鄉(xiāng)縣王家峪舊址和磚壁舊址組成。1961年，國務(wù)院將王家峪八路軍總部舊址和磚壁八路軍總部舊址列為全國第一批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。彭德懷等人在此直接布置和指揮了百團(tuán)大戰(zhàn)。
本題為選非題，故正確答案為B。
2、春季，我國民間有許多民俗活動。下列關(guān)于這些民俗活動的表述正確的是（ ）。
A.在迎春儀式上，鞭打春牛——打春
B.立春清晨，到郊外、田野踏青——插春
C.將采集到的植物枝條插在家里——采春
D.采集冬青樹、松柏、竹枝、青菜等綠色植物——探春
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
本題考查人文常識。
A項(xiàng)正確，打春，是立春節(jié)氣習(xí)俗之一。舊時(shí)人們在立春前一天用泥土做成春牛，立春日用紅綠鞭抽打，因此該習(xí)俗活動稱為“打春”。在民間有在立春日舉行“鞭打春牛”儀式迎立春，祈福五谷豐登。
B項(xiàng)錯誤，踏青為春日郊游，也稱“踏春”，一般指初春時(shí)到郊外散步游玩。清明節(jié)期間到大自然去欣賞和領(lǐng)略春日景象，郊外遠(yuǎn)足，這種踏青也叫春游?！安宕骸北硎鲥e誤。
C項(xiàng)錯誤，清明節(jié)是楊柳發(fā)芽抽綠的時(shí)間，民間有“折柳、戴柳、插柳”的習(xí)俗。人們踏青時(shí)順手折下幾枝柳條，可拿在手中把玩，也可編成帽子戴在頭上，也可帶回家插在門楣、屋檐上?！安纱骸北硎鲥e誤。
D項(xiàng)錯誤，冬青樹、松柏、竹枝等綠色植物為四季常青，無法體現(xiàn)是春季民俗活動?！疤酱骸北硎鲥e誤。
故正確答案為A。
3、讀書可以提高我們的眼光、境界、格局、胸懷。讀書的好處，是可以讓我們跳出此時(shí)此地的 ，穿透一時(shí)一地的迷霧，從更大的格局和更長遠(yuǎn)的眼光來把握眼前的各種 ，從而把不解和不安化成豁然開朗和淡定從容，最后養(yǎng)成戰(zhàn)略上的 。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.奴役 騷亂 毅力
B.束縛 騷動 耐力
C.局限 擾亂 致力
D.限制 擾動 定力
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一空，根據(jù)后文“穿透一時(shí)一地的迷霧”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)被此時(shí)此地所迷惑，B項(xiàng)“束縛”指拘束、限制，C項(xiàng)“局限”指限制在一定范圍，D項(xiàng)“限制”指約束，均符合文意，保留。A項(xiàng)“奴役”指沒有自由，由得別人使喚的人，程度過重，排除。
第二空，對應(yīng)后文“把不解和不安化成豁然開朗和淡定從容”，橫線處應(yīng)體現(xiàn)眼前的狀態(tài)是“不解和不安”，D項(xiàng)“擾動”指困擾和騷動，符合文意，保留。B項(xiàng)“騷動”指受某種原因或情緒感染，在人群中或人的心里產(chǎn)生的不安定的波動，僅能對應(yīng)“不安”的狀態(tài)，排除；C項(xiàng)“擾亂”使混亂、慌亂，并未體現(xiàn)“不解”的狀態(tài)，排除。
第三空，代入驗(yàn)證，對應(yīng)前文“豁然開朗和淡定從容”，D項(xiàng)“定力”指處變和把握自己的意志力，符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為D。
【文段出處】《宮玉振：士兵愛打仗，領(lǐng)導(dǎo)好讀書》
4、應(yīng)急科普能夠及時(shí)解疑釋惑，提升公眾認(rèn)知力，還可以 偽科學(xué)和謠言， 社會和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立健全國家應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制，完善各級政府應(yīng)急管理預(yù)案中的應(yīng)急科普措施，極為必要，更是 。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.批駁 凈化 未雨綢繆
B.抵制 維護(hù) 重中之重
C.對抗 清理 居安思危
D.拆穿 建設(shè) 防微杜漸
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
本題可從第二空入手，搭配“社會和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”，且根據(jù)文意可知，應(yīng)急科普可以打擊偽科學(xué)和謠言，營造良好的社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，A項(xiàng)“凈化”指清除雜質(zhì)使物體純凈，B項(xiàng)“維護(hù)”指維持保護(hù)使免于遭受破壞，兩項(xiàng)均搭配得當(dāng)且符合文意，保留。C項(xiàng)“清理”指徹底整理或處理，與“社會和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“建設(shè)”指創(chuàng)立新事業(yè)、增加新設(shè)施，如果要使用D項(xiàng)，原文應(yīng)表述為“建設(shè)良好的社會和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”，直接搭配“社會和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”與文意不符，排除。
再看第三空，根據(jù)“建立健全國家應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制，完善各級政府應(yīng)急管理預(yù)案中的應(yīng)急科普措施”可知，橫線處應(yīng)與“機(jī)制、應(yīng)急管理預(yù)案”對應(yīng)，體現(xiàn)對未來風(fēng)險(xiǎn)的防范，A項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，符合文意，保留。B項(xiàng)“重中之重”指重點(diǎn)中的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)非常重要的意思，與“應(yīng)急預(yù)案”無關(guān)，且和前文“極為必要”語義、程度相近，與文意不符，排除。
第一空，代入驗(yàn)證，搭配“偽科學(xué)和謠言”，A項(xiàng)“批駁”指對錯誤的言論或行為加以批判和駁斥，符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為A。
【文段出處】人民網(wǎng)《人民網(wǎng)評：厚植公民科普之種，培育自立自強(qiáng)根基》
5、粵菜中有一個說法，叫“嫩而不生，僅熟即可”，這要求廚師對每一種食材的品性 ，炒制的過程要眼疾手快， ，絕不能拖泥帶水，只有這樣，才能最大限度地 食材的鮮味。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：
A.如數(shù)家珍 一馬當(dāng)先 捕獲
B.了如指掌 一氣呵成 挽留
C.心領(lǐng)神會 一鼓作氣 發(fā)揮
D.心中有數(shù) 一以貫之 保存
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一空，橫線處形容廚師對食材品性的了解程度，A項(xiàng)“如數(shù)家珍”指好像在數(shù)自己家里的珍寶一樣，比喻對所講的事情非常熟悉，B項(xiàng)“了如指掌”形容對事物了解得非常清楚，D項(xiàng)“心中有數(shù)”指對于事情比較了解，處理起來已有把握，均符合文意，保留。C項(xiàng)“心領(lǐng)神會”指對方?jīng)]有明說，心里已經(jīng)領(lǐng)會，無法形容廚師對食材品性的了解程度，排除。
第二空，根據(jù)“炒制的過程要眼疾手快”“絕不能拖泥帶水”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)迅速做完，不間斷之意，B項(xiàng)“一氣呵成”比喻整個工作迅速完成，毫無間斷，符合文意，保留。A項(xiàng)“一馬當(dāng)先”比喻工作走在群眾前面，積極帶頭，D項(xiàng)“一以貫之”指一種思想或理論貫通始終，均與文意不符，排除。
第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“挽留”指使留下，符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】《飲和食德余味長》
6、過去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷?，F(xiàn)在，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，勠力同心、攻堅(jiān)克難、勇毅前行，以 的執(zhí)著奮力實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，以 的清醒不懈推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興！
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A任爾東西南北風(fēng) 長風(fēng)破浪會有時(shí)
B不破樓蘭終不還 風(fēng)物長宜放眼量
C粉身碎骨渾不怕 萬里長征第一步
D咬定青山不放松 行百里者半九十
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
正確答案是： D
解析
第一空，根據(jù)“執(zhí)著奮力實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)”可知，橫線處所填內(nèi)容與“執(zhí)著”構(gòu)成對應(yīng)。A項(xiàng)“任爾東西南北風(fēng)”出自鄭板橋的《竹石》，比喻任憑你刮東西南北風(fēng)依然頑強(qiáng)執(zhí)著，B項(xiàng)“不破樓蘭終不還”出自王昌齡的《從軍行七首》，指不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)，比喻做一件事情堅(jiān)持到底，自始至終，不達(dá)目的絕不罷休，D項(xiàng)“咬定青山不放松”出自鄭板橋的《竹石》，指竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，比喻頑強(qiáng)執(zhí)著的精神，均可體現(xiàn)堅(jiān)韌執(zhí)著之意，符合文意，保留。C項(xiàng)“粉身碎骨渾不怕”出自于謙的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也完全不害怕，表達(dá)了一種堅(jiān)強(qiáng)不屈、不怕犧牲的精神，與文意不符，排除。
第二空，根據(jù)“清醒不懈推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”可知，橫線處所填內(nèi)容與“清醒”以及“不懈推進(jìn)”構(gòu)成對應(yīng)。D項(xiàng)“行百里者半九十”出自劉向的《戰(zhàn)國策·秦策五·謂秦王》，意思是一百里的路程，走到九十里也只能算是才開始一半而已，比喻做事愈接近成功愈困難，越要堅(jiān)持到最后，可與文段構(gòu)成對應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“長風(fēng)破浪會有時(shí)”出自李白的《行路難》，意思是相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪，比喻對未來要樂觀，B項(xiàng)“風(fēng)物長宜放眼量”出自毛澤東的《七律·和柳亞子先生》，意思是對一切風(fēng)光景物要放開眼界去衡量，比喻開闊視野，著眼大局，均與文段內(nèi)容無關(guān)，無法構(gòu)成對應(yīng)，排除。
故正確答案為D。
7、現(xiàn)代人的祖先智人，曾在很長時(shí)間內(nèi)與丹尼索瓦人、尼安德特人生活在同一片大陸上。只有智人進(jìn)化成現(xiàn)在的人類。越來越多的證據(jù)表明，現(xiàn)代人的基因組中仍然留存著許多尼安德特人和丹尼索瓦人的基因。這一切都要?dú)w功于近年來考古學(xué)和現(xiàn)代分子生物學(xué)測序的發(fā)展。從基因組的比對信息中，我們可以看到已經(jīng)滅絕的尼安德特人、丹尼索瓦人與現(xiàn)代人之間密切的聯(lián)系。
從這段文字可以推出：
A.丹尼索瓦人和尼安德特人之間的基因關(guān)系更為密切
B.丹尼索瓦人、尼安德特人與智人共同進(jìn)化成現(xiàn)代人
C.尼安德特人與丹尼索瓦人出現(xiàn)在人類祖先智人之前
D.現(xiàn)代人身上有丹尼索瓦人、尼安德特人和智人的基因
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
A項(xiàng)，“更為密切”，文段并沒有比較基因關(guān)系，無中生有，排除；
B項(xiàng)，根據(jù)“只有智人進(jìn)化成現(xiàn)在的人類”可知，丹尼索瓦人和尼安德特人并未進(jìn)化成現(xiàn)代人，表述錯誤，排除；
C項(xiàng)，“出現(xiàn)在人類祖先智人之前”文段未提及，無中生有，排除；
D項(xiàng)，根據(jù)“只有智人進(jìn)化成現(xiàn)在的人類”以及“現(xiàn)代人的基因組中仍然留存著許多尼安德特人和丹尼索瓦人的基因”可知，表述正確，當(dāng)選。
故正確答案為D。
【文段出處】科普中國《我們身上流淌著哪些遠(yuǎn)古人類的基因？》
8、
①它和金銀、糧食一樣作為重要財(cái)富，出現(xiàn)在歷史的戰(zhàn)爭和商貿(mào)交易中，以其為中心形成了龐大的經(jīng)濟(jì)圈
②原來的騎兵和車夫雖然被替代了，但這些行當(dāng)中相當(dāng)一部分，轉(zhuǎn)換為裝甲兵和司機(jī)等新行當(dāng)，重新投入到社會進(jìn)程中
③隨著科技的發(fā)展，這一現(xiàn)象徹底改變
④同時(shí)，汽車和火車大大提高了運(yùn)輸能力和效率，助力石油等行業(yè)飛速發(fā)展，新的就業(yè)機(jī)會大量涌現(xiàn)
⑤人類在戰(zhàn)爭中開始使用更先進(jìn)的坦克和裝甲車，汽車和火車將馬匹擠下主干道也有100年左右的時(shí)間了
⑥馬匹在人類的社會進(jìn)程中起到十分重要的作用
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：
A.⑤④⑥③①②
B.⑤③①⑥④②
C.⑥③⑤①②④
D.⑥①③⑤②④
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
對比選項(xiàng)，確定首句。⑤句介紹人類戰(zhàn)爭中的裝備更迭，句中“更······”體現(xiàn)一種遞進(jìn)關(guān)系，但程度比較對象不明確；⑥句提出“馬匹在人類社會進(jìn)程中起到重要作用”的觀點(diǎn)，相較⑤句，更適合作首句，排除A、B兩項(xiàng)。
結(jié)合題干，對比剩余兩項(xiàng)。①句出現(xiàn)指代詞“它”，并論述“它很重要”，與⑥句觀點(diǎn)一致，且“它”恰指代前文“馬匹”，故⑥①兩句構(gòu)成捆綁，D項(xiàng)當(dāng)選；而⑤句指出“馬匹”被“擠下主干道”，即其已不重要，與①句觀點(diǎn)不一致，無法構(gòu)成捆綁，排除C項(xiàng)。
故正確答案為D。
【文段出處】《人工智能不只是替代 更有創(chuàng)意的事情會發(fā)生》
9、離婚成了21世紀(jì)的世紀(jì)流行病。我料定未來的日子里公眾還會看到更多的名人俗子離婚，這不是烏鴉嘴，是大勢所趨。想想身邊的人，看看每一天發(fā)生的事情，就知道趨勢已不可避免。原因是信息革命會改變傳統(tǒng)。工業(yè)革命后婚姻狀況與農(nóng)業(yè)社會的傳統(tǒng)不同，導(dǎo)致新式家庭出現(xiàn)，舊式家庭崩盤。今天，這一代趕上了一個全新的時(shí)代，山雨欲來。
“山雨欲來”在文中的意思是：
A.當(dāng)今社會將會迎來更高的離婚率
B.離婚率高于結(jié)婚率將成為新常態(tài)
C.傳統(tǒng)家庭模式即將走向徹底消亡
D.婚姻制度的顛覆性變革即將到來
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
首先定位原文，“山雨欲來”出現(xiàn)在文段的尾句，起總結(jié)前文的作用。根據(jù)文段內(nèi)容，首句強(qiáng)調(diào)“離婚成為流行病”，接下來提出作者的預(yù)測“我料定未來的日子里公眾還會看到更多的名人俗子離婚，這不是烏鴉嘴，是大勢所趨”，然后進(jìn)行原因的分析，所以“山雨欲來”表示未來會有更多的人離婚，對應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng)，文段并未將“離婚率”和“結(jié)婚率”進(jìn)行對比，排除；
C項(xiàng)，“徹底消亡”程度過重，排除；
D項(xiàng)，“婚姻制度”文段沒有提到，且“顛覆性變革”程度過重，排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《馬未都：離婚成了21世紀(jì)的流行病》
10、敢不敢用先進(jìn)的文化教育國民，能不能用大生產(chǎn)所要求的社會運(yùn)行準(zhǔn)則來約束國民，會不會用健康的市場經(jīng)濟(jì)所要求的誠信體系來衡量國民，是否善于把傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，與當(dāng)今世界普遍適用的行為準(zhǔn)則進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并融入國民意識，從而形成嶄新的健康向上的“新國民性”，是對中國社會發(fā)展的一種挑戰(zhàn)。
符合“新國民性”特點(diǎn)的行為是（ ）。
A.向路遇危難者施以援手
B.媒體將災(zāi)難事件的報(bào)道娛樂化
C.社會公眾人物的虛假代言
D.歧視農(nóng)民工等社會弱勢群體
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
通過文段中的“是否善于把傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分”一句可知“新國民性”應(yīng)該是一種良性的行為，帶有褒義色彩。
因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A項(xiàng)，因?yàn)锳項(xiàng)“向路遇危難者施以援手”符合特點(diǎn)，當(dāng)選。其他三項(xiàng)均是不好的行為，不符合“新國民性”的特點(diǎn)，排除。
故正確答案為A。
11、從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
考查元素書寫方向，位置考查。
本題中，已知圖形中的字母和數(shù)字都按逆時(shí)針書寫，四個選項(xiàng)中，A、B、D項(xiàng)都按順時(shí)針書寫，只有C項(xiàng)按逆時(shí)針書寫。
故正確答案為C。
12、下列選項(xiàng)最符合所給圖形規(guī)律的是：
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
題干兩組圖形之間呈現(xiàn)出對應(yīng)的相似性。前一組圖形的直線轉(zhuǎn)為曲線（或曲線轉(zhuǎn)為直線），得到第二組圖形。田字形圖形轉(zhuǎn)化為曲線后應(yīng)為D項(xiàng)。
故正確答案為D。
13、病從口入：禍從口出
A.比上不足：比下有余
B.撿了芝麻：丟了西瓜
C.耳聽為虛：眼見為實(shí)
D.母雞下蛋：公雞打鳴
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
病從口入指許多疾病是由于吃了不潔凈的東西或飲食不規(guī)律引起的；禍從口出指說話不謹(jǐn)慎會招致災(zāi)禍，二者沒有語義關(guān)系，考慮成語拆分，“病”和“禍”是并列關(guān)系，“入”和“出”是反義關(guān)系。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：“比”和“比”是同義關(guān)系，“足”和“余”不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：“撿”和“丟”是反義關(guān)系，“麻”和“瓜”不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：“耳”和“眼”是并列關(guān)系，“虛”和“實(shí)”是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
D項(xiàng)：“母”和“公”是并列關(guān)系，“蛋”和“鳴”不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為C。
14、實(shí)干興邦：空談?wù)`國
A.任人唯親：任人唯賢
B.趨炎附勢：鐵骨錚錚
C.破舊立新：墨守成規(guī)
D.滴水不漏：破綻百出
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
“實(shí)干興邦”與“空談?wù)`國”為反義關(guān)系，前者為褒義詞，后者為貶義詞，且二者語法結(jié)構(gòu)相同。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：“任人唯親”是指用人不問人的德才，只選跟自己關(guān)系親密的人?！叭稳宋ㄙt”是指用人只選有德有才的人。二者是反義關(guān)系，但前者是貶義詞，后者是褒義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：“趨炎附勢”是指奉承和依附有權(quán)有勢的人?！拌F骨錚錚”是指有骨氣，有鋼鐵般的意志，剛正堅(jiān)貞。二者為反義關(guān)系，但前者為貶義詞，后者為褒義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：“破舊立新”與“墨守成規(guī)”為反義關(guān)系，且前者為褒義詞，后者為貶義詞，但“破舊立新”為并列結(jié)構(gòu)，“墨守成規(guī)”并不是并列結(jié)構(gòu)，二者結(jié)構(gòu)不相同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：“滴水不漏”和“破綻百出”是反義關(guān)系，前者為褒義詞，后者為貶義詞，且二者語法結(jié)構(gòu)相同，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。
故正確答案為D。
15、人力資本投資是指體現(xiàn)在勞動者身上的，用來提高人的生產(chǎn)能力從而提高人在勞動力市場上的收益能力的初始性投資。
根據(jù)上述定義，下列不屬于人力資本投資的是：
A.某大學(xué)資助教師參加教學(xué)技能提升培訓(xùn)班的費(fèi)用
B.某公司為員工添置了一批健身器材所花費(fèi)的投資
C.父母在小張大學(xué)暑假期間為其支付的駕校培訓(xùn)費(fèi)用
D.某食品加工企業(yè)為購買專利而支付的知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓費(fèi)
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“體現(xiàn)在勞動者身上”、“用來提高人的生產(chǎn)能力”、“從而提高人在勞動力市場上的收益能力”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：某大學(xué)資助教師參加教學(xué)技能提升培訓(xùn)班，教師是勞動者，且參加技能提升培訓(xùn)班是為了提高教師能力，同時(shí)也提高了教師的收益能力，符合“體現(xiàn)在勞動者身上”、“用來提高人的生產(chǎn)能力”、“從而提高人在勞動力市場上的收益能力”，符合定義，排除；
B項(xiàng)：公司為員工添置健身器材，員工是勞動者，添置健身器材是為了提升員工的身體素質(zhì)，以提高員工的生產(chǎn)能力，而且也提升了員工的收益能力，符合“體現(xiàn)在勞動者身上”、“用來提高人的生產(chǎn)能力”、“從而提高人在勞動力市場上的收益能力”，符合定義，排除；
C項(xiàng)：父母為小張支付的駕校培訓(xùn)費(fèi)用，小張是勞動者，駕校培訓(xùn)可以提高小張的能力，并提高了小張的收益能力，符合“體現(xiàn)在勞動者身上”、“用來提高人的生產(chǎn)能力”、“從而提高人在勞動力市場上的收益能力”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：企業(yè)為購買專利支付的費(fèi)用，未體現(xiàn)在勞動者身上，不符合“體現(xiàn)在勞動者身上”，不符合定義，當(dāng)選。
本題為選非題，故正確答案為D。
16、逃稅罪是指納稅人采取欺騙、隱瞞手段進(jìn)行虛假納稅申報(bào)或者不申報(bào)，逃避繳納稅款數(shù)額較大，并且占應(yīng)納稅額10%以上的行為。
根據(jù)上述定義，下列可能構(gòu)成逃稅罪的是：
A.某上市公司做假賬隱瞞實(shí)際收入，三年來少繳稅款共計(jì)1000萬元
B.某小微企業(yè)在稅務(wù)人員上門收稅時(shí)，采用暴力方式抗拒征稅，打傷稅務(wù)人員
C.自由職業(yè)者王某為企業(yè)提供咨詢服務(wù)，發(fā)現(xiàn)公司法人每年上繳稅款比自由職業(yè)者要少2萬元，于是開了一家咨詢公司
D.某初創(chuàng)的科技企業(yè)，因?qū)Χ愂找?guī)定、財(cái)務(wù)會計(jì)制度不熟悉，導(dǎo)致少繳稅款高達(dá)500萬元
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“納稅人”、“采取欺騙、隱瞞手段進(jìn)行虛假納稅申報(bào)或者不申報(bào)”、“逃避繳納稅款數(shù)額較大，并且占應(yīng)納稅額10%以上”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：某上市公司做假賬隱瞞實(shí)際收入，符合“納稅人”、“采取欺騙、隱瞞手段進(jìn)行虛假納稅申報(bào)或者不申報(bào)”，符合定義，當(dāng)選；
B項(xiàng)：某小微企業(yè)采用暴力方式抗拒征稅，不符合“采取欺騙、隱瞞手段進(jìn)行虛假納稅申報(bào)或者不申報(bào)”，不符合定義，排除；
C項(xiàng)：王某發(fā)現(xiàn)公司法人每年上繳稅款比自由職業(yè)者要少2萬元，未提及公司法人是否存在逃稅的行為，不符合“采取欺騙、隱瞞手段進(jìn)行虛假納稅申報(bào)或者不申報(bào)”，不符合定義，排除；
D項(xiàng)：某初創(chuàng)的科技企業(yè)少繳納稅款的原因是對稅收規(guī)定、財(cái)務(wù)會計(jì)制度不熟悉，不符合“采取欺騙、隱瞞手段進(jìn)行虛假納稅申報(bào)或者不申報(bào)”，不符合定義，排除。
故正確答案為A。
17、化學(xué)動力學(xué)是研究化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)機(jī)理的化學(xué)分支學(xué)科，主要內(nèi)容包括：（1）確定化學(xué)反應(yīng)的速率以及溫度、壓力、催化劑、溶劑和光照等外界因素對反應(yīng)速率的影響；（2）研究化學(xué)反應(yīng)機(jī)理，揭示化學(xué)反應(yīng)速率本質(zhì)；（3）探求物質(zhì)結(jié)構(gòu)與反應(yīng)能力之間的關(guān)系和規(guī)律。
根據(jù)上述定義，下列沒有體現(xiàn)化學(xué)動力學(xué)研究的是：
A.研究表面積不同的各類煤塊在相同溫度條件下燃燒速率的變化
B.研究不同光照和溫濕度條件下植物葉片蒸騰作用的強(qiáng)度和效率
C.在饅頭制作的過程中，研究酵母菌對面粉發(fā)酵的催化反應(yīng)模型
D.在鐵制品表面噴涂不同種類油漆，研究鐵與水、氧氣的反應(yīng)情況，判斷防銹效果
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
解析
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“研究化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)機(jī)理的化學(xué)分支學(xué)科”、“確定化學(xué)反應(yīng)的速率以及溫度、壓力、催化劑、溶劑和光照等外界因素對反應(yīng)速率的影響”、“研究化學(xué)反應(yīng)機(jī)理，揭示化學(xué)反應(yīng)速率本質(zhì)”、“探求物質(zhì)結(jié)構(gòu)與反應(yīng)能力之間的關(guān)系和規(guī)律”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：研究的是外界溫度對不同煤塊燃燒速率的影響，燃燒是化學(xué)變化，符合“研究化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)機(jī)理的化學(xué)分支學(xué)科”、“確定化學(xué)反應(yīng)的速率以及溫度、壓力、催化劑、溶劑和光照等外界因素對反應(yīng)速率的影響”，符合定義，排除；
B項(xiàng)：研究的是不同光照和溫濕度條件下植物葉片蒸騰作用的強(qiáng)度和效率，植物葉片的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過葉片上的氣孔散發(fā)出去的過程，也就是水從液態(tài)變成了氣態(tài)，沒有生成新的物質(zhì)，所以是物理變化，不符合“研究化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)機(jī)理的化學(xué)分支學(xué)科”，不符合定義，當(dāng)選；
C項(xiàng)：研究的是酵母菌對面粉發(fā)酵的催化反應(yīng)模型，發(fā)酵是化學(xué)變化，符合“研究化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)機(jī)理的化學(xué)分支學(xué)科”、“研究化學(xué)反應(yīng)機(jī)理，揭示化學(xué)反應(yīng)速率本質(zhì)”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：研究的是鐵與水、氧氣的反應(yīng)情況，判斷防銹效果，生銹是化學(xué)變化，符合“研究化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)機(jī)理的化學(xué)分支學(xué)科”、“確定化學(xué)反應(yīng)的速率以及溫度、壓力、催化劑、溶劑和光照等外界因素對反應(yīng)速率的影響”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為B。
18、四位同事對單位年底評優(yōu)結(jié)果進(jìn)行猜測：
甲：小王工作努力，成績突出；
乙：小王一定可以評上優(yōu)秀；
丙：小王可能不能評上優(yōu)秀；
?。喝绻ぷ髋?，成績突出就一定可以評上優(yōu)秀。
結(jié)果四個人中只有一位同事判斷錯了，由此不能推出：
A.小王可能評上優(yōu)秀
B.小王一定沒有評上優(yōu)秀
C.小王一定評上優(yōu)秀
D.小王工作努力，成績突出
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】
第一步：找矛盾。
①小王工作努力且成績突出
②小王一定可以評上優(yōu)秀
③小王可能不能評上優(yōu)秀
④工作努力且成績突出→評上優(yōu)秀
條件②和③為矛盾，必有一真必有一假。已知只有一個為假的，說明條件①和④一定為真。
第二步：看其余。
已知條件①和④一定為真，根據(jù)工作努力且成績突出→評上優(yōu)秀，可知小王一定能評上優(yōu)秀，因此A、C、D選項(xiàng)均能推出。
故正確答案為B。
19、有如下兩句話，“我從來沒有對她說過謊”，“我曾多次對她說謊”，下列選項(xiàng)中與這兩句話真假情況相同的是：
A.“有的同學(xué)上課很認(rèn)真”，“有的同學(xué)上課不認(rèn)真”
B.“所有工作人員都到達(dá)了現(xiàn)場”，“有的工作人員沒有到達(dá)現(xiàn)場”
C.“該科室所有人都放假了”，“該科室所有人都沒有放假”
D.“他從未成功過”，“他將來會成功”
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】
第一步，分析題干。
“我從來沒有對她說過謊”可以理解為“說謊話的次數(shù)=0”；“我曾多次對她說謊”可以理解為“說謊話的次數(shù)
次”，當(dāng)說謊話的次數(shù)為1時(shí)，則二者同時(shí)為假，故題干第一句話和第二句話互為反對關(guān)系，必有一假，可以同假。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：“有的同學(xué)上課很認(rèn)真”和“有的同學(xué)上課不認(rèn)真”，因?yàn)椤坝械腁是B”和“有的A不是B”是反對關(guān)系，必有一真，可以同真，故選項(xiàng)兩句話和題干真假情況不同，排除；
B項(xiàng)：“所有工作人員都到達(dá)了現(xiàn)場”和“有的工作人員沒有到達(dá)現(xiàn)場”，因?yàn)椤八蠥是B”和“有的A不是B”互為矛盾關(guān)系，必有一真一假，故選項(xiàng)兩句話和題干真假情況不同，排除；
C項(xiàng)：“該科室所有人都放假了”和“該科室所有人都沒有放假”，因?yàn)椤八蠥是B”和“所有A不是B”為反對關(guān)系，必有一假，可以同假，故選項(xiàng)兩句話和題干真假情況相同，當(dāng)選；
D項(xiàng)：“他從未成功過”表述的是以前是否成功，“他將來會成功”表述的是未來是否成功，二者不是反對關(guān)系，不能判斷二者的真假情況，故選項(xiàng)兩句話和題干真假情況不同，排除。
故正確答案為C。
20、深度學(xué)習(xí)是一系列復(fù)雜的算法，使計(jì)算機(jī)能夠識別數(shù)據(jù)中的模式并作出預(yù)測。研究人員利用深度學(xué)習(xí)技術(shù)訓(xùn)練AI系統(tǒng)自動讀取視網(wǎng)膜掃描數(shù)據(jù)，并識別那些在接下來的一年中患心臟病風(fēng)險(xiǎn)較高的人。研究人員認(rèn)為該項(xiàng)技術(shù)有可能徹底改變傳統(tǒng)的心臟病篩查方式。
上述論證的成立須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？
A.視網(wǎng)膜掃描數(shù)據(jù)反映的微小血管變化是預(yù)測心臟疾病較為靈敏的指標(biāo)
B.心臟病篩查需要進(jìn)行復(fù)雜且昂貴的超聲心動圖或心臟磁共振成像檢查
C.視網(wǎng)膜掃描相對便宜，并且在許多配鏡服務(wù)中被使用
D.AI系統(tǒng)是解開自然界中存在的復(fù)雜模式的絕佳工具
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】
正確答案是： A
解析
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：深度學(xué)習(xí)技術(shù)有可能徹底改變傳統(tǒng)的心臟病篩查方式。
論據(jù)：研究人員利用深度學(xué)習(xí)技術(shù)訓(xùn)練AI系統(tǒng)自動讀取視網(wǎng)膜掃描數(shù)據(jù)，并識別那些在接下來的一年中患心臟病風(fēng)險(xiǎn)較高的人。
本題提問為“須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提”，優(yōu)先考慮搭橋和必要條件。論點(diǎn)討論的是深度學(xué)習(xí)技術(shù)有可能徹底改變傳統(tǒng)的心臟病篩查方式，而論據(jù)討論的是利用深度學(xué)習(xí)技術(shù)可以訓(xùn)練AI系統(tǒng)自動讀取視網(wǎng)膜掃描數(shù)據(jù)，二者話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋，即建立“視網(wǎng)膜掃描數(shù)據(jù)”和“心臟病篩查”的聯(lián)系。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是視網(wǎng)膜掃描數(shù)據(jù)反映的微小血管變化可以用來預(yù)測心臟疾病，將“視網(wǎng)膜掃描數(shù)據(jù)”和“心臟病篩查”建立了聯(lián)系，屬于搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；
B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是心臟病篩查需要進(jìn)行復(fù)雜且昂貴的超聲心動圖或心臟磁共振成像檢查，而論點(diǎn)討論的是深度學(xué)習(xí)技術(shù)有可能徹底改變傳統(tǒng)的心臟病篩查方式，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；
C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是視網(wǎng)膜掃描相對便宜且在配鏡中使用很多，而論點(diǎn)討論的是深度學(xué)習(xí)技術(shù)有可能徹底改變傳統(tǒng)的心臟病篩查方式，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；
D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是AI系統(tǒng)是解開自然界中存在的復(fù)雜模式的絕佳工具，而論點(diǎn)討論的是深度學(xué)習(xí)技術(shù)有可能徹底改變傳統(tǒng)的心臟病篩查方式，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。
故正確答案為A。
